幼儿园英语课程安排

句子 知识
what do you do？（你是做什么的） I'm a……（我是一名……） 1、学会本课单词和句子，达到会听会说会读的程度 2、了解各种工种职业特点
教学目的 能力 学会灵活将单词套入句子中
课时安排
教学设计 参考
情感 教育幼儿不职业歧视，激发幼儿对未来的畅想 2~3周
1、图片导入
2、猜词导入
导入参考
3、手指谣导入 4、故事导入
5、儿歌导入
……
体育游戏：有锻炼体力效果的游戏
（如：抓人游戏，将单词放在幼儿身上去抓他） 智力游戏：发展幼儿的感知觉、记忆、思维、注意力等智力因素的游
课堂游戏 参考
戏 角色游戏：角色扮演或相互模仿游戏 （如：让幼儿扮演各种职业，并以职业身份说话）
音乐游戏：以儿歌、童谣 为主要内容的说、 唱、表演的游戏
（如：击鼓传花游戏，所有小朋友唱歌，音乐停时指定小朋友练习） ……
课堂总结 1、带领幼儿回忆上课的单词句子、游戏，以及每位幼儿的表现 参考 2、鼓励幼儿上台表演总结 ……
1、 幼儿自己制作单词卡片
作业参考 2、家长帮助幼儿录制读单词唱儿歌视频 3、在自己家里寻找球类并能说出名字
……
教学内容
幼儿园大班下学期英语课程01
课本 book6 2
主题 jobs（职业）[dʒɔbs]
歌曲 单词
பைடு நூலகம்
Jobs Finger Family policeman（警察）英 [pəˈliːsmən] 美 [pəˈlismən] driver（司机）英 [ˈdraɪvə] 美 [ˈdraɪvər] teacher（教师）英 [ˈtiːtʃə] 美 [ˈtitʃər] doctor（医生）英 [ˈdɒktə] 美 [ˈdɑktər] cook（厨师）英 [kʊk] 美 [kʊk] farmer（农民）英 [ˈfɑːmə] 美 [ˈfɑrmər] nurse（护士）英 [nɜːs] 美 [nɜrs] fireman（消防员）英 [ˈfaɪəmən] 美 [ˈfaɪrmən]