手的动作发育规律
精细运动发育
精细运动能力( fine motor skills)个体主要凭 借手以及手指等部位的小肌或小肌群的运动；
在感知觉、注意等心理活动的配合下完成特定任 务的能力。
姿势和移动
精细运动
视觉功能
姿势和移动、上肢功能与视觉功能三者之间是一个互相作用、互相 促进而共同发育的过程，对个体适应生存及实现自身发展具有重要 意义。3岁前是精细运动能力发育极为迅速的时期。
（precision grasp） 侧捏（lateral pinch）
三指捏（tripoodd ppiinncchh））
➢ 悬浮 ➢ 约束 ➢推 ➢压 ➢触 ➢ 勾状抓握
13种基本形式
➢ 球形掌握 ➢ 球形指尖握(拉) ➢ 柱状抓握 ➢ 指尖捏 ➢ 指腹捏 ➢ 侧捏 ➢ 三指尖捏
7
手的功能
悬浮
托举
3.抓握动作发育的意义
（1）通过抓握物体的动作来掌握使用物体的方法，这 就初步地体验了成人使用工具的方法和经验。
（2）在抓握和使用各种物体的同时，认识了这一类物 体的共性，因而使知觉更加具有概括性，并为概括表象和概 念的产生准备条件。
（二）双手协调动作发育
※双手协调是指同时使用双手操作物体的能力将物体从一只手中传递到 另一只手，同时使用双手进行游戏。
☆8-10个月：开始学习操作动作。用手探索所有的东西，可以准确地 把大多数固体物质放入口中，而开始玩一些简单游戏。
☆12-15个月：可一只手固定容器，另一只手从中取或向其中放物体； 会打开瓶盖。
三、手眼协调 手眼协调（eye-hand coordination）是指在视觉配 合下手的精细动作的协调性。手眼协调能力的发育随神经 心理发育的成熟而逐渐发展起来，标志着发育的成熟度。
儿童手部精细动作发育规律
儿童手部精细动作的发育规律大致如下：
1个月：双手常常握拳，物体碰到手时，握得更紧。
2个月：偶尔能张开手，给物体能拿住，偶尔把手或手里的物体送到口中舔舔。
3个月：用手摸物体，触到时偶尔能抓住，手经常是张开姿势，将带手柄玩具放在手中，能握住数秒钟。
4个月：仰卧清醒状态时，双手能凑到一起在眼前玩弄手指，称为“注视手的动作”，常常去抓东西，但距离判断不准，手常常伸过了物体，出现了最初的手眼协调。
5个月：物体碰到手时出现主动抓握动作，但动作不协调不准确，会玩衣服，把衣服拉到脸上，能玩玩具并将玩具抓握较长时间，往往双手去拿，把东西放到口中。
6个月：迅速伸手抓面前玩具，玩具掉下后会再抓起，用全手抓积木，握如瓶，玩自己的脚，会撕纸玩。
9个月：能将双手拿的物体对敲，可用拇指和食指捏起小物体。
10个月：用拇指和食指捏起串珠，很熟练。
12个月：能用拇指与食指捏放较小的物体，单手抓2-3个小物品，会轻轻抛球。
随着大脑、神经等功能的发育完善，儿童的手部精细运动也会不断完善。
以上信息供您参考，如有疑问建议咨询专业医师。
精细动作技能发育的发展顺序
精细动作技能发育的发展顺序
1.手眼协调能力
从婴幼儿阶段开始，婴儿会通过观察眼前的东西来激发手臂和手的动作，以尽量接近或抓取目标物。
这个阶段的婴儿可能会运动笨拙，握取不稳定。
2.抓握能力
在3个月到9个月的时候，婴儿开始学会抓握物体。
最初，婴儿的抓握是一种原始的握持方式，称为拳头握持，他们用整只手抓取物品。
到了6个月左右，婴儿可以使用手掌和手指相结合的方式来抓握物品。
3.对称握持能力
在8个月到12个月之间，婴儿开始学会对称握持。
他们可以用大拇指和手指相互对应的方式来抓握物品。
这种握持方式比之前的握持方式更加灵活，并且能够进行更加精细的操作。
4.进一步发展手指动作
在2岁到3岁之间，幼儿逐渐发展了更为精细的手指动作。
他们可以使用脚趾进行抓握，或者使用手指夹住一根笔或者筷子来进行握持。
这是手指动作技能发展的一个重要里程碑。
5.线的控制和手书写
3岁到4岁之间，幼儿开始学会控制手指来画直线、圆圈等图形，并尝试进行简单的书写。
在此过程中，幼儿需要在协调眼手和手指动作方面取得进展。
6.精确抓握和细小运动
4岁到6岁之间，儿童逐渐掌握了精确抓握和进行细小运动的能力。
他们可以使用手指夹持小物品，并且能够以更精确的方式进行绘画和书写。
需要指出的是，这些发展顺序是一般情况下的发展规律，不同儿童在
发育速度和进程上会存在差异。
家长和教育者需要根据每个孩子的实际情
况和需求来提供适当的支持和培养。
通过提供丰富多样的游戏和练习，孩
子可以在发育过程中逐渐发展出精细动作技能。
0~3岁婴幼儿动作发育规律
0~3岁婴幼儿动作发育规律婴幼儿动作发育规律（１）由上向下，又称上下规律，即先会抬头，然后坐，站立、走路。
（２）由近及远，即先从靠近躯干的动作开始然后离躯干远处的动作出现，如先出现手臂的动作，然后出现手的精细动作。
（３）由不协调到协调，开始时为了完成某一个动作，如取胸前的玩具，小儿会手舞足蹈，全身肌肉在活动，可是还取不到东西；之后会弯腰，身体向前，轻而易举地取到了东西。
（４）由粗到细，开始时取一小丸，用手一把抓，然后用拇指与其他手指，最后用拇指与食指取物。
幼儿在动作发育过程中有些原始的反射到了应该消退的时候就消退，否则不利于动作的进一步发育。
如３个月时，手不再握拳，应该手指放松，为取物创造条件。
另外，积极的动作促使发育成熟。
如首先向前走，然后学会倒退走；先从坐位到立位，经过一阶段后才从立位坐下。
每个具体动作的发育早晚与父母亲的训练有关，但训练应该与幼儿的年龄相符合，这样可促进动作的发育。
相反，过早的训练对幼儿身心发育不利。
什么是动作发育正常动作发育的进程是以脑形态的完善和功能的成熟以及神经纤维髓鞘化的时间与程度为基础的，有一定的规律，同时还需要骨骼和肌肉的参与，因而运动的发育与神经系统的发育及全身的发育密切相关。
运动的发育主要遵循以下规律：头尾规律小儿总的动作发育方向是从头至脚，即顺着抬头→翻身→坐→爬→站→走这一趋势逐渐成熟的，最早是头部的动作，先会抬头，再会转头，以后开始翻身，6个月左右会坐，在后是手臂和手的运动，最后才是站立和行走——腿和脚的控制。
由近及远动作发育的先后以躯干为中心，越接近中心部位(身体中轴)的动作发育越早，而离中心较远部位的动作发育相对较晚。
以上肢为例，先是肩部和上臂动作的发育，接着是肘、腕部，最后手指动作的控制能力才逐渐成熟完善起来。
先大肌肉动作，后小肌肉动作粗大动作的发育先于精细动作的发育，如先是抬头、翻身、起坐等躯体大动作，手指的抓、捏等精细动作继后之。
先整体动作，后分化动作小儿最初的动作是全身性的，泛化的，而后逐渐发育成局部的准确的动作。
婴儿期手的动作发育规律
婴儿期手的动作发育规律人的手是熟识客观世界、与外界交往的一种重要器官，正是人有了一双敏捷的手，才使人和动物有了本质的区分。
但是手的这种灵敏不是与身俱有的，而是要有一个相当长的发育过程。
这个发育过程也遵循着确定的规律。
新生儿新生儿在被触摸手心或脚心时，会弯曲指（趾）尖好像要抓什么东西一样，这叫做抓握反射。
一个月握着的手指张开了，抓握反射现象慢慢消逝。
两个月虽然还不会自己伸手拿玩具，可假如把玩具放到婴儿手里的话，他们就会握住，摇着玩。
三个月这个时期的婴儿经常吮吸手指，这也是一种学习，即通过嘴来确认眼睛看到的物体。
四个月想要抓住眼前看到的东西，这种手和眼睛的同时运动就叫做“眼和手的协调”。
把婴儿宠爱的玩具放在触手可及的地方，婴儿就会伸手把玩具抓起来握着玩一会。
五个月可以用两只手抓起面前放着的玩具，还会把盖在脸上的布扯掉。
随着双手作用的加大，婴儿已经清楚地懂得手可以依据自己的意愿做各种动作，不再像以前那样看着自己的手玩了。
一看到奶瓶就兴奋地伸手去要；被妈妈抱着的时候，会不停地摸妈妈的脸，抓妈妈的头发，表现出对妈妈的友爱之情。
六个月不会再长时间地把玩具只拿在一只手中了，他们会把玩具换到另外一只手上。
另外，还可以用两只手撕纸，自己用手拿着饼干吃。
但是，婴儿还不能自由地使用每根手指，抓东西的时候都是五根手指一起抓下去。
七个月可以自由地运用双手了，所以不只会抓东西，也能够把右手拿着的东西换到左手，用两只手分别拿不同的物品。
手指敏捷之后，婴儿就会拍击双手拿着的东西，来听碰击所发出的声音。
他们特殊宠爱能发出声音的玩具，而且也能学会敲鼓了。
另外，婴儿还会把手里拿着的东西扔出去。
对于大人来说，做这些动作没什么了不起。
可实际上，运动手腕并张开手指在运动机能中可是属于相当简洁的高难度动作。
八个月手指变得特殊敏捷，只用拇指和食指就能精确地把东西拿起来。
由于无论什么都往嘴里送，要留意不要误吃东西或者发生窒息事故。
抓东西的动作能促进手指的发育。
简述抓握动作的发育规律
简述抓握动作的发育规律抓握动作是婴儿在生长发育过程中重要的运动能力之一，它是指婴儿用手指和手掌抓住物体的动作。
抓握动作的发育规律经过不同阶段和发展过程。
在出生后几个月，婴儿的抓握动作主要依赖于自然反射，称为原始抓握反射。
当物体接触到婴儿的手掌或手指时，他们会自动地握住物体。
这种抓握动作是无意识和不受控制的，常常在婴儿1个月左右开始出现。
随着婴儿的生长和发育，他们的抓握动作逐渐转变为更加有目的性和有意识的运动。
在大约3个月的时候，婴儿开始发展出一种称为手掌握持的抓握技能。
这时，他们可以用全掌力量握住物体，但还不能控制握持的力度和精确度。
随着时间的推移，婴儿的抓握动作逐渐发展为更加稳定和准确的指夹握持。
在4-6个月的时候，婴儿开始能够用拇指和食指握住物体，这被称为“三爪握持”。
这种握持方式使得婴儿可以更好地控制物体，并开始进行探索和操作。
在6-9个月的时候，婴儿逐渐形成了更为成熟的指掌握持技能。
他们可以用拇指、食指和中指来握住物体，并且能够调整握持的力度和精确度。
这使得他们能够更好地进行手指动作，如拨动、旋转和拉动物体。
在婴儿的第一年结束时，他们的抓握动作发展到了一个关键的阶段，称为精细握持。
在这个阶段，婴儿可以用拇指和其余的手指进行更加复杂和精细的操作。
他们能够使用手指的指尖来进行精细的动作，如拿起小的、细的物体，使用工具和进行手指间的协调活动。
总的来说，抓握动作的发育规律是一个渐进的过程，从原始抓握反射到手掌握持，再到指夹握持和精细握持。
这一过程依赖于婴儿的神经系统和肌肉控制的发展，同时也需要通过重复练习和各种感觉刺激来促进。
家长可以通过提供适当的玩具和活动，帮助婴儿发展出稳定和准确的抓握动作，促进他们的手眼协调和精细运动能力的发展。
简述抓握动作的发育规律及过程
简述抓握动作的发育规律及过程一、引言抓握动作是人类运动发展中的重要组成部分，具有重要的生物学和心理学意义。
在婴儿期，抓握动作是婴儿探索环境和发展手眼协调能力的关键步骤。
而在成年人中，抓握动作则是日常生活和工作中不可或缺的技能。
了解抓握动作的发育规律及过程对于促进儿童健康成长和提高成年人的生产力都具有重要意义。
二、抓握动作的类型根据手指的活动方式，抓握动作可以分为三种类型：掌心握持、指间握持和指尖握持。
掌心握持是指手掌张开，物品放在手掌心中；指间握持是指物品被放置在两个或多个手指之间；指尖握持则是指物品被夹在两个或多个手指尖端之间。
三、抓握动作的发育过程1. 出生至3个月：婴儿主要表现为自主运动反应。
当物品接触到他们的手时，他们会做出手臂伸展并张开双手试图抓住物品的反应。
2. 3个月至6个月：婴儿开始学习手部协调运动。
他们可以将手指弯曲成握持的形状，但是他们还没有掌握抓握动作的技巧，往往会将物品从手中掉落。
3. 6个月至9个月：婴儿开始学习更加精细的手部协调运动。
他们可以使用拇指和另一根手指夹住物品，并将物品从一只手传递到另一只手。
4. 9个月至12个月：婴儿开始掌握更加复杂的抓握技巧。
他们可以使用所有五根手指来握持物品，并且能够将物品放入口中。
5. 1岁至2岁：孩子开始学习更加复杂的抓握技巧，例如使用两只手同时进行操作和使用不同类型的抓握方式。
6. 2岁至3岁：孩子开始学习更加复杂的手部协调运动，例如剪纸和画画。
四、影响抓握动作发育的因素1. 遗传因素：遗传因素对于儿童抓握动作发育具有重要影响。
有些孩子天生就具有较好的手部协调能力，而有些孩子则需要更多的训练才能掌握抓握技巧。
2. 环境因素：环境因素对于儿童抓握动作发育同样具有重要影响。
孩子所处的家庭环境、教育水平和文化背景都会影响他们的手部协调能力。
3. 训练因素：训练是提高儿童手部协调能力的重要途径。
通过适当的游戏和锻炼，可以帮助孩子更快地掌握抓握技巧。
宝宝精细动作发育标准
宝宝精细动作发育标准宝宝的精细动作发育是指宝宝在生长发育过程中，逐渐掌握和运用手指、手腕和手臂等部位的协调动作能力。
这一能力的发展对于宝宝的日常生活和学习都具有重要意义。
下面我们将详细介绍宝宝精细动作发育的标准，帮助家长们更好地了解宝宝的发育情况。
0-6个月，在这个阶段，宝宝的手部动作主要表现为握拳、握物和抓取等基本动作。
宝宝会尝试用手抓住自己的手指或者其他物体，并且能够将手指握在一起。
在观察宝宝时，家长们可以注意宝宝是否能够将手指握住物品并且不轻易松开，这是宝宝精细动作发育的重要表现之一。
7-12个月，这个阶段宝宝的手部动作逐渐变得更加灵活，宝宝可以用手指捏取小物品，比如豌豆、小饼干等。
宝宝还能够尝试用拇指和食指捏取物品，这是宝宝手部精细动作发育的一个重要里程碑。
家长们可以通过观察宝宝是否能够用手指捏取小物品，来了解宝宝的手部动作发育情况。
1-2岁，在这个阶段，宝宝的手部动作能力得到了更多的发展。
宝宝可以用手指画出简单的图形，比如圆圈、直线等。
宝宝还能够尝试用剪刀剪纸，虽然动作还不够熟练，但是宝宝的手部动作发育已经取得了明显的进步。
家长们可以通过观察宝宝是否能够画出简单的图形和使用剪刀，来了解宝宝的手部动作发育情况。
3-4岁，在这个阶段，宝宝的手部动作能力已经相当发达。
宝宝可以用手指进行更加复杂的操作，比如揉面团、搭积木等。
宝宝还能够尝试用画笔画出简单的图画，这是宝宝手部动作发育的又一个重要阶段。
家长们可以通过观察宝宝是否能够进行复杂的手部操作，来了解宝宝的手部动作发育情况。
总结，宝宝的手部动作发育是一个逐步发展的过程，每个阶段都有其特定的发育标准。
家长们可以通过观察宝宝的手部动作，来了解宝宝的发育情况，并且在日常生活中给予宝宝更多的指导和帮助，促进宝宝的手部动作发育。
希望以上内容能够帮助家长们更好地了解宝宝的手部动作发育情况，促进宝宝的健康成长。
儿童动作发育规律
儿童动作发育规律
儿童动作发育规律是指儿童在生长发育过程中，身体动作能力逐渐发展和提高的规律。
以下是一些常见的儿童动作发育规律：
1. 头尾规律：儿童动作发育首先表现为头颈部的控制，然后逐渐发展到上肢、下肢和躯干的控制。
2. 由近及远：儿童的动作发育首先从身体中心部位开始，逐渐发展到四肢远端。
3. 由粗到细：儿童的动作发育首先表现为粗大动作的发展，如翻身、坐、爬、走等，然后逐渐发展到精细动作的发展，如手指的灵活运用等。
4. 由低级到高级：儿童的动作发育首先表现为简单的、低级的动作，如抓握、踢腿等，然后逐渐发展到复杂的、高级的动作，如跳跃、奔跑等。
5. 由不协调到协调：儿童的动作发育最初是不协调的，如手脚并用、动作僵硬等，然后逐渐发展到协调的、自如的动作。
需要注意的是，每个儿童的生长发育都有差异，因此动作发育的时间和速度可能会有所不同。
如果家长发现儿童的动作发育存在异常，建议及时咨询医生或专业的康复师。
简述抓握动作的发育规律及过程
抓握动作的发育规律及过程引言抓握是人类最基本的手部动作之一，它在婴儿发育过程中起着至关重要的作用。
通过抓握动作，婴儿能够与外部环境进行互动，探索周围的事物，促进手眼协调和运动控制的发展。
本文将就抓握动作的发育规律及过程进行探讨。
抓握动作的发育规律抓握动作的发育具有一定的规律性，可以分为以下几个阶段：1. 反射阶段反射阶段是指出生后的最初几个月，婴儿的抓握是一种无意识的反射行为。
当外界刺激触及婴儿的手掌时，婴儿会自动握紧。
这种握紧动作是由大脑幼稚的神经回路控制的，并不具有明确的目的性。
2. 掌握阶段掌握阶段大约出现在婴儿3-4个月的时候。
在这个阶段，婴儿的手部肌肉逐渐发育，手掌的握力逐渐增强。
婴儿会开始试图通过握取物体来探索周围的环境。
3. 耐握阶段耐握阶段大约在婴儿6-9个月左右，此时婴儿的握力得到进一步的发展和改善。
婴儿可以持续地握持物体，而不会轻易松开。
这一阶段的婴儿对于物体的抓握动作变得更为稳定和精确。
4. 手指技能阶段手指技能阶段大约在婴儿8-12个月之间。
在这一阶段，婴儿可以开始进行更为复杂的手部动作，如单指指向物体、抓取小物件等。
婴儿手指的肌肉控制能力得到进一步的提高，手眼协调能力也得到了锻炼。
5. 精细控制阶段精细控制阶段大约在婴儿12个月后。
婴儿的手指肌肉已经基本发育成熟，可以进行更为复杂和精细的手部操作。
不仅能够进行精确的抓握动作，还可以进行针线活动、搭积木、涂鸦等更为复杂的手指技能。
抓握动作的发育过程抓握动作的发育过程主要包括以下几个步骤：1. 引导和模仿家长或保育人员可以通过引导和模仿的方式来促进婴儿的抓握动作发育。
这可以通过将物体放在婴儿的手中，或者模仿婴儿的抓握动作来实现。
婴儿觉得有趣的玩具或对象可以作为引导和模仿的对象。
2. 提供适当的刺激提供适当的刺激可以帮助婴儿发展手指的肌肉和神经控制能力。
这可以通过给婴儿提供各种质地不同的物体来实现，如软绵绵的玩具、硬质的积木等。
儿童精细运动发育规律
儿童精细运动发育规律
精细动作是指手部小肌肉群的活动能力，它是由人脑的高级神经中枢发送指令来完成的捏、握、扭、拧、撕、推、抓、挖、弹、夹、穿、系、拍、摇等一切需要手指、手掌和手腕完成的动作。
人类的手是最复杂最精细的器官，是认识客观世界，与外界交往的一种重要器官，由于有一双灵巧的手，才使人和动物有了本质的区别，但是手的这种灵活并非与生俱来，而是要经历一个相当长的发育过程且遵循一定的发育规律。
一、精细动作的发育
精细运动多为小肌或小肌群的运动，在全身大肌发育后迅速发育。
上肢运动功能的精细化使得手具备了操作能力。
0-3岁是精细动作发育极为迅速的时期，是评价婴幼儿神经系统发育成熟度的重要指标之一，也是对婴幼儿进行早期教育的基本依据。
二、手的基本动作及抓握发育过程
抓握动作发育的意义在于通过抓握物体的动作来掌握使用物体的方法，这就初步地体验了成人使用工具的方法和经验。
三、家庭中家长可同孩子一起做以下精细训练：
1、穿水果珠子
2、拧瓶盖
3、切面团
4、杯子传水
5、插数字棍
6、剥水果皮
7、卷卫生纸
8、往水杯上套皮筋
9、数字填色
10、筷子夹豆子花生。
儿童手功能发育规律
儿童手功能发育规律
儿童手功能发育规律是指儿童手部运动功能的发展过程和规律。
以下是一般儿童手功能发育的几个阶段：
1. 出生至6个月：儿童在这个阶段主要通过探索性动作来发展手功能。
他们会试图抓住和握持物体，并学会通过拍打、摸索等方式来感知物体的形状和质地。
2. 6个月至1岁：在这个阶段，儿童手部的运动能力得到了进一步发展。
他们可以使用拇指和食指进行精细的抓取动作，并开始尝试使用工具，如勺子或杯子。
3. 1岁至2岁：儿童手功能在这个阶段迅速发展。
他们可以进行更加复杂的手指运动，如旋转、按压和拉扯。
他们还会开始探索手部的功能，如使用手指指向物体或画画。
4. 2岁至3岁：在这个阶段，儿童手功能的控制能力进一步提高。
他们能够进行更加精细的手指运动，如剪纸、握笔、穿线等。
他们还可以使用手指进行精确的手工活动，如拼图、穿珠子等。
5. 3岁至6岁：在这个阶段，儿童的手功能已经基本发育完善。
他们可以进行更加复杂和精细的手工活动，如剪纸、绘画、书写等。
他们还可以使用双手进行协调的活动，如打球、弹琴等。
需要注意的是，每个儿童的手功能发育速度和水平可能存在差异，
因此上述规律仅为一般情况下的发育趋势。
如果家长或教育者对儿童的手功能发育有疑问，建议咨询专业医生或康复师进行评估和指导。
干货分享：0-6岁精细动作发育规律与训练
干货分享：0-6岁精细动作发育规律与训练常常听到两个家长见面，聊起孩子：“你家孩子会坐了吗?会爬吗?会走吗?”，而很少家长会问：“你家孩子会抓东西，会捏弄西吗?”。
其实，相较于坐、爬、站、走等大运动，孩子的抓、捏等精细运动的发展更为关键。
宝宝动作的发育过程，是从整体的、粗大的动作到精细化的、特殊的精细动作。
其中精细动作发育对宝宝的智力与其他方面的发展来说是不可或缺的。
精细动作是指手和手指的动作以及手眼协调能力，如抓放、手指对捏、模仿画画、剪贴、折叠、书写等等。
一、1～4个月精细动作发育1个月：宝宝的双手是捏拳的，如果轻轻地碰他的手掌，他会把拳头握得更紧。
2个月：两手握拳的紧张度逐渐降低，有时会主动把手伸进口中，这是宝宝精细动作开始发展的重要标志之一。
3个月：双手可以在胸前互握玩耍，能被动地抓住像波浪鼓等玩具大约30秒钟。
这个时期，宝宝的抓握还没有目的性，整个手都是弯曲的，什么东西都是一把抓，拇指与其他四个指头的弯曲方向一致。
4个月：宝宝已经能尝试主动去抓桌上放置的玩具。
但是，由于这个阶段宝宝的视觉发展还不是很完善，手眼还不协调，对看到或感觉到的东西，常常抓不准。
训练方法1个月：建议您不要给宝宝带手套，让他能自由地挥动拳头，看自己的手，玩手。
2个月：经常刺激宝宝手心，促进抓握反射。
让宝宝触摸一些不同质地的玩具，帮助宝宝玩手，促进宝宝感知觉发展。
3个月：拿一些颜色鲜艳、有悦耳声音的玩具给宝宝看，激起他产生抓握玩耍玩具的兴趣;把玩具放到宝宝手里，带宝宝去抓握。
4个月：摆几种能吸引宝宝的玩具，如玩具娃娃、波浪鼓，让他练习主动抓握。
玩具可以从大到小，反复练习。
如果宝宝抓不准，可以帮他把玩具移到准确的方位;一人抱着宝宝，另一人拿玩具放在约1米远处逗他，看宝宝是否会伸手去拿，如果宝宝不伸手，则引导他去触摸、摆弄这些玩具，为以后的伸手抓握训练打下基础。
二、5～8个月精细动作发育这个阶段是宝宝建立手眼协调的时期。
精细运动发育规律(思维导图)
精细运动发育规律一.发育规律过程1.力量与稳定稳定性时间0-3个月4-6个月7-9个月10-12个月1岁左右1-2岁 3岁意识头控稳定，发育阶段手臂移动同时，有意识的抓握独坐发育阶段独坐抓玩具扶站，抓东西爬行拿玩具走、拉玩具车走，无扶持上台阶双手接球，使用剪刀2.抓握运动发育规律无意识抓握→有意识抓握尺侧抓握（3个月）→桡侧抓握（6-7个月）全手掌（5个月）→对指抓（9-10个月）抓握物体→放开物体发育过程抓握和放下时间4-5个月5个月末6-7个月7-8个月8个月9个月10-13个月1岁1岁-1岁 半2岁3岁活动抓不到立方体原始抓握阶段弯曲手指包住立方体初步对指3指抓握2指抓握对指，2指指尖对捏伸出示指搭积木，有意识的指向，一手拿一个东西分别放入容器开门一手抓3个小珠并放下其中一个，用手表示年龄对捏和手指协调腕关节活动3.双手协调阶段时间4-5个月 6个月 7个月 8-10个月 1岁 1岁半 2岁 3岁3-4岁4-5岁活动双手握持并保持在身体中线单手抓握拿一个丢一个双手分别抓握，换手敲钟倾倒，将固体物质放入口中双手完成任务，将物品放入容器撕纸，双手拆分玩具，翻2-3页书两手都可拿勺子折纸，开瓶盖，使用剪刀明确惯用手穿衣，拉拉链4.手的知觉功能阶段时间6-9个月2岁3岁4岁5岁活动用手和嘴去感知物体性质根据混合触觉了解物体性质触觉识别常见物品（如钥匙）触觉识别判断冷热、干湿触觉识别常见形状、判断软硬5.日常生活活动日常生活活动书写与绘画动作特点1.发育的关键年龄关键年龄5个月7个月9个月12个月15个月18个月24个月30个月36个月运动主动用手抓物可用拇指及另外2个手指握物且可将积木在双手间传递拇指能与其他手指相对能用拇指与示指捏较小的物体搭2-3块积木，全手握笔，自发乱画搭3-4块积木，几页几页翻书，用小线绳穿进大珠子或大扣子孔搭6-7块积木，模仿画垂直线搭8-9块积木，模仿画水平线和交叉线，会穿裤子、短袜、和便鞋，解开衣扣搭9-10块积木，能临摹“o"和十字；会穿珠子、系纽扣、向杯中倒水2.视觉功能发育发育过程视觉信息反馈处理阶段（0-2个月）物体辨认阶段（3-6个月）精细辨认物体阶段（7个月以后）顺序时间新生儿 1.个月 1.5个月3个月4个月5个月6个月6-8个月8-12个月1-2岁2-3岁表现正常人1/6追视45°，辨别红黄蓝轻度辐辏追视180°注视手凝视物体双眼协调，手眼协调视野扩大，视觉、听觉统合故意扔掉玩具看见细小的物品视觉发育最旺盛，视力大约达到05.-0.6，可区别简单的形状3.手眼协调能力发育眼和手发育不随意运动定向运动注视、抓握操作。
简述儿童动作发育的规律
简述儿童动作发育的规律儿童动作发育是指儿童在生长过程中，逐步掌握和发展各种运动技能的过程。
这个过程是有规律的，通常分为不同的阶段和领域。
以下是儿童动作发育的一般规律：1. 头部控制阶段（0-4个月）：-儿童在出生后的几个月内逐渐学会抬头，保持头部稳定。
-视觉、听觉和触觉逐渐发展，对周围环境产生兴趣。
2. 基本动作阶段（4-18个月）：-开始学会翻身、爬行和坐立。
-逐渐发展手眼协调，能够抓取和探索物体。
-开始尝试站立和行走。
3. 步态发展阶段（18个月-3岁）：-学会走路，步态逐渐稳定。
-开始尝试跑、跳和爬高。
-手部和眼部协调性进一步发展，可以进行一些简单的精细动作。
4. 精细动作阶段（3-6岁）：-手眼协调性进一步提高，可以进行更为精细的操作，如画画、剪纸等。
-开始学习使用工具，如勺子、叉子和刀具。
-发展语言能力，能够表达自己的需求和想法。
5. 运动技能细化阶段（6-12岁）：-开始学习和掌握各种运动技能，如游泳、骑自行车、球类运动等。
-进一步发展协调性和灵活性。
-开始形成自己的兴趣和特长。
6. 青少年发展阶段（12岁以后）：-进一步发展身体素质，如力量、耐力和灵活性。
-进行更为复杂和专业化的运动训练。
-发展认知能力和决策能力，更好地掌握运动技能。
需要注意的是，这些阶段和规律是一般性的描述，每个儿童的发育过程都是独特的，受到遗传、环境和个体差异的影响。
父母和教育者应该根据具体的儿童情况提供合适的支持和引导，鼓励他们积极参与各种运动活动，促进全面的动作发育。
简述抓握动作发育规律
简述抓握动作发育规律
抓握动作发育规律
抓握动作是指婴儿自主地以双手抓握而形成的一系列动作。
它是婴儿在发育过程中最早出现的动作之一，是婴儿行为发展的重要表现。
抓握动作发育的规律主要有以下几点：
1、随着年龄的增长，抓握动作逐渐趋于精细化。
6个月大时，
婴儿可以用手抓握物体，但是抓握力不及9个月大时；9个月大时，婴儿可以用拇指和中指抓握，但还无法保持较紧凑的抓握动作；12
个月大时，婴儿可以完成抓握动作，保持抓握力较强，可以保持一定的抓握精度。
2、随着年龄的增长，婴儿抓握动作的精度也会随之增强。
9个
月大时，婴儿可以抓握物体，但是它还可以抓住任何物体或东西；12个月大时，婴儿可以抓握物体的精度比9个月大时更高，并可以抓握某些物体而不会抓住其他物体。
3、婴儿的抓握动作发育过程中受到认知发展的影响。
抓握动作
发育的同时，婴儿的认知能力也会有所提高。
婴儿能够更清楚地辨别出动作的目的，并开始利用抓握动作实现自己的目的。
4、抓握动作的发展受到环境的影响。
环境中提供的物体大小、
形状、重量等因素会影响婴儿的抓握动作发展。
适当的环境可以促进婴儿的抓握动作的发展，而不良环境则可能会阻碍婴儿抓握动作的发展。
因此，家长应当为婴儿提供适当的环境来支持婴儿抓握动作的发展。
简述儿童动作发展的一般规律。
简述儿童动作发展的一般规律。
儿童动作发展的一般规律
1、从趴着姿势开始：0-3个月宝宝多处于趴着姿势，肢体发育，可以支撑身体，如胸背肌发育，手肘可以完成支撑任务，膝可以伸直，脊椎可以完成支撑，等。
2、四肢重现，头部首先稳定：3-6个月宝宝头部首先稳定，实现肩胛联合，支撑起身体的前屈，这时候宝宝的四肢出现，开始实现越越多的动作，如躺着踢腿，拉屎和脸，仰卧、手抓肚脐等。
3、双肩双膝斜撑：6-9个月宝宝发育较快，实现抬头，抬起双手，双肩双膝斜撑，可以支撑自己的重量，拾物，抓玩具的动作，越来越熟练，可以实现走路、爬行的动作。
4、成为步行者：9-12个月宝宝在四肢发育的基础上，实现独立站立，双足登山，以及起步步行，到1-2岁左右宝宝可以独立行走，跑步，并学会抓小玩具。
5、运动技能上突破：2-12岁宝宝的动作表现越来越熟练，灵活面对环境变化，能够扔接球，跳跃，踩单车，跳绳，游泳等，具备运动技能，此时宝宝动作竞技过程中可以较好的表现。
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人体发育学04精细功能发育
2.按精细动作发育顺序进行评定 （1）抓握动作 （2）抓住动作 （3）耙抓动作 （4）倒手动作 （5）对捏动作 （6）翻书动作 （7）折纸动作
3.其他评定方法 （1）手粗大抓握功能评定 （2）手精细抓握功能评定 ①指腹捏 ②指尖捏 （3）传递物体功能评定 （4）双手协调性评定 ①双手粗大协调性评定 ②双手精细的协调性评定
（五）手的知觉功能发育 （2）手的知觉功能发育规律：对一些物 体属性的触觉，如尺寸、温度，在出生后前 几个月就发育得很好。 （3）手识别物体与视觉识别物体的区别： 能够感知身体的位置变化。
（六）婴幼儿精细运动发育顺序 随着年龄的增长，动作的随意性也日益提高。 （七）婴幼儿精细运动发育的关键年龄 拇指与其它手指相对的关键年龄为9个月。
第四章
婴幼儿精细运动发育
第一节
精细运动发育规律
精细运动能力是指个体主要凭借手以及手指等 部位的小肌或小肌群的运动，在感知觉、注意等心 理活动的配合下完成特定任务的能力。
精细运动能力是在人体获得了基本的姿势和移 动能力发育的基础上发展起来的，视觉功能发育也 受到姿势和移动能力发育的影响，同时反过来又促 进了精细运动能力的发育。 3岁前是精细运动能力发育极为迅速的时期。
手的抓握动作有了进一步的发展，主要表现在 以下两个方面。 第一，逐步学会拇指与其余四指对立的抓握动 作，这是人类操作的典型方式。 第二，在抓握动作过程中，逐步形成眼和手， 即视觉和运动觉联合的协调运动。
2.抓握动作发育过程 任何阶段的抓握动作都包括四种连续的动作过 程：①视觉搜索物体；②接近物体；③抓住物体； ④放开物体。
5.QUEST(quality ofupper extremity skills test)量表 6.精细运动功能测试(fine motor function measure scale,FMFM)量表
儿童手功能发育规律
儿童手功能发育规律儿童的手功能发育是指儿童手部肌肉和神经系统的发育过程。
手是人类最重要的工具之一，手指灵活的运动能力对儿童的学习、生活和社交活动都起着至关重要的作用。
儿童手功能的发展是一个渐进的过程，不同年龄段的儿童手功能发育规律有所不同。
在出生后的头几个月，婴儿的手功能主要表现为对外界的触觉反应。
他们会用手触摸物体，将手指放入嘴中探索。
到了3个月左右，婴儿开始能够主动伸手抓住物体，并试图将物体送到嘴巴中。
这是婴儿手眼协调能力初步发展的阶段。
随着婴儿的成长，手指的灵活性和精细动作能力逐渐提高。
大约在6个月左右，婴儿可以用拇指和食指捏取物体，这是手指的钳位发展的标志。
此时，他们可以握住小玩具并尝试用手指探索物体的形状和质地。
到了一岁左右，儿童手功能发育进入了一个重要的阶段。
他们可以用手指进行更加复杂的操作，如拧螺丝帽、插积木等。
此时，儿童的手眼协调能力和手指的灵活性进一步提高，可以进行更多的手工活动。
在2至3岁之间，儿童手功能发育达到了一个关键的阶段。
他们可以使用手指进行精细的操作，如涂画、剪纸等。
此时，儿童的手指灵活性已经接近成人水平，可以进行较为复杂的手工活动。
到了4岁以后，儿童手功能发育进入了一个相对稳定的阶段。
此时，他们的手指控制能力已经趋于成熟，可以进行更加复杂的手工活动，如拼图、手绘等。
同时，儿童的手眼协调能力和手指的灵活性也得到了进一步提高。
总体而言，儿童手功能发育的规律是从简单到复杂，从粗糙到精细的过程。
儿童的手功能发育与他们的生理和认知发展密切相关。
在儿童的成长过程中，家长和教育者应该关注和培养他们的手功能，为他们提供适当的手工活动和玩具，帮助他们发展出更加灵活和精细的手指控制能力，提高他们的手眼协调能力和操作能力。
这对于儿童的学习和生活都将产生积极的影响。
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手的动作发育规律
人的手是认识客观世界、与外界交往的一种重要器官，正是人有了一双灵巧的手，才使人和动物有了本质的区别。
但是手的这种灵活不是俱生就有的，而是要有一个相当长的发育过程。
这个发育过程也遵循着一定的规律。
手的动作发育也称之为精细动作的发育，大约在三个月左右时随着握持反射的消失，孩子开始出现无意识的抓握，这就标志着手的动作开始发育了。
孩子开始抓握时，往往是用手掌的尺侧(小拇指侧)握物，然后逐渐向桡侧发展(大拇指侧)，最后发展用手指握物，也就是说手的动作是从小拇指侧向大拇指侧发展的。
如果两个同样年龄大小的孩子，用靠近小拇指侧处取物的孩子手的动作就没有用大拇指侧取物的那个孩子发育得好。
此外，手的抓握往往是先会用中指对掌心一把抓，然后才会用拇指对食指钳捏。
一个小儿如能用拇、食指端取物，就表明他的手的动作发育已相当好了。
再次，小儿先能握物，然后才会主动放松，也就是说小儿先会拿起东西，然后才会把东西放到一处。
大家都知道“心灵手巧”这一说法，这就说明手与脑的关系是非常密切的。
大脑的发育使手的动作得到发展，反之，灵巧的手也能刺激大脑进一步发展。
相信一个能在早期就得到良好教育的孩子，长大后一定会有一双灵巧的手和一个聪慧的大脑。