四川大学金融学教学计划

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本科金融学教学实习工作计划

本科金融学教学实习工作计划一、实习目标本科金融学教学实习的目标是让学生通过参与金融学教学实践，深入了解金融学教学内容，提高金融学知识应用能力，掌握教学设计和教学实施的基本技能，培养教育教学能力和团队合作精神。

二、实习内容1. 参与课程教学学生将参与本科金融学课程的教学活动，包括但不限于课堂讲解、小组讨论、案例分析等。

学生将通过实际操作来巩固所学知识，并与教师共同参与教学过程。

2. 教学设计和准备学生将参与金融学课程的教学设计和准备工作。

这包括但不限于编写教案、准备教材、制作教具等。

学生将通过与教师合作，了解教学设计的要求和方法，锻炼教学素养和独立思考能力。

3. 辅助教学活动学生将参与金融学实习期间的辅助教学活动，包括但不限于学生辅导、答疑解惑等。

学生将通过与同学互动，提高表达能力和沟通能力，培养团队合作和领导能力。

三、实习计划第一周：熟悉教学环境•了解金融学课程的教学目标和内容•参观教学楼、实验室等教学场所•与教师和其他实习学生进行交流和沟通第二周：参与课堂教学•观摩教师授课，了解金融学教学方法和技巧•参与学生讨论和小组活动，提供帮助和指导•记录教学过程中的问题和反思，与教师进行讨论和解决第三周：参与教学设计和准备•与教师一起编写教案，准备教材和教具•参与教学设计的讨论和决策•独立完成一节课的教学设计和准备，与教师进行审核和修改第四周：独立授课•在教师的指导下，独立授课一节课•授课后与教师和同学进行反馈和讨论•分析自己在教学中的亮点和不足，进行总结和改进第五周：辅助教学活动•参与学生辅导和答疑解惑•组织小组讨论和案例分析•参与教师的评课和反思讨论四、实习总结与评估1. 实习总结学生将撰写实习总结报告，总结自己在实习期间的收获和体会，讨论实习的优点和不足，并提出改进意见和建议。

2. 实习评估教师将对学生的实习表现进行评估，包括但不限于参与度、教学能力、团队合作等方面。

学生也可以对教师和实习过程进行评估，提出改进意见和建议。

金融学专业教学计划

金融学专业教学计划一、培养目标本专业培养德智体全面发展，掌握现代金融学方面的知识和业务技能，能在银行、证券、投资保险等经济管理部门和各类企业从事各项金融工作的高级专门人才。

二、培养要求本专业要求学生主要掌握经济学和金融、保险、证券等方面的基本理论和基本知识，得到金融管理方法和操作技巧方面的基本训练，具有综合分析和解决金融问题的基本能力。

毕业生应获得以下几方面的知识能力：1. 具有一定的经济理论基础，系统掌握经济学、管理学、及金融管理学科的基本理论和基本知识；2. 具有较宽的涉外经济知识面，了解国际金融业的的历史和现状，熟悉我国金融管理方面的方针、政策、法规以及金融运行的国际惯例和规则，了解金融学科的理论前沿和发展动态；3. 精通金融、保险、证券等方面实务，掌握银行信贷管理、证券投资分析及保险营销的定性、定量分析方法；4. 熟练掌握一门外语，具有较强的语言与文字表达、人际沟通、信息获取能力.三、学制：2.5年四、办学形式：业余五、学生类别：专科升本科六、主干课程和学位课程主干课程：西方经济学货币银行学工程数学国际贸易财政学证券投资学保险学国际金融商业银行经营与管理中央银行学国际结算网络金融学位课程：英语、西方经济学、货币银行学、国际金融七、主要课程内容介绍1、货币银行学：货币银行学的教学内容和体系结构是：以货币为主线，逐次讲解货币的产生、发展、本质、运动规律、信用的本质、形式及金融交易方式和工具、银行的特性及在金融市场中的地位、行为，各种经济主体在金融市场的交易活动，金融产品的定价，中央银行的宏观调控，货币供求理论、通货膨胀和通货紧缩、国际金融体系及国际交往中的货币运动。

2、商业银行经营与管理本课程讲授商业银行经营管理的理论、方法、主要业务和其管理活动。

具体内容有：商业银行的发展历程、商业银行的职能和经营原则，全面介绍商业银行的负债业务、资产业务、中间业务及其金融创新业务，商业银行的资产负债管理、风险管理、财务管理等，并对商业银行的发展趋势进行展望。

金融学专业教学计划2范文

金融学专业教学计划专业代码：学制：本科四年授予经济学学士学位一、培养目标本专业主要培养适应社会主义现代化建设需要的，德、智、体、美全面发展的，经济金融理论基础扎实的、专业知识面宽的、适应社会能力强的，有独立分析、解决问题和金融业务操作能力的高素质应用型金融人才。

学生毕业后，能在银行、证券、保险公司、企业财务公司、汽车金融公司及其他经济管理部门和企事业单位，从事金融、保险、投融资管理、资本运营、科研等工作。

二、基本规格（一）素质结构：1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党的领导，坚持社会主义方向和道路，懂得马列主义、毛泽东思想和邓小平理论的基本原理，具有为国家富强、民族振兴而奋斗的理想；2、具有良好的道德品质，严谨求实，树立科学的世界观、人生观和价值观；3、理论联系实际，勤奋好学，掌握较高的科学文化知识和专业技能，得到创新意识、协作精神、适应能力的初步培养和训练；4、具有健全的人格、强壮的体魄、良好的道德修养、心理素质和行为习惯，具有诚实守信、热爱劳动、遵纪守法、自律谦让、团结协作的品质。

（二）知识结构：1、掌握金融学的基本理论和知识；2、掌握金融学的实务和相关业务知识；3、熟悉经济学、管理学的基本理论和基本知识；4、基本掌握会计、统计、税收、贸易、商法、市场营销等与专业相关学科的理论和基本知识；5、熟悉金融政策、法律、法规、惯例等；6、了解基本的军事和国防知识。

（三）能力结构：1、具有从事银行、证券、保险、投资业务的基本能力；2、具有较高的经济管理、企业管理能力；3、具有一定的科学研究、分析、了解实际问题及处理实际问题的能力；4、基本掌握一门外语，具有较高口语交流、阅读专业资料的能力；5、具有较强的知识更新能力、较高的语言与文字表达能力和较好的人际交往能力；6、掌握文献检索、资料查询的基本方法；7、掌握科学锻炼身体的基本技能，达到国家规定的大学生体质健康标准。

三、主干学科经济学、金融学、理财学四、主要课程宏观经济学、微观经济学、财政学、财务会计、财务管理、企业管理制度、货币银行学、国际金融、商业银行经营管理、金融市场学、保险学、金融工程学五、学分及学时分配各类课程学时及学分比例表一理论教学与实践教学学分比例表二2六、各种教学环节的时间分配总周数分配表表三七、主要实践教学环节主要实践教学环节表表四八、课程设置及教学计划进程课程设置及教学计划进程表注：“两课”教学总学时包括专题讲座。

金融服务教学工作计划范文

一、标题：2023年度金融服务教学工作计划二、前言随着金融行业的不断发展，金融知识普及教育的重要性日益凸显。

为了提高金融教学水平，培养具备金融素养的人才，本教学计划旨在明确2023年度金融服务教学工作的目标、措施和步骤。

三、目标1. 提高学生金融素养，使学生在金融领域具备基本理论知识和实践能力。

2. 培养学生金融创新能力，提高学生解决实际问题的能力。

3. 加强师资队伍建设，提高教学质量。

四、措施1. 优化课程设置（1）根据金融行业发展趋势，调整课程体系，增加金融科技、金融风险管理等新兴课程。

（2）加强实践教学环节，增加案例分析、模拟操作等教学内容。

2. 提升教师教学水平（1）加强教师培训，提高教师金融素养和教学能力。

（2）鼓励教师参加学术交流和研讨会，拓宽学术视野。

（3）实施教师评价制度，对教学成果突出的教师给予奖励。

3. 丰富教学手段（1）运用多媒体教学，提高课堂趣味性和互动性。

（2）开展线上教学，方便学生随时随地学习。

（3）组织学生参加金融知识竞赛、模拟交易等活动，提高学生的实践能力。

4. 加强校企合作（1）与金融机构合作，邀请金融专家为学生授课。

（2）开展实习实训项目，为学生提供实践机会。

（3）建立金融人才培养基地，为学生提供就业指导。

五、步骤1. 第一季度：制定教学计划，开展教师培训，优化课程设置。

2. 第二季度：实施教学计划，加强实践教学，开展线上教学。

3. 第三季度：组织学生参加金融知识竞赛、模拟交易等活动，加强校企合作。

4. 第四季度：总结教学成果，对教师进行评价，完善教学计划。

六、总结2023年度金融服务教学工作计划将围绕提高学生金融素养、培养金融创新能力和加强师资队伍建设展开。

通过优化课程设置、提升教师教学水平、丰富教学手段和加强校企合作等措施，努力提高金融服务教学水平，为我国金融事业发展培养更多优秀人才。

金融教育教学计划

金融教育教学计划简介本文档旨在介绍金融教育教学计划的内容和目标，以提供给教育工作者、学生和其他相关人士参考。

该计划旨在帮助学生全面了解金融知识，培养其金融素养和技能。

目标1. 提供基础金融知识：通过课程的开设，让学生掌握金融领域的基础概念和原理，包括货币、财务管理、金融市场等方面的知识。

2. 培养金融素养：通过实操演练和案例研究，培养学生的金融素养，包括理解金融风险、投资决策和金融规划等能力。

3. 培育创新思维：鼓励学生在金融领域内运用创新思维，培养解决金融问题的能力，并加强金融创新意识。

4. 促进实践能力：通过实项目和模拟交易活动，提升学生的实践能力，让他们能够在真实的金融环境中应对挑战。

5. 培养职业素养：注重培养学生的职业素养和道德观念，引导他们在金融领域中遵循道德规范和法律法规。

课程设置1. 金融基础课程：介绍金融市场、金融机构和金融产品等基本概念，为后续课程打下基础。

2. 财务管理课程：讲解企业财务管理的原理和方法，包括财务报表分析、资本预算和风险管理等内容。

3. 金融市场课程：介绍证券市场、外汇市场和商品市场等各类金融市场的运作机制和投资策略。

4. 金融风险管理课程：深入讲解金融风险的类型、度量和控制方法，培养学生识别和管理风险的能力。

5. 金融创新与科技应用课程：探讨金融创新的趋势和技术应用，培养学生在金融科技领域的创新意识。

6. 实践项目和实：提供实践机会，让学生参与实际金融项目和实，锻炼实践能力和团队合作精神。

教学方法1. 理论授课：通过讲座和课堂教学，向学生传授金融知识和理论。

2. 案例分析：通过分析真实案例，让学生应用所学知识解决实际金融问题，培养实践能力。

3. 讨论和小组作业：鼓励学生积极参与课堂讨论，加强对金融问题的思考和分析能力。

4. 实操演练：安排模拟交易和实操演练活动，让学生实际操作金融工具和进行投资决策。

5. 导师指导：每位学生配备专业导师，提供学业和职业发展指导，帮助学生实现个人成长和目标。

金融专业(专科)教学计划

金融专业(专科)教学计划一、培养目标与规格本专业培养社会主义市场经济建设需要的，德、智、体诸方面全面发展的，重点面向基层、面向业务第一线的应用型高等专门人才。

在政治思想道德方面，拥护党的基本路线，热爱祖国，具有全心全意为人民服务的精神；遵纪守法，有良好的社会公共道德和职业道德。

在业务知识和能力方面，掌握金融专业某个专业方向所必需的基本理论、基本知识和基本技能，并能从事本专业某个专业方向的实际工作；具有分析、解决一般性金融业务和技术问题的能力，具有较强分析、解决本专业方向业务和技术问题的能力以及初步的组织管理能力。

在身体素质方面，身体健康，能精力充沛地工作。

二、课程设置及教学管理（一）教学计划中设置必修课、限选课、选修课和集中实践环节。

其中必修课程由中央电大统一开设，执行统一教学大纲、统一教材、统一考试、统一评分标准。

（二）限选课程由中央电大统一课程名称，执行统一的教学大纲，限选课中课程性质为统服的课程，由中央电大提供教材及考试服务，教学管理工作由省电大负责。

限选课中课程性质为省开的课程，其教材、教学管理及考试工作由省电大负责。

（三）教学计划中所列选修课程供各试点分校在制定实施性教学计划时选用，亦可根据培本专业培养目标及当地特殊需要，自开少量有针对性的选修课。

若选用中央电大统设服务课程，中央电大将提供必要的教学服务，选修课程的教学管理及考试工作由各试点分校负责。

（四）学生除可以从本专业选修课程外，还可以从公共选修大表中选修课程，也允许学生跨科类选修，但这部分课程的学分不得超过课程总学分的10%。

（五）为了加强教学实践环节，每门课程都规定有教学实践的具体内容，即实习、社会调查和作业。

根据课程性质，凡有相应教学实践环节的，必须按统一要求组织完成。

各门专业课程均安排的实践环节，由中央电大和省电大共同组织。

成绩计入课程总成绩，一般占总成绩的20%。

计算机课程平时成绩占总成绩的30%，无实践环节成绩或成绩不合格者不能取得该课程的学分。

川大研究生金融学培养方案

川大研究生金融学培养方案川大研究生金融学培养方案总体目标：培养德、智、体全面发展的为建设中国特色社会主义服务的，能够从事科研、教学和实际工作的高层次、高素质金融专门人才。

川大研究生金融学培养方案基本要求：坚持四项基本原则，坚持改革开放，热爱祖国，遵纪守法，具有严谨求实的思想作风、良好的道德品质和较强的事业心。

川大研究生金融学培养方案具有扎实的经济学基础理论和系统的金融学科专门知识，了解当前金融领域的发展前沿;具有金融经济问题观察分析、货币政策实施、金融监管、金融投资、商业银行及保险企业经营管理等能力。

毕业后可承担本学科的科研、教学工作和中高层次的金融实务工作。

较为熟练地掌握一门外国语，能阅读本专业的外文资料，并能综合运用。

熟悉现代信息技术，具有熟练运用计算机和因特网查阅、收集和处理相关专业知识的技能。

具有健全的心理和健康的体质。

川大研究生金融学培养方案硕士研究生培养实行导师制，研究生入学后X个月内在导师组指导下，进行师生“双向选择”，确定每位研究生的指导教师。

指导教师确定后应即制定每位研究生个人培养方案，并报研究生部和学院备案。

川大研究生金融学培养方案金融学科研究生的培养方式和方法坚持多样化原则，在充分发挥研究生指导教师的主导作用的条件下，积极发挥导师组集体指导作用。

同时，在培养过程中积极调动研究生个人学习的积极性、主动性和创造性。

研究生专业课程的学习是在导师指导下的研究性学习，是服务于培养综合素质能力的学习。

金融学科采取系统的课程学习与科学研究、讲授与讨论、课内教学与课外实践相结合等多种方式，加强研究生的实践能力和科研能力的培养和训练。

同时，严格考核，建立健全激励淘汰制度，确保研究生的培养质量。

2024年《金融学基础》课程教案

《金融学基础》课程教案2024一、课程简介《金融学基础》课程是金融学专业的核心基础课程，旨在为学生提供金融学的基本概念、理论、方法和应用。

通过本课程的学习，学生将能够理解和运用金融学的基本原理和工具，分析金融市场的运作机制，评估金融产品和服务的风险和收益，并具备解决实际金融问题的能力。

二、课程目标1.理解金融学的基本概念和理论框架，包括金融市场、金融工具、金融机构和金融政策等。

2.掌握金融学的基本分析方法和技术，包括金融市场分析、金融产品评估和风险管理等。

3.能够运用金融学知识解决实际问题，包括金融决策、金融规划和金融创新等。

4.培养学生的金融思维和批判性思维能力，提高他们的分析和解决问题的能力。

三、教学内容1.金融学的基本概念和理论框架金融市场的定义和功能金融工具的种类和特征金融机构的职能和业务金融政策的制定和实施2.金融市场分析货币市场和资本市场的运作机制利率和汇率的决定因素股票和债券的定价模型金融衍生品的交易和定价3.金融产品评估投资组合理论资本资产定价模型风险和收益的度量方法贷款和信用评级的原理4.风险管理金融风险的类型和特征风险评估和度量方法风险管理和控制策略保险和衍生品在风险管理中的应用5.金融决策投资决策和融资决策的原则和方法资本预算和资本结构的选择股利政策和股票回购的决策6.金融规划和金融创新个人和企业的金融规划方法金融创新的原理和案例分析金融科技的发展趋势和影响四、教学方法1.讲授法：通过讲解和演示，向学生传授金融学的基本概念、理论和分析方法。

2.案例分析法：通过分析实际金融案例，帮助学生理解和应用金融学知识。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，培养他们的批判性思维和团队合作能力。

4.实践操作法：通过模拟金融市场的实验和实践活动，提高学生的实际操作能力。

五、课程评估1.平时成绩：包括课堂参与、作业和小测验等，占总成绩的40%。

2.期中考试：考查学生对金融学基本概念和理论的理解和应用能力，占总成绩的30%。

金融教学计划

金融教学计划一、教学主题金融教学计划的主题是培养学生金融意识和能力，帮助他们理解和应用金融知识，适应日益复杂的金融市场。

通过金融教学，学生将了解金融市场的基本原理和机制，学会进行金融分析和决策，提高金融风险管理能力，为未来的职业发展打下坚实基础。

二、活动安排1. 概念学习：首先，我们将通过讲解课、案例分析等方式帮助学生掌握金融基本概念。

包括金融市场、金融工具、金融机构等方面的内容。

在教学过程中，我们注重理论与实际应用的结合，引导学生将概念与真实案例相联系，从而加深理解和记忆。

2. 实践操作：其次，我们将组织学生进行实践操作，以帮助他们更好地应用所学知识。

例如，我们可以设置模拟交易项目，让学生在虚拟金融市场中进行买卖操作，体验真实的交易环境。

同时，我们还可以邀请金融从业者来校，举办金融投资讲座或者行业峰会，与学生互动交流，增加实践经验。

3. 团队合作：为了激发学生的团队合作精神和创新能力，我们将定期组织学生分组进行小组项目。

每个小组可以选择一个特定的金融问题，进行深入研究和分析。

学生需要通过团队合作、调查研究等方式，提出自己的解决方案，并在班级中进行分享和讨论。

通过这种方式，学生不仅可以巩固所学知识，还可以培养团队协作能力和创新意识。

4. 实地考察：金融是一个动态发展的领域，我们将组织学生进行实地考察，参观金融机构。

学生可以通过参观银行、证券公司、期货交易所等实地考察，深入了解金融市场的运作和业务流程，感受金融行业的氛围和工作环境。

同时，学生还可以与金融专业人士交流，了解他们的工作经验和职业规划，为自己的未来发展做好准备。

三、教材使用在金融教学中，我们将选择一些与实际情况相符的教材。

例如，《金融学原理》、《证券投资学》等经典教材，这些教材系统地介绍了金融市场的各个方面，并提供了丰富的案例和练习题，有助于学生的理论学习和实际操作。

除了传统的教材，我们还将引入一些高质量的金融科普读物和研究报告。

这些书籍和报告以通俗易懂的方式介绍金融知识，通过真实案例和数据分析帮助学生深入理解金融市场的运作规律。

四川大学经济学院金融学本科专业简介

四川大学经济学院金融学本科专业简介四川大学经济学院金融学本科专业简介1. 专业培养目标本专业旨在培养具有浓厚人文底蕴及宽广国际视野，系统掌握经济学和金融学理论，熟悉金融实务操作，能够胜任金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作，具有宽厚理论基础、扎实的专业技能、较强的英语综合运用能力，以及良好综合素质的创新型金融人才。

2. 专业培养要求本专业学生通过系统地学习经济学和金融学基础理论，熟悉国家有关金融的政策和法规，并通过金融实务操作能力的培养。

毕业生应获得以下几方面的知识和能力：（1）具备良好的政治思想、道德品质和爱国爱校情怀；（2）金融学专业基础扎实，了解学科理论前沿和发展动态，熟练掌握现代金融分析的工具和方法；（3）熟练运用现代信息管理技术进行专业文献检索、数据处理、模型设计等；（4）扎实的英语语言功底，较强的英语综合运用能力以及学术素养；（5）熟练运用专业数据库从事专业论文以及研究报告写作；（6）具有人文素养、职业道德和社会责任感，有较强的社会适应能力和社会担当能力。

3. 专业核心课程微观经济学、宏观经济学、政治经济学、中国特色社会主义经济学、计量经济学、财政学、金融学、会计学、统计学、金融经济学、公司金融、国际金融、金融市场学、投资银行理论与实务、商业银行业务与经营（全英文）、金融风险管理、金融计量学、财务报表分析、证券投资学等4. 就业前景毕业学生能够胜任各级金融机构及政府部门和企事业单位的专业工作5. 相近专业解读（1）金融工程金融工程是以科学交叉、应用实践、开发为特色的新型学科，着力于培养具有系统的金融工程理论素养、扎实的专业知识和熟练的专业技能、强烈的金融创新意识的复合型专业人才。

毕业生能在银行、证券、投资、保险等金融机构，各类型公司财务部门，各级政府金融决策与金融监管部门及相关研究和教育机构从事相关的工作。

（2）保险学保险学培养具备保险基础理论知识与基本精算技能，具有扎实的数理理论功底和经济学、保险学、金融学、统计学等理论基础，集保险精算和现代风险管理技能于一身的复合型、创新型金融人才。

2024版金融学原理教学计划教案word模板免费

金融学原理教学计划教案word模板免费目录CONTENCT •课程介绍与教学目标•教学内容与方法•学生考核与评价标准•教学资源建设与利用•教师团队建设与培训提高•课程改革创新思路探索01课程介绍与教学目标金融学原理课程概述金融学原理是金融学专业的基础课程，旨在帮助学生掌握金融学的基本概念和原理，为后续的专业课程打下坚实的基础。

本课程主要内容包括货币与信用、金融市场与金融机构、货币供求与利率决定、外汇与汇率、金融风险管理等。

通过本课程的学习，学生应能够了解金融学的基本框架和知识体系，掌握基本的金融分析方法，培养金融思维和解决金融问题的能力。

教学目标与要求知识目标掌握金融学的基本概念、原理和主要理论，了解金融市场的运作机制和金融工具的特点。

能力目标能够运用金融学原理分析现实金融问题，具备一定的金融实务操作能力。

素质目标培养学生的金融素养，提高学生的金融意识和风险意识。

课程安排授课方式课程时间表课程安排与时间表采用线上授课方式，每周安排XX 次直播课，每次直播课时间为XX 分钟。

同时提供录播视频和相关资料供学生自主学习。

本课程从XXXX 年XX 月XX 日开始，至XXXX 年XX 月XX 日结束，共计XX 周。

具体授课时间安排在每周的周X 和周X 晚上XX 点至XX 点。

本课程共分为XX 个章节，每个章节包含若干小节，每个小节都有相应的知识点和案例分析。

02教学内容与方法01020304金融学基本概念金融市场与机构金融工具与产品货币政策与宏观调控主要教学内容阐述各种金融工具（如股票、债券、期货、期权等）和金融产品的定义、特点、交易方式及风险管理。

详细介绍各类金融市场（如货币市场、资本市场等）及其参与机构（如商业银行、投资银行、保险公司等）的运作机制和功能。

包括货币、信用、银行、金融市场等基本概念及其相互关系。

讲解货币政策的目标、工具及传导机制，以及中央银行如何通过货币政策实现宏观经济调控。

讲授法案例分析法讨论法实践教学法教学方法与手段通过课堂讲授，系统介绍金融学的基本理论和知识要点。

大学生金融专业学习计划

大学生金融专业学习计划一、学习的重要性金融是一个非常重要的领域。

它涉及到金融机构、金融市场、金融工具等的运作，同时也牵扯到了金融理论和金融实践等方面的内容。

因此，学习金融专业不仅可以拓展自己的知识面，而且也能提高自己的综合素质。

而且，金融专业的就业前景也非常广阔，可以在金融机构、企业金融部门、证券公司、保险公司等领域发展。

二、学习目标1. 掌握基本理论和基本知识。

在大学金融专业的学习中，我将通过系统学习和理解金融市场的基本理论和基本知识，为将来的工作做好充分的准备。

2. 培养金融分析与决策能力。

通过完善的金融理论知识以及实际的案例分析，来培养自己的金融分析与决策能力。

3. 提高金融实务操作能力。

通过实践课程的学习，提高金融实务操作能力，为将来的工作做好充分的准备。

三、学习计划1. 学科知识的学习。

学习金融专业的知识不仅是考试学习，更多的是要掌握金融机制的逻辑结构，对各种金融工具的运作规律，要有足够的认识和把握。

因此，我将借助校内外各种学习资源，主动参加各项教学计划，做到有计划、有目的地学习。

2. 实践能力的培养。

学习金融专业不仅要学习金融理论知识，更重要的是要通过实践课程的学习，提高金融实务操作能力。

因此，我将积极参加实践课程的学习，学以致用，不断提高自己的金融实务操作能力。

3. 综合能力的培养。

在大学金融专业的学习中，我将不断提高自己的综合能力，不仅要注重知识的学习，更要注重能力的培养，提高自己的综合素质。

四、学习方法1. 提高主动性。

学习金融专业需要提高主动性，不仅要注重课堂学习，更要注重自主学习，因此，我将通过自主学习来提高自己的学习能力。

2. 多角度学习。

学习金融专业需要从多个角度来学习，不仅要注重理论学习，还要注重实践学习，多角度学习，提高自己的综合能力。

3. 多方面提高。

学习金融专业不只是要提高自己的学科知识水平，更要培养自己的实践能力和综合能力，因此，我将从多方面来提高自己的能力。

金融学专业教学计划

金融学专业教学计划学科门类经济学专业代码020104 授予学位经济学学士（从2006级本科生开始执行）一、培养目标培养系统把握现代经济学基本原理和当代金融理论基础，熟练掌握金融业务基本技能与技巧，通晓金融法规与现代管理知识，能够适应社会主义市场经济发展和参与国际经济合作要求，有较高外语水平和实际操作能力，能够胜任国家机关及政府经济部门、商业银行、投资银行、信托投资公司、保险机构、证券公司、涉外金融机构、外资企业的业务和管理工作以及相应的教学与研究等工作的高级专门人才。

二、培养规格学生在学习期间应系统掌握货币银行学、国际金融、证券、投资、保险等方面的基本理论，受到相关业务的基本训练，胜任金融领域的实际工作。

毕业生应具有以下几方面的知识与能力：1、熟悉我国有关金融业的方针、政策和法规，掌握经济学、管理学的基本原理和现代金融的基本理论与基本知识；2、掌握一定的金融管理定性与定量分析方法；3、具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；4、具有较强的语言与文字表达、人际沟通以及分析和解决金融管理工作问题的基本能力；5、掌握文献检索、资料查询的基本方法，了解金融学科和相关应用经济学科的理论前沿和发展动态，具有初步的科学研究能力；6、掌握一门外语，能阅读本专业外文书刊，具有一定的听、说、读、写、译的能力。

三、实践环节计量经济学、运筹学、金融投资分析、金融风险管理课程均安排了实践环节，包括上机实习和课程论文。

在教学实践周邀请银行家及金融学家进行学术讲座。

此外，学生将利用寒暑假进行社会调查，撰写调查报告，并在第8学期进行毕业实习与毕业论文写作。

学生参加我校本科生研究训练计划（SRTP）等，可按规定获得相应学分。

四、学分分配项目准予毕业本科通识教育层面学科基础教育层面专业知识教育层面工作技能教育层面要求学分161.5 72.5 38 24 27五、课程设置1、本科通识教育层面最低要求学分：72.5其中：必修61学分；限选11.5学分修课要求课程编号课程名称课程英文名称学分学时先修课程建议选修学期讲授实践必修008101101023思想道德修养和法律基础Ideological and MoralCultivation and theBasic Course of Law3 51 1 008101101019毛泽东思想、邓小平理论和三个代表重要思想概论An Outline of MaoZedong Thought, DengXiaoping Theory andthe Important Thoughtof Three Represents6 68 34 2或3 008101101025 中国近现代史纲要Summary of ChineseContemporary andModern History2 34 2或3 008101101021 马克思主义基本原理Basic Principles ofMarxism 3 51 3或4 008101101013 形势与政策ⅠCurrent Situation andPolicy Ⅰ0.5 17 2 008101101015 形势与政策ⅡCurrent Situation andPolicy Ⅱ0.5 17 4 008301101033 大学英语ⅠCollege English Ⅰ 4 68四年开课不断线，修满16学分即可008301101035 大学英语ⅡCollege English Ⅱ 4 68008301101037 大学英语ⅢCollege English Ⅲ 4 68008301101039 大学英语ⅣCollege English Ⅳ 4 68008301101041 大学英语ⅤCollege English Ⅴ 4 68008301101043 大学英语ⅥCollege English Ⅵ 4 68或另外一种外语的各个等级课程Other ForeignLanguages16008201103019 体育ⅠPhysical Education Ⅰ 1 2 32四年开课不断线008201103021 体育ⅡPhysical Education Ⅱ 1 2 32008201103023 体育ⅢPhysical Education Ⅲ 1 2 32008201103025 体育ⅣPhysical Education Ⅳ 1 2 32008201101027 军事科学概论An Introduction toMilitary Science2 34 1 008201101029 军事训练Military Affairs Training 12周 1 008401101073 高等微积分ⅠAdvanced Calculus I 6 102 1 008401101075 高等微积分ⅡAdvanced Calculus II 4 68 2 008401101059 线性代数Linear Algebra 3 51 2 008401101051 概率论与数理统计Introductionto Probability Theoryand MathematicalStatistics4 683 008501101105 计算机基础与网页制作Computer Fundamentalsfor WebpageManufactures3 34 34 3 008501101109 Access数据库程序设计Access Database Designand Programming3 34 34 4限选至少修满11.5学分的本科通识教育限选课程2.学科基础教育层面最低要求学分：38其中：必修38学分修课要求课程编号课程名称课程英文名称学分学时先修课程建议选修学期讲授实践必修020********* 微观经济学Microeconomics 4 68 1 020********* 宏观经济学Macroeconomics 3 51 微观经济学 2 020********* 计量经济学Econometrics 3 39 12微观经济学概率论与数理统计5 020********* 统计学Principles of Statistics 3 51 微积分 3 020********* 货币银行学Money and Banking 3 51 宏观经济学 3 020********* 财政学Public Finance 3 51 宏观经济学 4 020********* 管理学原理Introduction toManagement3 51 2 020********* 国际贸易理论与实务Theory and Practice ofInternational Trade3 51 3 020********* 国际金融International Finance 3 51宏观经济学、货币银行学4 020********* 经济法Law of Economics 2 34 2 020********* 会计学Principles ofAccounting3 51 2 020********* 公司理财Corporate FinancialManagement3 51 会计学4 020*********西方经济思想史Foreign EconomicsTheory History2 34 52、专业知识教育层面最低要求学分：24其中：必修20学分；限选4学分修课要求课程编号课程名称课程英文名称学分学时先修课程建议选修学期讲授实践必修020********* 利息理论Theory of Interest 2 34货币银行学、高等微积分4 020********5 保险学Insurance 3 51 西方经济学 5 020********* 金融营销学Financial Marketing 2 34 货币银行学7 020********* 金融风险管理Financial Risk Management 2 30 4金融投资分析6 020********* 金融市场学Financial Market 2 34 货币银行学 4 020********* 商业银行经营学Commercial BankingManagement2 34货币银行学管理学原理5 020********* 中央银行学Century Banking 2 34商业银行经营学6020********* 金融工程Financial Engineering 3 51 高等微积分金融市场学5020*********运筹学Operational Research 2 30 4 线性代数 6限选020********* 投资银行学Investment Banking 2 34 货币银行学 6 020********* 信托与租赁Trust and Lease 2 34 6 020********* 英文信函写作English Correspondence 2 34 7 020********* 金融原著选读Select Reading of FinancialOriginals2 34 73、工作技能教育层面最低要求学分：27其中：必修20学分；限选7学分修课要求课程编号课程名称课程英文名称学分学时先修课程建议选修学期讲授实践必修020********* 国际结算InternationalSettlements2 34国际贸易理论与实务、国际金融6 020********* 金融投资分析Financial InvestmentAnalysis3 42 9 金融市场学 5 020********* 寿险精算学Life ActuarialMathematics3 51概率论与数理统计、利息理论5 020********* 毕业实习Graduation Practice 4 8 020********* 毕业论文Graduation Dissertation 8 10周8限选020********* 中国金融史Financial History ofChina2 34 5 020********* 国家税收Taxation 2 34 6 020*********行为金融学Behavioral Finance3 51 7 020*********金融时间序列分析TimeSeriesAnalysis-application toFinance2 34 7 020********* 银行家论坛Forum of Bankers 1 174 020********* 金融论坛Forum of Finance 1 17 6撰写人：黄瑞芬教学院长：赵昕。

金融学专业本科教学方案

金融学专业本科教学方案一、专业培养目标本专业培养德、智、体、美全面发展，具备金融学方面的理论知识和业务技能，专业基础扎实，基本技能熟练，实践能力较强，富有创新精神，面向银行、证券、保险等金融机构、政府经济管理部门及企业单位从事经济金融业务经营与管理的高级应用型专门人才。

二、专业培养基本要求1、热爱社会主义祖国，拥护中国共产党领导，掌握马列主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”的基本原理；愿为社会主义现代化建设服务，为人民服务，有为国家富强、民族昌盛而奋斗的志向和责任感；具有良好的思想品德、社会公德和职业道德；2、具有一定的体育和军事基本知识，掌握科学锻炼身体的基本技能，养成良好的体育锻炼和卫生习惯，受到必要的军事训练，达到国家规定的大学生体育和军事训练合格标准，具备健全的心理和健康的体魄，能够履行建设祖国和保卫祖国的神圣义务；3、具备本专业必须掌握的经济金融方面的基本理论、基本知识和基本业务技能，知识结构、能力结构和素质结构合理。

要求学生熟悉党和国家有关经济金融的方针、政策和法规；掌握金融学科必须具备的经济学基础知识和会计、管理和财政金融等方面的专业知识；具有处理银行、证券、保险等方面业务的基本技能，业务实践操作能力强；了解本学科的理论前沿和发展动态，具有一定的科学研究能力；掌握文献检索、经济信息搜集、资料查询等经济金融信息处理方法。

三、专业方向1、银行经营管理方向；2、证券投资方向；3、保险营销方向。

四、专业主要课程政治经济学、宏观经济学、微观经济学、会计学、货币银行学、国际金融学、证券投资学、保险学、商业银行业务与经营、中央银行与金融监管、网络金融、财政学、国际贸易等。

五、主要实践教学环节1、社会实践。

主要根据经济金融形势的发展，利用寒暑假安排学生到经济金融一线开展调查研究；2、专业实习和模拟实习。

结合专业课程的教学，利用模拟银行和模拟证券公司等模拟实习场所，安排学生进行专业实践操作。

第五学期安排模拟会计业务实习；第六学期安排模拟银行业务实习；第七学期安排模拟证券投资实习；3、按照图书馆和系里共同推荐的50本名著，要求学生通读；学生在校期间应参加系里大学生科协、证券投资沙龙组织等科研学术团体；4、毕业实习、毕业论文写作等实践教学环节，安排在第八学期进行。

金融学科教学计划

金融学科教学计划在现代社会中，金融知识的重要性日益凸显。

无论是个人还是组织，都需要深入了解金融学科的理论和实践。

为了培养学生对金融学科的兴趣和能力，开展一套全面的金融学科教学计划至关重要。

本文将从教学主题、活动安排和教材使用等方面详细论述金融学科教学计划。

一、教学主题1.1 金融的基本概念与原理在金融学科教学计划中，首要的主题是介绍金融的基本概念与原理。

通过讨论货币的起源、金融的发展与功能，学生可以建立对金融学科的整体认知。

之后，讲授不同金融机构的组织结构与运作机制，使学生了解金融市场、金融工具的分类与特点。

1.2 金融市场与投资第二个教学主题是金融市场与投资。

学生将学习到股票、债券等金融产品的基本概念与特征，以及投资分析与决策的方法。

通过案例分析和实践操作，学生可以加深对投资组合的理解，并掌握基本的风险管理技能。

1.3 金融机构与企业融资第三个教学主题是金融机构与企业融资。

学生将学习到不同类型的金融机构及其在经济中的角色。

此外，还将讲授企业融资的基本概念与方式，包括股权融资、债权融资等。

通过分析实际案例，学生将了解企业融资的策略和风险。

1.4 国际金融与外汇市场最后一个教学主题是国际金融与外汇市场。

学生将学习到国际金融的基本理论与实践，包括国际金融市场、汇率体系等。

同时，通过模拟实验和实际案例的分析，学生将加深对国际金融风险管理和国际投资决策的理解。

二、活动安排为了提高金融学科的教学效果，教师可以设计一系列的教学活动。

以下是一些活动的安排建议：2.1 研讨会和讨论课教师可以组织学生参加研讨会或讨论课，讨论当前金融热点问题，激发学生的思考与讨论能力。

同时，可以引导学生阅读相关的金融新闻和评论，提高学生的信息素养和独立思考能力。

2.2 实地考察和实践操作教师可以组织学生参观不同类型的金融机构，了解其组织结构和业务模式。

同时，可以设计实践操作课程，引导学生进行模拟投资和实际案例分析，加深对金融理论的理解与应用。

培养学生金融意识的教学计划

培养学生金融意识的教学计划引言：金融意识是现代社会中必备的素质之一，对学生的未来发展和生活至关重要。

因此，在教育中培养学生的金融意识是教师的一项重要任务。

本文将提出一个培养学生金融意识的教学计划，旨在帮助学生了解金融知识，提高金融意识，更好地应对未来的经济生活。

一、课程目标通过本教学计划，学生将能够：1. 了解金融知识的基本概念和原则；2. 掌握个人理财技巧和金融投资策略；3. 培养正确的消费观念和风险意识；4. 培养良好的储蓄和投资习惯；5. 培养学生的团队合作和问题解决能力。

二、教学内容与安排1. 金融知识的基础教育（4课时）a. 了解金融基本概念和金融市场的主要功能；b. 探讨货币的作用和货币的价值；c. 理解金融机构的种类和作用；d. 介绍金融制度和金融法规。

2. 个人理财技巧和金融投资策略（6课时）a. 分析和评估个人收支状况；b. 讨论储蓄的重要性和方法；c. 介绍股票、基金和债券等金融投资工具；d. 指导学生制定个人投资计划。

3. 消费观念和风险意识的培养（4课时）a. 引导学生正确理解消费观念；b. 分析不同消费行为对个人财务的影响；c. 培养学生的理性消费和避免过度消费的意识；d. 培养学生识别和规避金融风险的能力。

4. 储蓄和投资习惯的培养（4课时）a. 介绍储蓄和投资计划的重要性；b. 讨论长期投资和短期投资的优劣，并培养学生正确的投资观念；c. 引导学生制定个人储蓄和投资计划，并帮助其实施；d. 分析和讨论不同储蓄和投资方式的风险和收益。

5. 团队合作与问题解决（2课时）a. 将学生分为小组，进行团队合作活动；b. 给学生提供真实案例，让他们在团队中解决金融问题；c. 引导学生提出自己的观点，并学会倾听和尊重他人的意见；d. 分析团队合作对解决问题的重要性。

三、教学方法和手段1. 授课方法：讲授、小组讨论、互动问答等；2. 辅助材料：PPT、案例分析、金融类书籍和文章等；3. 实践活动：模拟投资、团队合作项目、实地访问金融机构等；4. 考核方式：课堂小测、案例分析报告、团队项目等。

c金融学专业实践教学实施计划.doc

金融学专业实践教学实施计划一、金融学专业实践教学的目标实践教学和理论教学是人才培养的两个重要环节。

实践教学体系必须注重向全面素质教育转变，向培养知识迁移能力、独立分析问题的能力、动手能力、创新能力转变，向以学生为主体的实践教学模式转变。

力求实践教学与理论教学内容和功能上应是互为补充和融合，按照理论教学与实践教学整体设计，实践教学分类规划、单独考核的原则进行改革，在时间安排上也要互相协调、合理衔接，重点围绕能力培养目标和实践教学对理论教学的反作用来对实践教学内容进行系统设计。

金融专业实践性环节的教学为学生提供一个理论联系实际的有效渠道，让学生对银行会计、银行信贷、证券业务、保险等金融业务有一定的感性认识，从而使理论更好地与实践相结合，运用于实践之中，促进学生对知识的消化，加深对理论的理解，并能培养学生分析问题和解决问题的能力，为学生尽快走上工作岗位做好准备。

二、金融学专业实践教学的内容金融专业为实现人才培养目标，实践教学的内容也应适应应用型人才的知识结构，具体内容包括：（一）军事理论和技能这项内容由学校统一安排，主要对学生进行有关军事、国防知识教育，并锻炼学生意志，培养一些基本的军事技能。

（二）暑期社会实践社会实践的目的是增强学生对金融行业运作的了解，锻炼学生的协调能力、沟通能力和对理论知识的综合运用能力，培养学生的专业素养。

是培养学生认识和观察社会、训练应用能力和操作技能的重要教学环节。

金融专业的社会实践提倡采用多种形式，从当前我国银行、证券、保险等金融行业发展的现状出发，可以社会调查、实习等形式开展，由学生自主确定调查题目，报学院核准，学生根据题目开展调查活动，写出调查报告。

（三）课内实验除了大学通修课和学科基础课的课内实验之外，围绕币银行学、证券投资学、保险学、商业银行业务与经营等金融专业主干课程货，根据教学大纲编写实验教学大纲，在课程规定课时内安排实验教学，通过实验促进学生对主干课程理论知识的理解。