一年级句式训练(什么地方有什么)
一年级语文句子专项练总结加拼音可直接打印
句子专项训练题……爱……例l ì子z ǐ：1.小猫爱吃鱼。
2.小狗爱吃肉。
3.小马和小牛爱吃草。
练li àn 习x í：1.老虎爱吃 。
2. 爱 。
3. 和 爱 。
……在……例子：1.爸爸在看报纸。
2.妈妈在洗衣服。
练习：1.奶奶在 。
2. 在喝h ē茶ch á水。
3. 在 。
4. 和 在 。
谁和谁在哪儿干什么例子：1.爸爸在沙发上看报纸。
练习：1.奶奶在 织zh ī毛衣。
2.同学们在 读书。
3.小羊在 吃草。
4.小鸟在天上 。
……有……例子：1.我家门前有一棵小树。
2.江上有一座大桥。
3.桌子上有一台电脑。
练习：1.办公室里 一本日历。
2.书包里有 。
3. 里有五支笔。
4. 有 。
……是sh ì……例l ì子z ǐ：1.苹果是水果。
2.我是一年级的小学生。
练li àn 习x í：1.小明是我的 。
2. 是文具。
3. 是 。
4. 和 是 。
用y òng 五w ǔ官gu ān 感g ǎn 知zh ī世sh ì界ji è，听t īng 到d ào 、看k àn 到d ào 、闻w én 到d ào 、感g ǎn 到d ào 、想xi ǎng 到d ào……听到……例子：1我听见一阵zh èn 敲qi āo门声。
2 我听到小鸟在唱歌。
练习：1.我听到 。
2. 听见 。
3.妈妈听到 。
4. 听见 。
……看到……例子：1我看见一座大山。
2 我看见许多美丽的花儿。
练习：1.我看到 。
2. 看见 。
……闻到……例子：1我闻到一阵花香。
2 我闻到米饭的香气。
练习：1.我闻到 。
2. 闻到 。
……感到……例子：1我感到很开心。
2妈妈感到很难n án 过。
练习：1.我感到 。
2. 感到 。
小学语文一年级上册基础知识练习(句子)-附答案
小学语文一年级上册基础知识练习（句子）学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、语言表达1．把句子补充完整（1）公园里有_______。
（2）小朋友在___________。
（3）碧绿的荷叶像_________。
2．照样子，写句子。
例：乐乐洗水果。
（1）妈妈_________________________。
（2）小明_________________________。
（3）小猫_________________________。
3．把下面的词语组成句子写下来，并加上合适的标点。
（1）在鸟儿飞天上____________________（2）苹果有果园里许多___________________4．照样子，写句子。
（1）雨越下越大。
天越____________越____________。
（2）学校里有老师，还有同学。
书包里有____________，还有____________。
（3）他是我的好朋友。
_____________是_________________________。
（4）松鼠的尾巴好像一把伞。
____________好像_____________。
（5）我要写诗啦！____________要________________________。
5．我能照样子，排出句子。
（填序号）例：①下来①雨点①飘落①从天空中①①①① 。
（1）①来了①小画家①一群①雪地里________________________________。
（2）①什么时候①天亮①才①到底①呢_________________________________？6．照样子，写句子。
（1）孔雀的尾巴最．好看。
____________最_____________________。
（2）松鼠的尾巴好像．．一把伞。
____________好像__________________。
低年级造句100句,有练习,有例句,写句子再也不用怕
低年级造句100句，有练习，有例句，写句子再也不用怕！↑造句是语文学习中最基本的内容之一，也是熟练准确运用字词与句式的综合考察方式。
今天老师给大家总结了低年级造句100句，家长可以带着孩子多多练习。
例句（1）——有——操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物。
书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）——像——白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球。
闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼。
我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
（4）——越——越——小树苗越长越高。
气球越吹越大。
雨下得越大，积水越深。
汽车越开越快。
早晨，太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多，就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时，颜色越涂越深。
（5）因为——所以——因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。
因为秋天到了，所以树叶黄了。
因为下雨了，所以路面很滑。
因为下雨了，所以小草更绿了。
因为我表现好，所以老师表扬了我。
因为下雪了，所以地上很白。
因为天气很冷，所以要穿棉衣。
因为下雨了，所以运动会不能举行。
因为有了树木，所以大自然更美丽了。
因为是夏天，所以很热。
因为天黑了，所以我要回家了。
因为下雨了，所以我不出去玩。
因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了，所以要修理。
因为有了阳光，所以树木更高了。
因为小文生病了，所以要吃药。
因为我进步了，所以当上了少先队员。
练习一、照样子，写句子(句子特点：谁爱吃什么东西。
)例子：1. 小猫爱吃鱼。
一年级天天小练笔看图说话-解析(1)(1)(2)
好词热身：1、填写动词：（跳/登/爬）上凳子（翘/踮）起脚尖2、填写形容词：（金黄色/圆圆/金灿灿/黄澄澄）的橘子3、填写成语：（小心翼翼/兴高采烈）地摘苹果视频：第01课--1小练笔：观察图片，用“甲+把+乙+怎么样”的句式写一句话，并加入神态描写和形容词，让句子更长、丰满。
视频：第01课--2参考范文:明明爬上凳子，踮起脚尖，小心翼翼地把橘子树上一个金黄色的橘子摘了下来。
好词热身：1、选动词：桃树上_______了桃子。
（A）A.结满B.长满2、填写形容词：（茂盛/粗壮）的苹果树（红彤彤/红红）的苹果3、补充句子：放学了，学校门口有（许多）人。
视频：第02课--1小练笔：观察图片，用“什么地方+有什么”的句式写一句话，并加入形容词把它们的特征写出来，让句子更长、丰满。
参考格式：苹果园里有......，苹果树上_......。
视频：第02课-2参考范文:苹果园里有很多粗壮的苹果树，苹果树上结满了红彤彤的苹果。
看图写话第3课：书包理思路：视频：第03课--11、图中是什么物品？（B）A、钱包B、书包C、电脑包、2、它上面有什么图案？（C）A、奥特曼B、人鱼公主C、白雪公主3、它有什么用处呢？（ABC）A、能装很多书和文具B、背着它上学C、背着它去旅游小练笔：观察图片，根据上面的分析，用“什么+怎么样”的句式把下面的句子补充完整。
这是一个印着________图案的_____，它______________。
参考范文:这是一个印着白雪公主图案的粉色书包，它每天装满了学习文具和书本陪我一起去上学。
放假时也不休息，装满了我的期待和快乐，陪我快乐地去旅游。
看图写话第4课：做早操好词热身：视频：第04课--11、图中，小朋友在_______地做早操。
（B）A、勤勤恳恳B、认认真真C、一心一意2、图中，小朋友个个___。
（B）A、令人叹绝B、精神饱满C、大吃一惊3、观察图片，你认为此时是___。
（A）A、早上B、中午C、下午D、晚上小练笔：观察图片，用“时间+谁+在哪里+做什么+怎么样地做”句式写一句话，并加入形容词把人物特征写出来，让句子更长、丰满。
一年级造句100句,有练习,有例句
一年级造句100 句，有练习，有例句！小学一年级语文一年级造句100 句（1）——有——。
操场上有好多小朋友在玩耍。
地球上有许好多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有好多种生物；书上有好多汉字。
我的作业本上有好多一百分。
地球上有好多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）———像———白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把美丽的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球；闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼；我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越——小树苗越长越高。
气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。
汽车越开越快。
清早，太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多，就越热。
老师越长越美丽。
我画画时，颜色越涂越深。
（5）因为——所以——因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。
因为秋天到了，所以树叶黄了。
因为下雨了，所以路面很滑。
因为下雨了，所以小草更绿了。
因为我表现好，所以老师夸耀了我。
因为下雪了，所以地上很白。
因为天气很冷，所以要穿棉衣。
因为下雨了，所以运动会不能够举行。
因为有了树木，所以大自然更美丽了。
因为是夏天，所以很热。
因为天黑了，所以我要回家了。
因为下雨了，所以我不出去玩。
因为我学了好多知识，所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了，所以要维修。
因为有了阳光，所以树木更高了。
因为小文生病了，所以要吃药。
因为我进步了，所以当上了少先队员。
一、依旧子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。
)例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃。
2、__________爱吃 __________。
3、________和_________爱吃 ____________。
一年级语文上册 第一讲 基本句式写清楚
基本句式五：谁+（最）喜欢+（做）什么
看图练一练 先观察图中的小朋友在 干什么，再写一写？
基本句式五：谁+（最）喜欢+（做）什么
下课后，同学们最喜欢玩 拔河比赛了。
基本句式四：谁（什么）+比+谁 （什么）+怎么样
看图想一想 1.图中两个人在干什么？ □聊天 □散步 □√跑步
基本句式四：谁（什么）+比+谁 （什么）+怎么样
看图想一想 2.这两个小朋友除了性别、穿戴 不一样，还有其它地方不一样吗？ □一个开心一个不开心 √□男孩跑得快，女孩跑得慢
基本句式四：谁（什么）+比+谁 （什么）+怎么样
基本句式五：谁+（最）喜欢+（做）什么
基本句式五：谁+（最）喜欢+（做）什么
看图想一想 1.图中的小朋友在做什么？ □唱歌 □散步 □√跳绳
基本句式五：谁+（最）喜欢+（做）什么
看图想一想 2.看看图中的人物脸上的表情， 你觉得他们喜不喜欢做这件事？ √□喜欢 □不喜欢
基本句式五：谁+（最）喜欢+（做）什么
沙滩上有遮阳伞、椰子 树，还有许多小朋友在玩 耍。大海上方有一群海鸥 飞过。
No Image
基本句式三
什么+怎么样
基本句式三：什么+怎么样
基本句式三：什么+怎么样
看图想一想 1.这是一棵什么树？这个树看 起来怎么样？ □桃树 快枯萎了 □苹果树 茂盛 □√梨树 矮小
基本句式三：什么+怎么样
看图想一想 2.树上的果子长得怎么样？ □又大又黄 □√又大又红 □又大又青
小学一年级语文仿写句子及造句练习句型汇总
小学一年级语文仿写句子及造句练习句型汇总（1）——有——。
操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物；书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）———像———白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球；闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼；我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越——小树苗越长越高。
气球越吹越大；雨下得越大,积水越深。
汽车越开越快。
早晨,太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多,就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时,颜色越涂越深。
（5）因为——所以——因为下雨了,所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分,所以妈妈笑了。
因为秋天到了,所以树叶黄了。
因为下雨了,所以路面很滑。
因为下雨了,所以小草更绿了。
因为我表现好,所以老师表扬了我。
因为下雪了,所以地上很白。
因为天气很冷,所以要穿棉衣。
因为下雨了,所以运动会不能举行。
因为有了树木,所以大自然更美丽了。
因为是夏天,所以很热。
因为天黑了,所以我要回家了。
因为下雨了,所以我不出去玩。
因为我学了很多知识,所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫,所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了,所以要修理。
因为有了阳光,所以树木更高了。
因为小文生病了,所以要吃药。
因为我进步了,所以当上了少先队员。
一、照样子,写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。
)例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
小学一年级语文仿写句子及造句练习句型汇总
一年级造句（1）——有——。
操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物；书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）———像———白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球；闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼；我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越——小树苗越长越高。
气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。
汽车越开越快。
早晨，太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多，就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时，颜色越涂越深。
（5）因为——所以——因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。
因为秋天到了，所以树叶黄了。
因为下雨了，所以路面很滑。
因为下雨了，所以小草更绿了。
因为我表现好，所以老师表扬了我。
因为下雪了，所以地上很白。
因为天气很冷，所以要穿棉衣。
因为下雨了，所以运动会不能举行。
因为有了树木，所以大自然更美丽了。
因为是夏天，所以很热。
因为天黑了，所以我要回家了。
因为下雨了，所以我不出去玩。
因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了，所以要修理。
因为有了阳光，所以树木更高了。
因为小文生病了，所以要吃药。
因为我进步了，所以当上了少先队员。
一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。
)例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
二、照样子，说一说：(句子特点：谁在干什么。
部编版小学语文一年级造句100句丨有练习、有例句
部编版小学语文一年级造句100句丨有练习、有例句（1）——有——。
操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物；书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）———像———白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球；闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼；我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越——小树苗越长越高。
气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。
汽车越开越快。
早晨，太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多，就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时，颜色越涂越深。
（5）因为——所以——因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。
因为秋天到了，所以树叶黄了。
因为下雨了，所以路面很滑。
因为下雨了，所以小草更绿了。
因为我表现好，所以老师表扬了我。
因为下雪了，所以地上很白。
因为天气很冷，所以要穿棉衣。
因为下雨了，所以运动会不能举行。
因为有了树木，所以大自然更美丽了。
因为是夏天，所以很热。
因为天黑了，所以我要回家了。
因为下雨了，所以我不出去玩。
因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了，所以要修理。
因为有了阳光，所以树木更高了。
因为小文生病了，所以要吃药。
因为我进步了，所以当上了少先队员。
一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。
）例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
小学一年级考试必背句式
一年级考试必背句式1、什么地方有什么。
有。
江上有一座大桥。
商场里有许多商品。
我家门口有一棵小树。
天上有一架飞机。
天上有一片白云。
屋子里有一台电视机。
河里有一群鸭子。
田里有一片禾苗。
天上有一群小鸟。
公园里有一片草地。
森林里有许多大树。
学校里有许多同学。
公路上有许多车。
商场里有，有，还有。
2、谁干什么（关键找准动词）乐乐洗水果。
牛牛拍皮球。
东东画画。
红红做作业。
花花洗衣服。
明明扫地。
妈妈织毛衣。
爸爸看报纸。
爷爷浇花。
老师改作业。
3、打比方：什么像什么（用不同类的事物打比方）像。
弯弯的月儿像小船。
红红的太阳像大火球。
蓝蓝的天空像大海。
弯弯的月亮像香蕉。
红红的脸蛋像苹果。
闪闪的星星像眼睛。
闪闪的星星像宝石4、表示事物渐变雨越下越大。
人越来越多。
天越来越黑。
风越吹越大。
天气越来越冷。
飞机越飞越高。
小树越长越高。
小马越跑越快。
5、什么是什么北京是我国的首都。
五星红旗是我国的国旗。
她是我的妈妈。
小红是我的朋友。
6、……爱……。
我们爱北京。
我们爱五星红旗。
7、……从……雨点儿从云彩里飘落下来。
小松鼠从树上跳下来。
亮亮从屋里跑出去。
树叶从树上飘落下来。
小草从土里钻出来。
雪花从天上飘落下来。
8、正确使用“吗、呢、吧”你去北京吗？你去上学吗？我的书包呢？我的尺子呢？他是你的朋友吧？她是你的老师吧？。
语基要素梳理4. 句子-统编版语文一年级下册
2.生气——龙龙的画被小猫弄脏了，他很生气。
3.害怕——每次走进黑黑的屋子，我就害怕得手心淌汗。
4.难过——今天下大雨，不能按原计划去春游，大家很难过。
4.句子
第一
单元
★介绍自己的姓氏。
你姓什么？我姓张。什么张？弓长张。
你姓什么？我姓方。什么方？方向的方。
第二
单元
★我多想……：我多想去北京看看万里长城。
★哪里有什么：遥远的北京城，有一座雄伟的天安门。
第三
单元
★……也……：树很孤单，喜鹊也很孤单。
★加上描述动作情状的词语，使句子更生动。
小公鸡跟在小鸭子后面，也下了水。
小公鸡偷偷地跟在小鸭子后面，也下了水。
第六
单元
★照样子，写句子。
荷叶圆圆的，绿绿的。香蕉弯弯的，黄黄的。
★把句子写具体。
小白兔割草。小鸭子游泳。
小白兔在山坡上割草。小鸭子在池塘里游泳。
小白兔弯着腰在山坡上割草。小鸭子开心地在池塘里游泳。
第七
单元
★一……就……：贝贝一回到家，就向妈妈要新的铅笔。
★要是……就……：要是认真听讲，就能做出这道题了。
人教部编版一年级语文句式、句子归类、造句100句练习题
人教部编版一年级语文下册专项练习（一）基本句式训练一、基本句1. 谁（什么）是什么2. 谁（什么）有什么3. 谁（什么）干什么4. 谁（什么）怎么样二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词三、三素句、四素句、五素句01怎样把句子写完整？如下面例句：1. 姐姐学打字。
2. 妈妈是优秀教师。
3. 菊花真好看。
第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。
如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。
又如：1. 你星期天去图书馆吗？2. 房子建好了吗？3. 爸爸下班了吗？第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。
为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。
还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。
例三：1. 这棵白杨多高啊！2. 我玩得多么开心啊！第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。
为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。
1. 谁干什么例：学生写字1. 农民___________。
2. __________扫地。
3. 小鸟__________。
4. __________吃害虫。
2. 谁是什么例：爸爸是工人。
1. 我是_________。
2. _________是英雄。
3. 北京是_________。
4. _________是益虫。
3. 谁怎么样例：解放军很勇敢。
1. 弟弟_________。
2. _________勤快。
3. 菊花_________。
4. _________凉快。
想一想，练一练：1. 按三种基本句式写句子，回答问题。
①______ ______(谁干什么)②______ ______ (什么干什么)③______ ______(谁是什么)④______ ______ (什么是什么)⑤______ ______(谁怎么样)⑥______ ______ (什么怎么样)2. 把下列句子补充完整。
部编版一年级语文上册句子训练题
部编版一年级语文上册句子训练题周练题一一、按照句子结构写句子，描述谁喜欢吃什么。
例如：1、小猫喜欢吃鱼。
2、小狗喜欢吃肉。
3、小马和小牛喜欢吃草。
1、老虎喜欢吃_________。
2、__________喜欢吃__________。
3、________和_________喜欢吃____________。
二、按照句子结构描述谁在做什么。
例如：1、爸爸在看报纸。
2、妈妈在洗衣服。
1、奶奶在__________。
2、__________在喝茶水。
3、___________在做饭。
4、___________在看电视。
周练题二一、读句子，找出共同点，再描述一些事物。
提示：这三个句子都含有“有”这个字。
例如：1、我家门口有一棵小树。
2、江上有一座大桥。
3、屋子里有一台电脑。
1、办公室里有一本台历。
2、书包里有____________________。
3、桌子里有五支笔。
4、教室里有______________。
二、按照句子结构描述事物。
例如：1、苹果是水果。
2、我是一年级的小学生。
1、小明是我的__________。
2、_____________是文具。
3、____________是动物。
4、____________是植物。
周练题三一、研究比喻句，描述两个不同类之间的相似之处。
例如：1、不是蝴蝶，不是小鸟，是红叶舞，黄叶飘，像秋姑娘发来的电报。
2、弯弯的月亮像小船，像镰刀。
3、蓝蓝的天空像大海。
4、闪闪的星星像宝石。
5、河面闪着阳光，小河就像长长的锦缎了。
6、阳光像金子，阳光比金子更宝贵。
7、影子常常跟着我，就像一条小黑狗。
8、松鼠的尾巴好像一把伞。
练：1、红红的脸蛋好像一个___________。
2、圆圆的月亮像____________。
3、__________像一个大火球。
4、____________像一双双美丽的眼睛。
5、________________好像________________。
判断：是比喻句的打“v”，不是比喻句的打“X”。
景色造句子一年级
景色造句子一年级一、简单句式示例
1. 什么地方有什么景色
- 山上有美丽的景色。
- 公园里有好看的景色。
2. 我看到了什么景色
- 我看到了海边的景色。
- 我看到了田野的景色。
二、带形容词的句式示例
1. 什么地方有（形容词）的景色
- 花园里有五颜六色的景色。
- 树林里有绿油油的景色。
2. 我看到了（形容词）的景色
- 我看到了漂亮的景色。
- 我看到了迷人的景色。
三、拓展句式示例（对于能力稍强的一年级学生）
1. （季节）的（地方）有（形容词）的景色。
- 春天的校园里有生机勃勃的景色。
- 秋天的果园里有果实累累的景色。
部编版一年级语文下册【造句100句丨有练习、有例句】专项
部编版小学语文一年级造句100句丨有练习、有例句（1）——有——。
操场上有许多小朋友在玩耍。
地球上有许许多多的房子。
宇宙中有无数颗星球。
地球上有许多种生物；书上有许多汉字。
我的作业本上有许多一百分。
地球上有许多植物。
我有五枝铅笔。
我有一个橡皮擦。
（2）———像———白白的云朵像棉花。
蘑菇像一把漂亮的小伞。
兔子的尾巴像毛球。
圆圆的西瓜像皮球；闪闪的星星像钻石。
太阳像个大火球。
弯弯的月儿像小船。
蓝蓝的天空像大海。
（3）——是——蒋洁是小小舞蹈家。
宋宇阳是个小画家。
李来琛是个小提琴家。
我是小小神算家。
我们是一年级的小学生。
我是一个小学生。
太阳是个红红的大火球。
我是一个小捣蛋鬼；我们是祖国的花朵。
你是我的姐姐。
我爸爸是一个了不起的工人。
(4)——越——越——小树苗越长越高。
气球越吹越大；雨下得越大，积水越深。
汽车越开越快。
早晨，太阳越升越高。
风越吹越大。
衣服穿得越多，就越热。
老师越长越漂亮。
我画画时，颜色越涂越深。
（5）因为——所以——因为下雨了，所以我给妈妈送伞去。
因为我考试得了一百分，所以妈妈笑了。
因为秋天到了，所以树叶黄了。
因为下雨了，所以路面很滑。
因为下雨了，所以小草更绿了。
因为我表现好，所以老师表扬了我。
因为下雪了，所以地上很白。
因为天气很冷，所以要穿棉衣。
因为下雨了，所以运动会不能举行。
因为有了树木，所以大自然更美丽了。
因为是夏天，所以很热。
因为天黑了，所以我要回家了。
因为下雨了，所以我不出去玩。
因为我学了很多知识，所以爸爸笑了。
因为我家有一只花猫，所以老鼠不敢来了。
因为我的玩具坏了，所以要修理。
因为有了阳光，所以树木更高了。
因为小文生病了，所以要吃药。
因为我进步了，所以当上了少先队员。
一、照样子，写句子：(句子特点：谁爱吃什么东西。
)例子：1、小猫爱吃鱼。
2、小狗爱吃肉。
3、小马和小牛爱吃草。
1、老虎爱吃。
2、__________爱吃__________。
3、________和_________爱吃____________。
用语言造句一年级
用语言造句一年级用语言造句一年级篇一：谈话造句一年级造句练习1. 造句：什么时候、谁、在什么地方、做什么晚上我在家里看书。
春节，我们到游乐场去玩。
星期天，妈妈在家给我做好吃的蛋糕。
小练习：仿造句子造句。
这是什么，有什么用？这是一只可爱的小闹钟，每天早上叫我起床。
这是一只铅笔，我用它来写字。
这是一块橡皮擦，帮我擦掉错误。
小练习：仿造句子造句。
3. 有有还有在森林里有老虎，有兔子，还有狼，他们在玩。
在花园里，有菊花，有荷花，还有桃花，真漂亮。
小练习：仿造句子造句。
4．常常我常常到游泳馆游泳。
妈妈常常带我去公园玩。
小练习：仿造句子造句。
5.一会儿一会儿小猫在草地上一会儿摆摆尾巴，一会儿摇摇头。
小朋友们一会儿唱歌，一会儿跳舞。
小练习：仿造句子造句。
课后巩固一、把句子补充完整。
1.___________________________在上山吃草。
我在____________________________写字。
3.他最________________________________。
4．_____________________________非常可爱。
5. ______________________他都喜欢。
6._____________________真好看。
7.我们热爱____________________________。
8.__________________________真美呀！9.________________________ 学习很专心。
10.小明在_____________________写作业。
11.爸爸最 ____________________________。
1小鱼____________________________。
13._________________________是好孩子。
14.小羊________________________________。
15．____________________________在天上飞。
一年级语文基本句式训练
一年级语文基本句式训练一、基本句1. 谁(什么)是什么2. 谁(什么)有什么3. 谁(什么)干什么4. 谁(什么)怎么样二、量词+名词;形容词+名词;动词+名词三、三素句、四素句、五素句句子训练一如下面例句:1. 姐姐学打字。
2. 妈妈是优秀教师。
3. 菊花真好看。
第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”;第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”;第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。
如果少了一个部分,句子就不完整,意思就不清楚了。
又如:1. 你星期天去图书馆吗?2. 房子建好了吗?3. 爸爸下班了吗?第一句问:“你星期天干什么”;第二句问:“房子怎么样了”;第三句问:“爸爸是不是下班了”。
为了表达出发问的语气,句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“?”,句意更清楚,听的人就更明白了。
还有一种表达感情的句子,也是由两个部分组成的。
例三:1. 这棵白杨多高啊!2. 我玩得多么开心啊!第一句讲“白杨高”,第二句讲“我开心”,都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。
为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情,句子的末尾加上了“啊”字和“!”。
1. 谁干什么例:学生写字1. 农民___________。
2. __________扫地。
3. 小鸟__________。
4. __________吃害虫。
2. 谁是什么例:爸爸是工人。
1. 我是_________。
2. _________是英雄。
3. 北京是_________。
4. _________是益虫。
3. 谁怎么样例:解放军很勇敢。
1. 弟弟_________。
2. _________勤快。
3. 菊花_________。
4. _________凉快。
想一想,练一练:1. 按三种基本句式写句子,回答问题。
①______ ______(谁干什么)②______ ______ (什么干什么)③______ ______(谁是什么)④______ ______ (什么是什么)⑤______ ______(谁怎么样)⑥______ ______ (什么怎么样)2. 把下列句子补充完整。
一年级句式训练(什么地方有什么)讲述
什么地方有什么。
（ 河里 ）有几只蝌（kē)蚪dǒu)。 （天上 ）有一只鸽(gē)子。
什么地方有什么。
操场上有（十个男孩 ）。
什么地方有什么。
（家里 ）有一台电视。 家里还有（ ）。
我会补充句子。 1、（天上 ）有一朵朵白云。 2、（草地上 ）有一只兔子。
3、（水里 4、（天上 ）有一条条小鱼。 ）有一只（ 小鸟 ）。
苹果 。 我吃_______ 房子 。 妈妈扫_____ 报纸 。 爸爸看______ 游戏 。 我们玩_______
皮球 。 大家拍______ 篮球 。 小方打______
沙沙吃水果。 谁 干 什么。
吃苹果 扫 房子 。 看报纸 。 。 玩 游戏
。
拍 皮球 打篮球
。 。
谁是什么。 我是学生。
• • • • • • • 我会接龙 西瓜真（ ）。 豆角真（ ）。 公交车很（ ）。 长沙很（ ）。 香樟小学很（ ）。 蛋糕很（ ）。
什么的+谁（什么）+是+什么
• • • • • 我的书包是蓝色的。 我的文具盒是（ ）。 我的衣服是（ ）。 爸爸的衣服是（ ）。 妈妈的裙子是（ ）。
• 西瓜的肉是（ ）。 • 香蕉的皮是（ ）。 • 菠萝的味道是（ ）。 • 苹果的味道是（ ）。 我的头发是（ ）。
当一句话说完，读这 句话的语气是肯定的，应 该用
。
句式1：什么地方有什么。
例：我家门口有一棵小树。
江面上有一座大桥。
天上有一个太阳。 水里有几条鱼。
什么地方有什么。
家里有（
一只小猫
）。
什么地方有什么。
河里有（
三只小鸭
）。
什么地方有什么。
小学一年级基本句式训练!(附解析+练习)
一、基本句1. 谁（什么）是什么2. 谁（什么）有什么3. 谁（什么）干什么4. 谁（什么）怎么样二、量词+名词；形容词+名词；动词+名词三、三素句、四素句、五素句01怎样把句子写完整？如下面例句：1. 姐姐学打字。
2. 妈妈是优秀教师。
3. 菊花真好看。
第一句告诉我们“谁干什么——姐姐学打字”；第二句告诉我们“谁是什么——妈妈是优秀教师”；第三句讲“什么怎么样——菊花真好看”。
如果少了一个部分，句子就不完整，意思就不清楚了。
又如：1. 你星期天去图书馆吗？2. 房子建好了吗？3. 爸爸下班了吗？第一句问：“你星期天干什么”；第二句问：“房子怎么样了”；第三句问：“爸爸是不是下班了”。
为了表达出发问的语气，句子的末尾用了表示疑问语气的“吗”字和“？”，句意更清楚，听的人就更明白了。
还有一种表达感情的句子，也是由两个部分组成的。
例三：1. 这棵白杨多高啊！2. 我玩得多么开心啊！第一句讲“白杨高”，第二句讲“我开心”，都是讲“谁”或“什么”——“怎么样”。
为了表达对白杨的赞美和“我”的高兴心情，句子的末尾加上了“啊”字和“！”。
1. 谁干什么例：学生写字1. 农民___________。
2. __________扫地。
3. 小鸟__________。
4. __________吃害虫。
2. 谁是什么例：爸爸是工人。
1. 我是_________。
2. _________是英雄。
3. 北京是_________。
4. _________是益虫。
3. 谁怎么样例：解放军很勇敢。
1. 弟弟_________。
2. _________勤快。
3. 菊花_________。
4. _________凉快。
想一想，练一练：1. 按三种基本句式写句子，回答问题。
①______ ______(谁干什么)②______ ______ (什么干什么)③______ ______(谁是什么)④______ ______ (什么是什么)⑤______ ______(谁怎么样)⑥______ ______ (什么怎么样)2. 把下列句子补充完整。
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我家门口有（ 一棵树 。）
田里有（
。）
房间里有（
。）
河里有（
。）
我会补充句子。
1、（ ）有一朵朵白云。
2、（
）有一只兔子。
3、（
）有一条条小鱼。
4、（
）有一只
（
）。
我会补充句子。
1、车上有（ 2、桥上有（ 3、地上有（ 4、水上有一只（
）。 ）。 ）。
）。
我会补充句子。
1、（ ）有一朵朵白云。
例： 小朋友们在看报纸。
冬冬在 洗 苹 果。
红红________。
乐乐________。
我们________。
开心智多星：
妈妈_________。 大家_________。 老师_________ 。 沙沙_________。
句式2：什么地方有什么。 例句：我家门口有一棵小树。
江面上有一座大桥。 天上有一个太阳。 水里有几条鱼。
句子就是我们日常说 的一句一句的话，一句 话表达一个完整的意思， 它是由词和短语组成的， 有一定的语调和标点符 号。
• 词语（组词）： • ABB： • AABB： • ABAB： • AAB： • 飞来飞去、看来看去、走来走去
当一句话说完，读这
。 句话的语气是肯定的，应
该用
句式1.谁在干什么。
水里有一条小鱼。
有 一头 山下 牛
山下有一头牛。
句式3：谁是什么。
例句： 我是小学生。 句式训练： 爸爸是______。 ______是工人。
_____是______。
圆圆的月亮像（ 月饼。） 弯弯的月亮像（。） 红红的 Nhomakorabea阳像（ 。）
比喻句·
蓝蓝的天空像（ 。）
句式4. 什么怎么样。
白白的云朵像（ 弯弯的小路像（ 闪闪的星星像（ 小小的蝌蚪像（
2、（
）有一只兔子。
3、（
）有一条条小鱼。
4、（
）有一只（
）。
我会补充句子。
1、（ ）有一朵朵白云。
2、（
）有一只兔子。
3、（
）有一条条小鱼。
4、（
）有一只（
）。
我会把下面的词语组成一句通顺的话。
1
2
3
4
一只 水里
鹅
有
2 4 13
1 车上
2 一群
3
4
小朋友 有
1 4 23
我会把下面的词语组成一句通顺的话。 水里 一条 小鱼 有
。） 。） 。） 。）
比喻句
句式5：谁 在什么地方 干什么
•
牛牛 在操场上 拍皮球。
妈妈 在家里 扫地。 爸爸 在家里 看报。 爷爷 在公园里 走。 小鸟 在天上 飞。 小马 在山下 吃草。
我会把下面的词语组成一句通顺的话。
①
②
③
④
游 一只 鹅
在水里
①
②
③
④
拍 一群 小朋友 皮球
我会把下面的词语组成一句通顺的话。
①
②
③
④
看书 一位 爷爷 在房里
①
三个
②
读书
③
在学校
④
小学生