八年级语文上册19美丽的西双版纳第1课时教学案无答案苏教版

十九美丽的西双版纳

教学目标

1．查工具书解决疑难字词，收集云南西双版纳景观的有关材料。

2．正确、流利、有感情的朗读课文，理解文章内容。

3．能品味文中生动、形象的语言及分析对比的艺术手法。

4．感受西双版纳的自然景观和人文景观，体会作者表达了热爱祖国美丽风光和少数民族文化的思想感情。

重点难点

1．重点：用小标题来构建文章。

2．难点：自然景观和人文景观的配合。

教具：多媒体。

课时安排：二课时。

第一课时

教学目标

1.熟读课文，利用工具书解决疑难字词。

2.利用各种资源，了解西双版纳的自然景观和人文景观。

3.加强朗读训练，通过范读、齐读、自由朗读，积累词句，理解文章内容。

重点难点：体会西双版纳的自然景观和人文景观

一、目标导学

1.导入新课：同学们，“有一个美丽的地方，那里彩云在飘荡。”提起神奇秀丽、风景如画的西双版纳，谁能不为之心驰神往？那里有神秘的原始森林、粗犷的民歌、丰富的民俗民风，素有“植物王国”“动物王国”的美誉。现在，让我们随着这富有民族地方特色的音乐，一起走进这美丽而神秘的地方，来亲身感受一下西双版纳独特的韵味。

幻灯片展示：西双版纳的一幅画面，并配以葫芦丝乐曲作背景音乐。

2.展示目标。

二、自主学习

1.给下列加点字注音。

教．化竹蔑．澜．沧蕨．菜妩媚

．．贿赂

．．一缕．祈．求

2.解释词语。

心驰神往斑斓善男信女教化戏嬉妖媚贿赂

3.你能用一句话来说说你读课文之后的感受吗？

点拨：美丽神奇秀丽

西双版纳是一个让人心驰神往的地方，西双版纳是一个让人流连忘返的地方，西双版纳是一个

热情好客的地方，西双版纳是一个让人想去旅游的地方，西双版纳是一个研究生态环境的地方，西

双版纳是一个珍禽异兽喜欢的地方……

4.文章开头第一段写了什么内容，有何作用？

点拨：文章开头一段是全文的引子，概括了全文的内容，点明了题目，起着总领全文的作用。

5.文章五个部分各自侧重写什么内容？

高高的望天树-------- 热带雨林图

竹楼映蓝天------------就地取材（聪明才智）热情好客（淳朴民风）

悠悠野象谷------------开发旅游资源

妩媚傣寨水------------民俗风情（互助友爱）

笑对生与死------------人生观、生死观

三、合作探究

文章五个部分用小标题来构建，这样写有什么好处?

明确：全文除开头一段文字外，由五个部分组成，每一部分设有小标题。每个小标题具有概括性、准确性、鲜明性、得体性的特点。每个小标题都由五个字组成，句式整齐、结构匀称。五个小

标题从五个方面突出了总标题“美丽的西双版纳”中的“美丽”二字。

课堂小结：西双版纳是我国的风景胜地，神奇秀丽的自然风光和朴质意深的民俗风情，自然景观和

人文景观的融合，可写的的材料实在太多太多了。但本文作者却截取事物状态中最鲜明的片段，用

小标题来构建文章，做到重点突出了以斑窥豹，条理清晰，给人鲜明的印象。

四、堂清检测

1.给下列加点字注音。

教．化( ) 竹蔑．( ) 贿赂．( ）焚．香

( )

侵袭．( ）铰．杀( ) 狼狈．( ) 妖媚．( )

2.在横线上填上恰当的词

(1)这次，我终于飞到了西双版纳，在那醉人的暖风中，_____ 热带雨林，_______澜沧碧水，_____

_傣家竹楼，______ 下了一张张珍贵的图片，_______下了一串串彩色的记忆。

(2)热带雨林中，有很多状植物，像蛇一样_____ 在大树上。

3.用西双版纳的几处风景，组合成一组优美的排比句式。

板书设计