中小学幼儿园教师信息素养提升工作坊研修项目 研修总结 (24)

中小学幼儿园教师信息素养提升工作坊研修项目

研修总结

寒假期间开展的信息化教学能力提升工程2.0学习，我选择了两个能力点：A3演示文稿设计与制作与B2微课程设计与制作。选择这两个能力点，一是因为演示文稿（俗称PPT）在平时的教学中应用很广，但基本上靠下载；二是因为自己看到了微课程带给自己和学生的新体验，以及现在微课的普及性，但自己在这方面确实知之甚少。希望自己通过学习能得到自己想要的答案。而经过两月有余的认真学习后，自己确实有了很多收获。第1第对老朋友有了新认识。PPT对我们来说并不陌生，但是对PPT的制作我们其实很简单。在学科特点的限制下，PPT背景多数时候是纯白，页面中多数时候就是定义、概念、定理、习题和图形，顶多再加一些自己常用的，或许有些花哨的自定义动画。但是听课了之后，才知道自己以前的有些做法，往往并没有考虑到会给上课带来哪些弊端，只顾着炫技，然而并没有多少技术含量。其实无论是从文字、图片、动画还是排

版上，PPT制作都有应注意的事项，都有能取巧的地方。特别是一些新功能，比如智能图形功能、转场动画和触发器等的合理使用，便会瞬间使你的PPT提高格局。而对录屏软件的研究和使用，也让自己对掌握一门新的小技术很是自豪。

通过这两个能力点的学习，确实看到自己以往对PPT和视频录制功能了解的太少。第2第对老朋友的新玩法。学习之后，自己确实用学到的知识制作了PPT和微课，但在制作过程中遇到的难题就是，付费成为一大阻碍。课程里推荐的网站、效果炸裂的功能或者插件，几乎都要付费。还有就是课程里讲解的PPT2013和录屏软件，能不能把资源包共享给学员，因为我们自己从网页上下载的时候，附带了太多乱七八糟其他的软件。同时，或许课程不是最新的，我的微课视频录制没有用到课程里的CamtasiaStudio8,因为在网页中没找到，而是利用手机录屏软件，里面甚至包含了教师常常觉得困难的画中画功能。我完成了两个自己还比较满意的作业。第3第对信息能力提升培训的新希望。数学学科中，函数、实际问题或者几何知识，很多时候要用动态展示，一直听说几何画板是个好软件，但是可惜一直没有学过，也没有见过，是否可以开设一些这样的课程，对老师和学生的帮助会很大。或许内地已经很普遍，甚至已经舍去这个软件了，但是对我们来说，还很陌生。学习永无止尽，很多功能还在等我们去发现和使用，需要大家继续努力。