员工品德、能力评估表格模板
员工品德能力评估表
学习和进取能力10%
能主动学习和进取，掌握较快并且很快能运用到工作
学习意识和能力一般，掌握较慢，但基本上能够领悟学习内容
不善于学习不思进取，被迫学习
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
自律能力10%
能够严格遵守公司的规定及制度，忠于职守，从不擅自离岗
有自律意识和能力，能够遵守公司考勤规定，但偶尔有窜岗现象和违规现象
自律意识和能力不足，常有擅离岗位现象及违规现象
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
协作能力10%
能够积极与他人顺利达成工作任务和要求
尚能与人合作，行和开展
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
评估得分：分（由行政事务部统计填写）
对外传播公司机密和不宜外传事宜，制造同事或上下级矛盾，随意破环公司制度，不服从公司决定
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
能力项70%
专业知识能力20%
能够运用专业知识及时、有效的解决各类问题，圆满完成各项工作任务
能够运用专业知识解决问题，完成工作任务
专业知识明显不足，影响工作进展
具有责任心，可以交付工作，但须督导方可完成
责任心不强，须常督促，尚不能完成任务
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
职业道德10%
严守公司机密，保持高度警觉，严格遵守公司规章制度及掌握工作尺度、原则，坚决服从公司决定
能够遵守公司秘密条例，遵守公司规章制度，偶有破环情况，理解公司的决定
内容
员工品德、能力评估表
评估项目
指标
优
良
合格
品德项30%
诚实10%
能够坦诚布公、实事求是、诚实地待人处事
偶有撒谎现象和不守信誉，基本上能够以诚待人
时有不实语言，不能获得同事与上级信赖，虚假汇报，掩盖工作失误
□100 □90
□80 □70 □60
□50 □40 □30
责任心10%
可以放心交付工作，能够彻底完成目标和任务，工作认真负责，问题意识较强
自律意识和能力不足，常有擅离岗位现象及违规现象
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
协作能力10%
能够积极与他人顺利达成工作任务和要求
尚能与人合作，能够达成工作任务与要求
协作不善，常常致使工作无法进行和开展
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
评估得分：分（由行政事务部统计填写）
□40 □30 □20
学习和进取能力10%
能主动学习和进取，掌握较快并且很快能运用到工作
学习意识和能力一般，掌握较慢，但基本上能够领悟学习内容
不善于学习不思进取，被迫学习
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
自律能力10%
能够严格遵守公司的规定及制度，忠于职守，从不擅自离岗
有自律意识和能力，能够遵守公司考勤规定，但偶尔有窜岗现象和违规现象
员工品德、能力评估表
对外传播公司机密和不宜外传事宜，制造同事或上下级矛盾，随意破环公司制度，不服从公司决定
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
能力项70%
专业知识能力20%
员工素质能力评价表
员工素质与能力评价表姓名职务部门考核期本表用于对员工在考核期内的个人工作表现进行评价。
责任心1．尊重并维护组织的利益和形象
2．乐意接纳额外的任务和必要的加班3．积极主动承担相应的工作任务和责任4．保持良好的出勤记录，没有不合理缺席
工作品质1．了解并遵守规章制度和业务规程
2．服从上级的工作指示或任务安排
3．在无上级监督的情况下，能稳定的开展工作，保持工作质量
4．工作任务或活动安排清晰有序
5．从大局出发，以组织利益为重
学习与创新1．能够经常为公司或部门发展提供好的建议
2．在工作能够不断总结、提高
3．能根据任务现状和特点，灵活运用现有方法，并发展出新的方法
4．利用各种时间和机会提高专业技能
团队合作1．愿意与他人分享工作经验或方法，促进共同成长2．支持同事及协作部门的工作，保持良好合作关系3．参与和支持团队工作，推进团队目标的达成4．为后续工作或人员提供最大程度的便利
素质能力考核得分=（∑维度得分）/ 维度数目
考核结果确认签字栏：
被考核者签字：
考核者签字：
素质能力评价标准：
等级说明
出色（10）在该评价因素上的绩效表现优秀，始终超出本岗位常规标准要求。
优良（8）在该评价因素上的绩效表现良好，经常超出本岗位常规标准要求。
常态（6）在该评价因素上的绩效表现一般，维持或偶尔超出本岗位常规标准要求。
需改进（4）在该评价因素上的绩效表现略低，维持或有时达不到本岗位常规标准要求。
不良（2）在该评价因素上的绩效表现不良，显著低于本岗位常规标准要求。
员工能力素质考评表（全套五级考评）.xls
员⼯能⼒素质考评表（全套五级考评）.xls 四级三级⼆级⼀级0级O级(2)2、对于未完成的⼯作主动进⾏加班。
指根据⼯作业务的需要制订、实施、优化并完善⼯作流程与相关配套制度，保障各项⼯作顺利进⾏的能⼒。
领导能⼒决策能⼒2、能够就⼯作职能涉及的问题向上级提供合理的决策建议。
沟通能⼒创新能⼒执⾏能⼒1、能够严格的执⾏公司现有的各项制度和⼯作流程；2、能按时完成上级交办的各项⼯作任务。
⼤局意识团队合作成就导向客户导向基本素养敬业精神1、能够遵照⼯作职责与岗位规范、制度等要求来做事，并能够对⼯作中存在的问题进⾏积极地思考。
1、初步掌握⼈员激励、⼈际沟通、培训管理、绩效管理等知识；3、能够对所负责⼯作领域的相关制度提出合理有效地修改建议。
1、初步了解组织管理、⼯作分析的相关知识；岗位专业能⼒完成⽬前岗位⼯作所具备的专业知识和技能。
2、能够根据实际情况对⾃⼰的岗位说明书进⾏修订，岗位说明书中的内容描述清楚、明确。
1、初步了解流程管理的相关知识；2、能够对所负责⼯作领域的相关流程提出合理有效地修改建议。
保持开放的⼼态，能够定期对所负责⼯作进⾏检视，经常性地进⾏创新，提⾼效率、增进效益。
学习能⼒学习和掌握新知识或技能的愿望和能⼒。
1、经常站在部门整体的⾓度思考问题，并能够做到个⼈利益服务集体利益，短期利益服从长期利益。
关键素养测评项⽬定义评价结果关键能⼒⽬标与计划管理能⼒运⽤各种⼿段与⽅法，对⼯作⽬标进⾏分解并制定出有效的⼯作计划，确保⼯作⽬标有效实现的能⼒。
团队管理能⼒通过多种⽅法对团队成员进⾏激励来调动员⼯的⼯作积极性，确保团队⽬标得以实现的能⼒。
组织管理能⼒流程管理能⼒基本能⼒采⽤多种管理⼿段，解决⼈员冲突，促进合作，带领成员实现⼯作⽬标的能⼒。
制定策略、办法，在多⽅案中选择最佳⽅案的能⼒。
⼈际交往能⼒与他⼈相处、建⽴互相信任协作关系的能⼒。
通过⼝头和书⾯⽅式表达及交流思想的能⼒。
指在⼯作过程中具有敢于突破以往经验束缚的精神，创造或引进新观念、⽅式，提⾼⼯作绩效的能⼒。
员工品德能力评估表
学习和进取能力10%
能主动学习和进取，掌握较快并且很快能运用到工作
学习意识和能力一般，掌握较慢，但基本上能够领悟学习内容
不善于学习不思进取，被迫学习
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
自律能力10%
能够严格遵守公司的规定及制度，忠于职守，从不擅自离岗
有自律意识和能力，能够遵守公司考勤规定，但偶尔有窜岗现象和违规现象
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
服务意识和亲和能力20%
能够主动积极了解服务需求并提供有效服务，亲和力强，不暴躁，工作差错率较少
能够提供服务，亲和力一般，偶尔有不耐烦现象或偶尔出现差错
服务意识不够，亲和力不足，常有不耐烦现象，工作经常出现差错
□100 □90
□80 □70 □60
具有责任心，可以交付工作，但须督导方可完成
责任心不强，须常督促，尚不能完成任务□100 Βιβλιοθήκη 90□80 □70 □60
□40 □30 □20
职业道德10%
严守公司机密，保持高度警觉，严格遵守公司规章制度及掌握工作尺度、原则，坚决服从公司决定
能够遵守公司秘密条例，遵守公司规章制度，偶有破环情况，理解公司的决定
对外传播公司机密和不宜外传事宜，制造同事或上下级矛盾，随意破环公司制度，不服从公司决定
□100 □90
□80 □70 □60
□40 □30 □20
能力项70%
专业知识能力20%
能够运用专业知识及时、有效的解决各类问题，圆满完成各项工作任务
能够运用专业知识解决问题，完成工作任务
专业知识明显不足，影响工作进展
一般员工综合素质考核评价表word模板
一般员工综合素质考核评价表word模板[公司名称][部门名称]一般员工综合素质考核评价表员工姓名：________员工编号：________所属岗位：________考核时间：________一、工作态度1. 工作积极主动，能够主动承担工作职责，并且具备较强的责任心和执行力。
2. 对工作充满热情，能够积极参与团队合作，与同事保持良好的沟通和协作。
3. 有效管理工作时间，能够按时完成任务，且在面对紧急情况时能够稳定心态应对工作压力。
4. 对待工作认真负责，具备解决问题的能力，且能够持续提高自身的工作能力。
二、职业能力1. 具备良好的专业知识和技能，能够胜任所负责岗位的工作任务。
2. 具备较强的学习能力和自我提升意识，能够及时适应新工作要求并展现出良好的学习成果。
3. 高效的工作能力，能够在规定的时间内完成工作任务，并保质保量地完成工作。
4. 严格遵守公司的制度和要求，确保工作流程的顺利进行。
5. 具备良好的分析问题和解决问题的能力，能够灵活应对各种工作挑战。
三、沟通能力1. 善于倾听和理解他人观点，并能够用适当的方式进行表达以提高工作效率。
2. 能够准确传递信息，清晰明确地表达自己的意见和要求，与同事、上级之间保持良好的沟通。
3. 具备较好的团队合作精神，能够与不同背景和不同层级的人合作，建立和谐的工作关系。
4. 具备管理冲突的能力，能够妥善处理工作中的纠纷和矛盾，并寻求相互解决的办法。
四、自我发展1. 积极参与公司组织的培训和学习活动，不断提升自身的专业水平和技能。
2. 理解并接受上级的指导和评价反馈，能够及时改进自己的不足之处。
3. 学习并运用新的工作方法和工具，提高工作效率和质量。
4. 在工作中能够主动发现问题并提出解决方案，不断改进自己的工作方式和方法。
五、总体评价综合考虑以上内容，根据员工的工作表现及个人发展能力，我对该员工做出以下评价：该员工在工作态度方面表现良好，对工作具备较强的责任心和执行力。
员工工作能力、工作态度评价表
度评价表
评语Biblioteka 名:普通职员工作能力、态度评价表
姓名： 项目及考核内容 理解力极强，对事判断极正确，处事能力极强 理解力强，对事判断正确，处事能力强 处理能力 理解判断力一般，处理事务不常有错误 理解较迟钝，对复杂事务判断力不够 工作能力 迟钝，理解判断力不良，经常无法处理事务 在工作作业改善方面，经常有创意性报告并采纳 工作技能 有时在作业方法上有改进 偶尔有改进建议，能完成任务 工作技能无改善，勉强能完成任务 与人协调无间，为工作顺利完成尽最大努力 爱护团体，常协助别人 工作协调 肯应他人要求帮助别人 仅在必要与人协调的工作上与人合作 精神散漫不肯与别人合作 任劳任怨，竭尽所能完成任务 工作努力，能较好完成分内工作 责任感 有责任心，能自动自发 交付工作需要督促方能完成 敷衍了事,态度傲慢，无责任心，做事粗心大意 不浪费时间不畏劳苦，交付工作抢先完成 守时守规不偷懒，勤奋工作 工作勤惰 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业 借故逃避繁重工作，不守工作岗位 时常迟到早退，工作不力，时常离开工作岗位 自觉遵守和维护公司各项规章制度 能遵守公司规章制度,但需要有人督导 纪律性 偶有迟到，但上班后工作兢兢业业 纪律观念不强,偶尔违反公司规章制度 经常违反公司制度,被指正时态度傲慢 综合评价等级 部门领导签名: 说明: 1.请在选项栏中打勾； 2.请对每位员工进行评价，并给出评语； 3.员工综合评价等级：优秀、良好、好、一般、较差。 岗位名称： 评分标准
员工能力评估表格模版
员工能力评估表格模版
1. 员工信息
- 姓名：
- 部门：
- 职务：
- 入职日期：
2. 评估标准
请根据以下评估标准，在每个能力项后标注相应评分：- 5分：优秀
- 4分：良好
- 3分：一般
- 2分：需要改进
- 1分：不符合要求
3. 能力评估
3.1 专业知识与技能
请评估员工在相关领域的专业知识和技能：
- 技能1：
- 技能2：
- 技能3：
- 技能4：
- 技能5：
3.2 沟通与协作能力
请评估员工在沟通与协作方面的能力：
- 能够清晰表达自己的想法和观点：
- 能够有效倾听他人的意见和建议：
- 能够和他人合作完成任务：
- 能够与不同背景的人进行有效沟通：
3.3 团队合作能力
请评估员工在团队合作方面的能力：
- 能够积极参与团队活动：
- 能够与团队成员和谐相处：
- 能够在团队中充当领导或支持角色：
- 能够为团队的共同目标做出贡献：
3.4 自我管理能力
请评估员工在自我管理方面的能力：
- 能够合理安排工作时间和任务：
- 能够有效处理工作压力：
- 能够积极寻求反馈并不断改进自己的工作表现：
- 能够保持积极的工作态度：
4. 总结评价
请对员工的综合能力进行总体评价，并提出需要改进的建议或指导意见：
- 总体评价：
- 改进建议：
评估人签名：
日期：。
员工能力评价表
6
5
4
3
6
主观评价：总分30分 25
部门经理评价
该员工有基层员工管理经验；对于公司员工环境、职业健康安全的管理经验较为充足。
总 得 分：
82
备注：总评分低于70分的员工予以调岗或再次培训教育。
员工能力评价表
员工姓名
入司时间
所属部门
岗 位
评价期间
：
客观评价：总分70分
评价事项
评价因素描述
分值
评分
出色
优良
可接受
需改进
不良
工作态度
工作态度积极、主动，时常保持良好的状Hale Waihona Puke 完成工作及解决问题76
5
4
3
6
工作责任感
1、肯为工作结果承担责任 2、保持良好的出勤记录，没有不合理缺席 3、表现出维护组织利益与形象的具体行为 4、乐意接纳额外的任务和必要的加班
7
6
5
4
3
6
工作效率
高于一般的效率，能早于限期完成。
7
6
5
4
3
5
执行力
快速完成常规任务和领导临时指派的工作。
7
6
5
4
3
7
工作质量
1、工作目标明确、方法得当、效果良好，有相当的准确性。 2、遵守规章制度和业务规程
3、及时完成上层领导安排的任务 4、在无监督情况下保持工作质量的稳定
14
12
11
10
9
11
协作精神
1、了解自己的任务和角色，乐于与同事合作以达成目标。 2、采用合适的方式表达不同意见 3、愿意与他人分享经验和观点
4、参与和支持团队工作，推进团队目标的达成
员工工作能力、品行分析表、考绩表、评定表考核表
20——30分为C级
30——40分为D能
40——50分为E级
50——为F能
职员品行考核表
工作部门：职位：姓名：
失职
失检具
体事实
主管
考核
上级主管：直接主管：
职员签到簿
顺序
上班时间
签到者
下班时间
签退者
请假人员：
出差人员：
迟到人员：
旷职人员：
出勤人数：
出差人数：
请假人数：
备考：
1.
2.
4.赌博情形变多
5.有敲诈顾客传言
评定人
日期
职员考绩表
姓名
服务单位
请假及旷职
项目
日数
备注
奖
惩
项目
次数
分数
现职
薪资等级
等级
旷职
嘉奖
增
分
减
分
到职年月
任现职日期
年月日
事假
记功
担任
工作
病假
记大功
迟到
晋级
办理重要
工作简述
公假
申诚
记过
记大过
降级
项目
评分范围
评分
工作质量及效率
1～20
能力
1～20
操行
1～20
服务精神
具体考察内容
评价
工作
态度
1.无故主缺席、迟到、早退情形
2.上班时间是否浸沉娱乐场所
3.工作内容不变，业绩急剧下属否
4.有事外ห้องสมุดไป่ตู้，碰到紧急事却无法联系
5.热衷于兼职事业
交友生
活态度
1.私人访客很多
员工品德及能力考评表
专业知识明显不足，影响工作进展
60分以下
服务意识和亲和力10%
能够主动积极了解服务需求并提供有效服务，亲和力强，不急躁，工作无差错
100—90分
能够提供服务，亲和力一般，偶尔有不耐烦现象或偶尔出现工作偏差；
80—60分
服务意识不够，有自我作风，亲和力不足，常有不耐烦现象，工作出现偏差；
60分以下
100—90分
能够遵守公司商业秘密和规章制度，偶有不足情况；
80—60分
对外传播公司机密和泄露公司不宜之事宜，制造同事或上下级矛盾，随意破环公司制度，不服从公司决定
60分以下
能
力
项
25分
专业知识能力10%
能够运用专业知识及时、有效的解决各类问题，圆满完成各项工作任务。
100—90分
能够运用专业知识解决问题，完成工作任务。
团队协作能力10%
能够积极与他人协调沟通，顺利达成工作任务和要求
100—90分
尚能与人合作，协调沟通能力一般，能够达成工作任务与要求
80—60分
协作不善，常常致使工作无法进行和开展
60分以下
说明：1.加权平均计算，权重百分比乘以评分分值等于加权分值
2．考评评分标准为：上级评价占考评的40%，同级评价占20%，下级评价占30，自评占10%；
60分以下
责任心10%
可以放心交付工作，能够彻底完成目标和任务，工作认真负责，问题意识较强；
100—90分
具有责任心，可以交付工作，有时须督导方可完成。无任何的过错行为
80—60分
责任心不强，须常督促，尚不能完成任务；
60分以下
职业道德10%
严守公司机密，保持高度警觉，严格遵守公司管理制度及掌握公司工作尺度、原则，坚决服从公司决定，
员工素质能力评价表
2、在非正常情况下仍能准确判断，并及时采用行动 8分□□
3、一般情况下，能独立判断，并选择恰当的方法予以处理7分□□
4、常需要上级指导，才能辨别问题所在、轻重缓急4分□□
5、完全不能判别轻重，对工作造成较大影响2分□□
学习能力（10）
对专业知识学习的主动性和效果
1、主动学习岗位所需的专业知识，积极参加培训，并取得
1、精于同周围人沟通合作，在部门协作之间表现出色，获得一致认可
10分□□
2、善于同周围人沟通合作，准确传达信息，能完成部门之间协调工作8分□□
3、善于周围人沟通，尚能被人接受，能完成部门内部协调工作7分□□
4、谈话说服力较差，不善于同周围人沟通，能完成一般的工作4分□□
5、谈话说服力差，态度生硬，难以被人接受，无法完成安排工作 2分□□
4、工作业绩一般，工作有一定计划，但计划内外工作任务有4分□□
时难以兼顾，工作时常令人担忧
5、履行岗位职责有困难，工作任务有时难以完成，令人头痛2分□□
工作质量（10）
完成工作规定之标准及准确性
1、工作质量优，成为技术，业务模范10分□□
2、工作质量良，工作准确、无误，没有返工现象8分□□
3、绝少差错、投诉，工作准确可靠，达到工作要求7分□□
3、工作主动性一般，有一定责任感，基本能够按时完成工作7分□□
4、工作不够主动，工作有些拖拉，对未完成事项经常被催4分□□
5、工作很不主动，工作经常拖拉，经常找理由2分□□
勤勉性（10）
遵守规章制度情况和时间观念
1、遵守公司规章制度，时间观念非常强，从不迟到10分□□
2、能较好遵守规章制度，工作时间观念较强，极少迟到8分□□
员工能力评价表【范本模板】
勤勉性（10）
遵守规章制度情况和时间观念
1、严格遵守规章制度，时间观念非常强5分□
2、能较好遵守规章制度，时间观念比较强4分□
3、基本上能遵守规章制度,有时间观念3分□
4、偶尔有违反规章制度现象，时间观念一般2分□
5、严重违反规章制度或时间观念很差1分□
不利因素7分□
4、偶有工作延期（个人原因),工作时效性稍逊6分□
5、经常推迟工作进度，工作效率持续低于要求5分□
安全作业(10）
工作量及难度
1、有很强的安全意识，能为班组提供安全意见10分□
2、有较强的安全意识，作业过程中能照顾他人8分□
3、有安全意识,作业过程中不违章7分□
4、有安全意识，作业过程中偶尔违章6分□
5、知识及技能不足以执行工作基本要求 5分□
判断能力（10)
判断工作问题轻重缓急或决策能力
1、在任何情况下，皆表现出准确的判断及组织安排能力,
并能及时总结，提出创新建议10分□
2、在非正常情况下仍能准确判断，采用行动 8分□
3、一般情况下，能独立判断，并选择恰当的方法予以处理 7分□
4、常需要上级指导，才能辨别问题所在、轻重缓急 6分□
5、不主动学习，参加学习培训，成绩不合格 5分□
日常行为30
分
工作成效(20）
岗位职责履行情况
1、工作业绩突出，工作有计划、有重点，能很好地履行岗
位职责,很好地完成计划内外的工作任务20分□
2、工作业绩较好，工作有计划，能较好地履行岗位职责,
较好地完成计划内外的工作任务17分□
3、工作业绩一般，工作有一定计划，基本能履行岗位职责，基
员工能力评价表
员工能力评价表内容要点优良一般项目可以放心交付工作,能够彻底具有责任心,可以交付工作，能责任心不强,须督促，有时不能1、责完成目标和任务，工作认真负够完成目标和任务。
完成任务。
任心责，问题意识强。
10% ？1０ ?9 ？8 ?7 ?6 ?5 ?４ ?3 能够严格遵守公司的规定及制有自律意识和能力,能够遵守公２、自品德有自律意识和能力，能够遵守公度,忠于职守,从不擅自离岗,司考勤规定，但偶尔有窜岗现象律意司考勤规定,不擅自离岗。
项并及时告诫违纪员工。
和违规现象。
识30% 10% ?１0 ？9 ?8 ?7 ？6 ?5 ？4 ?3时有不实语言，不获得信赖,有3、诚能够坦诚相待、实事求是、公偶有撒谎,基本上能够诚实公正时虚假汇报，有时不公平公正待实公平公正的待人处事。
的待人。
人。
正10% ?10 ？9 ？8 ？7 ?6 ?５ ?4 ？3能够及时的上情下达，认真倾能上情下达，倾听部属意见，正１、沟上情下达不及时，偶有不传达,听部属意见,合理协调处理本常协调处理本工序问题;可以进通协不喜倾听,本工序协调有问题，工序问题；积极主动的横向协行部分横向协调相关工序的问调能横向协调沟通较多问题。
调相关工序问题，并达成目的。
题。
力1０% ?1０ ?9 ?8 ?７？6 ?5 ？4 ?３有强烈的品质、成本管理意识2、现有品质、成本管理意识并加以部品质、成本管理意识一般，管控并加以管控；完全执行推行6S场管分管控;执行推行６S;按文件较少；偶尔执行推行6S;有时标准;按文件标准作业并及时理能作业并有更新。
不按文件作业,偶尔更新。
管理更新。
力1０% ？10 ？9 ?8 ?7 ?6 ？5 ?4 ？３项3、决遇事果决，强而到位的执行，４０% 果断决策，有执行力，工作分配遇事有时犹豫，执行需他人督策督合理分配工作，并有效的监督基本合理，监督考核稍微不足。
促。
导能考核。
力?10 ?9 ?8 ？７?６ ?５？４？3 1０%能够积极主动的发现问题，提后工序发现问题,偶尔可以提出４、改能够发现问题,提出改善方案,出改善，并对改善的结果进行改善方案，被他人追踪才有改善善能并作出改善成果。
员工能力素质评估表
（适用于没有下级的员工）
一、被评估人品行评价：（如有一项评估内容不符合，视为品行不符合）。
评估人姓名
与被评估人关系
评估日期
品行
内容
行为表现
是否符合（请在括号内打√）
诚信
正直
能够坚持原则，维护公司利益
（）符合（）Байду номын сангаас符合
对承诺的事情，积极、主动落实，深受大家信赖
（）符合（）不符合
不畏强势，敢作敢当，勇于承认错误
行动时能够采取各种看似矛盾的方式；面对难题有很强的适应性和灵活性；可以把似乎对立的事物结合起来，既能坚持自己的立场，又不会挫伤别人，能制定既严厉又灵活的标准；被大家认为能够在各种要求相互冲突的情况下兼顾各方
三、被评估人专业能力评价：
专业能力
评价分值（整数）
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
四、其它：
被评估人优势或待提高方面
合作意识不强，与其它成员配合的不畅，可能会影响任务完成。不能与团队成员为完成工作进行非正式的讨论，关注自我
乐于分享、善与人合作，接纳、信任他人；能够很快找到共同立场并以对大家都有好处的方式解决问题；既能代表自己的利益，又能做到对其他群体公平；能够与同事一起解决问题，将反对的声音减弱至最低；很容易赢得同事的信任和支持
缺乏责任感、粗心、易疏忽、逃避责任、行为易冲动，缺乏自律、对所从事工作不够认真，不够投入，常不能按时完成工作，倾向于采取较为灵活的办事方法
严谨细心、尽职尽责、勇于承担，一般不承诺，一旦承诺则说到做到、不敷衍塞责，难以接受不负责任的态度
决断力
个体善于明辨是非，迅速估计情况，适时做出并执行决定
员工工作态度和能力评价表
姓名
部门
考评起始日期
性别
岗位
考评截止日期
考评项目
考评指标
指标权重％
考评标准
表现情况说明
分值设置
评分
权重％
得分
＋/-分值态度来自50能力50
得分计算公式：P1=∑每项指标得分 × 权重
计算结果：P1=
综合评分权重％
20
计算公式：P = P1×综合评分权重
综合加权得分：P =
考评负责人评价意见：
考评负责人签字：
年 月 日
被考评人意见：
被考评人签字：
年 月 日
说明：
1、此表用于职能部门对员工态度和能力的评价；
2、此表连同员工绩效考评表及员工工作态度和能力互评表、员工自我评价表于日上交人力资源部。
员工能力评价表完整
员工能力评价表(可以直接使用，可编辑实用优秀文档，欢迎下载）员工能力评价表姓名: 部门：岗位：评价日期：员工任职能力评价表附件1：员工岗位任职能力考核评价表填报单位：填写日期：年月日填表说明：1、此表交人力资源部存档。
2、技能通道内的员工，“理论及操作技能考试得分”栏填写日常考试成绩以公司或分场组织的定期理论、技能考试和“师带徒”验收考试得分，“考核评价得分”栏填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
3、综合序列、党群序列内各通道及生产序列内技术通道内员工，有理论或技术考试的，填写理论及操作技能考试得分，考核评价得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数；没有理论或技术考试的，总得分填写全员任职能力和技术任职能力的考核评价所得分数。
4、“总得分”栏填写理论及操作技能考试得分乘以40%加上考核评价得分乘60%所得分数。
5、上年度获得过地市级奖项每项加2分，获得过省（部）级奖项每项4分，获得过国家级奖项每项6分。
6、受到通报批评处罚的扣3分，受到警告处分扣5分，受到记过处分扣10分，受到降职（降级）处分扣20分，受到撤职处分扣30分。
7、“综合评价”栏应用文字写明被考核者的考核等级（如优秀、良好、合格等）。
附件2：管理人员民主测评表说明：请参加测评者认真对每名人员进行评价，每个项目只能划一个“√”。
附件3：个人总结（模板）（二号宋体字）……（列举几条主要岗位职责）。
（工作中如何表现，具体做了哪些工作，完成了哪些重要的工作任务。
）（工作中有哪些不足。
产生工作不足的原因及根源。
）（针对问题，如何进行整改。
）（最终达到什么样的自我工作目标。
）（正文三号仿宋字）述职报告我叫赵洪波，1989年参加工作，人力资源管理师，参加工作以来曾从事过事务员、统计、出纳、人资社保等工作，2021年11月调入国电赤峰化工，曾在设备部担任资料管理员，负责图纸发放和统计、设计变更等工作，2021年2月至今任质检中心综合管理职务。
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服务意识不够，亲和力不足，常有不耐烦现象，工作经常出现差错
□100□90
□80□70□60
□40□30□20
学习和进取能力10%
能主动学习和进取，掌握较快并且很快能运用到工作
学习意识和能力一般，掌握较慢，但基本上能够领悟学习内容
不善于学习不思进取，被迫学习
□100□90
□80□70□60
□40□30□20
自律能力10%
能够严格遵守公司的规定及制度，忠于职守，从不擅自离岗
有自律意识和能力，能够遵守公司考勤规定，但偶尔有窜岗现象和违规现象
自律意识和能力不足，常有擅离岗位现象及违规现象
□100□90
□80□70□60
□40□30□20
协作能力10%
能够积极与他人顺利达成方可完成
责任心不强，须常督促，尚不能完成任务
□100□90
□80□70□60
□40□30□20
职业道德10%
严守公司机密，保持高度警觉，严格遵守公司规章制度及掌握工作尺度、原则，坚决服从公司决定
能够遵守公司秘密条例，遵守公司规章制度，偶有破环情况，理解公司的决定
对外传播公司机密和不宜外传事宜，制造同事或上下级矛盾，随意破环公司制度，不服从公司决定
□100□90
□80□70□60
□40□30□20
能力项70%
专业知识能力20%
能够运用专业知识及时、有效的解决各类问题，圆满完成各项工作任务
能够运用专业知识解决问题，完成工作任务
专业知识明显不足，影响工作进展
□100□90
□80□70□60
□40□30□20
服务意识和亲和能力20%
能够主动积极了解服务需求并提供有效服务，亲和力强，不暴躁，工作差错率较少
尚能与人合作，能够达成工作任务与要求
协作不善，常常致使工作无法进行和开展
□100□90
□80□70□60
□40□30□20
评估得分：分（由行政事务部统计填写）
员工品德、能力评估表
内容
评估项目
指标
优
良
合格
品德项30%
诚实10%
能够坦诚布公、实事求是、诚实地待人处事
偶有撒谎现象和不守信誉，基本上能够以诚待人
时有不实语言，不能获得同事与上级信赖，虚假汇报，掩盖工作失误
□100□90
□80□70□60
□50□40□30
责任心10%
可以放心交付工作，能够彻底完成目标和任务，工作认真负责，问题意识较强