《手缝的基本针法》教案

《手缝的基本针法》教案

凌源市实验小学

陈淑琳

《手缝的基本针法》教案

教学目标：

1.学习并且掌握手缝的基础针法。

2.了解平针法和回针法、卷针法的具体步骤以及不同。

3.深入了解各种针法的基础上，不同针法的不同用途。

教学重点:学会并且掌握手缝的三种基础针法。

教学难点:理解三种针法的不同以及使用。

教学准备:针，线，剪刀，厚纸板，厚布块。

一、激趣导入：

孩子们，看这是什么？看到这么漂亮的沙包，你有什么想法吗？（想玩沙包，做沙包）

的确，沙包是我们最熟悉的游戏伙伴，它曾陪伴我们度过很多快乐的时光。如果能用我们自己亲手缝制的沙包在美丽的操场上做游戏，那该是一件多么开心的事啊！同学们，那你们有没有亲手缝沙包的欲望？想缝沙包，就得学习针法。这节课我们就共同探究手缝的基本针法。板书课题：手缝的基本针法

二、学习探究

（一）学习穿针

1、PK穿针速度

要学习针法，首先就得会穿针，那么有谁平时穿过针？那你们穿针穿得快吗？敢不敢到前面来PK一下？谁来？（指两名同学）

（准备好了吗？我们一起来当裁判，预备开始！）

2、介绍穿针方法

XX同学真棒！你针穿的这么快，能向大家说说有什么窍门吗？

（学生介绍穿针方法）这位虽然只慢了一点点，但穿针的手法看上去却非常娴熟。你也不错，加油呀！好请回。针已经穿好，现在可以缝了吗？对，我们要在线的底部打个结。

（二）探究针法

1、分享会的针法。

（1）既然我们都会穿针，那谁在家缝过东西？谁愿意到前面来给大家演示一下？（可以边演示边讲解，其他同学一定要认真听。）为你这种缝法起个名字好不好？很形象，你们同意吗？你在家一定是个爱劳动的孩子。

（2）谁还用不同的缝法，到前面来和大家分享一下，你的这种缝法应该起个什么名字呢？说说原因？很贴切，让我们用掌声感谢两位小老师。

其实刚刚两名同学演示的这两种针法，都有自己专业的名称：平针法和回针法。（板书）但同学们也以用自己为他们起的名字。这样叫起来会更亲切。

（3）练习平针和回针。

老师相信大家一定迫不及待想实践这两种针法，不过练习前老师有话对大家说，谁来读读温馨提示：那我们现在就开始吧？选择桌子上你喜欢的布料练习。如果小组有不会的，可以互相帮助。小组内可以相互评价下，然后比较两种针法的不同之处。

（4）展评交流，制定标准。

哪位同学愿意把自己缝的作品展示给大家。能说说你对自己的作品最满意的是什么吗？对他作品谁还有什么建议？你观察的很仔细，你接受的他的建议吗？谁还有不同的看法？

看来想要缝好一件作品还真得达到一定的标准才行，大家请看大屏幕：综合刚刚大家的意见，老师归纳了手缝的基本标准，咱们一起来读读。

（5）比较两种针法特点

哪个小组总结出了两种针法的不同之处？

（二）探究新针法

1、启智诱导

孩子们，老师遇到了一个难题？需要大家的帮助，老师这里有一块未封边的沙包，怎样才能把它缝的既美观、又结实?

在小组内讨论，赶紧动手试试想个办法帮助老师吧？哪个小组想出办法啦，快跟大家说说吧？这种缝法叫什么名字那？谁还能起个别的名字？真棒，真是很感谢你，帮助了老师。

2、练习巩固

现在就开始练习卷边法吧！老师发现还有的同学不会卷边法，老师这里有个秘密武器，我们一起来看看吧！练习三针就可以，真不错！

三、实践应用

1、小组比赛

大家都熟练的掌握了三种基本的针法，那我们来个缝树叶轮廓比赛吧！老师这里有很多树叶，请各小组长来领树叶。出示比赛要求：

2、汇报成果

你最喜欢那片叶子？评价

四、总结延伸

这节课我们学习了手缝的基本针法，大家还体会到了合作的快乐，在生活中还有很多手缝的针法我们一起看看，有兴趣的同学，课下可以继续探索更加新奇的手缝针法。同学们，这节课就到这里，下课。