统编版六年级语文上册第六单元知识归类

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2020秋人教部编版语文六年级上册各单元知识点归纳、汇总、总结 (第一学期含目录)

2020秋部编版语文六年级上册各单元知识点梳理归纳、汇总目录第一单元知识点归纳一、易读错的字豆腐．(fu) 衣裳．(shang) 稍．(shāo)微陈．(chén)列毛毯．(tǎn) 马蹄．(tí) 点缀．(zhuì) 幽．(yōu)雅笨拙．(zhuō) 单薄．(bó) 模糊(hu) 恍．(huǎng)然喜鹊．(què) 鸣蝉．(chán) 二、易写错的字腐：半包围结构，不要写成上下结构。

怨：右上是，不要写成“巳”。

薄：上下结构，不要写成左右结构。

德：右下“心”上面有一横。

三、会写词语绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄稍微奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心点缀幽雅伏案笨拙单薄模糊花蕾衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉四、多音字稍微⎩⎪⎨⎪⎧shāo(稍许)shào(稍息) 薄⎩⎪⎨⎪⎧bó(单薄)báo(薄饼) 糊⎩⎪⎨⎪⎧hú(糊涂)hù(糊弄)转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(转圈)zhuǎn(转身) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juǎn(卷尺)juàn(试卷) 冠⎩⎪⎨⎪⎧guān(皇冠)guàn(冠军)五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧陈(陈旧)阵(阵地) ⎩⎪⎨⎪⎧裳(衣裳)赏(欣赏) ⎩⎪⎨⎪⎧腐(腐烂)瘸(瘸腿) ⎩⎪⎨⎪⎧稍(稍微)捎(捎信) ⎩⎪⎨⎪⎧微(微笑)徽(徽章) ⎩⎪⎨⎪⎧缀(点缀)辍(辍学) ⎩⎪⎨⎪⎧幽(幽暗)函(书函) ⎩⎪⎨⎪⎧拙(笨拙)茁(茁壮)⎩⎪⎨⎪⎧薄(单薄)簿(账簿) ⎩⎪⎨⎪⎧糊(糊涂)蝴(蝴蝶) ⎩⎪⎨⎪⎧鹊(喜鹊)鹃(杜鹃) ⎩⎪⎨⎪⎧蝉(金蝉脱壳)弹(弹琴) 六、近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—瘦弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷日暮—黄昏吹散—吹开七、反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—洒脱羞涩—大方潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—强壮妩媚—素雅热乎乎—冷冰冰八、词语搭配（清鲜）的空气（明朗）的天空（无边）的绿毯（奇丽）的小诗（明如玻璃）的带子（静寂）的草原（好客）的主人（响亮）的歌声（淡淡）的甜香（幽雅）的甜香（参差）的绿（半树）银妆（一柄）花蕾（两扇）红窗九、词语归类1. 描写草原的四字词语：一碧千里翠色欲流2. 形容白色的词语：雪白莹白银白十、句子积累1. 比喻句：花墙边两株紫色的，如同印象派的画，线条模糊了，直向窗前的莹白渗过来。

统编版六年级语文上册所有单元知识点整理(整合版)

六年级语文上册第一单元知识点整理培养良好的学习习惯(11)1、本学期培养的良好学习习惯：不懂就问、勤于搜集资料。

2、搜集资料的途径有：看报刊、采访、上网、参观有关展览。

3、搜集资料常用的方法有：做摘抄笔记、拍照片、编辑剪报、制作资料卡片1、我们爱你啊，中国1.易错字音：屋脊jǐ 景德镇zh èn 强qiánɡ者2.易错字：银装素裹浓妆淡抹谱写3.易考点：（1）全诗的结构：总分总，开头是歌颂祖国的幅员辽阔，总写对祖国的热爱（2）全诗是从五个方面来赞美祖国的：山河壮丽、物产丰富、民族多样、历史悠久、成就伟大（3）关于桂林山水的诗句：桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林关于西湖的诗句：欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜关于黄山的诗句：五岳归来不看山，黄山归来不看岳关于庐山的诗句：不识庐山真面目，只缘身在此山中关于长江的诗句：孤帆远影碧空尽，惟见长江天际流关于黄河的诗句：黄河远上白云间，一片孤城万仞山（4）名茶名酒还有哪些茶：碧螺春、铁观音、乌龙茶、黄山毛峰酒：五粮液、汾酒、剑南春、古井贡酒（5）第四小节四句分别是哪个民族：傣族、藏族、维吾尔族、蒙古族除了这些还有哪些民族：壮族、白族、满族、汉族（6）赞美祖国的成语：地大物博、壮丽河山、山清水秀锦绣中华、波澜壮阔、万里河山2、郑成功1.易错字音：郑zhènɡ成功侵qīn 略luè 瞭liao 望载zài 歌载舞乘chénɡ势耙bà2.易错字：负隅顽抗街头巷尾兽肉融洽风帆蔽空3.易考点：（1）郑成功的功绩：收复台湾，建设台湾（2）民族英雄有哪些:林则徐、戚继光、左宗棠、邓世昌（3）最后一自然段的作用：点明中心，总结全文（4）词语的感情色彩（5）解释：载歌载舞：且，又负隅顽抗：负，依靠隅，角落喜出望外：盼望惊恐万状：样子（6）形容郑成功的成语：赤胆忠心碧血丹心精忠报国足智多谋骁勇善战（7）背诵并默写课文最后一个自然段。

部编版小学六年级语文(上册)单元知识归纳(从第1单元到第8单元共16页)

《部编版小学六年级语文（上册）》第一单元知识点归纳一、字词易读错字“裳（shang）”“蒙（měng）古”“单薄（bó）”易写错字“雅”：右边是“隹”，不要写成“住”。

“襟”：左边是“衤”，不是“礻”。

重点词语草原线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱衣裳彩虹马蹄蒙古包热乎乎奶豆腐礼貌拘束干部举杯羞涩感人会心微笑宅院幽雅伏案浑浊笨拙眼帘参差单薄照耀文思梦想迷蒙愁怨顺心平淡建德江惊鹊鸣蝉二、句子比喻句羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

拟人句在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。

三、课文理解《草原》作者老舍按照事情发展顺序，依次描绘了草原风光图、喜迎远客图和主客联欢图，表现了草原的风光美、人情美和民俗美，表达了作者对草原的热爱和对蒙汉两族人民团结友好的深情厚谊。

《丁香结》作者从视觉和嗅觉的角度描写了丁香花的形状、颜色和气味，又由丁香结引发了人生思考，表达了作者积极豁达的人生态度。

《古诗词三首》《宿建德江》描绘了秋江暮色，抒发了诗人的羁旅之思和孤寂愁闷之情。

《六月二十七日望湖楼醉书》描绘了西湖雨前、雨中、雨后的景色变化，表现了大自然的变幻神奇。

《西江月·夜行黄沙道中》描绘了乡村夏夜的宁静优美，表达了词人对田园生活的热爱和对丰收之年的喜悦。

《花之歌》作者以花的口吻，讲述了花的成长与凋谢，展现了花积极乐观的态度，赞美了花向往光明、不顾影自怜的精神。

四、语文园地交流平台：阅读时能从所读的内容想开去。

词句段运用：读一读，体会下面句子的特点，说说这样写的好处；读一读，说说下面的句子分别描写了什么，体会它们在表达上的特点。

书写提示：学习如何在横格中书写。

日积月累：积累有关过故人庄的诗句。

《部编版小学六年级语文（上册）》第二单元知识点归纳一、课文概述∙《七律·长征》：本课是毛泽东在红军长征胜利结束时写下的一首诗，生动地概述了二万五千里长征的艰难历程，赞颂了中国工农红军的革命英雄主义和革命乐观主义精神。

2024统编新版小学六年级语文上册第六单元大单元整体教学设计

统编新版小学六年级语文上册第六单元大单元整体教学设计一、内容分析与整合（一）教学内容分析本单元以“珍惜资源，保护环境”为核心主题，精心设计了一系列丰富多样的教学内容，旨在通过多维度的学习活动，深植学生的环保理念，并培养其将环保意识转化为实际行动的能力。

本单元整合了多篇富有深意与美感的课文，如《古诗三首》中的《浪淘沙（其一）》、《江南春》和《书湖阴先生壁》，这些古典诗词不仅蕴含了对自然美景的赞美，也间接传达了人与自然和谐共生的理念。

现代文方面，《只有一个地球》、《青山不老》、《三黑和土地》以及《在希望的田野上》等课文，则从不同角度探讨了资源稀缺、环境退化等现实问题，激发学生对环境保护的紧迫感和责任感。

除了文本学习，本单元还特别注重实践能力的培养，安排了《口语交际：意见不同怎么办》这一活动，鼓励学生就环保话题展开讨论，学会在意见分歧中寻找共识，培养沟通与协作的能力。

而《习作：学写倡议书》则提供了一个将环保理念转化为具体行动的平台，引导学生学习撰写倡议书，倡导身边的人共同参与环境保护，实践绿色生活。

《语文园地六》作为本单元的综合性学习板块，不仅提供了语言文字的运用练习，还融入了环保主题的听说读写活动，进一步丰富了学生的学习体验，使其在实践中加深对环保重要性的理解，同时提升语文素养。

本单元通过多样化的教学内容和活动设计，不仅加深了学生对“珍惜资源，保护环境”这一主题的认识，更重要的是激发了他们的环保热情，培养了他们的环保责任感和实践能力，为构建可持续发展的未来奠定了坚实的基础。

（二）单元内容分析本单元内容设计精巧，结构清晰，层次分明，旨在通过多样化的文本类型和实践活动，全面引导学生深入理解环保主题，培养他们的环保意识和社会责任感。

首先，单元以《古诗三首》为开篇，精选的古诗词不仅让学生领略到古代文学的魅力，更通过诗人对自然美景的细腻描绘和对田园生活的深情向往，激发学生的情感共鸣，为后续的环保主题学习奠定坚实的情感基础。

部编版语文六年级上册第六单元复习知识点归纳总结

一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．绕(rào) 慨(kǎi) 蔼(ǎi)(．2．)．难写的字．．．．簸:注意右下是“皮”,不要写成“支”。

涯:左窄右宽,右边“厂”下是两个“土”。

裹:外面是“衣”,里面是“果”,不要少写左下的“丿”。

(．3．)．多音字．．．扫只相钻散参载2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．晶莹摇篮壮观和蔼半径资源有限矿物地质无私矿产慷慨节制开采枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地破碎目睹子孙(．2．)．近义词．．．晶莹~剔透交错~交叉渺小~微小恩赐~赏赐慷慨~大方开采~发掘枯竭~干涸贡献~奉献随意~任意温暖~暖和合适~适合顺溜~顺畅松散~疏松舒服~舒适打算~盘算笑嘻嘻~乐呵呵(．3．)．反义词．．．晶莹→浑浊和蔼→严厉渺小→伟大无私→自私慷慨→小气开采→埋藏枯竭→充沛贡献→索取投入→支出温暖→寒冷顺溜→阻碍松散→紧凑舒服→难受喜欢→厌恶白霎霎→黑漆漆盘踞→撤离险恶→平安恭敬→傲慢劲挺→弯曲勇敢→胆怯凶猛→温柔荡漾→平静风雨同舟→分道扬镳(．4．)．词语归类．．．．①描写神态的词语:和蔼和亲类似的词语:笑逐颜开喜笑颜开愁眉苦脸②含有风雨的词语:风雨同舟类似的词语:风雨兼程狂风暴雨疾风骤雨③含有日或月的词语:日月同辉类似的词语:日新月异日月无光日积月累④量词:一个晶莹的球体一粒种子一张软床一片雪⑤动词:遥望地球提供矿产资源毁坏资源提出设想解除干渴滋润心田⑥修饰词:群星璀璨的宇宙松散的地温暖的怀抱粼粼的波光了不起的奇迹⑦描写大地的成语:顶天立地山崩地裂地动山摇春回大地大地回春大好河山日月经天江河行地山崩地陷大地春回寸草不生二、佳句积累1.比喻句据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

这句话运用比喻的修辞手法,把大气层比作地球的纱衣,生动形象地写出了地球的美丽。

人教部编版六年级语文上册第六单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)

部编六年级第六单元知识盘点一、单元语文要素热爱土地保护环境。

本单元课文主要是围绕“热爱土地保护环境”这个专题进行编排的，主要由《古诗三首》《只有一个地球》《青山不老》《三黑和土地》四篇课文组成。

编排意图是引导学生把握课文的主要内容，增强学生热爱土地、保护环境的意识。

二、单元课时目标和主题三、字词盘点1.易读错字。

排闼．(tà√ dà) 恩赐．(cì√ chì) 慷慨．．(kānɡ kǎi√ kān kǎi)威胁．(xié√ xé) 擎．(qíng√ qín)着璀璨．．(cuǐ càn√ cuǐ chàn) 盘踞．(jù√ jǜ) 记载．(zǎi√ zhǎi) 耙．(pá√ bá)地九曲．(qū√ qú) 颠簸．(bǒ√ pǒ) 天涯．(yá√ yā)题例：给加点字选择正确的读音。

这是西伯利亚大风常来肆虐(nüè niè)的地方,是干旱、霜冻、沙尘暴等与生命作对的怪物盘踞(jùjù)之地。

当地县志记载:“风大作时,能逆(yì nì)吹牛马使倒行,或擎(qíng chè)之高二三丈面坠(zhuì duo)。

”答案：nüèjù nìqíng解析：木题主要考查对字音的准确掌握。

特别注意“虐、踞”在句中的读音。

2.难写的字簸:注意右下是“皮”。

崖:“厂”里面是两个“土”。

裹:衣部,中间是个果字。

蔼:上下结构,草字头要盖住下部。

慷:注意最后四笔是点、提、撇、捺。

莺:中间的秃宝盖要写得长一些,盖住下面的“鸟”。

题例：读拼音，写词语。

jīng yíng jié zhì zī yuán làn yòng答案：晶莹节制资源滥用枯竭解析：本题主要考查对字形的掌握。

统编(部编)版语文六年级上册第六单元《只有一个地球》课件(34张PPT)

科学性
第四阶：课后练习
学习内容
1.课后习题。 2.随堂检测。
(1)生字检测。 (2)说明方法检测。
课后习题1
默读课文，结合关键句，说说课文讲了哪几个方面的内容。
(1)地球美丽但渺小； (2)地球的自然资源有限； (3)目前人类还无法移居； (4)我们要精心地保护地球。
课后习题2
“我们要精心地保护地球，保护地球的生态环境”，这一结论是怎样一步步得出的？结合课文内容，和同学交流。
造成极大的危害，甚至最终使人类无法生存下去。 [目睹]亲眼看到。
第二阶：阅读理解
学习内容
1.画出关键句，了解课文写了哪几方面的内容。 2.课文是怎样一步步得出“保护地球”的结论的？
读第1、2自然段，画出关键句，并说说写了什么。
生命的摇篮美丽壮观和蔼可亲却很渺小
映入眼帘的是一个晶莹的球体，
的地方得到补充。
我们要精心地保护地球，保护
地球的生态环境。让地球更好地造
福于我们的子孙后代吧！
说明地球被破坏、资源枯竭的严重后果。
最后提出倡议：保护地球，保护地球的生态环境。
课文是怎样一步步得出“保护地球”的结论的？
地球美丽而渺小
地球只有一个
激发情感
层层递进
自然资源有限
举例说明
人类无法移居
结构图示
地球的晶莹美丽，地球的无私奉献都使它是“可爱”的，是独一无二的，是无法代替的；可是人类的破坏却使地球伤痕累累，直接影响人类的生存，所以，想一想：这一段写了什么内容？
只有一个地球，如果它被破坏
假设关系
了，我们别无去处。如果地球上的
各种资源都枯竭了，我们很难从别
晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹子孙包裹

统编部编版小学语文六年级上册语文第六单元知识梳理

统编版六年级上册语文第六单元知识梳理一、多音字簸⎩⎪⎨⎪⎧bǒ(颠簸)bò(簸箕)将⎩⎪⎨⎪⎧jiāng (将来)jiàng (将领)qiāng (将进酒) 钻⎩⎪⎨⎪⎧zuān (钻研)zuàn (钻石) 露⎩⎪⎨⎪⎧lù(雨露)lòu (露头) 二、近义词晶莹~剔透交错~交叉渺小~微小恩赐~赏赐慷慨~大方开采~发掘枯竭~干涸贡献~奉献随意~任意合适~适合顺溜~顺畅舒服~舒适三、反义词晶莹→浑浊和蔼→严厉渺小→伟大枯竭→充沛贡献→索取顺溜→阻碍松散→紧凑白霎霎→黑漆漆盘踞→撤离险恶→平安恭敬→傲慢劲挺→弯曲勇敢→胆怯凶猛→温柔荡漾→平静风雨同舟→分道扬镳四、词语归类1．描写神态的词语:和蔼和亲笑逐颜开喜笑颜开愁眉苦脸2．含有风雨的词语:风雨同舟风雨兼程狂风暴雨疾风骤雨3．含有日或月的词语:日月同辉日新月异日月无光日积月累4．描写大地的成语:顶天立地山崩地裂地动山摇春回大地大地回春大好河山日月经天江河行地山崩地陷大地春回寸草不生五、佳句积累1.比喻句据有幸飞上太空的宇航员介绍,他们在天际遨游时遥望地球,映入眼帘的是一个晶莹的球体,上面蓝色和白色的纹痕相互交错,周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

这句话运用比喻的修辞手法,把大气层比作地球的纱衣,生动形象地写出了地球的美丽。

(2)地翻好,又耙了几遍,∕耙得又平又顺溜,看起来∕好像妇女们刚梳的头。

这句话运用比喻的修辞手法,把大地比作母亲,把“耙得又平又顺溜”的土地比作“妇女们刚梳的头”,生动形象地写出了三黑在自己的土地里认真细致地劳作的工作态度和深沉地热爱土地的思想感情。

2.拟人句(1)地球,这位人类的母亲,这个生命的摇篮,是那样的美丽壮观,和蔼可亲。

这句话运用拟人的修辞手法,把地球当作人来写,生动形象地写出了地球像母亲那样“和蔼可亲”地孕育和哺养着人类。

(2)看不见它们的根,山洪涌下的泥埋住了树的下半截,树却勇敢地顶住了它的凶猛。

【六年级上册部编语文】全册八个单元知识点考点汇总

人教部编版语文六年级上册全册八个单元考点知识点第一单元知识小结读准字音渲．染(xuàn) 迂．回(yū) 羞涩．(sè)勾勒．(lè) 参差．．(cēn cī) 妩．媚(wǔ)苍穹．(qiónɡ) 馥．郁(fù) 旖旎．．(yǐ nǐ)写对字形蹄:足字旁最后一笔为提。

微:中间“山”字头下面的横不要漏掉。

薄:上下结构,“艹”覆盖住下部。

多音字蒙 méng(启蒙) 宿sù(住宿)mēng(发蒙) xiù(星宿)měng(蒙古) xiǔ(一宿)好hǎo (友好) 勒 lè(勾勒)hào(好客) lēi(勒紧)同音字蹄(马蹄) 稍(稍后) 鹊(喜鹊)啼(啼叫) 梢(树梢) 雀(鸟雀)形近字裳(衣裳) 缀(点缀) 陈(陈述)棠(海棠) 辍(辍学) 栋(栋梁)微(微笑) 稻(稻子)恍(恍惚)薇(蔷薇) 蹈(舞蹈) 胱(膀胱)词语积累翠色欲流静立不动襟飘带舞细雨迷蒙昏昏欲睡硕大无朋心驰神往顾影自怜近义词照耀—照射朦胧—模糊遮掩—遮蔽反义词洒脱—拘束朦胧—清楚笨拙—伶俐仿写句子1.这种境界,既．使人惊叹,又．叫人舒服,既．愿久立四望,又．想坐下低吟一首奇丽的小诗。

仿写:这个女孩子既年轻又漂亮,既温柔又善良。

2.小小的花苞圆圆的,鼓鼓的,恰如衣襟上的盘花扣。

硕大的叶子宽宽的,圆圆的,恰如一把雨中的绿纸伞。

3.我是．亲友之间交往的礼品,我是．婚礼的冠冕,我是．生者赠予死者最后的祭献。

仿写:信仰是火,点亮希望之灯;信仰是灯,照亮夜行的路;信仰是路,引你走向成功。

重点句段1.羊群一会儿上了小丘,一会儿又下来,走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

(1)这句话运用比喻的修辞手法,把草原比作无边的绿毯,把羊群比作白色的大花,表达了作者对美丽景色的赞美和喜爱之情。

(2)仿写比喻句:天空中出现了一道彩虹,就像一座彩桥架在上空。

统编版语文六年级上册第六单元知识梳理及字词句汇总

统编版语文六年级上册第六单元知识梳理及字词句汇总1. 易写错的生字 . 簸：右下部是（“皮”），不是“页”。

蔼：下部右边是（），不是“匈”。

睹：左边是（“目”），不是“日”。

2. 形近字组词涯( 天涯) 裹( 包裹) 莹（晶莹）慷(慷慨) 贡( 贡献) 慨( 感慨)崖( 山崖) 衰( 衰老) 营（军营）糠(糠秕) 贵( 宝贵) 概( 大概)基( 基地) 滥( 滥用) 蔼（和蔼）篮(篮球) 簸（颠簸）资（资源）其( 其他) 槛( 门槛) 喝（喝水）蓝(蓝天) 筋（筋骨）姿（姿态）莹（晶莹）蔼（和蔼）绕（环绕）睹（目睹）涯（生涯）萤（萤火虫）霭（雾霭）饶（富饶）堵（堵塞）悬（悬崖）3. 近义词慷慨——大方节制——控制恩赐——赏赐毁坏——破坏舒服——舒适盘踞——占据指望——期望顺溜——顺畅凶猛——凶悍感叹——感慨晶莹——剔透和蔼——慈祥渺小——微小恩赐——赏赐滥用——浪费威胁——胁迫合适——适宜松散——疏松劲挺——挺拔领悟——领会贡献——奉献肆虐——摧残恭敬——恭顺宏伟——雄伟险恶——凶险4. 反义词和蔼——粗暴渺小——伟大贡献——索取破碎——完好无私——自私慷慨——吝啬节制——放纵枯竭——充足有限——无限威胁——安慰普通——伟大舒服——难受松散——坚硬温暖——寒冷眷念——厌倦恭敬——傲慢解除——保留凶猛——温和勇敢——懦弱合适——不当喜欢——讨厌常常——偶尔恭敬——傲慢治理——破坏6. 词语搭配（晶莹的）球体（薄薄的）纱衣（严重的）威胁（生命）的摇篮（遥远的）事情（松散的）土地（数不清的）星球（璀璨）的宇宙（温暖的）怀抱（参天的）杨柳（了不起的）奇迹（有限）的资源（粼粼的）波光（险恶的）地方（不紧不慢地）说（宏伟）的设想（绿色的）波浪（慷慨地）提供（不顾后果地）滥用（生命）的归宿（可敬的）老伴（恭敬地）补充（勇敢地）顶住（绿风荡漾）的小院7. 词语拓展ABCC式：生机勃勃波光粼粼ABB式：白霎霎笑嘻嘻乐呵呵不×不×式：不紧不慢不知不觉不伦不类不折不扣不慌不忙带数字的词语：三番五次七零八落五花八门五光十色佳句积累1. 佳句积累（1）据有幸飞上太空的宇航员介绍，他们在天际遨游时遥望地球，映入眼帘的是一个晶莹的球体，上面蓝色和白色的纹痕相互交错，周围裹着一层薄薄的水蓝色“纱衣”。

部编版小学六年级上册语文-第1-8单元知识小结

第二单元知识小结一、字词盘点1.字(．1．)．难读的字．．．．批(pī) 抡(lūn ) 涧(jiàn ) 雹(báo )(．2．)．难写的字．．．．冀:上中下结构,注意与“翼”字区别。

抡:右边是“仑”,不要写成了“仓”。

盏:不要少写了上面的“丶”和“丿”,下面是“皿”。

隆:右上是“折文”,不要少写了中间的短横。

(．3．)．多音字．．．难{n án(困难)n àn(灾难) 磅{p án ɡ(磅礴)b àn ɡ(磅秤)着{ zℎu ó(沉着)zℎáo(着急)zℎāo(着数)zℎe(走着)绷{b ēn ɡ(绷带)b ěn ɡ(绷着脸)b èn ɡ(绷硬) 更{ɡēn ɡ(更夫)ɡèn ɡ(更好)调{di ào(语调)ti áo(调整) 划{ℎu á(划船)ℎu à(计划) 炸{zℎà(爆炸)zℎá(油炸) 2.词(．1．)．必须掌握的词．．．．．．日寇进犯游击奋战转移险要沉着手榴弹射击始终顶峰悬崖斩钉截铁沸腾攀登依托居高临下继续山涧粉身碎骨仇恨眺望喜悦冲锋壮烈豪迈惊天动地政府委员协商汇集预定排山倒海爆发就位鼓舞宣告雄伟肃静旗帜宣读语调选举完毕检阅制服一致距离高潮灯笼陆续五颜六色游行次序(．2．)．近义词．．．磅礴~雄伟逶迤~蜿蜒进犯~侵犯英勇~勇敢掩护~保护屹立~耸立全神贯注~聚精会神挺立~耸立汇集~汇合飘拂~飘动挥手~招手欢跃~欢腾雄伟~宏伟宏伟~雄伟茂密~茂盛注视~凝视微弱~微小猛烈~强烈憧憬~向往赞叹~赞美璀璨~耀眼聚精会神~全神贯注千钧一发~万分危急(．3．)．反义词．．．逶迤→笔直开颜→愁眉坚持→放弃沉着→惊慌崎岖→平坦全神贯注→心不在焉斩钉截铁→优柔寡断完毕→开始肃静→喧哗消失→出现汇集→分散活泼→文静启动→停止璀璨→黯淡茂密→稀疏光明→黑暗微弱→强烈暴露→隐蔽挺进→撤退聚精会神→心不在焉千钧一发→安然无恙(．4．)．词语归类．．．．①ABB式词语:黑魆魆类似的词语:笑哈哈笑眯眯笑嘻嘻笑盈盈②ABAC式词语:自言自语各式各样类似的词语:自生自灭一生一世无声无息③含有近义词的词语:粉身碎骨昂首挺胸类似的词语:冷嘲热讽左顾右盼志同道合④含有数字的词语:万水千山千千万万类似的词语:一穷二白三三两两四面八方⑤含有夸张的词语:排山倒海惊天动地类似的词语:日理万机寸步难行天衣无缝⑥描写认真的词语:聚精会神类似的词语:全神贯注一心一意专心致志⑦描写颜色的词语:五颜六色类似的词语:五光十色色彩缤纷花花绿绿⑧描写精神品质的成语:坚强不屈壮烈豪迈大公无私舍己救人舍己为人正直无私表里如一正大光明刚正不阿铁面无私⑨量词:五个战士一块磨盘大的石头一道河五座白石桥一根电动旗杆一个师⑩动词:扔手榴弹举起一块磨盘大的石头跳下深谷擎着红旗提着红灯升国旗舞着火把修饰词:细小的枪口崎岖的山路叽里呱啦的叫声二、佳句积累1.比喻句(1)石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民的仇恨,向敌人头上砸去。

人教部编版语文六年级上册第六单元知识点归类复习

人教部编版语文六年级上册第六单元知识点归类复习《17.古诗三首》课文知识点多音字：曲：qū曲折qǔ歌曲簸：bǒ簸扬bò簸箕形近字：簸（颠簸）颇（偏颇）涯（天涯）崖（山崖）课后习题：1.说说《浪淘沙》这首诗是怎样写出黄河的雄伟气势的？诗的前两句用白描的手法描绘了黄河来自天边、奔腾千里的壮丽图景。

“九曲”用夸张的手法写黄河曲曲折折，“自天涯”写出了黄河的源远流长。

后两句作者驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄沙，逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。

2.想想《江南春》这首诗抓住哪些景物写出江南春天的特点的？诗的前两句抓住了黄莺、红花、绿叶、水乡、山城、酒旗、春风等七种景物来描写，共同构成了一幅春天江南的画面。

写出了江南到处是黄莺婉转啼鸣，到处是绿叶红花相互映衬。

依山临水的城乡，迎风朝展的酒旗。

3、读一读这两句诗，你发现了什么？一水护田将绿绕，两山排闼送青来。

这两句诗运用了对偶和拟人的修辞手法，把山水写得有情有趣。

《浪淘沙》知识点浪淘沙【唐】刘禹锡九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。

如今直上银河去，同到牵牛织女家。

[注解]①《浪淘沙》是由九首诗歌构成的一组诗，这里选的是其中一首。

浪淘沙：唐代曲名。

②浪淘：巨浪淘洗。

③簸：颠簸。

鉴赏1、诗的前两句状写黄河的雄浑气魄，突出了九曲黄河冲风破浪、一往无前特点。

“九曲”用了夸张的手法，写出黄河的蜿蜒曲折，“自天涯”将黄河的源远流长写得出神入化。

2、后两句借用牛郎与织女的典故，驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪，顶着万里黄沙，逆流而上，一直到牛郎织女家，表现了诗人不畏艰难的豪迈气概。

课文主题：《浪淘沙》通过描写黄河大浪淘沙之势，并借用牛郎织女的典故表达了对美好生活的向往，表现了诗人豪迈的气概和奋发向上的情怀。

《江南春》知识点江南春【唐】杜牧千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。

南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。

[注解]④山郭：依山而建的城。

②酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。

人教部编版六年级语文上册《第六单元》全单元教学课件PPT优秀公开课课件

是“最少” 的意思，进一步说明了距离的遥远。
即使有可能移居的星球距离太远。
5 6
7
建造移民基地只是遥远的设想。
我们在《宇宙生命之谜》中学习了生物生存需要哪些条件？
合适的温度适当成分的大气
必要的水分足够的光和热
目前没有发现具备这些条件的第二个星球
我们要精心保护地球
有感情地朗读第8、9自然段，联系前文，说说为什么说“地球太可爱了，同时又太容易破碎了”。
地球只有那么大不可再生资源枯竭
即使有可能移居的星球距离太远
不会再长大
地球美丽但渺小地球的自然资源有限目前人类还无法移居
可再生资源遭受毁坏
建造移民基地只是遥远的设想
我们要精心保护地球，保护地球的生态环境
文章中的结论并不是凭空产生的，也不是一步到位的，而是通过严谨清晰的论述表达出来的。在阅读时，要结合具体内容梳理文章的脉络，理清线索，体会作者表达的观点。
7
8 2
9
3
地球的自然资源有限
4
5 6
目前人类还无法移居
88
主要观点我们要精心保护地球
89
地球美丽但渺小
默读课文第1、2自然段，文中哪些地方写了“地球美丽但渺小”？圈画关键词句，并作简单批注。
形状 1 列数字 2
美丽
作比较
渺小
颜色打比方
地球的自然资源有限
默读课文第3、4自然段，地球给人类提供了哪些自然资源？人类又对地球做了什么？圈画关键词句，并作简单批注。
书湖阴先生壁
王安石（1021—1086），字介甫，
号半山，江西临川（今江西抚州）人，世称临川先生。宋代改革家、思想家、文学家，“唐宋八大家”之一。有《王临川集》《临川集拾遗》等存世。

统编版小学六年级上册第六单元知识梳理

六上语文第六单元知识梳理
一、词语
天涯、断崖、夜莺、晶莹、萤火虫、荧光、包裹、苦衷、摇篮、蓝天、监考和蔼、口渴、枯竭、资源、姿势、咨询、矿产、扩大、空旷、慷慨、健康概括、既然、贡献、队员、滥用、门槛、基地、甚至、其实、目睹、赌气情绪、壮观、有限、无私、节制、毁坏、生态、设想、例如、子孙
美丽壮观、不紧不慢
二、读音
弯曲、戏曲，薄饼、薄荷、轻薄，供给、供奉，别称、别扭，记载、载重参加、参差、人参，钻研、电钻，挨饿、紧挨，场院、现场，
三、积累
性情温和：和蔼可亲、温文尔雅、和颜悦色、温柔敦厚
共渡难关：风雨同舟、同甘共苦、和衷共济、患难与共、同舟共济
五行：金、木、水、火、土
五谷：稻、麦、黍、菽、稷
五音：宫、商、角、徵、羽
五彩：黄、青、赤、白、黑。

部编版六年级上册语文第六单元复习(共29张PPT)

排闼松散顺溜
老伴
máo lǘ shuāng dòng gē dā zhuāng jia
毛驴霜冻疙瘩庄稼
三、多音字组词。
bǒ(簸一簸) 簸
bò(簸箕) jiāng(将来) 将 jiàng(将领) qiāng(将愿)
mài(山脉) 脉
mò(脉脉含情) ě(恶心)
恶 è(恶习)
wù(厌恶)
四、写出下列词语的近义词。
和蔼→严厉渺小→伟大慷慨→小气开采→埋藏贡献→索取投入→支出顺溜→阻碍松散→紧凑喜欢→厌恶白霎霎→黑漆漆险恶→平安恭敬→傲慢勇敢→胆怯凶猛→温柔风雨同舟→分道扬镳
(4)词语归类
①描写神态的词语:和蔼和亲类似的词语:笑逐颜开喜笑颜开愁眉苦脸 ②含有风雨的词语:风雨同舟类似的词语:风雨兼程狂风暴雨疾风骤雨 ③含有日或月的词语:日月同辉类似的词语:日新月异日月无光日积月累 ④量词:一个晶莹的球体一粒种子一张软床一片雪
⑤动词:遥望地球提供矿产资源毁坏资源提出设想解除干渴滋润心田
⑥修饰词:群星璀璨的宇宙松散的地温暖的怀抱粼粼的波光了不起的奇迹
⑦描写大地的成语:顶天立地山崩地裂地动山摇春回大地大地回春大好河山日月经天江河行地山崩地陷大地春回寸草不生
二、佳句积累
比喻句：活像旱天的鹅，一见了水就连头带尾巴钻进水里。
新课导入与教学方法总结（一）
2023-2024学年秋季统编教材（部编版）六年级语文上册复习方法与技巧：制定复习计划，做到心中有数。学生可以制定详细的复习计划，包括每天的复习进度、复习内容、复习时间等，以便合理安排时间和精力，达到最佳的复习效果。分阶段复习，做到有的放矢。学生可以将语文知识分为生字表里所有的生字组词、多音字组词、词语盘点、日积月累等几个模块，每个模块进行分阶段复习，以便更好地掌握和理解知识点。知识归类复习，做到融会贯通。学生可以将语文知识进行归类整理，例如将词语按照词性分类、将句子按照句型分类等，以便更好地掌握各种类型的知识点，并且能够将知识点进行融会贯通。重点难点突破，做到各个击破。学生可以根据平时的学习情况和知识点的重要性，确定语文知识的重点和难点，然后进行重点突破和难点攻克，以便更好地提高语文水平。练习册和试卷复习，做到查漏补缺。学生可以认真复习平时的练习册和试卷，找出自己的薄弱环节和易错点，进行针对性的复习和练习，以便更好地查漏补缺，提高语文成绩。

统编语文六年级上册全册按单元知识点汇总

第一单元单元知识小结一、易读错的字豆腐(fu) 衣裳(shang) 稍(shāo)微陈(chén)列毛毯(tǎn) 马蹄(tí) 点缀(zhuì) 幽(yōu)雅笨拙(zhuō) 单薄(bó) 模糊(hu)恍(huǎng)然喜鹊(què) 鸣蝉(chán)二、易写错的字陈：右边是“东”。

腐：是半包围结构，不要写成上下结构。

缀：右边前三个“又”最后一笔是点不是捺。

薄：上下结构，不要写成左右结构。

德：右边中间有一横。

三、会写词语绿毯陈旧衣裳彩虹马蹄奶豆腐微笑线条柔美惊叹回味乐趣目的地洒脱热乎乎礼貌拘束举杯感人会心点缀幽雅伏案笨拙单薄妩媚模糊花苞衣襟恍然愁怨宅院浑浊参差眼帘照耀文思梦想迷蒙愁怨顺心平淡建德江喜鹊鸣蝉稻花日暮翻墨水如天茅店社林旷野卷地风四、多音字曲⎩⎪⎨⎪⎧qǔ(歌曲)qū(弯曲) 奇⎩⎪⎨⎪⎧jī(奇数)qí(奇耻大辱) 薄⎩⎪⎨⎪⎧bó(单薄)báo(薄饼)bò(薄荷)糊⎩⎪⎨⎪⎧hú(糊涂)hù(糊弄) 转⎩⎪⎨⎪⎧zhuàn(转圈)zhuǎn (转变) 卷⎩⎪⎨⎪⎧juǎn (卷尺)juàn(试卷) 五、形近字⎩⎪⎨⎪⎧陈(陈旧)阵(阵地) ⎩⎪⎨⎪⎧裳(衣裳)赏(欣赏) ⎩⎪⎨⎪⎧腐(腐烂)瘸(瘸腿) ⎩⎪⎨⎪⎧稍(稍微)捎(捎信) ⎩⎪⎨⎪⎧微(微笑)徽(徽章) ⎩⎪⎨⎪⎧缀(点缀)啜(啜泣) ⎩⎪⎨⎪⎧幽(幽暗)函(书函) ⎩⎪⎨⎪⎧薄(单薄)簿(账簿)⎩⎪⎨⎪⎧糊(糊涂)蝴(蝴蝶)⎩⎪⎨⎪⎧鹊(喜鹊)鹃(杜鹃)⎩⎪⎨⎪⎧蝉(金蝉脱壳)弹(子弹)六、近义词清鲜—新鲜静寂—静谧羞涩—羞怯拘束—拘谨渲染—衬托朦胧—迷蒙轻灵—轻快单薄—薄弱妩媚—娇媚愁怨—愁闷日暮—黄昏黑云—乌云吹散—吹开孕育—养育摇曳—摇摆凝视—凝望欢迎—迎接顾影自怜—孤芳自赏七、反义词明朗—灰暗舒服—难受静寂—热闹可爱—讨厌迂回—径直拘束—大方雪白—漆黑潇洒—拘谨朦胧—清晰笨拙—灵巧参差—整齐单薄—厚实妩媚—素雅坠落—升腾开放—封闭欢迎—送行热乎乎—冷冰冰断断续续—接连不断硕大无朋—微乎其微八、词语搭配 (清鲜)的空气 (明朗)的天空 (无边)的绿毯 (白色)的大花 (奇丽)的小诗 (明如玻璃)的带子 (静寂)的草原 (好客)的主人 (尖尖)的帽子 (会心)的微笑(响亮)的歌声(羞涩)的鄂温克姑娘(星星般)的小花(淡淡)的甜香(幽雅)的甜香(参差)的绿(小小)的花苞(解不开)的愁怨(半树)银妆(一片)莹白(三棵)白丁香(一柄)花蕾(两扇)红窗(一次)春雨九、词语归类1. 含有数字的词语：高歌一曲一碧千里久立四望五湖四海千辛万苦五颜六色2. 形容白色的词语：雪白莹白灰白银白3. 含有“大”字的成语：硕大无朋庞然大物大材小用志大才疏大快朵颐大智若愚十、句子积累1. 比喻句：(1)羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。

部编(统编)人教版六年级上册语文期末复习全册分单元知识考点梳理

部编(统编)人教版六年级上册语文期末复习全册分单元知识考点梳理精品文档用心整理部编人教版六年级上册小学语文全册知识点梳理第一单元考点梳理一、易读错的字绿毯（lǜtǎn）马蹄（tí）衣裳（shang）稍微（shāo）羞涩（sè）．．．．．．点缀（zhuì）幽雅（yōu）笨拙（zhuō）参差（cēn cī)单薄（bó）．．．．．．花苞（bāo）花蕾（lěi）妩媚（wǔmèi）衣襟（jīn）恍然（huǎng）．．．．．．烟渚（zhǔ）旷工(kuàng)惊鹊(què)鸣蝉（chán）茅店（máo）．．．．．苍穹（qióng）坠落（zhuì）孕育（yùn）冠冕（guān miǎn）摇曳（yè）．．．．．．旖旎（yǐnǐ）馥郁（fùyù）硕大（shuò）凝视（níng）婆娑（pósuō）．．．．．．．二、容易写错别字绿色的毯子，软软的衣服，彩虹马蹄豆腐，有点害羞，礼貌内敛。

．．．．．．．．．．．．．．．点缀幽雅笨拙单薄妩媚花苞衣襟恍然愁怨惊鹊．．．．．．．．．．．．．．．三、多音字bo(单)mng(欺骗)cn(参与)薄bó（单薄）蒙méng（启蒙）参cēn（参差）bò（薄荷）měng（蒙古）shēn（人参）xinxin(鲜)散sn(散)结ji(壮)xin(稀)sn(走)jie(结)四。

相似的字符陈—阵裳—堂虹—红蹄—啼腐—俯稍—梢微—薇雅—难拙—绌襟—禁糊—湖德—得鹊—借蝉—禅五、近义词明朗—晴朗愉快—高兴柔美—优美勾勒—勾画惊叹—惊奇精品文档用心整理舒适-舒适而美丽-华丽而自由-潇洒突然-突然大方-大方拘束—约束羞涩—害羞响亮—洪亮表演—演出茂盛—茂密朦胧—隐约幽雅—典雅分辨—辨别似乎—好像妩媚—妖娆赠予—赠送傍晚—黄昏硕大—丰硕凝视—注视领悟—领会第六，反义词愉快—难过喜欢—讨厌舒服—难受静寂—热闹热乎乎—冷冰冰拘束—洒脱羞涩—大方茂盛—稀疏朦胧—清晰浑浊—清澈笨拙—机灵参差—整齐遮掩—掩盖单薄—结实模糊—清楚黄昏-黎明大-小七、重点词语高歌一曲一碧千里翠色欲流流入人际久立四望静立不动忽飞忽落群马疾驰襟飘带舞热乎乎团结互助城里城外半树银妆断断续续映入眼帘细雨迷蒙平淡无味苍穹坠落昏昏睡去芬芳馥郁亮晶晶硕大无朋婆娑起舞心驰神往顾影自怜孤芳自赏八。

第六单元复习要点(知识清单)统编版语文六年级上册

第六单元复习要点一、会默如下词语：晶莹摇篮壮观和蔼资源有限矿产无私慷慨节制枯竭贡献毁坏滥用生态设想例如基地目睹子孙二、多音字：qū（曲折） bǒ（颠簸） kōng（天空） zuān（钻研) qǔ（歌曲） bò（簸箕） kòng（空闲） zuàn（钻石）zǎi①年：一年半载②记载、刊登：记载、登载zài①乘坐：载客②装运：运载、载重③充满：怨声载道④两个动作交替或同时进行，相当于“一边……一边……”：载歌载舞qiánɡ：强大，强壮，强烈，自强不息，顽强，坚强，发愤图强，弱肉强食qiǎnɡ：勉强，强迫，强逼，强人所难，强词夺理，jiànɡ：倔jué强jìn力气，力量：使劲、费劲jìnɡ，坚强有力：劲挺、刚劲、劲敌、劲草三、重点字词解释：簸：颠簸山郭：山城，山村四百八十寺：“四百八十”是虚指，形容寺院很多。

苔：青苔畦：指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。

排闼：推开门。

闼，小门。

四、理解课文重点内容：1.《浪淘沙》，唐代诗人刘禹锡，这首诗描绘了黄河的雄伟瑰丽，借物抒情言志，抒发了诗人的豪迈气概和对美好生活的向往。

诗的前两句描写了黄河曲折迂回、风急浪涌的景象，“九曲”用夸张的手法写出了黄河的曲曲折折，是写实；三四句用联想的浪漫手法寄托了诗人对宁静的田园生活的向往，是写理想。

2.《江南春》，唐代诗人杜牧。

杜牧，和李商隐并称“小李杜”。

诗的前两句写今，诗人抓住莺啼、绿树、红花、水村、山郭、酒旗等景物，借物抒情，描绘出了江南春天的美丽景色；后两句怀古，借古讽今，感叹前朝的兴盛衰亡，虚实结合，讽刺了晚唐统治者过分求佛信道的行为。

3.《书湖阴先生壁》的作者是王安石，北宋著名的政治家、文学家，唐宋八大家之一。

这首诗的前两句写杨家庭院之景，后两句写杨家周围的自然环境，写山水对湖阴先生的深情，赞扬湖阴先生朴实勤劳、兴趣高雅、热爱生活的高洁品质。

统编版六年级语文上册第六单元新课预习知识点

统编版六年级语文上册第六单元新课预习知识点17.《古诗三首》（1）背诵课文。

并默写《浪淘沙（其一）》（2）重点注释：①簸：颠簸。

②山郭：山城，山村。

③酒旗：酒招子，酒馆外悬挂的旗子之类的标识。

④苔：青苔。

⑤畦：这里指种有花木的一块块排列整齐的土地，周围有土埂围着。

⑥排闼：推开门。

闼，小门。

（3）易错音、易错词字音：菜畦（qí）莺啼（tí）字形：“涯”注意右边“丿”的穿插，“厂”里面是两个“土”，不要写成“士”。

“莺”中间的秃宝盖要写得长一些，盖住下面的“鸟”，使整个字的结构稳定和平衡。

（4）诗意要求：借助具体诗句，通过想象画面理解诗歌大意，体会古诗之美。

《浪淘沙（其一）》九曲黄河夹带着绵延万里的黄沙，从遥远的天边蜿蜒奔腾而来，如今我要直向它的源头——银河冲去，和传说中的古人一起去到天上的牵牛织女家。

《江南春》广阔的江南地区，到处莺啼阵阵，绿树掩映着红花。

依山傍水的村庄、迎风招展的酒旗一一在望；这里还有数不清的寺庙，众多亭台楼阁掩藏在迷蒙的烟雨之中。

《书湖阴先生壁》茅屋常被主人打扫，干净得不生青苔。

院内，一排排的花木都是主人亲手种植的；院外，一条溪流环抱着绿油油的农田，两座青山仿佛推开屋门，把那翠色送到了眼前。

（5）表达特点《浪淘沙（其一）》前两句运用夸张，直接写出黄河的磅礴气势；后两句展开想象，借用神话传说，从侧面烘托出黄河雄伟的气势。

《江南春》抓住黄莺、绿树、红花、水村、山郭、酒旗、寺庙、楼台、细雨等景物，写出了江南春天景色的秀丽。

《书湖阴先生壁》后两句诗运用了对偶的手法，“一水”和“两山”相对，“护田”和“排闼”相对，“将绿绕”和“送青来”相对。

我还知道其它古诗中这样的诗句，如“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”“明月松间照，清泉石上流”等。

25.《只有一个地球》（1）重点字词解释：①晶莹：光亮而透明。

②枯竭：（体力、资财）用尽，穷竭；（水源）干涸，断绝。

③滥用：胡乱地或过度地使用。