四年级科学实验教案

第2课植物的根

【实验名称】验证根的吸收作用

【实验目的】会设计观察实验;知道根有吸收作用。

【实验器材】一株生长好的植物、玻璃杯、花生油。

【实验步骤】

1、在玻璃杯中加入适量的水。

2、把植物放入玻璃杯中。

3、在玻璃杯里滴入花生油,防止水分蒸发。

4、用橡胶塞(中间钻孔、切成两半利于固定植物)固定好植物,在杯壁处做标记。

5、把植物放在向阳的地方,观察玻璃杯中液面的变化。【实验现象】玻璃杯中的液面会逐渐下降。

【实验结论】根有吸收作用。在吸收水分的同时,把溶解在水中的养分也吸收了。

【实验说明】

1、玻璃杯可用烧瓶代替,直接观察刻度,不用做标记。

2、花生油防蒸发,可用棉花代替。

3、橡胶塞可用橡皮泥代替。

第3课植物的叶

【实验名称】分离叶绿素

【实验目的】大多数植物叶呈现绿色,就是因为叶中含有叶绿素的缘故。

【实验器材】

锥形瓶、酒精、烧杯(盛水)、三脚架、石棉网、酒精灯、火柴、脱脂棉(棉花)

【实验步骤】

1、把几片绿叶放入锥形瓶内,再加入95%

的酒精到淹没叶片为止。

2、把锥形瓶放入盛热水的大烧杯中。

3、在三脚架上放好石棉网,然后把大烧杯放在水面,点燃酒精灯加热。

4、过一会儿,会瞧到锥形瓶中无色酒精完全变成绿色,这些绿色物质就就是叶绿素。

【实验结论】叶子大多数呈现绿色的原因就是含有叶绿素。

【实验说明】叶绿素不溶于水,溶于酒精。将它加热煮沸,叶绿素就会跑到酒精中。

改进:这个实验如果分组做,不太安全,演示的话不利于学生观察,可以让学生在家自己做,方法:用矿泉水瓶子装上白酒,把绿叶放入瓶中,放到盛有水的锅中,在炉上加热,仔细观察,效果很好。

第4课植物的茎

【实验名称】验证茎有运输水分的作用

【实验器材】凤仙花、水(滴入红墨水便于观察)、矿泉水瓶、小刀等。

【实验步骤】

1、剪取一枝凤仙花枝条。

2、把凤仙花插入装红墨水的矿泉水瓶里。

3、把装置放在阳光下,叶面水分迅速蒸腾水分,从而使红色染液迅速上升到叶脉。

4、当瞧到叶脉微红时,从瓶里取出用清水冲洗,再制成切片观察。【实验现象】茎内导管被染红,其她部分没被染红。

【实验结论】茎有运输水分的作用。

【实验说明】

1、凤仙花俗称:指甲桃。

2、凤仙花可用芹菜(其叶柄与茎就是相通的)替代,效果非常好。

3、时间不宜过长,因为时间长,就会因茎横向运输,使茎内不只导管染成红色,其她部

分也染上了红色,这样就不能达到预期效果了。

改进:选用带树皮细的枝条比较好,能明显的区分茎运输水分与养料的部分。

第6课:秋季星空——制作观星箱

制作步骤:

1、准备一个较大的盒子、线、胶带;

2、将盒子去掉盖,并在盒底左下角或右下角挖一个小洞,作为观察孔,洞不宜太大;

3、再原来盒盖处用线编出大一

样的网格,线的端口可以用胶带固定再盒子上,网格起到为观;察对象定位的作用;

4、将制作好的观星箱放置再便于观察研究对

象的位置,固定不动,并开始利用观星箱对研究对象进行长期观察。【基础知识】

1、观察方位的确定:

2、观察南面的天空:上北下南左东右西观

察北面的天空:上南下北左西右东

2、北斗七星的位置:斗柄东指,天下皆春斗柄南指,天下皆夏斗柄西指,天下皆秋斗柄北指,天下皆东

3、()就是秋季星空中一个耀眼的星座。这个星座中的五颗亮星构成一个“M”形。

4、()就是北方天空中最醒目、最重要的星座。著名的()就处于这个星座。

第8课木材

实验名称:研究木头的特点实验

实验材料:各种木头、水槽、放大镜、酒精灯、导线、电池、小

刀、锤子、

实验方案

1、将木头放在火上烧观察哪种木头更易燃烧。

2、用放大镜观察木块上的花纹,比较花纹的形状、纹络粗细

3、用小刀刻木头、用指甲刻画木块,探究木块的软硬程度

4、将木块放入水中,瞧沉浮现象。

5、检验木头的导电性。

实验现象:

1木头易燃烧。

2、木头有年轮

3、木头软硬度不同

4、木头能浮沉

5、湿木头能导电

第10课陶瓷

实验名称:研究陶瓷的特点实验

实验材料:陶瓷、碎瓷片、木锤、小刀、酒精灯。

实验方案:

1、将陶瓷片砸展开观察断裂面

2、用断裂面来切割纸观察其锋利程度。

3、将陶瓷片放在火上烧,观察陶瓷的耐火性。

4、检验导电性

实验现象:

1陶瓷坚硬、易碎

2、陶瓷断裂面锋利

3、陶瓷耐高温

4、陶瓷不导电

实验结论:同现象

第11课金属

实验名称:金属的特点

实验材料:各种金属制品、

烧杯、热水、勺子、小刀、锤子、钉子、木头、导线、电池、酒精灯

实验方案:

1、把勺子放入有热水的烧杯中,用手触摸勺把。

2、用小刀刻金属体验软硬程度。

3、用锤子砸钉子。

4、检验导电性

实验现象:易传热、软硬度不同

3、有延展性

4、易导电

实验结论:同现象

第12课玻璃与塑料

实验名称:玻璃与塑料的特点

实验材料:各种玻璃、塑料制品、木锤、电池、导线、镊子实验方案:同以上研究材料的方法

实验现象:玻璃特点:

1、透明

2、易碎

3、不燃烧

4、较重

5、较硬

6、断裂面锋利