统编版语文四年级上册习作七:写信优质课件
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统编版语文四年级上册第7单元习作《写信》课件
我们“手拉手”班级如果开展活动的话,我真 希望能办一个联欢会,这样我就能展示我的舞蹈了! 你希望咱们的“手拉手”活动做些什么呢?希望能早 日收到你的回信。
祝 学习进步!
四年级六班 王茗
4
【分析】这封书信是王茗写给“手拉手”同学 的。信的正文有三个自然段,交代了三件事:自 己的姓名、爱好(性格)、“手拉手”班级打算 开展的活动设想,三件事独立成段,书信的内容 就一目了然。
此致 敬礼!
您的学生:XXX 9月14日
第⑥段:以反问句结尾,加强语气,表达作者殷
语段案例分析
你请你根据下面提供的信息,帮小杰把信封填写 完整。
李玲就读于北京市实验小学四年级二班,邮政编 码是100000;她的表姐王悦就读于广州市天河区 中山大道西1号,华南师范大学附属中学初一(1) 班,邮政编码510000。
信封示例:
5 1 0000
邮票
广州市天河区中山大道西1号华南师范大
同时,祝福语的内容也要根据书信的对象而定, 如果给年长的长辈写信,可以写“敬祝健 康”“敬祝近安”;如果给父辈写信,可以写 “祝您健康”“祝您工作顺利”;如果给同辈写 信,可以写“祝你学习进步”“祝你天天开心”。
语段案例分析
【示例一】 敬爱的房老师:
您好!相信您一定还记得我——您曾经 教过的学生李贝。算起来,我和您已经三个 年头没见面了。但我把您的教诲牢牢地记在 了心里。
学附属中学初一(1)班
王悦 收
北京市实验小学四年级二班李玲寄
1 00000
5 语言积累
➢ 关于友谊的词语 志同道合 患难之交 情深似海 手足之情 心心相印 天长地久 形影不离 深情厚谊 如影随形 情同手足 亲密无间 朝夕相处
➢ 关于祝福的词语
统编版小学四年级上册语文精品课件 (上课课件)习作七 写信
5.关注天气预报,降温时到学校 给我送衣服; 6.给我买有益的课外书,陪我阅 读; 7.怕我沉迷网络,严格控制我的 上网时间; 8.每次吃饭时,父母总把好的、 有营养的菜夹给我;
筛选素 材
提建 (议真诚、友好地提
建议)
写作指 看导看以下同学是怎样对父母坦白 自己的感受让父母更了解自己的?
朱同学:妈妈,您是一个好妈妈,您每 天在外忙碌一整天,回家还要给我们做 饭。但有一点我非常不满意。您为什么 总是拿我的短处跟别人的长处比,总是 只看得到我的缺点而忽视了我的优点, 总是在我的面前说谁谁谁多棒。我承认 我有很多不足,但是,您有没有想过每 次您这样做时我的心情如何?我表面上
小试牛 刀 题目:写给___的一封信 ___,我想对你说 开头:写明写信原因。 中间:详细叙述写信原因, 最好能 用一件事来说明。 结尾:点明中心,抒情。
今年过年,您会回来吗?日 名
祝福
祝
期
语 工作顺利!
写信格式
称呼顶格写,问候空两 格。 正文空两格,“祝”字 空两格。 祝福顶格写,落款右下 角。 署名在上面,日期在下 面。
如何正收信确填写
信封收?信人编人邮
贴
地址
邮 票
(从大 到小) 收信人
__________________________处 ________
吧。妈妈,每天和您朝夕相处,我有很多话
想对您说,但不知道为什么我面对着您却什
么也说不出口,所以,我就用这种方式把我
要2.敬告爱诉的你老的师话:都写在这里。其中我最想对的 说的一您件好事!大就家是都…说…老师像一支蜡烛照亮我们
前进的道路,让我们茁壮成长,长大成为建
设祖国的栋梁!我觉得您更象一名伟大的园丁,
第七单元 写信 课件 统编版语文四年级上册
听你奶奶说,你养的兔子生了四只兔宝宝,我可真替你高兴啊!我们家 的兔子也生了两只可爱的兔宝宝,它们是在中秋节那天晚上出生的,我给它 们取了可爱的名字:全身雪白的叫“皓月”,身上有些黑色斑点的叫“中 秋”。两只兔宝宝现在已经长大了一些,食量也变大了,每天要吃好多顿呢。 你家的兔宝宝有没有这些变化呀?
分享与自己家新出生的兔宝宝有关的趣事,交流兔宝宝的喜人变化。
第七单元 写信
我写信是为 了和远方的朋友 交流学习情况。
最近家里发生了 好多事,我要分享给 老家的爷爷奶奶。
我是写给在 外地工作的爸爸 的,我想他了。
习作要求: ① 给亲友或者其他人写一封信,做到格式正确。重 点 ② 将书信的内容写清楚,互通消息,交流感情。难 点
写给远方亲友
亲人
外婆,要 变天了,记得 及时添衣。
妈妈,时候不 早了,我就先停笔 了,不过我还有好 多事情想和您分享 呢!等您回来,我 把这些小秘密都告 诉您!(选自获奖 例文《给妈妈的一 封信》)
“感恩的心,感谢 有你,伴我一生,让我 有勇气做我自己。”我 会怀抱着感恩之心,倾 听你们对我鼓励的话语, 更会用心去感受你们对 我无私的爱!(选自获 奖例文《给爸爸妈妈的 一封信》)
你们不畏艰 苦,守卫祖国边 疆,向你们致敬!
行文模板 标题 称呼 问候语
提纲示例 给好朋友的一封信 交代写作对象:亲爱的袁嘉熠
亲切问好:你好
正文
【问候对方近况】 在新的生活环境是否适应,在新的学校和师
生相处是否和谐,家人近况如何。
【诉说自身近况】 学校生活:搬进新校区;新科学老师教“我
们”关于石头的知识;“我”收集了很多石头。 家庭生活:兔子生了两只可爱的兔宝宝,给
【例】告诉你一个好消息,新学期开始,我们就搬进了新校区。食堂的 饭菜很美味,厨师每天还会更换菜品,有时候我能吃两碗米饭呢;教室宽敞 明亮,桌椅都是新的,多媒体设备可以让我们更好地学习,真是太棒了!
分享与自己家新出生的兔宝宝有关的趣事,交流兔宝宝的喜人变化。
第七单元 写信
我写信是为 了和远方的朋友 交流学习情况。
最近家里发生了 好多事,我要分享给 老家的爷爷奶奶。
我是写给在 外地工作的爸爸 的,我想他了。
习作要求: ① 给亲友或者其他人写一封信,做到格式正确。重 点 ② 将书信的内容写清楚,互通消息,交流感情。难 点
写给远方亲友
亲人
外婆,要 变天了,记得 及时添衣。
妈妈,时候不 早了,我就先停笔 了,不过我还有好 多事情想和您分享 呢!等您回来,我 把这些小秘密都告 诉您!(选自获奖 例文《给妈妈的一 封信》)
“感恩的心,感谢 有你,伴我一生,让我 有勇气做我自己。”我 会怀抱着感恩之心,倾 听你们对我鼓励的话语, 更会用心去感受你们对 我无私的爱!(选自获 奖例文《给爸爸妈妈的 一封信》)
你们不畏艰 苦,守卫祖国边 疆,向你们致敬!
行文模板 标题 称呼 问候语
提纲示例 给好朋友的一封信 交代写作对象:亲爱的袁嘉熠
亲切问好:你好
正文
【问候对方近况】 在新的生活环境是否适应,在新的学校和师
生相处是否和谐,家人近况如何。
【诉说自身近况】 学校生活:搬进新校区;新科学老师教“我
们”关于石头的知识;“我”收集了很多石头。 家庭生活:兔子生了两只可爱的兔宝宝,给
【例】告诉你一个好消息,新学期开始,我们就搬进了新校区。食堂的 饭菜很美味,厨师每天还会更换菜品,有时候我能吃两碗米饭呢;教室宽敞 明亮,桌椅都是新的,多媒体设备可以让我们更好地学习,真是太棒了!
部编(统编)人教版小学四年级语文上册《习作:书信》优质课件
书信格式
1、称呼 2、问候语 3、正文 4、祝福语 5、署名 6、日期
●
●
●
同学们,你们想对谁说 说心里话呢?快拿起笔来, 把内心最想说的话,最真实 的情感写下来,然后寄给对 方吧!
作业
1 2
本次所学知识总结在归纳本上。 放学前完全课后练习第1、2题。
处处留心皆学问, 四时景物皆成趣!
谢谢观 看 多提宝贵建议
下课啦!
Байду номын сангаас
人教版(部编版)小学语文四年级上册单元七
年级:六年级
写信
● 书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消
息、交流感情的主要方式,现在仍然是重要的 联络手段。书信作为应用文体的一种,在社会 的各个历史时期担当了不可忽视的使命,它更 是一种文化的标志。用书信沟通,可以使感情 更加深厚,快捷的电话、短信沟通达不到书信 的效果,书信还是很正式的一种社交手段,正 确的书信格式更是一种约定俗成的礼仪。
部编版四年级语文上册习作《写信》优质课件(共50张PPT)
信写好后要认真仔细阅读几遍,修改 不当和有歧义的地方。
范文点评 给姑妈的一封信
亲爱的姑妈: 您好!① 时间过得真快,我们已经半年多没有见
面了,我非常想念您。您的身体健康吧?表 哥学习好吧?②
还记得吗?去年的暑假您来我家,一字 一句地看了我的作文,您说我很有潜力,说 我的作文内容比较充实。您还不厌其烦地给
写信
谈话导入
请给你的亲友或者老师写一封信,可以通过邮局寄给对方, 也可以通过电子邮件发给对方。
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互通消息、交流情感的 主要方式,现在仍然是重要的联络手段。
创设情境
读题目,你都了解到了什么?
写信一点儿也不难,想跟对方说什么就说什么,一一 写清楚、写明白就行了。当然,写信和平时的作文是有所 不同的。怎么不同呢?
姑妈,我还要告诉您,我长大以后也 要像您一样当一名教师,为祖国培育出更 多的人才。您说我的志向好吗?今后我在 学习上一定加倍努力,不辜负您对我的期 望。等我小学毕业时,我一定把喜报告诉 您!⑥
祝您 万事如意!⑦
您的侄女:海燕 2018年2月5日
⑥志向远大, 态度诚恳。
⑦正文结尾 后,写上祝 颂语及署名、 日期,格式 完整。
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
信封格式
25 3 1 0 0
某某市某某县 XXX 收 某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
邮票
寄信人的 邮政编码
电子邮件
一封电子邮件的基本内容通常分为三部分:收件人、 主题、正文。
如想写信息或材料内容比较多,也可以作为附件添加 进去。
小组讨论
小组内交流,说一说你想给谁写信,所写内 容(称呼、问候语、正文、祝福语等),也可把 你最想给爸爸妈妈说的话用写信的形式写下来。
统编(部编)版语文四年级上册 第七单元 习作:写信 语文园地七 课件(32张PPT)
这几个字像针一样刺向我的心,我感到惭愧极了,心里暗 暗发誓,再也不抄日记了。③
从那以后,我坚持自己写,开始用稚嫩的笔触记录生 活里的所见,描述学习中的感受……刚开始,我写的日记 内容琐碎而且没有主次。但您却写下这样的批语:能真实 地记录生活,很好,但最好把感受深刻的部分做重点描述。 慢慢地,在您的指导下,我爱上了写日记,而且习作水平 也提高了。
◇您何必卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,还愁没钱花? ◇您不用卖房子,只要您把胡子一剃,一登台,就不愁没钱花。
小明在公共场合乱丢垃圾,还说反正有清洁工打扫,你提醒他说…… 过生日,你收到了梦寐(mèi)以求的礼物,你有点儿不敢相信地说……
老师来指导
两组例句中,每组的第一句虽然有问号,但是并没有疑问的意 思,而是通过疑问的形式表达确定的意思。这样表达能加强语气;每 组的第二句与第一句表达的意思是一样的,但表达形式不一样,表现 在标点符号、疑问词和否定词上。在体会例句中的表达效果的基础上, 先认真读两个情境,弄清情境中的表达对象和表达意图,然后再根据 两个情境运用陈述句和反问句进行表达,最后体会在什么情况下用什 么语气说话最合适。
乐乐:信中所写的内容也是十分自由与广泛的,可以写自己经 历的一些事情、最近发生的改变、内心的喜怒哀乐;也可以询问对 方一些事情、请求对方帮助,等等。
美美:虽然写信的对象和内容十分广泛,但一定要根据不同的 写信对象选择恰当的书信内容。如果写信的对象是亲人,可以汇报 一下自己的学习、生活情况;如果写信的对象是老师,可以说一说 自己在班级管理或者学习上的一些意见和建议等。
答案供参考
第一组例句中的反问句中的“谁又敢怎么样呢”和陈述句中 的“谁也不敢怎么样”,所表达的意思相同,但是反问句的语气 更加鲜明、强烈,更能表达出中国人的委屈和无奈。
统编版语文四年级上册第七单元 习作:写信 课件(共15张PPT)
100000
习作素材
表达思念之情的词语
相思 挂记 挂念 怀念 感念 惦记 惦念 眷恋 想念 盼望 一日三秋 睹物思人 朝思暮想 念念不忘 日思夜想 牵肠挂肚 归心似箭 魂牵梦萦 心心念念
表达感激之情的词语
感激不尽 感恩图报 千恩万谢 恩重如山 热泪盈眶 感激涕零 感记于心 感恩怀德 没齿难忘 滴水之恩 涌泉相报 无以为报
称 呼 顶 格
写 信 格
记 格 , , 一 少 格 少 写式
,,
行,,,,
取错要位要祝内另后
得了精于顶字容起面
好要确右格空最一用
成扣。下。两重行冒
绩分 方 格要空号
。。 。 。。两。
格
。
怎么写?
1.可以写一件事, 也可以写多件事。
2.在写事情的时候, 我们要把起因,经 过,结果写清楚。
3.在写多件事的时 候,要注意详略。
4.要突出信的交际 功能
你准备给谁写信
我准备给大姨写信,我要告诉她最近 妈妈喜欢锻炼身体了,每天吃过晚饭后, 妈妈都会和邻居阿姨一起去跳广场舞。
我准备给好朋友张浩写信,我要告诉 他我们学校即将举行运动会,我报了100米 跑步的项目,希望在比赛中能为班级争光。
如何正确填写信封?
收信人 邮编
收信人地址 (从大到小)
你知道古时候是怎样传递消息的吗?
结绳记事
点烽火,狼烟
骑马送信
飞鸽传书
主
写 讲
人
信 张
艺 凡
认识书信:
书信是一种向特定对象 传递信息、交流思想感情 的应用文书。同时,它有 一定的书写格式。
大 家 要 牢
数 字 占 一
日 期 在 下
署 名 在 上
内 容 另 起
习作素材
表达思念之情的词语
相思 挂记 挂念 怀念 感念 惦记 惦念 眷恋 想念 盼望 一日三秋 睹物思人 朝思暮想 念念不忘 日思夜想 牵肠挂肚 归心似箭 魂牵梦萦 心心念念
表达感激之情的词语
感激不尽 感恩图报 千恩万谢 恩重如山 热泪盈眶 感激涕零 感记于心 感恩怀德 没齿难忘 滴水之恩 涌泉相报 无以为报
称 呼 顶 格
写 信 格
记 格 , , 一 少 格 少 写式
,,
行,,,,
取错要位要祝内另后
得了精于顶字容起面
好要确右格空最一用
成扣。下。两重行冒
绩分 方 格要空号
。。 。 。。两。
格
。
怎么写?
1.可以写一件事, 也可以写多件事。
2.在写事情的时候, 我们要把起因,经 过,结果写清楚。
3.在写多件事的时 候,要注意详略。
4.要突出信的交际 功能
你准备给谁写信
我准备给大姨写信,我要告诉她最近 妈妈喜欢锻炼身体了,每天吃过晚饭后, 妈妈都会和邻居阿姨一起去跳广场舞。
我准备给好朋友张浩写信,我要告诉 他我们学校即将举行运动会,我报了100米 跑步的项目,希望在比赛中能为班级争光。
如何正确填写信封?
收信人 邮编
收信人地址 (从大到小)
你知道古时候是怎样传递消息的吗?
结绳记事
点烽火,狼烟
骑马送信
飞鸽传书
主
写 讲
人
信 张
艺 凡
认识书信:
书信是一种向特定对象 传递信息、交流思想感情 的应用文书。同时,它有 一定的书写格式。
大 家 要 牢
数 字 占 一
日 期 在 下
署 名 在 上
内 容 另 起
统编版语文四年级上册第七单元习作:写信课件(32张PPT)
观看《学写信视频》
谁来说说一封信由哪几部分组 成?每个部分的格式有哪些需 要注意的地方?
谁可以结合下面这封信给大家 介绍一下?
书信的格式:
称呼,问候语,正文,祝福语,署名,日期。
读儿歌:
称呼顶格打冒号,先向亲友间个好。 正文每段空两格,一事一段不乱套。 事情说完写祝福,健康快乐常说到。 署名日期别漏掉,工整写在右下角。
掌握了写信的格式,明确了写 信的对象和写信的内容,现在, 就让我们小试牛刀,赶忙拿起 笔把自己心里最想说的话写下 来吧。
下面请按老师要求:组内交流, 修改习作。
1.按照书信格式步骤,小组成员间交换批改习作。 2.小组长记录发现的共性问题。 3.恰当地使用修改符号。
师生共同点评
下面我们对几位同学的习作进 行点评。谁愿意读读自己习 作?我们互相学习,共同提高。
电子邮件的填写方式:
电子邮件地址的格为:xxxabcX,其中xxx 是电子邮箱的用户名,abcX是电子邮箱的 域名,是连接符号,用于连接前用户名和 域名。当电子邮件发送到这个电子邮箱后, 这个邮箱就能收到邮件了。
如果现在请你给老师写一封信, 你知道信封该怎么写老师才能收 到吗?现在拿出信封,动笔写一 写吧。
二、指点选材,交流酝酿
掌握了书信的格式,那么现在你 最想给谁写信呢?你想告知他什 么?
写信的对象:
亲朋好友、同学、老师......
写信的内容:学校活动、家中近况、感 谢、道歉、叙旧、风味小吃、名胜古迹、 建议意见、趣事新闻、问候、邀请、愿 望……
谁来简单介绍自己的思路?
三、自主表达,小试牛刀
板书设计
习作:写信
称呼 问候语 正文:家中近况、学校活动、故乡风景名 胜、思念、问候、建议、道歉…… 祝福语
【新课标】统编版语文四年级上册第七单元习作《写信》课件PPT
自我介绍 抓住“我” 的个性特征, 内容全面, 给人留下深 刻的印象。
我的家乡——深圳,是个年轻而又 繁华的城市,永远充满生机和活力。深 圳有许多值得去的地方,比如小朋友们 都喜欢的“欢乐谷”,有趣的“东部华 侨城”,热闹的“华强北”,还有让你 周游世界的“世界之窗”和美丽的“小 梅沙”海滩,这些都会令你大饱眼福。 欢迎你来深圳做客。
能围绕一个意思,将内容写清楚 能融入自己的真实想法和感受
他人 评价
将修改好书信再读一读,根据前面的 标准作个评价。
把同学的书信收集起来,根据前面的 标准,评选出优秀书信,并在班里展示。
佳作共赏 给老师的一封信
孙斐
尊敬的王老师: 您好! 虽然您才教了我们半年的时间,但
是,作为您的学生,我有许多心里话想 对您说。今天,我就通过这封信跟您说 说我的心里话吧。
你想写给谁?写些什么内容呢?
我准备给好朋友张浩写信。我要告诉他 我们学校即将举行运动会,我报了100米跑 步的项目,希望在比赛中能为班级争光。
我准备给大姨写信。我要告诉她最近 妈妈喜欢锻炼身体了,每天吃过晚饭后, 妈妈都会和邻居阿姨一起去跳广场舞。
现在就动笔写信吧! 写好后要读一读,检查: 1.根据收信对象,确定书信的内容是否写 清楚最近生活中发生的事情。 2.格式是否正确;称呼、祝福语是否贴切。
灵活多变的,您总能牢牢地抓住我们的 注意力,让课堂充满生机与活力。在您 的课堂上,我总觉得时间稍纵即逝。
您带给我们的远不止这些。敬爱的 王老师,我想对您说,您一定要注意身 体。上次您患了感冒和咽炎,给我们上 课时都说不出话来了,我们有多么心疼, 您知道吗?希望您以后多注意休息。
王老师,您辛苦了,谢谢您对我们 的教育。也请您相信,在您的教育下, 我们一定会成为对社会有用的人。
四年级上册语文课件-习作七:写信 (共16张PPT)-部编版
我们劳逸结合,以最好的状态去迎接考试。
唐老师,您的体贴与关怀使我在又苦又累的
抒发
考前战争中得到了许多温暖与安慰。
了对老师
的感激之 您 用 您 的 汗 水 浇 灌 着 我 的 心 田 , 您 用 您 情。
美好的品格荡涤着我的心灵,让我终生难以
忘怀。唐老师,我的成长,我的改变,都离
发自
不开您的教导,让我再次感谢您。
内心地祝 福敬爱的
祝
老师。
身体健康,合家幸福。
您的学生:程子淇 11月30日
【点评】文章开头赞美老师,接着列举老师 对同学们的关心和爱护的事例,最后发自肺 腑地祝福老师,表达出对老师的感激和赞美 之情。用词准确,格式正确,是一篇优秀之 作。
一个美丽时尚的新火车站。宽阔的站前广场
中间有一个圆形的大花坛,那一盆盆花五颜
六色,婀娜多姿,争奇斗艳,它们像漂亮的
运用
花 蝴 蝶 , 更 像 节 日 的 焰 火 。 每 到 清 晨 和 黄 昏 ,比喻和排 比的修辞
这 里 就 成 了 市 民 们 游 乐 的 中 心 , 有 的 做 健 身 手法写出
结尾 邀请表姐 来做客。
表妹:华辉
11月12日
【点评】这篇文章语言简洁,情感真挚,紧 紧围绕家乡的变化,详细描写了新火车站前 面的美丽景象。既有静止的物的描写,又有 活动的人的描写,动静结合,详略得当。
例文2
给老师的一封信
尊敬的唐老师:
您好
不知不觉中,我已经在您的教育下度过
了四年阳光般温暖的日子。随着时间的流逝,
给表姐的一封信
亲爱的表姐:
你好!好久没见面了,我十分想念你。
开头
姑 父 、 姑 妈 还 好 吗 ? 我 在 爸 爸 、 妈 妈 身 边 过 表达思念
统编版语文四年级上册第七单元 习作:写信 课件(共13张PPT)
回来吗? 祝
工作顺利!
侄儿小杰
祝福语 署名
11月25日
日期
书信格式
结合本文的书信,说说书信的基本格式。
称呼
书信的第一行,顶格写,后面加冒号,为了 表示尊重,亲切,前面可加亲爱的,尊敬的等。
问候语
书信的第二行,前面空两格,多问候身体, 青少年也可问候学业。
正文
另起一行空两格写,叙事要清晰,简洁明了。
3.正文
另起一行空两格写;一般一件事一段,注意要分层 次叙述清楚,简洁清晰;语言要求准确通俗,明白如话, 不要作过多过深的修饰,已免造成对方难于理解。
4.祝颂语
祝颂语写在正文之后,一表示正文的结束,二表示情感或礼 貌。它主要有两种写法。
第一,若用“此致”“敬礼”之类,格式是另起一行空两格 写“此致”,“敬礼”下一行顶格写。
第二,若用“祝身体健康”之类,“祝”字占一行,空两格 书写,“身体健康”另起一行,顶格写。
5.署名和日期
写信人的姓名写在结尾下一行的右边(后半行)。 根据写信人与收信人的关系,在姓名前可表明身份,如“学 生 ××× ”、“儿 ×× ”等。 姓名正下方落下写信日期。 一般的信只写月、日即可,重要的信年分也应写清楚。
书信格式
祝福语 署名 日期
写在正文之后,表述正文的结束和礼貌, “祝”前空两格,“身体健康另起一行顶格写”。
写信人的姓名写在结尾下一行的右边。
写在姓名的正下方。
信封格式:
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 3 1 0 0
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
写信
例文学习:
亲爱的叔叔:
部编版小学四年级语文上册习作《写信》优质课件(共51张PPT)
笑起来,我赶紧捡起接力棒向终点跑去,可是, 我们组的成绩还是最差。我生气极了,大声指责 我的好朋友,把一腔怒火都发泄在了她的身上。 好朋友哭着离开了比赛场地,从那时起,我们谁 也不理谁了。
我知道我不应该向好朋友发火,不应该把比 赛失败的责任都归结到她的身上,也知道应该向 她道歉。可是,我没有勇气面对她。
() (2)一般称呼和署名要对应,明确写信人和收信人的关
系。( )
(3)写问候语是一种文明礼貌的行为,体现了写信人对收 信人的关心。( )
(4)信中同时要谈几件事时,要注意主次分明,有头有 尾,详略得当,最好是一件事一段落,不要混为一 谈。( )
(5)书信的祝福语可因人、因具体情况选用适当的词,不 要乱用。( )
我心里后悔了一百次,道歉的话也想了一百 遍。我几次想对她开口,却张不开嘴。您说我该 怎么办呢?②
祝 身体健康!③
张小兰 11 月14 日❹
❷正文。这是信的主要 部分。正文的开头空两 格,先问候“您好”, 然后直接说明写信的目 的是向老师请教难题, 再具体写自己遇到了怎 样的难题。
❸正文结束送上祝福语。
说说本次习作对我们提出了哪些要求。
1.能用正确的格式写一封信,把内容写清楚。 2.能把书信通过邮局寄给收信人或通过电子邮件发给 对方。
我们应如何学 习写书信呢?
首先,明确给谁写信。 写信的对象可以是与你生 活在一起的人,如妈妈、 姑姑、舅舅、姥姥、叔叔; 也可以是与你朝夕相伴的 老师和同学。
其次,确定书信的内容。书信的作用是互相交流感情,在 信上可以写自己想说的话,想讲的事,想表达的愿望……
注意一定是真实的事 情,前因后果写清楚, 语句要通顺。
3. 抓态度,表情感。
我们还要注 意什么呢?
统编版四年级上册语文第七单元 习作:写信 课件(共36张PPT)
感情抒发:直抒胸臆,感情浓烈
在您的引导下,我从一个不懂事的小 孩子成长为一名优秀的少先队员。另外我 也希望黄老师能在忙碌的生活中抽出时间 让自己放松一下,永远保持一颗年轻快乐 的心。
往事回忆:点滴记忆,细致入微
忘不了,我刚上一年级时,报完名走出教室, 一不小心被门边的一张椅子绊了一下,摔了个跟 头。我又疼又羞,不由得哭起了鼻子。这时,您 轻轻地走过来,温柔地安慰我。忘不了,那次我 在市里组织的学科知识竞赛中,获得了第一名的 成绩时,您抱着我,在我耳边轻声说的话:“付 出总会有回报,你这是厚积薄发。”更忘不了, 那个下雨天,奶奶临时有事不能及时来接我回家 ,眼看着同学一个个被家人接走,就剩下我一个 人,焦急、无助涌上心头的那一刻,您出现在我 面前的身影。
好消息,我 室宽敞明亮
们,配学有校多搬正文
媒体设备,上课时老师经常使用它们。学
校有一个很大的操场,我每天都会去踢足
球。搬进新校园,同学们天天都很开心。
您好久没回来了,家里人都很想您。 今年过年,您会回来吗?
祝 工作顺利!
祝福语
侄儿小杰 署名 11月25日 日期
信写好了还要装进信 封,才能放进邮筒, 信封要怎么写呢?
一直以来关照我的生活,常常给我们做好吃的饭菜。 我们都说把饭做得简单一点,别太辛苦了,可您却说: “丫丫长身体呢,要吃好一点。”还是给我们做得很 丰盛。
您不仅关照我的生活,还辅导我的功课。您记得
吗?爸爸,那回,我有几道数学题不会,当时我很烦 躁,像谁惹了我一样。您像往常一样给我讲题,讲
完第一道题,我就不耐烦地说:“还是不懂、还是不 懂。这道题是什么呀……”您却没有骂我,而是耐心地 又把第一道题给我讲了一遍。过后,您心平气和地和 我谈心,让我学会勇敢地面对难题,要不急不躁。
部编人教版四年级语文上册全册资料之第七单元《习作:写信》统编教材PPT教学课件
习语作文:写四信年级 上册
习作
习作:写信
习作内容
请给你的亲友或者老师写一封信, 可以通过邮局寄给对方,也可以通过电 子邮件发给对方。
习作:写信
习作指导
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互 通消息、交流情感的主要方式,现在仍然 是重要的联络手段。
习作:写信
书信内容:
称呼
问候语 正文
祝福语 署名 日期
邮票
寄信人的 邮政编码
您好久没回来了,家里人都很想您。今年过年,您会
回来吗? 祝
工作顺利!
祝福语
侄儿小杰
署名
11月25日
日期
习作:写信
信写好了还要装进信封,才能 放进邮筒,信封要怎么写呢?
习作:写信
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
习作:写信
署名
日期
写信人的姓名写在结尾 下一行的右边。
写在姓名的正下方。
亲爱的叔叔:
称呼
பைடு நூலகம்
您好!
问候语
您寄的书我已经收到了,我很喜欢。谢谢您!
正文
告诉您一个好消息,我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮,配有多媒体设备,上课时老师经常使用它们。
校学有一个很大的操场,我每天都会去踢足球。搬进新校园, 同学们天天都很开心。
习作:写信
书信格式:
称呼
书信的第一行,顶格写,后面 加冒号,为了表示尊重,亲切, 前面可加亲爱的,尊敬的等。
问候语
书信的第二行,前面空 两格,多问候身体,青
少年也可问候学业。
习作
习作:写信
习作内容
请给你的亲友或者老师写一封信, 可以通过邮局寄给对方,也可以通过电 子邮件发给对方。
习作:写信
习作指导
书信曾经是人们和远方的亲人朋友互 通消息、交流情感的主要方式,现在仍然 是重要的联络手段。
习作:写信
书信内容:
称呼
问候语 正文
祝福语 署名 日期
邮票
寄信人的 邮政编码
您好久没回来了,家里人都很想您。今年过年,您会
回来吗? 祝
工作顺利!
祝福语
侄儿小杰
署名
11月25日
日期
习作:写信
信写好了还要装进信封,才能 放进邮筒,信封要怎么写呢?
习作:写信
收信人的 邮政编码
收信人 的地址
25 31 00
某某市某某县 XXX 收
某某市某某县 XXX
收信人 的姓名
寄信人的地址和姓名
习作:写信
署名
日期
写信人的姓名写在结尾 下一行的右边。
写在姓名的正下方。
亲爱的叔叔:
称呼
பைடு நூலகம்
您好!
问候语
您寄的书我已经收到了,我很喜欢。谢谢您!
正文
告诉您一个好消息,我们学校搬进了新的校园。新教室
宽敞明亮,配有多媒体设备,上课时老师经常使用它们。
校学有一个很大的操场,我每天都会去踢足球。搬进新校园, 同学们天天都很开心。
习作:写信
书信格式:
称呼
书信的第一行,顶格写,后面 加冒号,为了表示尊重,亲切, 前面可加亲爱的,尊敬的等。
问候语
书信的第二行,前面空 两格,多问候身体,青
少年也可问候学业。
统编版语文四年级上册第七单元 习作:写信 课件(共20张PPT).ppt
室宽敞明亮,配有多媒体设备,上课时老师经常使用它们。
学校有一正个确很的大格的式操,场是,写我信每人天对都收会信去人踢的足最球大。尊搬敬进新校 园,同学们天天都很开心。
您好久没回来了,家里人都很想您。今年过年,您会
回来吗? 祝
工作顺利!
侄儿小杰
2018年11月25日
问候语
正文
祝福语 署名 日期
称呼要顶格写。 问候语放在第二行,空两格写。 正文另起一行空两格写。 祝福语是写完正文后再写的,另起一行空两格
写“祝”,再另起一行顶格写祝福的内容 署名和日期则写在右下角且右边对齐,署名在
上,日期在下。
书信格式歌
称呼顶格加冒号, 换行空两格问好。 正文换行空两格, 事情谈完写祝福。 署名日期别漏掉, 两行写在右下方。
第三步:学会填写信封
想要把一封信邮寄 出去,我们就要把书信 装在信封里,并在信封 上正确地填写各项信息。
[交代写信的缘由]
①您好,我是14号楼1单元1404的住户,这次来信是想反映电梯经常出 故障这个问题。我们这栋楼的电梯坏过无数次,自从我们入住以来,能记 着的重大事件就有四次。 ②你一定 感到很疑惑,我们是同桌,有什么事不能当面说,非要写信呢? 其实,我写信是想跟你道歉。那一次我冤枉你拿了我的钢笔,事后我感到 很愧疚。
吃,让你知道你闺女的厉害! ( “堪比大 厨”“让你知道你闺女的厉害”, 用亲昵幽默的话语分享自己新学的技能。) ②姥姥,告诉您一个特大喜讯!我的作文获奖了,而且还被印到作文书上 了呢!文章的题目下面会有我的学校、班级和姓名。听老师说,还有证书和 稿酬呢!听到这个消息后,我高兴得像是发了狂。此时您一定也为我高兴、 自豪吧! ( 连用四个叹号,充分表现自己获奖后的高兴。)
统编版语文四年级上册第七单元《习作:写信》课件(共15张PPT)
问候语:另起一行空两格加感叹号; 正文:另起一行空两格;
祝福语:另起一行空两格 写 “祝”,另起一行顶格写祝福的内容加 感叹号;
署名日期:写在信的右下角,先写 署名再写日期,两者要对齐。
给不同的人物选择合适的祝福语
外婆 叔叔 好朋友 老师 同学
祝你天天开心 敬祝健康 祝您工作顺利 祝您取得优异成绩 敬祝近安
祝福语的内容要根据对象而定,如果 给年长的长辈写信,可以写“敬祝 健康” “敬祝近安”;如果给年轻的长辈写信,可 以写“祝您健康” “祝您工作顺利”;如 果给同辈写信,可以写“祝你学习进步” “祝你天天开心”。
称呼顶格打冒号,先向亲友问个好。 正文每段空两格,一事一段不乱套。 事情说完写祝福,健康快乐常说道。 署名日期别漏掉,工整写在右下角。
亲爱的叔叔:
修改书信
您好!
称呼顶格写
您寄来的书我已经收到了,我很喜欢。谢谢您!
告知您一个好消息,我们学校搬进了新的校园。新教室宽阔明亮,
配有多媒体设备,上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场,
我每天都会去踢足球。搬进新校园,同学们天天都很开心。
您好久没回来了,家里人都很想您。今年过年,您会回来吗?
写信要联系自己的生活;可以写一件 事情, 也可以写几件事情;如果是写一件 事情,要把过程写清楚;如果是写几件事 情,要 把一件事写完,再写下一件,重要 的事情可以多写一些;可以在书信中比较 直接地 写出自己的情感。
项目 称呼 问候语 正文 祝福语 署名 日期 合计
标准 顶格加 另起一行 冒号 空两格
虽然传递信息、交流情感的方式不断 在变化,但书信这种方式 一直没有变,已 经成了人类文明的象征,是传统文化的重 要组成部分。现在,在我 们的生活中,书 信仍然发挥着它独有的作用。
祝福语:另起一行空两格 写 “祝”,另起一行顶格写祝福的内容加 感叹号;
署名日期:写在信的右下角,先写 署名再写日期,两者要对齐。
给不同的人物选择合适的祝福语
外婆 叔叔 好朋友 老师 同学
祝你天天开心 敬祝健康 祝您工作顺利 祝您取得优异成绩 敬祝近安
祝福语的内容要根据对象而定,如果 给年长的长辈写信,可以写“敬祝 健康” “敬祝近安”;如果给年轻的长辈写信,可 以写“祝您健康” “祝您工作顺利”;如 果给同辈写信,可以写“祝你学习进步” “祝你天天开心”。
称呼顶格打冒号,先向亲友问个好。 正文每段空两格,一事一段不乱套。 事情说完写祝福,健康快乐常说道。 署名日期别漏掉,工整写在右下角。
亲爱的叔叔:
修改书信
您好!
称呼顶格写
您寄来的书我已经收到了,我很喜欢。谢谢您!
告知您一个好消息,我们学校搬进了新的校园。新教室宽阔明亮,
配有多媒体设备,上课时老师经常使用它们。学校有一个很大的操场,
我每天都会去踢足球。搬进新校园,同学们天天都很开心。
您好久没回来了,家里人都很想您。今年过年,您会回来吗?
写信要联系自己的生活;可以写一件 事情, 也可以写几件事情;如果是写一件 事情,要把过程写清楚;如果是写几件事 情,要 把一件事写完,再写下一件,重要 的事情可以多写一些;可以在书信中比较 直接地 写出自己的情感。
项目 称呼 问候语 正文 祝福语 署名 日期 合计
标准 顶格加 另起一行 冒号 空两格
虽然传递信息、交流情感的方式不断 在变化,但书信这种方式 一直没有变,已 经成了人类文明的象征,是传统文化的重 要组成部分。现在,在我 们的生活中,书 信仍然发挥着它独有的作用。
四年级上册课文课件-习作七 写信人教(部编版) (共34张PPT)
筛选素材
谈付出,表感激
生病时的照顾 难过时的安慰 遇到挫折时的鼓励 平时无微不至的照顾 ……
写作指导
1.父母辛勤工作还不忘我的学习; 2.细心照顾我的生活,为我做美味可口的饭菜; 3.生病时,他(她)心急如焚,恨不得替我承 受痛苦; 4.下雨时,父母为我送伞,为我撑伞时,把伞 向我这边倾斜,自己却被淋湿;
其实玩手机我可以理解,因为在这样的时代下,人没有 手机就等于基本与世界切断了联系。但是我不喜欢因为玩手 机人与人之间失去了交流的这种感觉。妈妈,希望您以后可 以少玩儿手机,或者不当着我的面儿玩手机,多陪陪我!
祝 身体健康!
您的女儿:余知心
2019年7月15日
素材宝库
开头
1.亲爱的妈妈: 您好!当你拆开这封信时,一定很意外吧。妈妈,每天
闲,并不是一个人的福气。相反,废掉 一个人 最快的 方式就 是让他 闲下来 。
正如罗曼·罗兰所说:“生活中最沉重的 负担不 是工作 ,而是 无聊。 ”
闲着闲着,一个人就废了。
蔡康永曾说过:“当你没有上进心的 时候, 你是在 杀人, 你不小 心,杀 了你自 己。”
朋友大学毕业后,凭着高学历进了 一家大 公司, 以为从 此一生 安稳, 本职工 作完成 后便悠 闲地追 剧。
收信人姓 名(收)
如何正确填写信封?
贴邮 票处 __________________________________ __________________________________ __________________________________
贴邮票
寄信人地址 名
寄信人邮编
正确填写示例:
题目:写给___的一封信 ___,我想对你说
开头:写明写信原因。 中间:详细叙述写信原因,最好能
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- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
对了,你临走时送给我的集邮册,我已经集了50多张邮票,等你有机会回乌江镇,我一定全拿出来请你一张一张地欣赏。 (3.略写集邮数量之事)
时间不早了,就聊到这儿吧。你接到这封信,要记得赶快给我回信哟。(三、表达对回信的期盼) 祝你 学习进步,天天开心!
你的老朋友:任永晨
2019年2月18日
结构导图
谢 谢!
同步积累
好词
美滋滋
离愁别绪 心想事成 梦寐以求 欲
言又止
强词夺理 声如雷康 蒸蒸日上 感激不尽 千恩万谢 语重
心长
难兄难弟 亲密无间 情同手足 手足之情 患难
与共
寒暄 思念 打听 坚定 怀念 得意 欢乐 疑
惑 高兴
好句
1.时间一去不复返,我们已经几年没有见面了,最近还好吗? 2.心里有些话不能当面跟您说,只有在信上说了。 3.希望我们以后能在一起学习、生活,也祝愿我们的友谊天长地久。
祝 工作顺利!(祝福语)
侄儿小杰(署名) 11月25日(日期)
写信
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贴邮票处
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写作漫游
同学们,现在交流结束了。今天, 我们学习写一封信。
主题 解密
本次习作要求给亲友或老师写一封信。书信一般由称呼、问候 语、正文、祝福语、署名、日期六个部分组成。每个部分都有一定的 格式,写作时,一定要严格按照各个部分的格式进行。了解了书信的 格式后,要想想自己想告诉收信人什么事情,如可以写自己的建议或 愿望,可以向对方表示感谢,可以写自己高兴的或者难过的事,也可 以写学校或者家乡的变化等,然后将这些内容按一定顺序写进信里。
好段
1.最近,我不仅在学习上有许多收获,而且在生活上也过得多姿多彩。几个星期前 ,爸爸带我去贡川的鲤鱼岛钓鱼,那儿可是个风景优美的好地方。在那儿,我和爸 爸钓到了好多肥大的鲤鱼,我十分高兴,你有机会一定要去看看。
好段
2.我爱您,老爸,这是我的心声,也是我不敢当您的面说的话。您是我最怕的人,对 我很严厉,我有时也很讨厌您。有时候,您对我很好,好到让我无话可说;可您发脾 气时,我恨不得离您百米之外,您能收敛一下脾气吗?
告诉你一件新鲜事:我在作文评讲课上当了回小老师。这是秦老师 想出的点子,目的是要培养我们修改、评点习作的能力,锻炼我们的口才。 你知道,我最喜欢说相声,没想到,秦老师就是看中了我的嘴皮子,才让 我第一个当小老师上作文讲评课的。尽管老师事前让我记熟了上课的每个 步骤,星期天我还请几个同学试上了一遍,可当我刚踏上讲台的时候,两 腿还是抖个不停,评讲习作时声音发颤,眼睛都不敢看同学。课上到一半,
亲爱的叔叔:(称呼) 您好!(问候语) 您寄的书我已经收到了,我很喜欢。谢谢您!(正文) 告诉您一个好消息,我们学校搬进了新的校园。新教 室
宽敞明亮,配有多媒体设备,上课时老师经常使用它们。 学校有一个很大的操场,我每天都会去踢足球。搬进新校 园,同学们天天都很开心。
您好久没回来了,家里人都很想您。今 年 过年,您会回 来吗?
我的心情才不那么紧张了。我像元旦汇演为大家表演相声一样,胆子大起来,喊同学发言时还做了个“请”的手势,惹得 听我上课的秦老师笑了起来,同学们也乐了……大家在评论这节课时,用了很多赞美的话夸奖我,当时我心里真是美滋滋的。 (二、向好友汇报近况:1.详写当小老师之事)
如今跟我同桌的是个女生,叫汪晶晶。杨奇,你还记得她吗?瘦瘦的,娇里娇气的,常为一点小事哭鼻子,我简直被她哭 烦了。哪像咱们俩坐一起,从不闹矛盾,总有说不完的知心话。(2.略写换新同桌之事)
写信
写信
书信格式:
同学们,今天我们学习写一封信。 书信曾经是人们和远方的亲人、朋友互通消 息、交流感情的主要方式,现在仍然是重要的联络手 段。 同学们,你们写过信吗?你们知道书信的格 式是怎样的吗?你们知道信封的格式是怎样的吗?请 大家看一下右边的例文,这是小杰写给叔叔的一封信。 你想给谁写信呢?想写些什么内容呢?下面, 请大家互相交流一下。
技法总结
1.叙述事情要清楚明白。
写信前,要想好自己准备写哪几件事,先写什么, 后写什么,哪些详写,哪些略写。做到有详有略,重点 突出。描写不同的事件时,要另起一自然段,还可以运 用过渡句或过渡段来使文章的衔接更加自然流畅。
2.语言要规范,用词要准确。
书信是人与人之间情感交流、心灵沟通的工 具,因此在给长辈写信时,语气要谦虚尊敬;如果 是写给同学、朋友,语气应该亲切友好。
好段
3.一个学期的时光过得飞快,一眨眼就年末了。很高兴能有你这样一个同学在身边 陪伴,相信我们会在将来的学习中共同进步!以上也算是我们共同做的学期总结, 望友谊长存!
原创分享
给好朋友的一封信 杨奇:
我亲爱的朋友,你好吗?自你上学期转学走后,我俩整整有半年时 间没见面了。不知道你有没有把我忘了,反正我没忘记你,一直很想念你。 (一、表达对好友的思念)
思路 小结
写一封信
1.书信格式:称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期 2.书信内容: (1)建议或愿望 (2)感谢 (3)高兴或难过的事 (4)学校或家乡的变化 3.按一定顺序
思路突破
老师:我们现在一般通过电子产品进行沟通交流,但在古代主要是通过写信。如果让你们写一封信,你会选 择写给谁呢? 同学:我想写给我的爸爸。 老师:你跟爸爸生活在一起,为什么还想写给他呢? 同学:因为爸爸每天上班都很晚才回来,早上又很早就出门,虽然我们在一起生活,但是我很少见到他,我 想让他多留些时间陪我。 老师:这确实需要给爸爸写一封信,那你知道书信的格式是怎样的吗? 同学:要有称呼,而且要写在第一行的顶格上,结尾部分要写上合适的祝福语,然后在信的右下方署上自己 的名字。在署名的下方还要写上日期。 老师:是的,我们写信的时候,要严格按照书信的格式来写。下面我们就来写一封信,写好之后可以邮寄给 对方哦!
时间不早了,就聊到这儿吧。你接到这封信,要记得赶快给我回信哟。(三、表达对回信的期盼) 祝你 学习进步,天天开心!
你的老朋友:任永晨
2019年2月18日
结构导图
谢 谢!
同步积累
好词
美滋滋
离愁别绪 心想事成 梦寐以求 欲
言又止
强词夺理 声如雷康 蒸蒸日上 感激不尽 千恩万谢 语重
心长
难兄难弟 亲密无间 情同手足 手足之情 患难
与共
寒暄 思念 打听 坚定 怀念 得意 欢乐 疑
惑 高兴
好句
1.时间一去不复返,我们已经几年没有见面了,最近还好吗? 2.心里有些话不能当面跟您说,只有在信上说了。 3.希望我们以后能在一起学习、生活,也祝愿我们的友谊天长地久。
祝 工作顺利!(祝福语)
侄儿小杰(署名) 11月25日(日期)
写信
信封格式:
□□□□□□(邮政编码)
收信人地址 收信人姓名
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贴邮票处
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同学们,现在交流结束了。今天, 我们学习写一封信。
主题 解密
本次习作要求给亲友或老师写一封信。书信一般由称呼、问候 语、正文、祝福语、署名、日期六个部分组成。每个部分都有一定的 格式,写作时,一定要严格按照各个部分的格式进行。了解了书信的 格式后,要想想自己想告诉收信人什么事情,如可以写自己的建议或 愿望,可以向对方表示感谢,可以写自己高兴的或者难过的事,也可 以写学校或者家乡的变化等,然后将这些内容按一定顺序写进信里。
好段
1.最近,我不仅在学习上有许多收获,而且在生活上也过得多姿多彩。几个星期前 ,爸爸带我去贡川的鲤鱼岛钓鱼,那儿可是个风景优美的好地方。在那儿,我和爸 爸钓到了好多肥大的鲤鱼,我十分高兴,你有机会一定要去看看。
好段
2.我爱您,老爸,这是我的心声,也是我不敢当您的面说的话。您是我最怕的人,对 我很严厉,我有时也很讨厌您。有时候,您对我很好,好到让我无话可说;可您发脾 气时,我恨不得离您百米之外,您能收敛一下脾气吗?
告诉你一件新鲜事:我在作文评讲课上当了回小老师。这是秦老师 想出的点子,目的是要培养我们修改、评点习作的能力,锻炼我们的口才。 你知道,我最喜欢说相声,没想到,秦老师就是看中了我的嘴皮子,才让 我第一个当小老师上作文讲评课的。尽管老师事前让我记熟了上课的每个 步骤,星期天我还请几个同学试上了一遍,可当我刚踏上讲台的时候,两 腿还是抖个不停,评讲习作时声音发颤,眼睛都不敢看同学。课上到一半,
亲爱的叔叔:(称呼) 您好!(问候语) 您寄的书我已经收到了,我很喜欢。谢谢您!(正文) 告诉您一个好消息,我们学校搬进了新的校园。新教 室
宽敞明亮,配有多媒体设备,上课时老师经常使用它们。 学校有一个很大的操场,我每天都会去踢足球。搬进新校 园,同学们天天都很开心。
您好久没回来了,家里人都很想您。今 年 过年,您会回 来吗?
我的心情才不那么紧张了。我像元旦汇演为大家表演相声一样,胆子大起来,喊同学发言时还做了个“请”的手势,惹得 听我上课的秦老师笑了起来,同学们也乐了……大家在评论这节课时,用了很多赞美的话夸奖我,当时我心里真是美滋滋的。 (二、向好友汇报近况:1.详写当小老师之事)
如今跟我同桌的是个女生,叫汪晶晶。杨奇,你还记得她吗?瘦瘦的,娇里娇气的,常为一点小事哭鼻子,我简直被她哭 烦了。哪像咱们俩坐一起,从不闹矛盾,总有说不完的知心话。(2.略写换新同桌之事)
写信
写信
书信格式:
同学们,今天我们学习写一封信。 书信曾经是人们和远方的亲人、朋友互通消 息、交流感情的主要方式,现在仍然是重要的联络手 段。 同学们,你们写过信吗?你们知道书信的格 式是怎样的吗?你们知道信封的格式是怎样的吗?请 大家看一下右边的例文,这是小杰写给叔叔的一封信。 你想给谁写信呢?想写些什么内容呢?下面, 请大家互相交流一下。
技法总结
1.叙述事情要清楚明白。
写信前,要想好自己准备写哪几件事,先写什么, 后写什么,哪些详写,哪些略写。做到有详有略,重点 突出。描写不同的事件时,要另起一自然段,还可以运 用过渡句或过渡段来使文章的衔接更加自然流畅。
2.语言要规范,用词要准确。
书信是人与人之间情感交流、心灵沟通的工 具,因此在给长辈写信时,语气要谦虚尊敬;如果 是写给同学、朋友,语气应该亲切友好。
好段
3.一个学期的时光过得飞快,一眨眼就年末了。很高兴能有你这样一个同学在身边 陪伴,相信我们会在将来的学习中共同进步!以上也算是我们共同做的学期总结, 望友谊长存!
原创分享
给好朋友的一封信 杨奇:
我亲爱的朋友,你好吗?自你上学期转学走后,我俩整整有半年时 间没见面了。不知道你有没有把我忘了,反正我没忘记你,一直很想念你。 (一、表达对好友的思念)
思路 小结
写一封信
1.书信格式:称呼、问候语、正文、祝福语、署名、日期 2.书信内容: (1)建议或愿望 (2)感谢 (3)高兴或难过的事 (4)学校或家乡的变化 3.按一定顺序
思路突破
老师:我们现在一般通过电子产品进行沟通交流,但在古代主要是通过写信。如果让你们写一封信,你会选 择写给谁呢? 同学:我想写给我的爸爸。 老师:你跟爸爸生活在一起,为什么还想写给他呢? 同学:因为爸爸每天上班都很晚才回来,早上又很早就出门,虽然我们在一起生活,但是我很少见到他,我 想让他多留些时间陪我。 老师:这确实需要给爸爸写一封信,那你知道书信的格式是怎样的吗? 同学:要有称呼,而且要写在第一行的顶格上,结尾部分要写上合适的祝福语,然后在信的右下方署上自己 的名字。在署名的下方还要写上日期。 老师:是的,我们写信的时候,要严格按照书信的格式来写。下面我们就来写一封信,写好之后可以邮寄给 对方哦!