国学智慧与应用国学智慧与应用副本
国学阅读活动策划书3篇
国学阅读活动策划书3篇篇一《国学阅读活动策划书》一、活动主题传承国学经典，弘扬中华文化二、活动目的1. 激发学生对国学的兴趣，培养学生的阅读习惯和文化素养。
2. 弘扬中华优秀传统文化，增强学生的民族自豪感和文化自信心。
3. 提供一个交流学习的平台，促进学生之间的思想碰撞和知识共享。
三、活动主体全体学生四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点学校图书馆、教室等六、活动准备1. 宣传工作在学校宣传栏、班级公告栏张贴活动海报，宣传活动内容和意义。
利用学校广播、班级群等渠道发布活动通知，鼓励学生积极参与。
2. 物资准备购买国学经典书籍，如《论语》《孟子》《诗经》等。
准备活动奖品，如书签、笔记本等。
布置活动场地，如摆放桌椅、悬挂横幅等。
3. 人员安排成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
邀请学校老师或国学专家担任活动评委，负责评选优秀作品和进行知识讲解。
招募志愿者，协助活动的开展，如引导学生、维持秩序等。
七、活动内容1. 国学经典诵读比赛学生自愿报名参加，诵读国学经典篇章。
评委根据诵读的流利程度、情感表达、声音音质等方面进行评分。
设立一、二、三等奖和优秀奖若干名，颁发奖品和证书。
2. 国学知识竞赛以班级为单位组队参加，竞赛内容涵盖国学经典、历史文化、传统礼仪等方面。
采用笔试和抢答相结合的形式，决出优胜队伍。
给予优胜队伍奖励。
3. 国学文化讲座邀请国学专家到校举办讲座，介绍国学的发展历程、重要思想和经典作品。
学生可以现场提问，与专家进行互动交流。
4. 国学作品创作展示学生可以根据自己对国学的理解和感悟，创作书法、绘画、作文等国学作品。
作品展览在学校图书馆或教室，供学生参观欣赏。
评选出优秀作品，给予表彰和奖励。
八、活动流程1. 活动开幕式主持人介绍活动背景、目的和流程。
学校领导致辞，强调国学学习的重要意义。
国学专家进行开场讲座。
2. 国学经典诵读比赛和国学知识竞赛按照比赛流程依次进行诵读比赛和知识竞赛。
尔雅国学智慧(曹胜高)1.1--14.4(全)
1.1 孔子在文化上的承上启下1《春秋》是根据（a）历史改编的。
A、鲁国B、燕国C、赵国D、魏国我的答案：A2.下列说法错误的是：（d）A、孔子是生于老子之后的B、孔子出生在公元前551年C、孔子死于公元前479年D、孔子把商朝最重要的典籍做了整理(周朝)我的答案：D3.孔子用（b）区分君子与小人。
A、财富B、道德C、血统D、官职大小我的答案：B4.《论语》是四书之一，是记录孔子及弟子言行的书。
（√）我的答案：√5.孔子打破了“学在官府”传统，导致只有贵族可以读书。
（x）我的答案：×1.2 《论语》中的君子和小人1.孟子从不以财产和地位区分君子与小人。
（x）2.《论语》中，“君子”一词出现107次，“小人”一词出现107次。
（x）小人24次3.在儒家典籍里（c）的关系处于核心地位。
A 人与天B 天与地C 人与人D 人与神4.孔子最提倡以（d）来区分君子与小人。
A 格局B 财产C 阶层D 道德5.信奉鬼神较少的典籍是（d）。
A 《左传》B 《国语》C 《楚辞》D 《论语》6.孙中山革命提出的口号“大同社会”是由儒家思想提升出来的。
（√）1.3 君子的内涵待做1.儒家思想认为君子的道德底线是“仁”。
（√）2.孔子说“四十不惑，五十而知天命”说的是人到了一定年纪听天由命，不用学习的意思。
（x）3.要想成为君子，下列做法错误的是（d）。
A 修己B 务本C 乐他D 自弃4.怎么才能成为一个君子？下面不包括哪些？(c)A 要修己B 要利他C 要吃亏D 要乐他5.论语中有句“父母唯其疾之忧”是对（c）的解释。
A 忠B 仁C 孝D 义1.4 君子之道待做1.“己欲立而立人，己欲达而达人”是对（b）的描述。
A 孝B 仁C 忠D 义2.墨家的爱是无差别的，而儒家的爱是有差别分先后顺序的。
（√）3.孔子认为所有人认为是好人的人就是好人。
（x）4.“德不孤必有邻”是谁说的?(c)A 老子B 孟子C 孔子D 荀子5.“居处恭，执事敬，与人忠”解释错误的是：（d）A 人要有敬畏之心B 做事要认真C 做事要有边界D 做事不用认真2.1 广义《春秋》与狭义《春秋》待做1.《春秋》记录了春秋时期12个国君，242年的历史大事纲要。
国学智慧课教程
国学智慧课教程
国学智慧课程是一门介绍中国传统文化的课程，旨在帮助学生了解中国传统文化的基本知识和思想，提高人文素养和道德水准，增强对民族文化的认同感和自豪感。
以下是国学智慧课程的一般教程：
1. 课程简介：介绍课程的目的、内容和方法，以及对中国传统文化的简要介绍。
2. 国学基础知识：介绍中国传统文化的基本概念、历史背景和主要流派，包括儒家、道家、墨家等。
3. 儒家学说：介绍儒家思想的基本理念、伦理道德、政治主张和教育思想，包括孔子、孟子、荀子等的思想。
4. 道家思想：介绍道家思想的基本理念、哲学思想和政治主张，包括老子、庄子的思想。
5. 佛教文化：介绍佛教文化在中国的发展和影响，以及佛教的基本教义和修行方法。
6. 诗词鉴赏：介绍中国古代诗词的基本知识、发展历程和鉴赏方法，包括唐诗、宋词等经典作品的分析和欣赏。
7. 古代历史：介绍中国古代历史的发展脉络、重要事件和人物，以及历史对文化的影响。
8. 传统艺术：介绍中国传统艺术形式和特点，包括书法、绘画、音乐、舞蹈等。
9. 中华武术：介绍中华武术的历史渊源、基本功和主要门派，以及武术的文化内涵和精神价值。
10. 实践应用：通过组织文化活动、阅读经典等方式，让学生将所学知识应用于实际生活中，提高人文素养和道德水准。
国学智慧课程的具体教程可能会因学校、教师和学生而有所不同。
建议查阅相关教材或咨询相关教师以获取更详细的信息。
国学与管理智慧教育宣传
（ 北 宋 张 载 ）
为 万 世 开 太 平 。
为 往 圣 继 绝 学 ，
为 生 民 立 命 ，
为 天 地 立 心 ，
事 事 关 心 ” ，
国 事 、 天 下 事 ，
入 耳 ； 家 事 、
读 书 声 ， 声 声
“ 风 声 、 雨 声 、
人 顾 宪 宗 提 出 ：
明 代 东 林 党
之 ， 笃 行 之 。 ”
04 打破西方学科体制的一统天下，使国学教育
与西学教育互相补充，互相促进。使国学资 源转化为人才培养的成果。这是实现文化多 元化，建立和谐世界的重要标志。
国学倡导的人生价值观和人格境界论，可以 02
为我们重建社会主义八荣八耻与诚信价值体 系，构铸人生理想，提供学术深层的滋养。
国学的意义思考
05 振兴国学，将使中华文明崛起于东方之林，
加强与世界文明的交流，有助于打破西方话 语的垄断，使世界文明趋于多元化。
国学中所体现出来的民族文化精神，可以帮
助人们热爱与认识祖国历史文化传统，树立 03
民族自尊心，培育民族精神。
国学所体现出来的开放精神，会通中西的包
06 容精神，可以为中华文化的融入世界，互相
交流，提供学术典范。
“国学”的来龙去脉
章太炎在《民报》1907年第十 五期上有一篇《中华民国解》
章太炎在辛亥革命前提出
中华之名词，不仅非一地域之国名， 亦且非一血统之种名，乃为一文化之 族名。故《春秋》之义，无论同姓之 鲁卫，异姓之齐宋，非种之楚越，中 国可以退为夷狄，夷狄可以进为中国， 专以礼教为标准，而无有亲疏之别。 其后经数千年，混杂数千百人种，而 称中华如故。以此言之，华之所以为
国学是中华文化最深厚的根基。更是 中华文明的承载者，推动者，新的世 纪，国学的价值正走向回归，我国文 化史确有研究价值，即一代而已见其 概… …可以学先辈之人格，可以知学 问之价值，在善疑、在求真、在创获。
国学智慧与现代管理艺术课件
05
国学智慧与现代管理 艺术的融合
东西方管理思想的碰撞与融合
东方管理思想强调整体性、和谐与稳定，注重人际关系和集体利益；西方管理思 想则强调个体性、竞争与创新，注重制度与效率。
东西方管理思想的融合，有助于在管理中兼顾整体与个体、和谐与竞争、人际关 系与制度建设，实现优势互补。
传统与现代的结合
国学智慧蕴含着丰富的管理思想，如儒家倡导的仁义礼智信 、道家强调的无为而治等；现代管理艺术则注重科学、规范 与创新。
业。
法家管理思想注重“法治”原 则，主张制定明确的规章制度 和法律条文，确保企业的稳定
和有序发展。
法家管理思想强调“功利主义 ”，主张以利益驱动员工行为 ，通过奖励和惩罚来激励员工 的工作积极性和工作责任心。
法家管理思想注重“实效性” ，主张以实际效果为导向，反 对形式主义和虚假的管理行为 。
03
02
国学智慧在现代管理 中的应用
儒家管理思想
儒家管理思想的核心是“仁”，强调 以人为本，尊重人性，主张以德治企 ，通过道德教化来提高员工素质和企 业管理水平。
儒家管理思想强调“礼”的制度化， 主张以礼治国、以礼治企，通过礼仪 和规范来约束员工行为，建立良好的 企业形象和品牌形象。
儒家管理思想注重中庸之道，主张适 度原则，强调和谐、稳定和团结，反 对过度追求利益和冲突。
儒家管理思想注重“诚信”原则，主 张言行一致，强调信誉和口碑，认为 诚信是企业经营的基石。
道家管理思想
道家管理思想的核心是“道”，强调顺应自然规律， 追求天人合一，主张无为而治，通过顺其自然的方式
实现企业的自我管理和自我发展。
输标02入题
道家管理思想注重“无为而治”，反对过度干预和强 制管理，主张让员工自由发挥，激发员工的创造力和 创新精神。
第一讲小石潭记字词成语议论文副本
小石潭记① 柳宗元（唐）从小丘西行百二十步，隔篁竹②，闻水声，如鸣佩环③，心乐之。
伐竹取道，下见小潭，水尤清洌④。
全石以为底⑤，近岸，卷石底以出⑥，为坻，为屿，为嵁，为岩⑦。
青树翠蔓⑧，蒙络摇缀，参差披拂⑨。
潭中鱼可百许头①，皆若空游无所依②。
日光下彻，影布石上③，佁然不动④；俶尔远逝⑤，往来翕忽⑥。
似与游者相乐。
潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见①。
其岸势犬牙差互②，不可知其源。
坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃①。
以其境过清②，不可久居，乃记之而去。
同游者：吴武陵，龚古，余弟宗玄。
隶而从者，崔氏二小生：曰恕己，曰奉壹。
小石潭记练习题一、给加点的字注音篁( )竹卷( )石底以出为坻( ) 幽邃( ) ( ) 然不动寂寥( )无人翕( )忽犬牙差( )互二、理解性默写：1、作者是如何发现小石潭的？2、消失潭的全貌是如何的？3、游鱼和潭水有什么特点？三、文学常识填空①．《小石潭记》的“记”是一种文体,可记叙描述,也可，是属于的范围。
②．《小石潭记》的作者，是“唐宋八大家”之一，他擅擅长写，本文是他的第四篇。
四、解释下列句中加点的词(1) 如鸣佩环(2)水尤清冽_____(3)四面竹树环合__________(4)以其境过清______(5)潭中鱼可百许头____ (6)明灭可见________(7)不可知其源_________(8)不可久居____________五、翻译下列句子1、日光下澈，影布石上。
2、其岸势犬牙差互，不可知其源。
3、青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。
4、伐竹取道，下见小潭，水尤清冽。
5、坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽连。
六、理解课文，回答问题1、写侧面描述潭水清澈的句子？2、本文是按什么顺序来写的？突出地表现了“小石潭”的什么特点？3、第二段写了潭水的什么特点？用的什么写法？益处是什么？4、《小石潭记》中最能表现作者暂时忘忧的愉快心情的句子是5、写游鱼自由轻灵游动的姿态的句子是：6、表现地理环境使作者心里忧伤凄凉的句子是：7、久坐潭边游人会有如何的感受？：8、文章的点睛之笔是:9、小石潭的气氛用两个字归纳为10、小石潭的主要特征：11、“凄神寒骨，悄怆幽邃”八个字高度归纳了小石潭的什么气氛，表现了作者如何的心情？12、既能高度归纳小石潭的气氛，又含蓄表达作者悲凉凄苦心境的句子：13、作者开头说“心乐之”，为何在第四段又写“悄怆幽邃”？14、对“佁然不动；俶而远逝，往来翕忽” 进行赏析？爱戴倾心安抚安排安适安慰平稳安详安置暗礁暗示遨游熬夜傲骨傲慢傲然奥妙后悔痛处败笔摆渡拜望颁发伴随傍晚包裹暴怒包容卑劣悲哀悲惨悲凉悲伤悲痛贝壳奔驰奔丧本色笨拙强逼比较比拟比赛鄙视鄙夷必需必需安然无事：拔苗助长：跋山涉水：百看不厌：班门弄斧：挑拨离间：变本加厉：变幻莫测：别具匠心：不耻下问：病入膏肓：难以想象：萍水相逢：不屈不挠：不速之客：阅读《匠人与大师》，完成第21—23题。
幼儿园国学教育参考书目推荐 幼儿园国学
幼儿园国学教育参考书目推荐随着社会的发展，现代幼儿园教育渐渐走向多元化，国学教育作为一种传统文化的传承，受到了越来越多家长和教育者的重视。
幼儿园国学教育也逐渐受到关注，那么在进行国学教育时，如何选取适合幼儿园教学的国学书目呢？今天就为大家推荐一些适合幼儿园国学教育的参考书目。
一、儿童国学启蒙读物1.《弟子规》《弟子规》是一部启蒙教育类的国学经典，适合用来教育幼儿园的孩子。
这部书是古代儿童启蒙读物，通过对言行礼貌、家庭亲情等方面内容的讲解，对幼儿进行情感教育和礼仪教育。
2.《三字经》《三字经》是中国古代启蒙教育读物之一，内容简洁明了，适合幼儿园的孩子阅读。
这部书以三个字组成一句，对中国传统文化和国学知识进行了浓缩，是幼儿学习国学的良好素材。
二、国学故事书1.《三十六计》《三十六计》是中国古代兵法经典之一，其中蕴含着丰富的智慧和策略。
对于幼儿园的孩子来说，可以将其进行简化、寓意化，以故事的形式呈现，让孩子在阅读中了解中国传统文化中的智慧。
2.《孟子》《孟子》作为中国古代先哲的代表之一，其中包含了众多的寓言故事和哲理故事。
这些故事可以被改编成适合幼儿园的版本，以图文结合的形式展示给孩子，激发他们对传统文化的兴趣。
三、国学童谣儿歌1.《声律启蒙》《声律启蒙》是中国古代儿童教育经典之一，其中包含了大量的古代童谣和儿歌。
这些童谣和儿歌在音乐、韵律上非常独特，可以给幼儿园的孩子带来愉悦的阅读体验。
2.《二十四节气儿歌》《二十四节气儿歌》可以让孩子在儿歌中学习中国传统的二十四节气知识，如春节、清明、夏至、立秋等。
通过这些儿歌，幼儿园的孩子可以在欢乐的氛围中感受中国传统文化。
以上是针对幼儿园国学教育的一些参考书目推荐，希望能够对进行幼儿园国学教育的老师和家长有所帮助。
通过选择适合幼儿园教学的国学书目，可以让孩子在愉悦的氛围中感受中国传统文化的魅力，为其德育教育和情感教育提供更多的素材和资源。
让我们一起努力，让中华传统文化在幼儿园得到更好的传承和发展。
国学智慧与管理(新版)
中华文化的大道之源
三大理念 大道至简 大道相通 阴阳对立
易经
三大品性 平易近人 博大精深 亘古常新
儒道法兵墨诸家
• 贞中观、华奉天文、化顺天的、元大吉 道之源
• 变卦、物极必反、大有作为、 • 扭转乾坤、不速之客、匪夷所思 • 天则：乾元用九，乃见天则 • 中孚：中孚以利贞，乃应乎天也。 • 咸亨：含弘光大，品物咸亨。 • 丽泽桥：丽泽，兑。 • 安贞桥：安贞之吉，应地无疆。 • 乾清宫，坤宁宫，交泰殿
• 《周易》，一部在中国传统文化中地位独特的经典。儒家 尊之为“群经之首”，道家崇之为“三玄”之一。
• 《周易》，一部被称为中国文化源头的经典。它熔铸了 “自强不息”、“厚德载物”的民族精神，催生了“阴阳 相济”、“物极必反”的辩证思维，造就了“革故鼎新”、 “与时偕行”的历史哲学，孕育了“保合太和”、“穷变 通久”的东方智慧，其玄妙与幽远、广博与深邃，助您走 向更加成功与辉煌。它蕴含了宇宙、社会、人生的深刻哲 理，涵盖了人文、自然和管理科学，包容了现代生活所需 要的一切。
三、周易的三大品性
• 平易近人 • 博大精深 • 亘古常新
四、中华文化的大道之源
• 《易经》内容丰富，涉及天文、术数、军事、 政治、医学、经济、管理、占筮等。处处阐明 人生哲理，六十四卦几乎都与为人处事有关， 是在六十四种情况下的人生谋略。
• 每卦象征某一事物、现象在特定背景中产生、 发展和变化的规律。
• 柯林斯《基业常青》： • 建立保持核心、刺激进步的机制，不是只靠卓越
领导人的英明领导。
• 究天人之际，察古今之变，明存亡之道，晓兴 衰之理。
• 以铜为镜，可正衣冠；以人为镜，可知得失； 以史为镜，可知兴衰。
• 博大精深、源远流长的中华文化，不仅塑造了 五千年文明，更是取之不尽、用之不竭的管理 思想宝库。
四书五经：中华文化的经典与智慧
四书五经：中华文化的经典与智慧一、四书五经的定义与历史背景“四书五经”是中华传统文化中的经典文献体系，构成了儒家思想的核心内容。
它们不仅奠定了中国古代的思想、文化和教育体系，也对东亚文化圈产生了深远影响。
四书五经的形成和发展历程，见证了中国古代学术的传承与演变。
1. 四书五经的定义“四书”指的是《大学》、《中庸》、《论语》和《孟子》，这些书籍主要涉及儒家的伦理道德和治国理政的理论。
它们被孔子及其弟子所传承，是儒家思想的精髓所在。
“五经”则包括《易经》、《书经》、《诗经》、《礼记》和《春秋》，这些经典文献涵盖了古代的哲学、历史、文学、礼仪和政治等多方面的内容，是中国古代学术研究的基础。
2. 四书五经的历史背景四书五经的体系化形成可以追溯到先秦时期，经过汉代儒家的整理和推广，逐渐成为了中国传统文化的核心。
儒家经典在隋唐时得到了系统的研究与阐释，宋代的理学派进一步发展了这些经典的理论。
明清时期，四书五经不仅成为科举考试的主要内容，还深入影响了中国社会的各个层面。
二、四书的内容与影响1. 《大学》《大学》最初为《礼记》中的一篇，后独立成为“四书”之一。
其内容主要讲述了修身、齐家、治国、平天下的道理。
书中强调了“格物致知”、“诚意正心”等修身养性的核心理念，对儒家的教育思想和道德修养起到了基础性的作用。
1.1 主要思想《大学》提倡通过自我修养达到治理家庭、国家以及天下的理想境界，强调了个人的道德修养与社会责任的关系。
书中提出的“八条目”是古代儒家修身齐家的纲领，影响深远。
1.2 文化影响《大学》对中国古代教育体系的建立和道德规范的制定产生了深远影响。
在历史上，《大学》的思想被纳入了科举考试和儒家教育的必修内容，至今仍对中国的道德教育和家庭管理有着指导意义。
2. 《中庸》《中庸》是儒家经典中的另一部重要著作，主要论述了“中庸”的哲学思想。
书中强调了“中庸”的原则，即在各种事务中保持平衡和适度，反对极端和偏激。
国学经典书籍有哪些_10部必读的国学经典书籍
国学经典书籍有哪些_10部必读的国学经典书籍国学是中国传统文化的精髓,对中国政治、经济、军事等各方面都有影响极大。
下面是小编整理的国学经典书籍有哪些，欢迎大家阅读分享借鉴，希望对大家有所帮助。
10部必读的国学经典书籍1《四书》《四书》不是一本书，是《大学》《中庸》《论语》《孟子》四本书的合称，是国学的核心，要学好国学，熟读《四书》是基本功。
《大学》是相对于《小学》来说，是古时读书人入门必读经典;《中庸》是国学的心法;《论语》是两千年来国人思想的总源泉，《孟子》在宋朝后与《论语》并驾齐驱。
2《诗经》《诗经》是中国古代诗歌的开端，是最早的一部诗歌总集。
孔子说：“诗三百篇，一言以蔽之，思无邪”。
《诗经》讲述的全是纯洁的思想、高尚的行为。
在艺术形式上，《诗经》还略显粗糙，艺术表现也不够成熟，但却篇篇都是正能量，是涵养精神最好的诗歌，其后的唐诗宋词，虽然在艺术形态上达到了巅峰，但这方面却远不如《诗经》。
3《传习录》读这本书，就可以知道明朝第一臣王阳明学问的梗概，著名的知行合一就来自这里。
阳明龙场一悟后脱胎换骨，成为千古佳话。
《传习录》这本书是阳明心学的主体，提出了满大街都是圣人、人人都有良知等观点，特别是对儒学进行了进一步阐释，使儒家思想脱离了朱熹理学的繁琐禁锢，变得简单、唯美、实用。
《传习录》后来风靡日本，对日本产生了很深的影响。
4《菜根谭》《菜根谭》是明朝道人洪应明收集编著的一部论述修养、人生、处世、出世的语录世集，被认为是旷古稀世的奇珍宝训。
对正心诚意、修心养性、涵养品德具有不可思议的潜移默化力量。
这本书集儒释道思想为一体，通过简易的诗句和警世的喻言表达出来。
读来使人心旷神怡，又感慨万千，想必是作者饱经世事沧桑后的深刻体会。
所以说：“嚼得菜根，百事可做”。
5《五种遗规》这本书是清朝名相陈宏谋所编辑，是清朝时期社会教育的教材。
编者感慨于世上多有弊端，在业余时间，采录前人在养性、修身、治家、为官、处世、教育等方面的论述和事迹，分门别类为《养正遗规》(教育儿童)、《教女遗规》(教育女童)、《训俗遗规》(移风易俗、处理乡亲邻里矛盾纠纷之类)、《从政遗规》和《在官法戒录》。
国学智慧与现代管理 PPT
• 随着人们对国学内容了解的深入和对它 价值的准确判断，
• 我们会更好地继承和发扬中华民族这一 优秀的传统文化，
• 使这一优秀的传统文化造福于社会、造 福于事业、造福于家庭、造福于我们自 身。
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• 分享的主要内容是国学智慧与现代管理。 • 更具体地说是： • 《论语》、《孙子兵法》、《管子》 、《道
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• 发扬国学，目前要务仍是学习和补课，打 好国学底子和基础。
• 这样，我们才可以更从容地思考：
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• 国学的核心价值在哪里？ • 它所主导的是人性的解放还是人性的压抑？ • 它与人生、人身、人心的休养有何帮助？ • 它与人生的幸福快乐有什么关系？ • 它对现代工商管理和公共管理有什么帮助？
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• “道之以政，齐之以刑，民免而无耻；道之 以德，齐之以礼，有耻且格”。
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• 子张学干禄。子曰：“多闻阙疑，慎言其 余，则寡尤；多见阙殆，慎行其余，则寡 悔。言寡尤，行寡悔，禄在其中矣。”
• 多听，保留有疑问的部分而不要轻易议论，谨慎地表达自己确信有把 握的部分，就可以减少错误，减少失言的怨尤；多看，保留有疑惑的 部分而不要轻易行动，谨慎地实行自己确信有把握的部分，就可以尽 量避免轻举妄动导致失败的懊悔
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内容
国学智慧与现代管理
➢了解什么是国学 ➢了解国学的主要内容和核心 ➢了解学习国学的意义和价值 ➢介绍《论语》、《道德经》和 ➢《孙子兵法》与现代企业管理
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大家学习辛苦了，还是要坚持
继续保持 安静
课程内容
• 第一部分 国学简介
• 第二部分 国学智慧与现代企业管理
• 第一节仁者的功夫——儒家理想人格的修炼 • 第二节王者的选择——孙子兵法的竞争奇谋 • 第三节圣贤的风范——管子完美的知行合一 • 第四节达观的人生——道家思想的处世智慧
国学经典读书活动实施方案五篇
国学经典读书活动实施方案五篇方案一：“传承经典，启迪智慧”国学经典读书活动实施方案一、活动背景国学经典是中华民族智慧的结晶，蕴含着丰富的人生哲理和道德规范。
在当今社会，弘扬国学经典对于培养人们的文化素养、道德品质和民族自豪感具有重要意义。
为了推动国学经典的传承与发展，提高广大读者的文化修养，特制定本读书活动实施方案。
二、活动目标1、让读者深入了解国学经典的内涵和价值，增强对传统文化的认同感和自豪感。
2、培养读者的阅读兴趣和阅读习惯，提高阅读能力和理解能力。
3、通过阅读和交流，启发读者的思维，提升个人的综合素质和人文素养。
三、活动时间具体活动时间，例如：X 年 X 月 X 日 X 年 X 月 X 日四、参与人员明确参与活动的对象，如：全体师生、社区居民等五、活动内容1、设立国学经典图书专区在图书馆或活动场所设立专门的国学经典图书展示区，集中展示《论语》《孟子》《大学》《中庸》《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》等经典著作，以及相关的解读和研究书籍，方便读者借阅和阅读。
2、举办国学经典讲座邀请知名学者、专家或教师，举办系列国学经典讲座。
讲座内容可以包括经典著作的解读、历史背景介绍、文化内涵阐释等，让读者更深入地理解国学经典的意义和价值。
3、开展读书分享会组织读者定期开展读书分享会，让读者分享自己阅读国学经典的心得体会、感悟和思考。
可以设置主题讨论环节，引导读者进行深入的交流和探讨，激发思想的火花。
4、举办国学经典诵读比赛举办国学经典诵读比赛，鼓励读者以朗诵、吟诵等形式展示对国学经典的理解和感悟。
比赛可以设置不同的奖项，如最佳表现奖、最具创意奖等，以激发读者的参与积极性。
5、创作国学经典相关作品鼓励读者以国学经典为灵感，创作诗词、散文、书法、绘画等相关作品，并进行展示和评选。
通过创作，让读者将对国学经典的理解内化为自己的艺术表达，进一步加深对经典的领悟。
六、活动宣传1、制作宣传海报和宣传单页，在学校、社区、图书馆等场所张贴和发放，宣传活动的主题、时间、内容和参与方式。
《国学智慧与领导力》
国学智慧与领导力1对1培训及咨询、百度文库官方认证机构、提供不仅仅是一门课程，而是分析问题，解决问题的方法！管理思维提升之旅！（备注：具体案例，会根据客户行业和要求做调整）知识改变命运、为明天事业腾飞蓄能上海蓝草企业管理咨询有限公司蓝草咨询的目标：为用户提升工作业绩优异而努力，为用户明天事业腾飞以蓄能！蓝草咨询的老师：都有多年实战经验，拒绝传统的说教，以案例分析，讲故事为核心，化繁为简，互动体验场景，把学员当成真诚的朋友！蓝草咨询的课程：以满足初级、中级、中高级的学员的个性化培训为出发点，通过学习达成不仅当前岗位知识与技能，同时为晋升岗位所需知识与技能做准备。
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坡家学校国学经典诵读“四个一”实施办法---副本
国学活动方案及“四个一”暂行办法一、指导思想：坚持以“为学生的幸福人生奠基”的办学理念，以“读至善至美书，做自信自强人”的育人目标，努力引领百花学子快乐地“与经典同行，与圣贤为友”。
通过让学生阅读国学经典，背诵优秀诗词、名篇警句，使孩子们在轻松愉悦的诵读交流中，开启智慧，增长知识，陶冶性情，提高语言能力。
二、组织机构：组长：副组长：成员：三、实施对象：一到八年级全体学生四、诵读内容《课程标准》规定必背古诗词篇目50篇、《论语》、《诗经》、《弟子规》、《三字经》、《百家姓》、《千字文》等优秀国学经典。
以上内容，结合我校实际选编，分年级要求选诵。
五、活动安排：“四个一”活动（既每日一诵、每周一课、每月一活动、每学期一展示）1.每日一诵：每天早自习上课前10分钟，全校统一时间，语文教师到教室指导，任两个班者可以巡视检查指导。
2.每周一课：每周保质保量上好安排的一节国学经典诵读课（安排在校本课程必修课中）。
每周一播：每周一次以国学为内容的校园广播.每周一读：每周国旗下讲话后班级轮流展示5分钟国学诵读。
3.每月一活动：学生层面（1）手抄报展示：要求全校各班以《学习国学经典的感受》为主题办一期手抄报，展示读书心得，彰显人文教育，凸显先进文化精髓、突出主题、图文并茂。
（2）读书笔记展示：主要以学生习作为载体，展示读书心得，彰显人文教育。
（3）评选诵读之星：每个班可以根据学生平时表现，也可以举行国学经典诵读比赛，评选出本班的诵读之星3名。
教师层面：定期举行教师国学培训；开展国学经典诵读课堂教学观摩。
4.每学期一展示：每学期第二月，学校分年级组织举办校内“国学经典诵读”展示活动，来检测诵读效果，激发诵诗热情。
语文教师制定教学方案（要有主题：结合核心价值观定）后上交学校备档。
七、具体措施1、在领导小组的指导下，选择教材，确定每个年级的诵读内容。
本着从易到难，从少到多，循序渐进的原则，分年级进行国学诵读。
2、在诵读经典伊始，语文教师利用一节阅读课，引领学生诵读，教给学生基本的诵读和阅读的方法，并培养班级的“诵读小老师”。
国学阅读活动策划书3篇
国学阅读活动策划书3篇篇一国学阅读活动策划书一、活动背景国学是中华民族的传统文化，蕴含着丰富的人生哲理和道德规范。
为了弘扬国学文化，提高同学们的文化素养和道德修养，我们决定举办一场国学阅读活动。
二、活动目的1. 弘扬国学文化，让同学们了解和感受国学的魅力。
2. 培养同学们的阅读兴趣和习惯，提高阅读能力和文学素养。
3. 通过阅读国学经典，引导同学们树立正确的人生观、价值观和世界观。
三、活动主题“品读经典，感悟人生”四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象全体同学七、活动内容1. 国学经典诵读：选择《论语》、《大学》、《中庸》、《孟子》等经典著作，组织同学们进行集体诵读。
2. 国学讲座：邀请国学专家或老师举办讲座，介绍国学的基本概念、发展历程、主要内容和价值意义，帮助同学们更好地理解和掌握国学知识。
3. 国学知识竞赛：设置国学知识竞赛题目，包括选择题、填空题、简答题等，让同学们在竞赛中学习和巩固国学知识。
4. 读书心得分享：组织同学们分享自己阅读国学经典的心得体会，交流阅读感受和收获。
5. 书法展示：展示同学们的书法作品，内容可以是国学经典中的名言警句或诗词等。
6. 文化体验：设置传统游戏、手工艺制作等文化体验项目，让同学们在实践中感受传统文化的魅力。
八、活动宣传1. 制作海报：设计精美的海报，张贴在学校宣传栏、教学楼等显著位置。
2. 班级宣传：利用班会、班级群等渠道，向同学们宣传活动内容和意义。
3. 校园广播：通过校园广播，向同学们介绍活动的时间、地点和内容。
4. 网络宣传：利用学校官网、公众号等网络平台，发布活动通知和相关信息。
九、活动组织与实施1. 成立活动筹备组：负责活动的策划、组织、协调和实施。
2. 明确分工：根据活动筹备组的安排，明确各成员的职责和任务，确保活动顺利进行。
3. 物资准备：提前准备好活动所需的物资，如书籍、奖品、音响设备等。
4. 场地布置：根据活动内容和形式，对活动场地进行布置，营造出浓厚的国学氛围。
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第一章千古奇人鬼谷子。
)( 1、[多选题] 企业家的衡量标准是A、生意做到一定规模B、有深重的社会责任感C、有独到的经营哲学D、经济效益与社会效益并重参考答案：A、 B、 C、 D、2、[单选题]鬼谷子解决的问题是( )。
A、处理人与时、势、局之间的关系，纵横捭阖，成功业B、处理人与自我的关系，宁静戒定，无病难C、处理人与人之间的关系，仁义当先，无人祸D、处理上下级之间的关系，循理而为，无散乱参考答案：A、3、[多选题] 英雄是( )。
A、百草之王、百兽之王B、具备聪、明、智、力、勇、胆C、聪能谋实、明能见机、智足以断事D、气力过人、胆能决之参考答案：A、 B、 C、 D、4、[多选题] 鬼谷子具有( )的素质。
A、龙尼的道德B、仲尼的仁爱C、牟尼的境界D、庄子的智慧参考答案：A、 B、 C、 D、5、[单选题] 决定领导力的大小。
A、集众人之智B、用人之力1 / 16C、尽己之能D、用人所长参考答案：A、第二张识人用人有妙招1、[多选题] 捭阖是指( )。
A、捭者开也言也阳也；阖者闭也默也阴也B、时机对了，心门打开，与对方进行真诚交流与沟通C、时机不对，不要开诚布公，要等待机会D、捭阖之道是人生的进退之道参考答案：A、 B、 C、 D、2、[多选题] 领导要具备( )特质。
A、处变不惊的胆略B、自我稳定的性格和定力C、提高决断力D、有学习能力参考答案：A、 B、3、[多选题] 解放领导有( )。
A、提出问题带答案B、汇报工作说结果C、总结工作按流程D、回忆工作谈感受参考答案：A、 B、 C、 D、4、[多选题] 內炼智慧可以理解为( )。
A、如何的涵养精神B、如何保持清醒的头脑C、如何让自己达权知变D、如何让自己拥有领导者的特质参考答案：A、 B、 C、 D、5、[多选题] 鬼谷子的思想重点解决( )。
2 / 16A、人的思维模式B、人的语言模式C、人的行为模式D、人的思考模式参考答案：A、 B、 C、第三章谋略智慧内外修1、[多选题] 领导要具备( )的本能。
A、审时度势B、根据具体情况，马上找到相应的办法C、与人打交道，能快速揣摩对方的心理需求判断一件事的相关联性思维D、 D、 B、 C、参考答案：A、）。
2、[多选题] “做人贵德”可以理解为（ A、有爱心 B、中和 C、一心一意 D、有博大的胸怀、 C、 D参考答案：A、 B、 )。
] 3、[单选题互联网商务的软肋在(、A 物流配送 B、软件升级人员调整C、 D、技术更新参考答案：A、是领导者的思维。
、4[多选题]A、超前，遇见到危机、B 后知后觉，后发制人 C、站在未来看现在、D 站在过去看未来3 / 16参考答案：A、 C、5、[多选题] 食物适于养肺。
A、莲子B、大米C、银耳D、山药参考答案：A、 B、 C、 D、第四章国学中的管理之道——见贤思齐1、[多选题] 孔子的生存智慧有（）。
A、人与人之间的关系B、人与自然的关系C、人与自己心灵的关系D、人与宇宙的关系参考答案：A、 B、 C、2、[多选题] 人生是一个（）过程。
A、体道B、悟道C、得道D、学道参考答案：A、 B、 C、3、[多选题] 道的含义，应理解为（）。
A、人法地B、地法天C、天法道D、道法自然参考答案：A、 B、 C、 D、4、[多选题] 到清华学习的目的是（）。
A、学到知识B、顿悟智慧4 / 16C、交到朋友D、整合资源参考答案：A、 B、 C、 D、5、[多选题] （）是孝A、无违B、父母唯其疾之忧C、色难D、养老参考答案：A、 B、 C、第五章处世之道1、[多选题] （）是神经语言诚实学。
A、改变人的语言惯性B、改变人的思考系统C、影响人的行为D、改变人的命运参考答案：A、 B、 C、 D、2、[多选题] 人际沟通有包括以下要素：（）。
A、文字语言B、有声语言C、肢体语言D、表情动作参考答案：A、 B、 C、3、[单选题] 人不知而不愠，不亦君子乎”，应理解为（）。
、心法A 说人的态度B、 C、感觉 D 面相、、参考答案：A ] [4、多选题沟通，应理解为（）。
5 / 16A、是信息的传递B、是情绪的转移C、是感觉的互动D、是心灵的交流参考答案：A、 B、 C、5、[多选题] 企业家最重要的是（）。
A、建立责任B、建立格局C、建立境界D、建立胸怀参考答案：A、 B、 C、 D、第六章团队打造1、[多选题] 建设企业精神，应该（。
）建设物质财富A、建设精神财富B、建设物质文明C、建设精神文明D、、 B、 C D、参考答案：A、。
） ] 2、[多选题团队建设最重要的是（A、有口才的人、对着一群有耳朵的人说话B 一团和气、C相互欣赏D、、 B、参考答案：A 山伟岸，是因为（、3[多选题] 。
）、A 它不厌恶小草的低矮不嫌弃树木的丑陋 B、 C接纳泥土的肮脏、D、忍受石头的坚硬6 / 16参考答案：A、 B、 C、 D、4、[多选题] 和谐，可以理解为（）。
A、与天地其德B、与日月合其明C、与四时合其序D、与鬼神合其吉凶参考答案：A、 B、第七章水浒智慧——当好领路人1、[多选题] 人会干工作，是因为（）。
A、利益驱动B、价值驱动C、理想号召D、满足个人需要参考答案：A、 B、2、[多选题] 宋江整合英雄的策略包括（）。
A、根据英雄的具体情况和需求设计差异化的回报方案日常工作拉近距离B、关键事情升华感情C、先有感情积累，再谈事业合作、 D 、、 DA、 B、 C参考答案：）。
领导做到公平、公正，需要（、3[多选题]要控制住自己的情绪A、要忘记个人的恩怨B、控制好自己的感情C、给下属待遇要由远及近、 D D、 B、 C、A参考答案：、）多选题[] 说水浒是一个多样化的团队，是因为（。
、4 A、每个人的思想不同、B 动机不同7 / 16C、背景不一样D、素质不一样参考答案：A、 B、 C、 D、5、[多选题] 北宋宋四家分别是（）。
A、苏轼B、黄庭坚C、王安石D、米芾参考答案：A、 B、 D第八章凝聚人才1、[多选题] 梁山搭打搭班子的策略有（）。
重而不用A、厚而不尊B、用而不重C、尊而不用D、、 B、 C、参考答案：A 。
）、[多选题] 达到完全信任的步骤有（ 2 改变感情关系、 A 拉近情感距离、 B 抵消信任成本、 C 节约资金D、 C、A、 B、参考答案：）。
[3、多选题] 人本管理要从人出发，是因为（A、一切想法、动力来自于人一切工作、主张为了人B、一切途径、手段要依靠人C、解决工作进展要借助于人D、D、、、、参考答案：A B C 4、] [单选题（）是团队合作中最大的成本。
8 / 16A、信任成本B、管理成本C、经济成本D、时间成本参考答案：A、5、[多选题] 领导身边的小班子具备以下哪些（）角色。
A、替领导操心的人B、替领导分身的人C、替领导说话的人D、替领导行动的人参考答案：A、 B、 C、 D、第九章信念与激励1、[多选题] 参照权的作用有（）。
A、获得别人追随和赞赏的权力B、给下属鼓干劲做信念输出C、加强自身修养D、树立道德风范参考答案：A、 B、2、[多选题] 信念的力量有（）。
A、能让队伍效率更高B、能让一个人行动更充分C、能引导自己D、能走向成功参考答案：A、 B、 C、3、[多选题] 一个人从事某项工作的前提条件是（）。
喜欢这份事业A、B、喜欢这个单位喜欢单位领导C、 D 、喜欢提供的职位9 / 16参考答案：A、 B、 C、 D、4、[单选题] 梁山上，（）最会看人。
A、吴用B、宋江C、卢俊义D、朱武参考答案：A、5、[单选题] 卢俊义要去算卦，是因为（）。
A、产生信念危机B、感觉自身渺小C、周围环境无法控制D、感觉生活无常参考答案：A、第十章妙用智慧1、[多选题] 朱武劝服史进的策略是（）。
A、感情策略B、比附策略C、瓦解策略D、攻心策略参考答案：A、 B、2、[多选题] 宋江骂李逵的原因是（）。
A、与李逵的关系亲B、李逵鲁莽C、李逵脸皮厚D、李逵自尊心强参考答案：A、 B、 C、3、[多选题] 梁山中最善于沟通的是（）。
A、朱武B、宋江10 / 16C、柴进D、李逵参考答案：A、 B、4、[多选题] 孔雀断尾的原因是（）。
A、人人都想得到它的尾巴B、尾巴太长碍事C、尾巴太长找人嫉妒D、尾巴让自己显得美丽参考答案：A、 B、 C、5、[多选题] 宋江处理招安的反对者的方法有（）。
A、李代桃僵B、笑里藏刀C、顺水推舟D、树立典型形象参考答案：A、 B、 C、 D第十一章三国志——某事在策之四面定位1、[多选题] 思维类型有（）。
A、保守B、竞争C、投机D、理想参考答案：A、 B、 C、 D、2、[单选题] 理想型人物的主要风险是（）。
A、挫折不断，市区斗志B、实力成负担，无视外部变化C、失去自我，丧失方向D、众矢之的，内存隐患参考答案：A、3、[单选题] 投机型的特点是（）11 / 16A、从环境出发B、从自我出发C、从对手出发D、从目标出发参考答案：A、4、[多选题] 诸葛亮如何谋划，帮助刘备成就霸业？A、躲开曹操B、跟孙权相互支援C、占据荆州D、西通巴蜀参考答案：A、 B、 C、 D、5、[多选题] 竞争型人物成功秘诀是（）。
坚守自我A、主动应变B、面对机会C、坚决到底D、、参考答案：A、 B第十二章道出关键）。
] 1、[多选题竞争的境界有（竞、 A 合、 B 争C、散、D、A、 B C、参考答案：）。
] 2、[多选题静态机会包括（身后的机会A、B、跟前的机会手中的机会C、 D 、口中的机会12 / 16参考答案：A、 B、 C、 D、3、[多选题] 悟道的步骤是（）。
A、明白自己所处的时代B、进行宏观分析C、微观分析D、下结论参考答案：A、 B、 C、 D、4、[多选题] 下结论是（）。
问题的本质A、问题的表象B、谋略的根据地C、竞争的对手D、 C、参考答案：A、。
） ] 5、[多选题把握机遇，应该（静态分析环境A、静态分析对手B、动态分析环境C、、动态分析对手D C参考答案：A、比出优势第十三章）[多选题] 哲学上的阶段分为（。
、1 奠基A、 B、过渡 C 冲突、、冲击D BA参考答案：、、通用的思维模式有（多选题、2[] ）特点。
易于使用、A、B 逻辑严密13 / 16C、思维顺畅D、关系紧密参考答案：A、 B、 C、 D、。
3、[多选题] 落实服务精神，应该（）。
A、及时服务B、主动服务C、关怀服务D、滞后服务参考答案：A、 B、 C、4、[多选题] 曹操兵多将广，因为（）。
A、立足朝廷B、唯才是举C、战场锻炼D、注意延揽参考答案：A、 B、5、[多选题] （）是步骤。
A、紧密衔接B、程序中的节点C、步骤不能重叠D、步骤不能留空隙参考答案：A、 B、 C、 D、第十四章逆转乾坤1、[多选题] 诸葛亮借东风，用的是（）创新通法。