三年级上册第六单元

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三年级上册第六单元作文3篇

三年级上册第六单元作文3篇篇一：刺激的沙坡头我听说过，沙坡头是一望无际的沙漠，特想去看看，得知今年爸爸会带我去这个地方旅游的时候，我兴奋得几天都睡不着觉呢!当我真的站在沙坡头景区的时候，这里的美景完全把我迷住了，辽阔无垠的沙漠上，沙丘高上下低，起起伏伏，错落有致，沙柔柔的，赤脚踩上去，绵绵的，软软的，如果碰上晴朗天，就运气太好了，蓝天白云，美丽极了，南区入口面正对着滚滚黄河，北区入口就对着沙漠了，我和爸爸骑上骆驼，行走在这大漠上，这时，真会忍不住拿出相机，但要小心别掉下去哦。

在沙坡头，骑骆驼是一件很刺激的事儿，骆驼一站，顿时前扑后倒，让我心跳，我害怕会摔倒，手心都出汗了呢!此时假设你光脚爬行在沙丘上，一会儿就会滑下来，爬一个钟头前进两百米，一座沙峰一公里哦，呵呵。

沙漠冲浪特别冒险，一上一下，随车而动，下的时候像要翻车，结果又向上冲，心都快蹦出来了!!沙坡头充满了沙漠的神秘和刺激，不信?去试试吧。

篇二：美丽的青城山一个星期五的下午，我和妈妈、爸爸坐车前往青城山、映秀等旅游景地。

车到都江堰，导游便安排我们在一家旅馆休息一晚。

第二天，我一早就被叫醒了，吃过早饭，司机和导游把我们带到了全国着名的风景区——青城山。

过了检票口，经过一段公路，我们便开始爬青城山了。

一路走着，看见到处都是山青水秀、鸟语花香，山上的泉水直流而下，经过每一家门前，清澈见底……让人觉得简直就是人间天堂，乐不思蜀!这里的水流时急、时缓，水冰冰凉的，还有小蝌蚪哩!鸟儿的叫声清脆悦耳，满山全是绿色的参天大树，山涧又夹着大瀑布、小瀑布冲着奇形怪状的石头，还有好多的洞穴……啊，青城山的水是那样的清，山是那样的高，树又是那样的绿，它是多么的美丽无比呀!它的美，让我回味无穷。

篇三：秋天的地坛公园秋天到了，我和妈妈去地坛公园。

公园里的银杏树好漂亮呀!黄黄的的银杏树叶像一把把可爱的小扇子，扇来了凉爽的秋风。

银杏树的旁边还有一棵美丽的枫树，枫树的叶子就好似是一颗颗火红的小星星，带来了秋天的美丽景色。

第6单元(大单元教学设计)统编版语文三年级上册

第6单元（大单元教学设计）统编版语文三年级上册一、教学目标1. 知识与技能：使学生掌握本单元的字、词、句，能够正确地朗读课文，理解课文内容，并进行相关的语文实践活动。

2. 过程与方法：通过阅读、讨论、写作等方式，提高学生的语文素养，培养学生的阅读理解能力、思维能力和表达能力。

3. 情感态度与价值观：通过学习课文，使学生能够体会作者的情感，培养良好的道德品质，增强对生活的热爱和对自然的敬畏。

二、教学内容本单元主要内容包括：课文《大自然的声音》、《秋天的雨》、《听听，大自然的声音》、《金色的草地》。

三、教学重点与难点重点：掌握本单元的字、词、句，理解课文内容，能够正确地朗读课文。

难点：理解课文中的抽象概念，培养学生的阅读理解能力和思维能力。

四、教具与学具准备教具：PPT、教学视频、录音机、黑板、粉笔。

学具：课本、笔记本、彩色笔。

五、教学过程1. 导入：通过播放大自然的声音，引导学生进入本单元的学习。

2. 课文学习：通过阅读、讨论、讲解等方式，使学生掌握课文内容。

3. 实践活动：通过写作、绘画等方式，培养学生的表达能力。

4. 总结：对本单元的学习内容进行总结，检查学生的学习效果。

六、板书设计1. 第6单元统编版语文三年级上册2. 课文《大自然的声音》、《秋天的雨》、《听听，大自然的声音》、《金色的草地》3. 重点字、词、句4. 课后作业七、作业设计1. 家庭作业：完成课后练习题，复习本单元的字、词、句。

2. 扩展作业：收集有关大自然的声音的资料，进行分享。

八、课后反思通过本单元的教学，我发现学生在理解课文内容方面还存在一定的困难，需要在今后的教学中加强阅读理解的训练。

同时，我也发现学生在实践活动中的表现非常积极，这让我更加坚定了实践教学的重要性。

在今后的教学中，我将更加注重培养学生的阅读理解能力和思维能力，同时加强实践教学，提高学生的语文素养。

以上是对第6单元的教学设计，包括教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思共八部分内容，共计2000字以内。

部编版小学三年级语文上册第6单元基础复习(知识梳理+检测)含答案

部编版小学三年级（上）第六单元基础复习【知识梳理】第六单元基础知识梳理一、易读错的字楚：上边的“林”的最后一笔是“点”。

初：左边是“衤”,不要写成“礻”。

优：右边是“尤”,不要写成“龙”。

挺：右边是“廷”,不要写成“延”。

夏：中间是两个横画,不要写成一个横画。

视：左边是“礻”,不要写成“衤”。

袋：上边是“代”,不要写成“伐”。

孤：右边是“瓜”，不是“爪”。

未：上横短，下横长。

遥：半包围结构，部首是“辶”，书写时注意先写上面的部分，再写“辶”。

躺：第七笔“撇”不出头。

洁：右边的“吉”，上面是“士”。

三、一字组多词。

断（duàn）断线间断断定楚（chǔ）清楚苦楚痛楚至（zhì）甚至至于至少孤（gū）孤单孤独孤儿帆（fān）帆船风帆帆布饮（yǐn）饮水饮食饮用初（chū）最初初衷初始镜（jìng）镜子眼镜镜面未（wēi）未来未必未知磨（mó）磨难折磨磨合遥（yáo）遥控遥远遥望银（yín）银河银子银行盘（pán）盘子盘旋盘点富（fu）丰富富裕富饶优（yōu）优秀优美优待浅（qiǎn）浅显肤浅浅色错（cuò）错误差错错觉岩（yán）岩石岩洞熔岩虾（xiā）虾米龙虾虾条挺（tíng）笔挺挺直挺身鼓（gǔ）鼓励鼓舞鼓动数（shù）数学数量数字厚（hòu）厚道深厚浓厚宝（bǎo）宝贝法宝瑰宝贵（guì）贵客贵妇珍贵滨（bīng）海淀哈尔滨灰（huī）灰色烟灰灰尘渔（yú）渔村渔翁渔船遍（biàn）遍野遍布遍及躺（tǎng）躺下躺椅躺枪载（zǎi）车载载重负载靠（kào）靠山依靠可靠栽（zāi）栽培移栽栽秧亚（yà）亚洲亚军亚太夏（xià）夏天夏季盛夏除（chú）除非除法除尘踩（cǎi）踩踏踩点踩青洁（jié）清洁洁净洁白脑（nǎo）脑袋脑壳头脑袋（dài）布袋口袋袋装严（yán）严格严实严密实（shí）实际实在事实挡（dǎng）遮挡抵挡阻挡视（shì）视线注视仰视线（xiàn）线条直线路线坛（tán）论坛花坛天坛显（xiǎn）显示显现显然材(cái) 钢材木材材料软(ruǎn) 软件软体软化刮(guā) 刮风刮脸刮目相看库(kù) 车库仓库库房四、多音字。

统编版三年级上册第六单元习作这儿真美课件(共22张PPT).ppt

2.围绕段落中心思考从几方面来具体阐释。 3.将每个方面写清楚，写具体。
语文三年级上册
选好中心内容后该如何进行写作按照一定的顺序写
语文三年级上册
如何写结尾可以使用首尾呼应的写作手法
谢谢大家
语文三年级上册
学方法：关键句指的是中心句、主旨句、总起句等。我们在写文章时，可以围绕关键句来写段落。如，本课中第5 自然段第一句“西沙群岛也是鸟的天下”就是该段的中心句，这段话的内容都是围绕“西沙群岛是鸟的天下”这一
中心来写的。
语文三年级上册
记方法：1.在构段时，先思考本段的中心是什么。
也可以是你去过的任何一个美丽的地方，把“美” 写具体写生动。
一、写作要求： 1.能仔细观察一处景物，并运用围绕一个意思写的方法进行写作，能主动运用平时积累的描写景物的词语。 2.能自己改正错别字，并乐于和同伴分享观察到的美景。
二、审题。本次习作的重点是写一处身边的美景，要围绕一个意思去写。“这儿真美”要求我们仔细观察周围的美景，把看到的、听到的或者接触到的各种自然景物具体、生动地描绘出来，借此表达我们的感情。
乡村真美
城市真美
第课时
审题指导
花园、果园，田野、小河……我们把身边的美景介绍给别人吧！
写作内容
这儿真美
写你熟悉并认为美丽的地点
饱含你的按一定顺序，情感把“美”写生动具体。
语文三年级上册
写作要素围绕关键句写一段话
写作要求：写你熟悉的地方，可以是家乡，可以是校园，
语文三年级上册
习作：
这儿真美
语文三年级上册
习作：这儿真美
第一课时
语文三年级上册

三年级上册语文第六单元作文9篇

三年级上册语文第六单元作文我去过儿童公园，那里面可以钓鱼，有一次我和妈妈去钓鱼，钓了很长时间没有钓到，然而管钓鱼一位阿姨看我们没有钓到，就送了我们4条鱼，而且还送了鱼食给我们。

在公园里还有蹦极，我和妈妈去玩，一上一下的，我还真怕我掉下去呢！在公园里还有摩天轮，有一次我和哥哥、妈妈去玩，在下面的时候我还不害怕，但是上去的时候我从门边透明的地方看下面的时候，我好怕等一下门忽然开了掉下去怎么办？那里面还有动物园，里面有大老虎、大熊、骆驼等，还有几个我记不清楚了。

在公园里还有海盗船，海盗船里没有安全带，我很怕自己被甩出去。

我很想去西沙群岛，因为那里很漂亮，还有很多美丽的贝壳。

我也很想去小兴安岭，我要秋天和冬天去，因为秋天有很多的野果吃，有酸甜可口的山葡萄、又香又脆的榛子、鲜嫩的蘑菇和木耳吃；冬天去是因为我想挖人参给爷爷奶奶吃。

我还想去香港，因为那里很漂亮，不仅仅是漂亮，而且那里还是万国市场，美食天堂！三年级上册语文第六单元作文200字这个地方，是个美丽的地方，它有湛蓝的大海，金色的海滩，它这就是我向往已久的——青岛。

从二年级开始，我就向妈妈巴望去青岛，妈妈总是对我说：“可以，你考好了就带你去。

”那次，我高兴极了，学习也有了动力，期末考了好成绩，数学考了100，语文考了97。

5，正准备妈妈带我去时，妈妈告诉我：“有事呢，恐怕去不了啦。

”当时，我笑着说：“明年吧！没有事的。

”可过了一年又一年，每年都是这样的，现在我长大了，也不像以前那么天真了，记得三年级的时候，我以为妈妈一定带我去，老师叫写一次难忘的旅行，我以为妈妈一定带我去，所以我写了一家人去青岛，可是才写几句话就写不下去了，只好在网上找几篇引导引导我，硬凑这几句话交了上去。

可拿回来的作文要重写，我只能写去水游城的了。

现在我四年级了，也不会相信妈妈的话，因为那次太深刻了，让我至今难忘。

妈妈你每次告诉我的一句句谎言，有意思吗？妈妈我希望你不要再欺骗我了。

三年级上册语文第六单元作文200字去年寒假杨姝悦的爸爸妈妈带我去了景色优美的海南岛游览。

小学三年级上册第六单元作文范文6篇

小学三年级上册第六单元作文范文6篇小学三年级上册第六单元作文篇1桃花谷是太行大峡谷的主要景区，位于林州境内。

因这里“三九严寒桃花开，三伏酷暑水结冰和三百六十四米高亚洲第一瀑布”而蜚声海内外。

星期天上午，妈妈带着我坐车来到了桃花谷。

一下车，我就被这里美丽的景色吸引住了，只见眼前一座座山峰连绵起伏，形态各异，有的像一位老爷爷拄着拐杖站在那里远望，有的像一只猴子一动不动地蹲在山头上，有的像一座亭子立在那里……再加上满山树木碧绿，云朵在半山腰飘动，让人感觉仿佛走进了连绵不断的画卷。

我们再往前走，只见一座高高的山上，飞流直下一条宽大的瀑布，像一条怒吼的银龙从天而降，水流撞击起的水雾在太阳光的折射下，形成了一道美丽的七彩虹。

风吹过来，把水吹成轻雾洒在我脸上，凉丝丝的。

瀑布两边有几道水流好像有急事，匆匆地往下冲，一不小心，撞在岩石上，水花四溅，如飞珠碎玉般晶莹可爱。

瀑布下方是一潭碧水，清极了，像一张碧绿透明的玻璃纸。

水底的一块块卵石也都像水晶似的光滑透亮。

整个水面都绿的如翠，亮的如玉;袅袅升腾的雾气像洁白的面纱，遮掩着潭水那羞涩的脸，真是美不胜收。

下午，我们顺着山路往下走，观看了二龙戏珠、黄龙二潭，飞龙峡、九连瀑布群等景点。

天空愈来愈红，也许是太阳公公走得太急，把火红的披肩落下来了吧。

桃花谷真是一个风景优美，使人难忘的好地方。

小学三年级上册第六单元作文篇2“江南好，风景旧曾谙，日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。

能不忆江南?”白居易的这首《忆江南》，让我对江南的美景很向往，暑假里我终于有机会跟随家人游览了江南的水乡---西塘，那里的小桥、流水、人家让我流连忘返。

西塘，跟乌镇一样，都有穿过小镇的狭窄河道，有依水而建的民居，乌篷船在小河上面游荡，人们在河道上清洗……一切看起来都是那样的安逸。

西塘的桥特别多，走过蜿蜒的石板路，绕过几个弯，眼前就会出现一座座桥：永宁桥、送子来凤桥、环秀桥、永安桥……站在石桥上，可以看到船夫摇着浆徜徉在碧水中，水面荡起一阵阵涟漪，是那样的安逸。

2024年部编版三年级语文上册教学设计及教学第六单元语文园地优质版教案

【课前解析】
关注文本：“交流平台”板块是交流中心句在文中的不同位置；“识字加油站”出示了6个表示动物的词，两种偏旁，进一步巩固形声字的知识；“词句段运用”出示了8个ABB式词语，训练用词造句能力和根据提示写片段的能力；“日积月累”部分学习唐代李白的七言绝句《早发白帝城》，正确、有节奏地朗读古诗、背诵古诗，理解和积累诗句。
指名学生读，教师相机正音：“颤”是翘舌音，“巍”和“哄”读一声。
（2）（出示课件15）齐读词语，尝试分类。
提问：你能给这些词语分类吗？
指名学生交流，引导学生分类：第一行是神态描写；第二行是环境描写。
（3）（出示课件16）布置任务：这种ABB形式的词语你也能说吗？
①学生练说，同桌互说。
②指名学生交流，引导学生从描写颜色和描写神态两方面对词语进行分类。
关注结构：本单元语文园地有4项内容，分别是交流平台、识字加油站、词句段运用、日积月累。
关注描写：“日积月累”安排了唐代诗人李白的七言绝句《早发白帝城》，供学生朗读、背诵。诗人用猿声山影来衬托舟行的轻快，把在流放途中遇赦后愉快的心情和江山的壮丽多姿、顺水行舟的畅快融为一体，给读者留下了无限的想象空间。
（1）（出示课件11）请学生读“词句段运用”第2题中的两句话，围绕这两句话说一段话。
车站的人可真多……
我喜欢夏天的夜晚……
①指名学生围绕“真多”“喜欢”交流这两句话的意思。
②提问：你可以从哪些方面写呢？
③（出示课件12）学生交流发现：第1句可以从车站人的数量、人在干什么、有什么样的人等方面来写。第2句从夏夜里最喜欢干的事、听到的声音、看到的景色等方面。
（设计意图：学习8个ABB式词语，积累了词语，学会仿写和运用。）
第二课时
【课时目标】

三年级上册语文书第六单元

秋天是一个美丽的季节，它带来了丰富的色彩和变化。

在本单元中，我们将一起欣赏秋天的美丽，学习如何描绘秋天，并了解一些有关秋天的知识
一、秋天的色彩
秋天是一个多彩的季节。

树叶由绿色变成了黄色、红色和橙色，秋天的天空特别蓝，云朵特别白。

在这个单元中，我们将学习如何使用语言来描绘秋天的色彩，例如“金黄色的稻田”、“红红的苹果”等等。

通过阅读和写作，我们可以更好地理解和欣赏秋天的美丽。

二、秋天的变化
秋天是一个变化的季节。

随着气温的逐渐降低，大自然开始发生变化。

树叶从绿色变成了黄色、红色和橙色，然后逐渐落下。

在这个单元中，我们将学习如何描述秋天的变化，例如“树叶慢慢变黄了”、“天气渐渐变冷了”等等。

通过观察和记录秋天的变化，我们可以更好地理解大自然的规律
三、秋天的故事
秋天是一个收获的季节，也是一个充满故事的季节。

在这个单元中，我们将学习一些有关秋天的故事和传说，例如“嫦娥奔月”、“秋收起义”等等。

通过听故事和讲故事，我们可以更好地了解秋天的历史和文化。

四、秋天的活动
秋天是一个适宜户外活动的季节。

在这个单元中，我们将学习一些有关秋天的户外活动，例如赏红叶、摘苹果、秋游等等。

通过参与秋天的活动，我们可以更好地体验秋天的美丽和大自然的魅力。

总结：
本单元以“美丽的秋天”为主题，通过学习如何描绘秋天、了解秋天的知识、听故事和参与秋天的活动等方式，让我们更好地了解和欣赏秋天的美丽。

同时，通过本单元的学习，我们还可以提高语言表达能力、观察力和参与户外活动的能力。

让我们一起走进秋天，感受它的美丽和大自然的魅力吧！。

第六单元重点单词三年级英语上册

第六单元重点单词三年级英语上册第六单元是三年级英语上册的重点单元，本单元主要围绕动物展开。

下面将详细介绍本单元的重点单词。

1. animals（n.动物）- 本单元的主题围绕动物展开，这个词是动物的意思。

在学习本单元的内容时，孩子们将会了解到不同种类的动物。

2. lion（n.狮子）- 狮子是一种大型的肉食性动物，生活在非洲和亚洲。

它们通常有一头褐色的鬃毛，并且是非常强大和勇敢的动物。

3. tiger（n.老虎）- 老虎是一种大型的猫科动物，生活在亚洲。

它们具有非常强大的肌肉和锋利的利爪，是非常善于捕猎的动物。

4. elephant（n.大象）- 大象是一种大型的陆地动物，生活在非洲和亚洲。

它们通常有一对非常长的象牙和一个非常大的鼻子，被用来觅食和交流。

5. giraffe（n.长颈鹿）- 长颈鹿是一种非常高大的动物，生活在非洲的草原上。

它们以其长长的脖子和腿部而闻名，可以吃到其他动物到达不到的高处的食物。

6. monkey（n.猴子）- 猴子是一种灵活和聪明的动物，生活在世界各地。

它们通常有长长的尾巴和四肢，可以通过树枝来跳跃和攀爬。

7. crocodile（n.鳄鱼）- 鳄鱼是一种大型的爬行动物，生活在水中和陆地上。

它们具有锋利的牙齿和强壮的尾巴，是非常危险的动物。

8. snake（n.蛇）- 蛇是一种冷血动物，没有腿部，一般具有很长的身体。

它们具有各种不同的颜色和形状，并且通过吞食其他动物来获取能量。

9. zebra（n.斑马）- 斑马是一种黑白相间的动物，生活在非洲的草原上。

它们通常群居在一起，并以其特殊的纹理而闻名。

10. horse（n.马）- 马是一种大型的哺乳动物，被人类用于运输和农业工作。

它们通常有四条长腿，可以快速奔跑。

11. panda（n.熊猫）- 熊猫是一种濒危动物，生活在中国的山区。

它们以竹子为食，并且以其可爱的外貌和黑白相间的毛色而闻名。

12. koala（n.考拉）- 考拉是一种生活在澳大利亚的树栖动物。

部编版语文三年级上册第六单元单元重点

部编版语文三年级上册第六单元的单元重点包括以下几个方面：
1. 单元主题：本单元的主题是“祖国在我心中”，旨在引导学生通过学习课文，了解祖国的文化、历史和民族精神，增强民族自豪感和爱国情感。

2. 课文内容：本单元选编了四篇课文，包括《古诗三首》、《小英雄雨来》、《夜莺的歌声》和《一个中国孩子的呼声》。

这些课文都是关于祖国的历史、文化和民族精神的，有助于学生了解祖国的过去和现在，激发爱国情感。

3. 语文要素：本单元的语文要素是“提取主要信息，理解内容，体会作者情感”。

这意味着学生需要在学习课文时，注重提取主要信息，理解课文内容，并体会作者所表达的情感。

4. 写作训练：本单元的写作训练重点是“围绕一个意思写一段话”。

学生需要学会围绕一个中心意思，写出一段通顺连贯的话。

5. 语文园地：本单元的语文园地包括“交流平台”、“识字加油站”、“词句段运用”和“日积月累”等栏目。

这些栏目旨在帮助学生巩固所学知识，提高语文能力。

综上所述，部编版语文三年级上册第六单元的单元重点主要是围绕祖国的文化、历史和民族精神展开的，旨在培养学生的爱国情感和民族自豪感。

同时，学生还需要掌握提取主要信息、理解内容和体会作者情感等语文要素，提高写作能力和语文素养。

三年级上册语文第6单元

三年级上册语文第6单元语文是学生学习知识的基础科目之一，在三年级上册的语文教学中，第6单元是一个重要的学习内容。

本单元主要讲解了三个方面的知识：《小蝌蚪找妈妈》这篇课文的学习、辨认字形音形、写汉字的规范方法。

通过这三个方面的学习，我们可以提高学生们的阅读理解能力，培养他们正确书写汉字的能力。

第一部分是《小蝌蚪找妈妈》的学习。

这篇课文以小蝌蚪的冒险寻找妈妈为主线，生动有趣地描绘了小蝌蚪的成长故事。

在学习这篇文章时，我们可以通过分析课文的语言特点、理解文中的情感和描写方式等，提高学生的阅读理解能力。

同时，老师还可以带领学生进行课文的朗读和讲解，培养学生的口语表达能力和对语文的喜爱之情。

第二部分是辨认字形音形。

在三年级上册，学生们已经掌握了一定的字词基础，可以通过辨认字形音形提升他们的语文技能。

通过设计一些辨字游戏或任务，引导学生观察字形、分析字音，培养他们的语感和理解能力。

这样的活动不仅可以增加学生对汉字的兴趣，还能帮助他们在阅读和写作中更准确地理解和运用字词。

第三部分是写汉字的规范方法。

正确书写汉字是语文学习的基础，也是学生之后学习更高级的语文技能的基础。

在这个单元中，老师可以指导学生按照规定的笔画顺序、书写要求来写字。

通过多次练习，让学生逐渐熟悉常用字的书写方法，提高他们的书写能力和字形的规范度。

同时，可以结合课文的内容，设计一些写话练习，让学生在实际写作中运用所学的汉字。

总结来说，三年级上册语文第6单元的学习内容主要包括《小蝌蚪找妈妈》的学习、辨认字形音形和写汉字的规范方法。

通过这些学习，可以提高学生的阅读理解能力，培养他们正确书写汉字的能力。

希望同学们在这个单元中能够积极参与课堂学习，不断提高自己的语文水平。

小学三年级上册第六单元作文(通用31篇)

小学三年级上册第六单元作文〔通用31篇〕小学三年级上册第六单元作文〔通用31篇〕小学三年级上册第六单元作文篇120xx年4月20日发生的四川雅安地震事件，更加让我确定了我的梦想，那便是要当一位医生。

或许你可能认为一个医生有什么好的，做的任何事情不还是开药什么的让病人恢复安康而已么？有什么大不了的，要有的话也是一些强国梦，当科学家什么之类的，不过我并不是这么认为的，我认为，当一个医生，拯救了一个人的性命是多么荣耀的一件事情。

在我的眼中，每一个人的生命都是可贵的，假如视人命为粪土，那你这个人，上帝造你出来或许是一件错误的选择。

在十几年后的某一天，也许我将会成为一名医学院的学生，我高快乐兴的获取医学知识，我毕业后，我将会成为一名白衣天使救死扶伤。

我每天都在为了可以为别人治病而感到欣慰；我每天都在为了可以获取一些从来没有见过的病例在那里研究感到兴奋；我每天都在为了可以拯救生命而去努力着，为别人奉献着，我将会开一所医院，给予一些家庭有困难的人过来看病，退休之后我会写一本书，告诉世人们医治任何病的方法……或许你们认为我的这个梦想是遥不可及的，这种梦早该醒了，不过我不这么认为。

我坚信只要我努力就一切皆有可能。

我的梦想是成为一名医生，我想要为人类造福，让人类过上好日子。

梦开场的地方就是我走向成功的地方。

也许，路途遥远，道路曲折，但我会风雨兼程，一步一步地向梦想靠近，终有一天我会化蛹成碟！小学三年级上册第六单元作文篇2我在北京上学时爸爸带我去了北海公园，这里环境优雅，风景迷人。

走进公园的大门，就可以看到这里绿柳成茵。

向远望去，即能看见白塔高高屹立在青山上，再将视线向下拉，就是一个大湖，湖水碧绿。

往里走，就能见到一些古香古色的小亭子，一些栩栩如生的石狮子和工艺精湛的香炉。

在这里，到处都能看到柳树、松柏……真可谓是绿树环绕。

每天清晨，鸟儿刚刚开场鸣叫，就有一些老人在晨练。

他们或打太极拳、或练剑；或坐在树荫下休息、或在小亭里下棋。

部编版三年级(上册)语文第六单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳

第六单元各课课文重点、知识点、课文练习归纳一、课文中心归纳：1.《古诗三首》中，《望天门山》描绘的是天门山夹江对峙，长江波澜壮阔的雄奇秀丽的景色；《饮湖上初睛后雨》描绘的是西湖在不同天气下呈现的不同风姿；《望洞庭》勾勒了一幅优美的洞庭湖秋月图。

这三首诗都表达了诗人对大自然的喜爱与赞美。

2.《富饶的西沙群岛》一文。

作者按海水、海底、海岛的顺序具体形象地介绍了西沙群岛瑰丽的风光和丰富的物产，抒发了对祖国大好河山的热爱和赞美之情。

3.《海滨小城》展现了绚丽多彩的海滨景象以及美丽整洁的小城风光，抒发了作者对家乡的热爱之情。

4.《美丽的小兴安岭》描述了我国东北小兴安岭一年四季美丽的景色和丰富的物产,表达了作者对祖国山河的热爱赞美之情。

二、根据课文内容填空：1.《古诗三首》：（1）《望天门山》一诗中用了断、开、流、回、出、来六个动词，写出山水景物呈现出跃跃欲出的动态,描绘了天门山一带的雄奇阔远。

（2）《饮湖上初晴后雨》把西湖比作西施,写出了西湖迷人的神韵。

《望洞庭》中，在诗人的笔下，湖面就是一面未经打磨的铜镜，君山就是青螺，洞庭湖就是白银盘。

（3）《饮湖上初晴后雨》诗中的“西子”是指春秋时代越国有名的美女西施，后两句诗运用比喻的修辞方法, 把西湖比作西施，表达了作者对西湖喜爱。

（4）《饮湖上初晴后雨》一诗抓住西湖时晴时雨的特征，描绘了西湖在晴天和雨天的不同美景，再用比喻、拟人的修辞手法，生动形象地刻画了西湖的美丽多娇，表达了诗人对大自然的热爱和赞美之情。

（5）《望洞庭湖》诗中“洞庭湖”在我国湖南省境内。

“遥望洞庭山水色，白银盘里一青螺。

”一句把湖面比作白银盘，写出了秋夜月光下洞庭湖的美景。

（6）《望洞庭》是唐代诗人刘禹锡写的，描写了秋月映照下的洞庭湖的优美景色，表达了诗人对洞庭湖的美景的喜爱、对大自然的热爱的思想感情。

（7）《望天门山》一诗的作者是唐代诗人李白。

诗的前两句用铺叙的方法，描写了天门山的雄奇壮观和江水浩荡奔流的气势,表达了诗人对大自然的热爱和乐观豪迈的思想感情。

三年级上册语文第6单元

三年级上册语文第6单元三年级上册语文第6单元是学习课文《捉迷藏的季节》的内容。

此单元主要是让学生了解春夏秋冬四个季节的特点以及四季带给人们的不同感受和活动。

首先，春季是万物复苏的季节。

春天的阳光明媚，气温适宜，大地回春。

课文中描述了人们在春天里享受游戏的乐趣，捉迷藏、揉河洗脚等。

春天是植物生长的季节，草长莺飞，树木抽出新芽。

人们可以在春天里欣赏到美丽的花朵，如雪般的樱花、娇艳的油菜花等。

春天也是迎接新生命的季节，小动物们开始孵化，鸟儿回迁，大自然充满了生机。

接下来是夏季，夏天是炎热的季节。

在夏天，阳光炙热，空气潮湿，雨水较多。

夏天的特点是大家都爱玩水，游泳、戏水成为人们的主要活动。

同时，夏季也是野外郊游和夏令营的好时候。

在夏天里，人们可以享受到鲜美的水果，如西瓜、葡萄等。

夏天也是蚊虫较多的季节，所以保护好自己的身体也很重要。

然后是秋季，秋天是收获的季节。

秋天的天空湛蓝，气温适宜。

秋天是果实成熟的季节，人们可以采摘苹果、葡萄等各种水果。

秋天也是丰收的季节，农民们忙着收割庄稼。

秋天的景色美丽多彩，落叶满地，我们还可以感受到秋天的凉爽和清新。

最后是冬季，冬天是寒冷的季节。

冬季的天气寒冷干燥，寒风吹过，大地银装素裹。

冬天是雪的季节，人们可以在雪地里打雪仗、堆雪人，还可以尝试滑雪和滑冰的乐趣。

冬天也是人们喝热汤、吃火锅的最佳时期，让人们感受到温暖和舒适。

通过学习这一单元，我们了解到了四季的特点以及不同季节里人们的活动。

我们应该珍惜每一个季节，体验四季的美好和变化。

同时，也要注意四季的变化对我们的身体带来的影响，适时增减衣物，保护好自己的健康。

希望在接下来的学习中，我们可以更加深入地了解四季的魅力，培养出对大自然的热爱和保护意识。

这样我们才能更好地与大自然和谐共处。

三年级语文上册第六单元

三年级语文上册第六单元一、单元概述本单元是三年级语文上册的第六单元，是一个以“自然景观”为主题的单元。

本单元包括四篇课文和一个综合学习活动。

这些课文和活动旨在帮助学生了解自然景观的特点，感受大自然的神奇和美丽，培养学生对大自然的热爱之情。

二、课文分析1. 《富饶的西沙群岛》这篇课文介绍了西沙群岛的美丽和富饶。

通过阅读，学生可以了解到西沙群岛的地理位置、丰富的物产和迷人的风景。

课文运用了多种修辞手法，如比喻、拟人等，生动形象地描绘了西沙群岛的美丽景色。

2. 《海滨小城》这篇课文描述了海滨小城美丽的风景和独特的风情。

学生可以通过阅读，了解到小城的海、沙滩、公园和街道的特点，以及人们的生活方式。

课文语言优美，描写细腻，有助于培养学生的审美能力。

3. 《美丽的小兴安岭》这篇课文以四季为序，描述了小兴安岭的美丽和富饶。

学生可以通过阅读，了解到小兴安岭的自然资源和丰富物产，以及不同季节的景色特点。

课文条理清晰，有助于培养学生的逻辑思维。

4. 综合学习活动：观察大自然通过这个综合学习活动，学生可以进一步了解自然景观的特点，感受大自然的神奇和美丽。

活动包括观察、记录、交流等环节，有助于培养学生的观察力和表达能力。

三、教学策略在本单元的教学中，可以采用以下教学策略：1. 情境创设：通过多媒体手段，展示西沙群岛、海滨小城、小兴安岭等自然景观的图片和视频，创设生动的教学情境，激发学生的学习兴趣。

2. 朗读指导：引导学生有感情地朗读课文，感受语言的优美和表达的技巧，培养学生的语感和审美能力。

3. 合作探究：鼓励学生通过小组合作，探究课文中的重点问题和自然景观的特点，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

4. 拓展延伸：在讲解课文的基础上，引导学生思考与自然景观相关的主题，如环境保护、可持续发展等，培养学生的思辨能力和社会责任感。

四、教学反思在本单元的教学结束后，教师需要进行教学反思，包括：1. 教学效果：通过观察学生的课堂表现和作业情况，评估本单元的教学效果，找出优点和不足之处。

部编版语文三年级上册单元主题阅读第六单元祖国山河课件(51张PPT)

5.这篇短文是按照( C )的结构来写的。
A.分—总
B.总—分
C.总—分—总
6.“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”中“五岳”指的是哪五座山?
(B)
A.东岳泰山西岳华山中岳武当山北岳恒山南岳衡山
B.东岳泰山西岳华山中岳嵩山
北岳恒山南岳衡山
C.东岳泰山西岳华山中岳嵩山
北岳恒山南岳峨眉山
4.下列选项中,对画“ ”的句子理解不. 正. 确. 的一项是( D )。
一望无际的海滩,沙白如银,各种颜色的贝壳在阳光下闪闪发光;眺望大海, 风和海浪好像在海面上嬉戏追逐,溅起千万朵白莲般的浪花,海潮哗哗,渔帆点点,景色十分迷人。 A.作者是从色彩、光亮、形态、声响等方面来写景的 B.这句话描写了沙滩、贝壳、浪花、渔帆等景物 C.句中“沙白如银”写了沙的颜色,“千万朵白莲般”写了浪花的数量多、颜色白、形态美。作者用比喻的修辞手法来写景,显得生动形象 D.这句话是从近观的角度来写景的,写出了大海的苍茫壮阔
5.短文写了海南岛哪些方面的内容?请简要概括。
(1)海南岛土壤肥沃,物产丰富。 (2)海南岛一年四季气候宜人,风景优美。 (3)海南岛的椰林风光最逗人喜爱。
6微写作请你仿照第③自然段的写法,从下面的句子中选择一句话作为开
头,从不同的方面写出景色的特点。
田野是个美丽的世界。
乡村的春天是一幅多彩的画
2.第②自然段中,黄山的山具有
B.隐藏 B.端正奇、高
C.趴,脸向下,体前屈 C.高的,陡的、险的特点;第③自然
段中,黄山的云具有白、静、长、妙的特点。
3.“绵绵长飘三万尺,疑是银河降人间”化用了李白《望庐山瀑布》中的
“ 飞流直下三千尺 , 疑是银河落九天 ”这两句诗。诗句采用了

三年级上册英语第六单元教案4篇

三年级上册英语第六单元教案4篇三班级上册英语第六单元教案篇1My school bag教学目标：1. 能听懂、会说单词a tape, a pencil sharpener, a knife,a crayon2. 能听懂、会说、会读日常交际用语What’s this/that in/on the…? What’s this/that in English? It’s … Come here. 并获得运用所学语言进行交际的能力。

要求读音正确，语调自然。

重点难点：能正确理解运用介词in 和on。

教学过程用时：20分钟第一步：重难点突破用时：5分钟T: (PPT 1 显示课题) Hello, boys and girls. Nice to meet you. T: 同学们你们好，我是你们的新朋友，My name is May. 我的名字是May。

今天由我来和你们一起学习三班级第一单元Unit 1 My school bag，现在我们就开始吧!T: 首先我们来玩一个嬉戏复习已经学过的单词和句子。

请你看老师出示的图片，猜一猜它们都是些什么呢?(PPT 2)然后回答老师的问题What’s this?和What’s that? 你可以怎么回答呢?对了，你可以回答It’s a/an…记住了吗?好，我们开始吧!(PPT 显示图片剪影×4，老师带领学生问答)T: OK! Good! 你们回答的真好!现在老师要把几样东西分别放到不同的地方，请你认真看好回答老师的问题 (PPT 3显示图片，若干物品分别放在桌子上椅子上盒子里面和上面。

)T: Look! What’s that on/in the …? (PPT 3点击显现物品) Yes. It’s a/an … (教授单词tape)T：同学们，刚才老师是怎么样用英语来问在某处的某样东西是什么的呢?你还记得吗?对了，老师是在原来我们学过的句子后面加上了物品所在的位置。

三年级上册第六单元