对做好一位优秀班主任几点建议论文

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如何做优秀的班主任论文

如何做优秀的班主任论文如何做优秀的班主任论文班主任的地位在学生心目中是至高无上的，班主任的话对学生是最具号召力的。

在众多任课教师中，学生对班主任老师是最崇拜的、最信赖的。

作为班主任我深深体会到：良好的师生感情是决定班主任工作成功与否的关键。

要使学生“亲其师，信其道”是非常重要的。

１以身作则，为人师表教师的一举一动、一言一行都直接对学生起着潜移默化的作用。

古今中外的教育家无不强调身教胜于言教，要求学生做到的，教师首先要做到，而且要做的更好，更具有示范性，在无形之中为学生树立榜样。

尤其是班主任，他的世界观、他的品德、他的行为、他对每一现象的态度，都或多或少或地影响着全体学生。

车尔尼雪夫斯基说：“教师把学生造成什么人，自己就应当是这种人。

”我希望我的学生成为积极向上、勇于创新、不怕困难、对人以诚相待、有同情心和责任感、尽力做好任何事情，有一定心理承受力的全面发展的有用人才，而我首先就要使自己成为这样的人。

２用积极的态度对待后进生后进生一般是指那些思想品德和学习成绩相对落后于一般同学的学生。

大致可分为品德纪律后进生、学习后进生、学习和品德双后进生，往往以双后进生为多。

做好后进生的个别教育工作和转化工作，对后进生自身的成长，对班集体的成长和发展，对后进生的家庭都有重要意义。

要有爱心——没有爱心就没有教育，热爱学生是教师的天职。

教师的爱是最好、最有力的教育，它可以引起师生情感的“共振”和“共鸣”，可有效沟通师生的心灵。

一个教师热爱自己的学生，才能引发学生积极向上的感情和动力，师生的目标才会一致，才会有良好的师生关系，其教育措施才会被学生所理解和支持，并且化为行动。

教师如能做到爱生如子，全心全意为学生着想，多站在学生角度去分析问题，学生就会很快地从情感上接纳教师，把教师当成良师益友。

那么，教师工作起来就会得心应手，心情愉悦。

要有耐心——在教育管理后进生的工作中，班主任常常会遇到以下两种情况：一是经过教育转变好的学生，有时会“旧病复发”。

【实用模板】对班主任的意见建议经典范文

对班主任的意见建议经典范文1️⃣ 引言：班主任角色的重要性在教育的广阔天地里，班主任不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引路人。

他们肩负着塑造学生品格、激发学生潜能、引导学生成长的重任。

因此，对于班主任工作的持续优化，不仅关乎教育质量的提升，更关乎每一个学生的未来发展。

本文旨在通过经典范文的形式，探讨并提出对班主任工作的具体意见和建议。

2️⃣ 经典范文解析：多维度视角下的班主任建议范文一：强化情感沟通，构建和谐师生关系在班主任工作中，情感沟通是建立信任、理解与支持的基础。

建议班主任应定期与学生进行一对一谈心，了解他们的学习、生活及心理状态，及时给予关爱与指导。

同时，通过组织班级活动，如主题班会、团队建设游戏等，增进同学间的友谊，营造积极向上的班级氛围。

范文二：个性化教育，因材施教每个学生都是独一无二的个体，拥有不同的兴趣、特长与学习风格。

班主任应充分了解每位学生的特点，制定个性化的教育方案，鼓励学生发展自己的优势，同时针对短板进行有针对性的辅导。

此外，建立学习小组，让学生在互助合作中共同成长，也是实现个性化教育的有效途径。

范文三：家校合作，共育英才家庭是孩子的第一所学校，家长是孩子的第一任老师。

班主任应积极搭建家校沟通平台，定期与家长交流学生的学习与生活情况，共同关注孩子的成长。

通过家长会、家访、家校联系册等方式，增强家校间的互动与合作，形成教育合力，为孩子的全面发展创造良好环境。

3️⃣ 实践策略：将建议转化为行动策略一：制定班主任成长计划学校应为班主任提供持续的专业培训与发展机会，如参加教育心理学、班级管理、学生心理辅导等课程，提升班主任的专业素养与工作能力。

同时，鼓励班主任之间互相学习、交流经验，形成良好的学习氛围。

策略二：建立反馈与激励机制建立健全班主任工作评价体系，定期收集学生、家长及同事的反馈意见，对表现优秀的班主任给予表彰与奖励，激发班主任的工作热情与创新精神。

同时，针对存在的问题与不足，提供具体的改进建议，帮助班主任不断进步。

论如何做好班主任工作[论文]

论如何做好班主任工作班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。

班主任工作是学校工作的中心环节，班主任是班级的领导者和组织者，是学校实施教育教学工作的得力助手。

班主任无时无刻不在影响着学生，在一定程度上，班主任素质的高低直接影响着学校工作的成败。

通过多年的班主任工作，我深深体会到：作为一位合格的班主任一方面要有高度的责任心，要有良好的道德素养和精通业务的能力。

这是做一名教师的基本条件，也是做好班主任的前提；另一方面更需要用科学发展观和高效的方法对班级进行管理。

下面我将从以下几点谈谈怎样做好班主任工作：一、要具有高度的责任心责任心是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。

班主任责任心能增强班级荣誉感和凝聚力。

他不仅体现在上对学校负责，下对家长和学生负责，还体现在对学生坚持不懈的“引导和培养”上，体现在不遗余力地培养学生的自管能力上。

班主任工作是一项长期细致的教育工作，不仅有其自身的规律，也有许多方法和技巧。

掌握和运用这些方法与技巧，会使班主任工作收到事半功倍的效果。

二、具有良好的道德修养班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。

他的一言一行都对学生起潜移默化的作用，都会在学生心目中留下深刻的印记。

因此班主任要注意自身的修养，以身作则，为人师表，以独特的人格魅力去感染学生。

我国古代伟大的教育家孔子也曾说过：“其身正，不令而行；其身不正，虽令不行”。

可见，提高思想道德水平，加强自身修养是对每位班主任的基本要求。

（一）热爱自己的学生伟大的文学家托尔斯泰说：“人生的全部意义就在于付出自己的爱”，成功学中有一句话是：“爱是一切成功的最大秘密”，一名成功的教师首先要热爱自己的学生。

我们爱自己的学生，他们就会进步，就会快乐，就会走向成功，学生的成功是我们最大的收获。

“爱是开启孩子心灵之门的钥匙。

”班主任要真正地关心学生，关爱他们的成长。

当学生进步时，给他们一个赞许的眼神；当学生生病时，给他们一句亲切的问候。

在日常的学习过程中，学生深深地感受到母亲般的温暖，不仅会使学生钦佩、仰慕班主任，而且学生耳濡目染，行为举止也会受到良好的熏陶。

当好一名优秀班主任论文

当好一名优秀班主任论文概要：班主任要赢得任课教师的支持，自己先要支持任课教师的工作。

要尊重任课教师，积极协助任课教师在学生中树立威信。

班主任与任课教师就班级学生的日常情况，经常主动沟通，既可加深了解，增进友谊，又可取得共识，统一对学生的要求，形成互相支持，密切配合的教师集体。

一、班主任要有爱心爱是久汗干渴的甘露，是一个人心中翘首期盼的那份情感。

我们每个人都希望得到爱，有了爱，我们的生活才会阳光灿烂，工作才会舒心顺畅。

对于学生来说，爱就是使他们活力四射、勤奋学习的兴奋剂；是他们攻克难题、保持学习的原动力；是他们张扬个性、发挥特长的保护伞。

只有对学生施以爱心，学生才会无所顾及的去追求、奋斗、提高。

苏霍姆林斯基说过：“没有爱就没有教育，爱是教育的前提”。

教育工作者需要有爱心，班主任老师更不例外。

如果班主任没有爱心，就成了无池之水，这样的班主任是不称职的。

班主任工作的对象是学生，是正在成长的孩子，他们不需要无池之水，他们不喜欢没有爱心的老师。

所以班主任要有爱心是很重要的。

在教育教学工作中主任老师对学生的一言一行，都要充满爱心，洋溢温暖，这样才使学生感受到班集体就是他的家，这样才会接近老师。

二、当一名优秀的班主任要有责任感责任感是班主任工作的源动力，是做好班主任工作的关键。

如果一个人没有责任感，那么很难想象他能干好一项工作。

班主任肩负着学校领导的重托，肩负着学生家长的重托，肩负着学生的前途和命运。

所以每位老师想当一名优秀的班主任，必须具备强烈的责任感。

这种责任感在教育教学工作中的表现为：对全体学生、对学校、对家长、对祖国的教育事业负责。

如果一个班主任没有以上的责任感，他即使有再大的能耐也做不出好的成绩来。

三、多读书、勤思考，加强自身修养班主任首先是老师，而教师在学生眼里是神圣的，应该什么都懂。

因此，教师只有具备广博的学识，才能取得学生的信任，在教学中才能回答学生千奇百怪、各种各样的提问，讲课做到深入浅出、风趣有味，也才能和学生建立民主、平等、融洽的师生关系，从而促进班级工作的开展。

班主任工作论文范文3篇

班主任工作论文范文3篇班主任是学校中负责班级学生思想、研究、健康和生活等工作的教师，同时也是学生集体活动的组织者、教育者和指导者，是学校教学工作、思想品德教育工作的骨干。

本文为大家整理了班主任工作的论文范文，供参考。

班主任工作论文范文一：班主任工作交流——用心浇灌，以情育人班主任的工作生活像一个五味瓶，酸甜苦辣咸，五味俱全。

班主任工作的琐碎、繁杂不说，每日面对的学生年龄差不多，思想各异，性格不同，处理他们各种问题非常具有挑战性。

如果没有一颗真正关爱学生的心，班主任的工作就很容易流于简单化。

班主任要么是千篇一律，道貌岸然，表面上唬住了学生，但学生心里并不服气；要么就是学生多种多样、层出不穷的“花样”，让班主任疲于奔命。

总结这两年的班主任工作，我认为要使一个班级有良好的班风，有强大的凝聚力，班主任除了做好一些常规工作外，还应该有一颗爱心，用真情融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。

总之需要用心浇灌，以情育人。

捷尔任斯基曾说过：“只有用爱才能教育好学生。

”班主任对学生的热爱是顺利开展班级工作，教育好每一名学生的重要前提。

我是通过以下几点来做好我的班主任工作的：一、用“心”了解学生：班主任要对每一个学生都有一定的了解，了解学生的性格、家庭情况、研究情况等，这可以帮助班主任更好地指导学生，更好地开展班级工作。

二、用“情”关爱学生：班主任要有一颗爱心，用真情融入学生中间，多理解他们，使他们信服你，愿意把你当作他们的好朋友，愿意与你多方面地交流思想。

三、用“智”引导学生：班主任要有一定的教育教学知识和方法，能够引导学生正确的研究方法和态度，帮助学生解决研究中的问题，提高学生的研究能力和综合素质。

四、用“行”带领学生：班主任要以身作则，做学生的榜样，引导学生树立正确的人生观、价值观和世界观，帮助学生树立正确的人生目标，为学生的未来奠定坚实的基础。

班主任工作论文范文二：班主任工作中的心得体会班主任是学校中全面负责班级学生的思想、研究、健康和生活等工作的教师，同时也是学生集体活动的组织者、教育者和指导者，是学校教学工作、思想品德教育工作的骨干。

如何做好小学班主任[论文]

如何做好小学班主任班主任，是班级工作的领导者，组织者和实施者。

作为班主任每天面对的是几十双渴求知识的眼睛，每天接触的是几十颗等待滋润的心灵。

如何让这一双双眼睛充满智慧之光？使一颗颗心灵健康成长呢？这就需要有一位优秀的班主任。

怎样才能当好一位小学班主任呢？结合本人多年的教学研究与实践谈几点建议：一、“动之以情情感互动”是师生交流的捷径。

现在常常听到老师们感慨“如今的学生真难教”，的确新时代的小学生们早熟接受了许多社会信息甚至形成了不少成人化的思想不像以前的学生那样对老师的教诲洗耳恭听，相反越来越个性张扬。

对这种现象我发现采取强硬的措施如罚站、抄课本、晚放学等等只会引发学生更大的抵触情绪，拉大与学生心灵间的距离，结果收效甚微。

我认为与学生进行发自内心的情感交流是非常重要的，多在学生需要获得帮助时伸出温暖之手，发现有困难的、有厌学情绪的、不按时完成家庭作业的、无学习积极性的不是采取直接的体罚方式，而是多花点时间关注、督促、鼓励他，多与其父母交流他的近况让该生知道老师是真诚的关爱他而不是冷落他使他们成绩有所提高。

二、信任班级中的每一名学生并从心灵深处感化学生。

班主任工作中也常会遇到这样一群孩子，由于环境、家庭等各种原因养成了一些不良的习惯，作业不能按时完成、作业不够认真一切感到无所谓，一个成功的班主任会尽可能的改变这种困境。

在班级里班主任可让学生充当小助手参与班级的管理，这样既能使学生产生一种轻松愉快的学习氛围又能使小助手得以自我表现体现自我价值。

当然参与班级管理的学生应该是广泛的绝不能把差生冷落到一边而要让其充分感受到自己存在的价值从内心深处迸出进步的火花。

在我任班主任的经历中曾经有一位小女孩表达能力极好也很惹人喜爱。

可就是不爱学习不愿写作业。

我接手此班后发现她缺乏激情。

为了帮她树立信心我请她担任小组长协助我检查其他同学作业。

大概是她感受到存在的价值开始写作业，但仍不能按时完成我却故意不知。

几天后的一次班会上同学反映此事我装出惊诧的样子深表不信。

对班主任的意见建议经典范文

对班主任的意见建议经典范文班主任老师呀，您就像我们班的大家长，一直忙前忙后的，真的特别辛苦。

不过呢，就像一家人有时候也会互相提提想法，我也想跟您说说我的一些小意见和建议。

一、教学管理方面。

1. 作业布置。

老师，您布置的作业量有时候就像坐过山车一样，忽多忽少的。

有时候周末作业多得像小山，我们感觉整个周末都被作业霸占了，都没什么时间去发展自己的小爱好，比如我想多练练我的吉他，可作业太多只能干瞪眼。

但有时候呢，作业又少得让我们有点心慌，担心是不是自己遗漏了啥任务。

您看能不能根据我们的学习进度和课程难度，制定一个比较均衡的作业计划呀？就像每天给我们安排一道可口又适量的“作业餐”，既能让我们巩固知识，又不至于撑到或者饿着。

2. 课堂秩序。

咱班的课堂气氛大多数时候是很活跃的，这是好事。

可是有时候就有点像热闹的菜市场了，尤其是小组讨论的时候，那简直是“人声鼎沸”。

我知道您想让我们积极互动，但是太吵了的话，有些同学就没法好好思考问题了。

您能不能像个超级裁判一样，在讨论开始前就定好规则，要是哪个小组太“疯狂”了，就给他们个小警告，让课堂秩序既活跃又有序呢？3. 学习小组。

您设立学习小组这个主意真的超棒，大家互相帮助、共同进步。

但是呢，小组的成员搭配好像有点不太合理。

有时候一个小组里全是成绩好的同学，他们讨论得热火朝天，可那些成绩稍微差一点的同学就只能在旁边当听众，插不上嘴。

能不能把小组的成员调整得更科学一些呢？让每个小组都有不同层次的同学，这样大家都能在小组里发挥自己的作用，成绩好的同学能当小老师，成绩不太好的同学也能在帮助下慢慢跟上大部队。

二、班级活动方面。

1. 活动多样性。

老师，咱们班的活动老是那几样，不是大扫除就是主题班会。

虽然这些活动也很有意义，但是有时候真的有点乏味。

您看能不能多搞一些有趣又特别的活动呢？比如说户外的知识竞赛，或者是小组厨艺大比拼之类的。

这样既能让我们学到知识，又能让我们在活动中增进同学之间的感情，还能放松心情，多好呀。

如何当好班主任论文

如何当好班主任引言成为一名班主任，既是一种责任，也是一种荣誉。

班主任是学生成长路上的引导者和伴随者，对于学生的发展起着至关重要的作用。

然而，如何成为一名优秀的班主任并不是一件容易的事情。

本文将探讨如何当好班主任，帮助学生茁壮成长。

建立良好的师生关系建立良好的师生关系是当好班主任的第一步。

班主任应努力与学生建立信任和尊重的关系。

以下是几点建议：1.倾听学生：了解学生的想法、需求和担忧是至关重要的。

班主任应给予学生足够的空间来表达自己的观点，听取他们的意见，并及时回应他们的问题。

2.关心学生：班主任应常常关心学生的生活、学习情况和家庭环境。

关心学生的身心健康，并给予必要的帮助和支持。

3.尊重学生：班主任应尊重每个学生的个性和特点，不偏袒任何一方。

尊重学生的不同观点和意见，鼓励他们自由表达。

建立有效的沟通渠道良好的沟通是班主任工作的关键。

以下是几点建议：1.定期家庭访问：定期与学生家长沟通，了解学生在家庭环境中的情况，以便更好地指导学生。

同时，也可以向家长传达学校的政策和教学方案。

2.班级会议：定期组织班级会议，与学生面对面交流和沟通。

在这些会议中，班主任可以传达学校的通知、解答学生的问题，并收集学生的意见和建议。

3.开放的办公室：班主任应保持办公室的开放，为学生提供一个舒适的环境来咨询问题或寻求帮助。

班主任应尽量及时回复学生的咨询，给予他们必要的指导。

关注学生的全面发展班主任应着重关注学生的全面发展，帮助他们在学术、思想、品德和社交等方面取得进步。

以下是几点建议：1.制定个别发展计划：了解每个学生的优势和不足，制定个别的发展计划，通过针对性的指导和培训帮助学生取得进步。

2.鼓励学生参与社会实践活动：帮助学生参与社会实践活动，培养他们的社会责任感和创新精神。

同时，也可以通过实践活动提供学生实践机会，拓宽他们的视野。

3.培养学生的团队合作意识：通过班级活动和团队项目，培养学生的团队合作意识和互助精神。

班主任可以担任团队导师，引导学生学会与他人合作，培养良好的人际关系。

班主任论文：浅谈如何做好班主任工作

班主任论文：浅谈如何做好班主任工作引言作为一名班主任，起着承上启下的重要角色，不仅要教育学生知识，更要关心学生的成长与发展。

本文将探讨如何做好班主任工作，提供一些实用的建议和方法。

了解每位学生了解每位学生的个性、兴趣爱好和学习情况是做好班主任工作的基础。

耐心倾听学生的心声和关注他们的思想动向，可以为你提供更准确的指导和帮助。

通过与学生的交流，了解他们在学习和生活中的困惑和问题，及时给予帮助和引导。

激发学生的学习兴趣激发学生的学习兴趣对于提高学生的学业成绩和发展全面素质至关重要。

作为班主任，你可以通过以下几点来激发学生的学习兴趣：•创设良好的学习环境：为学生创造一个安静、整洁、舒适的学习环境，提供良好的学习工具和资源。

•灵活多样的教学方法：根据学生的学习特点和兴趣，采用不同的教学方法，使学生在积极参与中获得成就感。

•鼓励学生表现：及时发现并赞扬学生的优点和进步，给予他们积极的反馈和鼓励，增强他们学习的信心和动力。

关注学生的心理健康学生的心理健康对于他们的学习和成长至关重要。

作为班主任，你应该关注学生的心理健康，及时发现并帮助他们解决心理问题。

以下是一些关注学生心理健康的方法：•倾听和关怀：耐心倾听学生的心声，关心他们的情绪和压力，给予他们情感上的支持。

•激发积极心态：鼓励学生积极面对困难和挑战，给他们提供实用的解决问题的方法和建议。

•导师制度建设：建立学生心理辅导和咨询的导师制度，为学生提供专业的心理支持和指导。

建立有效的家校沟通班主任在学生的教育过程中，扮演着学生家庭与学校之间的桥梁和纽带的角色。

建立有效的家校沟通机制，能够为学生的全面发展提供有力的保障。

以下是一些建立有效家校沟通的方法：•定期家长会：定期召开家长会，向家长介绍学生的学习情况和发展状况，倾听家长的意见和建议。

•家校互联网平台：建立家校互联网平台，方便家长了解学校的教育教学动态和学生的学习情况。

•个别家访：针对一些特殊情况或问题，进行个别家访，与家长面对面交流，解决问题。

如何做好班主任的工作论文（通用7篇）

如何做好班主任的工作论文如何做好班主任的工作论文（通用7篇）当代，论文常用来指进行各个学术领域的研究和描述学术研究成果的文章，简称之为论文。

如何做好班主任的工作论文，我们来看看。

如何做好班主任的工作论文篇1学校的工作主要是班级学生工作，而班级学生工作又是班主任的主要工作。

班级学生工作虽不能囊括学校的全部工作，但却道出了班主任工作在整个学校中的重要性。

一、练好“内功”俗语说“打铁全凭自身硬”。

要做好班级各项工作必须加强自身建设，班主任自身建设的关键是提高班主任自身的素质，树立班主任的权威。

这种权威不同于上下级之间形成的行政权力，而是班主任知识丰富、能力超众、人格高尚而在班级学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好班主任工作的无形资本。

班主任，首先是班级教师，而班级教师是知识的传播者，是智慧的化身。

这正是班主任权威产生的前提。

如果班主任能够通过他的智慧和才干在班级学生心目中树立起这种权威，那么他在工作中就能起到“不令而行”的效果。

否则班级学生是很难同他积极合作的。

班主任树立的威信应从三方面努力。

第一，不断用新的知识充实自己，做知识的富有者。

班级教师的天职是“传道、授业、解惑”，而班级学生最不能原谅的就是班级教师的一知半解。

在知识更新加快传播渠道多样化的今天，班级教师已不再是班级学生获取知识的唯一途径。

因此班级学生并不因为班级教师年龄比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有知识才敬重和信任你，班主任如果没有真才实学是很难在班级学生中树立威信的。

因此，班主任必须不断用新知识充实武装自己。

不仅要精通所教学科，还要熟悉所学专业的一切知识。

第二，加强迫德修养，做班级学生为人的楷模。

班主任是各项工作任务的中间者和具体执行者。

他的一言一行都对班级学生起潜移默化的作用，都会在班级学生心目中留下深刻的印记。

班主任要注意自身的修养，努力通过自己的言行举止，为人处事给班级学生以示范，做班级学生的榜样。

前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有班级教师对班级学生直接的人格影响。

如何当好班主任论文

如何当好班主任引言担任班主任是一项充满挑战但又非常有意义的工作。

班主任是学生学习和生活的引路人，既要关注学生的学业成绩，又要关心学生的身心发展。

为了当好班主任，我们需要具备一定的教育、管理和沟通技巧。

本文将介绍一些当好班主任的方法和技巧，帮助您更好地履行班主任职责。

1. 与学生建立良好的关系作为班主任，与学生建立良好的关系非常重要。

学生对您的喜爱和尊重将是您成功的关键因素。

以下是一些建立良好关系的方法： - 关注学生的个性和需求，尊重他们的差异。

- 提供帮助和支持，鼓励学生克服困难。

- 建立积极的沟通渠道，与学生进行心理沟通。

2. 了解每个学生了解每个学生的个性、兴趣和需求是成为一名好班主任的关键。

通过与学生的交流和观察，可以更好地了解他们，并根据他们的需求提供有针对性的帮助。

以下是几种了解学生的方法： - 组织班会或个别谈话，提供学生交流的机会。

- 观察学生在课堂和校园中的表现，例如他们的学习态度和社交互动。

- 与学生家长保持良好的沟通，了解他们的家庭背景和教育期望。

3. 关注学生的学习进步作为班主任，您要关注学生的学习进步，并帮助他们提高学业成绩。

以下是一些方法： - 设立目标和计划，帮助学生制定学习计划和时间表。

- 鼓励学生参加课外辅导班或学习小组，提高学习效果。

- 与学生家长定期沟通学生的学习情况，共同协作帮助学生取得进步。

4. 管理班级纪律班级纪律是学生学习和发展的基础。

作为班主任，您需要建立一套明确的纪律规则，并确保其执行。

以下是一些建立和管理班级纪律的方法： - 在班级第一天明确班规和纪律要求，并与学生进行讨论和签署。

- 定期检查和评估学生的纪律表现，及时进行奖惩。

- 与其他教师和学生家长保持沟通，在纪律问题上形成一致的态度和行动。

5. 培养学生的良好习惯和品质作为班主任，您有责任培养学生的良好习惯和品质。

以下是一些方法： - 培养学生的自律能力，例如提醒他们按时完成作业和准时上课。

对班主任提出合理化的建议参考

对班主任提出合理化的建议参考对班主任提出合理化的建议参考范文班主任是一个班级的教育领导者，在工作上，我们可以提出自己的建议。

店铺为大家精心准备了写给班主任的建议书，欢迎大家前来阅读。

对班主任的建议书篇一1、每月进行一次学情调查，每月开一个班委会，要求班干部每两周反映一次学生班级管理上存在的不理解或意见和班级管理上存在的问题;2、不体罚学生，更不能在学生面前体罚学生;3、在建立一项班级制度前，要争取大部分学生的理解与支持(如：排座位、规定不能打球的时间、不能留长发);4、采用适度宽松、宽容的班级管理制度，不用学生违纪将受到严厉的惩罚来恐吓学生，在处罚一位学生前应给予这位学生解释的机会;5、耐心教导学生，不用审问囚犯的口气训问和批评学生，小事不找学生家长;6、合理安排课堂时间，不拖堂，不随意占用学生的课余时间;7、座位安排上遵循前后轮流替换原则，结合考虑个别学生实际情况进行调换;8、做好份内的事，不管不该自己管的学生，不管不该自己管的事;9、多用制度管理，尽量减少人为的无意的不公平的行为;10、善于利用班级板报宣传，创造积极向上的氛围，如设置本周之星、管理之星、进步之星等;另附：每个老师都有烦恼，但他总会选择带着微笑走进教室;每个老师心目中都有他的好学生，但他知道在自己的心里必须装着所有的学生; 每个老师都会遇到令他烦恼的学生，但他知道教育需要等待，需要耐心; 每个老师都要承受工作的压力，但他心中最大的压力一定是来自学生的期盼; 每个老师都会获得工作的酬劳，但最大的酬劳一定是来自内心的愉快，这种愉快无法语言形容，无法用金钱衡量。

对班主任的建议书篇二一、总体建议1.建立民主制度，实现自我管理班主任的一个特征就是，自己像一个大班长，事无巨细都控制在自己手中，班委会成了“传声筒”;班主任一旦不“盯摊儿”，就会乱了秩序，经常“按下葫芦起了瓢”，操不完的心，受不完的累!老师的“小班会”制度，是实现民主管理的重要内容，让学生围绕班级管理与学习，自发地讨论并解决问题，即使之更加关注集体，也增进了沟通，形成集体舆论，凝聚集体智慧。

如何做好班主任工作—教育论文

如何做好班主任工作—教育论文
班主任作为学校管理的重要一环，对学生的成长和发展起着重要的影响。

如何做好班主任工作，是每位班主任都需要认真思考和探索的问题。

本篇教育论文将从以下三个方面展开探讨：建立良好的师生关系、营造良好的班级氛围和提高班级管理能力。

首先，建立良好的师生关系是做好班主任工作的关键。

班主任应该尽可能地了解自己的学生，关心他们的成长和发展。

在日常工作中，班主任可以通过与学生交流、开展班级活动等方式，与学生建立起师生之间的信任和友好关系。

班主任可以主动了解学生的家庭背景、兴趣爱好和能力特长，做到心中有数。

只有建立起良好的师生关系，班主任才能更好地指导学生的学习、生活和思想道德建设。

其次，营造良好的班级氛围是做好班主任工作的重要任务。

班主任应该注重班级内部的团结和和谐，营造出积极向上的氛围。

班主任可以通过定期召开班会、班级活动等形式加强班级凝聚力，帮助学生树立正确的价值观和人生观。

班主任还可以通过班级文化建设、班级自治等方式，培养学生的自主学习和自我管理能力，提高班级的整体素质。

只有在良好的班级氛围中，学生才能更好地学习、成长和发展。

综上所述，做好班主任工作需要建立良好的师生关系、营造良好的班级氛围和提高班级管理能力。

班主任应该不断学习、钻研教育理论，提高自身的教育教学水平，不断完善自己的教育思想和教育观念。

只有这样，班主任才能更好地适应和应对不断变化的教育环境，为学生的成长和发展提供更好的服务和指导。

小学班主任论文范文

小学班主任论文范文作为一名小学班主任，我深知自己肩负着重要的责任和使命。

班主任是学生成长道路上的引路人，更是学生心灵成长的守护者。

在这篇论文中，我将分享我作为小学班主任的工作心得和体会，以及我对班主任工作的一些思考和建议。

首先，作为小学班主任，我们需要具备坚定的教育信念和高度的责任感。

我们要以身作则，做学生的榜样，引导学生正确的人生观、价值观，努力培养学生的独立思考能力和创新精神。

在日常工作中，我们要耐心倾听学生的心声，关心他们的成长，及时发现问题并给予帮助和指导。

我们要关注每一个学生，让每一个学生都能在学校里感受到温暖和关爱。

其次，作为小学班主任，我们要注重学生的全面发展。

除了学习成绩，我们还要关注学生的身心健康和个性发展。

在班级管理上，我们要注重培养学生的团队意识和合作精神，让学生在集体中学会尊重他人、团结友爱。

我们要鼓励学生参加各种课外活动，拓展他们的视野，培养他们的兴趣爱好，让每一个学生都能找到自己的闪光点。

另外，作为小学班主任，我们要与家长保持良好的沟通和合作。

家校合作是学生成长的重要保障，我们要主动与家长沟通学生的学习情况和成长状况，及时反馈学生在学校的表现和问题，共同关心学生的成长。

我们要鼓励家长多参与学校的活动，多关注学生的学习和生活，共同为学生的成长努力。

最后，作为小学班主任，我们要不断提高自身素质和能力。

教育是一项需要不断学习和进步的事业，我们要注重自身的专业知识学习和教育教学方法的研究，不断提高自己的教育水平和教育能力。

我们要不断反思自己的工作，总结经验，改进不足，不断完善自己，为学生的成长和发展提供更好的保障。

总而言之，作为小学班主任，我们肩负着重要的使命和责任。

我们要以身作则，关爱学生，注重学生的全面发展，与家长保持良好的沟通和合作，不断提高自身素质和能力。

只有这样，我们才能更好地履行班主任的职责，为学生的成长和发展贡献自己的力量。

希望我的经验和思考能够对其他班主任有所启发和帮助。

如何争做优秀班主任论文

如何争做优秀班主任本人自从99年参加工作以来从事班主任工作已有十年之久了，回顾这些年工作的点点滴滴，颇有一些感受，有痛苦与快乐，有失落和收获。

怎样才能做一个优秀的班主任？我结合自己的工作经历，谈谈一点感受与体会。

一个优秀的班主任，要拥有“三心二勤”即爱心、耐心、信心；腿勤、嘴勤由于班级里的学生背景不尽相同，我们对家庭特殊（如单亲、孤儿等）或家庭困难（如父母无劳动能力、多病等）的学生，要付出更多的爱心，尽量保住他们的隐私和自尊，多与他们沟通，了解其内心深处的需求，在自己力所能及的范围内为他们排忧解难；对调皮的学生和智力很一般的学生，我们对他们要有足够的耐心，摆事实讲道理，晓之以礼，动之以情，不厌其烦地与他们沟通了解，寻找他们各自身上的闪光点，以便增强他们的信心，同时，班主任对每一位学生都要有信心，相信每一位学生都是一个太阳，都是父母的宝贝，都是祖国未来的栋梁，信心也是对人的一种尊重与鼓励。

我们班有个男生蒋坤，性格比较反叛，具体表现可以用两句话来总结概括：班主任说什么他都不乐意，班干部做什么他都认为不对！但是这个学生有一个爱好爱打篮球，口才和反应能力都很不错，有一次我们班与兄弟班打篮球，结果我们班胜了，其中有两个关键球是他投进的，我当时立即把握住这个大好时机当晚就找他出来谈话，首先我赞扬他今天在篮球场上表现如何积极英勇，关键时刻连中两球，力挽狂澜，为班级的胜利奠定了坚实的基础，获得了同学们一阵接一阵的掌声，之后我又跟他回顾在主题班会上他如何舌战群雄，面不改色心不跳，赞扬后我发现他心情大好，十分快乐，这个时候我看准时机话题突然一转：“但是你有没有好好想过，你在班上那么有才干却没有一个人选你当班干部，你有没有冷静的思考过为什么？”然后我跟他一一分析原因，开始的时候他还只是点点头，到了后来他自己主动表态，过了一段时间我又跟他长谈了一次，慢慢的我发现这个学生在学习态度及与同学相处方面有了很大的改观，期中考试后他第一个跑到办公室来问自己的成绩，问自己的成绩有没有进步。

浅谈如何做好班主任工作论文_做好班主任

浅谈如何做好班主任工作论文_做好班主任浅谈如何做好班主任工作论文_做好班主任本文简介：浅谈如何做好班主任工作论文_做好班主任一、练好“内功”。

俗语说“打铁全凭本身硬”。

要做好班级各项作业有必要加强本身建造，作为班主任本身建造的关键是进步作为班主任本身的素质，树立作为班主任的威望。

这种威望不一样于上下级之间构成的行政权力，而是作为班主浅谈如何做好班主任工作论文_做好班主任本文内容：浅谈如何做好班主任工作论文_做好班主任一、练好“内功”。

俗语说“打铁全凭本身硬”。

要做好班级各项作业有必要加强本身建造，作为班主任本身建造的关键是进步作为班主任本身的素质，树立作为班主任的威望。

这种威望不一样于上下级之间构成的行政权力，而是作为班主任常识丰厚、潜力超众、品格高尚而在学生心目中树立起的使人敬服的声誉和威望，它是做好作为班主任作业的无形本钱。

作为班主任，首要是教师，而教师是常识的传播者，是才智的化身。

这正是作为班主任威望产生的前提。

假如作为班主任可以透过他的才智和才华在学生心目中树立起这种威望，那么他在作业中就能起到“不令而行”的效果。

否则学生是很难同他用心合作的。

作为班主任树立的威信应从三方面尽力。

第一，不断用新的常识充实自我，做常识的富有者。

教师的天职是“传道、授业、解惑”，而学生最不能宽恕的就是教师的一知半解。

在常识更新加速传播途径多样化的这天，教师已不再是学生获取常识的唯一途径。

因而学生并不因为教师年纪比他大就信服和尊重你，而是因为你确实有常识才敬重和信任你，作为班主任假如没有真才实学是很难在学生中树立威信的。

因而，作为班主任有必要不断用新常识充实武装自我。

不仅仅要通晓所教育科，还要了解所学专业的一切常识。

第二，加强迫德涵养，做学生为人的楷模。

作为班主任是各项作业任务的中间者和具体执行者。

他的一言一行都对学生起耳濡目染的效果，都会在学生心目中留下深刻的印记。

前苏联教育家申比廖夫曾说：“没有教师对学生直接的品格影响。

如何做一名优秀班主任[论文]

如何做一名优秀班主任班主任是班集体的管理者与建设者，是学生学习的指引者、道德的塑造者、心灵的净化者，肩负着为学生提供良好的学习生活环境、促进学生德智体美劳全面发展、培养新型人才的重任。

正如陶行知先生所说：“在教师手里操着幼年人的命运，便操着中民族和人类的命运。

”班主任责任重大，班主任工作是一件繁重而艰巨的任务。

多年的班主任工作让我更深刻地领会到了教师是人类灵魂工程师的深刻含义，让我更加认识到了班主任工作之重大。

但也让我体会到了班主任工作的幸福与快乐。

笔者现结合班主任工作实践，对如何做一名优秀的班主任展开论述。

一、全面了解学生，加强教育教学工作的针对性乌申斯基说过：“如果教育家希望从一切方面去教育人，那就必须从一切方面去了解人。

”要想成为一名合格的班主任，有效地进行班级管理和教育好学生，教师首先就必须全面了解学生。

只有全面了解学生，才能真正以学生为中心，从学生的实际情况为出发点，来制定与采取一系列有针对性的教育方针与管理对策。

因此，在平时的学习与生活中，我们要加强与学生的交流，以期全面了解学生情况。

1.了解学生的成长环境。

人的成长与发展受遗传、环境与教育三个因素的影响。

学生的成长环境是其中一个非常重要的因素。

小学生正处于世界观、人生观、价值观的形成期，家庭环境会直接影响到学生的内心与情感世界，会对学生的身心健康产生重要的影响。

尤其近年来留守儿童增加，他们的父母外出务工，多由家中老人抚养，这类孩子更需要我们的关注。

因此，在平时我积极调查学生的家庭环境，这样就可以有针对性地对学生进行教育。

2.了解学生的知识基础。

小学阶段是学生展开正规系统学习的初级阶段，也是为今后的学习打基础的重要阶段。

在平时，我们要对学生的学习情况全面了解，要充分了解学生的知识基础，哪些环节是学生的薄弱点，并根据学生的认知规律与思维特点来采用不同的教育方法，这正是素质教育所提倡的因材施教原则。

3.了解学生的兴趣爱好。

社会所需要的综合型人才，我们的教学目标不仅仅是知识与技能的培养，而是多维教学目标的完成，要促进学生全面发展。

如何做一个优秀的班主任—教育论文

如何做一个优秀的班主任记得曾经有个优秀班主任在做经验报告的时说：班主任在，学生能做好，是一个基本合格的班主任；班主任不在，学生能做好，是一个优秀的班主任；班主任在，学生仍不能做好，则是一个失败的班主任。

一年以来，我一直积极思考如何做好班主任工作，希望自己成为一名智慧爱心型的优秀班主任。

“明知山有虎，偏向虎山行“，学校把一个班交给我，家长们把自己的孩子托付给我，孩子们的前途和命运都寄托在我的肩上，天下难道还有什么比这更重要更有意义的事业吗？唯有努力工作才能上对得起学校，对得起家长和学生，强烈的事业心和责任感促使我要当好班主任。

一、我与学生在教育学生过程中，我首先不断充实自己，学习先进的教学理念，将所学的教育学、心理学知识付诸实践并在实际工作中不断总结经验，逐渐培养自己独特的教学风格，创造活跃的课堂气氛，努力把自己培养成一个教学上过硬的班主任。

因为只有这样，学生才会佩服你，也才会听从你。

同时，我也一直在思考以下几个问题:第一个问题：如何对待和处分违纪的学生？学生违反纪律一定要受到纪律处分，这一点可以说是天经地义，所谓国有国法、校有校纪、班有班规，无规矩不成方圆。

但是怎么样才能使受到处分的学生心悦诚服的接受处罚而不至于产生消极的抵触情绪呢？学生违反纪律本身就是一件不好的事情，我们班主任怎样将这些不好的事情巧妙的转变为好事呢？这就得意识到他们其实并不比别人差。

第二个问题：如何批评学生，怎样才能够令学生虚心接受批评？在做班主任的过程中不断的反思和探索，摸索出一些行之有效的招数。

第一招叫做：“退三进一”。

我们批评学生一个缺点的时候不妨也先表扬他的三个优点。

每一个学生都有自己的优点，作为班主任应该善于捕捉每一个学生身上的闪光点，虽然可能只是一个小小的闪光点，但很有可能你通过这个小小的闪光∫点可以挖掘出埋藏在他心里头的大金矿。

作为班主任，我们应多看学生的优点，少盯着学生的缺点，我们的学生再怎么胡混也不至于将他同罪犯等同起来吧。