道德经典诵读活动方案_共10篇.doc
道德经典诵读工作方案
道德经典诵读工作方案一、背景介绍道德经是中国古代哲学经典之一，由老子所著，对于培养人们的道德修养及思想境界具有深远影响。
为了使更多人了解、传承和继承道德经的思想精髓，我们制定了道德经典诵读工作方案。
二、目标通过道德经典诵读，旨在：1. 传承中华优秀传统文化，弘扬中华民族的道德价值观；2. 提高参与者的道德修养，塑造良好的品德和行为习惯；3. 增强个体的思辨能力，提高道德意识；4. 建设和谐社会，促进社会和个人的全面发展。
三、方案内容1. 诵读活动的组织(1) 成立诵读小组：招募一批道德经爱好者组成诵读小组，每周定期开展诵读活动。
(2) 制定诵读计划：根据道德经篇章特点，制定诵读计划，每期选择1-2章进行诵读。
(3) 提供诵读材料：为参与者提供道德经相关的诵读材料，方便大家学习和练习。
2. 诵读方法与技巧(1) 朗读训练：通过朗读练习，提高参与者的语言表达和发音准确性，使每句经文体现出道德经的独特风格。
(2) 语调调节：指导参与者在诵读过程中合理调节语速和音调，使诵读更具思想内涵和情感表达。
3. 理解与解读(1) 分享讨论：每次诵读活动后，开展相关主题的分享讨论，激发参与者对道德经思想的理解与思考。
(2) 解读辅导：让专业人士对道德经的篇章进行解读辅导，帮助参与者更深入地理解和领悟其中的道德智慧。
4. 实践应用(1) 融入日常生活：鼓励参与者将道德经的思想运用到自己的日常生活中，例如：关心他人、尊重他人等。
(2) 扩大影响力：组织参与者开展道德经诵读分享会、讲座等活动，将道德经的价值传递给更多人。
四、工作计划1. 第一阶段：筹备阶段(1) 成立诵读小组，明确工作目标和责任分工。
(2) 制定诵读计划，确定诵读时间和地点。
(3) 准备诵读材料，确保参与者可以轻松获取和阅读。
2. 第二阶段：开展阶段(1) 每周举办一次诵读活动，每次诵读时长不超过1小时。
(2) 定期组织分享讨论，提供和道德经相关的背景知识和辅导材料。
经典诵读活动策划方案10篇
经典诵读活动策划方案10篇（最新版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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道德经典诵读活动方案
“道德经典诵读”活动方案为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高公司干部职工的文化素养，推动全司文化建设，建设充满生机和活力氛围，结合全市创建全国文明城市等相关文件要求，决定深入开展道德经典诵读活动。
具体活动方案如下：一、活动目的开展道德经典美文诵读活动，是对干部职工进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径，也是建设“全国文明城市”的重要内容。
全司要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实增强责任感、紧迫感和使命感，采取有力措施，推动活动深入开展，使干部职工从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐”营造文明的社会环境和人文环境。
二、活动内容1、诵读主题：读国学经典，做道德先锋。
2、活动对象：全司干部职工。
3、主要内容：包括《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》和唐诗、宋词等经典名篇。
4、活动安排：活动分为三个阶段。
一是宣传发动。
1月，进行动员宣传，宣讲传统文化中道德精神的现实意义，宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经验，宣讲诵读活动的具体做法。
二是组织实施。
2-10月，开展诵读活动，比经典储存、比赏析能力，激发兴趣。
三是成果展示。
11月，组织道德经典美文展示，展示道德诵读实践风采。
三、道德经典美文诵读相关要求诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升干部职工的文化素养，促进道德生成。
1、优化工作方案。
要结合实际，建立齐抓共管的领导机制，要加强对诵读的检查督导，总结推广先进典型经验，评先表优，诵读活动健康有序持久发展。
2、提升诵读实效。
各要充分利用现代设备，以干部职工喜闻乐见的形式组织开展活动，不断提高诵读活动的实效性。
3、促进道德生成。
要抓好经典诵读与道德实践的结合。
要把经典诵读与社会主义核心价值观相结合，与社会主义荣辱观教育相结合，与理想信念教育相结合，不断扩大教育成果，内化气质。
道德经典诵读活动方案
道德经典诵读活动方案一、活动背景道德经是中国古代经典著作之一，内容丰富，思想深刻，对于培养青少年的修养和人格素养具有重要的教育意义。
为了让学生更好地了解和领悟道德经的精髓，提升其道德修养，特举办此道德经典诵读活动。
二、活动目的1.帮助学生了解道德经的基本内容和核心思想；2.提高学生的道德修养和道德意识；3.培养学生的朗诵能力和表达能力。
三、活动流程第一阶段：准备阶段1.确定活动时间和地点；2.撰写活动通知，向全校学生宣传活动内容；3.邀请老师或专家讲解道德经的背景知识。
第二阶段：诵读训练1.分配学生到不同的小组，每个小组选择一段经典的道德经文段进行诵读；2.每天安排一定时间进行诵读训练，指导学生正确把握语调、节奏和情感。
第三阶段：活动进行阶段1.在活动当天，学生按照小组进行现场诵读；2.学生可以进行小组合作演练，提供互相反馈；3.老师或专家对学生的表现进行点评和评分。
第四阶段：总结阶段1.组织学生进行活动总结，让学生谈谈诵读过程中的收获和体会；2.鼓励学生继续保持对道德经的学习，加深对经典的理解。
四、活动效果1.提高学生对道德经的了解和认识，进一步加深对中华传统文化的感悟；2.培养学生的朗诵能力和表达能力，提升学生的语言艺术修养；3.增强学生的人文情怀和道德意识，培养学生的思想品质和社会责任感。
五、活动总结通过道德经典诵读活动，学生能够更好地了解中华传统文化的宝贵精神财富，并通过诵读实践，提高自身文化修养和道德素养。
希望通过此活动，能够在学校中树立良好的学习氛围，促进学生全面发展，培养出更多具有优秀品德和人文素养的学子。
六、活动注意事项1.活动期间要保持安静，尊重他人，遵守纪律；2.做好活动后勤保障工作，确保活动顺利进行；3.鼓励学生积极参与，营造融洽的氛围。
以上为道德经典诵读活动方案，希望能够得到大家的支持和配合，让这次活动取得圆满成功！。
道德经典诵读策划书
道德经典诵读策划书第一篇：道德经典诵读策划书“道德经典诵读”活动策划书中华民族的文化源远流长，蕴涵着丰富的人文精神，五千年的文化积淀，形成了伟大的民族精神，而道德经典是历史长河中经过激流冲刷而格外璀璨的珠玉。
图书馆旨在通过诵读道德经典，加强优秀文化熏陶，增强学生民族自豪感，强化学生的读书意识，培植民族精神，建构正确的人生信念，促进学生可持续发展。
1、活动主题:“书的旋律”2、活动名称：“道德经典诵读3、活动目的及意义配合图书馆读书月活动，进一步加强优秀文化熏陶，增强学生民族自豪感，强化学生的读书意识，培植民族精神，建构正确的人生信念，促进学生可持续发展。
4、主办单位：图书馆5、承办单位：图书馆流通部、睿智读书协会6、活动时间：2013年5月上旬（具体时间另行通知）7、活动地点：图书馆一楼国际会议厅8、活动具体安排：（1）活动对象为各二级学院学生，鉴于活动的性质和规格，每个二级学院参加初赛的选手人数为4人（注：4名选手，2人进行道德经典诵读，2人朗诵与读书有关的励志的散文）。
各学院请于4月19日（星期五）前将名单及参赛选手作品（电子版、纸质的）、朗诵所用背景音乐统一交图书馆407室。
（2）选手作品所用稿件内容仅限“道德经典诵读”百篇推荐书目（书目见附表）及与读书有关的励志的散文作品。
（3）根据比赛需求，图书馆将对各位参赛选手的作品进行初选，并于26日将初选结果通知本人，入选的选手将参加5月上旬在图书馆一楼国际会议厅举办的决赛。
9、每位参加者朗诵时间规定在3分钟。
（评分标准见附表）10、注意事项：（1）参赛者必须提前到场，到指定区域就坐。
（2）朗诵所用背景音乐统一交图书馆流通部整理。
（3）最终成绩主评委占70%,大众评委占30%。
主评委由老师5名，学生5名组成；大众评委为台下观众。
11、奖项设置（1）设一等奖二名，二等奖三名，三等奖六名，优胜奖若干。
（2）在读书月总结表彰大会上统一给获奖者颁发获奖证书及奖品。
道德经典诵读 工作方案
道德经典诵读工作方案1. 背景道德经是中国古代哲学家老子所著的一部重要哲学著作，内容丰富，思想深邃，对于个人修养和社会建设都有深远的影响。
为了推广道德经并让更多人了解和体验其智慧，我们决定开展道德经经典诵读活动。
2. 活动目的通过道德经经典诵读活动，旨在传承中华优秀文化，提高参与者对道德经的了解和理解，培养积极向上的价值观和道德观念。
3. 活动内容3.1 选取经典章节根据道德经的思想精髓和智慧内涵，选取经典章节供诵读。
推荐诵读的经典章节包括： - 第一章：道可道，非常道 - 第十章：视之不见，名曰夷；听之不闻，名曰希；搏之不得，名曰微 - 第六十四章：其安易持，其未兆易谋参与者可以根据个人兴趣和学识水平自由选择诵读章节。
3.2 安排诵读时间确定每周一个固定时间进行诵读活动，每次持续30分钟至1小时不等。
根据参与者的时间安排和实际情况，可以选择工作日的早晨或晚上，或者周末的下午进行诵读。
3.3 诵读方式可通过线下和线上相结合的方式进行诵读。
线下诵读可选择一个安静舒适的场地，组织参与者集体诵读经典章节。
线上诵读可利用网络语音通话工具，组织参与者在线上进行诵读。
3.4 主持人引导在每次诵读活动中，指定一个主持人负责引导和组织诵读。
主持人可以事先准备好经典章节的背景知识和解读，带领参与者一起诵读，并在诵读结束后进行简单的讲解和交流。
3.5 共读心得分享参与者可以在诵读活动结束后，分享自己的诵读心得和体会。
可以通过口述、写作等形式进行分享，鼓励大家互相启发、学习和交流。
3.6 延伸活动可以结合道德经经典诵读活动开展其他相关的延伸活动，例如： - 组织讲座和讨论会，深入探讨道德经的思想和影响； - 举办书画展览，展示与道德经相关的书画作品； - 编撰简介和读书笔记，分享给更多人。
4. 宣传推广为了让更多人了解和参与道德经经典诵读活动，需进行宣传推广工作。
- 利用社交媒体平台发布宣传信息，如微信公众号、微博等； - 制作宣传海报和宣传册，张贴在学校、社区等公共场所； - 组织宣传小组，通过口碑传播、邀请嘉宾等方式进行宣传推广。
道德经典诵读活动方案
道德经典诵读活动方案一、活动背景道德经是中国古代哲学经典之一，被誉为中国文化的瑰宝，对于培养社会公德、家庭美德和个人修养具有重要的指导意义。
为了让更多人了解、学习和传承道德经的思想精髓，我们计划举办道德经经典诵读活动。
二、活动目标1.弘扬中华传统文化，推崇道德经的价值观念。
2.提倡学习道德经的重要性，引导人们关注道德修养。
3.帮助参与者深入理解道德经的核心思想，增进个人修养。
三、活动时间和地点•时间：2022年5月1日（周日）•地点：XX社区文化中心四、活动内容1.开场致辞（15分钟）：–主持人介绍活动背景和目的，强调道德经的重要价值。
–简要介绍嘉宾和参与者。
2.学习交流环节（60分钟）：–邀请道德经研究专家进行讲座，介绍道德经的起源、发展和核心思想。
–鼓励参与者提问和互动，加深对道德经的理解。
3.经典诵读环节（60分钟）：–邀请专业诵读者为大家朗读道德经经典章节。
–分组诵读：将参与者分成小组，由每组选出代表诵读一段道德经。
鼓励参与者积极参与，发挥自己的表达能力。
4.分享交流环节（30分钟）：–邀请嘉宾和参与者分享对道德经的理解和感悟。
–提供互动环节，鼓励参与者分享自己在日常生活中如何运用道德经中的思想。
5.总结和展望（15分钟）：–主持人进行总结发言，回顾活动收获和成果。
–展望未来，鼓励参与者继续学习和传承道德经。
五、活动准备工作1.确定活动时间和地点，并提前进行场地布置和器材调试。
2.邀请著名道德经研究专家作为讲座嘉宾。
3.邀请专业诵读者进行道德经的经典诵读。
4.准备道德经的相关资料，如摘录、翻译等。
5.设计活动海报和传单，宣传活动的时间、地点、内容和参与方式。
六、活动推广1.利用社区媒体、公众号等渠道发布活动信息。
2.利用学校、单位等内部通知渠道宣传活动。
3.利用线下海报、传单等方式扩大活动影响力。
4.邀请社区、学校等相关单位代表参与和宣传活动。
七、活动评估1.设立反馈渠道，收集参与者的意见和建议。
道德经典诵读活动方案
道德经典诵读活动方案道德经典诵读活动方案1. 活动背景道德经是中国古代哲学经典之一，被誉为“中国文化的瑰宝”，对于培养人们的道德修养和提升个人素质具有重要意义。
为了让更多的人了解和学习道德经，我们计划举办一场道德经典诵读活动。
2. 活动目标- 促进传统文化的传承和发展- 增强公民的道德意识和道德修养- 提升个人的精神追求和自我认知- 建立积极向上的社会风尚3. 活动内容3.1 参与人群- 公众群体：面向所有对道德经有兴趣的公众群体，没有年龄、性别、职业限制。
- 学生群体：特别针对中小学生，培养他们的道德观念，以文化沉淀和品德教育相结合。
3.2 学习和诵读- 提供道德经相关的学习材料和诵读指导，包括道德经原文、注释和翻译。
可以借助线上资源或印刷材料。
- 鼓励参与者诵读、阅读和讨论道德经的内容，从中获取启发和借鉴。
3.3 专题讲座和讨论会- 邀请专家学者进行道德经研究专题讲座，介绍道德经的思想内涵和当代价值，与参与者互动交流。
- 组织讨论会，让参与者分享对道德经的理解和体会，相互学习和启发。
3.4 撰写心得与经验分享- 鼓励参与者将自己对道德经的理解和体验撰写成文，并在活动平台上分享。
可以是心得体会、书评、演讲稿等形式。
4. 活动组织4.1 活动时间和地点- 时间：根据参与者的方便性确定，可以为连续几天的系列活动，或每周定期一次的诵读班。
- 地点：根据参与者的数量，选择合适的场所，可以线下安排，也可以线上进行。
4.2 活动推广与报名- 利用社交媒体、学校等渠道进行活动推广，吸引更多的参与者。
- 设立报名通道，以便统计参与人数和安排场地。
4.3 资源准备- 准备道德经的学习材料和诵读指导，包括电子或纸质版本。
- 根据实际情况，邀请专家学者进行讲座和讨论，确保活动具有专业性和深度。
4.4 活动管理- 活动期间，设置志愿者团队，负责签到、场地布置、物资准备、协助讲座等工作。
5. 活动评估与总结5.1 评估- 对参与者进行反馈调查，了解活动效果和参与者满意度。
道德经典诵读活动方案
道德经典诵读活动方案1. 引言道德经是中国古代哲学家老子所撰写的一部重要著作，是道家思想的核心经典之一。
它以简洁、深邃的语言阐述了人与自然、人与社会的关系，对于人们修身养性、提升道德素养具有重要指导意义。
为了加深对道德经的理解，提倡道德价值观，我们计划组织一场道德经典诵读活动。
本活动方案将详细规划参与人员、活动内容、时间、场地等各个方面，旨在营造积极向上的道德氛围，并为参与者提供一个互相学习、交流的平台。
2. 活动目标•弘扬道德经精神，提倡道德价值观；•增进参与者对道德经的理解和领悟；•促进参与者之间的交流与分享；•培养参与者的口才表达和团队协作能力。
3. 参与人员活动面向广大希望提升道德素养的同学、教职工和社会人士。
4. 活动内容4.1 阅读分享环节参与者事先选取道德经中的一段经文进行阅读，并准备一份个人心得分享。
在活动中，每位参与者轮流进行阅读并分享自己的理解和感悟。
分享内容可包括对经文内涵的理解、与自身经历的联系、以及对道德思考的启发等。
4.2 组织学习环节活动组织者选派专家学者为参与者进行道德经的解读讲座。
通过专家学者的讲解，理论结合实际案例，帮助参与者深入了解和思考道德经所传达的价值观和智慧。
4.3 互动交流环节开设小组讨论环节，让参与者分成小组，分享和交流个人对道德经的理解。
每个小组讨论结束后，选派代表进行总结发言，将小组的思考成果呈现给其他参与者。
4.4 朗诵展示环节组织参与者进行道德经的朗诵展示，可以根据参与者的个人意愿选择朗诵经文并进行排练。
朗诵展示的重点不仅在于对经文的正确表达，更要注重传达经文背后的内涵和情感。
5. 活动时间活动时间为两天，在周末进行，每天持续4小时。
6. 活动场地活动场地需要有足够的空间容纳参与者，同时要保证良好的语音传播效果。
建议选择教室或多功能厅作为活动场地。
7. 活动宣传为了吸引更多的参与者，活动事先需要进行宣传。
可以通过以下方式进行宣传：•在校内、社区公告栏、论坛等地张贴海报；•利用学校、企业等机构的官方社交媒体进行宣传；•发送邀请函给相关的社团、学生会等组织。
朗诵读书主题活动方案10篇【优秀范文】
朗诵读书主题活动方案10篇【优秀范文】朗诵读书主题活动方案篇1一、活动思想：理想的教育应该重视让学生与书本为友，与大师对话，在人类优秀文化遗产中净化自己的灵魂，升华自己的人格。
中华古诗文是中华传统文化的精华，内容博大精深，蕴含着丰富的人文精神，在小学生中开展诵读活动，有利于弘扬优秀的传统文化，培育民族自豪感，有利于提高学生的人文素养和审美情趣，有利于加强小学生思想道德建设，形成正确的人生观、价值观和世界观。
二、活动目标通过开展“中华经典诵读”活动，落实区教育局提出的“丰富学生人文底蕴、培育民族精神”，使学生从阅读经典中感受中华文化的源远流长，汲取民族精神的丰富营养，培育学生的爱国情操、崇高志向、自强人格、诚信品质，为终身发展奠定基础。
三、中华经典诵读内容《弟子规》、《三字经》、《千字文》、《大学》、《论语》、《老子》、《百家姓》、《诗经》、《中庸》、《孟子》、《古文观止》、古诗文、经典神话故事和寓言故事等。
四、教育原则完整性原则：忠实原著全文，不断章摘句。
差异性原则：承认学生个体间记忆思维等的差异性，并合理对待。
自主性原则：允许学生在规定阶段完成规定内容外，诵读更多的经典，并给予积极评价。
鼓励性原则：以鼓励为主，引导学生热爱诵读经典。
知性合一原则：文以载道，读经典与良好品行的养成结合，读圣贤书，养君子德。
全体性原则：让每一个孩子都享受经典教育。
五、中华经典诵读教育活动的实施1、活动责任人：五年级各班语文教师2、活动时间及方式：（1）营造班级经典文化氛围：本期第一期板报各班以“中华传统经典诵读”为专题布置。
（2）各班充分利用每周星期二、星期四下午写字课15分钟，积极组织开展诵读活动，做到日有所诵。
（3）充分发挥品德，班会课的课堂渗透作用，做到知行合一。
（4）各班语文教师先在本班学生中进行初赛，由学生评委、老师评委共同选出优秀者，再在年级中复赛评出优胜者。
（5）年级复赛时间：12月六、中华经典诵读活动总结中华古诗文是我国文学宝库的瑰宝，源远流长，内容广泛，思想深邃，语言精辟。
经典诵读活动方案范文（精选10篇）
经典诵读活动方案范文（精选10篇）经典诵读活动方案范文（精选10篇）为了确保活动得以顺利进行，就常常需要事先准备活动方案，活动方案是整场活动的战略，可以为活动指明方向。
你知道什么样的活动方案才能切实地帮助到我们吗？下面是小编为大家收集的经典诵读活动方案范文（精选10篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
经典诵读活动方案篇1春节是我国民间最重要的传统节日，是我国人民庆贺丰收、祈福风调雨顺、家人团聚的日子。
学校鼓励学生以“我们的节日”为主题，深入挖掘春节所凝结的优秀传统文化内涵，鼓励学生积极参加形式多样的群众性民俗活动和文化娱乐活动，引导学生亲近经典、熟知经典，更好地弘扬中华民族的优秀传统。
我们学校举办“我们的节日——春节”中华经典诗文诵读活动。
一、活动主题本次活动以春节辞旧迎新、平安团圆、孝老爱亲、感恩祈福、健康文明为主题，突出“喜庆祥和过大年，传统文化再继承”，培养和树立学生认知传统、尊重传统、继承传统、弘扬传统的思想观念。
引导学生亲近经典、熟知经典，增强学生对中华经典优秀文化的认同感和自豪感。
二、活动目标1.让学生在品味春节、元宵节的民风民俗中感受祖国传统文化的魅力，培育学生强烈的民族自豪感。
2.引导学生亲近经典、熟知经典，在诵读过程中获得经典美文的基本熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育。
三、活动内容1.了解“年”的知识：学生通过网上学或民间收集，深入了解我国民间的“年”的来历、风俗等知识。
广泛开展中华经典诵读、春节?元宵节诗词赏析活动，承文化传统，颂和谐中华，传承学习中华优秀文化，促进学生文明素养的提高。
2.利用走亲串友的机会及时发现并让学生记诵春联、诗词等。
通过开展这些活动，增强学生对民族传统节日的喜爱，加深对中华文化的理解。
四、活动办法四到六年级的班级选出准备充分的同学代表班级参赛，每个班级出六名同学参赛，四到六年级的语文老师当评委，比赛当场亮分，一等奖三名，二等奖六名，三等奖九名。
中华经典诵读工程实施方案范文2022年开展道德经典诵读活动实施方案范文
中华经典诵读工程实施方案范文2022年开展道德经典诵读活动实施方案范文一、指导思想认真贯彻党的十九大精神，深入贯彻落实《公民道德实施纲要》精神，深刻认识'优秀传统文化凝聚着中华民族自强不息的精神追求和历久弥新的精神财富，是发展社会主义先进文化的深厚基础，是建设中华民族共有精神家园的重要支撑“的科学内涵、精神实质和根本要求，以传承中华优秀文化为核心，以诵读经典为主要内容，发动机关干部广泛参与，把道德文化变成道德实践，引导机关干部诵中华经典、做有德之人，为提升我局文明程度和干部职工思想道德素质营造良好的文化环境。
二、活动目的中国的文化源远流长，有很多传世佳作，它们内涵深刻、言简意丰，也包含很多哲理。
经典是人类智慧的结晶，通过开展诵读道德经典系列活动，倡导机关干部积极参与国学经典诵读活动，让广大干部接受中华传统文化的熏陶，以开阔视野、丰富知识、陶冶情操，切实增强责任感、紧迫感和使命感，使机关干部从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为构建'和谐民政，文明民政“营造文明的社会环境和人文环境。
三、活动时间2022年3月””12月四、活动内容(一)诵读主题诵读经典诗文•传承中华文明•构建崇文民政。
(二)活动对象全局干部职工。
(三)诵读内容包括启蒙经典、四书五经、爱国治国篇、经典古诗等经典20余篇。
(四)活动内容以'读“、'写“、'评“三种形式活化道德经典诵读活动，推动道德经典诵读活动深入开展。
1.结合'我们的节日“，开展经典诵读展示活动。
在清明、端午、中秋、重阳等中华传统节日期间，开展'经典朗诵会“、'诵读音乐会“等活动，通过朗诵、吟唱等多种形式演绎中华经典诗文，营造节日氛围，感受国学魅力，从而丰富道德经典诵读活动的内容。
2.结合学习型机关建设，开展国学经典书法大赛。
以'学习促创新、学习促发展“学习型机关建设活动为契机，拓展'道德经典诵读“外延范围，开展道德经典书法展。
道德经典诵读实施方案
道德经典诵读实施方案一、方案背景道德经作为中国古代经典著作之一，具有重要的伦理价值和文化涵义。
它不仅是传统道德思想的重要来源，也是中华文化宝库中的一颗瑰宝。
为了让更多人了解、学习和传承道德经所传递的人生智慧和道德观念，本方案制定了道德经典诵读实施方案。
二、方案目的本方案的主要目的是让人们通过阅读和诵读《道德经》来提高道德素养、塑造良好的人生观、价值观和世界观，进而推动全社会的道德建设和文明进步。
三、方案内容1.开展集体或个人诵读活动可以通过组织集体或个人的形式来开展《道德经》诵读活动，例如选定特定的时间和地点，邀请志愿者或相关机构组织集体读经活动，或者鼓励个人在空余时间中自行阅读和诵读《道德经》。
2.制定合适的学习计划应制定合适的学习计划，确保学习效果。
可以按照分册或按章节分配学习内容，每日或每周设定特定的学习目标，持续进行共同的学习和讨论。
3.培养阅读和理解的能力应当注重好读好记、好听好说和好写好背，让人们能够理解和领悟道德经中的哲学思想和人生智慧，同时培养人们的阅读和理解能力。
4.组织相关的讲座和研讨会应当邀请专家学者、道德名师等来为大家解读《道德经》的思想和观念，组织相关的讲座和研讨会，让人们更好地学习和领悟道德经的智慧。
5.开展相关的讲座和研讨会可以利用现代化的网络平台来开展线上阅读和诵读活动，可以通过微信公众号、短信、邮件等方式，将《道德经》诵读活动传播到更广大的人群。
四、方案实施1.广泛宣传和普及《道德经》应当在社区、学校、企事业单位等公共场所进行广泛宣传，普及《道德经》的精神和价值。
2.鼓励参与者利用碎片化时间学习应鼓励参与者利用碎片化时间进行《道德经》的阅读和诵读，例如在早晨起床前、下班回家后、闲暇时间等，利用每天的时间进行学习。
3.积极联络和参与志愿者应当积极联络和参与志愿者，让更多的人加入到《道德经》诵读活动中来。
五、方案效果通过开展《道德经》诵读活动，可以提高参与者的道德素养、塑造良好的人生观、价值观和世界观，从而推动全社会的道德建设和文明进步。
道德经典诵读 工作方案
道德经典诵读工作方案一、背景介绍《道德经》是古代中国名著之一，被誉为中国哲学的瑰宝。
它由老子所著，是一部关于人类生活哲学的经典之作。
为了进一步弘扬和传播《道德经》的精髓，提高社会公众的道德素养，我公司决定开展一项道德经典诵读活动。
二、活动目标1. 引导员工深入理解《道德经》的思想内涵，掌握其精神核心；2. 提升员工的道德修养和自我修炼能力，增强道德观念；3. 通过集体诵读活动，增进团队凝聚力和协同合作能力。
三、活动内容1. 学习阶段（1）为员工提供《道德经》的学习资料和学习指引，供其自行学习；（2）设立学习小组，鼓励员工相互讨论学习中的问题和心得体会；（3）举办《道德经》学习讲座，邀请专家学者进行讲解和解读。
2. 诵读阶段（1）组织员工进行集体诵读活动，鼓励每个员工参与其中；（2）选择适合每个员工口头表达的篇章或章节，进行逐段诵读；（3）设立诵读小组，每周组织一次小组诵读，互相监督督促。
3. 实践阶段（1）组织员工进行与《道德经》相关的实践活动，如道德教育讲座、志愿者活动等；（2）倡导员工将《道德经》的思想理念应用于日常工作和生活中。
四、活动计划1. 学习阶段：自愿学习，每人每天至少投入30分钟。
2. 诵读阶段：每日集体诵读，每次诵读20分钟。
3. 实践阶段：组织定期实践活动，每月至少一次。
五、预期效果1. 员工道德观念的提升和核心价值观的养成；2. 公司内部团队的凝聚力和协作能力的增强；3. 员工个人的自我修养和职业素质的提升；4. 传播和继承中华文化的宝贵遗产。
六、活动评估1. 定期开展问卷调查，了解员工对活动的反馈和建议；2. 召开活动总结会议，总结活动收获和问题，并进行改进；3. 追踪记录员工在实践中的表现，并进行评估。
七、注意事项1. 活动全程自愿参加，不强制安排时间；2. 鼓励员工相互学习和讨论，形成良好的学习氛围；3. 激励员工积极参与实践活动，传递正能量；4. 向员工提供优质的学习资料和学习环境，确保学习效果。
道 德 经 典 诵 读
“道德经典诵读”活动方案达旗实验小学2014、2“道德经典诵读”活动方案为弘扬中华民族传统道德文化，让学生们从诵读中体会中做人的内涵，由记忆升华到感悟，懂得如何做人、交友、修身和立志。
逐渐养成宽以待人、严于律己的好习惯。
通过让学生阅读国学经典，背诵优秀诗词、名篇警句，使孩子们在轻松愉悦的诵读交流中，开启智慧，增长知识，陶冶性情，提高语言能力。
本学期制定计划如下：一、指导思想：按照国家及省市关于经典诗文诵读行动的通知要求，依照《全日制义务教育语文课程标准》，为提高我校学生的文学素养，弘扬祖国优秀的传统文化,激发广大师生的爱国主义情感，陶冶学生的情操，培养学生的审美情趣，增强其民族自豪感和民族凝聚力，拓展语文学习天地。
二、诵读目的1、培养孩子的读书兴趣，提升语文素养。
在指认式诵读中使低年级学生扩大识字量，在吟诵表演中让中高年级学生更加感受到祖国语言的博大精深。
学生从中感受到历史、地理、天文、常识、艺术知识的丰富，激发学习、读书的兴趣，逐步使学生能出口成章，引经据典，全面提升学生的语文素养。
2、提高孩子的注意力、记忆力。
利用少年儿童记忆力的黄金时期，让孩子记住中国传统文化中的一些经典，在其记忆力正在发展的时候加以训练，使学生的记忆力达到较高的顶峰，注意力更加集中，使学生终生受益。
3、了解中华传统文化经典，接受人文精神熏陶。
中华国学经典即是中华文化中最优秀，最精华，最有价值的典范性著作。
通过诵读活动帮助学生了解中华传统文化经典，接受传统文化和人文精神熏陶。
4、加强学生思想道德建设。
通过经典诵读教给学生做人的道理，提高学生的自身修养;在学生心灵中不断地产生潜移默化的作用，渐渐地陶冶其性情，开启其智慧，让经典诵读为孩子的一生提供营养。
三、组织机构：组长：白丽云、王力副组长：李雪平、云美仙、张瑞芬、刘风琴、戴彩梅、裴文丽组员：全体语文教师及班主任四、实施对象：一到六年级全体学生五、诵读内容主要诵记内容以新语文课程标准中推荐的优秀古诗文、及经典优秀选文为主。
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★道德经典诵读活动方案_共10篇范文一：道德经典诵读”活动方案“道德经典诵读”活动方案2014.3达旗实验小学“道德经典诵读”活动方案——达旗实验小学泱泱中华历史悠久，文化经典星河璀璨，圣贤千古，德播乾坤，文以载道，继往开来。
时代需要我们的教育继承传统文化中最优秀的元素，让那些浓缩了华夏五千年思想精粹的睿语哲思熏陶孩子们的言行，让孩子们在读经诵典中养德行、学做人是我们开展经典诵读活动的根本愿望。
结合本校实际，特制订以下诵读实施方案。
一、活动目的中华传统文化经典是华夏五千年文化的精髓，蕴含着中华民族优秀的传统文化精髓，具有深刻的思想内涵和严谨的道德规范。
开展道德经典美文诵读活动，是对全校师生进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径。
我校旨在通过诵读道德经典，加强优秀文化熏陶，增强学生民族自豪感，培植民族精神，建构正确的人生信念，促进学生可持续发展。
二、活动步骤第一阶段：宣传发动。
2014年3月—4月，学校通过教师会、班会、给家长写信等形式宣讲传统道德文化精神的现实意义并制订实施方案。
第二阶段：诵读实践。
2014年4月开始，各班组织开展丰富多彩的诵读实践，开展诵读系列比赛活动，激发学生的参与热情，使学生能主动亲近经典诗文。
第三阶段：巩固提高。
2014年9月起，不定期地举办全校性的诵读比赛，巩固取得的成果，积极组织道德经典诵读研讨会，交流经验。
参与活动成果展示，推动道德经典诵读活动深入开展。
三、具体实施要求1、实施对象及文化志愿者。
全校一至六年级学生都要参加道德经典诵读活动，语文教师作为经典诵读的文化志愿者和主要实施者，其他任课教师共同参与。
学校建立经典诵读领导小组，形成具体组织实施的工作网络。
2、内容选择。
以《三字经》、《弟子规》等蒙学经典与古诗词为重点，配以儿童诗、对韵、名言警句、寓言故事等内容的学习。
内容的选择上要本着从易到难，从少到多，循序渐进，以点带面的原则，充分参考《小学生必背古诗70首》《好书伴我行》等资料。
各年级段制订必读内容与选读内容目录。
3、诵读要求。
对学生原则上采用“素读”方式，以记忆为主、不求甚解。
在诵读中潜移默化地熏陶道德思想，在诵读总自然而然地养成文明礼仪，在实践中体味经典的人文营养，在实践中修养自己的道德心灵。
4、时间安排。
（1）倡导“每日诵读”。
学校在每天早晨第一节课前安排5分钟的“每日一诵”时间，诵读内容由语文老师摘抄于黑板上的诵读角，并让学生在课余时记载到诵读摘录本中，利用晨间活动等零碎时间进行读背，确保每日诵读10—15分钟。
（2）倡导“学科整合”。
每周利用儿童校本课时间开展班级读书会与经典诗文赏析活动，并注意“学科整合”。
比如在美术课上，让学生给古诗配画；在音乐课上让学生吟唱配乐诗词，使高深典雅的诗词在学生的口中变得更优美，更亲近。
（3）倡导“校外延伸”。
各年级段要激励和引导学生利用节假日开展多种形式的读书活动，统一制订假期经典诵读内容与要求。
5、活动载体。
（1）环境渲染。
学校将悬挂一些推广道德经典诵读的宣传标语，并利用诗、画或学生亲笔书写的名言佳句妆点走廊、墙壁。
教室环境也要求体现班级特色，除了诗画、诗文，每个班级专栏内都有活动成果，比如古诗书法展、读后感、手抄报等等。
（2）兴趣活动。
每学年，学校将组织一次大规模的“读书节”或“诵读节”活动，平时各班可以通过小型而灵活多样的的方法不断激发学生的诵读兴趣，比如开展“经典朗诵会”、“诵读音乐会”、“诵读擂台赛”、“知识大考场”等活动。
在让学生读准读熟的过程中，教师可组织学生通过小品、歌咏、故事等形式丰富诵读的趣味性。
在推广过程中，教师可以借鉴他人经验，但也要大胆创新，不断探索，形成自己的特色。
（3）评比活动。
学校将以“诵读示范班”、“书香家庭”、“诵读示范生”等评比为载体，组织开展多层面的表彰活动，树立典型，激励先进，并探索面向全体学生的评价体系。
6、其他注意事项。
（1）道德经典诵读若要深入开展下去，必定要寻得家长的理解与支持，各班要多向家长征询意见和建议，形成合力，营造良好的诵读氛围。
（2）道德经典诵读推广过程中，要注重原始资料的积累，加强反思意识，达成行动有效跟进。
“不积硅步，无以至千里。
不积小流，无以成江河。
”诵读道德经典必须持之以恒，只有这样才能使孩子丰厚底蕴、积淀语感，才能走向生命应有的完整圆融、健康幸福。
范文二：道德经典诵读活动方案剑河县职校道德经典诵读活动方案为继承和弘扬民族精神，提高广大学生文化涵养和道德素质，增强民族自信心和自豪感，在全校组织开展以“弘扬人文精神、诵读道德经典、争做道德新人”为主题的“道德经典诵读”活动。
特制订实施方案如下。
一、指导思想：以科学发展观为指导，在推广、普及国家通用语言的同时，重视并加强对蕴含在语言文字中的中华优秀文化的传承和弘扬，使语言和文化互为载体，创新推普形式，努力提高学生的普通话水平和语文素养，增强文化自信心和民族自豪感，促进学校推广普通话、语言文字规范化工作的深入开展。
二、组织领导成立泾县中学道德经典诵读活动工作领导组：组长：张美吉副组长：龙辉杨建勋彭春园罗国平成员：龙久明杨顺瑞杨世昌费良燕欧敏以及各班主任领导组负责活动的组织和安排，具体工作由政教处牵头。
三．活动目的中国的经典文化，博大精深，内涵深刻，意存高远，特别是老子、孔子、庄子、孟子等圣贤的道德文章，散发着中华文化的独特魅力。
组织学生诵读祖国优秀的传统文化，让广大未成年人在诵读过程中获得古诗文经典的道德熏陶和修养，接受中国传统美德潜移默化的影响和教育，提高广大学生文化和道德素质，增强民族自信心和自豪感。
四、活动办法1.坚持“三贴近”原则。
遵循未成年人身心特点的成长规律，贴近实际、贴近生活、贴近未成年人，根据未成年人认知特点和接受能力，精选内容、创新形式，增强诵读的针对性和实效性。
2.坚持继承传统文化和弘扬时代精神相结合。
紧密结合时代特点组织开展诵读活动，使广大未成年人在诵读经典中受到传统文化的熏陶，弘扬和培育民族精神，激发爱党爱国爱社会主义情感，树立正确的道德观念和理想信念，促进社会主义核心价值体系建设。
3.坚持家庭、学校、社会“三结合”的原则。
充分发挥学校作为诵读活动主课堂、主渠道、主阵地作用。
积极推进诵读活动进家庭、进社区、进机关，开展亲子共读、全民共读活动，形成学校、家庭、社会“三结合”的诵读网络。
4.坚持诵读活动与日常教学相结合的原则。
把经典诵读活动融入语文、德育学科日常教学，推动教学方法创新，完善教学评价体系。
有条件的学校要开设经典诵读校本课程、开发校本教材。
5.坚持知行统一、教育与实践相结合的原则。
引导学生在经典诵读中感悟做人的道理，把道德文章转化为道德观念和行为规范，让学生从“读圣贤书”到“行君子事”，强化诵读活动效果。
6．成立剑河职校指导道德经典诵读文化志愿者小组，由政教处杨顺瑞主任任组长，全体语文教师、政教处相关人员、班主任为成员，对学生诵读活动进行具体指导。
五、诵读内容中华民族的经典名著不胜枚举。
要求各班精心组织安排，通过形式多样的诵读活动，力争使每个学生生能熟练地背诵《老子》（《道德经》）、《三字经》、《弟子规》、《论语》等启蒙经典，背诵“四书五经”部分内容，积累1500个以上的成语，阅读百部课外读物，使学生课外阅读总量达到并超过课标规定的要求。
六、时间安排（1）每天语文课前安排5到10分钟进行诵读；（2）以班级为单位，利用早读开展诵读活动；（3）学校适时组织开展诵读比赛；（4）注重校内向校外延伸，激励和引导学生利用节假日开展多种形式的读书活动。
根据“道德经典诵读”百篇推荐篇目，各班自行安排假期经典诵读内容，并有一定的篇目要求。
七、实施要求全体教师要积极参与和投入该活动的实施过程中，形成全校教师人人参与，个个想方设法，处处书声琅琅的良好诵读氛围。
各班班主任和语文老师共同商量，制定背诵和阅读计划。
各科教师都要自觉地在班主任教师的统一协调下，在各个规定的时间段里，有条不紊地创造性地组织、指导学生开展形式多样阅读活动。
阅读活动要在时间上给予确保，更要在方法上有所创新，要通过小型而灵活多样的方法不断激发学生的阅读兴趣。
开展“经典朗诵会”、“诵读音乐会”、“诵读擂台赛”、“知识大考场”、“诵读小能手”、“道德新苗”等的评选。
在活动中，教师要大胆创新，不断探索，丰富读书与积累的形式。
要在让学生读准读通读熟的过程中，组织学生通过小品、故事、歌咏、表演等多种形式，调动学生阅读的积极性，采取学生集体背与单独背、必背与自选篇目相结合，教导处、少先队要共同组织开展经典诵读展示活动，让读书活动真正成为学生的最爱。
为了能把“道德经典诵读”活动深入开展下去，并取得一定的实效，要向家长进行相关的宣传，争取家长的理解和支持，多向家长征询意见和建议，形成校内校外的合力，营造良好的诵读氛围，促进经典诵读活动卓有成效地开展下去。
剑河县职校2014年3月8日范文三：“道德经典诵读”活动实施方案道里大队“道德经典诵读”活动实施方案为传承优秀的传统文化，弘扬伟大的民族精神，提高全局的文化素养，推动局里文化建设，建设充满生机和活力氛围，结合全市创建全国文明城市等相关文件要求，决定深入开展道德经典诵读活动。
具体活动方案如下：一、活动目的中华传统文化经典是华夏五千年文化的精髓，蕴含着中华民族优秀的传统文化精髓，具有深刻的思想内涵和严谨的道德规范。
开展道德经典美文诵读活动，是对干部职工进行思想道德教育的重要载体，是弘扬优秀传统文化、提升文明素质的有效途径，也是建设“全国文明城市”的重要内容。
全局要充分认识开展道德经典诵读的重要意义，切实增强责任感、紧迫感和使命感，采取有力措施，推动活动深入开展，使干部职工从中华优秀的传统道德文化中汲取营养，树立良好道德规范，提高道德素质，为“弘扬美德，构建和谐”营造文明的社会环境和人文环境。
二、活动地点会议室三、参与人员全体干部职工四、活动内容1．诵读主题：读国学经典，做道德先锋。
2．活动对象：全体干部职工3、诵读志愿者：4．主要内容：包括《三字经》、《弟子规》、《论语》、《道德经》和唐诗、宋词等经典名篇。
5．活动安排：活动分为三个阶段。
一是宣传发动进行动员宣传，宣讲传统文化中道德精神的现实意义，宣讲经典诵读在国内外开展的情况和成功的经验，宣讲诵读活动的具体做法。
二是组织实施。
开展诵读活动，比经典储存、比赏析能力，激发兴趣。
三是成果展示。
组织道德经典美文展示，展示道德诵读实践风采。
五、道德经典美文诵读相关要求诵读活动要坚持“分散自学与专题讲解相结合、学习经典与道德实践相结合”的原则，以诵读为基础，以感悟为路径，以实践为目的，提升干部职工的文化素养，促进道德生成。
1．结合实际，优化工作方案。
要结合实际，建立齐抓共管的领导机制，要加强对诵读的检查督导，总结推广先进典型经验，评先表优，诵读活动健康有序持久发展。