计算机组装与维护教案(4)--内存

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《计算机组装与维护》—教学教案

《计算机组装与维护》—教学教案

《计算机组装与维护》教学教案课程定位(所授课程在完成专业培养目标中的作用)和指导思想:随着计算机软硬件技术的迅猛发展,尤其是互联网技术的广泛应用,使得掌握和使用计算机成为人们必不可少的技能。

广大计算机使用者已经不满足于只会使用应用软件而不会解决计算机的一般故障。

如何组装一台性价比较高、稳定性较好的计算机,如何维护好自己使用的计算机,可以说是每位计算机使用者非常关心的问题。

随着计算机硬件的快速发展,计算机组装与维护作为专业必修课程,是实现高等教育与社会需求接轨的必然发展趋势。

教学目的要求(概述本课程使学生所达到的知识、能力、人生观、价值观等):教学目的:使学生了解当前比较流行的计算机硬件组成和结构,掌握有关硬件设备的性能和技术指标,会自己选购各种配件,会自己动手拆、装计算机,并会正确地安装使用操作系统,会进行系统的日常维护,对于电脑的常见故障,可以自己着手解决。

主要教学方法、手段(理论教学和实践教学要求、课堂讨论、使用多媒体等情况):1、充分发挥课堂教学主渠道作用,利用多媒体课件进行授课,既提高效率又把握节奏。

2、根据课程需要,在某些章节采用实践教学的形式,调动学生的积极性,激发学生的解决新问题的创新精神。

3、通过课堂演示、学生自主研究等方式,鼓励学生自主探究试的学习,也使教学内容更生动、直观,激发学生的学习兴趣。

4、在教学中要求学生完成实训,以加强学生的动手能力。

5、实行考核制度的改革,课程考核成绩由平时作业、实训成绩、期末考试三项组成,适当降低闭卷考试成绩的比重。

第01讲:微型计算机概述第02讲:CPU第03讲:CPU第04讲:主板第05讲:主板第06讲:存储设备第07讲:存储设备第08讲:输入设备第09讲:输入设备第10讲:输出设备第11讲:输出设备第12讲:其他设备第13讲:实训一第14讲:组装计算机第15讲:实训二第16讲:BIOS设置与硬盘初始化第17讲:BIOS设置与硬盘初始化第18讲:实训三第19讲:实训四第20讲:操作系统与驱动程序的安装第21讲:操作系统与驱动程序的安装第22讲:实训五第23讲:组建局域网第24讲:实训六第25讲:微型计算机的系统维护第26讲:微型计算机的系统维护第27讲:实训七第28讲:实训八第29讲:计算机的日常维护与故障检测第30讲:实训九第31讲:笔记本电脑第32讲:笔记本电脑。

计算机组装维护教案完整版

计算机组装维护教案完整版
光驱接口
SATA、IDE等,需根据主板支持的接口选择。
选购要点
选择知名品牌、注意光驱读写速度和兼容性等参 数。
内存、硬盘与光驱安装步骤
安装内存
将内存插入主板内存插槽中, 注意方向和位置。
安装光驱
将光驱固定在机箱内,连接数 据线和电源线(如有需要)。
准备工作
关闭电源、准备好所需工具和 配件。
安装硬盘
02
05
5. 将主板安装在机箱内,并连接好主板与 电源、硬盘、显卡等设备的连接线。
3. 将风扇安装在散热器上,并连接好风扇 电源。
03
06
6. 检查所有设备是否安装正确、连接稳固, 并通电测试。
常见问题及解决方法
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
01
02
03
04
05
1. 机箱内部空间 2. 电源功率不足 不足
选择适合尺寸的机箱或调整 设备布局。
机箱类型及选购要点
ATX机箱
结构标准,扩展性强,适合大多数用户。
Micro ATX机箱
体积小巧,适合小型化和节省空间的场所。
EATX机箱
扩展性更强,适合高性能服务器和工作站。
选购要点
注意机箱的尺寸、材质、散热性能、扩展性以及兼容性。
电源类型及选购要点
ATX电源
标准电源类型,功率范围广泛,适合大多数 计算机。
正常工作。
02
主板与CPU安装详解
主板类型及选购要点
主板类型
根据芯片组不同,主板可分为Intel 系列和AMD系列,需根据CPU类 型选择兼容的主板。
选购要点
关注主板的芯片组、扩展槽、接口 类型和数量、品牌及售后服务等因 素。
CPU类型及选购要点

《计算机组装与维护》课程教案

《计算机组装与维护》课程教案
《计算机组装与维护》 课程教案
目录
• 课程介绍与目标 • 计算机硬件组成与选购 • 计算机组装步骤与注意事项 • 计算机软件安装与配置 • 计算机维护与故障排除 • 实验操作与考核标准
01
课程介绍与目标
计算机组装与维护的重要性
01 掌握计算机硬件组成
了解计算机
常见故障排除技巧
讲解常见的计算机硬件和软件故障排 除方法,如开机无显示、蓝屏、死机 等问题的解决方法。
02
计算机硬件组成与选购
计算机硬件组成
中央处理器(CPU)
负责执行程序指令,控制计算机 整体操作。
主板
提供插槽和接口,连接各种硬件 设备。
内存
临时存储数据,保障计算机快速 运行。
电源
提供稳定电力,保障计算机正常 运行。
蓝屏或死机问题
噪音过大问题
检查各硬件是否相互兼容,如 CPU与主板、内存与主板等, 确保选购的硬件符合组装要求。
检查电源插头是否插紧,电源 线是否损坏,以及主板上的电 源开关是否打开。同时检查各 硬件连接是否正确,如内存条、 硬盘等是否插好。
可能是硬件故障或驱动程序问 题。首先检查硬件连接是否牢 固,然后尝试更新或重新安装 驱动程序。如问题仍未解决, 可逐一排查硬件故障。
显卡
Nvidia和AMD是两大显卡制造商, Nvidia在游戏性能方面领先,而 AMD则在性价比和多屏输出方面 有优势。
03
计算机组装步骤与注意事项
组装前准备工作
了解计算机硬件组成
熟悉主板、CPU、内存、 硬盘、显卡、电源等硬件 的基本功能和性能指标。
准备组装工具
螺丝刀、镊子、扎带、散 热膏等。
定期检查硬件连接 检查计算机内部的硬件连接是否牢固,包括内存 条、硬盘、显卡等,以确保数据传输的稳定性。

计算机组装与维护教案

计算机组装与维护教案

计算机维护教案教学目的:要求学生了解组装一台计算机所需要的组件教学重点:主机的内部构造以及硬件中的常用术语介绍教学过程:一、微型计算机主要部件简介1.微型计算机主要部件简介显示器键盘(AT,PS/2)鼠标(AT,PS/2)主板(AT,A TX)内存2.硬件的组成显示卡主机CPU芯片硬盘软驱光驱外设二、主机的内部构造1、CPU:是计算机的大脑,又称中央处理器,在整个电脑中起着重要的作用。

2、主板:是主机内的一个重要部件,一般为矩形电路板,一般有I/O控制芯片、键盘和面板控制开关接口、指示灯插接件、扩充插槽、主板及插卡的直流电源供电接插件等元件,用来连接计算机的各种内外设备。

3、内存:从广义的概念讲,它泛指电脑系统中存放数据与指令的半导体存储单元。

按其用途可分为主存和辅存。

4、显示卡:是控制电脑的图形输出。

负责将CPU送来的影像数据处理成显示器可以了解的格式,再送到显示器形成图像。

5、硬盘:是用来储存数据的外部设备6、声卡:是计算机的发音设备。

三、微型计算机的其他外部设备1、打印机:输出设备,主要针式、喷墨、激光打印机。

2、数码相机:输入设备,所照的图片分辨率高,图形清晰,方便易用。

3、扫描仪:输入设备,主要用于图像的输入。

4、游戏手柄:不用我多作介绍了。

5、数字摄像头:相当于数码相机、摄像机的部分功能。

四、硬件中的常用术语介绍1、与CPU有关的术语:INTEL公司(PENTIUM4奔腾4PentiumⅢ奔腾3Celeron赛扬(面向低端应用的)Xeon至强(面向高端应用的)AMD公司(Athlon速龙或叫阿斯龙、Duron毒龙或钻龙、第三代Athlon雷鸟Thunderbird2、Cache:高速缓冲存储器。

比内存的速度更快的一种存储器。

CPU内部的Cache分一级Cache和二级Cache3、CPU访问数据的顺序:CPU――CACHE――内存――外存4、时钟频率:CPU的外部时钟频率和内部时钟频率5、超频:将CPU的时钟频率设置得比它的生产指定的时钟频率更高,但超频会影响CPU的寿命和系统的稳定。

计算机组装与维护教程课件

计算机组装与维护教程课件

图4.1.4 DDR SDRAM的外观
与SDRAM相比,DDR运用了更先进的同步电路,使指定地 址、数据的输送和输出主要步骤既独立执行,又保持与CPU完 全同步;DDR使用了DLL(Delay Locked Loop,延时锁定回路 提供的一个数据滤波信号)技术,当数据有效时,存储控制器 可使用这个数据滤波信号来精确定位数据,每16次输出一次, 并重新同步来自不同存储器模块的数据。DDR本质上不需要提 高时钟频率就能加倍提高SDRAM的速度,它允许在时钟脉冲的 上升沿和下降沿读出数据,因而其速度是标准SDRAM的两倍。
图4.1.11 GeLL内存
4.芝奇内存 芝奇F1-3200PHU2-1GBZX也是一款双512 MB内存包装的产 品,也同样采用的是透明的外包装盒。它是一款采用了确保良 好电器性能的6层PCB基板,其双面16颗粒的布局,能够适应市 面上绝大多数的主板,兼容性有保障,如图4.1.12所示。
图4.1.12 芝奇内存
SDRAM,DDR SDRAM以及DDR2
SDRAM等产品,如图4.1.6所示。
图4.1.6 ValueRAM DDR内存
HyperX系列内存则是Kingston面向发烧级游戏玩家们推出 的高性能系列内存。这款内存面向的是高端用户,价格比较高。 目前HyperX也包括了DDR和DDR2内存,另外也有Registered内 存,全部都是面向追求顶级性能的桌面电脑用户。所有HyperX 的产品均拥有铝制散热片覆盖在内存颗粒上,而除了Registered 内存的散热片为黑色之外,其他HyperX内存的散热片均为蓝色, 如图4.1.7~图4.1.10所示。
第4章 存储设备
4.1 内 存 4.2 硬 盘 4.3 移动存储器 4.4 光存储设备 4.5 软盘驱动器与软盘 习题四

《计算机组装与维护》电子教案

《计算机组装与维护》电子教案

《计算机组装与维护》电子教案第一章:计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程解释计算机的基本概念说明计算机的用途和重要性1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的分类和功能解释中央处理器(CPU)的作用说明内存、硬盘、显卡等硬件设备的作用1.3 计算机软件介绍计算机软件的分类和功能解释操作系统的作用说明应用软件、编程语言等软件的特点和用途第二章:计算机组装2.1 组装工具与设备介绍常用的组装工具和设备解释螺丝刀、主板、机箱等工具和设备的作用2.2 组装步骤说明计算机组装的基本步骤包括拆卸和组装计算机的过程强调组装时的注意事项和安全性2.3 组装示例提供具体的组装示例包括拆卸和组装计算机的实际操作过程指导学生进行组装实践第三章:计算机维护3.1 维护基本知识介绍计算机维护的重要性和目的解释维护的基本概念和方法3.2 清洁与保养说明计算机清洁和保养的方法包括键盘、鼠标、显示屏等设备的清洁和保养3.3 故障排除与维修介绍计算机常见故障的排除方法解释维修的基本步骤和注意事项第四章:操作系统安装与配置4.1 操作系统概述介绍操作系统的概念和作用解释不同类型操作系统的特点和用途4.2 安装操作系统说明操作系统安装的步骤和注意事项包括硬盘分区、安装文件传输等操作4.3 配置操作系统介绍操作系统配置的方法和技巧包括设置桌面环境、网络连接、驱动程序安装等第五章:计算机安全与维护5.1 网络安全介绍网络安全的概念和重要性解释防火墙、杀毒软件等网络安全工具的作用5.2 数据备份与恢复说明数据备份和恢复的方法和技巧包括使用外部存储设备、云存储等进行数据备份和恢复5.3 计算机维护与升级介绍计算机维护和升级的方法和技巧包括硬件升级、系统更新等操作第六章:硬件故障诊断与处理6.1 硬件故障分类介绍硬件故障的常见类型,如电源故障、内存故障、硬盘故障等。

解释各种故障的特点和影响。

6.2 硬件诊断工具介绍常用的硬件诊断工具,如测量仪器、诊断软件等。

微型计算机组装与维护教案

微型计算机组装与维护教案

微型计算机组装与维护教案一、教学目标1. 了解微型计算机的基本组成部件及其功能。

2. 掌握微型计算机的组装步骤和方法。

3. 学会微型计算机的维护技巧,提高计算机使用寿命。

二、教学内容1. 微型计算机的基本组成部件:CPU、主板、内存、硬盘、显卡、电源、机箱等。

2. 微型计算机的组装步骤:准备工作、安装CPU、安装内存、安装硬盘、安装显卡、安装主板、连接电源、机箱内部连接、外部设备连接等。

3. 微型计算机的维护技巧:定期清理灰尘、检查散热系统、更新驱动程序、优化系统性能、预防病毒等。

三、教学方法1. 讲授法:讲解微型计算机的基本组成部件、组装步骤和维护技巧。

2. 演示法:现场演示微型计算机的组装和维护过程。

3. 实践法:学生动手操作,进行微型计算机的组装和维护实践。

四、教学准备1. 教室环境:宽敞明亮的教室,每个学生配备一台计算机。

2. 教学设备:投影仪、计算机、组装工具、维护设备等。

3. 教学资源:教案、PPT、视频教程等。

五、教学过程1. 导入新课:介绍微型计算机的基本组成部件及其功能。

2. 讲解与演示:讲解微型计算机的组装步骤和方法,并进行现场演示。

3. 学生实践:学生分组进行微型计算机的组装实践,教师巡回指导。

4. 讲解与演示:讲解微型计算机的维护技巧,并进行现场演示。

5. 学生实践:学生动手进行微型计算机的维护实践,教师巡回指导。

教学评价:通过学生的实践操作和课后作业,评价学生对微型计算机组装与维护的掌握程度。

六、教学内容1. 微型计算机的故障诊断与排除:了解微型计算机常见故障现象,掌握故障诊断与排除方法。

2. 操作系统安装与配置:学会安装操作系统,进行驱动程序的安装与配置。

3. 常用软件的安装与使用:掌握常用软件的安装方法,了解软件的使用技巧。

七、教学方法1. 讲授法:讲解微型计算机故障诊断与排除的方法和技巧。

2. 演示法:现场演示操作系统安装与配置、常用软件安装与使用的步骤。

3. 实践法:学生动手操作,进行微型计算机故障诊断与排除、操作系统安装与配置、常用软件安装与使用的实践。

《计算机组装与维护》课件——第四章 内存

《计算机组装与维护》课件——第四章 内存

4.工作电压 工作电压是指内存条在正常工作时所用的电压,如
DDR内存的电压为2.5V,DDR2内存的电压为1.8V,DDR3内 存的电压为1.5V,一般主板内存插槽的给定电压不要超过内 存工作电压。
5.延迟时间 延迟时间(CAS Latency,CL)是内存性能的重要指
标之一。当CPU从内存读取数据时,读出数据之前有一个 缓冲期”,这个“缓冲期”就是延迟时间。内存的CL值越小 ,就表示内存在同一频率下工作速度越快。一般在内存条 上都会标注延迟时间。
2、内存的结构
在电脑主板上有专门的内存插槽,封装好的内存芯片
通过这个插槽实现与计算机的连接。
现在的内存条主要由电路板、芯片颗粒、SPD芯片和
金手指四部分组成,如图所示。
电路板
芯片颗粒
金手指
SPD芯片
(1)芯片颗粒实际上就是存储芯片,主要用于存储计算机运行 时的临时数据。根据品牌不同,内存采用的芯片也会有所区别。
5、内存的选购 1.内存品牌 目前市场上内存品牌有金士顿(Kingston)、金邦(Geil)、威刚(
A-DATA)、海盗船(Corsair)、胜创(KINGMAX)、迈威(MAKWAY)、超胜 (Leadram)、黑金刚(KINGBOX)、三星(SAMSUNG)、现代(HYUNDAI)、英飞 凌(Infineon)、宇瞻(Apacer)、金泰克(KINGTIGER)、创见(Transcend)、芝奇 (G.SKILL)等,在内存条的背面可以看到相应的品牌标识。
内存一般采用半导体存储单元,包括只读存储器和随机存储器。 只读存储器,简称ROM,是指在制作过程中将数据或程序写
入半导体电路并能够被永久保存的存储器类型。特点是只允许从中读 出信息而不能写入,信息在计算机关闭时也不会丢失,所以常用于存 放计算机的基本程序和数据,如内存BIOS。

计算机安装与维护课件:安装与维修4内存

计算机安装与维护课件:安装与维修4内存

第二章:PC机基本结构原理
第二章:PC机基本结构原理
DDR2时代 时代 DDR2/DDR II(Double Data Rate 2) ( ) SDRAM是由 是由JEDEC(电子设备工程联合委员会) 是由 (电子设备工程联合委员会) 进行开发的新生代内存技术标准,它与上一代DDR 进行开发的新生代内存技术标准,它与上一代 内存技术标准最大的不同就是, 内存技术标准最大的不同就是,虽然同是采用了在 时钟的上升/下降延同时进行数据传输的基本方式 下降延同时进行数据传输的基本方式, 时钟的上升 下降延同时进行数据传输的基本方式, 内存却拥有两倍于上一代DDR内存预读取 但DDR2内存却拥有两倍于上一代 内存却拥有两倍于上一代 内存预读取 能力( 数据读预取).换句话说, 能力(即:4bit数据读预取).换句话说,DDR2 数据读预取).换句话说 内存每个时钟能够以4倍外部总线的速度读 写数据, 倍外部总线的速度读/写数据 内存每个时钟能够以 倍外部总线的速度读 写数据, 并且能够以内部控制总线4倍的速度运行 倍的速度运行. 并且能够以内部控制总线 倍的速度运行.
重要性: 重要性: 1,存取数据的时间快慢取决于内存 , 2,内存的大小和读写速度直接影响系统的速度及整 , 机性能
第二章:PC机基本结构原理
二,内存分类
ROM:只读存储器 : 静态随机存储器(SRAM) 静态随机存储器( )
内存
RAM:随机存储器 : 动态随机存储器( 动态随机存储器(DRAM) ) 高速缓冲存储器( 高速缓冲存储器(Cache) )
第二章:PC机基本结构原理
DDR2技术规格 DDR2内存的频率支持533,667, 800,1066MHz.标准工作频率分别是266,333,400, 533MHz,工作电压为1.8V.DDR2采用全新定义的 240 PIN DIMM接口标准,完全不兼容于现有DDR的 184PIN DIMM接口标准.

计算机组装与维护(内存的只要作用、性能指标以及选购方法)教案

计算机组装与维护(内存的只要作用、性能指标以及选购方法)教案
认真听讲
对新知识的渴求
三、讲授新课1:
内存的介绍
内存的主要作用是用来临时存放数据的,在与CPU协调工作,从而提高整机性能。内存作为个人计算机硬件的必要组成之一,其地位越来越重要,内存的容量与性能已成为衡量计算机整体性能的一个决定性因素。
在内存中最小的物理单这样组合的可能有256种。字节是内存可访问的最基本单元,每个这样的组合可代表单独的一个数据字符或指令。
3.传输标准:也代表着内存的速度。如pc312800的内存条,表示的传输速度为12.8G/s。
4.工作电压:考虑电压是否可以和主板支持,
认真听—思考分析—发表见解—归纳提升
内容比较枯燥,这个地方要适当举例进行说明
5.CL值:内存工作中的延迟时间。数值越小,表示内存的性能越好,存取速度越快。如9-9-9-27表示第一个9表列地址信号传输的延迟,第二个9表示列地址传输的延迟,第三个9表示充电时间的延迟。第四个28表示存取一个周期的延迟时间,
4.给一个内存的包装说出其主要参数?P43页
巩固—共享—提升
巩固知识,提高技能。
教学
反思
优点
不足
在学习此节课程中,由于学生没有做好预习工作,加上听课的时候不是特别认真,导致在互动方面做的不是很好。所以以后要加强对学生上课纪律的管理工作。
部分学生对理论知识的掌握度比较弱,理解能力比较差,不是能很好的理解
源;
2.授课课件以及教案;
3.学生的认知的分析
教 学 过 程 设 计
教学环节
师生活动
学生能动关键词
教学意图
一、学生健康状况排查
大家有没有发烧发热等症状
学生自行上报
关爱学生的身体健康
二、新课导入
同学们经常都会听到内存这个概念,那内存长什么样子以及它到底是做什么用的,本节课程我们将会详细学习有关内存的知识。

计算机组装与维护教案4-1

计算机组装与维护教案4-1

项目四系统内存——RAM【组织教学】1.检查学生出勤,作好学生考勤记录。

2.督促学生认真听课,做好笔记。

【课题导入】计算机应用基础我们已经学过内存分类,包括ROM(只读内存,Read Only Memory)和RAM(随机存取内存,Random Access Memory)。

本章中提到的内存实质是指内存条,是计算机系统重要的组成部分,是独立商品,消费者可以自由选择、购买与组装。

【讲授新课】(2课时)一、了解内存的外观1.规格贴纸内存上方都会贴有一张小小的规格说明贴纸,可以让消费者知道它的品牌、型号、等级和容量。

2.内存颗粒即内存芯片,俗称内存颗粒,内存颗粒的质量好坏直接决定了内存的兼容和耐用性。

颗粒上会有制造厂商的商标、颗粒编号,要注意的是内存颗粒的制造厂商和内存的制造厂商并不是一回事。

3.PCB板PCB电路板用以连接内存芯片与内存接点,有时内存颗粒会贴满PCB板的两面,不过有些仅有单面,PCB是优质内存的根本,我们应当尽量选择更多层数、更厚实的PCB电路板。

4.内存接点(金手指)内存与内存插槽接触的点数,单位为pin,俗称金手指。

不同规格的内存pin脚数目会有不同,如DDR规格为184pin,DDRⅡ与DDRⅢ的规格为240pin。

5.防错凹槽为了避免用户将内存插反而导致烧毁,因此设计了“防错凹槽”,如果方向错误就无法将内存插入内存插槽,不同的内存条的防错凹槽的位置也会不一样。

6.固定扣槽用来将内存固定在内存插槽的凹槽里。

二、内存的功能内存是用来存储计算机正在执行的程序和数据,是CPU与外设间的中转站。

内存在计算机中是个关键角色,如果它质量不好、不稳定,轻则导致计算机死机、停止工作,重则导致计算机无法开机,而且它的容量大小与性能表现,也是决定系统整体性能快慢的关键。

另外,在CPU和内存之间用Cache解决它们速度不匹配的问题。

三、内存的安装位置主板一般提供2~4条内存插槽,高端的主板可以提供6~8条,两旁有白色的卡扣。

《组装与维护》理论教案

《组装与维护》理论教案

《组装与维护》理论教案一、教学目标1. 让学生了解计算机硬件的基本组成和各部分功能。

2. 培养学生掌握计算机硬件组装的基本步骤和方法。

3. 使学生了解计算机硬件维护的基本知识和技巧。

二、教学内容第1节:计算机硬件概述1. 计算机硬件的分类2. 计算机硬件的作用3. 计算机硬件的发展趋势第2节:中央处理器(CPU)1. CPU的结构和功能2. CPU的主要性能指标3. CPU的散热措施第3节:主板1. 主板的组成部分2. 主板的功能3. 主板的分类和选购第4节:内存1. 内存的类型和作用2. 内存的容量和速度3. 内存的安装和升级第5节:外设1. 输入设备2. 输出设备3. 存储设备三、教学方法1. 采用讲授法,讲解计算机硬件的基本知识和概念。

2. 采用案例分析法,分析计算机硬件组装和维护的实际案例。

3. 采用小组讨论法,让学生分组讨论和解决问题。

四、教学评价1. 课堂问答:检查学生对计算机硬件基本知识的掌握。

2. 小组讨论:评估学生在解决问题和合作交流方面的能力。

3. 课后作业:检验学生对课堂所学内容的理解和应用。

五、教学资源1. 教材:《计算机组装与维护》2. 课件:计算机硬件图片、组装和维护视频等3. 工具:计算机硬件组装工具六、第6节:电源1. 电源的作用和分类2. 电源的性能指标3. 电源的安装和维护七、第7节:显卡和显示器1. 显卡的结构和功能2. 显卡的性能指标3. 显示器的类型和性能4. 显卡和显示器的安装与调试八、第8节:声卡和音箱1. 声卡的结构和功能2. 声卡的驱动程序安装3. 音箱的类型和性能4. 声卡和音箱的连接与调试九、第9节:计算机硬件组装1. 组装前的准备工作2. 组装步骤和注意事项3. 组装工具的使用方法4. 组装过程中的问题解决十、第10节:计算机硬件维护1. 硬件维护的基本原则2. 硬件维护的方法和技巧3. 常见硬件故障的诊断与维修4. 硬件升级的建议和注意事项六、教学方法1. 采用讲授法,讲解电源的作用和分类。

计算机组装与维护教案

计算机组装与维护教案

计算机组装与维护教案(四)认识系统漏洞(五)认识黑客(六)预防黑客的方法三、任务实施(一)查杀计算机病毒(二)使用软件修复系统漏洞(三)使用软件防御黑客攻击(四)操作系统登录加密(五)文件加密实训一在操作系统中备份与还原实训二通过360安全卫士维护计算机课后练习技能提升小结1、能够利用Windows 10操作系统自带的系统备份与还原功能,对操作系统进行备份和还原。

2、能够快速备份与还原注册表。

3、能够在计算机中安装系统优化软件,并通过该软件优化操作系统。

4、掌握计算机垃圾清理、病毒查杀、漏洞修复,以及计算机信息安全管理的知识。

思考及作业想一想:如何优化系统服务?计算机病毒的表现有哪些?练一练:(1)按照本项目所讲的知识,在自己的计算机中,减少开机启动的程序。

(2)在自己的计算机中关闭多余的服务。

(3)使用Windows优化大师的自动优化功能优化自己的计算机。

(4)在自己的计算机中,清理“C:\Documents and Settings\User\Local Settings\Temp”文件夹中的垃圾文件。

(5)按照本项目所讲的知识,对计算机的注册表进行备份。

(6)使用Ghost对系统盘进行备份。

(7)从网上下载一个最新的杀毒软件,安装到计算机中,并进行全盘扫描杀毒。

(8)修复操作系统的漏洞。

实训产品:实训要求:(1)检测内容:定位视野范围内的固定方形孔位置坐标(2)产品大小:30mm*24mm产品大小(5mm*4mm)(3)安装高度:≥200mm(4)精度要求:≤0.1mm(5)检测速度:1pcs/s(6)通讯方式:ModbusRTU实训目的:1、能按要求进行相机、镜头、光源选型;2、能独立完成相机、镜头、光源的连接与图像采集;3、理解检测流程及算法逻辑,学会使用直线卡尺工具及参数设置;4、熟练使用标定工具;5、学会使用ModbusRTU通讯实训报告:1、分析硬件选型的原理;2、总结在实训过程中碰到的问题,以及如何解决这些问题;实训课课堂教学模式实训课在教学内容和教学目的上与文化课、专业课有显著的区别。

2024年计算机组装与维护教案(带特殊条款)

2024年计算机组装与维护教案(带特殊条款)

计算机组装与维护教案(带特殊条款)教案计算机组装与维护一、教学目标1.让学生了解计算机的基本组成和功能,掌握计算机组装的基本技能。

2.培养学生独立思考、动手操作的能力,提高学生解决实际问题的能力。

3.培养学生良好的团队协作精神,提高学生的沟通与表达能力。

二、教学内容1.计算机硬件组成:CPU、主板、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡、电源等。

2.计算机组装步骤:准备工作、安装CPU、安装主板、安装内存、安装硬盘、安装显卡、安装声卡、安装网卡、安装电源、连接外部设备等。

3.计算机维护:硬件维护、软件维护、系统优化、病毒防治等。

三、教学重点与难点1.教学重点:计算机硬件组成、组装步骤、维护方法。

2.教学难点:硬件兼容性问题、组装过程中的注意事项、系统优化技巧。

四、教学方法1.讲授法:讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。

2.演示法:通过实物展示,让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。

3.实践法:让学生动手组装计算机,实际操作中掌握组装技能。

4.讨论法:针对组装过程中遇到的问题,组织学生进行讨论,共同解决问题。

五、教学过程1.导入:通过提问方式引导学生回顾已学的计算机基础知识,激发学生学习兴趣。

2.讲授:讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。

3.演示:通过实物展示,让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。

4.实践:让学生动手组装计算机,实际操作中掌握组装技能。

5.讨论:针对组装过程中遇到的问题,组织学生进行讨论,共同解决问题。

6.总结:对本次课程进行总结,强调重点内容,布置课后作业。

六、教学评价1.过程评价:观察学生在实践过程中的表现,评估其动手能力和团队协作精神。

2.结果评价:检查学生组装的计算机是否能正常运行,评估其学习效果。

3.学生自评:让学生对自己的学习过程和成果进行评价,提高自我认知。

4.同伴评价:组织学生相互评价,促进相互学习,提高沟通与表达能力。

七、课后作业1.请学生总结本次课程所学内容,撰写一篇关于计算机组装与维护的心得体会。

计算机组装与维护公开课教案

计算机组装与维护公开课教案
计算机软件安装与配置
2024/1/28
16
操作系统安装及优化设置
1 选择合适的操作系统
根据计算机硬件配置和使用需求,选择合适的操作系统 版本,如Windows、macOS或Linux等。
2 制作启动盘或下载镜像文件
从官方网站下载操作系统的镜像文件,或使用专业工具 制作启动盘。
3 安装操作系统
将启动盘插入计算机,重启计算机并进入BIOS设置,将 启动顺序设置为从启动盘启动,然后按照提示完成操作 系统的安装。
检查硬件连接
定期检查硬件连接是否紧 固,防止因松动导致的故 障。
更换耗损部件
定期更换计算机中的耗损 部件,如散热风扇、硬盘 等,以确保系统的稳定运 行。
21
系统性能优化技巧
2024/1/28
关闭无用程序
及时关闭不需要的程序和服务,释放系统资源,提高计算机的运 行速度。
优化系统设置
根据实际需要调整系统设置,如关闭视觉效果、调整虚拟内存等 ,以提高系统性能。
将CPU轻轻放入主板插槽,涂抹散热膏,安 装散热器并连接风扇电源。
安装内存
将内存条插入主板内存插槽,注意防呆口和 插槽对应。
安装主板
将主板放入机箱,连接机箱前置USB、音频 等接口,固定主板螺丝。
2024/1/28
13
组装流程详解
安装硬盘和光驱
安装显卡
将硬盘和光驱放入机箱相应位置,连接数 据线和电源线。
培养学生掌握计算机硬件组装、软件安装与 维护的基本技能。
提高学生解决计算机常见问题的能力,满足 日常生活和工作的需要。
培养学生的实践操作能力,为今后的学习和 工作打下坚实的基础。
2024/1/28
4
课程内容与安排
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教学过程与基本内容:
计算机的存储器由两大部份组成内存和外存,外存主要有硬盘、光盘等。计算机硬盘(或者是软盘和CD–ROM)就像是个文件柜,桌面就相当于电脑的内存,桌面越大,可以摆放的文件数量就越多,使用者就不必经常打开文件柜抽取或存放文件,这样它的工作效率也就会提高。同理内存越大,计算机的速度也越快。
另外内存条上一般还有芯片标志,如图4-6所示,通常包括厂商名称、单片容量、芯片类型、工作速度、生产日期等内容,其中还可能有电压、容量系数和一些厂商的特殊标识在里面。芯片标志是观察内存条性能参数的重要依据。
常见内存条类型
1、EDO内存
EDO(Extended Data Out RAM,,扩展数据输出内存),可分为30pin和72pin(pin为线),如图4-7所示,用5V电压,数据宽度为32Bit,奔腾以上数据宽度都是64Bit甚至更高,所以EDO RAM在586主板上必须成对使用。
二、ROM(Read Only Memory)
只读存储器,特点:只能从中读取信息而不能任意写入信息。一般用于保存不可更改的数据,如BIOS。可分为以下三种:
⑴.EPROM:可擦可编程只读存储器,芯片上有一个透明窗口。
⑵.EEPROM:电可擦可编程只读存储器。
⑶.闪速存储器Flash Memory:可以将BIOS存储在其中,当需要时可以利用软件来自动升级和修改BIOS,较为方便。
3、存取时间TAC:
存取数据时的时间,即存储器进行一次完整的存取操作所需要的时间,单位为纳秒。时间越小,速度越快。相应在内存条上标有-6、-7、-8、-10等字样。10NS ----100MHZ、7NS----142MZH、8NS----133MHZ。(LGS-7只有10 NS,市面上只有三星的是7NS)
4、内存颗粒空位
在内存条上你可能常看到这样的空位,这是因为采用的封装模式预留了一片内存芯片为其它采用这种封装模式的内存条使用。这块内存条就是使用9片装PCB,预留ECC校验模块位置。
5、电容
PCB板上必不可少的电子元件就是电容和电阻了,这是为了提高电气性能的需要。如图4-5所示。电容采用贴片式电容,因为内存条的体积较小,不可能使用直立式电容,但这种贴片式电容性能一点不差,它为提高内存条的稳定性起了很大作用。
内存的主要作用是用来临时存放数据,再与CPU协调工作,从而提高整机性能。内存作为个人计算机硬件的必要组成部分之一,其地位越来越重要,内存的容量与性能已成为衡量计算机整体性能的一个决定性因素。
在内存中最小的物理单元是位,从本质上来讲,位是一个位于某种二值状态(通常是0和1)下的电气单元。八位组成一个字节,这样组合的可能有256种(2的8次方)。字节是内存可访问的最基本单元,每个这样的组合可代表单独的一个数据字符或指令。
内存条的PCB板多数都是绿色的。如今的电路板设计都很精密,所以都采用了多层设计,例如4层或6层等,所以PCB板实际上是分层的,其内部也有金属的布线。理论上6层PCB板比4层PCB板的电气性能要好,性能也较稳定,所以名牌内存多采用6层PCB板制造。因为PCB板制造严密,所以从肉眼上较难分辩PCB板是4层或6层,只能借助一些印在PCB板上的符号或标识来断定。另外和PCB联系紧密的名词就是封装了。上图是Infineon原装256MB DDR266,采用单面8颗粒TSOP封装。
1、动态随机存取存储器(DRAM,Dynamic RAM)
DRAM主要应用在计算机中的主存储器中,如内存条由此构成
特点:集成度高,结构简单,功耗低,生产成本低。
2、静态随机存取存储器(SRAM,Static RAM)
SRAM主要应用在计算机中的高速小容量存储器,如CACHE则是由此构成
特点:结构相对复杂,造价高,速度快。
6、电阻
电阻也是采用贴片式设计,一般好的内存条电阻的分布规划也很整齐合理。
7、内存固定卡缺口
内存插到主板上后,主板上的内存插槽会有两个夹子牢固的扣住内存,这个缺口便是用于固定内存用的。
8、内存脚缺口
内存的脚上的缺口一是用来防止内存插反的(只有一侧有),二是用来区分不同的内存,以前的SDRAM内存条是有两个缺口的,而DDR则只有一个缺口,不能混插。
4、数据宽度
内存的数据宽度是指内存同时传输数据的位数,以位(bit)为单位。内存的带宽指内存的数据传输速率。
5.存取周期TMC:
内存的速度用存取周期来表示。读入和写出是存储器的两个基本操作,它指的是将信息在存储器和寄存器之间进行读写。两次独立的存储操作之间所需的最短时间称为存储周期TMC,单位为ns(纳秒),这个时间越短,存取速度就越快,也就标志着内存的性能越好。目前存储器的存取周期一般为60 ns~100 ns
内存的技术指标与Cache
一、内存的技术指标
1、ECC校验:
在奇偶校验基础上开发的校验,奇偶校验指为了防止内存中的数据传输中发生错误需要对字节中的数据位进行的校验,可找出一位二进制错误但不能更正。ECC可纠正一位二进制错误。SDRAM内存有双面和单面设计每一面有8颗或9颗内存颗粒。
2、内存容量:
内存所存储数据的最大容量。
6.内存的电压
早期的FPM内存和EDO内存均使用5V电压,SDRAM内存一般使用3.3V电压,现在使用的DDR和Rambus内存都是2.5 V电压。而DDR II内存所使用的电压为1.8V电压。
二、Cache
Cache(高速缓冲存储器),Cache速度与CPU相当,CPU直接访问Cache可从计算机整体提高速度,并具有预测功能。
内存经过了EDO、SDRAM的发展,现在已经进入DDR的时代。下面就以主流的DDR内存来介绍内存的物理结构。如图4-1和4-2所示。
上图是三星的DDR内存条的正面以及背面,代表当今主流的内存条-PC3200DDR。下图4-3为一条品牌为Infineon(英飞菱)的内存条为例讲述内存条的结构。
1、PCB板
计算机中运行速度由快到慢为:CPU——CPU内部L1 Cache——CPU内部L2 Cache——主板上的Cache——内存——硬盘中的Cache(光盘中的Cache)——硬盘中的数据(光盘中的数据)。其存储量分别为:L1 Cache:16KB----64KB,甚至达到128KB;L2 Cache:128KB----512KB,甚至达到8M;主板上Cache:512KB----1MB;硬盘上:128KB----4MB;CDROM:64KB----256KB,甚至达到512KB。
⑴.PC-66规范:主板设计为4个72pin+2个168pin
⑵.PC-100规范:主板设计为2-4个168pin
⑶.PC-133规范:主板设计为2-4个168pin
3、DDR RAM内存
DDR RAM(Double Data Rage RAM,双倍速率SDRAM),如图4-9所示,比SDRAM的速度高一倍,工作电压在2.5V,特点是在时钟周期内的上升沿和下降沿各传输一次数据,为184pin。
9、SPD
SPD是一个八脚的小芯片,它实际上是一个EEPROM可擦写存贮器,这的容量有256字节,可以写入一点信息,这信息中就可以包括内存的标准工作状态、速度、响应时间等,以协调计算机系统更好的工作。从PC100时代开始,PC100规模中就规定符合PC100标准的内存条必须安装SPD,而且主板也可以从SPD中读取到内存的信息,并按SPD的规定来使内存获得最佳的工作环境。
授课
班级
2006级计算机应用九大队1、2班
2007级司法信息技术一大队13、14班
周学时数
4
课题
第四章存储器(内存)
课时分配
4
教学目的:
1.内存的分类
2.内存的物理结构
3.常见内存条类型
4.内存的技术指标与Cache
5.从软件角度看内存
6.内存的使用与维护
7.内存的选购
教学重点:
内存的类型、技术指标以及使用和维护
教学难点:
内存的扩展技术
教学设计:(反映为达到本章教学目的所进行的整体规划,内容组织与安排,教学过程控制的基本思路)
本章授课计划为:第1次课讲授内存的分类和物理结构以及内存的类型,重点在内存的物理结构。
第2次课主要讲授内存的技术指标与Cache、内存的使用与维护和内存的选购。主要掌握内存的技术指标与Cache。
7、虚拟内存:是在真实内存不够用时用硬盘来充当内存的一种方法。更改的方法:我的电脑—属性---性能----虚拟内存。
内存的选购
在电脑DIY的时代,内存已成为电脑系统性能的影响很大的一个主要原因。所以我们的选购内存时首先要考虑的是内存的种类和容量,这也是我们电脑性能稳定的一个根本原因之一。
在目前,普通的消费者几乎没有理由不选择DDR。内存的容量对系统性能的影响很大,256MB内存的电脑明显比128MB、64MB内存的电脑快,这应该是有目共睹的。内存容量可谓多多益善,但价格也更高。对一般用户有256MB的内存就不错了,如果有预算上的限制,起码也要准备128MB,就目前的主流操作系统和应用软件,没有128MB以上的内存是很痛苦的。
2、SDRAM内存
SDRAM(Synchronous Dynamic RAM,同步动态内存),168pin和144pin(其中144pin用于笔记本),如图4-8所示,用3.3V电压,其数据宽度为64Bit。其工作原理是将RAM与CPU以相同的频率进行控制,取消了CPU的等待时间提高存取速度。可分为3个阶段:
本章只介绍内存的相关知识,有关外存的内容将在下一章介绍。
内存的分类
内存(Memory)也称内部存储器或主存,按照内存的工作原理主要分为两类。
一、RAM(Random Access Memory)
随机存取存储器,用来暂时存放程序和数据,其特点是存储的数据在掉电后会丢失。系统运行时,首先将指令和数据从外部存储器(外存)中调入内存,CPU再从内存中读取指令和数据进行运算,并将运算结果存入内存中。它又分为两种。
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