数学教师演讲稿doc
数学教师教育成长演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我作为一名数学教师的教育成长之路。
教育是一项神圣而伟大的事业，而教师则是这一事业的中坚力量。
作为一名数学教师，我深感责任重大，使命光荣。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的教育成长经历。
一、初入教坛，心怀梦想记得我刚踏入教师这个行业的时候，心中充满了对教育的热爱和对学生的关爱。
那时，我对数学教育充满敬畏，深知数学在培养学生逻辑思维、创新精神等方面的重要作用。
我怀揣着“为教育事业献身，为学生成长助力”的梦想，开始了我的教师生涯。
二、潜心研究，提升自我在教育教学过程中，我深知自身知识储备的不足。
为了更好地为学生传授知识，我不断学习，努力提升自己的教育教学水平。
以下是我提升自我的一些途径：1. 阅读专业书籍：我订阅了多种数学教育杂志，如《数学教学》、《中学数学教学参考》等，通过阅读这些书籍，我了解到了最新的教育理念和教学方法。
2. 参加培训：我积极参加各类教育培训，如国家级、省级、市级等，学习先进的教育教学理念，不断提升自己的教育教学能力。
3. 向同行学习：我虚心向经验丰富的教师请教，学习他们的教学方法和经验，取长补短，不断完善自己的教学风格。
4. 反思总结：我注重教学反思，对每一节课进行总结，找出不足，及时调整教学策略。
三、关爱学生，传递正能量作为一名数学教师，我深知学生的成长离不开关爱。
以下是我关爱学生的一些做法：1. 关注学生个体差异：我了解每个学生的特点和需求，因材施教，使每个学生都能在数学课堂上找到自己的位置。
2. 营造和谐课堂：我注重课堂氛围的营造，鼓励学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作意识和团队精神。
3. 关注学生心理健康：我关注学生的心理健康，及时发现并解决学生在学习、生活中遇到的问题，帮助学生健康成长。
4. 传递正能量：我以身作则，用自己的言行影响学生，让他们在数学学习中感受到快乐、自信和成功。
四、创新教学，激发学习兴趣为了激发学生的学习兴趣，提高教学效果，我尝试以下创新教学方法：1. 案例教学：结合实际生活，选取典型案例，让学生在解决问题的过程中学习数学知识。
优秀数学老师演讲稿(12篇)
优秀数学老师演讲稿（12篇）优秀数学老师演讲稿（通用12篇）优秀数学老师演讲稿篇1尊敬的各位家长：大家好！我是我们班的数学老师—王，今后孩子们就会和我一块儿学习数学。
在我带过的学生中，孩子们对数学学习都非常感兴趣，现在的孩子们更是一拨比一拨聪明，一拨比一拨懂事，一拨比一拨有想法，相信我们的孩子们也会把数学学的很棒！下面我说一下数学学科方面需要注意的：首先说一下数学学习方面：1、计算能力。
包括口算和笔算。
先说口算，口算的类型可以多样化，比如可以出示卡片、可以听算、可以做口卡，做口卡的技巧要注意两点：一是一条龙的去做，二是出错后不用橡皮擦，而是划掉错误的直接写正确的。
口算要求有两个，一是准、二是快，刚开始时孩子们可能会慢，大家不要着急，要多鼓励，甚至可以说一些善意的谎言。
比如我在让孩子们做口卡时，刚开始很多孩子5分钟内完不成，我故意把手机暂停，等一等慢的同学，看大家都完成了，这时候闹铃响了，孩子们觉得自己很棒，她的自信心建立起来后，会越做越好、越来越快，这时候我就不需要再暂停，而这时有的孩子两分钟就完成了。
再说笔算，计算能力是整个数学学习过程中起着至关重要的一项能力。
一年级上学期要学到10以内的加减法和20以内的加法。
这些是非常重要的，如果20以内加减法没有学好，在以后学到的100以内的加减法，甚至学乘除法时都会非常吃力，所以20以内的加减法这个基础一定要打实。
合与分这个单元是为计算做铺垫，所以这个地基要打好才能学好20以内的加减法。
2、左右的认识。
这个知识看起来简单，可是却有不少孩子分不清，从左数、从右数经常弄错，家长可以回家看看自己的孩子对左右是不是分得清。
可以从左右手、左右脚的区分开始。
3、认识钟表。
整点孩子们能很快掌握，而半点孩子们容易混淆。
家长现在就可以在家不用刻意教他，只是有意识的让孩子们去看看钟表现在是几点了，慢慢渗透，这样孩子在学习这单元时会比较省力。
其次说一下课堂常规：我们是四环节的教学模式，在这个背景下就要求孩子们能勇于表达自己的.观点。
优秀数学教师高中演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能够以一名优秀数学教师的身份，与大家分享一些关于数学教学的心得和感悟。
首先，请允许我代表全体数学教师，向长期以来关心和支持我们教育教学工作的校领导、老师们和同学们表示衷心的感谢！数学，作为一门基础学科，在我国教育体系中占据着举足轻重的地位。
它不仅是一门科学，更是一种思维方式。
作为一名高中数学教师，我们肩负着培养国家未来栋梁的重任。
那么，如何成为一名优秀的数学教师呢？以下是我的一些思考和体会。
一、热爱教育事业，关爱每一位学生热爱教育事业是成为一名优秀教师的基石。
作为一名数学教师，我们要对数学充满热爱，对教育事业充满信心。
只有这样，我们才能在教育教学工作中充满激情，不断提高自己的教育教学水平。
关爱每一位学生是教师的神圣职责。
我们要关心学生的成长，关注学生的心理健康，尊重学生的个性差异。
在数学教学中，我们要根据学生的实际情况，因材施教，让每一个学生都能在数学的世界里找到属于自己的位置。
二、扎实的专业素养，精湛的教学艺术扎实的专业素养是教师的核心竞争力。
作为一名高中数学教师，我们要不断学习，提高自己的数学素养，掌握数学学科的前沿动态。
同时，我们还要关注教育理论的发展，了解教育教学规律，为提高教学质量奠定基础。
精湛的教学艺术是教师教学水平的体现。
我们要善于运用多种教学方法，激发学生的学习兴趣，提高课堂效率。
在教学中，我们要注重启发式教学，引导学生主动探究，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
三、严谨的治学态度，严慈相济的教育方法严谨的治学态度是教师的基本素养。
我们要对教学工作认真负责，一丝不苟。
在备课、授课、批改作业等各个环节，都要精益求精，确保教学质量。
严慈相济的教育方法是教师的教育智慧。
我们要严格要求学生，帮助他们养成良好的学习习惯；同时，我们要关心学生的生活，给予他们关爱和鼓励。
在教学中，我们要善于发现学生的优点，及时表扬；对于学生的不足，我们要耐心指导，帮助他们改正。
天才数学教师演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能以“天才数学教师”的身份，与大家分享我对数学教育的理解和感悟。
在此，我要感谢我国教育事业的发展，让我有机会成为一名数学教师，更感谢同学们的信任和支持。
首先，我想谈谈“天才数学教师”的含义。
在我看来，一个天才数学教师不仅要有扎实的数学功底，更要有独特的教学风格、丰富的教学经验和关爱学生的情怀。
下面，我将从以下几个方面展开论述。
一、扎实的数学功底作为一名数学教师，首先要具备扎实的数学功底。
这是我们向学生传授知识、启迪思维的基础。
扎实的数学功底包括以下几个方面：1. 深厚的理论基础：我们要熟练掌握数学的基本概念、原理和方法，对数学发展的历史和现状有清晰的认识。
2. 广博的知识面：数学知识体系庞大，我们要在广泛阅读的基础上，拓展知识面，提高自己的综合素质。
3. 独立思考能力：面对数学问题，我们要具备独立思考的能力，善于发现问题、分析问题、解决问题。
二、独特的教学风格教学风格是教师个人素质、教学理念、教学方法的综合体现。
一个天才数学教师应该具备以下特点：1. 生动有趣：将枯燥的数学知识用生动有趣的方式传授给学生，激发他们的学习兴趣。
2. 因材施教：根据学生的实际情况，制定合适的教学计划，关注每个学生的学习进度。
3. 启发式教学：引导学生主动思考、积极探索，培养他们的创新精神和实践能力。
4. 严谨治学：对待数学问题严谨认真，追求真理，为学生树立榜样。
三、丰富的教学经验教学经验是教师职业生涯中积累的宝贵财富。
一个天才数学教师应该具备以下经验：1. 教学方法：根据不同的教学内容和学生的特点，灵活运用多种教学方法，提高教学效果。
2. 案例分析：结合实际案例，引导学生深入理解数学知识，提高他们的应用能力。
3. 课堂管理：善于组织课堂，调动学生的积极性，营造良好的学习氛围。
4. 沟通交流：与学生保持良好的沟通，了解他们的需求，及时调整教学策略。
四、关爱学生的情怀关爱学生是教师的天职。
数学教师五分钟演讲稿
大家好！今天，我站在这里，非常荣幸能有机会与大家分享我的教学心得。
作为一名数学教师，我深知数学教育的责任重大，肩负着培养下一代、传承文明的重任。
下面，我将用五分钟的时间，与大家探讨一下数学教育的重要性以及如何做好数学教师。
一、数学教育的重要性1. 数学是人类智慧的结晶数学是一门古老而神秘的学科，它起源于人类的生产生活实践，是人类智慧的结晶。
数学的发展推动了人类社会的进步，从古至今，数学在各个领域都发挥着重要作用。
2. 数学是基础学科数学是自然科学、社会科学和工程技术的基础学科。
一个国家的数学教育水平，直接关系到这个国家的科技创新能力和综合国力。
因此，加强数学教育，培养具有数学素养的人才，对于一个国家的发展具有重要意义。
3. 数学是培养学生思维能力的重要途径数学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维能力。
数学课程中的逻辑推理、抽象思维、空间想象等能力，对于学生今后的学习和工作都具有深远的影响。
二、如何做好数学教师1. 热爱教育事业，关爱学生作为一名数学教师，首先要热爱教育事业，关心学生的成长。
我们要时刻关注学生的需求，关注他们的生活，成为他们的良师益友。
2. 严谨治学，提高自身素质数学教师应具备扎实的数学功底和丰富的教学经验。
我们要不断学习，提高自己的专业素养，以适应不断发展的教育事业。
3. 创新教学方法，激发学生学习兴趣传统的数学教学模式往往枯燥乏味，难以激发学生的学习兴趣。
作为数学教师，我们要积极探索创新教学方法，将抽象的数学知识用生动、形象的方式呈现给学生，提高他们的学习兴趣。
4. 注重培养学生的数学思维能力数学教育不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的数学思维能力。
我们要在教学中注重培养学生的逻辑推理、抽象思维、空间想象等能力，为他们的终身学习奠定基础。
5. 关注学生个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优势，作为数学教师，我们要关注学生的个体差异，因材施教。
对于学习困难的学生，我们要耐心指导，帮助他们克服困难；对于优秀的学生，我们要鼓励他们发挥特长，不断挑战自我。
数学教师公开课演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能在这里与大家分享我的数学教学心得。
数学，作为一门基础学科，承载着培养我们逻辑思维、解决问题能力的重要使命。
作为一名数学教师，我深感责任重大。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的数学教学体会。
一、热爱数学，以兴趣为引首先，我们要热爱数学。
一个优秀的数学教师，必须对数学充满热情。
因为只有热爱，才能更好地去传授知识，激发学生的兴趣。
在课堂上，我们要用生动有趣的语言、形象直观的例子，让学生感受到数学的魅力。
例如，在讲解勾股定理时，我们可以用“勾三股四弦五”的成语来引导学生思考，让学生在轻松愉快的氛围中掌握知识点。
其次，我们要关注学生的兴趣。
每个学生都有自己的兴趣爱好，我们要善于挖掘他们的兴趣点，将数学与学生的兴趣相结合。
例如，在讲解概率与统计时，我们可以让学生参与班级活动的抽奖活动，让学生在实际操作中理解概率的概念。
二、严谨治学，注重基础数学是一门严谨的学科，我们要注重基础知识的传授。
在教学中，我们要严格按照课程标准，确保每个学生都能掌握基础知识点。
以下是我总结的几点教学方法：1. 突出重点，讲清难点。
在课堂上，我们要明确教学目标，针对重点、难点进行讲解，帮助学生克服学习困难。
2. 注重学生动手操作能力。
数学是一门实践性很强的学科，我们要鼓励学生动手操作，通过实验、探究等活动，提高学生的实践能力。
3. 强化练习，巩固知识。
练习是学习数学的重要环节，我们要布置适量的作业，让学生通过练习巩固所学知识。
4. 营造良好的学习氛围。
我们要关注学生的心理健康，鼓励学生勇于提问、积极思考，让学生在轻松愉快的环境中学习。
三、关注个体差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优点，我们要关注个体差异，因材施教。
以下是我总结的几点做法：1. 课堂提问要面向全体学生。
在课堂上，我们要关注每个学生的学习状态，提问时要尽量让每个学生都有机会回答。
2. 课后辅导要关注个体需求。
对于学习有困难的学生，我们要耐心辅导，帮助他们克服学习障碍。
数学老师全校发言稿范文
数学老师全校发言稿范文尊敬的全校师生：大家好！我是XX学校的数学教师XXX。
今天，我很荣幸能够站在这里，向大家发表一次关于数学教育的演讲。
作为一名教师，我深知数学作为一门重要的学科，对学生的发展至关重要。
因此，我希望通过这次演讲，与大家共同探讨数学教育的重要性，以及如何激发学生对数学的兴趣和学习积极性。
首先，让我们来谈谈数学教育的重要性。
数学是一门基础学科，它贯穿于各个学科领域，并与我们的生活息息相关。
数学能够培养学生的逻辑思维能力、创新思维能力、解决问题的能力，这些能力对学生未来的学习和工作都具有重要的影响。
在当今社会，科技日新月异，数学作为一门学科，更加需要被重视和发展。
只有让学生掌握扎实的数学知识，他们才能更好地适应未来社会的发展需求。
其次，我们要认识到数学学习的重要性，不仅在于知识本身，更在于培养学生的数学思维和解决问题的能力。
数学不仅是一门学科，更是一种思维方式和工具。
通过学习数学，学生可以培养问题意识、推理能力和创新能力，这些是任何学科和领域都必不可少的。
因此，我们教师要注重培养学生的数学思维，引导他们在学习中思考、提问、探索，从而激发他们对数学学习的兴趣和热情。
另外，数学教育不仅仅是在学校的教学中进行，更需要家庭和社会的支持和参与。
家长是孩子的第一任老师，他们的态度和行为对孩子的学习和发展有着重要的影响。
因此，我们希望家长们能够重视孩子的数学学习，给予他们足够的支持和鼓励，帮助他们建立正确的学习态度和方法。
同时，社会也需要加大对数学教育的支持和关注，通过各种途径和方式，为学生提供更多学习数学的机会和资源，让数学教育真正成为全社会的共同责任。
最后，我想对全校师生提出一个号召：让我们共同努力，让数学教育成为我们学校的亮点和特色，让每一个学生都能够享受数学学习的乐趣和成就。
我们要继续探索、努力创新，为学生提供更好的教学环境和条件，让他们在数学学习中不断进步、不断成长。
同时，我们也需要学生们的努力和支持，只有他们拥有追求知识的热情和勇气，才能在数学学习中取得更好的成绩和收获。
数学_教师_即兴演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能站在这里，与大家分享一些关于数学教学的心得体会。
首先，请允许我以一个数学教师的角度，谈谈我对数学教育的理解，以及如何更好地激发学生的学习兴趣，提高教学质量。
一、数学教育的本质数学是一门研究数量、结构、变化和空间等概念的学科，它具有高度的抽象性和严谨性。
数学教育的本质在于培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和创新能力，使他们在解决实际问题的过程中，形成科学的思维方式。
二、激发学生学习兴趣1. 创设情境，激发兴趣在数学教学中，我们要善于创设情境，将抽象的数学知识与学生的生活实际相结合，让学生在熟悉的环境中感受到数学的魅力。
例如，在讲解分数时，可以让学生通过切蛋糕、分配水果等活动，直观地理解分数的意义。
2. 游戏教学，寓教于乐数学教学过程中，我们可以运用游戏教学法，让学生在轻松愉快的氛围中学习。
例如，设计一些数学趣味题、智力游戏等，让学生在游戏中提高数学思维能力。
3. 鼓励探究，培养兴趣鼓励学生自主探究，是激发学习兴趣的重要途径。
教师可以引导学生提出问题、分析问题、解决问题，让他们在探究过程中体验到成功的喜悦，从而激发学习兴趣。
三、提高教学质量1. 精讲多练，巩固知识在数学教学中，我们要注重精讲多练，让学生在课堂上充分吸收知识，课后通过大量练习巩固所学。
教师要根据学生的实际情况，合理安排教学内容和进度，确保每个学生都能跟上教学节奏。
2. 重视基础，循序渐进数学是一门基础学科，打好基础至关重要。
教师要重视基础知识的教学，让学生掌握数学的基本概念、法则和运算技巧。
在此基础上，循序渐进地引导学生学习更高层次的数学知识。
3. 强化训练，提高能力在数学教学中，我们要注重培养学生的计算能力、推理能力、空间想象能力和创新能力。
教师可以通过设计各种类型的题目，让学生在训练中提高这些能力。
四、关注学生个体差异1. 尊重差异，因材施教每个学生都有自己的特点和优势，教师要尊重学生的个体差异，因材施教。
数学教师演讲稿(精选7篇)
数学教师演讲稿（精选7篇）数学教师演讲稿篇1各位领导，各位老师：大家好!秋风送爽，在这收获的季节里，我应中心小学领导的安排和要求，介绍一下我上学期教学工作的一些体会，实在有点班门弄斧的感觉。
希望我的发言能起到抛砖引玉的作用，这就是我能鼓足勇气上台与大家交流的原因，更希望各位领导和老师提出批评意见。
上学期成绩的取得，与领导们的关心培养以及同事们的大力扶持是分不开的，在此，首先我向曾经关心过的各方领导、同事表示忠心的感谢。
接下来，我就平时教学中所做的工作谈几点体会：一、业务学习，进一步转变教学观念。
《数学课程标准》对数学的教学内容，教学方式，教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。
无疑使我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战，是我们每位教师必须重新思考的问题。
业务学习，使我对新课程标准的基本理念，设计思路，课程目标，内容标准及课程实施建议有更深的了解。
二、课堂教学，师生之间交往互动，共同发展。
为保证《新课程标准》的落实，我把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境，把学生在获得知识和技能的同时，在情感、态度、价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想，把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动，共同发展的过程，学生成了学习的主人，学习成了他们的需求，学中有发现，学中有乐趣，学中有收获。
三、热爱学生，关注每一位学生的健康发展我所带的学生是寄宿制的学生，他们离家比较远，同时他们缺少家长的关爱。
因为他门的家长大多都在外地打工，平时很少回来。
我就积极地投身到他们中间去，与他们谈心，了解他们的生活情况，和他们交朋友。
就这样，学生与我产生了感情，我的课他们也爱听，学习上有什么困难也能找我解决，久而久之他们养成了不懂就问的好习惯，成绩自然而然就提高了。
另一方面，热爱学生包括尊重信任学生、关心爱护学生，只要是我的学生，无论成绩好坏，我都一视同仁。
对性格孤僻的学生，更多给以热情帮助。
让他们恢复自信，走出自我评价的误区。
优秀数学教师发言稿
优秀数学教师发言稿
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家好！我是数学教师李明，在这里我非常荣幸能够代表全体优秀数学教师，与大家分享我们的教学经验和体会。
首先，我要说的是，数学是一门综合性很强的学科，也是一门需要技巧、方法和思维的学科。
在教学中，我们要多方位地发展学生的思维、观察、解决问题的能力。
而要做到这点，我们数学教师不仅需要具备深厚的数学知识，还要掌握好教学方法，才能将知识有效地传授给学生。
在我们优秀数学教师的教学中，注重激发学生的学习兴趣，认真解答学生的疑问，多方位引导学生的学习，力求使学生从一开始的迷茫，逐渐摸清思路，找到解题方法，并培养起学习的自信心。
我们注重培养学生的数学思维和数学能力。
我们希望学生不仅能够灵活运用所学的数学知识，也能够自主探究、创新发展，在解决实际问题上，能够学以致用，成为真正的数学高手。
为了实现这一目标，我们的教学方法也要不断创新和完善。
例如，我们会在教学中加入一些生动有趣的数学小游戏和竞赛，以吸引学生的注意力和积极参与度。
同时，我们也会结合当前互联网技术，利用电子课件、在线资源等教学工具，来使教学更加生动，更加形象化。
在一对一的辅导中，我们也注重发掘学生的潜能，不断挑战学生，以达到更快的提高和更好的效果。
最后，我想对广大学生说：数学知识虽然看上去很抽象，但它却是一个实实在在的东西。
在现代社会里，数学及其应用正日益发挥着越来越重要的作用。
希望你们能够从学校的课堂中，认真学习数学，找到学习的方法和乐趣。
让我们共同努力，创造更加美好更加光明的未来！
谢谢大家！。
优秀数学教师发言稿
优秀数学教师发言稿尊敬的校长、领导、教师、亲爱的同学们：大家好！我是数学教师，今天很荣幸能够站在这里与大家分享我的一些思考和感悟。
首先，我想谈一谈数学的魅力。
数学是一门智力的艺术，她是世界上最纯粹、最直接，同时也是最具挑战性的学科之一。
数学是一门与生活息息相关的学科，她贯穿于我们的日常生活和社会发展的方方面面。
从宏观的经济学、物理学，到微观的金融学、计算机科学，无不需要数学的理论和方法。
正因为如此，学好数学不仅能够培养我们的逻辑思维，锻炼我们的思维能力，更能够帮助我们更好地理解和应对现实生活中的问题。
然而，数学却常常让人感到“高山仰止，景行行止”般的难以逾越。
对绝大部分学生而言，数学往往是他们最害怕的科目之一。
优秀的数学教师首先要明白这一点，并且要从学生的角度出发，及时帮助他们克服困难，增强兴趣和自信。
其次，作为数学教师，我认为要注重教学理念的改革和创新。
我们不能一味地传授知识，而应该引导学生建立起主动学习的意识，激发他们发现问题、解决问题的能力。
我们要充分利用现代技术手段，通过多媒体、互联网等方式丰富教学内容和形式，让数学课堂变得更加生动和有趣。
最重要的是，我们要注重培养学生的数学思维能力，而不仅仅是机械地记忆公式和算法。
通过培养学生的逻辑思维和创造性思维，我们可以帮助他们养成良好的思考习惯，让他们的数学能力得到全面的提升。
除了在教学上的努力，数学教师还应该加强自身素质的提升。
作为教育者，我们要努力提高自己的学识水平和教育理论素养，不断学习新的教育理念和方法。
我们要时刻保持学生为本的教育理念，严格要求自己，履行好教师职责和义务。
我们要注重专业道德的培养和践行，成为学生心目中的榜样和引路人。
我们要注重团队协作与交流，与科目教师、教研组成员等紧密合作，共同促进学生的全面发展。
最后，我想借此机会向大家强调一个观念，那就是数学是所有学科的基础。
无论我们从事什么职业，都离不开数学的支持和指导。
有人说，数学能力就是一个人成为优秀科学家或工程师的必要条件。
数学骨干教师演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在数学教育领域的一些心得体会。
作为一名数学骨干教师，我深知肩负着为国家培养优秀数学人才的重任。
下面，我将从以下几个方面谈谈我的想法。
一、数学教育的意义数学是自然科学的基础，是人类智慧的结晶。
数学教育不仅能够培养学生的逻辑思维、抽象思维和创新能力，还能提高他们的综合素质。
在我国，数学教育被赋予了重要的使命，那就是为社会主义现代化建设培养具有创新精神和实践能力的高素质人才。
二、数学教师的责任作为一名数学教师，我们肩负着以下几方面的责任：1. 培养学生的数学素养。
我们要关注学生的数学基础，引导他们掌握数学的基本概念、原理和方法，培养他们的数学思维和解决问题的能力。
2. 激发学生的学习兴趣。
数学是一门抽象的学科，我们要运用多种教学手段，激发学生的学习兴趣，让他们在快乐中学习数学。
3. 关注学生的个体差异。
每个学生都有自己的特点和需求，我们要关注学生的个体差异，因材施教，让每个学生都能在数学学习中获得成功。
4. 提高自身的教育教学水平。
作为一名数学教师，我们要不断学习，提高自身的教育教学水平，为学生的全面发展奠定基础。
三、数学教学的策略1. 注重基础知识教学。
我们要帮助学生打好数学基础，让他们掌握数学的基本概念、原理和方法，为后续学习奠定基础。
2. 培养学生的数学思维。
我们要引导学生学会运用数学思维解决问题，培养他们的逻辑思维、抽象思维和创新能力。
3. 采用多样化的教学方法。
我们要根据学生的年龄特点和认知水平，采用多样化的教学方法，如启发式教学、探究式教学、合作学习等，激发学生的学习兴趣。
4. 关注学生的情感需求。
我们要关注学生的情感需求，尊重他们的个性，给予他们充分的关爱和支持，让他们在轻松愉快的环境中学习数学。
5. 加强与其他学科的融合。
数学与其他学科有着密切的联系，我们要加强与其他学科的融合，培养学生的综合素质。
四、数学教师的成长1. 坚定信念，热爱教育事业。
数学教师一等奖演讲稿
大家好！今天，我非常荣幸能够站在这里，与大家分享我在数学教学工作中的一些心得体会。
在此，我要感谢评委们的认可，感谢同事们的支持与帮助。
在此，我演讲的题目是《数学，点亮智慧的火花》。
数学，是一门抽象而严谨的学科，它源于生活，又服务于生活。
作为数学教师，我们肩负着培养国家未来建设者和接班人的重任。
在这里，我想谈谈我在数学教学中的几点体会。
一、热爱教育事业，关爱每一个学生作为一名数学教师，我深知自己的责任重大。
在教育教学工作中，我始终秉持着“以人为本”的教育理念，关爱每一个学生。
我深知，每个学生都是独一无二的，他们都有自己的特长和不足。
因此，我努力做到因材施教，关注学生的个性发展。
在教学过程中，我关注学生的情感需求，努力营造一个温馨、和谐、民主的课堂氛围。
我鼓励学生积极参与课堂讨论，培养他们的创新思维和团队协作精神。
同时，我也关注学生的心理健康，及时发现并解决他们在学习过程中遇到的问题。
二、钻研业务，提高自身素质作为一名数学教师，我要具备扎实的专业知识、丰富的教学经验和较高的教学能力。
为了提高自己的业务水平，我积极参加各类培训和学习，不断提升自己的综合素质。
在备课过程中，我深入研究教材，挖掘教材中的知识点和教学方法，力求使每一节课都充满活力。
同时，我还关注教育前沿动态，学习先进的教学理念和方法，不断丰富自己的教学手段。
三、注重启发式教学，培养学生的思维品质数学教学不仅仅是传授知识，更重要的是培养学生的思维品质。
在教学中，我注重启发式教学，引导学生主动探究、思考，培养学生的创新意识和解决问题的能力。
在课堂上，我尽量减少灌输式教学，而是通过提问、讨论、实验等多种形式，激发学生的学习兴趣，让他们在轻松愉快的氛围中掌握知识。
同时，我还注重培养学生的逻辑思维能力、空间想象能力和抽象思维能力，使他们具备较强的综合素质。
四、关注学生全面发展，注重实践与理论相结合数学教学不仅要关注学生的学科成绩，还要关注他们的全面发展。
2024年数学老师发言稿范文
2024年数学老师发言稿范文尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的学生们：大家好！首先，我要向大家表示最衷心的问候和祝福。
很荣幸能够站在这里，向大家介绍我作为一名数学老师的心得和体会。
自从我进入这所美丽的学校以来，我一直以教师的身份为祖国的花朵们播撒知识的种子，继续着数学教育的事业。
作为一名数学教师，我始终坚信数学是一门充满魅力的科学，它既是世界上最古老的学科之一，也是所有科学研究的基础。
希望通过我的努力，让每一个学生都能够领略到数学的奇妙之处。
数学教育是一项艰巨而又充满挑战的工作，我一直在不断地学习和探索，在专业知识的基础上不断提升自己的教学能力。
我认为，一个优秀的数学教师应该具备以下几点：首先，要深入了解学生的特点和需求，针对不同的学生制定差异化教学方案；其次，要善于发现学生的潜能和价值，鼓励他们不断挑战自我，追求卓越；再次，要注重培养学生的创新思维和问题解决能力，培养他们的数学兴趣和学习动力；最后，要与家长和同事们保持密切的沟通和合作，形成良好的育人合力。
在教学过程中，我始终注重培养学生的数学思维和逻辑能力。
通过生动形象的教学方法，我努力打破学生对数学的恐惧感，激发他们的学习兴趣。
我喜欢通过举例、引导和启发的方式，让学生从自身经历中找到数学的应用，从而更好地理解和掌握数学的本质。
我坚信，只有真正领会了数学的意义和内涵，学生才能在学习中找到乐趣，激发自己的创造力和想象力。
在教学中，我非常注重培养学生的团队意识和合作精神。
通过小组合作和项目研究的方式，我鼓励学生们相互交流、互相帮助，培养他们在团队中发挥个人的优势，实现共同的目标。
数学不再是一个冷冰冰的学科，而是一个充满人情味和合作精神的领域。
在这个过程中，学生们不仅学会了思考和解决问题的方法，也体验到了合作带来的成就和快乐。
此外，我还积极参与学校和社会上的数学教育研究和交流活动。
通过与其他数学教师和专家的交流，我不断吸收新的理念和教学方法，不断提升自己的教学水平。
数学教师即兴演讲稿
大家好！今天，我很荣幸能站在这里，与大家分享一些关于我们数学教师这个职业的感悟和思考。
首先，请允许我以一句数学中的经典问题开场：“你是谁？你从哪里来？你要到哪里去？”对于这个问题，我想说，我们数学教师，就是那些用智慧点亮学生心灵，用知识铺就学生未来道路的引路人。
一、你是谁？我们是谁？我们是数学教师，是教育战线上的一名战士。
我们肩负着传授知识、启迪智慧、塑造人格的重任。
在课堂上，我们用严谨的逻辑、清晰的思路，将抽象的数学知识转化为学生易于理解的形象。
在课后，我们关心学生的成长，关注他们的生活，用爱心和耐心去引导他们。
我们是谁？我们是学生的引路人。
在学生迷茫时，我们指引方向；在学生困惑时，我们解答疑惑；在学生失败时，我们鼓励他们勇敢面对。
我们用自身的力量，为学生的成长保驾护航。
我们是谁？我们是时代的传承者。
我们肩负着传承中华民族优秀文化的重任，将数学这一瑰宝传递给下一代。
我们用自己的言行，诠释着中华民族的智慧和精神。
二、你从哪里来？我们数学教师从哪里来？我们来自五湖四海，来自不同的家庭、不同的学校。
我们拥有不同的学历、不同的背景，但我们有着共同的目标——成为一名优秀的数学教师。
我们是从热爱数学开始的。
在大学里，我们对数学产生了浓厚的兴趣，从此走上了数学教师这条道路。
我们深知，数学是一门严谨的学科，需要我们付出大量的时间和精力去研究、去探索。
我们是从关心学生开始的。
在教书育人的过程中，我们逐渐认识到，教育不仅仅是传授知识，更是培养人的全面发展。
我们关心学生的成长，关注他们的身心健康，用自己的爱心去温暖他们。
我们是从自我提升开始的。
在教育教学过程中，我们不断学习、不断进步，努力提高自己的教育教学水平。
我们深知，只有不断充实自己，才能更好地为学生服务。
三、你要到哪里去？我们数学教师要到哪里去？我们要走向更加广阔的舞台，为我国的教育事业贡献自己的力量。
我们要走向学生的心灵。
我们要用爱心、耐心和责任心，去关注每一个学生，用我们的智慧和力量，为他们的成长助力。
数学教学能手教师演讲稿
大家好！我是一名数学教师，今天很荣幸能站在这里，与大家分享我在数学教学中的心得体会。
首先，请允许我以一句数学名言作为开场：“数学是思维的体操，是智慧的结晶。
”接下来，我将从以下几个方面谈谈我在数学教学中的实践与感悟。
一、热爱数学，做一名有情怀的数学教师数学是一门充满魅力的学科，它不仅是一门科学，更是一种思维方式。
作为一名数学教师，我深知自己肩负着培养未来数学家的重任。
因此，我对数学怀有深厚的感情，将这份热爱融入到教学工作中。
首先，热爱数学使我更加关注数学的本质。
在教学过程中，我注重引导学生从生活实例中抽象出数学问题，让学生在解决问题的过程中体会到数学的价值。
其次，热爱数学使我更加关注学生的需求。
我坚信，每个学生都是独一无二的，他们的兴趣、特长和思维方式各不相同。
因此，我努力了解学生的个性特点，因材施教，激发他们的学习兴趣。
二、严谨治学，做一名有素养的数学教师数学是一门严谨的学科，要求教师具备扎实的专业知识。
为了成为一名有素养的数学教师，我始终坚持以下几点：1. 不断学习，提升自身素养。
我积极参加各类培训、研讨会，学习先进的教学理念和方法，努力提高自己的教育教学水平。
2. 深入钻研教材，把握教学重点。
我认真研究教材，准确把握教学目标，关注学生易错点，有针对性地进行教学。
3. 注重课堂纪律，培养学生良好的学习习惯。
我严格要求学生遵守课堂纪律，养成良好的学习习惯，为今后的学习打下坚实基础。
4. 严谨教学，追求卓越。
在教学过程中，我注重培养学生的逻辑思维能力和解决问题的能力，努力提高教学质量。
三、关爱学生，做一名有温度的数学教师数学教学不仅仅是知识的传授，更是心灵的交流。
作为一名数学教师，我始终关注学生的心理健康，关心他们的成长。
1. 尊重学生，建立良好的师生关系。
我尊重每个学生的个性，关心他们的生活，与他们建立和谐、融洽的师生关系。
2. 关注学生的情感需求，关爱他们的心理健康。
我关注学生的情感变化，及时发现并解决他们的心理问题，帮助他们健康成长。
2024年数学老师发言稿范本
2024年数学老师发言稿范本尊敬的领导、教师和同学们：大家好！我是2024年的数学老师，很荣幸能够站在这里向大家发表我的第一次演讲。
首先，我想借此机会向大家表示诚挚的问候和感谢。
在这个充满希望的新学年里，我将全力以赴，尽力为大家带来更好的数学教学和学习环境。
数学是一门美妙的学科，它既是科学的基础，又是一种思维的训练。
数学的学习可以培养我们的逻辑思维、分析能力和问题解决能力。
它不仅在各行各业中发挥着重要的作用，也给我们的人生带来了无限的可能性。
因此，我相信每一个学生都应该认真学习数学，掌握数学的基本知识和技巧。
作为一名数学老师，我将以激情和责任心来教授每一堂课。
我相信学生的主动学习是数学学习的关键。
在我的课堂上，我会通过启发式教学的方法引导学生主动思考和探索数学问题，培养他们的合作精神和创新意识。
我会根据不同学生的特点和需求，设计富有趣味和挑战性的数学活动，激发他们的学习兴趣和求知欲。
我也会鼓励学生们勇于提问，敢于犯错误，并通过错题分析和讲解来帮助他们真正理解和掌握数学知识。
除了在课堂上，我还将通过各种渠道与学生和家长进行沟通和交流。
我将定期与家长进行家访，了解学生的家庭情况和学习状况，根据需要给予必要的帮助和指导。
我也将利用网络平台建立教学博客，与学生在线交流和讨论数学问题。
通过多种形式的交流，我希望能够与学生和家长建立起良好的互动关系，共同关注学生的学习和成长。
作为一名数学老师，我深知自己责任重大。
我将不断提高自己的教学水平，不断学习和探索数学教育的新方法。
我会充分利用教科书和教育资源，扩大自己的知识储备，并将这些知识应用到实际的教学中。
同时，我也会积极参加教研活动和学术研讨会，与其他优秀的教师交流经验，共同提高教育教学水平。
最后，我想告诉大家，我对教育事业充满了热爱和信心。
我相信每一个学生都有无限的潜能和可能性，只要我们给予他们足够的关心和支持。
我将尽我所能，培养学生的数学兴趣和能力，帮助他们实现自己的梦想。
数学教师个人发展演讲稿
大家好！我是数学教师XXX，很荣幸能在这里与大家分享我的个人发展心得。
自从我踏入教育这片沃土，我就深知教师这个职业的神圣与责任重大。
在教育教学过程中，我始终坚持“以学生为本，以教学为魂”的理念，不断提升自己的教育教学水平。
今天，我想借此机会，向大家汇报我的个人发展历程，以期为大家提供一些借鉴。
一、坚定信念，热爱教育事业作为一名数学教师，我深知教育事业的伟大和神圣。
在教师这个岗位上，我始终坚守信念，热爱教育事业，把培养社会主义建设者和接班人作为自己的神圣使命。
我深知，教育是国家的未来，民族的希望。
因此，我始终把学生放在第一位，关注他们的成长，关心他们的生活，努力为他们的全面发展创造良好的条件。
二、不断学习，提升自身素质教育教学过程中，我深知自己肩负着为祖国培养优秀人才的重任。
为了更好地履行这一使命，我始终坚持不断学习，提升自身素质。
以下是我个人发展过程中的一些心得体会：1. 理论学习：我积极参加各类教育培训，学习先进的教育教学理念和方法。
通过阅读教育类书籍、参加学术研讨会、聆听专家讲座等途径，不断提高自己的教育教学理论水平。
2. 教学实践：在教学实践中，我注重反思和总结。
每节课结束后，我都会认真分析自己的教学效果，找出不足之处，并制定相应的改进措施。
同时，我还积极参与课题研究，将理论与实践相结合，提高自己的教学能力。
3. 教学交流：我积极参加校内外的教学交流活动，向同行学习，借鉴他们的优秀经验。
在与同事的交流中，我学会了如何更好地与学生沟通，如何调动学生的学习积极性，以及如何处理课堂突发事件等。
4. 持续发展：为了适应教育改革的需要，我不断拓宽自己的知识领域，关注国内外教育教学动态，努力成为一名具有国际视野的教育工作者。
三、关爱学生，关注个体差异在教育教学过程中，我始终坚持以学生为本，关注每个学生的成长。
以下是我关爱学生、关注个体差异的一些做法：1. 尊重学生：我尊重每个学生的个性，关注他们的兴趣和特长，鼓励他们发挥自己的优势。
小学数学教师岗位演讲稿
大家好！我是一名热爱教育事业的小学数学教师，今天我非常荣幸能站在这里，向大家展示我对小学数学教师岗位的理解和热情。
在此，我要感谢学校给我这个机会，让我在这里发表我的演讲。
首先，请允许我简要介绍一下自己。
我毕业于我国一所知名师范大学，专业是小学教育。
在校期间，我不仅学习了丰富的专业知识，还积极参与各类教育教学实践活动，积累了丰富的教学经验。
自从踏入教育行业以来，我一直秉持着“爱心、耐心、细心、责任心”的原则，努力成为一名优秀的小学数学教师。
一、热爱教育事业，做学生的引路人作为一名小学数学教师，我深知自己肩负着培养下一代的重要使命。
教育事业是一项充满爱心的事业，它需要我们用真诚的情感去关爱每一个学生，用耐心和细心去引导他们成长。
我始终坚信，每一个孩子都是一颗璀璨的星星，只要我们用心去发掘，他们都能散发出耀眼的光芒。
在教学过程中，我注重培养学生的数学思维能力和创新精神。
我深知，数学不仅仅是计算和公式，更是一种思维方式和解决问题的方法。
因此，我努力将数学知识与生活实际相结合，让学生在轻松愉快的氛围中感受数学的魅力。
同时，我还鼓励学生积极参与课堂讨论，勇于提出自己的观点，培养他们的创新意识。
二、严谨治学，提高教学质量教学质量是教师工作的生命线。
作为一名小学数学教师，我深知自己肩负着提高教学质量的重任。
为了提高教学质量，我努力做到以下几点：1. 不断学习，充实自己。
教育领域日新月异，作为一名教师，必须不断学习，充实自己。
我积极参加各类培训和学习活动，不断提升自己的专业素养。
2. 精心备课，因材施教。
备课是教学的基础，我始终认真备课，根据学生的实际情况，制定合适的教学计划。
在教学过程中，我注重因材施教，关注每一个学生的成长。
3. 注重课堂互动，激发学生学习兴趣。
课堂是教师与学生互动的重要场所，我努力营造轻松、活跃的课堂氛围，激发学生的学习兴趣，提高他们的学习积极性。
4. 家校沟通，共同关注学生成长。
家庭是孩子成长的重要环境，我注重与家长的沟通，了解学生的家庭情况，共同关注学生的成长。
关于初中数学组教师演讲稿
关于初中数学组教师演讲稿尊敬的校长、各位领导、亲爱的同事们，大家好！我是初中数学组的老师，很高兴今天有机会向大家分享一下我们数学组开展的工作和成果。
回顾过去的一年，数学组在校领导的支持和指导下，认真贯彻教育教学改革精神，积极探索适合学生发展的教学模式。
我们注重互动式、启发式教学，营造积极、轻松、愉快的学习氛围。
我们通过多样化的教学手段，让学生主动参与到学习中来，培养学生的观察力、思维能力和解决问题的能力。
一、创新教学方法，激发学生学习兴趣我们数学组在课堂教学中积极探索和尝试新的方法，努力激发学生学习数学的兴趣。
例如，我们结合实际生活中的问题，设计了一些有趣的数学游戏和探究活动，让学生在游戏中体会到数学的乐趣；我们还使用多媒体教学，运用图像、声音和动画等手段展示抽象的数学概念，帮助学生理解和记忆知识。
同时，我们也鼓励学生进行合作学习和研究性学习。
我们组织学生小组，让他们合作解决问题、讨论思路，培养他们的团队合作和沟通能力。
我们还组织学生开展研究性学习项目，让学生自主选择课题，并进行实地调查和实验，培养他们的独立思考和创新能力。
二、个性化辅导，关注每位学生的发展我们数学组非常重视每个学生的发展，注重个性化辅导。
在课堂上，我们及时发现并纠正学生的错误，为学生提供针对性的指导和帮助。
我们还根据学生不同的学习情况，安排不同水平的教学内容和活动，使每个学生都能得到适当的挑战和发展。
此外，我们组织了一系列的学生竞赛活动，参加数学奥赛、数学建模等比赛的学生得到了更多的锻炼和提高。
我们鼓励学生积极参与，并提供个性化指导和训练，帮助他们在竞赛中取得好成绩。
三、优化评价体系，促进学生成绩提升我们数学组在评价方面做了一些改革创新，注重综合评价学生的学习成绩和能力。
我们不仅关注学生的考试成绩，还注重平时的学业表现、思维能力和解决问题的能力。
我们采用多样化的评价方式，包括作业、小组活动、实验报告、口头答辩等。
通过这些综合评价，我们能更全面地了解学生的学习情况，为他们提供更有针对性的辅导和指导。
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数学教师演讲稿篇一：数学教师演讲稿数学教师演讲稿数学教师演讲稿一个小水杯和一袋菊花精每当看见桌上的水杯，我就会想起我高中的数学老师——xxxx老师。
那是xxxx年的炎炎夏日，知了在窗外不知疲倦地叫着，我们坐在教室里，虽然风扇在不停地转，可我们仍然是汗流浃背。
班里的同学们都带了五颜六色的水杯，那里面满满的盛着爱的水汁。
周围不时传来“滋滋滋”那美味的声音。
我默默地低下头：我要能有一个水杯是多么美好的事呀！就在我羡慕同学们有水杯的那天放学后，我的数学老师拿着一个小水杯和一袋菊花精来到我的寝室。
因为老师在课堂上发现全班同学就我一个人没有水杯，细心的他下课后就去买了水杯和菊花精，并且专门给我送来寝室。
老师走后，我忙不迭冲了一杯，啊，一口甜甜的菊花精一直凉到了到了我的心房，老师的一个小水杯和一袋菊花精陪伴我走过那炎炎夏日；陪伴我走过那“黑色七月”，也陪伴了我这16年的教师生涯。
我为拥有这么善良的老师而感动和幸福。
从那以后，我发誓一定要当一个像xxxx老师一样心地善良的好老师。
小水杯常常提醒我怎样才是一名好老师。
在这十多年教师生涯中，学生的爱，同学的友情把我的心装得满满的。
我记得xxxx年的某一天晚上，有几个学生到我家里来说同学们有问题问我，叫我到教室去。
我随她们刚来到教室，灯突然就关了，耳边响起了《生日快乐》的歌声，课桌上摆着一个刚点燃蜡烛的蛋糕。
我明白了同学们的良苦用心。
听着学生们的祝福，看着眼前的一切，幸福和激动的泪水不停地往下流。
看着一张张热情洋溢的笑脸；看着一张张自信满满的笑脸，孩子们就像一艘艘鼓起风帆、准备踏上人生旅途的船只。
燃烧的蜡烛，让我忆起了“蜡炬成灰泪始干”的诗句。
是啊，老师就像这蜡烛一样燃烧着自己，照亮了别人。
可是，我为我是教师的职业而感到高兴和自豪。
我记得，在一间间教室里，曾经演绎着一幅幅温馨、感人的同学们友情之画卷。
那是在高三最关键的时候，在一次高考体检中有位男同学检查出有肺结核，这是上天给他最严峻的考验。
有一次上课途中他突然跑出去了，我们后来才知道他为了治病，吃了很多治疗肺结核的药，在药物刺激下一直想呕吐。
看着他难受的样子，我想伸出援助之手，因为这孩子家境不大好。
在不伤害孩子自尊的情况下，我想从生活上帮助他。
听同学们讲他经常不吃饭，因为药有反应。
我看在眼里，疼在心里。
但他的朋友告诉我，他不想接受别人的帮助，我想从其它途径帮助他，都事与愿违。
我只能眼睁睁地看着他忍受病魔的折磨和学习的压力。
作为他的老师，看着这一切心里真是很难受。
在这期间同学们也都从不同方面关心他，给他吃营养丰富的补品，因为吃了那些药，身体需要补充能量。
同学们对他关切、着急的心情，这难道不是珍贵的同学友情吗？可能是同学们的关心给予他莫大的力量吧，在高考中，他取得了优异的成绩，并且考上了心仪的大学。
虽然学生们年纪不大，但与困难作斗争的勇气真令人佩服。
俗话说：“人不怕没钱，就怕生病”。
我的一个学生患了白血病，这晴天霹雳的消息让我和同学们伤心了好一阵。
她出院后，回到了学校，我们认为这孩子可能是一脸的愁容和焦虑，但是令我们惊讶的是她脸上堆满了笑容，一点都看不出她得了绝症。
这么大的打击对于一个成年人来讲都很难迈过去。
小小的年纪怎么有这么大的勇气，或许是对生活的憧憬，或许是对梦想的追求。
更令我吃惊地是，这位学生一如以前一样努力好学。
不但完成老师布置的作业，还额外自己找资料做。
她的成绩还是同以前一样好。
尽管如此，病魔却不停地吞噬着她弱小的身体，一天我正在上课，这个孩子仰着头走出了教室，我知道她的鼻子又出血了，我让一位同学去帮她。
处理完之后，她就像没发生一样走进教室，立刻投入学习中。
这样的事以后经常发生，血不停地流出了她的身体，她的脸越来越苍白犹如一张白纸，但是这位学生还是和同学们有说有笑，还是一如既往地努力学习，我真佩服她的勇气。
可是，我们最担心她在高考期间鼻子又流血，影响她的考试。
的确在高考期间她流了几次鼻血，但是都被她克服了。
“一分耕耘一分收获”，她收获了沉甸甸的礼物-------高考录取通知书。
她的勇气给予我启示：“不要为泼洒的牛奶哭泣”。
老师啊，当年是你给予我的一个小水杯指引着我走上讲台；今后，它还将指引着我走好人生的大舞台，谢谢你，我的老师。
）篇二：小学数学教师演讲稿尊敬的各位领导，老师们：大家好！我是中心小学的一名普通教师，xx中心小学是一个先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，今天我代表他们在这里发言，心情无比激动。
我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。
虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予了我很高的荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评为“先进教育工作者”；07年教师节，泰兴市人民政府授予我“优秀教育工作者”称号；08年教师节，泰州市教育局授予我“泰州市优秀班主任”称号。
下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报：光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十八个年头，十八年沧海桑田世事变迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八年韶华匆匆花开花落……始终不忘的是教书育人，为人师表。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、业务上精益求精，才能成为优秀教师。
思想上，我经常利用业余时间，认真学习党在新时期、新阶段的创新理论，忠实践行科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，严守师德规范。
92年，走上工作岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足；没有能走进大学的门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾；为此，我积极参加学历进修，97年取得大专学历，03年取得本科学历。
在完成学历进修的同时，我还积极参加了教育主管部门、人事部门组织的各种继续教育活动。
每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论、理念上得到了很大收益，均以优秀成绩取得合格证书。
作为一名优秀教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。
努力使自己成为同学们信赖的老师和亲密的好朋友。
因为有了爱和喜欢，同学们才喜欢上我的课，我所教学科的教学成绩常年位于全镇同年级前列。
18年来，在乡镇交接班验收考试中，10多次夺得全镇第一名；其中毕业班5次。
02年5月，指导高州同学参加泰州市小学生作文大赛，获二等奖；04年6月，指导叶静、戴丽两位同学参加市教育局等单位组织的“书信一封献母亲”征文大赛，分别获得一等奖和三等奖；04年12月，辅导戴恒同学参加市教育局等单位组织的少儿书信竞赛活动，获二等奖；05年10月，辅导李阳同学参加市教育局举行的“中小学生演讲比赛”，荣获二等奖；08年5月，指导丁静同学所写的感恩征文在泰兴市人民政府门户网上发表。
18年来，我始终本着不让一个学生掉队的信念，耕耘在新街小学教育的这块沃土上。
我们所处的时代是课程改革的时代，为了走在课改的前列，我除了积极参加镇、校组织的校本培训外，还多方搜集材料，阅读报刊杂志，转变教育观念，了解课改的新动向，掌握《新课标》的基本精神。
近三年来，我认真阅读了《德育学科教学论》和《教师专业发展之道》两本教育专著，7篇教学论文在教育教学类专业期刊《泰州教育》杂志上发表，其中《让学生的道德生命在活动中绽放》、《莫让活动教学流水匆匆无痕》、《让荣耻意识植根儿童大脑》3篇论文于08年第4期集中刊发，泰州市教育局戴荣主任为这3篇论文插编者按。
此外，有2篇教学论文获江苏省教育学会一等奖， 4篇获二等奖，3篇教学设计在国家、省、市获一、二等奖。
工作18年来，我担任了17年班主任，其中毕业班班主任7年。
工作中，我始终坚持育人为本、德育为先的原则，班级管理做到严、细、实，培养学生民主管理效果好，赢得了师生、家长的广泛赞誉；所带班级多次被镇、校评为“文明班级”，多次对全镇开放主题班队会。
历年我镇“六·一”文艺节目会演，我辅导的文艺节目都能获奖： 05年辅导的诗歌朗诵《准备着，时刻准备着》获二等奖， 07年辅导的相声《自欺欺人》获三等奖， 08年辅导的课本剧《公仪休拒收鲤鱼》获二等奖。
十八年来，无论在什么时刻，我都一如既往的对工作满腔热情、一丝不苟。
认真落实学校部署安排的各项工作，勇于开展批评与自我批评，虚心向他人学习。
年轻的老师们都亲切称我为“老大哥”，同事们遇到不顺心的事，也都愿意跟我说，我也总是耐心地倾听，尽我所能帮他们分忧。
由于我的执着追求、工作中做出了一点点成绩，在每年一度的年度考评中，多次被同组老师们评为优秀，而且基本上都是全票。
回顾18年的教学生涯，我感到幸运，也觉得惭愧。
幸运的是，农村艰苦的环境磨练了我，领导的厚爱、前辈的关心、朋友的帮助、同事们的支持一直伴随着我；惭愧的是，虽然忙忙碌碌，但没有建树。
然而，细细想来，三尺讲台，已成了我一生的钟爱，平凡的人生，更将催发我去感悟个中的乐趣！篇三：数学教师演讲稿尊敬的各位领导，老师们：大家好！我是中心小学的一名普通教师，xx中心小学是一个先进的集体，在我身边有一群爱岗敬业、默默无闻、无私奉献的领导和老师，今天我代表他们在这里发言，心情无比激动。
我没有惊天动地的壮举，也没有感召别人的豪言，有的只是一颗做好份内工作的平常心。
虽然我做得还远远不够，但党和政府却给予了我很高的荣誉，先后8次被乡镇党委、政府评为“先进教育工作者”；07年教师节，泰兴市人民政府授予我“优秀教育工作者”称号；08年教师节，泰州市教育局授予我“泰州市优秀班主任”称号。
下面请允许我将自己所做的一些工作向大家作个汇报：光阴荏苒，岁月如梭，转眼间，我踏上工作岗位已十八个年头，十八年沧海桑田世事变迁，十八年人在旅途风雨兼程，十八年韶华匆匆花开花落??始终不忘的是教书育人，为人师表。
作为一名教师，我深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、业务上精益求精，才能成为优秀教师。
思想上，我经常利用业余时间，认真学习党在新时期、新阶段的创新理论，忠实践行科学发展观，牢固树立社会主义荣辱观，严守师德规范。
92年，走上工作岗位之初，我就深感自己的知识与能力的不足；没有能走进大学的门，是我们每一个中师生内心永远的遗憾；为此，我积极参加学历进修，97年取得大专学历，03年取得本科学历。
在完成学历进修的同时，我还积极参加了教育主管部门、人事部门组织的各种继续教育活动。
每一次的培训学习，我总是认真聆听各位专家讲解，积极主动与他们交流，在理论、理念上得到了很大收益，均以优秀成绩取得合格证书。
作为一名优秀教师，我没有在过去的成绩上停滞不前，而是高标准严要求对待自己，在教学上我认真备课、上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行学习；及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。