《教育振兴民族》课堂练习

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新课随堂练九上第一单元《富强与创新》选择题练习(含答案)

新课随堂练九上第一单元《富强与创新》班级：__________ 姓名：____________1.1坚持改革开放1.(24四川遂宁）2024年1月17日，中国亮出了2023年经济答卷。

中国国内生产总值（GDP）超126万亿元，同比增长5.2%；全年全国居民人均可支配收入39218元，比上年名义增长6.3%;货物贸易进出口总值4.76万亿元，同比增长0.2%。

这一成绩表明（）①我国已经基本实现社会主义现代化②改革开放是当代中国最鲜明的特色③中国特色社会主义制度具有优越性④我国坚持“一国两制”的基本方针A．①② B．①④ C．②③D．③④2.2024年2月19日，习近平总书记在中央全面深化改革委员会第四次会议上强调，要坚持用改革开放这个关键一招解决发展中的问题，应对前进道路上的风险挑战。

改革举措要有鲜明指向性，奔着解决最突出的问题去，改革味要浓，成色要足。

这说明改革开放（）①是当前一切工作的中心②消除了我国社会主要矛盾③只有进行时，没有完成时④是当代中国最鲜明的特色A.①②B. ①③C. ②④D. ③④3.1978年12月，党的十一届三中全会提出改革开放的任务。

从下面40多年的发展变化中我们可以感受到（）A.我国经济已经转向高质量发展阶段B.坚持改革开放，是我们的强国之路C.改革开放对世界产生了深刻的影响D.党把深化改革作为我国的工作重心4.（24山东潍坊）改革开放以来，中国共产党团结带领中国人民解放思想、实事求是，敢闯敢试、敢为人先，干出了一片新天地，交出了一份让人民满意的答卷。

通过以下图表，我们可以看出（）①改革开放使我国的国际地位大幅提高②改革开放极大地促进了我国经济的发展③改革开放显著提升了我国人民的生活水平④GDP的增长源于居民人均可支配收入的增加A．①② B．①④ C．②③D．③④5.（24山东菏泽）习近平总书记强调，建设更高水平开放型经济新体制是我们以开放促改革、促发展的战略举措，要围绕服务构建新发展格局，积极主动把对外开放提高到新水平。

《教育是民族振兴、社会进步的基石》综合性学习活动试题及答案-初中语文基础知识归纳-初中.doc

《教育是民族振兴、社会进步的基石》综合性学习活动试题及答案|初中语文基础知识总结|初中语文基础知识大全-教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途径，寄托着亿万家庭对美好生活的期盼。

教育改革，那怕是极其微小的一步，也必将牵动亿万学子、老师、和家长的敏感神经。

2013年10月21日，北京市高考改革方案向社会公布，从22日起至10月28日公开征求意见。

由于改革内容丰富力度很大，立刻引起各界关注。

根据要求完成下列各题。

（10分）1下面是“北京市2016年高考改革方案各科分值变化一览表”，请仔细阅读并分析，用简洁的语言概括出此改革方案的主要信息。

（3分）各科分值高考年份语文数学英语文科综合/理科综合总分2013年150 150 150 300 750 2016年180 150 100 320 750注：高考分文科、理科，文理科生除参加语文、数学、外语科目的考试外，还要分别参加文科综合和理科综合的考试主要信息：210月21日，新浪网发起网络调查“你是否支持高考英语降低分值”。

截至10月23日10时34分，共有34619人参与投票。

结果显示：72．5%的网民对此表示支持，22．6%的网民表示不支持。

这并非空穴来风，阅读下列材料，请概括出目前我国英语教育存在的一些误区。

（4分）【材料1】“英语学习应从娃娃抓起”似乎成了社会大众的共识。

许多幼儿园也纷纷开展英语教学,并把双语教学(主要是英语教学)当作办学的特色和法宝来吸引生源。

望子成龙的家长们唯恐自己的孩子输在起跑线上,为孩子学英语投入了大量的热情和精力,各种儿童英语培训机构应运而生。

学英语已经成为一种时尚和潮流,并且以不可阻挡之势向低龄化发展。

【材料2】对大多数的学生来说，从小学一路拼杀到大学，十几年的英语学习所花费的时间和精力就是为了通过几个考试；绝大部分人到了国外不会用英语问路、购物，更别说看报和自由的写作表达。

【材料3】英语在大学中被推到至高无上的地位，过不了四级就休想拿到学位。

部编人教版道德与法治九上第七课《中华一家亲-第1课时促进民族团结》说课稿

部编人教版道德与法治九上第七课《中华一家亲-第1课时促进民族团结》说课稿一. 教材分析部编人教版道德与法治九上第七课《中华一家亲》第一课时，主要讲解民族团结的重要性，以及如何促进民族团结。

教材从我国多民族国家的基本国情出发，强调各民族之间的平等、团结、互助、和谐，引导学生了解民族团结的重要性，树立民族团结的意识。

教材内容丰富，既有理论阐述，又有实例分析，便于学生理解和接受。

二. 学情分析九年级的学生已具有一定的道德与法治基础知识，对民族团结有了一定的认识。

但部分学生对民族团结的重要性认识不足，容易受到民族矛盾、民族歧视等不良因素的影响。

因此，在教学过程中，需要关注学生的思想动态，引导学生树立正确的民族观，提高民族团结意识。

三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解我国的多民族国家基本国情，掌握民族团结的重要性，学会尊重各民族的风俗习惯，提高民族团结意识。

2.过程与方法：通过小组讨论、案例分析等方式，培养学生的合作精神，提高分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度与价值观：培养学生热爱祖国、热爱人民、热爱中华民族的情感，增强民族自豪感，树立民族团结的意识。

四. 说教学重难点1.教学重点：民族团结的重要性，以及如何促进民族团结。

2.教学难点：如何让学生深刻理解民族团结的内涵，树立民族团结的意识。

五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用启发式教学法、讨论式教学法和案例分析法，激发学生的学习兴趣，提高学生参与课堂的积极性。

2.教学手段：利用多媒体课件、教学素材和网络资源，丰富教学内容，提高教学效果。

六. 说教学过程1.导入新课：通过展示我国各民族的风俗习惯，引起学生对民族团结的思考，导入新课。

2.知识讲解：讲解民族团结的重要性，让学生了解我国多民族国家基本国情，强调各民族之间的平等、团结、互助、和谐。

3.案例分析：分析典型的民族团结实例，引导学生学会尊重各民族的风俗习惯，提高民族团结意识。

4.小组讨论：分组讨论如何在自己的生活中促进民族团结，培养学生合作精神，提高分析问题和解决问题的能力。

振兴民族的希望在教育振兴教育的希望在教师工欲

中国教育改革和发展纲要》强调指出：“振兴民族的希望在教育，振兴教育的希望在教师。

工欲善其事,必先利其器，提高教师专业化水平，培养一支高素质的教师队伍，是深化教育改革，全面提高教育质量，深入实施素质教育的根本保证。

而校本研修是教师专业化发展的一条捷径。

校本研修，简单的说，就是基于学校，以教师为学习研究的主体。

在学校中进行的教育教学研究。

校本研修的主要目的在于解决学校和教师在教育教学实践中发现的问题、遇到的困惑，在于提高教育教学质量，促进学校、教师和学生的共同发展。

校本研修的问题来源于教育教学实践，是在教育教学实践中生成的。

专业引领、同伴互助和教师的实践反思是校本研修的三个核心要素，他们构成了校本研修三位一体的关系。

根据校本研修的核心要素，校本研修的一般方式有：实践反思、课例分析、学习交流、专题培训、研讨对话等，围绕校本研修的问题，选择合适的研修活动方式，是提高研修活动的针对性、实效性的有力保障。

同时，如何拓展校本研修的渠道、丰富校本研修内容，形成有特点的校本研修活动和方式，使校本研修贴近教师教学、针对学校实际，也是当前校本研修中值得探索的问题。

在此，谈自己肤浅的一些认识。

1、坚持科研引领校本研修，建立“科研导师制”教师职业生活的本质就是探究。

教育没有科研做底子，就是没有观点的教育，没有灵魂的教育。

正如钱伟长先生所说：“你不上课，就不是老师；你不搞科研，就不是好老师。

学校要坚持科研引领研修，及时总结、发现教育教学中存在的问题与不足，通过课题研究促使教师的教育观念转变和教学行为的改变，使教师自觉养成总结反思、研究实践的习惯，有利于提高教师教育行为的有效性和科学性，促进教师专业发展，从而形成理论与实践，教和研的有机结合，营造教育科研的氛围，真正实现“科研兴教、科研促教”。

随着教育事业的发展，当前教师年龄结构发生了显著的变化，青年教师挑起了学校的大梁，青年教师的成长事关学校可持续发展。

他们富有朝气和活力，但缺乏教育教学的实践经验，更缺乏教育科研的能力，需要在教育教学的实践中不断磨练来加速其专业化成长。

《为中华之崛起而读书》教学实录(优秀5篇)

《为中华之崛起而读书》教学实录（优秀5篇）《为中华崛起而读书》教学实录篇一今天早上上课时，我准备开门见山导入新课。

因此，刚一上课，我就说：前几节课我们体验了雨后及做好事后的快乐，这节课我们就来学习立志这个单元的第一篇课文《为中华崛起而读书》。

我一边板书课题，一边问：你们知道这是谁说的话吗？当有几个学生回答是周恩来后，我就准备进行新课的教学了。

这时我忽然想起二（1）班语文老师说她讲这课时的情景。

她说，当她问学生自己为什么而读书时，学生的答案是各种各样，什么都有，很有意思。

那我们班的学生会说出什么样的答案呢？我忽然很想知道谜底。

周恩来从小立志为中华崛起而读书，那你为什么而读书呢？我的问题一提出，一石激起千层浪，一秒钟后，马上就有人把小手举起来了：我为中国而读书。

我为家父而读书（这个学生可能事先看了课文）我为科技的进步而读书。

我为社会的发展而读书。

我为学习知识而读书。

我为自己的前途而读书。

学生们回答问题的热情非常高。

听着学生的回答，我不禁感叹：现在孩子的想法可真不简单呀！这样看来真要给他们一个杠杆，也许他们能把地球翘起来。

在以后的教学中应该多给他们一些机会，他们的思维能力一定会有很大的提高。

《为中华之崛起而读书》教学实录篇二教学目标：1、有感情地朗读课文的对话部分。

2、明确少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”的原因，感受少年周恩来的博大胸怀和远大志向。

3、阅读中指导怎样把成长故事写清楚写具体。

教学重难点：重点：阅读中指导写作。

难点：明确少年周恩来立志读书的原因。

教学过程：一、复习导入1、复习：同学们，我们学习了《为中华之崛起而读书》，这是讲的谁的小时候的成长故事？课文讲了少年周恩来立志读书成长过程中的哪几个小故事？2、交流：疑惑不解——解开谜团——立志读书（板书）二、新课学习导入：少年周恩来立志“为中华之崛起而读书”，并不是出于一时的冲动，他是在疑惑不解、解开谜团中立下为中华之崛起而读书的志向的，课文是怎样把这三个小故事连起来写清楚写具体的呢？我们继续学习。

统编版高中政治必修三坚持党的领导(含答案)

3.1坚持党的领导课堂练习一、选择题1．（2022秋·山东枣庄·高三滕州市第一中学新校校考期中）习近平总书记在党的二十大报告中指出，经过不懈努力，党找到了自我革命这一跳出治乱兴衰历史周期率的第二个答案，自我净化、自我完善、自我革新、自我提高能力显著增强，管党治党宽松软状况得到根本扭转，风清气正的党内政治生态不断形成和发展，确保党永远不变质、不变色、不变味。

确保三个“不变”旨在（）①巩固执政地位，完善基本执政方式②加强组织建设，确立党的领导核心地位③全面从严治党，不断增进民生福祉④牢记初心使命，使党始终走在时代前列A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】D【详解】③④：确保三个“不变”旨在全面从严治党，不断增进民生福祉，牢记初心使命，使党始终走在时代前列，③④正确。

①：依法执政是党执政的基本方式，①排除。

②：党的领导核心地位在新中国成立后就以确立，②排除。

故本题选D。

2．（2022秋·山东临沂·高三统考期中）为进一步强化各级党代表的示范引领作用，引导党代表深入一线、联系群众，规范履职、主动作为，山东省兰陵县神山镇以党代表工作室为依托，架起党群“连心桥”，以知党情为导向、所民声为载体，解民忧为根本，纵向延伸倾听触角，横向拓展服务内容，打通服务群众“最后一公里”。

这表明，党代表（）①作为国家权力机关组成人员，要坚持群众路线②作为党员中的先进分子，要发挥先锋模范作用③作为党的领导干部，要牢记为人民服务的宗旨④作为党组织和群众的桥梁，要畅通党群沟通渠道A．①②B．①③C．②④D．③④【答案】C【详解】①：人民代表大会是国家权力机关，人大代表是国家权力机关组成人员，材料主体是党代表，故①错误。

②④：神山镇以党代表工作室为依托，架起党群“连心桥”，打通服务群众“最后一公里”。

这表明，党代表作为党员中的先进分子，要发挥先锋模范作用，作为党组织和群众的桥梁，要畅通党群沟通渠道，故②④正确。

初中道德与法治九年级上册创新永无止境课后练习题

一、单选题1. 2022年全国政协委员、中山大学生命科学学院教授刘昕在接受记者采访时说：“我国在育种效率上与发达国家还有较大差距，玉米和大豆的单产仅是国际先进水平的2/3，饲用玉米、大豆进口依存度逐渐增高，高端的蔬菜种子高度依赖于国外。

”这说明（）①我国创新驱动发展战略成果显著②我国的科技水平与发达国家还有差距③中国的科技创新之路任重而道远④创新已成为世界各国发展战略的重心A．①②B．③④C．①③D．②③2. 2017年9月28日，“海水稻”实地测产结果公布，最高亩产为629.5公斤。

这意味着我国在海水稻研发领域取得了重大突破。

据测算，我国盐碱地总数约15亿亩，其中有约3亿亩具有改造潜力。

如果在1亿亩盐碱地推广海水稻亩产300公斤保守计算，年产量将达到300亿公斤，能养活8000万人。

对此下列认识正确的是①我国资源丰富，用之不竭②科技是人类赖以生存的基础③解决资源问题需要科技创新④创新是引领发展的第一动力A．①③B．②④C．③④D．①④3. 一个民族创新能力的提高离不开创新人才的培养。

民族振兴、社会进步的基石是（）A．高精尖人才的培养B．科技发展能力C．科技创新能力D．教育4. 民族振兴、社会进步的基石是( )A．创新B．科技C．人才D．教育5. 提起中国的高铁，相信许多人都会竖起大拇指。

从无到有，从弱到强，如今中国高铁运营里程已经达到1.9万公里，成为世界第一。

更重要的是，中国高铁的技术成就、建设成本、综合开发，也属世界领先水平。

高铁的发展说明（）A．中国已经是创新型国家B．中国科技在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础C．中国科技创新任重而道远D．我国科技总体水平不高，无法与发达国家比较6. 改革开放是当今时代中国最鲜明的特色，改革需要永续进行，需要不断弘扬改革创新精神，这就是（）A．与时俱进，锐意进取，勤于探索，勇于实践B．团结统一，爱好和平，勤劳勇敢，自强不息C．自主创新，重点跨越，支撑发展，引领未来D．敢于冒险，勇于探索，批判精神，济世情怀7. 2020年6月23日，第55颗北斗导航卫星成功发射，北斗三号全球卫星导航系统星座部署全面完成。

二轮复习专题04 病句辨析与修改(解析版)

专题04 病句辨析与修改一．常考真题（共10小题）1．（2022•淄博）下列句子中，有语病的一项是（）A．经过艰苦努力，我国以占世界9%的耕地，养育了世界近1/5的人口，有力回答了“谁来养活中国”的问题。

B．《家庭教育促进法》不仅是一部具有约束力的法律文本，也是一部家庭教育知识的普及读本。

C．“天宫课堂”为发挥中国空间站的综合效益由中国载人航天工程办公室联合多部门推出的首个太空科普教育品牌。

D．保护老地名也是保存人们对城市的记忆与感情，有利于增进人们对城市的文化认同感、归属感与自豪感。

【答案】：C【解析】ABD.正确。

C.有误，缺少谓语，应在“天宫课堂”后加“是”。

故选：C。

2．（2022•烟台）下列句子没有语病的一项是（）A．对于云旅游这种新兴的旅游方式，约62%以上的受访者认为其存在过度美化之嫌，不真实。

B．在青少年心中深植劳动的种子，有助于让他们懂得“伟大出自平凡，平凡造就伟大”的价值理念。

C．随着城镇化建设和乡村振兴战略的实施，为小镇青年创造了更多条件，提供了更多机会。

D．青少年应成为体育强国建设的积极开拓力量，关注体育，享受体育，参与体育。

【答案】：B【解析】A．有误，前后矛盾，将“约”或“以上”删去；B．正确；C．有误，成分残缺，将“随着”删去；D．有误，语序不当，将“享受”与“参与”互换位置。

故选：B。

3．（2022•湘西州）[活动三：荐好书]为响应校团委关于开展校园读书节的号召，校广播站向全体同学征求“每日好书推荐”稿件。

请你帮忙审订其中一封稿件的开头，有语病的一项是①每一本好书，都是黑暗中的一道亮光。

②这一道道亮光，将给我们这一叶叶扁舟暗空下的引航，直至寻找到风平浪静且又万家灯火的港湾。

③我们应有这样的古风：沐浴双手，然后捧卷。

④在一番庄严肃穆的感觉之中，使你必将得到书的神谕。

（）A．第①句B．第②句C．第③句D．第④句【答案】：D【解析】①②③正确；④有误，成分残缺，去掉“使”。

粤教版道德与法治九年级上册4.1.2《教育是民族振兴的基石》教学设计

粤教版道德与法治九年级上册4.1.2《教育是民族振兴的基石》教学设计一、教材分析本节课内容选自粤教版道德与法治九年级上册4.1.2《教育是民族振兴的基石》。

本节课的主要内容是让学生理解教育的重要性，认识到教育是民族振兴的基石，提高对教育的重视程度。

教材通过生动的案例和深入的剖析，使学生明白教育对于个人和国家的重要性，从而激发学生对学习的热情和对教育的尊重。

二、学情分析九年级的学生已经接受了多年的教育，对教育有一定的认识和理解。

然而，由于年龄和经历的限制，他们对教育的重要性可能没有深刻的体会。

因此，在教学过程中，教师需要通过生动的案例和深入的剖析，让学生明白教育对于个人和国家的重要性。

三、教学目标1.让学生理解教育的重要性，认识到教育是民族振兴的基石。

2.提高学生对教育的重视程度，激发学生对学习的热情。

3.培养学生尊重教育、尊重教师的意识。

四、教学重难点1.教育的重要性2.教育与民族振兴的关系3.如何激发学生对学习的热情五、教学方法1.案例分析法：通过生动的案例，让学生深入理解教育的重要性。

2.讨论法：引导学生展开讨论，分享彼此对教育的认识和体会。

3.启发式教学法：教师提出问题，引导学生思考，从而加深对教育重要性的理解。

六、教学准备1.准备相关的案例材料，用于课堂分析。

2.设计好讨论题目，引导学生展开深入讨论。

3.准备一些关于教育的重要性的名言警句，用于激发学生的思考。

七、教学过程1.导入（5分钟）利用多媒体展示一些关于教育的重要性的名言警句，引导学生思考教育对于个人和国家的重要性。

2.呈现（15分钟）呈现一些生动的案例，让学生深入理解教育的重要性。

教师引导学生分析案例，从中得出教育对于个人和国家的重要性。

3.操练（10分钟）教师提出问题，引导学生展开讨论。

学生可以分享自己对于教育的认识和体会，从而加深对教育重要性的理解。

4.巩固（10分钟）教师总结本节课的主要内容，让学生再次强调教育的重要性。

学生可以写下自己对教育的理解和体会，加深记忆。

44实施科教兴国战略同步练习

4.4实施科教兴国战略课前预习单项选择1．加快建立当代中国的科技创新体系，全面提高我们的科技创新能力，对于实现中华民族的伟大复兴是至关重要的。

提高科技创新能力，首要的是（）A．提高教育创新能力B．全面提高对外开放水平C．坚持以经济建设为中心D．处理好改革、发展和稳定的关系2．据统计和估算，在航天领域每投入1 元钱，对整个社会将产生8～14 元的带动效益。

这充分说明（）A．航天技术是经济发展的保障B．科学技术是第一生产力C．对科技投入资金就会有收益D．高科技对人类没有消极影响3．下面对“今天的教育，明天的科技，后天的经济”这句话理解不正确的是（）A．必须实施科教兴国战略B．教育是民族振兴的基石C．要先发展教育，后发展经济D．科学技术是推动经济发展的决定性因素4．如今，“中国制造”已遍及全世界，中国已成为全球制造大国。

但中国产品科技含量不高，急需制造出具有自主知识产权的科技产品。

这表明中国制造业（）A．将面临国际科技优势的巨大压力B．必须提高自主创新能力C．要依靠引进国外科技D．要继续搞好加工产品的生产4.4实施科教兴国战略课堂练习一、最佳选择题1.“小康大业依赖科技，和谐社会根植教育。

”对联中的上联最能反映的观点是（）A.中国的发展离不开世界B.中国传统文化博大精深C.科学技术是第一生产力D.发展科技是我们一切工作的中心2.2010年1月10日教育部印发《关于贯彻落实科学发展观进一步推进义务教育均衡发展的意见》，提出力争在2012年实现区域内义务教育初步均衡，到2020年实现区域内义务教育基本均衡。

国家高度重视教育是因为它( )①决定着人才培养的数量和质量②决定着一个国家的科技发展水平和创新能力③最终决定着一个国家和民族的兴衰成败④是任何国家在任何时期的中心工作A.①②④B.①③④C.①②③D.②③④3.2010年2月公布的《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010～2020年）》（公开征求意见稿）明确指出，将提高国家财政性教育经费支出占国内生产总值比例，2012年达到4%，这反映了政府优先发展教育的决心。

创新永无止境(分层作业)(解析版)-2023-2024学年九年级道德与法治上册同步精品课堂(部编版)

九年级上册道德与法治2.2《创新永无止境》同步习题一、基础训练——知识检测（共12小题）1．习近平总书记指出，中国要强盛、要复兴，就一定要大力发展科学技术，努力成为世界主要科学中心和创新高地。

以下能体现我国“科技创新”成就的有（）①党的二十大在北京胜利召开②中国空间站建造阶段发射任务完美收官③中小学生普通话水平划分为6级④C919大飞机获中国民航局颁发的型号合格证A．①③B．①④C．②③D．②④【答案】D【分析】我国科技创新取得重大进展，表现在中国空间站建造阶段发射任务完美收官，C919大飞机获中国民航局颁发的型号合格证，②④是正确的选项；①③不符合题意。

故选：D。

2．党的二十大报告指出，教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑，必须坚持_____是第一生产力、_____是第一资源、_____是第一动力。

下列选项正确的是（）A．人才→科技→创新B．人才→创新→科技C．科技→人才→创新D．创新→科技→人才【答案】C【分析】党的二十大报告指出：教育、科技、人才是全面建设社会主义现代化国家的基础性、战略性支撑。

必须坚持科技是第一生产力、人才是第一资源、创新是第一动力，开辟发展新领域新赛道，不断塑造发展新动能新优势。

这体现了科教兴国战略和人才强哥战略，所以C 符合题意；ABD对应与题不符，排除。

故选：C。

3．2022年10月16日习近平总书记在党的二十大报告中指出：我们要坚持教育优先发展，科技自立自强。

人才引领驱动，加快建设教育强国，科技强国，人才强国，坚持为党育人，为国育才。

党和国家之所以重视教育是因为（）①教育是培养创新型人才的根本途径②教育是引领发展的第一动力③教育是民族振兴、社会进步的基石④教育是现代化建设的中心工作A．①②B．②④C．①③D．③④【答案】C【分析】百年大计、教育为本。

依据教材知识，教育是培养创新型人才的根本途径。

教育是民族振兴、社会进步的基石，故①③符合题意；②错误，创新是引领发展的第一动力；④错误，经济建设是现代化建设的中心工作。

教育是民族振兴、社会进步的基石

教育是民族振兴、社会进步的基石国家中长期教育改革和发展规划纲要》（以下简称《教育规划纲要》）经过一年九个月的时间的广泛讨论现在正式公布了。

这是我国社会生活中的一件大事。

它关系到今年10年我国教育的发展，人才的培养，国民素质的提高。

我们需要认真学习，切实贯彻落实。

（一）为什么要制定《教育规划纲要》？《教育规划纲要》在开篇序言中就提出“百年大计，教育为本”，“教育是民族振兴，社会进步的基石，是提高国民素质、促进人的全面发展的根本途经。

”教育是培养人的社会活动，是人类延续、文化传承的根本途径。

一个民族只有依靠教育才能世代相传，失去了教育，这个民族也就不复存在。

世界有四大文明，但唯独中华文化没有中断，绵延至今，其中通过教育传承文化，凝聚民族起到了不可抹灭的作用。

综观我国几千年的历史，教育兴则国家强。

到满清中下期国家的衰落除了政治的腐败以外，就是因为教育的僵化，科举八股束缚了人们的头脑，抑制了人的创造能力。

今天我们要实现民族振兴，必先兴办教育，提高国民素质。

胡锦涛总书记在全国教育工作会议上的讲话中指出，大力发展教育事业，是全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化、实现中华民族伟大复兴的必由之路。

全党全国要积极行动起来，坚持育人为本，以改革创新为动力，以促进公平为重点，以提高质量为核心，推动教育事业在新的历史起点上科学发展，加快从教育大国向教育强国、从人力资源大国向人力资源强国迈进，为中华民族伟大复兴和人类文明进步作出更大贡献。

[1]《教育规划纲要》指出，“21世纪是中华民族伟大复兴的世纪。

从现在起到2020年，是我国全面建设小康社会、加快推进社会主义现代化的关键时期。

”正如温家宝总理在《百年大计，教育为本》一文中所讲的，“教育事关民族兴旺、人民福祉和国家未来”。

他说，我国现代化建设面临许多困难，国际金融危机使我国长期制约经济发展的体制性、结构性矛盾更为突出，经经增长方式的粗放、人口、资源、环境压力越来越大。

人教版九年级道德与法治上册第2课创新驱动发展复习知识点及配套习题

第二课：创新驱动发展（复习提纲）【一句话必背】1. 创新是引领发展的第一动力，是民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。

2.生活处处有创新，创新是一种生活方式，创新让生活更美好3.实施创新驱动发展战略，推进以科技创新为核心的全面创新。

4.科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。

5.将科技和教育摆在经济社会发展的重要位置。

把建设重心转移到科技进步和提高劳动者素质上来。

6.教育是民族振兴、社会进步的基石，是促进人的全面发展的根本途径。

7.企业是社会创新的重要力量。

提升创新能力是企业持续发展之基、市场制胜之道。

8.创新的目的是增进人类福祉，让生活更美好。

9.大众创业、万众创新的理念深入人心。

10.保护知识产权就是尊重创造、保护创新。

【问答题梳理】1.怎样正确认识创新？(1)生活处处有创新。

(2)创新是一种生活方式。

(3)创新给我们带来惊喜，让我们获得成就感。

(4)生活的各个领域都需要创新，也都可以创新。

(5)创新让生活更美好。

2.我国为什么需要创新发展？(创新对国家的重要性)（1）回顾人类文明史，创新始终贯穿其间。

创新是推动人类社会发展的重要力量。

（2）时代发展呼唤创新，创新成为世界各国发展的重心。

（3）创新是国家命运所系，是适应和引领我国经济发展新常态的现实需要。

（4）创新是改革开放的生命。

我国改革开放进入关键时期，更加呼唤改革创新的时代精神。

改革创新推动中国走向富强。

（5）人民群众通过创新更好地分享改革发展成果。

3.我国的科技现状？（科技国情）成就：在尖端技术的掌握和创新方面打下了坚实基础，在一些重要领域走在世界前列。

不足：但从整体上看，仍然面临科技创新能力不强，科技发展水平总体不高、科技对经济社会发展的支撑能力不足，科技对经济增长的贡献率远低于发达国家水平等问题。

3.我国为什么要建设创新型国家？（1）科技创新能力已经成为综合国力克争的决定性因素。

（2）从整体上看，仍然面临科技创新能力不强、科技发展总体水平不高、科技对经济增长贡献率低于发达国家水平等问题。

《教育振兴民族》课件

3
教育质量存在问题
一些地区和学校质量不高，师资力量和教育投入有限，学科设置和教学方法有待改进。
实现教育振兴的重点措施
加强师资队伍建设
提高教师待遇，改进选拔和培养机制，增加师范毕业生和硕士博士等高素质人才。
完善校园文化建设
鼓励多元文化交流，支持学生社团和俱乐部发展，打造充实多彩的校园文化生活。
加大教育投入力度
加大财政投资力度，拓宽社会投资渠道，增加助学金和奖学金，提高教育经费投入比例。
发挥教育科技支持作用
推进教育信息化建设，大力发展在线教育、远程教育等，并积极应用新技术和新应用场景。
促进教育国际化
推进教育国际交流与合作
开展跨学科、跨领域、跨地区合作项目，推进本土化与国际化的有机结合。
教育是为国家和人民共同福祉服务的
强有力的教育支持是建设科技强国、教育大国的必要基础。
当前我国教育发展的现状
1
教育资源分配不均衡
一线城市教育发展较好，而农村和偏远
教育与市场需求不匹配
2
地区的基础教育落后，教育资源存在较大差异。
就业市场对职业教育、创新创业等方面
的需求越来越高，但传统教育与此的对
接仍有欠缺。
吸引国际学生来华学习
增加留学生招生名额，制定优惠政策和安全保障体系，建立友谊校园和友谊城市。
向海外输出教育资源
推广优秀课程和教学模式，打造具有中国特色和优势的国际化教育品牌。
未来展望
1 构建教育振兴新体系
推动教育整体上水平，构建适应时代需求的教育体系和制度创新。
2 继续深化改革创新
坚决推进综合改革，大胆探索教育模式和管理体制改革，注重创造性地开发市场需求与社会需求相适应的人才。

2023-2024学年江苏省泰州市九年级上册课堂检测道德与法治学情调研模拟试卷(附答案)

2023-2024学年江苏省泰州市九年级上学期课堂检测道德与法治质量检测模拟试题第Ⅰ卷共20分一、选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项最符合题意。

每小题1分，共20分）1．截至2022年，中国已成为全球第二大经济体、货物贸易第一大国，利用外资稳居发展中国家首位，是世界120多个国家和地区的最大贸易伙伴。

这说明①加入世贸组织的重点是“引进来”②中国的经济实力已显著增强③改革开放改变了中国，也影响着世界④增强综合国力就是党的奋斗目标A．①③B．②④C．②③D．③④2．中共十九届四中全会提出，要坚持和完善社会主义基本经济制度，推动经济高质量发展。

我国社会主义基本经济制度，包括①人民代表大会制度②按劳分配为主体、多种分配方式并存③社会主义市场经济体制④公有制为主体、多种所有制经济共同发展A. ①②③B. ①②④C. ①③④D. ②③④3．1978年，改革开放大幕初启，我国实现从“赶上时代”到“引领时代”的伟大跨越。

弹指一挥间，沧桑巨变。

改革开放以来，我国取得的成就有①成为了经济发达国家②综合国力显著增强③人民生活水平不断提高④成为影响世界的重要力量A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④4．进入新时代，新时代中国社会的主要矛盾已转化为人民日益增长的_____需要和_____的发展之间的矛盾。

A．美好生活不平衡不充分B．物质生活不全面不充分C．幸福生活不平衡不充分D．美好生活不协调不全面5. 《求是》杂志发表的他的重要文章指出，坚持把解决好“三农”问题作为全党工作重中之重，举全党全社会之力推动乡村振兴，促进农业高质高效、乡村宜居宜业、农民富裕富足。

这有利于A．解决社会矛盾，消除城乡差异B．贯彻开放理念，扩大对外开放C．实现同步富裕，促进社会公平D．促进协调发展，增进民生福祉6．当今世界，综合国力竞争的决定性因素是A. 经济实力B. 科技创新能力C. 教育D. 军事实力7. 漫画《一字之差》启示我们，在现代化建设进程中要A. 努力提高自主创新能力B. 把科技创新作为当前工作的中心C. 坚持自力更生，拒绝引进外国技术D. 立足于引进外国技术，消化吸收8．他在党的十九大报告中强调，抓创新就是抓发展，谋创新就是谋未来。

科教兴国练习题

科教兴国测试题(一)单项选择题1．当今世界，各国之间激烈的经济竞争和综合国力的竞争，归根到底是（）A．科技和人才的竞争B．资源和能源的竞争C．创新和人才的竞争D．军事和综合国力的竞争2．现阶段，面对我国科技落后的现实和与发达国家的差距，我国科技的发展战略是（）A．实施可持续发展战略B．实施跨越式发展战略C．实施科教兴国战略D．实施全面创新战略3．为了解决我国人才紧缺的问题，我国必须（）A．大力倡导和发扬艰苦创业精神B．正确处理改革、发展、稳定的关系C．把教育放在优先发展的战略地位D．实施可持续发展战略4．2008年1月8日，中共中央、国务院在北京隆重举行国家科学技术奖励大会。

胡锦涛总书记等党和国家领导人向荣获2007年度国家最高科学技术奖获奖的闵恩泽、吴征镒两位院士及其他获奖代表颁发奖励证书，并同他们热情握手，表示祝贺。

上述材料说明了（）①我国坚定不移地走科教兴国的发展战略②国家重视科技事业③国家坚持把科技工作作为中心工作来抓④我国对人才的重视和对知识的尊重A．①②③ B．①③④ C．①④ D．①②④5．温家宝总理在2007年《政府工作报告》指出：教育是国家发展的基石，教育公平是重要的社会公平。

要坚持把教育放在优先发展的战略地位，加快各级各类教育发展。

这些话体现了（）A．我国政府高度重视教育事业的发展B．我国的教育发展水平还很落后C．科学技术是第一生产力D．发展教育是我们一切工作的中心6．美国微软公司总裁比尔•盖茨说：“我们这种企业如果失去了人才的支持，衰败就在一夜之间。

”这一观点主要说明了（）A．只有高科技企业才需要人才B．世界高科技企业出现了日益衰败的趋势C．日趋激烈的经济和科技的竞争，归根到底是人才的竞争D．在资本主义企业中，工人受雇佣被剥削的地位已发生根本改变7．加快建立当代中国的科技创新体系，全面增强我们的科技创新能力，对于实现中华民族的伟大复兴是至关重要的。

提高科技创新能力，首要的是（）A．提高教育能力B．全面提高对外开放水平C．坚持以经济建设为中心D．处理好改革、发展和稳定的关系8．2006年6月5日，胡锦涛同志在中国科学院第十三次院士大会和中国工程院第八次院土大会上的讲话指出，科学发现正在为技术创新和生产力发展开辟更加广阔的道路，科技成果产业化周期缩短，技术更新速度越来越快，以信息科技、生物科技为主要标志的高技术及其产业快速发展，不断创造出新的科技制高点和经济增长点，成为科技创新和先进生产力的集中体现，成为推动经济社会发展的强大动力。

综合测评高中语文《选择性必修中册》课后习题word

综合测评(时间:150分钟满分:150分)一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一实施乡村振兴战略离不开文化的基础性作用:产业兴旺需要农民具备一定的文化素养,掌握基本的科学知识,熟悉现代市场经济的运作;生态宜居需要农民树立环保意识,培养绿色生活习惯;乡风文明需要农民树立社会主义核心价值观,移风易俗;治理有效需要农民具备法制观念,掌握法律常识。

这些美好的目标如果没有文化作支撑,是不可能实现的。

乡村振兴需要用社会主义先进文化消除落后文化的不良影响。

在脱贫攻坚工作中,不少扶贫干部发现,落后的文化观念所带来的思想保守落后是造成贫困的重要原因。

有的贫困群众缺乏劳动技能,难以开展劳务输出;有的长期享受扶贫待遇,“等靠要”思想严重……可以说,根深蒂固的落后文化观念是脱贫攻坚的一大障碍。

“十三五”时期,现行标准下农村贫困人口全部脱贫,贫困县全部摘帽,消除了绝对贫困和区域性整体贫困,创造了人类减贫史上的奇迹,但要巩固这一来之不易的成果,实现乡村振兴,还要我们久久为功,消除落后的文化观念,普及先进文化,用先进文化培育新一代农民。

乡村振兴需要用文化凝聚人心。

乡村振兴的主体是农民,只有充分调动起广大农民群众的积极性和主动性,才能使乡村振兴战略落到实处;只有农民人人参与,才能使乡村振兴的具体措施生根发芽、产生实效。

这就需要我们发挥文化在统一思想、凝聚人心、鼓舞士气上的独特作用,让农民真正了解乡村振兴战略的政策、措施,明白做什么、如何做,懂得自己既是乡村振兴的参与者,也是受益者,增强自觉性。

通过文化“铸魂”,使广大农民群众在思想观念上、生活方式上、价值追求上统一到中央乡村振兴的战略部署上来,为巩固脱贫成果、建设幸福美好的新农村提供强大精神动力。

乡村振兴需要发展文化产业。

农村是乡土文化和农耕文化的发源地,拥有发展特色文化产业的丰富资源。

多彩的非遗技艺、古朴的古村古镇、独特的民俗风情、优美的自然景观……都是文化产业的要素,经过产业化开发就可以成为致富之源。

《勿忘国耻振兴中华》主题班会教案

《勿忘国耻振兴中华》主题班会教案一、教学目标1. 让学生了解我国近代历史上的国耻事件，铭记历史，增强民族自尊心。

2. 培养学生热爱祖国、振兴中华的责任感和使命感。

3. 提高学生的历史文化素养，培养正确的价值观和人生观。

二、教学内容1. 国耻事件回顾：鸦片战争、甲午战争、八国联军侵华战争等。

2. 抗日救亡运动：九一八事变、七七事变等。

3. 振兴中华的历程：新中国成立、改革开放等。

4. 当代中国的发展成就：科技创新、经济实力、国际地位等。

三、教学方法1. 讲授法：讲解国耻事件的历史背景、经过和影响。

2. 讨论法：分组讨论，让学生表达自己对国耻事件的认识和感受。

3. 观看视频：播放相关历史纪录片，增强学生的直观感受。

4. 小组分享：每个小组选取一个国耻事件，进行分享和交流。

四、教学步骤1. 导入：简要介绍本节课的主题，引发学生对国耻事件的关注。

2. 讲授国耻事件：详细讲解鸦片战争、甲午战争等历史事件。

3. 观看纪录片：播放相关历史纪录片，让学生更直观地了解国耻事件。

4. 小组讨论：让学生分组讨论，分享自己对国耻事件的认识和感受。

5. 小组分享：每个小组选取一个国耻事件，进行分享和交流。

6. 总结提升：引导学生认识到振兴中华的重要性，激发学生的爱国情怀。

五、教学评价1. 学生参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论和分享情况。

2. 学生满意度：课后收集学生对课堂教学的反馈意见。

3. 学生能力提升：评估学生在课堂上的思考能力、表达能力等。

4. 教学目标达成度：检查学生对国耻事件的认识程度，以及爱国情怀的培养情况。

六、教学活动设计1. 图片展示：展示鸦片战争、甲午战争等国耻事件的图片，让学生直观感受历史的沉重。

2. 历史故事讲解：选取具有代表性的国耻事件，以故事形式讲解，增强学生的兴趣。

3. 角色扮演：让学生分组扮演历史人物，模拟国耻事件的发生过程，提高学生的参与度。

4. 辩论赛：组织学生进行辩论赛，探讨国耻事件的原因和教训，培养学生的思辨能力。