校园植物辨认比赛的活动计划
植物辩论大赛策划书3篇
植物辩论大赛策划书3篇篇一《植物辩论大赛策划书》一、活动主题“植物的奥秘与价值”二、活动目的通过举办植物辩论大赛，提高大家对植物的认识和关注，激发大家对植物相关话题的深入思考和讨论，同时培养大家的辩论能力和团队合作精神。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点[详细活动地点]五、参赛对象[具体参赛人员范围]六、活动流程1. 开场致辞：介绍活动背景、目的和评委等。
2. 队伍介绍：各参赛队伍依次亮相并作简单介绍。
3. 辩论环节：正方一辩发言，阐述观点。
反方一辩发言，进行反驳。
正方二辩发言，进一步论证。
反方二辩发言，回应并提出新观点。
自由辩论阶段，双方展开激烈辩论。
4. 评委点评：评委对双方表现进行点评和分析。
5. 宣布结果：根据评委打分，宣布获胜队伍和最佳辩手等。
6. 颁奖仪式：为获胜队伍和个人颁发奖品和证书。
七、辩题设置例如：“植物对于生态环境的重要性是否不可替代”“保护野生植物与经济发展是否可以兼顾”等。
八、前期准备1. 确定辩题，并提前公布给参赛队伍。
2. 宣传活动，吸引参赛队伍报名。
3. 邀请评委，并与评委沟通辩题和评分标准。
4. 准备活动所需的场地、音响设备、桌椅等物资。
5. 制作活动相关的宣传海报、横幅等。
九、比赛规则1. 各参赛队伍应在规定时间内完成发言。
2. 发言应紧扣辩题，逻辑清晰，语言流畅。
3. 尊重对手，不得进行人身攻击。
4. 遵守比赛纪律，听从主持人和评委的安排。
十、奖项设置1. 设冠军队伍、亚军队伍各一支。
2. 评选最佳辩手一名。
十一、活动预算1. 场地租赁费用：[X]元。
2. 奖品费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 其他费用：[X]元。
十二、人员安排1. 主持人：负责活动的主持和流程推进。
2. 评委：负责对比赛进行点评和打分。
3. 工作人员：负责活动现场的布置、设备调试、计时等工作。
十三、注意事项1. 确保活动场地的安全，提前检查场地设施。
2. 活动现场安排专人负责秩序维护。
植物识别大赛策划方案1
植物识别大赛策划方案活动目的：为了让同学们感受活跃的大学社团氛围，保护我们的大学校园中的一草一木，认识到大自然的重要性，我们通过举办植物识别大赛，增加同学们的爱校护校情操。
活动内容：首先，培训会员；然后，在校园内认识植物其次，室内通过PPT进行识别植物识别叶子；活动流程（1）分批培训：识别大赛拉开帷幕：（11年5月19日周四）下午3：00全体会员在世纪广场集合.分组：根据人数多少分组（会员对每组人员进行登记），说明室内识别大赛的时间地点，以及注意事项（2）（11年5月19日周四）晚上申请教室（2#501）对会员进行培训，培训内容包括：介绍培训的目的以及植物识别大赛（培养会员对生物的兴趣，增加会员的课外知识储备，认识我们周围的植物世界；简单介绍一下环节以及活动时间）；在放PPT的同时由邱杨进行讲解叶子的名称以及它的特征、用途；（3）比赛准备：根据人数多少决定是否要进行预赛，进入决赛位四十人。
决赛之前采集植物约30种，每种10片叶子，进行编号；（4）比赛：环节一：抢答：每组出一人，通过看PPT进行抢答，抢答并回答正可进行抢答确它的名字，答对的5分，打错的扣二分（40题）环节二：认植物：事先将编好号的叶子放在桌子上（10种）（分四组放开）：会员将放于桌子上的叶子按照编号写出名字（20分，每种植物2分）；环节三：通过播放PPT会员写出植物的名字每题一分（5）颁奖：一等奖：2人二等奖：4人三等奖：6人（6）总结活动意义：通过这次识别植物大赛，培养会员对生物的兴趣，增加会员的课外知识储备，认识我们周围的植物世界，让刚入大学的学子体验缤纷的大学活动，拓展课外的兴趣爱好；结合时代主题，对大学生进行爱护身边植物教育，保护我们赖以生存的大自然，热爱我们的大学校园。
活动宣传：展板。
活动物品：校园叶子、绶带申请书（教室申请、活动审批）PPT。
活动时间地点：培训时间：2011年5月19日下午2:30 （世纪广场及校园）及晚上的PPT播放（2#501）比赛阶段：2011年5月21日下午3:00（2#501）；注意事项：活动须事先安排好教室及工作人员，组织人员提前30分钟到。
校园植物认知策划书3篇
校园植物认知策划书3篇篇一《校园植物认知策划书》一、活动背景校园是我们学习和生活的重要场所，其中丰富的植物资源不仅美化了环境，也具有重要的生态和教育价值。
然而，很多同学对校园内的植物缺乏了解和认知。
为了提高同学们对校园植物的认识和兴趣，特制定本策划书。
二、活动目的1. 让同学们了解校园内常见植物的种类、特征和生态习性。
2. 培养同学们对植物的观察能力和兴趣。
3. 增强同学们的环保意识和生态责任感。
4. 促进同学之间的交流与合作。
三、活动主题“探索校园植物，感受自然之美”四、活动时间[具体活动时间]五、活动地点校园内各个绿化区域六、活动对象全体在校学生七、活动内容1. 植物知识讲座邀请植物学专家或老师进行一场关于校园植物的知识讲座，介绍常见植物的分类、特征、用途等。
2. 校园植物导览组织同学们分成小组，由志愿者带领进行校园植物的实地导览，介绍各种植物的名称、特点和生长环境。
3. 植物认知竞赛开展植物认知竞赛，通过图片、标本等形式让同学们识别植物，评选出优胜者并给予奖励。
4. 植物标本制作指导同学们制作简单的植物标本，让同学们更深入地了解植物的结构和特征。
5. 植物摄影展鼓励同学们拍摄校园内的美丽植物照片，并举办摄影展，展示同学们的摄影成果。
八、活动组织与安排1. 成立活动筹备小组，负责活动的策划、组织和实施。
2. 提前联系讲座嘉宾和志愿者。
3. 准备活动所需的宣传资料、标本、摄影设备等。
4. 合理安排活动时间和流程，确保活动的顺利进行。
九、活动宣传1. 制作宣传海报，张贴在校园内的重要位置。
2. 利用学校官方网站、公众号等平台进行宣传推广。
3. 在班级、社团等组织中进行口头宣传。
十、活动预算1. 讲座嘉宾费用：[X]元2. 宣传资料费用：[X]元3. 标本、摄影设备等费用：[X]元4. 奖品费用：[X]元5. 其他费用：[X]元总预算：[X]元十一、注意事项1. 提醒同学们在活动过程中爱护植物，不随意破坏。
植物识别活动策划方案模板
植物识别活动策划方案模板一、活动背景与目的1.1 活动背景随着科技的进步和人们对自然环境的关注度的提高，植物识别已经成为一种热门的科普活动。
通过植物识别活动，可以增加人们对植物的了解，培养对自然环境的保护意识，提高科学素养。
1.2 活动目的- 培养参与者对植物的兴趣和热爱，激发他们对自然环境的保护意识。
- 增加参与者对植物的准确识别能力，提高科学素养。
- 促进社交交流，增进参与者之间的互动和合作。
二、活动内容与安排2.1 活动内容- 植物识别讲座：请专家对常见的植物进行介绍和解说，讲解如何通过植物特征进行识别。
- 实地考察：组织参与者到公园或者自然保护区进行实地考察，现场识别植物并记录相关信息。
- 植物识别竞赛：通过观察植物的叶子、花朵、果实等特征，参与者进行植物识别竞赛，测试识别能力。
2.2 活动安排- 活动前期准备：确定活动地点和时间，邀请专家进行植物识别讲座，制定活动宣传方案。
- 活动进行阶段：- 第一阶段：举办植物识别讲座，提前为参与者提供植物特征识别资料。
- 第二阶段：组织实地考察，观察植物特征，并进行记录，收集植物样本。
- 第三阶段：举办植物识别竞赛，根据参与者表现进行排名并颁发奖品。
- 活动后期总结：对活动进行总结，整理参与者的反馈意见，并制作活动总结报告。
三、活动宣传与邀请3.1 活动宣传- 制作海报：制作宣传海报，包括活动时间、地点、内容、报名方式等信息，并在校园、社区、公共场所等进行张贴。
- 社交媒体宣传：利用微信、微博等社交媒体平台发布活动宣传，吸引更多人参与。
3.2 活动邀请- 联系专家：联系专业的植物学教授或相关领域的专家，邀请他们参与活动，并做植物识别讲座。
- 学校合作：与学校合作，邀请学生参与活动，并通过学校宣传渠道进行宣传。
四、活动执行与指导4.1 活动执行- 活动前准备：准备植物识别讲座所需资料和场地，确认实地考察地点，并提前收集植物样本。
- 讲座执行：组织专家进行植物识别讲座，提供参与者所需的识别知识和技巧。
植物认识大赛活动方案策划
植物认识大赛活动方案策划一、活动概述植物认识大赛旨在提高参赛者对植物的认识，加深对自然界植物多样性的了解，提升生态保护意识。
通过比赛形式的举办，激发参赛者的兴趣，培养他们对植物科学的学习热情，并进一步推动植物科学教育的普及化。
二、活动目标1. 提高参赛者对植物多样性以及植物科学的认知水平；2. 培养参赛者对植物科学的学习兴趣和开展科研的能力；3. 弘扬绿色生态文明理念，促进生态环境保护。
三、活动内容1. 海选赛：参赛者通过在线形式参加预选赛，答题内容包括植物基础知识、植物区域分布、植物生态特征等。
根据答题情况筛选出一定数量的晋级选手进入决赛。
2. 决赛：决赛分为个人赛和团队赛两个环节，个人赛采用抢答形式进行，团队赛分为辩论和展示两个环节。
（1）个人赛：参赛选手根据随机抽取的题目进行抢答，答对加分，答错扣分，总分最高的选手获胜。
（2）团队辩论：参赛团队分成正反两方，围绕植物科学相关议题进行辩论，评委根据辩论气势、观点理据等综合因素评分。
（3）团队展示：参赛团队可以根据自身兴趣和创意展示团队成员个人的植物科学研究成果，如科研报告、实验展示、植物模型等。
评委根据展示形式、创意、科学性等综合因素评分。
3. 专题讲座：在比赛期间安排植物科学专家给参赛选手和观众讲解有关植物科学的专题讲座，分享最新的研究成果和应用前景。
4. 植物展示：在比赛场地周围设立植物展示区，展示各种植物的分类、生态等特点，供参赛选手和观众学习和观赏。
四、活动组织1. 主办单位：由教育部、科学技术部等教育和科技部门共同主办，以及各地教育局、植物科学研究机构等协办。
2. 筹备组织：由主办单位成立筹备组织，负责活动的整体组织和协调工作。
组织人员包括活动策划、赞助商招募、场地布置、宣传推广等。
3. 参赛选手：招募全国各地的中小学生、大学生和植物科学爱好者作为参赛选手。
参赛选手分为个人组和团队组，通过线上报名方式报名参赛。
4. 赛事裁判：由植物科学研究机构的专家组成，负责活动环节的考题、辩论和展示的评分工作。
植物辨认大赛策划书3篇
植物辨认大赛策划书3篇篇一《植物辨认大赛策划书》一、活动背景随着人们对自然环境的关注和对生态保护的重视，植物辨认成为了一项越来越受欢迎的活动。
本次植物辨认大赛旨在提高公众对植物的认识和了解，促进人们对自然环境的保护意识。
二、活动目的1. 提高公众对植物的认识和了解，增强对自然环境的保护意识。
2. 促进植物学知识的普及和推广，培养人们对植物学的兴趣和爱好。
3. 增强团队合作精神和竞争意识，提高参与者的综合素质。
三、活动时间和地点时间：[具体日期]地点：[详细地址]四、活动对象社会公众五、活动内容1. 植物辨认比赛（1）比赛形式：本次比赛为团队赛，每队由 3 名队员组成。
比赛分为初赛和决赛两个阶段，初赛采用笔试形式，决赛采用现场辨认植物的形式。
（2）比赛内容：初赛主要考察参赛者对植物学基础知识的掌握程度，包括植物的分类、形态、生态等方面的知识。
决赛主要考察参赛者对植物的辨认能力和对植物学知识的应用能力。
（3）比赛规则：初赛和决赛均采用百分制计分，初赛成绩前 10 名的队伍进入决赛。
决赛成绩由评委打分和观众投票两部分组成，评委打分占总成绩的 70%，观众投票占总成绩的 30%。
2. 植物展览在比赛现场设置植物展览区，展示各种珍稀植物和常见植物的标本、图片和资料，供参赛者和观众参观学习。
3. 专家讲座邀请植物学专家举办讲座，介绍植物学的基本知识和研究进展，以及植物在生态环境中的作用和保护意义。
4. 互动游戏在比赛现场设置互动游戏区，开展与植物相关的游戏活动，如植物拼图、植物谜语等，增加活动的趣味性和参与度。
六、活动流程1. 报名阶段：[具体日期]（1）在活动官方网站和社交媒体平台上发布活动通知和报名信息。
（2）接受参赛者报名，每队收取报名费[X]元。
（3）对报名队伍进行资格审核，确定参赛队伍名单。
2. 初赛阶段：[具体日期]（1）在比赛现场发放初赛试卷，参赛者在规定时间内完成答题。
（2）初赛结束后，由评委进行阅卷评分，确定初赛成绩。
植物识别大赛策划书3篇
植物识别大赛策划书3篇篇一植物识别大赛策划书一、活动背景随着人们对自然环境的关注度不断提高，越来越多的人开始对植物产生浓厚的兴趣。
为了提高公众对植物的认知和保护意识，促进植物学的发展和普及，我们计划举办一场植物识别大赛。
二、活动目的本次植物识别大赛旨在通过比赛的形式，提高公众对植物的认知和识别能力，增强对自然环境的保护意识。
同时，也为植物爱好者提供一个交流和学习的平台。
三、活动主题“发现自然之美，认识身边植物”四、参赛对象全体市民五、活动时间和地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]六、活动流程1. 报名阶段：[报名开始时间]-[报名结束时间]，参赛者可通过线上或线下方式报名。
2. 培训阶段：[培训开始时间]-[培训结束时间]，组织参赛选手进行植物识别的培训，包括植物分类、形态特征、生态习性等方面的知识。
3. 初赛阶段：[初赛时间]，参赛者需要在规定时间内识别出给定的植物图片或样本，并写出植物的名称和特征。
根据初赛成绩，选拔出一定数量的选手进入决赛。
4. 决赛阶段：[决赛时间]，进入决赛的选手需要在现场识别出给定的植物，并进行口头描述和特征讲解。
评委根据选手的表现进行打分，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖典礼：[颁奖典礼时间]，举行颁奖典礼，为获奖选手颁发证书和奖品。
七、活动宣传1. 线上宣传：利用社交媒体平台、官方网站等渠道发布活动信息和宣传海报，吸引更多的人关注和参与。
2. 线下宣传：在公共场所、社区、学校等地方张贴宣传海报，发放活动传单，提高活动的知名度和影响力。
八、奖项设置1. 一等奖：[X]名，奖金[X]元，证书。
2. 二等奖：[X]名，奖金[X]元，证书。
3. 三等奖：[X]名，奖金[X]元，证书。
4. 优秀奖：[X]名，奖金[X]元，证书。
九、活动预算1. 培训费用：[X]元。
2. 初赛和决赛场地租赁费用：[X]元。
3. 宣传费用：[X]元。
4. 奖品和证书费用：[X]元。
校园认植物大赛
青岛农业大学第八届大学生科技文化艺术节校园认植物大赛活动方案一．活动名称：校园认植物大赛二．活动主题: 引导学习，关注自然三．活动参与对象：全体在校学生四．活动目的和意义：为激发同学们的环保意识，提高同学们对植物的保护意识和学习兴趣，同时解决同学们想要认识但又不熟悉校园植物现状，特举办校园认植物大赛。
通过本次活动，既可以为爱好植物的同学提供一个展示自我的平台，又可以展现我校校园丰富多彩的植物群落。
五．活动流程及有关要求、规则：1、活动时间与地点：活动时间：5月23日活动地点：B区2012、活动内容：本活动分为三个部分，第一部分为必答题，将提前准备的植物标本或照片展示给选手，并让他们识别，考察选手对植物种类的掌握情况；第二部分采用抢答的形式，考察选手对一些常见植物主要特点的掌握情况；第三阶段给出植物的名字，让他们在限定的时间内在校园中找出它们，并带回植物的花、叶子等标志物，此项综合考察选手对植物特点、种类以及校园植物的熟悉情况。
3、活动流程：（1）前期准备工作：a、对校园内的植物种类做一个大致的调查b、在校园内和世纪公园采集一些植物的器官做成标本或拍成照片，并做编号c、整理一些常见植物的描述性的特点d、提前邀请嘉宾和评委（由植物学相关专业老师担任）e、准备好音响设备并在竞赛开始之前布置好场地f、准备好奖品和证书(2)活动宣传工作a.在东院毓秀路放展板一块b.分别在各宣传及宿舍楼宣传板贴出海报c.将本次大赛的活动通知送达各学院团总支，再由各学院团总支下达到各班级(3)活动开展部分：a、由参赛各学院选拔两人组队参赛，各学院需自行安排观赛同学。
通过抽签决定每对选手参加的顺序。
b、请团委老师讲话并宣布比赛开始c、比赛正式开始，进入必答题阶段。
按预定顺序每队选手选取两种需要识别的植物标本或照片，并在限定的时间（2分钟）内答出植物的名字，每答对一种得10分。
d、抢答题阶段。
采用抢答形式，考察一些有关植物的常识性问题，以及常见植物的主要特征。
认领校园植物方案策划
认领校园植物方案策划引言校园环境是学生学习生活的重要场所，而校园植物作为校园绿化的重要组成部分，不仅能美化校园环境，还能为学生提供良好的学习生活氛围。
然而，目前很多学校在校园植物的选择和管理上存在一些问题，亟需一个系统全面的校园植物方案策划来改进校园绿化工作。
目标及意义本文的目标是针对现有校园植物的问题，提出一套完善的校园植物方案策划，以改善校园绿化工作，为学生提供更美丽、更宜人的校园环境。
此外，本方案还将提供校园植物的维护管理指南，促进学校教师和学生的参与。
分析与策划1. 校园植物选择首先，我们需要分析校园植物的选择标准。
校园植物应优先选择具有观赏价值、耐环境适应性强以及易于维护的植物品种。
这样一来，可以增加校园植物的美感并减少植物的损耗。
2. 植物布局与组合其次，我们需要考虑植物的布局与组合。
校园植物的布局应根据校园实际情况，尽可能地兼顾校园各个区域的绿化需求。
同时，可以尝试进行不同类型植物的组合搭配，创造出更加多样化的景观效果。
3. 维护与管理指南除了选择和布局校园植物外，我们还需要提供一套维护与管理指南，以确保校园植物的健康生长。
这包括植物的浇水、施肥、修剪等方面的操作指导。
同时，还需要设立专门的维护管理人员或团队，负责校园植物的日常维护工作。
实施计划接下来，我们需要制定一个实施计划，以确保校园植物方案的顺利实施。
1. 调研与整理首先，我们需要进行校园植物的调研与整理工作。
这包括对校园内已有植物的分类鉴定，以及对植物状态、数量等信息的收集整理。
2. 方案设计与审核基于校园植物的调研结果，我们需要进行方案设计与审核。
这包括对校园植物的选择、布局以及维护管理指南的制定等方面的工作。
3. 实施与监控一旦方案设计与审核完成，我们需要开始实施校园植物方案，同时配备专门的维护人员或团队负责植物的日常管理。
此外，我们还需要定期进行监控和评估，以便及时调整和改进方案。
结论通过本文的认领校园植物方案策划，我们可以得出以下结论和建议：1. 校园植物方案策划对于改善校园绿化工作和提升学生学习生活环境非常重要；2. 校园植物的选择、布局和维护管理都需要进行充分的考虑和规划；3. 实施校园植物方案需要有系统的调研、设计、审核和监控的步骤；4. 学校可以配备专门的维护人员或团队来负责校园植物的管理工作。
植物认知大赛策划书
植物认知大赛策划书一、活动背景:当我们漫步在绿草如茵的校园里，你是否驻足留恋过，是否真的用心去体验过那阵阵花香。
匆匆行走的我们需要静下心来认识植物世界，了解植物，亲近生活。
所以我们协会将开展一个植物认识大赛来加强会员们对植物的了解，促进会员的交流，增加知识。
二、活动时间:选手报名时间：**年11月10日-**年11月20日初赛时间：**年11月22日复赛时间：**年11月28日三、活动地点:比赛地点：四、活动主题:1，增强会员对植物的认知2，加强会员的交流和沟通3，培养参赛人员亲近自然、热爱自然的方式4，为参赛人员提供一个展示的平台5，促进协会的发展五、面向对象:**广大学生六、活动主办：**化学与生物工程学院活动承办：**中草药学社七、经费预算：嘉宾席矿泉水、荣誉证书: 30中草药植物认知大赛活动流程：第一部分：比赛准备工作与宣传（**年11月10日—11月20日）(1)由办公室在11月10日前，向各院下发关于举办中草药植物认知大赛的通知，邀请同学们积极报名并在11月20日之前将所报名参加的同学名单统计。
(2)财务部负责采购所需物品，活动部负责找好场地，办公室负责通知参赛人员，学资部准备考试材料及其他东西。
(3)11月20日晚，通知选手来参加指导老师的讲座。
（4）11月21日晚，举行社团内部全体会议，讨论安排。
（5）邀请化生学院老师考试考察。
第二部分：比赛的流程（**年11月22日）（1）工作人员提前到场准备考场，以及确认参赛人员到场名单。
（2）初赛比赛开始，选手先进行PPT图片植物认识，完成后去另一间教室进行中草药辨识，最后完成根据药名写作用。
复赛部分最后加上老师考察环节。
（3）考试期间工作人员维持秩序。
（4）比赛结束后工作人员留下来扫场以及批改试卷。
（5）复赛结束后请选手在考场等待，工作人员当场批改试卷，公布得奖名单，并颁发奖品及荣誉证书，获奖人员留下来与老师合影。
植物辨认大赛策划书3篇
植物辨认大赛策划书3篇篇一植物辨认大赛策划书协议书甲方：[主办方名称]地址：[主办方地址]联系电话：[主办方电话]乙方：[承办方名称]地址：[承办方地址]联系电话：[承办方电话]一、合作内容1. 甲方委托乙方承办本次植物辨认大赛，包括但不限于赛事策划、组织、执行等工作。
2. 乙方应按照甲方的要求和标准，确保大赛的顺利进行，并提供高质量的服务。
二、赛事安排1. 大赛的时间、地点、参赛对象等具体事项由甲方确定，乙方应根据甲方的要求进行相应的安排和准备。
2. 乙方负责制定大赛的规则、流程和评分标准，并在赛前向参赛选手进行详细说明。
3. 大赛期间，乙方应负责赛事的现场管理、裁判工作、成绩统计等工作，确保赛事的公平、公正、公开。
三、双方权利和义务1. 甲方权利和义务甲方有权对大赛的策划、组织、执行等工作进行监督和指导。
甲方有权要求乙方提供大赛的相关信息和资料。
甲方应按照协议约定向乙方支付赛事承办费用。
2. 乙方权利和义务乙方有权根据大赛的需要，合理安排赛事的各项工作。
乙方有权要求甲方提供必要的支持和协助。
乙方应确保大赛的安全、有序进行，如因乙方原因导致赛事出现安全事故，乙方应承担相应的责任。
乙方应保守大赛的相关机密，不得泄露参赛选手的个人信息和赛事结果。
四、赛事承办费用及支付方式1. 赛事承办费用为人民币[具体金额]元（大写[大写金额]）。
2. 甲方应在协议签订后的[具体日期]日内，向乙方支付赛事承办费用的[百分比]%作为预付款；在大赛结束后的[具体日期]日内，支付剩余的赛事承办费用。
3. 乙方应在收到赛事承办费用后，向甲方开具正式发票。
五、违约责任1. 如甲方未按照协议约定支付赛事承办费用，每逾期一天，应按照未支付金额的[百分比]%向乙方支付违约金。
2. 如乙方未按照协议约定履行赛事承办义务，甲方有权要求乙方承担相应的违约责任，包括但不限于退还赛事承办费用、赔偿甲方的损失等。
3. 如因不可抗力等不可预见、不可避免的原因导致赛事无法正常进行，双方应协商解决。
校园植物辨认比赛的活动计划
校园植物辨认比赛的活动计划
校园植物辨认比赛的活动计划
生物兴趣小组（第14周）黎仲勤
一．活动目的：
通过本次比赛，使学生初步认识植物学知识，并且拓宽他们的知识面，增强他们生物的兴趣。
同时加强他们对学校的了解程度，从而加深他们对学校的热爱。
二．活动时间：第14周
三．活动地点：生物实验室和植物园
四．活动对象：高一、高二、初一和初二学生
五．活动流程：
1.活动前一天老师摘取相关植物的枝条
2.将报名的学生集中于生物实验室，老师讲解辨认和识别植物的方法
3.将报名的学生分为5组，以组为单位开展比赛。
4．学生以组为单位在植物园自由活动，在30分钟以内辨认出植物园里挂牌植物的名称，培养学生学以致用的能力
5.学生回到生物实验室，老师拿出相关植物的枝条，学生抢答，说出植物的名称
6.最后由学生总结辨认和识别植物的方法
六．活动注意事项：
1.学生在辨认植物的过程中要爱护植物不能随意破坏和践踏
2.活动过程中要讲究秩序，注意安全。
“校园植物识别大赛”活动方案
〃校园植物识别大赛〃活动方案
1.活动主题：寻找校园植物
2.活动对象：
协作：中一同学，所有同学拍摄校园植物，作为参赛学生的初赛试题。
并推选学生评委。
参赛：中二、中三、高一、高二。
每班6位同学参加植物识别大赛初赛。
如其他有兴趣同学也可参加（不计入班级积分）。
3.活动时间：
初赛：初中组3月28日周一中午12： 20高中组4月5日周二中午12： 20
决赛：科技节闭幕式当日
4.负责人与协办方：班主任、团委、大队部、志愿者队
5.相关人员：沈君莉、李梦丹、仇虹豪
6.活动提醒
每班推选同学于3月28日、4月5日准时参加初赛，迟到则视为放弃。
初中组、高中组各选出前20位同学进入决赛。
初赛流程：
1、确认初赛参赛名单
2、播放植物照片PPT,快速写出相应植物名称。
3、抽选植物名单，根据提供的植物叶片实物（有多余干扰项），在表格内填写相应
编号。
4、由裁判核对相应答案，初中部和高中部各评选出20位优胜同学进入决赛。
积分规则。
课外识别植物活动策划方案
课外识别植物活动策划方案一、活动背景随着城市化进程的加快，人们与大自然的距离越来越远，对植物的认识也越来越少。
为了提高学生对植物的认识和兴趣，培养他们的观察力和实践能力，我们计划组织一次课外识别植物活动。
二、活动目标1. 增进学生对植物的认识，了解植物的基本特征和分类方法。
2. 培养学生的观察力和实践能力，提高他们的动手能力和团队合作精神。
3. 增强学生的环保意识，让他们更加珍惜和保护自然环境。
三、活动对象本次活动面向全校学生，鼓励各个年级的学生积极参与。
四、活动时间XXXX年XX月XX日（周X）上午XX:XX-XX:XX五、活动地点学校附近的公园或植物园六、活动内容1. 植物知识讲座：在活动开始前，邀请植物学专家为学生们进行一场简短的植物知识讲座，介绍植物的基本特征和分类方法。
2. 植物识别比赛：将学生们分成若干小组，每个小组在指定区域内寻找并识别植物。
比赛时间为XX分钟，比赛结束后，每个小组需要向评委展示他们所识别的植物，并解释识别依据。
评委将根据识别准确性和表达能力进行评分，最终评选出优胜小组。
3. 植物摄影比赛：鼓励学生们在活动过程中拍摄植物照片，比赛结束后，将评选出最具创意和美观的植物照片。
4. 植物保护宣传：活动结束后，组织学生们进行植物保护宣传，向周边居民宣传植物保护的重要性，提高大家的环保意识。
七、活动预算1. 植物知识讲座费用：XX元2. 植物识别比赛奖品费用：XX元3. 植物摄影比赛奖品费用：XX元4. 植物保护宣传材料费用：XX元总计预算：XX元八、活动宣传1. 制作活动海报，张贴在校园内显眼位置。
2. 通过学校广播、微信公众号等渠道宣传活动信息，鼓励学生积极参与。
3. 在班级群内宣传活动信息，动员学生参加。
九、活动总结活动结束后，组织者对活动进行总结，分析活动效果，总结经验教训，为今后的类似活动提供参考。
同时，将活动照片和成果进行展示，让学生感受到参与活动的成果和价值。
社团植物知识竞赛策划书3篇
社团植物知识竞赛策划书3篇篇一社团植物知识竞赛策划书一、活动背景随着人们对环境保护和生态平衡的重视，植物知识的普及变得尤为重要。
为了提高同学们对植物学的兴趣，增进对植物的了解，丰富校园文化生活，我们决定举办一场植物知识竞赛。
二、活动主题“探索植物奥秘，感受生命力量”三、活动目的1. 提高同学们对植物学的兴趣，增进对植物的了解。
2. 丰富校园文化生活，营造积极向上的校园文化氛围。
3. 培养同学们的团队合作精神和竞争意识。
四、活动时间[具体时间]五、活动地点[具体地点]六、活动对象[具体对象]七、活动流程（一）宣传阶段1. 制作宣传海报：设计吸引人的海报，张贴在学校各个重要位置，如教学楼、食堂、宿舍楼等。
2. 利用学校媒体：通过学校官网、公众号、微博等平台发布活动通知和宣传信息。
3. 举办宣讲会：在学校内举办一场宣讲会，介绍活动的目的、流程和奖品设置，鼓励同学们积极参与。
4. 班级宣传：安排人员到各个班级进行宣传，介绍活动的具体内容和报名方式。
（二）报名阶段1. 报名时间：[具体时间]2. 报名方式：以个人或团队为单位，在规定时间内将报名表格发送至指定。
3. 报名要求：每个团队由 2-4 名成员组成，需确定一名队长。
（三）竞赛阶段1. 初赛：笔试形式，主要考察参赛选手对植物学基础知识的掌握程度。
根据笔试成绩，选拔出前 10 名队伍进入决赛。
2. 决赛：现场答题形式，包括必答题、抢答题、风险题等环节。
决赛将邀请专业老师担任评委，根据各队伍的表现进行打分。
3. 颁奖仪式：根据决赛成绩，评选出一等奖、二等奖、三等奖各 1 名，优秀奖若干名。
并为获奖队伍颁发证书和奖品。
八、活动预算总预算为[X]元，具体如下：1. 宣传费用：海报制作费[X]元，宣讲会费用[X]元。
2. 竞赛奖品：一等奖[X]元，二等奖[X]元，三等奖[X]元，优秀奖[X]元。
3. 其他费用：如证书制作费、工作人员酬金等[X]元。
九、注意事项1. 参赛队伍需准时到达比赛现场，迟到超过 15 分钟者视为弃权。
植物辨认大赛策划书3篇
植物辨认大赛策划书3篇篇一植物辨认大赛策划书一、活动主题“识百草，探自然”二、活动目的本次植物辨认大赛旨在提高同学们对植物的认识和兴趣，增强同学们对自然的了解和保护意识，同时也为同学们提供一个展示自我、提升自我的平台。
三、活动对象全体学生四、活动时间及地点时间：[具体时间]地点：[具体地点]五、活动安排（一）活动准备阶段1. 确定活动时间、地点和主题，并进行宣传推广。
2. 准备活动所需的植物样本、标签、奖品等。
3. 邀请专业老师或植物学爱好者担任评委。
4. 组织志愿者进行活动现场的布置和准备工作。
（二）活动实施阶段1. 签到入场：参赛选手在活动现场签到，领取活动资料和植物样本。
2. 知识讲解：由专业老师或植物学爱好者进行植物分类学知识的讲解，包括植物的特征、分类方法、生态习性等。
3. 植物辨认：参赛选手在规定时间内观察植物样本，辨认出植物的名称和科属，并将答案填写在答题卡上。
4. 评委评审：评委根据参赛选手的答案和表现进行评审，评选出一、二、三等奖和优秀奖。
5. 颁奖仪式：举行颁奖仪式，为获奖选手颁发证书和奖品。
（三）活动后续阶段1. 对活动进行宣传和报道，扩大活动的影响力。
2. 将活动资料和照片整理归档，作为活动成果展示。
3. 组织志愿者进行活动现场的清理和整理工作。
六、活动规则1. 参赛选手需在规定时间内完成植物辨认，过时不候。
2. 参赛选手需独立完成辨认，不得借助他人或查阅资料。
3. 评委评审结果为最终结果，不得申诉。
4. 参赛选手需遵守活动现场的秩序和规定，不得作弊或扰乱活动秩序。
七、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]2. 植物样本费用：[具体金额]3. 宣传费用：[具体金额]4. 评委费用：[具体金额]5. 其他费用：[具体金额]八、注意事项1. 活动现场需安排专人负责安全保障工作，确保活动的顺利进行。
2. 植物样本需妥善保管，避免损坏或丢失。
3. 评委需具备专业知识和公正公平的评审态度。
大学生植物识别大赛策划案
大学生植物识别大赛策划案为进一步提高全校学生对生物专业的认知，培养和增强同学们对植物识别的'兴趣和爱好，为广大植物爱好者提供一个交流平台。
生命科学学院特依据本院专业特色，举办第二届植物识别大赛。
一、活动主题：赏花识叶归科属，藓蕨草木共鉴别二、主办单位：主办：贵州省植物学会贵州大学生命科学学院承办：贵州大学生命科学学院生物科学系贵州大学生命科学学院团委、学生会三、参赛形式：学生自愿报名，3人一组形成一个比赛队。
四、活动时间：1、报名时间：10月23日——28日（报名方式见附件）2、比赛时间：11月7日——11月8日（暂定）五、活动内容：1、赛前培训：（1）教师野外指导：周四（10.29）下午两点，生科院植物组胡老师带队；周五（10.30）下午两点，生科院植物组赵老师带队。
如同学们需要更多的指导将视情况变更或增加野外指导安排。
集合地点：南校区农生楼门口，各报名小组可根据自身情况自行跟随老师参加野外指导。
（2）通过贵州大学植物交流QQ群（群号：128242504），学生自拍照片于网上和指导教师们进行交流。
（3）同学自行采集标本，到南校区农生楼四楼植物学实验室请教指导老师（王老师、关老师、赵老师、胡老师等）。
2、比赛形式：比赛共三轮，采用淘汰制，第一轮现场新鲜标本识别；第二轮植物识别相关知识笔试；第三轮PPT植物图片识别抢答。
设置观众有奖答题环节。
六、奖项设置：一等奖：一组，颁发证书+奖金；二等奖：两组，颁发证书+奖金；三等奖：三组，颁发证书+奖金；优秀奖：四组，颁发证书；优秀个人奖：两人，颁发证书。
七、比赛地点：南校区农生楼617室八、活动要求：要求3人为一组报名参赛，同学们可以跨班级、年级、学院自行组队。
望同学们积极宣传和组织参加此次活动！附件：报名表.docx贵州大学生命科学学院10月23日。
植物识别大赛策划书3篇
植物识别大赛策划书3篇篇一植物识别大赛策划书一、活动主题“识植物，珍自然”二、活动目的本活动旨在提高同学们对植物的认识和了解，增强环保意识，丰富校园文化生活。
同时，也为广大植物爱好者提供一个学习和交流的平台。
三、活动对象全体师生四、活动时间及地点时间：[具体日期]地点：[详细地点]五、活动内容1. 植物识别比赛：参赛选手在规定时间内识别出主办方提供的植物标本或图片，并写出植物的名称、科属、特征等信息。
比赛将设置多个组别，如个人组和团队组。
2. 植物知识讲座：邀请植物学专家或老师进行植物知识讲座，介绍植物的分类、特征、生态习性等方面的知识。
3. 植物标本制作：组织参赛者制作植物标本，让他们亲身体验植物标本的制作过程，了解植物标本的制作方法和意义。
4. 植物摄影比赛：鼓励参赛者拍摄与植物相关的照片，展示植物的美丽和多样性。
作品将在展览中展示，并由观众投票选出优胜者。
5. 植物展览：在活动现场设置植物展览区域，展示各种植物的标本、图片、实物等，让观众更好地了解植物的世界。
六、活动流程1. 活动开幕式：主持人介绍活动背景、目的和流程，宣布活动正式开始。
2. 植物识别比赛：参赛选手在规定时间内完成比赛，工作人员统计成绩。
3. 植物知识讲座：专家或老师进行植物知识讲座，观众提问互动。
4. 植物标本制作：参赛者制作植物标本，工作人员指导并协助。
5. 植物摄影比赛：观众参观植物展览，同时进行摄影比赛投票。
6. 活动闭幕式：主持人宣布比赛结果，颁发奖项和证书，活动圆满结束。
七、活动宣传1. 海报宣传：在学校宣传栏张贴活动海报，宣传活动时间、地点和内容。
2. 班级宣传：通过学生会向各班级发送活动通知，宣传活动信息。
3. 网络宣传：利用学校官方网站、公众号、微博等平台发布活动信息和照片，扩大活动影响力。
八、活动预算1. 奖品费用：[具体金额]用于购买比赛奖品和证书。
2. 宣传费用：[具体金额]用于制作海报、宣传单等宣传材料。
综合实践_认领校园植物
随着社会的不断发展，人们对生态环境的认识日益加深，绿色环保的理念已经深入人心。
为了提高同学们的环保意识，培养大家的责任心和团队合作精神，我校决定开展“认领校园植物，共建绿色家园”的综合实践活动。
以下是本次活动的详细策划和实施过程。
一、活动背景校园是学生学习、生活的重要场所，良好的校园环境对于学生的身心发展具有重要意义。
近年来，我校在绿化校园方面取得了显著成果，但部分区域仍存在绿化不足、植物种类单一等问题。
为了进一步美化校园环境，提高同学们的环保意识，我校决定开展“认领校园植物，共建绿色家园”活动。
二、活动目标1. 增强同学们的环保意识，培养大家的责任心。
2. 提高同学们的团队合作精神，促进同学间的交流与沟通。
3. 美化校园环境，丰富校园文化。
4. 培养同学们的实践能力，提高综合素质。
三、活动内容1. 植物种类选择：根据校园实际情况，选择易于养护、观赏价值较高的植物，如樱花、紫薇、银杏等。
2. 认领方式：以班级为单位，每个班级认领一定数量的植物，并负责植物的养护工作。
3. 认领仪式：举行简短的认领仪式，由班主任或学生代表发言，表达对绿色家园的热爱和对环保事业的承诺。
4. 植物养护：各班级制定详细的植物养护计划，包括浇水、施肥、修剪等，确保植物健康成长。
5. 定期巡查：学校设立巡查小组，定期检查各班级植物养护情况，对表现优秀的班级给予表扬，对存在问题及时指出并协助解决。
6. 环保宣传：通过班会、校园广播、宣传栏等形式，宣传环保知识，提高同学们的环保意识。
四、活动实施1. 宣传发动：通过班会、校园广播等形式，宣传“认领校园植物，共建绿色家园”活动，提高同学们的参与积极性。
2. 筹备阶段：学校相关部门负责采购植物、制作认领牌、制定活动方案等。
3. 实施阶段：各班级按照活动方案，进行植物认领、养护工作。
4. 总结阶段：对活动进行总结，评选出优秀班级和个人，并对活动成果进行展示。
五、活动效果1. 提高了同学们的环保意识，培养了大家的责任心。
小学植物鉴别实践活动
一、活动背景植物是自然界的重要组成部分，它们与我们的生活息息相关。
为了让学生更好地了解植物，培养他们的观察能力、动手能力和科学素养，我们学校决定开展一次小学植物鉴别实践活动。
二、活动目的1. 让学生了解植物的多样性，认识常见的植物种类。
2. 培养学生观察植物的能力，提高他们的科学素养。
3. 增强学生的环保意识，激发他们热爱大自然、保护植物的热情。
4. 培养学生的团队合作精神，提高他们的沟通协作能力。
三、活动内容1. 活动准备（1）教师准备：收集各种植物标本、植物图片、植物知识资料等，制作成植物知识展板。
（2）学生准备：每人准备一个小本子，用于记录观察到的植物种类和相关信息。
2. 活动过程（1）课堂讲解教师向学生介绍植物的基本特征，如叶、茎、花、果实等，讲解植物的生长习性、生态环境等知识。
（2）实地观察组织学生到校园内的植物园或公园进行实地观察。
引导学生观察植物的形态、颜色、生长环境等，记录观察到的植物种类和相关信息。
（3）植物鉴别教师根据学生观察到的植物特征，引导学生进行植物鉴别。
可以采用以下方法：①形态鉴别：通过观察植物的叶片、茎、花等部位，判断植物的种类。
②花色鉴别：根据植物的花色，判断植物的种类。
③果实鉴别：通过观察植物的果实，判断植物的种类。
（4）小组讨论将学生分成若干小组，每组选择一种植物进行深入探讨。
小组成员互相交流观察到的植物特征，分享鉴别方法，共同总结出该植物的特点。
（5）展示交流每组选派代表，向全班展示交流本组研究的植物。
其他同学进行提问和讨论，共同提高。
3. 活动总结（1）教师总结：回顾本次活动的主要内容，强调植物的重要性和保护植物的意义。
（2）学生总结：分享自己在活动中的收获，提出对植物保护的建议。
四、活动评价1. 学生观察记录：评价学生在活动中的观察记录是否完整、准确。
2. 植物鉴别能力：评价学生在活动中的植物鉴别能力是否提高。
3. 团队合作精神：评价学生在活动中的团队合作精神是否得到锻炼。
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校园植物辨认比赛的活动计划
生物兴趣小组（第14周）黎仲勤
一．活动目的：
通过本次比赛，使学生初步认识植物学知识，并且拓宽他们的知识面，增强他们生物的兴趣。
同时加强他们对学校的了解程度，从而加深他们对学校的热爱。
二．活动时间：第14周
三．活动地点：生物实验室和植物园
四．活动对象：高一、高二、初一和初二学生
五．活动流程：
1.活动前一天老师摘取相关植物的枝条
2.将报名的学生集中于生物实验室，老师讲解辨认和识别植物的方法
3.将报名的学生分为5组，以组为单位开展比赛。
4．学生以组为单位在植物园自由活动，在30分钟以内辨认出植物园里挂牌植物的名称，培养学生学以致用的能力
5.学生回到生物实验室，老师拿出相关植物的枝条，学生抢答，说出植物的名称
6.最后由学生总结辨认和识别植物的方法
六．活动注意事项：
1.学生在辨认植物的过程中要爱护植物不能随意破坏和践踏
2.活动过程中要讲究秩序，注意安全。