课题论证活页

2014年浙江省社会科学界联合会研究课题论证（活页）

特别提示：课题论证（活页）严禁出现申报者（含课题负责人及课题组成员）姓名、工作单位等有碍匿名评审的相关信息；一旦出现此类信息，则为资格审查不合格，不再参与评审！字数限5000字以内，可加页；务必用A3纸双面打印，中缝上、下装订，一式6份！（上述文字在纸质稿中不得自行删除！）

图2人才培养模式研究路径

4）基本步骤

通过对项目团队成员专业方向的交叉和资源优化整合，建立项目实施的分工与合作机制，保证项目研究协同前进，确保项目的顺利实施。在项目的实施过程中，通过目标分解，保证项目阶段性目标的完成，同时对后续任务进行合理布局，实现项目总体的衔接。充分发挥每个项目成员的优势和积极性，发挥团队的集体优势，保证项目的顺利完成。

（1）成立项目课题组，召开课题组会议，商讨课题分工，讨论研究方案和技术路线。

（2）调查省内职业院校的校企合作体制机制，合作办学模式，调研国外院校职业教育办学理念和办学模式。

（3）召开校企合作洽谈会，分析校企合作双赢结合点，探讨校企合作的长效机制。

（3）设计调查表，分析构建适应高技能人才培养要求的评价体系，并以此为指南，提出“校企共育、双师型”专兼职教师队伍建设方案；

（4）依靠省内高校优质教育资源和科研力量，与企业合作调研，设计量表，运用SPSS 等统计软件，分析学生的综合职业能力指标体系，研究探索汽车专业高技能人才培养模式；

（5）召开专家评审会，听取意见，修改研究报告。

5）重点、难点和突破点分析

研究重点：

分析校企双方的赢利点，研究“人才培养战略联盟”的运行模式，开发一套校企双赢的体制机制；以“人才培养战略联盟”为基础，借鉴国外先进的人才培养模式，探索制定汽车专业新型“订单式”合作人才培养方案，以提高学生的综合职业能力。