2021中班体育公开课教案《小青蛙本领大》

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幼儿园中班体育公开课教案《小青蛙本领大》

幼儿园中班体育公开课教案《小青蛙本领大》一、活动目标1.培养幼儿跳跃、翻滚、抓握等基本运动能力。

2.通过模仿小青蛙的动作，提高幼儿的协调性和灵活性。

3.培养幼儿勇敢、自信的品质，增强团队协作意识。

二、活动重难点1.重点：学习小青蛙的跳跃、翻滚、抓握等动作。

2.难点：提高幼儿的协调性和灵活性。

三、活动准备1.教具：小青蛙玩偶、荷叶模型、池塘背景图。

2.音乐：《小青蛙》歌曲。

四、活动过程1.热身活动（1）组织幼儿做简单的热身运动，如跳绳、跑步、捉迷藏等。

（2）教师带领幼儿做《小青蛙》舞蹈，活跃气氛。

2.教学活动（1）教师出示小青蛙玩偶，引导幼儿观察小青蛙的特点。

师：小朋友们，你们知道小青蛙有哪些本领吗？幼儿：小青蛙会跳、会翻滚、会抓害虫……（2）教师示范小青蛙的跳跃、翻滚、抓握等动作。

师：下面，我来给大家示范一下小青蛙的本领，你们要认真看哦！教师示范后，引导幼儿跟随模仿。

（3）组织幼儿进行分组练习。

师：现在，我们将分成几个小组，每个小组都要学会小青蛙的本领。

每个小组选一个小组长，负责组织练习。

幼儿分组练习，教师巡回指导。

（4）组织幼儿进行比赛。

师：刚才大家练习得都很认真，现在我们来比一比，看看哪个小组的小青蛙本领最大。

教师设置比赛项目，如跳跃比赛、翻滚比赛、抓握比赛等。

3.情景游戏（1）教师出示荷叶模型，引导幼儿想象自己是一只小青蛙。

师：小朋友们，现在我们来到了一个美丽的池塘，你们都是可爱的小青蛙。

你们要在这里展示自己的本领，捉害虫、保护环境。

（2）组织幼儿进行情景游戏。

师：现在，你们可以自由发挥，用小青蛙的本领来捉害虫、保护环境。

捉到害虫的小青蛙可以得到一朵小红花。

幼儿在池塘背景图前进行情景游戏，教师巡回指导。

4.放松活动（1）教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

（2）教师播放《小青蛙》歌曲，让幼儿在轻松愉快的氛围中结束活动。

五、活动反思2.教师反思本次活动的设计和实施，找出不足之处，为下次活动做好准备。

中班体育公开课教案《小青蛙本领大》

中班体育公开课教案《小青蛙本领大》一、教学内容本节课选自幼儿体育课程教材第四章《动物朋友》，详细内容为第二节《小青蛙本领大》。

通过模仿小青蛙的跳跃动作，让幼儿在游戏中锻炼下肢力量，提高协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的特点，知道跳跃运动对身体的好处。

2. 培养幼儿在跳跃过程中的协调性和灵活性，增强下肢力量。

3. 培养幼儿团队合作精神，提高沟通与协作能力。

三、教学难点与重点1. 教学难点：跳跃动作的协调性和灵活性。

2. 教学重点：小青蛙跳跃动作的模仿，以及跳跃过程中的安全。

四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙图片、教学挂图、音乐播放设备、跳绳、圈圈等。

2. 学具：每位幼儿准备一条跳绳，若干个圈圈。

五、教学过程1. 导入（5分钟）：通过展示小青蛙图片，引导幼儿观察并说出小青蛙的特点，引入本节课主题。

2. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做简单的身体运动，如头部、腰部、腿部等关节活动，提醒幼儿注意跳跃过程中的安全。

3. 基本技能训练（10分钟）：教师示范小青蛙跳跃动作，引导幼儿模仿，并逐一指导纠正动作。

4. 实践情景引入（5分钟）：设置“小青蛙过河”游戏，让幼儿分组进行比赛，提高跳跃技能。

5. 例题讲解（5分钟）：讲解跳跃过程中如何保持身体平衡，提高跳跃高度和距离。

6. 随堂练习（10分钟）：让幼儿分组进行跳绳和圈圈跳跃练习，教师巡回指导。

7. 放松活动（5分钟）：带领幼儿做放松运动，如瑜伽、冥想等，缓解肌肉紧张。

六、板书设计1. 小青蛙本领大2. 教学内容：小青蛙跳跃动作、跳跃游戏3. 教学重点：跳跃动作的协调性和灵活性4. 教学难点：跳跃动作的模仿及安全七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起练习小青蛙跳跃动作，每天至少练习5分钟，连续一周。

2. 答案：家长协助孩子完成跳跃练习，关注动作协调性和灵活性，及时给予鼓励和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注幼儿在跳跃过程中的安全，及时纠正动作不规范的地方，提高教学质量。

中班体育公开课教案《小青蛙本领大》

中班体育公开课教案《小青蛙本领大》一、教学目标1.了解身体的主要部位和动作要领。

2.培养孩子的协调性和运动能力。

3.提高孩子的注意力和集中力。

4.促进孩子的团队意识和合作精神。

二、教学重点1.小青蛙运动的技巧和动作。

2.学生之间的合作和协作能力。

三、教学难点1.教师如何引导孩子快速掌握小青蛙运动的技巧。

2.如何培养孩子的团队意识和合作精神。

四、教学准备1.教师需要为每个学生准备一块口红色的圆形标识，以便区分队员和队长。

2.准备场馆和器材。

3.准备音乐和麦克风。

五、教学过程1. 热身阶段•让学生进行简单的热身运动，如做开合跳、转动脊椎等，为后续的活动做好准备。

2. 引导技巧•教师重点向学生介绍小青蛙动作的技巧，如“跳跃时要用力蹬腿，同时将双手搭在膝盖上，跳跃时手臂随腿搭起，手掌轻轻抵住嘴唇，轻轻吹气，模仿小青蛙的叫声”。

3. 分组活动•将学生分成若干组，每组4-5人，其中一人为队长。

•每个小队需要将自己的圆形标识绑在一起成为一条长链，所有队员跳跃时需保持链条不断裂。

•首先由教师示范，来一轮小青蛙运动，然后加入音乐让孩子们跟着跳跃，并且比赛看哪个队跳的最好。

4. 教师点评•教师在观察学生的跳跃状态过程中，可以找几个突出表现的同学进行点评和表扬。

•教师也可以根据学生的实际情况进行技巧优化和调整，让整个团队跳跃效果更佳。

5. 结束•最后，教师告诉所有学生小青蛙运动的好处，如可以有效锻炼身体协调性和灵活性。

•教师还可以借此机会鼓励学生多参与体育锻炼，树立健康的生活方式。

六、教学本次中班体育公开课教案《小青蛙本领大》的主要目的是让学生了解身体的主要部位和动作要领，并通过小青蛙运动来促进孩子的团队意识和合作精神。

在教学过程中，教师需要注重引导技巧，同时注意培养学生的协调性和注意力。

通过本次课程的教学，相信孩子们能够掌握小青蛙运动的技巧，并享受和团队之间的协作和合作的愉悦。

中班体育公开课教案《小青蛙本领大》

中班体育公开课教案《小青蛙本领大》一、教学内容《小青蛙本领大》选自幼儿园中班体育课程第四章《动物模仿与表现》，具体内容包括：小青蛙跳、小青蛙捉虫、小青蛙游泳。

二、教学目标1. 让学生了解小青蛙的基本特征和生活习性，培养他们的观察力和想象力。

2. 通过模仿小青蛙的动作，提高学生的身体协调性和灵活性。

3. 培养学生勇敢、自信、合作的品质，增强他们的团队意识。

三、教学难点与重点难点：小青蛙捉虫、小青蛙游泳的动作要领。

重点：小青蛙跳的动作要领，以及学生在模仿过程中的身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：小青蛙图片、小虫子玩具、游泳圈、音乐播放器。

学具：每人一个软垫、一套小青蛙头饰。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师展示小青蛙图片，引导学生观察小青蛙的特征和生活习性。

学生自由讨论，分享对小青蛙的了解。

2. 小青蛙跳（10分钟）教师示范小青蛙跳的动作要领，强调腿部力量和身体协调性。

学生跟随教师练习，相互纠正动作。

3. 小青蛙捉虫（10分钟）教师示范小青蛙捉虫的动作要领，强调手眼协调和灵活性。

学生分组进行捉虫游戏，提高动作熟练度。

4. 小青蛙游泳（10分钟）教师示范小青蛙游泳的动作要领，强调手臂摆动和呼吸配合。

学生在游泳圈内练习，注意安全。

5. 随堂练习（10分钟）学生自由组合，用小青蛙的动作表演一个小故事。

教师评价，给予鼓励和建议。

六、板书设计1. 小青蛙本领大跳捉虫游泳七、作业设计1. 作业题目：和家人一起扮演小青蛙，用今天学到的动作表演一个小故事。

2. 答案：根据学生表演的具体情况，教师给予评价和指导。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程中，学生的参与度较高，对小青蛙的动作模仿较为到位。

但在捉虫环节，部分学生的动作不够熟练，需要在今后的教学中加强练习。

2. 拓展延伸：引导学生观察其他动物的动作特点，尝试模仿并创编新的体育游戏。

重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定。

2. 小青蛙捉虫、小青蛙游泳动作要领的教学。

中班体育公开课教案《小青蛙本领大》

中班体育公开课教案《小青蛙本领大》一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班上册第四章“动物模仿”，详细内容为“小青蛙本领大”。

通过模仿小青蛙的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的外形特征和生活习性，培养幼儿对大自然的热爱。

2. 通过模仿小青蛙的动作，锻炼幼儿的身体协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队协作精神，提高幼儿的社会适应能力。

三、教学难点与重点难点：小青蛙动作的模仿，特别是跳跃动作的协调性。

重点：培养幼儿对大自然的热爱，提高幼儿的身体协调性和灵活性。

四、教具与学具准备教具：小青蛙图片、音乐播放器、动物头饰等。

学具：每个幼儿准备一个软垫。

五、教学过程1. 导入（5分钟）实践情景引入：教师带领幼儿观察小青蛙的图片，让幼儿描述小青蛙的外形特征，引导幼儿了解小青蛙的生活习性。

2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的身体活动，如头部运动、腰部运动、腿部运动等，为后面的模仿动作做好准备。

3. 基本动作学习（10分钟）教师示范小青蛙的动作，让幼儿跟随教师一起模仿，重点指导跳跃动作的协调性。

4. 游戏环节（10分钟）游戏一：小青蛙找家。

教师将幼儿分成若干小组，每个小组的幼儿扮演小青蛙，通过跳跃的方式寻找自己的家。

游戏二：小青蛙捉害虫。

教师扮演害虫，幼儿扮演小青蛙，通过捉住害虫的方式锻炼幼儿的灵活性。

5. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

六、板书设计1. 小青蛙的外形特征和生活习性。

2. 小青蛙的基本动作。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长描述小青蛙的外形特征和生活习性，并模仿小青蛙的动作。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 教师在课后反思本次公开课的教学效果，对不足之处进行改进。

2. 拓展延伸：组织幼儿到户外观察小青蛙，让幼儿亲身感受小青蛙的生活环境，增强幼儿对大自然的热爱。

重点和难点解析：1. 教学难点与重点的设定。

中班体育公开课教案《小青蛙本领大》

中班体育公开课教案《小青蛙本领大》一、教学内容本节课选自《幼儿园体育活动指导手册》中班上册第四章“动物模仿”部分，详细内容为第二节“小青蛙本领大”。

通过模仿小青蛙的动作，让幼儿在游戏中锻炼身体，提高动作协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，培养他们的观察力和想象力。

2. 培养幼儿模仿小青蛙跳跃、爬行等动作的能力，提高他们的动作协调性和灵活性。

3. 培养幼儿团队合作精神，增强他们的集体荣誉感。

三、教学难点与重点难点：小青蛙跳跃、爬行等动作的模仿。

重点：动作协调性和灵活性的培养。

四、教具与学具准备教具：小青蛙图片、音乐播放器、小奖品等。

学具：草地垫、荷叶、小石头等。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）（1）教师出示小青蛙图片，引导幼儿观察并讲述小青蛙的特点。

（2）播放小青蛙的歌曲，让幼儿跟随音乐模仿小青蛙的动作。

2. 例题讲解（5分钟）（1）教师示范小青蛙跳跃、爬行等动作，讲解动作要领。

（2）幼儿分组练习，教师巡回指导。

3. 随堂练习（5分钟）（1）设置荷叶、小石头等障碍物，让幼儿模仿小青蛙跳跃、爬行通过障碍。

（2）组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”的游戏，锻炼他们的动作协调性和灵活性。

（2）对幼儿的表现给予肯定和鼓励，颁发小奖品。

六、板书设计1. 《小青蛙本领大》2. 内容：（1）小青蛙的特点：绿色、跳跃、捉害虫等。

（2）小青蛙动作要领：跳跃、爬行。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，与家长一起模仿小青蛙的动作，录制视频，下节课分享。

2. 答案：略。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：观察幼儿在课堂上的表现，针对动作不协调、不灵活的情况，进行个别指导。

2. 拓展延伸：让幼儿了解其他动物的特点和动作，为下一节课“动物运动会”做准备。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入2. 例题讲解的动作要领掌握3. 随堂练习的障碍设置与游戏设计4. 作业设计的实施与家长参与5. 课后反思的个别指导与拓展延伸详细补充和说明：一、实践情景引入实践情景引入是吸引幼儿注意力、激发学习兴趣的关键环节。

中班体育教案《小青蛙本领大》

中班体育教案《小青蛙本领大》一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小青蛙的特征和生活习性，知道小青蛙的跳跃姿势。

2. 技能目标：培养幼儿双脚连续跳跃的能力，发展幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿对体育活动的兴趣，增强团队协作意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿学会模仿小青蛙的跳跃姿势，发展双脚连续跳跃的能力。

难点：培养幼儿在跳跃过程中保持身体的平衡，增强协调性和灵活性。

三、教学准备：1. 教具：小青蛙图片、青蛙跳跳乐游戏道具、音乐播放设备。

2. 场地：宽敞的草地或活动室。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：1.1 教师带领幼儿做简单的拉伸运动，如颈部、腰部、腿部等。

1.2 组织幼儿进行“小青蛙找伙伴”游戏，让幼儿互相跳跃拥抱。

2. 教学内容（10分钟）：2.1 教师向幼儿介绍小青蛙的特征和生活习性，展示小青蛙跳跃的图片。

2.2 教师示范小青蛙跳跃的姿势和技巧，讲解跳跃的要领。

2.3 幼儿模仿教师进行跳跃练习，教师巡回指导。

2.4 组织幼儿进行“青蛙跳跳乐”游戏，巩固所学内容。

3. 练习巩固（10分钟）：3.1 教师设置障碍物，组织幼儿进行小青蛙跳跃比赛，鼓励幼儿挑战自我。

3.2 教师记录幼儿的跳跃成绩，给予表扬和鼓励。

4. 放松活动（5分钟）：4.1 教师带领幼儿做简单的放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等。

4.2 组织幼儿进行“小青蛙唱歌”游戏，让幼儿边跳边唱。

五、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时调整教学方法和难度，满足幼儿的发展需求。

2. 在教学过程中，注重培养幼儿的团队协作精神，让幼儿相互鼓励、共同进步。

3. 关注幼儿的安全，确保活动在安全的环境下进行。

六、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对教学内容的掌握情况。

2. 通过“青蛙跳跳乐”游戏，评估幼儿的双脚连续跳跃能力、协调性和灵活性。

3. 收集幼儿和家长的反馈意见，不断优化教学方法。

七、家园共育：1. 教师与家长沟通，让家长了解教学内容，鼓励家长参与幼儿的练习。

中班体育教案《小青蛙本领大》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小青蛙的的生活习性和特点，知道小青蛙是一种有益的动物。

2. 技能目标：通过模仿小青蛙的活动，提高幼儿的协调性和灵活性。

3. 情感目标：培养幼儿对大自然的热爱，增强他们对动物的保护意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿了解小青蛙的特点，培养他们的观察能力。

难点：通过模仿小青蛙的活动，提高幼儿的协调性和灵活性。

三、教学准备：1. 教具准备：小青蛙的图片、视频、音乐、荷叶道具等。

2. 环境准备：宽敞的场地，适合幼儿奔跑和跳跃。

四、教学过程：1. 导入：通过展示小青蛙的图片和视频，引导幼儿观察小青蛙的特点，让他们说一说小青蛙长什么样，生活在哪里。

2. 教学内容：a) 模仿小青蛙跳跃：教师示范小青蛙跳跃的动作，让幼儿跟随模仿，培养他们的协调性和灵活性。

b) 模仿小青蛙捉害虫：教师示范小青蛙捉害虫的动作，让幼儿跟随模仿，培养他们的观察力和反应能力。

3. 游戏环节：组织幼儿进行“小青蛙捉害虫”的游戏，让他们在游戏中体验捉害虫的乐趣，增强对大自然的热爱。

五、教学评价：通过观察幼儿在活动中的表现，评价他们对于小青蛙特点的掌握程度，以及协调性和灵活性的提高情况。

关注幼儿在游戏中的参与度和积极性，以及对大自然的热爱和保护意识的培养。

六、教学拓展：1. 让幼儿自由发挥，创作关于小青蛙的绘画作品，展示他们对小青蛙的认识和喜爱。

2. 组织幼儿进行小青蛙知识问答，检验他们对小青蛙的了解程度。

七、安全注意事项：1. 在活动过程中，教师要注意观察幼儿的行为，防止发生意外伤害。

2. 提醒幼儿在跳跃和奔跑时，注意周边环境，避免碰撞。

八、教学反思：1. 教师要关注幼儿在活动中的表现，及时发现并解决问题。

2. 在教学过程中，要根据幼儿的实际情况，调整教学内容和难度。

九、家庭作业：1. 家长协助幼儿完成关于小青蛙的手工制作，增进亲子关系。

2. 家长鼓励幼儿在家中观察和记录小青蛙的生活习性，培养他们的观察力。

幼儿园中班体育公开课教案《小青蛙本领大》

幼儿园中班体育公开课教案《小青蛙本领大》一、教学内容本次幼儿园中班体育公开课教案的主题是《小青蛙本领大》，以小青蛙为主要教学内容，带领孩子们学习基本的身体协调能力和团队合作精神。

二、教学目标1、培养幼儿对运动的兴趣，能积极参与各项体能训练，提高身体协调能力。

2、通过团队合作的活动培养幼儿互相帮助、团结合作的精神。

3、锻炼幼儿的肌肉发育，增强身体素质。

三、教学环节1、热身活动：青蛙游戏。

教学步骤：a. 在场地中间摆放芦苇草，将幼儿分成若干小组，每个小组站在芦苇草的一端。

b. 一名幼儿拿着一个蛤蟆玩具，跳到对面芦苇草端，把蛤蟆交给下一位幼儿，然后回到队列末端。

c. 重复此过程，直到所有幼儿完成，第一个完成的小组获胜。

2、技能练习：跳跃练习。

教学步骤：a. 为幼儿们准备一排大小不一，距离不同的障碍物。

b. 按照从左到右的顺序，指挥幼儿依次跳过这些障碍物。

c. 第一个完成的幼儿可以放声高呼“我是弹跳达人”。

3、团队竞赛：蛤蟆跳比赛。

教学步骤：a. 将幼儿分成两个小组，让他们排成一列。

b. 把前面的幼儿变成“青蛙”，后面的幼儿背负一个身子的“蛤蟆”。

c. 当教练喊出“出发”指令时，青蛙以跳跃的方式尽快消耗蛤蟆的身体热量，直到彼此重合，终点成为队伍获胜。

四、教学方法1、观察引导：教练要随时注意幼儿的表现，及时帮助纠正跳跃姿势、坐姿动作等，发现问题及时调整。

2、语言引导：教练要及时给幼儿鼓励，激发幼儿的积极性，让他们在愉快的氛围中尝试更多的动作。

3、团队合作：教练要领导幼儿进行团队合作，鼓励孩子们团结友爱，互相帮助，掌握技能，培养孩子们的集体精神。

五、教学过程中的注意事项1、为了避免幼儿出现意外，裁判和教练要全程引导，及时控制幼儿的动作。

2、要保证场地和设备的安全，定期检查场地设施的安全性。

3、为了保证幼儿的身体安全，幼儿教练应该掌握基本的急救知识。

六、教学评估通过幼儿们的表现，教练可以对幼儿们的体能状况、身体协调能力、团队合作等方面进行整体评估。

【幼儿教案】中班体育公开课教案《小青蛙本领大》

教学资料参考参考范本【幼儿教案】中班体育公开课教案《小青蛙本领大》______年______月______日____________________部门一、设计意图：中班幼儿活泼好动，各种动作的发展日趋完善，跳跃能力增强了很多，跳跃的远度、高度和连续跳的持久性有了明显的提高。

但是中班幼儿身体的协调性和平衡能力还比较差，在纵跳起跳时会出现蹬地腿蹬不直，蹬地不充分，落地时屈膝缓冲过大容易坐到地上的现象。

为此，本次活动以扮演小青蛙的活动形式来激发幼儿的兴趣，吸引幼儿热情参与活动，以锻炼幼儿的跳跃能力。

活动的动作训练内容主要是蹲跳、原地纵跳，能锻炼幼儿的肌肉力量、四肢配合的协调性和关节的灵活性，具有极大的价值。

二、活动目标1、通过探索模仿青蛙跳的动作（重点），学会蹲跳、原地纵跳，掌握正确的起跳和落地姿势（难点）2、乐于参加体育活动，体验参与体育活动的乐趣，增强自信心。

3、能有意识地控制脚丫活动，保持身体动作的协调灵活。

三、说活动准备：1、物质准备：绿色卡纸做成的荷叶若干，小青蛙头饰每人一个。

绿色卡纸做成的荷叶是体育游戏活动的材料，它便于“跳荷叶”环节的进行，小青蛙头饰可以增加活动的趣味性。

2、环境布置：用绿色卡纸布置一个池塘，“小池塘”旁边一块小空地作为田地全。

四、活动过程（一）第一个环节：进场热身运动，教师引导幼儿模仿一些动物的动作：蜗牛慢慢地走，螃蟹横着走、小鸭子摇摆着走、小兔蹦蹦跳、小鸟左右飞。

爱模仿是幼儿的一个很重要的心理特点，在这一环节的设置中，我主要抓住了幼儿的这一个特点，来提高他们参与活动的兴趣。

同时还可达到活动前的热身效果。

我设计的一系列的模仿动作是一个循序渐进的过程，动作由慢到快，活动量由小变大：先学蜗牛慢慢走，学螃蟹横着走，学小鸭子摇摆着走、学小鸟左右飞，学小兔蹦蹦跳。

这还便于引出主要活动内容：模仿新朋友——小青蛙。

（二）第二个环节：引导幼儿自由探索在这一个环节中通过提问，启发幼儿有意识地探索模仿青蛙跳的方法。

中班体育公开课教案《小青蛙本领大》

中班体育公开课教案《小青蛙本领大》一、教学内容本节课选自幼儿体育课程教材第四章《动物模仿与游戏》，具体内容为第三节《小青蛙本领大》。

通过模仿小青蛙的动作，让孩子们在游戏中锻炼身体，提高协调性和灵活性。

二、教学目标1. 让孩子们了解小青蛙的特点，学会模仿小青蛙的动作。

2. 培养孩子们的团队协作能力和创新能力。

3. 提高孩子们的运动能力，增强体质。

三、教学难点与重点难点：小青蛙动作的协调性和灵活性。

重点：学会模仿小青蛙的动作，培养团队协作能力。

四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙玩偶、荷叶、音乐播放器、绳子。

2. 学具：每组一条绳子、小青蛙头饰。

五、教学过程1. 导入（5分钟）（1）教师带领孩子们做简单的热身运动。

（2）展示小青蛙玩偶，引导孩子们观察并说出小青蛙的特点。

2. 实践情景引入（10分钟）（1）教师扮演小青蛙，生动地表现出小青蛙的动作特点。

（2）邀请孩子们模仿小青蛙的动作，教师及时给予鼓励和指导。

3. 例题讲解（10分钟）（1）教师示范小青蛙跳跃、爬行、捉虫等动作。

（2）分组练习，让孩子们互相学习，共同提高。

4. 随堂练习（10分钟）（1）小青蛙捉虫：设置障碍物，让孩子们模仿小青蛙捉虫，锻炼协调性和灵活性。

（2）小青蛙过河：用绳子模仿河流，让孩子们分组合作，模仿小青蛙过河，培养团队协作能力。

（1）教师邀请孩子们展示所学的小青蛙动作。

（2）对孩子们的表现进行点评，给予鼓励和表扬。

六、板书设计1. 小青蛙的特点：可爱、绿色、跳跃、捉虫。

2. 小青蛙动作要领：屈膝、跳跃、爬行、协调。

七、作业设计1. 作业题目：回家后，和爸爸妈妈一起模仿小青蛙的动作，并录制视频。

答案：根据课堂所学，孩子们可以展示小青蛙的跳跃、爬行、捉虫等动作。

八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注每个孩子的学习情况，及时调整教学方法，提高教学效果。

2. 拓展延伸：结合其他动物的特点，让孩子们模仿更多动物的动作，丰富教学内容。

重点和难点解析1. 教学内容的实践情景引入。

中班体育教案《小青蛙本领大》

一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点，知道小青蛙是一种有益的动物。

2. 技能目标：培养幼儿跳跃、攀爬等基本动作，提高幼儿的身体协调性。

3. 情感目标：培养幼儿热爱大自然，保护动物的意识。

二、教学重点与难点：重点：让幼儿通过模仿小青蛙的动作，锻炼身体的基本技能。

难点：让幼儿在模仿小青蛙的过程中，能够准确地完成跳跃、攀爬等动作。

三、教学准备：1. 教具准备：小青蛙图片、视频、音乐、青蛙跳跃模具等。

2. 环境准备：宽敞的场地，安全的环境。

四、教学过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动幼儿的积极性。

2. 教学内容（10分钟）：1. 教师向幼儿展示小青蛙的图片和视频，让幼儿了解小青蛙的生活习性和特点。

2. 教师讲解小青蛙跳跃、攀爬等动作的特点，并示范动作，引导幼儿模仿。

3. 幼儿在教师的指导下，进行小青蛙跳跃、攀爬等动作的练习，教师及时纠正不规范的动作。

4. 教师组织幼儿进行小青蛙比赛，鼓励幼儿积极参与，培养团队精神。

3. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿做放松运动，如深呼吸、肌肉拉伸等，让幼儿缓解疲劳，放松身心。

五、教学反思：教师在课后对本次教学进行反思，分析教学过程中的优点和不足，针对不足之处进行改进，以提高教学效果。

关注幼儿在课堂上的表现，了解幼儿的需求，调整教学内容和方法，使教学更符合幼儿的发展。

六、教学评价：1. 教师观察幼儿在课堂上的参与程度，以及对小青蛙动作的掌握情况。

2. 家长反馈：教师通过与家长沟通，了解幼儿在家庭中的表现，是否能够坚持锻炼，以及锻炼的效果。

3. 幼儿自评：鼓励幼儿在课堂上自我评价，分享自己在学习小青蛙动作过程中的收获和感受。

七、教学延伸：1. 家庭作业：教师布置相关的家庭作业，如让幼儿和家长一起观察生活中的小青蛙，了解小青蛙的生活习性，拍摄幼儿模仿小青蛙动作的照片或视频，下次上课分享。

中班健康活动小青蛙本领大教案

•••••••••••••••••中班健康活动小青蛙本领大教案中班健康活动小青蛙本领大教案作为一名辛苦耕耘的教育工作者，时常需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。

那么写教案需要注意哪些问题呢？下面是小编精心整理的中班健康活动小青蛙本领大教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

中班健康活动小青蛙本领大教案篇1活动目标1、指导幼儿学习纵跳触物，发展跳跃能力。

2、培养幼儿动作的协调性和灵活性。

3、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。

4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。

5、培养幼儿健康活泼的性格。

活动准备青蛙头饰若干，在架高的竹竿或绳子上悬挂画在纸上的小虫子（数目与幼儿人数相等，“虫子”距离幼儿高举双手指尖20～25厘米），红花若干。

活动过程1、复习引入（1）教师集合幼儿成四路纵队，然后组织幼儿走成圆形队，听口令齐步走，跑步走，再成四路纵队。

（2）引入主题：教师告诉幼儿，小青蛙本领大，最会捉虫子，今天老师就要当青蛙妈妈，请小朋友当小青蛙一起来捉虫子。

2、学习纵跳触物的动作教师示范讲解纵跳触物的动作要领：腿微屈，体前倾，臂后摆预备，双腿用力蹬直，双臂由后往下向前上方摆起，右手上举触摸物体，腾空时不低头。

小朋友原地练习2～3遍。

3、玩《青蛙捉害虫》的游戏全体幼儿玩《青蛙捉害虫》的游戏，教师注意悬挂的小虫子应高低不同，适合不同身高的孩子，以便每个幼儿都能捉到虫子，虫子用回形针或线绳悬挂，能反复使用。

最后比比看谁捉的虫子多。

玩一会儿后，坐下来休息评比，捉虫子多者奖励红花一朵，可反复游戏2～3次。

4、整理评价整理成四路纵队，做放松练习，最后评价结束活动。

活动反思根据幼儿的认识规律和身心发展规律，根据游戏的特点，以幼儿喜欢的游戏方式激发幼儿跳的兴趣，在竞争中培养了自己不服输的精神。

满足了幼儿的表现欲，增强了幼儿的自信心。

幼儿在学习跳中，通过思考体验掌握跳的动作方法，通过练习提高跳的动作技能。

中班体育小青蛙本领大教案

中班体育小青蛙本领大教案中班体育小青蛙本事大教案1【教材简解】现在的孩子大多数是独生子女，在家里是小公主，小王子，什么东西都是我的，与伙伴相处的机会少，共享、合作、关切他人的意识薄弱。

但随着幼儿动作、语言、认知实力，社会交往范围的扩大，班上的孩子起先情愿与同伴一起玩，可由于缺少交往阅历与实力，在活动中常因不能满意自己的须要，与同伴发生争吵，抢夺的现象，为了满意幼儿交友的渴望与需求，加强对好挚友的理解，预设了"好挚友"这样一个主题。

本次活动就是在这一主题下产生的一个体育活动，使幼儿更清晰地知道好挚友之间要相互协商、友好合作、相互关爱。

【目标预设】1、发展幼儿动作的协调性和敏捷性。

2、情愿参与群体活动，体验和好挚友合作嬉戏的欢乐。

3、了解生病的症状，知道感冒后身体不舒适要刚好告知大人。

4、知道生病了不怕打针吃药，做个英勇的孩子。

【重点难点】重点：体验与同伴一起嬉戏的欢乐难点：提高在群体中协商并解决问题的实力【设计理念】生活中小挚友们更多的是和个别挚友一起，和好挚友合作玩嬉戏，相互协调并且成为最佳搭档，那是一种尝试，更是一种挑战。

平常幼儿关切照看他人的情感体验较少、思想表达上也很欠缺。

本次活动重视培育幼儿相互协商、合作、关爱等实力。

关注幼儿自主学习、敬重幼儿学习的差异与特点已成为现代教化教学改革的核心所在。

因此，我主要以嬉戏的形式设计了本次活动，活动中渗透敬重、赏识幼儿的思想。

依据这些精神，这节体育课"好挚友一起玩"，没有特殊难的技能技巧须要驾驭，但幼儿要通过和好挚友协商，合作嬉戏体验到胜利的欢乐，并且在轻松自由的嬉戏中，丰富了他们对好挚友的情感体验。

【设计思路】结合中班幼儿的动作发展特点及社会交往实力，活动前，我们进行了谈话活动，说说我的好挚友，活动中我通过四个嬉戏，层层递进，让幼儿感受到自己的好挚友有很多，与好挚友一起合着嬉戏更是欢乐无比，整个活动的过程，看似简洁，其实对中班幼儿来说是有肯定的要求和难度的，幼儿间要有相互协商、合作、关爱等，幼儿的动作要有肯定的协调性和敏捷性，才能成为最佳拍档。

中班体育公开课教案《小青蛙本领大》

中班体育公开课教案《小青蛙本领大》中班体育公开课教案《小青蛙本领大》
课时：一节课
人数：15-20人
器材：跳绳、音乐
教学目标：
1.培养幼儿的动作协调能力。

2.锻炼幼儿的大肌肉群协调能力。

3.提高幼儿的身体灵活性。

教学内容：
1.跳绳进阶练习。

2.青蛙跳。

教学准备：
1.准备好足够数量的跳绳。

2.准备好音乐。

教学过程：
引入活动：
1.播放一首欢快的音乐，让幼儿随音乐自由活动。

2.引导幼儿跳跃、转动、踏步等不同动作。

3.引导幼儿讲述他们自由活动中的动作。

正文活动：
1.跳绳进阶练习
a.给每个幼儿分发一根跳绳。

b.引导幼儿进行基本的跳绳动作，如单跳、双跳等。

c.选择一些幼儿表现出色的动作进行示范。

d.让幼儿自由跳绳，教师观察并给予指导。

2.青蛙跳
a.引导幼儿模仿青蛙的动作，蹲下并双手扶地，然后用双腿同时用力跳起。

b.让幼儿尝试跳跃，并引导幼儿感受跳起来的快乐。

c.在跳跃的过程中，通过音乐的节奏创造出不同的场景，如在花丛中跳跃、穿越河流等。

d.与幼儿一起进行游戏，比赛谁能一次跳得更远。

e.结束时，让每个幼儿互相鼓励并致以祝贺。

总结反思：
1.回顾整个课程的内容，与幼儿一起总结学到的动作。

2.让每个幼儿表达自己学到的收获和感受。

3.鼓励幼儿积极参与体育活动，并坚持锻炼。

2024年中班体育公开课精彩教案《小青蛙本领大》

2024年中班体育公开课精彩教案《小青蛙本领大》一、教学内容本节课选自幼儿体育活动教材第四章《动物模仿与表现》，具体内容为《小青蛙本领大》。

通过模仿小青蛙的动作，培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

详细内容包括：1. 小青蛙的基本动作：蹲、跳、蹦、翻等。

2. 小组合作完成“小青蛙过河”的游戏。

二、教学目标1. 让幼儿了解小青蛙的基本特征和动作，提高幼儿对动物的认识。

2. 培养幼儿的协调性、灵活性和团队协作能力。

3. 激发幼儿对体育活动的兴趣，养成积极参与体育活动的良好习惯。

三、教学难点与重点1. 教学难点：小青蛙动作的模仿与表现，尤其是跳跃和翻滚动作的协调性。

2. 教学重点：培养幼儿的团队协作能力和积极参与体育活动的意识。

四、教具与学具准备1. 教具：小青蛙头饰、荷叶、小河道具、音乐播放设备。

2. 学具：每组一个荷叶，若干小石头。

五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师扮演小青蛙，在教室里跳跃，引导幼儿观察并模仿。

邀请几名幼儿戴上小青蛙头饰，示范小青蛙的基本动作。

2. 例题讲解（10分钟）教师分组讲解小青蛙动作要领，并示范跳跃和翻滚动作。

幼儿跟随教师一起练习，注意动作的协调性和灵活性。

3. 随堂练习（10分钟）小组合作完成“小青蛙过河”的游戏，教师观察并指导。

每组幼儿轮流扮演小青蛙，通过荷叶和小石头过河。

教师邀请幼儿分享游戏过程中的感受和收获。

教师对幼儿的表现给予肯定和鼓励，提出改进意见。

六、板书设计1. 板书《小青蛙本领大》2. 内容：小青蛙的基本动作：蹲、跳、蹦、翻小组合作游戏：小青蛙过河七、作业设计1. 作业题目：回家后，向家长展示今天学到的《小青蛙本领大》动作，并讲述游戏过程中的趣事。

2. 答案：根据幼儿实际表现，鼓励家长积极参与，共同完成作业。

八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：本节课通过模仿小青蛙的动作，让幼儿在轻松愉快的氛围中锻炼了身体，提高了协调性和灵活性。

但在组织游戏过程中，部分幼儿存在团队协作不足的问题，需要进一步加强引导和培养。

中班健康优秀教案及教学反思《小青蛙本领大》

中班健康优秀教案及教学反思《小青蛙本领大》教案内容：主题：中班健康优秀教学活动——小青蛙本领大目标：通过本次活动，培养幼儿的动作协调能力，增强体能素质，提高心肺功能。

教具：音乐、绳子。

活动步骤：1. 热身活动（5分钟）：播放欢快的音乐，引导幼儿做一些简单的伸展运动，如转头、摇手摇脚等。

2. 游戏介绍（5分钟）：向幼儿介绍本次游戏的规则和目的：模拟小青蛙的跳跃，通过绳子的摆动，让幼儿跃起跳过绳子。

3. 练习跳跃（10分钟）：分组练习跳绳动作。

首先示范正确的跳跃动作，然后领导孩子们一起跳绳，注意观察每个幼儿的跳绳动作，及时给予指导和帮助。

4. 小游戏（10分钟）：进行一个小竞赛，看哪个小组跳得最好。

为了鼓励幼儿参与，可以设立奖品。

同时，注意鼓励每个幼儿，不论成绩好坏都要给予肯定和鼓励。

5. 放松活动（5分钟）：播放柔和的音乐，引导幼儿做一些放松的伸展运动，如深呼吸、慢慢转动身体等。

教学反思：通过本次活动，幼儿得到了很好的锻炼，特别是对于动作协调能力的培养起到了很大的作用。

在活动中，我注意到一些需要改进的地方：1. 游戏规则的介绍可以更加生动有趣。

下次教学中，可以准备一些图示或道具，通过视觉辅助来帮助幼儿更好地理解游戏规则。

2. 在练习跳绳的过程中，我发现有一些幼儿的动作协调能力较低，跳绳动作不够流畅。

下次教学中，我将针对这些幼儿提前给予更多的指导，帮助他们更好地掌握跳绳的技巧。

3. 在小游戏中，有些幼儿因为自己跳得不好而感到沮丧。

下次教学中，我会更加注重对每个幼儿的鼓励和肯定，让他们明白比赛的重要性在于参与和努力，而不仅仅是结果。

通过反思，我明白了在教学过程中需要更加关注幼儿的个体差异，根据需要给予个别辅导，同时注重鼓励和肯定每个幼儿的努力和进步。

中班健康优秀教案：小青蛙本领大

中班健康优秀教案：小青蛙本领大一、教学目标1.通过本节课的学习，学生能够了解小青蛙的生活习性以及其对环境的适应能力。

2.学生能够掌握小青蛙的基本知识，包括形态特征、生活习性等。

3.学生能够培养对小动物的兴趣，提高他们的观察力和动手能力。

二、教学内容1.小青蛙的形态特征及生活习性介绍。

2.小青蛙的饮食习性和生长发育过程简介。

3.儿童园中的小青蛙养殖实践。

三、教学准备1.教师准备PPT。

2.准备足够数量的小青蛙图片，用于教学展示。

3.准备一些小青蛙模型或玩具，供学生观察和操作。

4.准备一些小青蛙养殖所需的材料，如塑料池、泥土、水等。

四、教学步骤第一步：导入（5分钟）教师通过展示小青蛙的图片和模型，引起学生的兴趣。

并引导学生谈谈自己对小青蛙的了解和认识。

第二步：知识讲解（15分钟）通过PPT向学生介绍小青蛙的形态特征和生活习性。

包括： - 小青蛙的外形特点：皮肤光滑、四肢发达、嘴巴宽大等。

- 小青蛙的生活习性：喜欢生活在湖泊、河流和静水中，能够通过皮肤呼吸等。

第三步：互动探究（20分钟）教师引导学生观察小青蛙模型或玩具，通过触摸、观察等方式让学生了解小青蛙的形态特征。

第四步：实践操作（30分钟）教师和学生一起进行小青蛙的养殖实践。

准备好塑料池、泥土和水，让学生亲自动手养殖小青蛙。

教师指导学生如何喂食小青蛙，观察小青蛙的生长发育过程。

第五步：总结（10分钟）教师引导学生回顾本节课的内容，总结小青蛙的形态特征和生活习性。

并鼓励学生发表自己的观点和想法。

五、教学评价1.教师观察学生在课堂中的参与程度和表现情况。

2.教师布置小作业：让学生分组讨论，撰写关于小青蛙的小论文，有关小青蛙的生活习性和对环境的适应能力。

3.教师根据学生的小论文和实际养殖情况，进行评价和反馈。

六、教学反思通过本节课的教学，学生了解了小青蛙的形态特征和生活习性，培养了对小动物的兴趣。

在实践操作环节，学生亲自动手养殖小青蛙，提高了他们的观察力和动手能力。