最新计算机组装与维护教程2013第14章

《计算机组装与维护》课程标准

计算机网络技术专业课程标准《计算机组装与维护》课程标准一、课程性质与任务《计算机组装与维护》是计算机网络技术专业的一门专业基础课，其功能为培养学生对计算机系统各部件的认知，掌握计算机系统的安装、调试和常见故障的诊断、排除的职业技能，并为后继专业化方向课程的学习和应用做前期准备。

通过学习该门课程，可以使学生掌握计算机硬件、计算机硬件的组装、BIOS 设置和硬盘分区、安装操作系统和驱动程序、系统测试、系统维护、故障检测与维护等基础知识，使学生初步具计算机网络维修解决实际问题的能力，为学生进一步学习其他专业课程和今后从事网络技术工作打下坚实的基础。

二、课程教学目标（一）素质目标1. 具有良好的社会责任感、工作责任心，能主动参与到工作中。

2. 具有团队协作精神，能主动与人合作、与人交流和协商。

3. 具有良好的职业道德，能按照劳动保护与环境保护的要求开展工作。

4. 具有良好的语言表达能力，能有条理地表达自己的思想、态度和观点。

（二）知识目标1. 掌握计算机组成原理及各个部件的功能和性能。

2. 熟悉计算机各部件的选购、安装方法。

3. 熟练掌握微型计算机系统的设置、调试及维护方法。

4. 掌握微机系统常见故障形成的原因及处理方法。

（三）能力目标1. 能够能熟练组装计算机。

2. 能够准确安装计算机操作系统和应用软件及备份、恢复。

3. 能够熟练安装和使用主要防病毒软件。

4. 能够熟练诊断和排除计算机系统常见的软、硬件故障。

5. 能够进行基本的程序调试和错误排查，保证程序的正确性和稳定性。

三、参考学时36学时四、课程学分2学分五、课程内容和要求课程内容设计建议表六、实施建议（一）教学建议1.教学应该在机房进行，充分体现在“做中学、学中做”的理念。

2.教师应按照项目的学习目标编制项目任务书。

项目任务书应明确教师讲授（或演示）的内容，明确学习者的要求，提出该项目整体安排以及各模块训练的时间、内容等。

3.在教学过程中应该加强学生操作技能的培养，以典型案例分析的方式，注重以任务引领，提高学生学习兴趣。

电脑组装、维护、维修全能一本通(全彩版)

6.1认识TB级大容量硬盘分区 6.2制作U盘启动盘 6.3对不同容量的硬盘进行分区 6.4格式化硬盘前沿知识与流行技巧
7.1光盘安装32/64位Windows 7操作系统 7.2 VM虚拟机安装32/64位Windows 10操作系统 7.3安装硬件的驱动程序前沿知识与流行技巧
8.1在多核电脑中安装常用软件 8.2利用软件给电脑跑分前沿知识与流行技巧
并不是说核心数量决定了CPU的性能，多核心CPU的性能优势主要体现在多任务的并行处理，即同一时间处理两个或多个任务，但这个优势需要软件优化才能体现出来。
目录分析
第2章认识和选购多核电脑的配件
第1章认识多核电脑系统
第3章认识和选购多核电脑周边设备
1.1认识目前主流的电脑类型 1.2认识电脑的硬件组成 1.3认识电脑的软件组成前沿知识与流行技巧
2.1认识和选购多核CPU 2.2认识和选购多核电脑的主板 2.3认识和选购DDR4内存 2.4认识和选购大容量机械硬盘 2.5认识和选购秒开电脑的固态硬盘 2.6认识和选购4K画质的显卡 2.7认识和选购极致画质的显示器 2.8认识和选购机箱与电源 2.9认识和选购鼠标与键盘
3.1认识和选购打印机 3.2认识和选购扫描仪 3.3认识和选购投影仪 3.4认识和选购网卡 3.5认识和选购声卡 3.6认识和选购音箱与耳机 3.7认识和选购路由器 3.8认识和选购移动存储设备 3.9认识和选购其他设备
第10章对多核电脑进行日常维护
第9章对操作系统进行备份与优化
第11章保护多核电脑的安全
9.1操作系统的备份与还原 9.21多核电脑的日常维护事项 10.2多核电脑硬件的日常维护前沿知识与流行技巧
11.1查杀各种电脑病毒 11.2防御黑客攻击 11.3修复操作系统漏洞 11.4为多核电脑进行安全加密前沿知识与流行技巧

计算机组装与维护教程

第一节计算机构成（总论） (1)第二节软件 (1)第三节CPU (3)第四节主板 (5)第五节组装计算机1 (6)第五节组装计算机2（网上视频） (7)一、装机工具 (7)二、电脑硬件设备的安装 (7)三、连接机箱内部连线（接口采用防呆式设计） (8)四、电脑外部设备的连接 (8)第六节CMOS设置 (8)第七节硬盘格式化 (10)第八节硬盘故障诊断与处理 (11)计算机组装与维护第一节计算机构成（总论）第二节软件一、软件分类：系统软件和应用软件。

二、软件：程序加文档的组合。

1、系统软件：为应用软件提供支持与服务的一种软件。

主要包括操作系统（如Windows）；语言处理程序（如C语言）、数据库系统（如SQL）等。

2、应用软件：为某个领域的某项工作而开发的软件。

三、应用软件的分类：1、文字处理软件及表格处理：WORD、WPS、EXCEL2、图像处理软件：PS、CDR、3、辅助设计软件：CAD4、三维设计：3DAX5、网页设计：FLASH6、财务软件：用友、金碟、速达、管家婆等。

四、计算机存储单位：1、字节（BYTE ）：表示存储容量。

如64M ，128M ，256M ，512M ，1024M 等，都是2的倍数。

2、比特流（Bit ）：表示一种流速。

如2Mbps ，b 表示bit ；p 表示Percent 即百分比；s 表示second 即秒。

1B=8位二进制3、字长：CPU 一次处理二进制位数。

如：16位（即十进制的两位数）；32位（即十进制的四位数，即4个字节。

）；64位（即十进制的6位数）；128位（十进制的即8位数）4、位：（A ）=（65）10=（1000001）26532 2 22 2 4 8 16 1 0 0 22 21 0 0 0二进位转换成十进制（1000001）2=（65）10=1×26+0×25+0×24+0×23+0×22+0×21+1×20=64+1=65注：WindowsXP 主要应用于单机，如果用于服务器最多支持10个多用户；Windows2003主要应用于服务器。

计算机组装和维护chap14

高等教育出版社
14.1 硬盘分区和格式化
14.1.1 硬盘分区的格式和步骤
硬盘分区的步骤:
① 启动计算机，按DEL进入CMOS设置，将系统的启动顺序设定从光驱或者软驱启动。
② 将启动光盘或者软盘放入光驱，重新启动计算机，进入启动选择画面，根据实际情况选择合适的启动选项。
③ 根据实际需要，选择分区软件对硬盘进行分区和格式化。
2. 开始安装
设置日期和时间高等职业教育研究与出版中心计算机分社
安装网络
《计算机组装与维护》——第14章微机软件安装
高等教育出版社
14.2 操作系统的安装
14.2.2 Windows XP的全新安装
2. 开始安装
设置网络高等职业教育研究与出版中心计算机分社
设置工作组或计算机域
《计算机组装与维护》——第14章微机软件安装
高等教育出版社
第14章微机软件安装
高等职业教育研究与出版中心计算机分社
《计算机组装与维护》——第14章微机软件安装
高等教育出版社
第14章微机软件安装
14.1 硬盘分区和格式化 14.2 操作系统的安装 14.3 驱动程序的安装 14.4 应用软件的安装和卸载
高等职业教育研究与出版中心计算机分社
高等职业教育研究与出版中心计算机分社
保存分区信息
《计算机组装与维护》——第14章微机软件安装
高等教育出版社
14.1 硬盘分区和格式化
14.1.4 用Disk Manager快速分区格式化
7. 格式化分区
确认是否快速格式化
确认是否使用默认的簇高等职业教育研究与出版中心计算机分社
确认是否开始格式化

高职计算机组装与维护课后练习题1到14章

第一章一、选择题1.__cpu_是计算机的控制中枢。

A.内存B.CPUC.主板D.硬盘2.__键盘_是计算机系统必不可少的输入设备。

A.键盘B.鼠标C.扫描仪D.摄像头3._显示器__ 是计算机系统必不可少的输出设备。

A.打印机B.显示器C.绘图仪D.扫描仪二、填空题1.计算机主机内部主要是由_主板_、_cpu_、__内存_、_电源_、_硬盘_、_光盘、和_各种功能扩展卡_等硬件构成。

2.一个完整的微机系统是由_软件系统_和_硬件系统_两部分组成。

3.微机的软件系统可以分为__系统软件_和_应用软件_两大类。

4.通常，把不装备任何软件的计算机称为裸机_。

三、简答题1.简述微机系统的组成。

2.简述微机系统的硬件结构。

3.简述组装一台计算机的基本步骤。

第二章一、选择题1.CPU的两大生产厂商是，Intel公司和_amd_公司。

A.华硕B.联想C.AMDD.Pentium2.CPU的主频由_外频_和_陪频_决定。

A.外频B.倍频C.内频D.前端总线频率3.、以下CPU中采用LGA1155接口的是_ Core i5_。

A.CeleronB.Phenom IIC.Core 2 Duo D．Core i54.最新的Core i系列处理器采用_32_nm制作工艺。

A.65B.45C.32D.22二、填空题1.Intel公司主要采用的CPU接口方式有_Socket 478_、__Socket 775、__Socket 1366、___ Socket 1156___和__ Socket 1155____。

2.APU是将计算机上两个最重要的处理器_cpu__和_gpu_做在一个晶片上，它同时具有高性能处理器和最新独立显卡的处理性能。

3.Intel公司的主流CPU有__ Celeron系列__、_ Pentium双核系列__、_ Core 2系列_和_Core i系列_，而AMD公司的主流CPU有__Sempron II系列____、__Athlon II系列____和__Phenom II系列____。

2013年-计算机组装与维护-CUP与主板的拆装-高菲菲

计算机组装与维护-CUP与主板的拆装各位老师，你们好！我是来自杭州市临平职业高级中学的高菲菲。

我向大家展示的说课题目是CUP与主板的拆装，下面我将从教学分析、教学策略、教学过程和教学反思这四个流程进行解读。

首先来看教学分析我们选用的教材方等教育出版社出版的“计算机组装与维护”，该书采用教学项目将工作任务的形式充分体现做中学，做中教的职业教育特色。

本节课内容位于模块二，计算机硬件系统拆装中的工作任务三“CPU与主板的拆装”一个课时，该课在模块二中起到承上启下的作用，即是对前两次课的延续，又为后续学习整机拆装奠定基础。

学生永远是课堂的主题，我的学生来自高一计算机网络应用专业，该专业的学生接触计算机的机会比较多，在这节课之前已经学习了，机箱、电源、硬盘和内存的拆装有一定的基础，但学生之间水平参差不齐，同时他们的学习积极性和自制性较弱，需要在自主探究环节加以一定的约束。

基于以上的教材分析和学情分析，我为这节课制定以下教学目标:知识与技能目标“能准确说出CPU和主板的功能；会熟练使用工具来拆装CPU、风扇和主板；能识别并正确连接主板电源跳线。

”过程与方法是通过自主探究及多种信息化手段，学生CPU和主板的规范拆装技能。

情感态度与价值观是培养观察、思考、分析、解决问题和具备再学习的能力，养成良好的规范操作习惯。

本节课的教学重点为拆卸及安装CPU、CPU风扇及主板，在主板安装过程中由于和机箱连接的电源跳线数量多且长得类似，初学者很容易混淆，所以我将本节课的教学难点设置为正确连接主板电源跳线。

为了更好的进行教学，在制定教学策略时，我充分考虑学生的学习基础和实际教学环境，由于机箱内空间小，教师演示困难，学生验证困难，所以在以往中该环节的学习效果不是很理想，针对这个问题本节课将采用任务驱动教学法，通过同伴互助的方式来完成任务，同时基于工作流程和学生的认知次序合理编排内容，将内容整合成两个部分，并且我们在教学中运用多种信息化手段帮助学生进行自主学习和模拟实训，并能及时验证，打破以往的学习堡垒，我们的上课地点是在理实一体的硬件维修实训室，该实训室既能进行互动教学又能进行拆装实训。

计算机组装与维护教材

Computer assemble and maintain（2008年2月第一版)武钢五中电教室组编第一章计算机组装与维护概述1。

1 计算机的发展历程1.2 计算机的组成1。

2.1 计算机的逻辑结构1.2.2 计算机的物理结构主板、计算机电源、CPU 、内存条、显卡、声卡、硬盘、光驱、网卡 1。

3计算机硬件常识1。

3。

1 CPUCPU 的主要性能指标：主频是CPU 内核运行时的时钟频率，主频高低直接影响到CPU 的运算速度。

主流CPU 介绍：● Intel 的Pentium 4的特点：优点：各项性能都较好；超频性能好；封装方式好，安装时不易损坏。

缺点：价格高;发热量较大.计算机系统硬件系统软件系统控制器运算器存储器输入设备：键盘、鼠标、游戏手柄等输出设备：显示器、打印机等 CPU （中央处理器）内存储器：ROM 、RAM （内存）外存储器：硬盘、软盘、U盘、光盘系统软件应用软件操作系统程序设计语言系统调试工具软件 Windows （XP 、2000等）、Linux 、DOS 、Novell 、NetWare 等OFFICE 、QQ 、游戏、杀毒软件、RealPlay 、WinRAR 、暴风影音、傲游浏览器等●Intel的Pentium 4 Celeron的特点：优点: 超频性能好；稳定可靠；配套的主板较多，尤其是配套的集成主板非常多；性价比较好；发热量不是很大。

缺点:受总线带宽的限制,在对总线带宽比较敏感的程序中表现较差；由于二级缓存小,性能较同主频的奔腾4差一些。

●Athlon XP系列优点：性能较好;价格便宜；配套的主板比较成熟,而且价钱便宜。

缺点：配套的芯片组不如Intel，尤其是集成主板方面比较少；超频能力有限；发热量大,一定要另加散热风扇;封装方式不好，易损坏。

●新毒龙优点：超频性能好,且超频后稳定性很好，尤其是在游戏性能方面表现不错;价格便宜，性价比极高。

计算机维修与组装第十四课

第十四课安装系统维护软件（一）、安装超级兔子超级兔子是一个完整的系统维护工具，可能清理你大多数的文件、注册表里面的垃圾，同时还有强力的软件卸载功能，专业的卸载可以清理一个软件在电脑内的所有记录。

超级兔子共有8大组件，可以优化、设置系统大多数的选项，打造一个属于自己的Windows。

超级兔子上网精灵具有IE修复、IE保护、恶意程序检测及清除工能，还能防止其它人浏览网站，阻挡色情网站，以及端口的过滤。

超级兔子系统检测可以诊断一台电脑系统的CPU、显卡、硬盘的速度，由此检测电脑的稳定性及速度，还有磁盘修复及键盘检测功能。

超级兔子进程管理器具有网络、进程、窗口查看方式，同时超级兔子网站提供大多数进程的详细信息，是国内最大的进程库。

超级兔子安全助手可能隐藏磁盘、加密文件，超级兔子系统备份是国内唯一能完整保存WindowsXP注册表的软件，彻底解决系统上的问题。

（二）、安装还原精灵一、安装前准备1. 确认您的计算机工作正常并符合以上的系统需求2. 如果硬盘上已经安装了旧版的还原类产品请先将其卸载3. 安装还原精灵前请先扫描并清除机器上所有病毒,然后卸载防毒软件,因为有些防毒软件与还原精灵可能有冲突且还原精灵本身已具防毒功能4. 若需要保护的操作系统是Win9X/Me/NT/2000/XP,建议您先运行磁盘扫描scandisk程序,检查硬盘错误并修复.5. 备份机器上所有数据应用软件与操作系统防止重新安装二、将安装光盘放入光驱中双击光盘盘符光盘会自动运行显示下面的安装界面单击安装1. 系统弹出许可协议画面请仔细阅读该许可协议选择接受协议单击下一步2. 输入产品序列号单击下一步3. 如果在您的第一个硬盘上只有一个操作系统，就选择“不”我只有一个操作系统单击下一步进入步骤64. 如果您的第一个硬盘上有多个操作系统，就选择“是的”我有多个操作系统，单击下一步进入步骤55. 如果有多个操作系统，必须在每一个操作系统上都安装还原精灵，最后一个操作系统安装时请选择“是的，这是最后一个系统”，进入步骤6。

《计算机组装与维护》课后习题答案

第1章计算机系统‎概述1.计算机的发‎展经历了哪‎几个阶段？答：计算机发展‎主要经历了‎以下几个阶‎段，如下表如示‎。

2.答：CPU、主板、硬盘、内存、显卡、光驱、声卡、软驱、电源、网卡、CPU风扇‎。

3.显示器可分‎为____‎显示器和_‎___显示‎器两种。

答：CRT纯平‎显示器和液‎晶显示器4.在冯·诺依曼模型‎中，计算机由哪‎些主要部分‎组成？答：运算器、控制器、存储器、输入设备和‎输出设备5.内存和硬盘‎都属于存储‎设备，它们的作用‎相同吗？答：作用不相同‎，区别在于：a)硬盘存储信‎息量大，安全系数也‎比较高。

计算机关机‎后，硬盘中的数‎据不会丢失‎，是长期存储‎数据的首选‎设备。

b)光驱是安装‎操作系统、应用程序、驱动程序和‎电脑游戏软‎件等必不可‎少的外部存‎储设备。

其特点是容‎量大，抗干扰性强‎，存储的信息‎不易丢失。

6.计算机应用‎有哪些领域‎？答：科学计算、数据处理、实时控制、计算机辅助‎系统、人工智能的‎应用、通信与信息‎服务。

7.计算机有什‎么特点？答：快速、准确的运算‎能力。

复杂的逻辑‎判断能力。

强大的存储‎能力。

具有自动化‎功能和判断‎能力。

网络功能。

8.计算机有怎‎样的发展趋‎势？答：未来的计算‎机将以超大‎规模集成电‎路为基础，向巨型化、微型化、网络化与智‎能化的方向‎发展。

9.购买兼容机‎时要避免哪‎些误区？答：①避免“一步到位”的思想。

②避免“CPU决定‎一切”的思想。

③避免“最新的就是‎最好”的思想。

第2章 CPU1.简述CPU‎的接口类型‎和主要的性‎能指标。

答：CPU的接‎口类型主要‎有针脚式的‎S o cke‎t类型和插‎卡式的Sl‎o t类型两‎大类，常见的有S‎ocket‎ 775接口‎、S ocke‎t AM2接口‎、S ocke‎t 478接口‎和S ock‎e t S1接口等‎。

Socke‎t 775接口‎采用775‎根针脚，采用此种接‎口的有Pe‎n tium‎Ⅳ、Penti‎u mⅣEE、Celer‎o n D 以及双核‎心的Pen‎t i um D、Penti‎u m EE、Core 2 等CPU；Socke‎t AM2接口‎采用940‎根针脚，采用Soc‎k et AM2接口‎的有低端的‎S e mpr‎o n、中端的At‎h l on 64、高端的At‎h l on 64 X2以及顶‎级的Ath‎l on 64 FX等全系‎列A MD桌‎面C PU。

(完整版)计算机组装与维护(全)

1.3.1 计算机基本硬件
计算机的基本硬件设备包括主机部件、输入设备和输出
设备3大部分。主机部件又包括主板、CPU和内存条等计算
机的核心部件。输入设备是指将数据输入给计算机的设备，
常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪以及数码相机等。
输出设备是指将计算机的处理结果以适当的形式输出的设
备，常用的输出设备有显示器和打印机等。
（3）兼容机的售后服务质保期一般只有短短的一年。各个配件的质保
和售后服务也不尽相同，维修复杂。
二、品牌机的特点（1）品牌机的优势 • 购买过程简单方便。 • 稳定性较高。 • 可以得到高附加值的产品。 • 售后服务较好。（2）品牌机的劣势 • 价格偏高。 • 可升级性差。 • 瓶颈效应突出。 • 计算机配置的原则和标准
信息量大，安全系数也比较高。计
算机关机后，硬盘中的数据不会丢
希捷
失，是长期存储数据的首选设备。
250GB硬盘（5）显卡：显卡也称图形加速卡，是计算机中
主要的板卡之一。它用于把主板传
来的数据做进一步的处理，生成能
供显示器输出的图形图像、文字等
信息。有的主板集成了显卡，但在
七彩虹显卡
对图形图像效果要求较高的场合（如3D游戏、工程设计等），建议配置独立显卡。
LCD显示器
（3）音箱：计算机的发展带动了各部分配件的发展，音箱作为一种主流的音频输出设备，是多媒体计算机的重要组成部分之一，有相当多的用户在配置计算机时将其作为必选配件。
音箱（4）键盘和鼠标：键盘和鼠标是计算机最重要的输入设备之一，也是用户与计算机进行沟通的工具。
键盘和鼠标
1.3.2 主机内部硬件
控制和城市交通管理等方面
性能大幅度提高，价格大幅度下降，几千万～在办公自动化、数据库管理、图像几千亿识别、语音识别和专家系统等领域

配套资料计算机组装与维护教学教案

配套资料计算机组装与维护教学教案第一章：计算机基础知识1.1 计算机概述介绍计算机的发展历程、计算机的定义和功能。

讲解计算机的分类：台式机、笔记本电脑、平板电脑等。

1.2 计算机硬件介绍计算机硬件的组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡等。

讲解硬件的性能指标和选购注意事项。

1.3 计算机软件讲解计算机软件的分类：系统软件、应用软件等。

介绍操作系统的基本概念和功能，如Windows、Linux等。

第二章：计算机组装2.1 准备工作讲解组装计算机所需的工具和注意事项。

介绍如何拆卸和清理旧电脑。

2.2 安装CPU和散热器讲解CPU的安装步骤和注意事项。

介绍散热器的种类和安装方法。

2.3 安装内存讲解内存的安装步骤和注意事项。

2.4 安装主板讲解主板的安装步骤和注意事项。

2.5 安装硬盘和光驱讲解硬盘和光驱的安装步骤和注意事项。

2.6 安装显卡讲解显卡的安装步骤和注意事项。

2.7 安装电源讲解电源的安装步骤和注意事项。

2.8 机箱内部连线整理讲解机箱内部连线的整理方法。

第三章：计算机维护3.1 计算机硬件维护讲解CPU、主板、内存、硬盘、显卡等硬件的维护方法。

3.2 计算机软件维护讲解操作系统的维护方法，如系统更新、驱动程序安装等。

介绍常用的系统优化工具。

3.3 计算机病毒防范讲解计算机病毒的定义、传播途径和危害。

介绍病毒防范的方法和常用的杀毒软件。

3.4 计算机故障排查与修复讲解计算机故障的排查方法。

介绍常用的故障修复工具和方法。

第四章：计算机升级与优化4.1 计算机升级讲解计算机升级的分类：硬件升级、软件升级等。

介绍升级的注意事项和升级方案。

4.2 计算机优化讲解计算机优化的目的和方法。

介绍常用的优化工具。

第五章：计算机常见问题解答5.1 计算机组装与维护常见问题收集和整理学生在组装和维护计算机过程中遇到的问题，进行解答。

5.2 计算机使用过程中遇到的问题收集和整理学生在使用计算机过程中遇到的问题，进行解答。

《计算机组装与维护》教学大纲

《计算机组装与维护》教学大纲一、课程简介《计算机组装与维护》课程是研究计算机硬件组成、选购、组装和维护的一门课程，主要内容包括计算机工作原理及CPU、内存、主板、硬盘等其它部件的构成和维护方法，计算机组装、系统调试和常见故障排除等内容。

课程要求学生掌握计算机的组装和基本设置方法，了解计算机工作原理、计算机硬件各个组成部分的功能，各组成部件的性能指标等，并掌握常见故障的诊断和排除方法。

二、课程的类别、作用和目标计算机组装与维护是计算机应用过程中非常重要的环节，做好计算机的日常维护，并及时地排除故障，对于预防计算机出现故障、延长计算机使用寿命、保证计算机正常运行是至关重要的。

为此，该课程可以作为全校的公共选修或考查课程；对于工科专业可设置为必修的专业基础课程。

通过学习本课程，能掌握现代计算机组成结构与内部部件的连接关系，熟练掌握计算机的装机过程与常用软件的安装调试方法，并能理论联系实际。

在掌握计算机维修维护方法的基础上，判断和处理常见的故障。

本门课程是培养学生理论联系实践的重要课程，学生的学习模式应强调理论与实践并重，任务是使学生掌握计算机组装与维护的理论及实际动手的技能。

通过对计算机硬件、组装及维护、操作系统安装、常用工具软件的使用等内容的详细讲解，以及在计算机硬件实训实验室的实际操作，使学生掌握基本的计算机组装与维护的实践技能。

本课程考核包括笔试和实践测试两部分。

笔试部分重点考核计算机的基本理论及组装与维护的基本方法及流程，各部件在计算机系统中的作用与地位；实践部分重点考核故障排除方法的运用。

三、本课程与其他课程的关系先导课程为大学计算机基础或计算机导论，课程可以开设在第二学期，为各个专业后续的计算机理论、应用的相关课程奠定理论与实践的基础。

通过本课程的学习，学生能够掌握计算机的组成部件及功能和性能指标，掌握常见故障的现象及排除方法，破除对计算机的神秘感，在培养计算机基础理论的同时，着重培养学生分析计算机故障现象及排除故障的动手能力。

2024年计算机组装与维护教案(带特殊条款)

计算机组装与维护教案(带特殊条款)教案计算机组装与维护一、教学目标1.让学生了解计算机的基本组成和功能，掌握计算机组装的基本技能。

2.培养学生独立思考、动手操作的能力，提高学生解决实际问题的能力。

3.培养学生良好的团队协作精神，提高学生的沟通与表达能力。

二、教学内容1.计算机硬件组成：CPU、主板、内存、硬盘、显卡、声卡、网卡、电源等。

2.计算机组装步骤：准备工作、安装CPU、安装主板、安装内存、安装硬盘、安装显卡、安装声卡、安装网卡、安装电源、连接外部设备等。

3.计算机维护：硬件维护、软件维护、系统优化、病毒防治等。

三、教学重点与难点1.教学重点：计算机硬件组成、组装步骤、维护方法。

2.教学难点：硬件兼容性问题、组装过程中的注意事项、系统优化技巧。

四、教学方法1.讲授法：讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。

2.演示法：通过实物展示，让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。

3.实践法：让学生动手组装计算机，实际操作中掌握组装技能。

4.讨论法：针对组装过程中遇到的问题，组织学生进行讨论，共同解决问题。

五、教学过程1.导入：通过提问方式引导学生回顾已学的计算机基础知识，激发学生学习兴趣。

2.讲授：讲解计算机硬件组成、组装步骤、维护方法等理论知识。

3.演示：通过实物展示，让学生直观地了解计算机硬件及其组装过程。

4.实践：让学生动手组装计算机，实际操作中掌握组装技能。

5.讨论：针对组装过程中遇到的问题，组织学生进行讨论，共同解决问题。

6.总结：对本次课程进行总结，强调重点内容，布置课后作业。

六、教学评价1.过程评价：观察学生在实践过程中的表现，评估其动手能力和团队协作精神。

2.结果评价：检查学生组装的计算机是否能正常运行，评估其学习效果。

3.学生自评：让学生对自己的学习过程和成果进行评价，提高自我认知。

4.同伴评价：组织学生相互评价，促进相互学习，提高沟通与表达能力。

七、课后作业1.请学生总结本次课程所学内容，撰写一篇关于计算机组装与维护的心得体会。

中职《计算机组装与维护》(第2版)电子教案第14章教案

抽
样
点
评
10,
14.3硬盘分区与格式化操作实践
•实训任务5调整分区容量
在本例中，假设在“实训任务4”中设置完成的磁盘分区并不合理，已导致C盘和
G盘空间不足，亟需扩容，而E盘却有大量的剩余空间，这样就可以从E盘中划拨出
100GB的容量分配给C盘和G盘。
【操作步骤】
详见书本P184-P186o
•实训任务6拆分磁盘分区
分组
讨论
一、分组讨论
分组讨论硬盘分区与格式化的相关知识，并记录重要的知识点。
二、学生实践
利用教室一体机或实训机房，上网查阅硬盘分区与格式化的类型以及操作方法。
分
组
实
训
10,
点评
与评
价
一、教师点评
教师对部分学生进行抽查提问，并针对学生的疑问进行解答。
二、技能评价
教师简单归纳本小节的知识要点，并指导学生梳理知识，整理笔记。
作技能评价表。
抽
样
占
八、、
评
10'
•实训任务5调整分区容量
在本例中，假设在“实训任务4”中设置完成的磁盘分区并不合理，已导致C盘和
G盘空间不足，亟需扩容，而E盘却有大量的剩余空间，这样就可以从E盘中划拨出
100GB的容量分配给C盘和G盘。
【操作步骤】
详见书本P184-P186o
•实训任务6拆分磁盘分区
(1)主分区(Primary Partition)
主分区也称为主磁盘分区、启动分区或引导分区，是硬盘最重要的分区所在。在所
有主分区中，有一个分区是必须激活的，激活后的主分区称为活动分区(Active Patition)o
(2)扩展分区(Extended Partition)