冬天的温妮

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冬天的温妮2

冬天的温妮2

冬天的温妮
[英]科奇.保罗 绘画 [澳]瓦拉里.托马斯著 翻译:流火
“我烦死冬天了!” 我烦死冬天了!
突然,温妮冒出了个好主意。 突然,温妮冒出了个好主意。 她放下手里的活, 她放下手里的活,搬出她的大魔法 认真地读了起来。 书,认真地读了起来。
这真美妙。 这真美妙。夏天 真是好啊。 真是好啊。
花儿们原本在雪底下睡觉。 花儿们原本在雪底下睡觉。 他们也醒了,并且开始生长。 他们也醒了,并且开始生长。 先长叶子,然后开花。 先长叶子,然后开花。 但是这阳光对他们来说太强烈了。 但是这阳光对他们来说太强烈了。 花儿们被晒得垂下了脑袋。 花儿们被晒得垂下了脑袋。 所有可爱的花都奄(yǎn)奄一息。 (yǎn)奄一息 所有可爱的花都奄(yǎn)奄一息。
孩子们, 让我们从美妙的
诗歌开始吧!
春天来了, 我们该去哪里? 樱花、杜鹃花,还有好多好多 叫不出小名的 小野花,它们盛开的时候 蝴蝶飞舞―― 爸爸牵着我, 我牵着妈妈, 我们手牵手, 到春天的家里,走一走。
夏天来了, 我们该去哪里? 蟋蟀、蚱蜢,还有好多好多, 叫不出小名的 小昆虫,它们都跑出来了, 蝉儿在树上大叫―― 爸爸牵着我, 我牵着妈妈, 我们牵着手, 到夏天的家里,走一走。
可爱。 冬天也很可爱。
为什么温妮 刚开始“烦死冬 天了”,后来又 觉得“冬天也很 可多很多的
乐趣吗?
温妮,冬天多可爱啊! 温妮,冬天多可爱啊!___ __________________________ __________________________ __________________________。 __________________________。
这吵闹声太可怕啦! 这吵闹声太可怕啦! 太可怕啦

绘本冬天的温妮PPT课件

绘本冬天的温妮PPT课件

末页Hale Waihona Puke 突然,温妮冒出了个好主意。
结束
她放下手里的活,搬出她的大魔法书,认真地读了起来。
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过了一会儿,温妮穿 上她的羊毛外套,把绒线 帽子摁到头上,穿上雪靴 ,戴上手套,又系好了围 巾。最后,她捡起魔法棒 拿在手上,朝屋外走去。
威伯一年四季都穿着 长毛外套,所以他也跟着 跑了出来。他感觉将有特 别的事情发生,他想去看 热闹。
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女巫温妮站在窗边,一边发抖一边往外看。 她的花园被白雪覆盖。 她的池塘结着厚厚的冰。
屋檐下悬挂着尖结尖的束冰柱。
“我烦死冬天了!”温妮说。
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威伯从猫洞里钻了进来。 他的脚湿漉漉的,胡须都结冰了。
威伯也烦透了冬天。
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开花花。儿但们是原这本阳在光雪对底他下们睡来觉说。太他强们烈也了醒。了花,儿并们且被开晒始得生垂长下。了先脑长袋叶。结子所,有然束可后爱 的花都奄奄一息。
动物们和花儿们都不喜欢她心爱的夏天。 温妮觉得怪不高兴的。
这时,她听到了一阵奇怪的声音……
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温妮转过身,她身后有一大群人。 他们正沿着大路,向她的房子结跑来。束
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孩子们,
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诗歌 让我们从美妙的
开始吧!
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冬天

冬天的温妮绘本读后感

冬天的温妮绘本读后感

冬天的温妮绘本读后感
温妮这个女巫啊,可真是个特别的存在。

你瞧,她本来住在一个到处都是冰雪的冬天里,按说这是冬天该有的样子,可温妮不这么想。

她觉得这冷飕飕的天气可太讨厌了,于是她挥动魔法棒,“嗖”的一下,就把冬天变成了夏天。

这可太酷了,就像我们有时候在大冬天幻想能一下子到夏天,穿着短袖吃着冰淇淋一样,温妮直接就把这个幻想变成了现实。

不过呢,这一变可就出了不少乱子。

那些小动物们本来都在冬眠呢,突然就被夏天弄醒了。

它们估计心里在想:“这是咋回事儿啊?我们的美梦怎么突然就没了呢?”特别是那只小熊,它迷迷糊糊地从山洞里出来,肯定还没搞清楚状况。

温妮也没想到会这样,她看到小动物们乱了套,就开始想办法补救。

这就像我们有时候想做一件好事,结果却不小心搞砸了,然后就得赶紧想办法把事情弄好。

温妮最后又把夏天变回了冬天,这个时候的冬天啊,感觉都变得不一样了。

就好像经过这么一场折腾,冬天也变得更加可爱了。

我觉得这个绘本特别有意思的地方就在这儿,它不仅仅是一个关于魔法的故事,还告诉我们要尊重自然的规律。

温妮虽然有魔法可以改变天气,但是大自然有它自己的节奏,小动物们按照季节的变化生活,要是突然打乱了,大家都会不适应。

而且这个绘本的插画也特别棒,那些冰雪的画面看起来冷得让人打哆嗦,而夏天的场景又热辣辣的,感觉阳光都要从书里照出来了。

温妮的表情也很生动,从最开始对冬天的厌烦,到把冬天变成夏天后的兴奋,再到最后把一切恢复正常的欣慰,都能从插画里看出来。

幼儿园冬天的温妮-优质(绘本)课件.ppt

幼儿园冬天的温妮-优质(绘本)课件.ppt

小朋友,你能告诉温妮冬天
乐 还有很多很多的 趣吗?
带着幻想, 带着好奇, 我们手牵手,
到四季的家里
走一走。
作业:
1把这个故事讲给爸爸妈妈听,和他们 一起分享阅读的快乐。
2《我的四季故事》自制手绘书比赛, 详细建议见作业单。
• 9、春去春又回,新桃换旧符。在那桃花盛开的地方,在这醉人芬芳的季节,愿你生活像春天一样阳光,心情像桃花一样美丽,日子像桃子一样甜蜜。 2021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021
冬天來了, 我们该去哪里? 树蛙、小松鼠、还有好多好多 叫不出小名的 小动物,它们都躲起来了 大蟒蛇也开始冬眠—— 爸爸牵着我, 我牵着妈妈; 我们手牵手, 到冬天的家里,走一走。
冬天的温妮
[英]科奇.保罗 绘画 [澳]瓦拉里.托马斯著 翻译:流火
女巫温妮站在窗边,一边发抖一边往外看。 她的花园被白雪覆盖。 她的池塘结着厚厚的冰。 屋檐下悬挂着尖尖的冰柱。 “我烦死冬天了!”温妮说。
• 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021 8:28:06 PM • 11、夫学须志也,才须学也,非学无以广才,非志无以成学。2021/1/132021/1/132021/1/13Jan-2113-Jan-21 • 12、越是无能的人,越喜欢挑剔别人的错儿。2021/1/132021/1/132021/1/13Wednesday, January 13, 2021 • 13、志不立,天下无可成之事。2021/1/132021/1/132021/1/132021/1/131/13/2021
• 然后,温妮又听到了一种奇怪的声音。 那是清脆的铃铛声……

冬天的温妮

冬天的温妮

冬天的温妮作者:[澳]瓦拉里.托马斯来源:《中国校外教育·美术》2010年第06期红房子图书奖(The Red House Children's Book Award)可是英国最负盛名的儿童图书奖之一。

1980年,身为作家和图书馆员的帕特·托马森(Pat Thomson)开创了这个奖项,至今已有30年的历史。

他的赞助商可不是什么大企业,而是红房子书友会。

而他的获奖作品也全部由小读者亲自投票评选,这也是红房子书友会最骄傲、最牛、最大的特色,书友们习惯地称这是自己的“奥斯卡”图书大奖。

而其中最“全球”的获奖作品要算是《哈利·波特》了。

红房子奖是在每年的六月——也就是你看到我们这期杂志的时候公布评选结果。

今年会是谁获奖呢?不知道,不过我们还是推荐获得1988年红房子图书奖的作品《冬天的温妮》供大家欣赏。

01.女巫温妮站在窗边,一边发抖一边往外看。

她的花园被白雪覆盖。

她的池塘结着厚厚的冰。

屋檐下悬挂着尖尖的冰柱。

02.“我烦死冬天了!”温妮说。

威伯从猫洞里钻了进来。

他一年四季都穿着长毛外衣,他的脚湿漉漉的,胡须都结冰了。

威伯也烦透了冬天。

03.突然,温妮冒出了个好主意。

她放下手里的活,搬出她的大魔法书,认真地读了起来。

04.过了一会儿,温妮穿上她的羊毛外套,把绒线帽子摁到头上,穿上雪靴,戴上手套,又系好了围巾。

最后,她捡起魔法棒拿在手上,朝屋外走去。

威伯也跟着跑了出来,他感觉将有特别的事情发生,想去看热闹。

05.温妮闭上眼睛。

她踮起脚尖儿,默数十下,把魔棒挥了五次,同时大声念出咒语:“啊吧啦咔嗒吧啦!”06.这时,炙热的太阳出来了。

阳光照射在温妮的房子的周围,所有的雪都消失了。

温妮的房子周围不再是冬天了,而是阳光灿烂的夏天。

温妮脱掉了她的羊毛外套、绒线帽子、雪靴、手套,还有她的围巾。

她把躺椅搬到花园里,坐在那享受夏天的美好。

“这真美妙!”温妮说,“夏天真是好啊!” 威伯躺在太阳底下打呼噜。

温妮过冬绘本故事文字内容

温妮过冬绘本故事文字内容

温妮过冬女巫温妮看着窗外,忍不住打了个哆嗦。

她的花园里盖着厚厚的雪,池塘里结满了冰,房顶上也挂满了冰柱。

“这样的冬天真是太烦人了。

”温妮说。

威尔伯从猫洞钻了进来。

他的脚湿漉漉的,胡子上挂着冰碴儿。

威尔伯也觉得这样的冬天太烦人了。

突然,温妮想到了一个主意。

她停下手头的事,拿出那本大大的魔法书,仔细研究起来。

过了一会儿,温妮穿上羊毛外套、戴上绒帽、套上雪地靴、戴好手套,围好围巾,然后拿起魔法棒,走了出去。

威尔伯穿着自己天然的“毛皮外套”也跟了出去。

他觉得可能会有好玩儿的事情发生,也想凑凑热闹。

温妮闭上眼睛,踮起脚,数到十,然后举起魔法棒,连挥五下,大喊一声--阿布拉卡达布拉!神奇的事情发生了!灿烂的阳光照耀着温妮的院子。

天空湛蓝湛蓝的。

雪都消失了。

温妮的院子里不再是寒冷的冬天,而变成了阳光灿烂的夏天!温妮脱下羊毛外套、摘下绒帽、甩掉雪地靴,又摘了手套和围巾。

她搬出帆布折叠椅,躺在花园里晒起了太阳。

“真美好啊。

”温妮说,“夏天好多了。

"威尔伯趴在阳光下,发出咕噜咕噜的声音。

真美好啊,他心想,夏天可比冬天好多了。

花园里的小动物们都醒了。

他们本来在冬眠,现在突然被弄醒了,都感到非常生气。

他们从洞里爬出来,在花园里打着哈欠,昏昏欲睡。

“这个夏天来得太早了!"他们抱怨道,“我们还没睡够呢!"花儿们原本也在厚厚的雪下面沉睡着。

现在,它们也醒了,开始生长。

叶子长出来了,紧接着,花朵也长出来了。

但是,阳光太强了,花儿们被晒得垂下了头。

美丽的花儿们都快要死了。

温妮非常着急。

小动物和花儿们都不喜欢这美好的夏天。

正在这个时候,她听到一阵奇怪的声音……温妮转过身,发现身后的路上出现了一大群人,正朝她的院子跑来。

他们涌进温妮的花园,脱掉外套和靴子,摘下帽子、手套和围巾。

他们坐在阳光下晒太阳。

他们踩着温妮的花儿走来走去。

他们把橘子皮扔在温妮的草地上。

他们还在温妮的池塘里玩水。

很快,花园里就没有温妮和威尔伯的地方了。

冬天的温妮绘本教案

冬天的温妮绘本教案

――《冬天的温妮》绘本教案一页:孩子,现在已经是冬天了,天气变得越来越冷了,上个月咱们这还下了一场很大的雪,那你们喜欢冬天吗(喜欢、不喜欢)那请你来说说理由吧!(冬天下雪很好玩,所以不我喜欢冬天;因为冬天很冷,没有花也没有小动物,所以我就不喜欢冬天了。

)二页:冬天来了,我们该去哪里树蛙、小松鼠、还有好多好多叫不出名的小动物,它们都躲起来了。

大蟒蛇也开始冬眠——爸爸牵着我,我牵着妈妈;我们手牵手,到冬天的家里,走一走。

我们走啊走!就走进了今天的故事《冬天的温妮》。

这个故事的作者是澳大利亚的作家瓦拉力·托马斯。

同学们先来看看封皮上的这个人,你觉得他是干什么的啊(小丑、女巫、巫师……)那就让我来告诉你们吧!她就是今天故事的主人公温妮,她是一个女巫。

那女巫温妮的冬天是什么样的呢三页:我们一起到温妮家里去看一看吧!四页:你们看,这就是温妮的花园,在花园里你都看见了什么(白雪覆盖的花园,屋檐下尖尖的冰柱。

)那你们觉得温妮喜欢冬天吗(她不喜欢冬天,她都不敢出来,还皱着眉头呢!)女巫温妮站在窗边,一边发抖一边往外看。

她的花园被白雪覆盖。

她的池塘结着厚厚的冰。

屋檐下悬挂着尖尖的冰柱。

“我烦死冬天了!”温妮说。

是啊!就像大家说的,温妮不喜欢冬天,而且是烦死冬天了。

五页:威伯从猫洞里钻了进来。

他的脚湿漉漉的,胡须都结冰了。

威伯也烦透了冬天。

六页:突然,温妮冒出了个好主意。

她放下手里的活,搬出她的大魔法书,认真地读了起来。

孩子们,你来猜猜,女巫温妮读魔法书,她是想做什么呢(她要用魔法把冬天变了,用魔法把屋子里变暖和些,把冬天变成春天,把冬天变成夏天,把温妮变到暖和的地方去……)那她到底怎么变呢我们一起往下看吧!七页:过了一会儿,温妮穿上她的羊毛外套,把绒线帽子摁到头上,穿上雪靴,戴上手套,又系好了围巾。

最后,她捡起魔法棒拿在手上,朝屋外走去。

威伯一年四季都穿着长毛外套,所以他也跟着跑了出来。

他感觉将有特别的事情发生,他想去看热闹。

冬天的温妮

冬天的温妮

《冬天的温妮》绘本教案一、诗歌诵读美妙的诗歌陪着我们度过一天又一天,亲爱的孩子们啊,用你们最美妙的声音来诵读它们吧!男生女生配合读《会飞的小星星》,《初雪》问题:这两首诗一个是写夏天,一个是写冬天,小朋友们,你最喜欢哪一个季节?为什么?学生自由回答二、讲故事过渡:今天我们故事的主人公是温妮女巫,一起来看一看,她喜欢哪一个季节。

出示:冬天的温妮1.(出示第一章图片)看图,你看到了什么?学生看图:图上有一个大大的城堡,外面下起了大雪,温妮在开心地笑着。

天空中还有一个圣诞老人,温妮有一只黑色的猫。

2.第一部分:厌烦冬天过渡:这会是一个怎样的故事呢?让我们快点进入股市吧。

出示故事内容:女巫温妮站在窗边,一边发抖一边往外看。

她的花园被白雪覆盖。

她的池塘结着厚厚的冰。

屋檐下悬挂着尖尖的冰柱。

“我烦死冬天了!”温妮说。

看来,温妮不喜欢冬天。

她为什么不喜欢冬天呢?正在她很心烦的时候,她的小猫威伯从猫洞里钻了进来。

他的脚湿漉漉的,胡须都结冰了。

威伯也烦透了冬天。

3.第二部分:变成夏天过渡:小朋友们,当我们不喜欢冬天的寒冷的时候我们怎么办?(缩在被窝里,开空调不出门),温妮是怎么做的呢?猜一猜。

学生自由猜猜。

出示内容:突然,温妮冒出了个好主意。

她放下手里的活,搬出她的大魔法书,认真地读了起来。

过了一会儿,温妮穿上她的羊毛外套,把绒线帽子摁到头上,穿上雪靴,戴上手套,又系好了围巾。

最后,她捡起魔法棒拿在手上,朝屋外走去。

威伯一年四季都穿着长毛外套,所以他也跟着跑了出来。

他感觉将有特别的事情发生,他想去看热闹。

小朋友们,你现在是不是和韦伯一样,也想看看热闹?!是!出示内容:温妮闭上眼睛。

她踮起脚尖,默数十下,把魔棒挥了五次,同时大声念出咒语:“啊吧啦咔嗒吧啦!”我们也闭上眼睛,念一念温妮的咒语,看看会发生什么?师生一起闭上眼睛,默念:啊吧啦咔嗒吧啦!”(睁开眼睛)不可思议的事发生了!出示内容:太阳在温妮的房子上空明晃晃地照着。

奇幻的魔法童话故事:冬天的温妮

奇幻的魔法童话故事:冬天的温妮

奇幻的魔法童话故事:冬天的温妮
编者按:《冬天的温妮》故事中,作者创作了一个会魔法的小女孩改变寒冷的天气的故事,结局是什么样的呢?下面我们来看看吧!
冬天到了,四处都是白茫茫的,天空黑暗暗的,一片死气沉沉。

有个叫温妮的女巫,非常讨厌冬天,她真想要现在就夏天啊!温妮的宠物猫威勃也不例外。

终于有一天,温妮再也受不了了。

她翻开一本厚厚的魔法书,读了几遍咒语,穿好衣服,走到院子里,威勃也跟着出来了。

温妮挥舞着魔法棒,并念到:“阿吧啦咔嗒吧啦!”一道金光闪过,一下子,她的整个院子都变成了夏天,太阳当空照,蓝蓝的天,而旁边却还是大雪纷飞呀!这时,一群正在冬眠的动物们,不高兴了,抱怨到:“我们还在睡美人觉呢,是谁吵醒了我们。

”温妮也很生气,正准备拿起冰镇饮料喝呢!忽然,又一个声音,她回头一看,“噢,天哪!”人们也跟着温妮一样讨厌冬天,人们看见现在竟然还有太阳当空照的地方,高兴坏了,急忙一窝蜂似的奔了过来。

温妮的院子被弄的一塌糊涂,在她的游泳池里玩水的玩水,游泳的游泳,居然还在温妮家卖起了冰激凌。

人越来越多,温妮和威勃都没地方站了,她现在觉得夏天也很恐怖。

于是温妮再次拿起魔法棒念到:“阿吧啦咔哒吧啦!”这一次不再是金光了,而是暗光。

一下子温妮家又变成了冬天。

温妮泡了一杯热可可,钻进被窝舒舒服服地睡大觉。

温妮现在觉得冬天也是很美妙的!
老师点评:真是一个美好的奇幻之旅,可也要遵守自然规则哦!
作者|实验小学三(7)班裘绮喆。

冬天的温妮-PPT课件

冬天的温妮-PPT课件
她把她的躺椅搬到花园里,坐着晒太阳。 “这真美妙,”温妮说,“夏天真是好啊。”
威伯躺在太阳底下打呼噜。 这真美妙。他想。 夏天比冬天好 多了。
花园四下里的小动物们都被弄醒了。动物们都正冬眠呢,所以他们很不高兴。 动物们睡眼惺松地打着哈欠,来到花园里。 “夏天还早着呢,”他们抱怨,“我们 要继续睡觉。”
威伯从猫洞里钻了进来。 他的脚湿漉漉的,胡须都结冰了。 威伯也烦透了冬天。
突然,温妮冒出了个好主意。 她放下手里的活,搬出她的大魔法书,认真地读了起来。
过了一会儿,温妮穿上她 的羊毛外套,把绒线帽子摁到 头上,穿上雪靴,戴上手套, 又系好了围巾。
最后,她捡起魔法棒拿在 手上,朝屋外走去。
威伯一年四季都穿着长毛 外套,所以他也跟着跑了出来。 他感觉将有特别的事情发生, 他想去看热闹。
动物们回到床上继续冬眠。 花儿们回到土里等着春天。
温妮和威伯回到了屋子里。
然后,温妮爬上床。
温妮给自己冲了一杯热可可,又
威伯缩在床脚打着呼噜。
烤了一个小松饼吃。 威伯喝了一
“真是又暖和又舒坦啊,”温妮说,“冬
碟子热牛奶。
天也很可爱。”
为什么温妮
刚开始“烦死冬 天了”,后来又 觉得“冬天也很 可爱”呢?
温妮闭上眼睛。 她踮起脚尖,默数十下,把魔棒挥了五次,同 时大声念出咒语:“啊吧啦咔嗒吧啦!”
不可思议的事发生了!
太阳在温妮的房子上空明晃晃地照着。
天空碧蓝。 所有的雪都消失了。 温妮的房子周围不再是冬天了。 而是阳光灿烂的夏天。
温妮脱掉她的羊毛外套,脱掉她的绒线帽子,脱掉她的雪靴, 她的手套,还有她的围巾。
冬天來了, 我们该去哪里? 树蛙、小松鼠、还有好多好多 叫不出小名的 小动物,它们都躲起来了 大蟒蛇也开始冬眠—— 爸爸牵着我, 我牵着妈妈; 我们手牵手, 到冬天的家里,走一走。

幼儿园大班语言看图讲述《冬天的温妮》(四篇)

幼儿园大班语言看图讲述《冬天的温妮》(四篇)

教学资料参考范本幼儿园大班语言看图讲述《冬天的温妮》(四篇)目录:幼儿园大班语言看图讲述《冬天的温妮》一幼儿园大班语言看图讲述《最后片树叶》二幼儿园大班语言讲述《胡萝卜先生的胡子》三幼儿园大班语言说课稿《炎热的夏天》四幼儿园大班语言看图讲述《冬天的温妮》一【活动目标】1、观察分析画面,理解和想象温妮在度过“冬天”时碰到的一系列问题,并用适当的语句进行描述。

2、感受季节是交替轮换的。

【活动过程】一、问题导入,激发幼儿兴趣。

今天我们要来看一本大图书,我们一起来看看大图书的名字,猜猜看故事里会讲些什么?(幼儿讲述)二、多媒体ppt、小图书结合阅读理解。

(一)多媒体阅读理解。

1、PPT1:我们一起来看一看,你们都从这幅图片上看到了什么?那觉得这会是什么季节?你是从哪里发现的?教师讲述:而在这城堡里住着一位女巫,她叫温妮,她可烦死冬天了。

2、PPT3:这时温妮想出了一个好主意,观察画面:她在做什么?她会念什么咒语?教师讲述:当温妮念完了咒语时果真发生了不可思议的事情。

(二)自主观察、阅读小图书。

1、到底会发生什么不可思议的事情呢?让我们一起在自己的小图书中找一找,请大家从第4页看到最后一页(幼儿自主看书)。

2、发生了什么不可思议的事情?你是在那一页上看到的?3、还发生了什么事情?PPT5:小动物和花()儿会说些什么?你为什么觉得它会这样说?教师总结:原来季节颠倒让小动物和花儿们都不适应了。

4、讨论:温妮一开始说讨厌冬天可为什么她还是把夏天变回了冬天还说“冬天也很可爱呢?”5、教师总结:因为一年四季都是交替轮换的,都是按照春→夏→秋→冬的顺序变化,如果随便变换季节,除了会不适应外还会为自己带来许多的麻烦。

三、幼儿分组讨论不同季节可爱的理由。

1、原来,不同的季节有不同的特征,孩子们,你们喜欢哪个季节呢?(根据幼儿的喜好分组)2、分组交流自己喜欢的理由,说说在喜欢的季节里发生的趣事。

3、教师总结:所以啊,每一个季节都是“美妙可爱”的,“无限欢乐”的,都会给我们带来快乐的故事!活动反思与建议:整个活动对目标1的达成度高,教师高低起伏的语调能吸引幼儿对阅读的关注与兴趣,整个活动老师思路很清晰而且注重对幼儿行为习惯的培养。

温妮的冬天读后感

温妮的冬天读后感

温妮的冬天读后感温妮这个角色一出场,就像一个调皮的小精灵跳进了我的视线。

她那古灵精怪的想法和永远不按常理出牌的行事风格,让我在阅读的时候,一会儿为她捏把汗,一会儿又忍不住捧腹大笑。

比如说,她想要改变冬天,就那么毫不犹豫地挥动魔法棒,这股子冲劲就像我小时候想把黑夜变成白天一样,单纯又大胆。

故事里的冬天被描绘得特别真实。

那种冷飕飕的感觉,就像我早晨不想钻出被窝去上课一样,每一个字都透着寒气。

可是呢,温妮却想给这个寒冷的冬天来个大变身,她就像一个小小的革命家,要推翻冬天的“寒冷统治”。

她的魔法带来了各种奇妙的变化,动物们不再冬眠,花朵盛开,看似是一个美好的景象,但后面出现的混乱也让人深思。

这让我想到我们的生活也是这样,有时候我们急于改变一些东西,觉得现状不好,就像温妮觉得冬天太冷太单调。

但当我们真正去改变的时候,可能会引发一系列意想不到的结果。

温妮让冬天变成了“夏天”,可小动物们的生活规律全被打乱了,花朵也因为不合时宜的开放而面临新的危险。

这就好像我们为了图一时的方便或者快乐,去打破一些自然的规律,最后往往会发现自己制造了更多的麻烦。

不过好在温妮及时认识到了错误,她把冬天又变了回来。

这个情节特别暖心,就像在告诉我们,犯错误不可怕,只要有勇气去纠正就好。

而且温妮在这个过程中也更加了解冬天的美好了,那些雪景、滑冰的乐趣,都是冬天独有的魅力。

从这个故事里,我还感受到了友情的力量。

温妮的朋友们在她制造混乱的时候,没有抛弃她,而是一起想办法解决问题。

这就像我们在生活中,有一群好朋友是多么幸福的事情啊。

当我们闯祸或者遇到困难的时候,朋友会陪着我们一起面对,一起收拾烂摊子。

大班语言教案公开课《冬天的温妮》

大班语言教案公开课《冬天的温妮》

大班语言教案公开课《冬天的温妮》一、教学内容本节课选自幼儿园大班语言教材《冬天的温妮》,主要内容有:故事《冬天的温妮》的阅读与理解,通过故事让幼儿了解冬天的季节特征以及温妮的善良和乐于助人的品质;通过故事中的情境设置,让幼儿感知到冬天的寒冷和温妮的温暖;通过故事中的对话,让幼儿学习到与人相处的技巧。

二、教学目标1. 了解冬天的季节特征,感知冬天的寒冷和温妮的温暖。

2. 通过故事,培养幼儿的阅读兴趣和倾听能力。

3. 学习与人相处的技巧,培养幼儿的善良和乐于助人的品质。

三、教学难点与重点重点:让幼儿通过故事了解冬天的季节特征和温妮的品质。

难点:让幼儿在故事情境中感知冬天的寒冷和温妮的温暖,以及学习与人相处的技巧。

四、教具与学具准备教具:多媒体课件、故事课件、温妮的图片、雪花贴纸。

学具:幼儿绘画纸、彩笔、剪刀、胶水。

五、教学过程1. 情境引入(5分钟):通过多媒体课件展示冬天的景象,让幼儿感知冬天的特征,如雪花飘飘、天气寒冷等。

然后引入故事《冬天的温妮》。

2. 故事阅读(10分钟):教师带领幼儿一起阅读故事,过程中引导幼儿关注温妮的行为和品质,如善良、乐于助人等。

3. 故事讨论(5分钟):教师引导幼儿讨论故事中的情境,让幼儿感知冬天的寒冷和温妮的温暖。

4. 角色扮演(5分钟):教师将幼儿分成小组,每组选择一个角色进行扮演,通过角色扮演让幼儿学习与人相处的技巧。

5. 手工制作(5分钟):教师引导幼儿用彩笔、剪刀、胶水等材料制作雪花贴纸,培养幼儿的动手能力。

六、板书设计板书设计如下:冬天的温妮1. 季节特征:雪花飘飘、天气寒冷2. 温妮的品质:善良、乐于助人3. 与人相处的技巧:尊重他人、乐于助人、友善对待他人七、作业设计1. 作业题目:请幼儿回家后,向家长讲述故事《冬天的温妮》的主要内容。

答案:故事讲述温妮在冬天的日子里,用自己的善良和乐于助人的品质,帮助了身边需要帮助的人,让冬天的日子变得温暖。

2. 作业题目:请幼儿回家后,与家长一起讨论冬天的季节特征。

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温妮和威伯回到了屋子里。 然后,温妮爬上床。 威伯缩在床脚打着呼噜。 温妮给自己冲了一杯热可可,又烤了 一个小松饼吃。 “真是又暖和又舒坦啊,”温妮说,“冬天也 威伯喝了一碟子热牛奶。 很可爱。”
为什么温妮 刚开始“烦死冬 天了”,后来又 觉得“冬天也很 可爱”呢?
小朋友,你能告诉温妮冬天
还有很多很多的
有人正在她的花园里卖冰淇淋。
温妮勃然大怒了。 她翻出她的魔法棒,冲出了屋子。 她踮起脚,闭上眼睛,默数十下, 把魔棒挥了五次,大声念出咒语: “啊吧啦咔嗒吧啦!”
太阳不见了。 蓝蓝的天空不见了。 雪又开始落下来。
人们穿上外套,戴上帽子,穿上靴子,系上围巾, 戴上手套,跑回家。 动物们回到床上继续冬眠。 花儿们回到土里等着春天。
冬天的温妮
[英]科奇.保罗 绘画 [澳]瓦拉里.托马斯著 翻译:流火
女巫温妮站在窗边,一边发抖一边往外看。 她的花园被白雪覆盖。 她的池塘结着厚厚的冰。 屋檐下悬挂着尖尖的冰柱。 “我烦死冬天了!”温妮说。
威伯从猫洞里钻了进来。 他的脚湿漉漉的,胡须都结冰了。 威伯也烦透了冬天。
突然,温妮冒出了个好主意。 她放下手里的活,搬出她的大魔法书,认真地读了起来。
威伯躺在太阳底下打呼噜。 这真美妙。他想。 夏天比冬天好多了。
花园四下里的小动物们都被弄醒了。动物们都正冬眠呢,所以他们很不高兴。 动物们睡眼惺松地打着哈欠,来到花园里。 “夏天还早着呢,”他们抱怨,“我们 要继续睡觉。”
花儿们原本在雪底下睡觉。 他们也醒了,并且开始生长。 先长叶子,然后开花。 但是这阳光对他们来说太强烈了。 花儿们被晒得垂下了脑袋。 所有可爱的花都奄奄一息。 温妮觉得怪不高兴的。 动物们和花儿们都不喜欢她心爱 的夏天。 这时,她听到了一阵奇怪的声 音……
温妮转过身,她身后有一大群人。 他们正沿着大路,向她的房子跑来。
他们把温妮的花园挤得满满的。 他们脱掉外套,脱掉帽子,脱掉 靴子,脱掉围巾,脱掉手套。 然后坐在太阳底下。 他们在温妮的花儿们旁边散步。 他们把桔子皮扔在温妮的草地上。 他们在温妮的池塘里玩水。
• 很快,花园就没有温妮和威伯的位置了。 他们跑进屋子,趴在窗户上往外看。 这吵闹声太可怕啦。 这一团乱太可怕啦。 温妮美妙的夏天太可怕啦。 • 然后,温妮又听到了一种奇怪的声音。 那是清脆的铃铛声……
不可思议的事发生了!
太阳在温妮的房子上空明晃晃地照着。 天空碧蓝。 所有的雪都消失了。 温妮的房子周围不再是冬天了。 而是阳光灿烂的夏天。 温妮脱掉她的羊毛外套,脱掉她的绒 线帽子,脱掉她的雪靴,她的手套,还有 她的围巾。 她把她的躺椅搬到花园里,坐着晒太 阳。 “这真美妙,”温妮说,“夏天真是 好啊。”
乐趣吗?
带着幻想, 带着好奇, 我们手牵手, 到四季的家里

一走。
作业: 1把这个故事讲给爸爸妈妈听,和他们 一起分享阅读的快乐。 2《我的四季故事》自制手绘书比赛, 详细建议见作业单。
过了一会儿,温妮穿上她的 羊毛外套,把绒线帽子摁到头上, 穿上雪靴,戴上手套,又系好了围 巾。 最后,她捡起魔法棒拿在手上, 朝屋外走去。 威伯一年四季都穿着长毛外套, 所以他也跟着跑了出来。他感觉将 有特别的事情发生,他想去看热闹。
温妮闭上眼睛。 她踮起脚尖,默数十下,把魔棒挥了五次,同 时大声念出咒语:“啊吧啦咔嗒吧啦!”
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