扇面画说课稿
人教版美术六年级下册《第6课扇面画》说课稿1
人教版美术六年级下册《第6课扇面画》说课稿1一. 教材分析《第6课扇面画》是人教版美术六年级下册的一课。
本课主要让学生了解扇面画的历史、种类和创作方法，培养学生对传统文化的认识和热爱，提高学生的审美素养和创作能力。
教材内容丰富，包括扇面画的基本概念、不同朝代的扇面画特点、扇面画的创作步骤等。
通过学习本课，学生可以掌握扇面画的基本技巧，创作出具有个性的扇面画作品。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画和创作有一定的兴趣。
但部分学生可能对传统文化了解不多，对扇面画的认识有限。
因此，在教学过程中，教师需要关注学生的个体差异，引导他们了解和欣赏传统文化，激发他们的创作热情。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解扇面画的基本概念、历史和创作方法，学会欣赏不同朝代的扇面画作品，提高审美素养。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践，掌握扇面画的基本技巧，创作出具有个性的扇面画作品。
3.情感、态度和价值观：培养学生对传统文化的认识和热爱，增强民族自豪感，提高学生的审美能力和创新精神。
四. 说教学重难点1.重点：了解扇面画的基本概念、历史和创作方法，学会欣赏不同朝代的扇面画作品。
2.难点：掌握扇面画的基本技巧，创作出具有个性的扇面画作品。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用讲授法、示范法、分组合作法、评价法等。
2.教学手段：多媒体课件、画作图片、扇子、画材等。
六. 说教学过程1.导入：教师通过展示不同朝代的扇面画作品，引导学生了解扇面画的历史和特点，激发学生的兴趣。
2.新课讲解：教师详细讲解扇面画的基本概念、创作方法和发展历程，让学生掌握扇面画的基本知识。
3.示范教学：教师现场示范扇面画的创作过程，讲解绘画技巧，让学生直观地了解扇面画的绘制方法。
4.学生创作：学生按照教师示范的创作步骤，进行扇面画创作。
教师巡回指导，解答学生的疑问，关注学生的个体差异。
5.作品欣赏与评价：学生展示自己的作品，互相欣赏、交流，教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
人教版小学美术六年级下册《画扇面》说课稿
最新2015年春人教版小学美术六年级下册《画扇面》说课稿此篇《画扇面》说课稿仅供你参考使用，同时，特别感谢黄老师搜集整理此篇教学文档。
一．说教材1.教材内容分析：《画扇面》是义务教育课程标准实验教科书《人民教育出版社》美术六年级下册第4课的内容。
本课为造型表现领域的学习内容。
本课以学生熟知的扇子艺术作为课程资源，把中国古代传统的扇面工艺美术精华作为教学内容。
通过欣赏，制作开展教学活动，让学生了解扇面文化知识，掌握运用水墨形式创作扇面画的方法。
这一教学内容是以前面两个学段中学习的水墨绘画方法为基础所进行的综合运用。
学习具有中国传统扇面艺术形式作品——扇面画创作方法的教学活动，是对以前学段中水墨画知识分类学习的延续性总结。
2.学情分析：水墨画教学是小学美术教学中的一个重要内容，是学生了解和继承中国传统绘画艺术精神的重要方式。
通过在以前几个学段中对以下几个课题《水墨游戏》《鸟语花香》《画山水画》《画水墨动物》的学习，学生已经有了一些国画方面的知识储备，掌握了一定的笔墨技巧和构图布局的方法，并能够创作一些简单的中国画作品。
设计这一课题就是让学生在小学最后一个学段中运用所学过的知识，与有趣的扇面画工艺设计教学活动结合，综合运用各种技能创作完整的国画作品。
感悟国画的魅力和扇面艺术的实用性与装饰性价值。
3.教学目标与重难点分析：根据课程标准对第三学段造型表现领域的学习要求：运用形、色、肌理和空间等美术语言，以描绘和立体造型的方法，选择适合于自己的工具、材料，记录与表现所见所闻、所感所想的事物，发展美术构思与创作的能力，传递自己的思想和情感。
结合本课内容，和学生学习需要的具体特点，我制定了如下教学目标：1.欣赏扇面作品，了解扇面文化，感受扇面艺术形式美的特点。
这一目标是从对传统扇面艺术知识的了解与掌握的的角度出发，体现了美术课程的人文性特点。
2.运用中国画水墨形式的表现方法，巧妙构图，构思创作山水，花鸟等形式的扇面作品。
人教版小学美术六年级下册《第6课扇面画》教案教案 (1)
人教版小学美术六年级下册《第6课扇面画》教案教案 (1)一. 教材分析《第6课扇面画》是人教版小学美术六年级下册的一课。
本课主要让学生了解扇面画的基本概念、历史以及创作方法，通过学习，使学生能够运用所学的绘画技巧创作出富有创意的扇面画。
教材内容丰富，既有理论介绍，又有实践操作，适合小学生的学习需求。
二. 学情分析六年级的学生已经具备一定的美术基础，对绘画技巧有一定的了解。
同时，他们好奇心强，善于接受新事物，喜欢动手实践。
但部分学生对扇面画的认识较为模糊，需要在教学中进行引导和纠正。
三. 教学目标1.让学生了解扇面画的基本概念、历史及创作方法。
2.培养学生对美术的兴趣和审美能力。
3.引导学生运用绘画技巧创作出富有创意的扇面画。
四. 教学重难点1.扇面画的基本概念、历史及创作方法。
2.运用绘画技巧创作出富有创意的扇面画。
五. 教学方法1.讲授法：讲解扇面画的基本概念、历史及创作方法。
2.示范法：展示优秀扇面画作品，分析创作技巧。
3.实践法：学生动手实践，创作扇面画。
4.评价法：学生互相评价，总结提高。
六. 教学准备1.准备扇面画的相关资料、图片。
2.准备绘画工具和材料（如彩笔、水粉、毛笔等）。
3.准备展示用的黑板、投影仪等设备。
七. 教学过程1.导入（5分钟）利用图片或实物展示，引导学生关注扇面画，激发学生的学习兴趣。
简要介绍扇面画的基本概念、历史，引发学生对扇面画的认知。
2.呈现（10分钟）展示优秀扇面画作品，让学生初步感受扇面画的魅力。
分析作品的创作技巧，引导学生了解扇面画的创作方法。
3.操练（10分钟）学生动手实践，运用所学的绘画技巧创作扇面画。
教师巡回指导，解答学生遇到的问题。
4.巩固（5分钟）学生展示自己的作品，互相评价，总结提高。
教师点评，强调作品的创意和技巧。
5.拓展（5分钟）引导学生发挥创意，尝试不同题材和风格的扇面画创作。
鼓励学生大胆尝试，突破自我。
6.小结（5分钟）总结本节课的学习内容，强调扇面画的基本概念、创作方法和技巧。
幼儿园非遗扇面绘画教案
幼儿园非遗扇面绘画教案主题：幼儿园非遗扇面绘画教案教学目标：1.了解扇面的起源、种类及非遗保护相关知识；2.掌握扇面绘画的基本技法和方法；3.培养幼儿的审美能力、创造力和手眼协Coordination。
教学准备：扇面、颜色、彩笔、擦擦笔、黑色毛笔、玻璃杯、清水、彩纸等。
教学过程：Step 1：前期准备在上课前准备好需要的材料，准备好教学草稿等。
Step 2：引入知识让孩子们感受扇子的美丽和历史，介绍扇子的分类、种类等。
Step 3：技巧演示为了让孩子们能够更好的理解扇子的绘画技巧，教师在黑板上演示扇面的绘画技巧，通过画一些简单的图案来加强孩子们的视觉效果。
Step 4：制扇准备教师会为孩子们准备好一把普通的扇子。
并且安排将扇子上的花纹涂掉，为孩子们留好画面。
凡是考虑到孩子们涂鸦上色经常堆积了相当多的涂料，因此，下一步是将其清洗干净。
Step 5：实践操作手持自己的彩笔和扇子，让孩子们亲自涂鸦精神到上面。
当孩子们开始作画的时候，老师可以帮助球员们解决各种问题并提供有用的建议，可以帮助指引孩子们，以使他们更容易掌握绘画的技术和方法。
当孩子们完成作品的时候，老师应及时鼓励孩子们，以激发乐趣以及完成感。
Step 6：分享体验让孩子们展示他们的创意和作品，并进行分享体验。
教学反思：本课涵盖了许多方面的知识和技能。
通过实际操作，孩子们能够熟练掌握涂画的基本技能和技巧，培养创造力和审美能力。
教师还应该注重营造更加丰富多彩的教育环境，以使孩子们更能发挥自己的想象力和创造力，并在过程中与他人分享他们的成果。
第六课 扇面画(教案)2023-2024学年美术六年级下册
第六课扇面画（教案）一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、种类和特点，提高学生的美术素养。
2. 培养学生运用线条、色彩等表现手法进行扇面画创作的能力。
3. 培养学生欣赏和评价扇面画作品的能力，提高审美水平。
二、教学内容1. 扇面画的历史背景和种类2. 扇面画的特点和表现手法3. 扇面画的创作步骤和技巧4. 扇面画作品的欣赏和评价三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的特点和表现手法，扇面画的创作步骤和技巧。
2. 教学难点：如何运用线条、色彩等表现手法进行扇面画创作，如何欣赏和评价扇面画作品。
四、教学过程1. 导入新课：通过展示扇面画作品，引导学生关注扇面画的特点，激发学生的学习兴趣。
2. 学习扇面画的历史背景和种类：介绍扇面画的起源、发展过程以及不同种类的扇面画，让学生对扇面画有全面的了解。
3. 分析扇面画的特点和表现手法：通过欣赏优秀扇面画作品，引导学生分析扇面画的表现手法，如线条、色彩、构图等，以及如何运用这些手法表现画面主题。
4. 学习扇面画的创作步骤和技巧：讲解扇面画的创作步骤，如构图、勾线、赋色等，并示范创作技巧，让学生掌握扇面画的基本创作方法。
5. 学生实践：学生根据所学知识和技巧，进行扇面画创作实践，教师巡回指导。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评和教师评价，总结创作经验，提高学生的审美水平。
7. 课堂小结：回顾本节课所学内容，强调扇面画的特点和创作技巧，布置课后作业。
五、教学反思本节课通过讲解、示范、实践等环节，让学生了解扇面画的历史背景、种类、特点及表现手法，培养学生运用线条、色彩等表现手法进行扇面画创作的能力。
在教学过程中，要注意激发学生的学习兴趣，关注学生的个体差异，充分调动学生的积极性，提高学生的美术素养。
六、作业布置1. 根据本节课所学内容，创作一幅扇面画作品。
2. 搜集并欣赏不同种类的扇面画作品，提高自己的审美水平。
七、板书设计1. 扇面画的历史背景和种类2. 扇面画的特点和表现手法3. 扇面画的创作步骤和技巧4. 扇面画作品的欣赏和评价重点关注的细节是“扇面画的特点和表现手法”。
六年级下美术说课稿-画扇面-人教新课标
六年级下美术说课稿-画扇面-人教新课标一、教学目标1.了解扇面的制作方法，学会画出精美的扇面；2.学生能够掌握色彩的基本运用方法，能够创造性地运用颜色；3.培养学生的观察、想象和表现能力，提高美术素养。
二、教学内容扇面的制作和画作，重点在扇面的构图、颜色的运用和细节的处理。
三、教学重难点1.教学重点：扇面的构图设计和色彩运用；2.教学难点：提高学生的绘画技巧，特别是色彩层次和细节处理。
四、教学过程1. 导入通过对扇子的介绍和近义词的表述，让学生了解扇子的来源和用途，感受到扇子的美。
2. 观察扇面老师将一些扇面图片展示给学生，让学生观察扇面的构图和颜色运用。
让学生自由发挥，选择最喜欢的扇子图片，与同学分享理由。
3. 画草图让学生根据自己选择的扇子图片，设计属于自己的扇面构图。
提示学生注意构图中的平衡和细节的处理。
让学生在草稿本上画出扇面的草图。
4. 画正式画让学生从明暗、色彩、细节等方面考虑好自己的画作所要呈现的效果，再在扇面上开始绘画，逐步完善。
5. 润色学生完成扇面画作后，可以运用色粉、涂边等方式提升画作的效果，让作品更加精致。
6. 交流让学生分享自己完成的扇面画作，讲述自己的创作灵感和构图的设计理念。
可以组织拓展知识，参观展览等活动，领略更多优秀的扇面制作。
五、教学评价1. 教师评价教师可以从学生的构图、色彩运用和细节处理等方面对学生完成的画作进行初步评价。
2. 学生自评学生从自己的制作过程、所使用的色彩和技法、细节处理等方面进行自我评价。
3. 同学互评可以让学生互相欣赏和评价对方的作品，帮助学生学会欣赏和辨析艺术品。
六、教学反思扇面是一种独特的绘画媒介，具有很强的实用性和观赏性。
本节课通过让学生了解扇子的构造方式，并通过设计和绘画，让学生练习绘画技巧，在提高美术素养的过程中，培养观察能力和创造力。
但是，由于学生的技法不同，很容易导致作品质量和完成速度的差异。
因此，需要课下加强练习，并适时调整教学内容和方法，让每个学生都能够有所收获。
第6课.扇面画(教案)
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了扇面画的起源、发展、分类及绘制技巧。同时，我们也通过实践活动和小组讨论加深了对扇面画的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在生活中发现和创造美。最后，如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
在小组讨论环节，我发现学生们对于扇面画在实际生活中的应用有很多自己的想法，这让我感到很高兴。但同时，我也注意到有些学生在讨论过程中发言不够积极。为了鼓励更多学生参与讨论，我计划在接下来的教学中，多设置一些开放性的问题，激发学生的思考和表达能力。
另外，我注意到在实践活动和小组讨论中，学生们的团队合作能力得到了锻炼，这有助于提高他们的人际沟通能力。在今后的教学中，我会继续加强这方面的训练，让学生在团队合作中成长。
2.教学难点
（1）构图设计：学生在创作过程中，往往难以把握扇面画的构图，导致画面失衡。
解决方法：通过分析优秀扇面画作品，引导学生学习构图规律，如“对称”、“均衡”等，使画面更具美感。
（2）用线技巧：学生线条的勾勒方法，如“提按”、“转折”等，让学生多加练习，提高用线技巧。
四、教学流程
（一）导入新课（用时5分钟）
同学们，今天我们将要学习的是《扇面画》这一章节。在开始之前，我想先问大家一个问题：“你们在生活中是否注意过扇面画的美？”这个问题与我们将要学习的内容密切相关。通过这个问题，我希望能够引起大家的兴趣和好奇心，让我们一同探索扇面画的魅力。
（二）新课讲授（用时10分钟）
3.成果展示：每个小组将向全班展示他们的讨论成果和创作作品。
（四）学生小组讨论（用时10分钟）
1.讨论主题：学生将围绕“扇面画在实际生活中的应用”这一主题展开讨论。他们将被鼓励提出自己的观点和想法，并与其他小组成员进行交流。
画扇面说课稿
画扇面说课稿画扇面说课稿1敬重的各位领导、老师，大家好！今日，我说课的内容是义务教育课程标准试验教科书美术六班级下册第4课《画扇面》。
我通过对教材的仔细钻研与解读，拟定了如下教学步骤。
一、说教材1.教材内容分析：《画扇面》是义务教育课程标准试验教科书《人民教育出版社》美术六班级下册第4课的内容。
本课为造型表现领域的学习内容。
本课以同学熟知的扇子艺术作为课程资源，把中国古代传统的扇面工艺美术精华作为教学内容。
通过观赏，制作开展教学活动，让同学了解扇面文化学问，把握运用水墨形式创作扇面画的方法。
这一教学内容是以前面两个学段中学习的水墨绘画方法为基础所进行的综合运用。
学习具有中国传统扇面艺术形式作品——扇面画创作方法的教学活动，是对以前学段中水墨画学问分类学习的连续性总结。
2.学情分析：水墨画教学是学校美术教学中的一个重要内容，是同学了解和继承中国传统绘画艺术精神的重要方式。
通过在以前几个学段中对以下几个课题《水墨嬉戏》《鸟语花香》《画山水画》《画水墨动物》的学习，同学已经有了一些国画方面的学问储备，把握了肯定的笔墨技巧和构图布局的方法，并能够创作一些简洁的中国画作品。
设计这一课题就是让同学在学校最终一个学段中运用所学过的学问，与好玩的扇面画工艺设计教学活动结合，综合运用各种技能创作完好的国画作品。
感悟国画的魅力和扇面艺术的有用性与装饰性价值。
3.教学目标与重难点分析：教学目标1、学问与技能。
了解中国画的相关学问、技法与特点。
2、过程与方法。
让同学根据绘画——诗文——书法——铃印的挨次完成扇面画。
3、情感看法价值观。
让绘画与诗文、书法、印章和谐统一地表达的情感，增进同学对祖国优秀传统文化的喜爱，激发同学的民族骄傲感。
教学重点：1、对扇面画的表现形式，绘画题材、作用的了解。
2、把握完成扇面画的过程与方法。
教学难点：让同学将中国传统艺术中的诗文、书法、绘画、印章有机地组合在扇面这一载体上。
依据教学需要课前做了充分的预备：老师预备各种有扇面画的扇子和独幅的扇面画作品〔圆形，芭蕉形、折叠形〕及图片资料，老师自制的扇面作品。
第6课 扇面画(教案) 人教版(2012)美术六年级下册
第6课扇面画（教案）一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、艺术特点，培养学生对中国传统艺术的热爱。
2. 通过学习扇面画的绘制技巧，提高学生的绘画技能和审美能力。
3. 培养学生的创新意识，引导学生将传统艺术与现代审美相结合，创作出具有个性的扇面画作品。
二、教学内容1. 扇面画的历史背景2. 扇面画的分类与艺术特点3. 扇面画的绘制技巧4. 扇面画的创新与实践三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的绘制技巧和创新实践2. 教学难点：扇面画的构图和色彩搭配四、教学过程1. 导入：通过展示扇面画作品，引导学生关注扇面画的艺术特点，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍扇面画的历史背景、分类和艺术特点，让学生对扇面画有全面的了解。
3. 技能讲解：讲解扇面画的绘制技巧，包括构图、线条、色彩等方面，让学生掌握扇面画的基本绘制方法。
4. 示范与练习：教师示范扇面画的绘制过程，学生跟随练习，教师个别指导，纠正学生的绘画错误。
5. 创新实践：鼓励学生将传统艺术与现代审美相结合，创作出具有个性的扇面画作品。
6. 展示与评价：学生展示自己的作品，互相评价，教师总结学生的优点和不足，提出改进意见。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调扇面画的艺术价值和创新意识。
五、教学反思1. 教师要关注学生的学习过程，及时发现并解决学生在绘画过程中遇到的问题。
2. 在创新实践中，教师要引导学生发挥想象，将个人特色融入作品中。
3. 课堂评价要注重学生的努力和进步，鼓励学生积极参与。
六、作业布置1. 创作一幅扇面画作品，要求构图合理，色彩搭配和谐。
2. 搜集更多关于扇面画的历史资料和优秀作品，进行欣赏和分析。
七、板书设计1. 扇面画的历史背景2. 扇面画的分类与艺术特点3. 扇面画的绘制技巧4. 扇面画的创新与实践八、教学资源1. 扇面画作品图片2. 绘画工具和材料3. 相关书籍和资料九、教学时间- 1课时十、教学对象- 六年级下册学生重点关注的细节：扇面画的绘制技巧详细补充和说明：扇面画的绘制技巧是本节课的核心内容，也是学生掌握扇面画创作方法的关键。
六年级美术下册说课稿-《第6课 扇面画》教学设计人教 版
六年级美术下册说课稿-《第6课扇面画》教学设计人教版一、教学内容本堂课是六年级美术下册的第6课《扇面画》。
二、教学目标1.知识技能目标•了解扇面画的起源及发展历史。
•熟悉扇面画的基本构成和表现技巧。
•掌握扇面画的制作过程和方法。
2.情感态度目标•感受扇面画独特的艺术魅力。
•培养学生对扇面画的兴趣和热爱。
•培养学生的创新和合作精神。
3.过程方法目标•采用观察、分析、创新、合作等教学方法。
•借助课前讲解、实物展示、作品比较等方式传授知识。
•通过让学生亲自动手制作扇面画，培养学生的动手能力和创造力。
三、教学重点难点重点•熟悉扇面画的基本构成和表现技巧。
•掌握扇面画的制作过程和方法。
•让学生理解生动的扇面画艺术表现。
四、教学过程A. 情境创设：（5分钟）•展示扇面画，让学生研究其造型、色彩等特点。
•给学生普及扇面画的基本概念和发展历史。
B. 知识点讲解：（5分钟）•概括扇面画的基本构成（用线条和色彩表现主题）。
•讲解扇面画的表现手法（分散化、压缩化、重复化）。
C. 案例解析：（10分钟）•分析几种著名的扇面画，帮助学生更好地理解扇面画的艺术特点和表现手法。
D. 操作实践：（30分钟）•让学生亲自动手制作扇面画。
•演示制作过程，让学生跟随老师亲自动手制作。
•学生分组合作制作，并在制作过程中发挥创造力。
E. 总结评价：（5分钟）•展示学生的作品，并让同学互相赏析。
•总结本堂课的学习收获和创作体验。
五、教具与材料教具：•扇面画实物或图片•手工纸、彩色笔、彩色纸、剪刀、胶水等六、课后作业完成扇面画的制作，提交作品照片。
七、教学反思本堂课通过情境、知识点讲解、案例解析、操作实践和总结评价等方式，使学生全面了解扇面画的构成和表现技巧，并能亲自动手制作。
课堂氛围热烈，学生积极参与。
但也有部分学生缺乏动手能力，需要多加指导。
教学过程中还需要注意时间安排，合理安排每个环节的时间，确保课堂有足够时间进行实践操作。
六年级下册美术说课稿-第6课《扇面画》-人教新课标
六年级美术课说课稿：《扇面画》教学背景本次教学是人教新课标六年级下册美术课《扇面画》的第六课。
在以往的美术教学中，我们曾经介绍过扇面的形状，同时也介绍过一些扇面艺术品。
通过对扇面的介绍和欣赏，学生对扇面有了初步的认识和了解。
本次课程则进一步结合绘画技法，引导学生更好地理解和掌握扇面的艺术魅力。
教学目标1.让学生能够了解扇面画的基本特点和表现形式，并掌握画扇面的常用材料和工具；2.引导学生通过简单的绘画元素及结构组合来构图，并练习中指掌握绘画技法；3.培养学生独立完成画作的能力，展现个人的审美能力和艺术才能。
教学重难点1.掌握扇面画的基本特点和表现形式；2.学习绘画技法，包括线条画法、涂抹画法、色彩运用等；3.培养艺术创造力，鼓励学生进行创作。
教学过程第一步：学习扇面画的特点和材料1.展示一些扇面画作品并让学生观看，介绍扇面画的基本特点和表现形式；2.带领学生了解扇面画的常用材料和工具，如纸扇、毛笔、彩墨、水粉等。
第二步：构思画面的设计1.让学生思考要画什么内容，有什么样的构图，通过简单的构图练习来引导学生。
2.学生结合课堂所学，自由发挥创意，构思自己的扇面画作。
第三步：绘画实践1.学生选取材料，根据自己的构思进行绘画创作；2.在绘画过程中，老师指导学生如何运用线条画法、涂抹画法、色彩运用等技法，帮助学生完成自己的作品；3.学生在绘画过程中，教师对学生进行抽查指导。
第四步：展示作品1.让学生把完成的作品分享给同桌或是班级的其他同学，进行互评，相互欣赏。
2.老师点评，用绘画专业语言指出学生作品的优点和不足，并让学生修正完善。
教学反思通过这堂课程，学生对扇面画的认知得到了深化，同时也学习并掌握了绘画技法。
教师在教学中耐心引导学生，让学生在自由创作中不断提高对艺术美的感悟和欣赏能力。
在教学反思中，我们还可以进一步提高教师的教学技巧和提高教学效果，使学生更好地体验美术课堂的魅力。
小学美术《画扇面》微课教案
2.教学难点
-扇面形状特点的把握：学生往往难以把握扇面的独特形状，构图时易出现过于紧凑或空洞的情况。
-色彩搭配的协调性：学生在色彩搭配上容易犯错，如颜色过多、过杂，缺乏和谐感。
-技法的熟练运用：部分学生可能对绘画技法掌握不够熟练，导致作品粗糙、不美观。
三、教学难点与重点
1.教学重点
-扇面画的构图：指导学生了解扇面的形状特点，掌握扇面构图的平衡、对比、节奏等原则，使作品具有美感。
-色彩搭配：教授学生如何运用色彩理论，进行色彩搭配，使扇面画色彩和谐、富有层次。
-技法运用：介绍扇面画的基本技法，如勾勒、渲染、上色等，指导学生熟练掌握并运用到创作中。
-创意发挥：鼓励学生发挥想象，将个人情感、故事融入作品，使扇面画具有独特性和创意性。
五、教学反思
在今天的小学美术《画扇面》微课教学中，我发现学生们对于扇面画的兴趣非常浓厚。通过引导他们观察和讨论，我发现他们对扇面的形状、构图和色彩有了更深入的理解。但在教学过程中，我也注意到了一些需要改进的地方。
首先，关于扇面构图的讲解，虽然我尽力用简单的语言和图示来解释，但仍有部分学生难以把握。在今后的教学中，我需要寻找更多贴近学生生活的例子，帮助他们更好地理解和应用构图原则。
2.引导与启发：在讨论过程中，我将作为引导者，帮助学生发现问题、分析问题并解决问题。我会提出一些开放性的问题来启发他们的思考。
3.成果分享：每个小组将选择一名代表来分享他们的讨论成果和创作体会。
（五）总结回顾（用时5分钟）
今天的学习，我们了解了扇面画的基本概念、艺术特色和应用。通过实践活动和小组讨论，我们加深了对扇面画构图和色彩搭配的理解。我希望大家能够掌握这些知识点，并在生活中发现和创造美。如果有任何疑问或不明白的地方，请随时向我提问。
第六课《扇面画》(教案)人教版(2012)美术六年级下册
第六课《扇面画》教案一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、艺术特点，提高学生的审美能力。
2. 通过欣赏、分析扇面画作品，培养学生的观察力、创造力和表达能力。
3. 引导学生运用所学知识，创作一幅具有个人特色的扇面画作品。
二、教学重点、难点1. 教学重点：扇面画的历史背景、艺术特点，扇面画的构图与表现技法。
2. 教学难点：如何引导学生将所学知识运用到实际创作中，创作出具有个人特色的扇面画作品。
三、教学过程1. 导入（1）展示扇子实物，引导学生关注扇面画。
（2）简要介绍扇面画的历史背景，激发学生的学习兴趣。
2. 新课内容（1）介绍扇面画的分类：折扇、团扇、羽扇等。
（2）分析扇面画的艺术特点：构图、线条、色彩、表现技法等。
（3）欣赏经典扇面画作品，引导学生感受扇面画的魅力。
3. 实践操作（1）教师示范扇面画的构图与表现技法。
（2）学生根据所学知识，进行扇面画创作。
（3）教师巡回指导，解答学生在创作过程中遇到的问题。
4. 作业展示与评价（1）学生展示自己的扇面画作品，相互欣赏、交流。
（2）教师对学生的作品进行点评，给予鼓励和建议。
5. 总结与拓展（1）总结本节课所学内容，强调扇面画的艺术特点。
（2）布置课后作业：收集更多关于扇面画的作品，进行欣赏和分析。
四、教学反思本节课通过欣赏、分析、实践等环节，让学生了解了扇面画的历史背景、艺术特点，并能够运用所学知识进行创作。
在今后的教学中，教师还需进一步关注学生的个体差异，提高学生的审美能力和创作水平。
五、板书设计第六课扇面画一、扇面画的分类：折扇、团扇、羽扇等。
二、扇面画的艺术特点：构图、线条、色彩、表现技法等。
三、实践操作：构图与表现技法。
四、作业展示与评价。
五、课后作业：收集更多关于扇面画的作品，进行欣赏和分析。
在以上的教案中，需要重点关注的细节是“扇面画的艺术特点：构图、线条、色彩、表现技法等”。
这个部分是教学的核心，它直接关系到学生能否理解和掌握扇面画的精髓，以及能否将所学知识运用到自己的创作中。
人教版小学美术六年级下册《第6课扇面画》说课稿(1)
人教版小学美术六年级下册《第6课扇面画》说课稿 (1)一. 教材分析《第6课扇面画》是人教版小学美术六年级下册的一课。
本课主要让学生了解扇面画的基本知识，掌握扇面画的基本技巧，培养学生的审美能力和创造力。
教材内容丰富，既有理论知识的介绍，也有实践操作的指导。
通过学习本课，学生可以了解到扇面画的历史背景、种类和特点，同时能够运用不同的技巧创作出具有个性的扇面画作品。
二. 学情分析六年级的学生已经具备了一定的绘画基础和审美能力，对美术课程充满兴趣。
但同时，学生对于扇面画的了解还不够深入，需要通过本课的学习来拓宽视野。
在学生的学习过程中，我会关注他们的学习兴趣、认知水平以及个体差异，以便更好地进行教学设计。
三. 说教学目标1.知识与技能：了解扇面画的历史背景、种类和特点，掌握扇面画的基本技巧，能够独立创作出具有个性的扇面画作品。
2.过程与方法：通过观察、分析、实践等环节，培养学生审美能力和创造力。
3.情感、态度和价值观：培养学生对传统文化的热爱，增强民族自豪感，培养合作精神。
四. 说教学重难点1.重点：了解扇面画的基本知识，掌握扇面画的基本技巧。
2.难点：创作出具有个性和创意的扇面画作品。
五. 说教学方法与手段本课采用讲授法、示范法、分组合作法等多种教学方法，结合多媒体课件、实物展示等手段，让学生在轻松愉快的氛围中学习扇面画知识。
六. 说教学过程1.导入：以一首古诗词开场，引导学生想象诗中的美景，激发学生对扇面画的兴趣。
2.基本知识：介绍扇面画的历史背景、种类和特点，展示优秀扇面画作品，让学生了解扇面画的魅力。
3.基本技巧：讲解扇面画的基本技巧，如线条、墨色、构图等，并进行现场示范。
4.实践操作：学生分组合作，选择合适的扇面进行创作，教师巡回指导。
5.作品展示：学生展示自己的作品，互相评价，教师给予肯定和指导。
6.总结：对本课内容进行总结，强调扇面画的重要性和创作技巧。
七. 说板书设计板书设计简洁明了，主要包括扇面画的定义、种类、特点和基本技巧等内容，方便学生随时查阅和回顾。
六年级下册美术说课稿-第6课 扇面画 人教新课标
六年级下册美术说课稿-第6课扇面画人教新课标一、教学目标1.了解扇面画的起源和发展。
2.理解扇面画的构图和画法。
3.学会运用线条和色彩表现扇面画的特点和形态。
4.培养学生的艺术表现能力和创造力。
二、教学重点和难点1.教学重点：学会扇面画的构图和画法。
2.教学难点：运用线条和色彩表现扇面画的特点和形态。
三、教学过程1. 了解扇面画的起源和发展扇面画起源于中国南宋时期，经过元、明、清、民国等历史时期的演变和发展，成为了中国传统绘画中独具特色的一种形式。
扇面画以其纤细、优美、简洁、实用的特点，被广泛应用于文化交流、礼仪活动、风景游览等方面。
2. 理解扇面画的构图和画法扇面画的构图应以扇面的中心为轴心，左右两侧扩展，上下两端收缩，呈扇形布局。
画法要先用淡墨练就基本线条，后用重墨绘图，并在图中用色点、色块、色线勾画出形态。
3. 学会运用线条和色彩表现扇面画的特点和形态在绘制扇面画时，要注意运用线条和色彩表现扇面画的特点和形态。
线条要注重笔墨、精细、流畅，比如花草树叶、蝴蝶鸟儿要注意表现苗条的身姿，增强轻盈的感觉。
色彩要运用光影、深浅、明暗，使画面生动起来。
4. 培养学生的艺术表现能力和创造力扇面画对于学生的绘画技能、艺术表现能力和创造力都有一定的要求，因此，教师应引导学生注重学习扇面画的基本技能，同时鼓励学生在绘画中寻求自己的创新和发掘。
四、教学方法和课堂活动1.绘画技法示范观摩法：教师先对扇面画的构图和画法做详细讲解，再进行相关示范观摩，让学生对扇面画有一个直观的认识。
2.绘画技法研究法：教师可以参照不同材质、不同主题的扇面画，让学生进行线条和色彩的研究，发掘不同的表现技巧。
3.绘画技法实践操作法：教师可以提供具体的图片和样本供学生实践操作，以充分发掘学生的艺术潜力。
五、教学评估通过对学生绘制的扇面画作品进行全面的评估，考核学生的绘画技能、艺术表现能力和创造力。
在评估中，既要重视学生的绘画技能，又要注重发掘学生的创新能力和想象力。
扇面画(说课稿)2022-2023学年美术六年级下册
扇面画（说课稿）一、教学目的本次美术课的教学目的是让学生了解扇面画的历史、特点、表现手法和使用场景。
通过本课的学习，让学生了解扇面画在中国文化中的地位和作用，培养学生对中国传统文化的热爱，提高学生的审美能力和艺术表现能力。
二、教学内容1.扇面画的历史和文化背景；2.扇面画的特点和表现手法；3.扇面画的使用场景和意义。
三、教学过程1. 扇面画的历史和文化背景1.向学生简单介绍扇面画的起源和历史发展，让学生了解扇面画在中国文化中的地位和作用；2.让学生观察和分析一些具有代表性的扇面画作品，帮助学生了解扇面画的艺术特点和表现手法；3.通过了解扇面画的历史和文化背景，培养学生对中国传统文化的热爱和认识。
2. 扇面画的特点和表现手法1.通过展示不同风格的扇面画作品，让学生了解扇面画的特点和表现手法；2.引导学生仔细观察画作的形式和表现手法，让学生稍加分析和品味，提高学生的审美能力和艺术表现能力；3.鼓励学生通过模仿和创作掌握扇面画的表现手法和艺术技巧。
3. 扇面画的使用场景和意义1.结合历史和文化背景，讲解扇面画在不同场合的使用意义和表现形式；2.向学生介绍扇面画在文化交流和商业领域中的使用场景，让学生认识到扇面画的现代与时俱进；3.激发学生对扇面画的创作热情，让学生明白自己也可以通过绘画表达自己的思考和情感。
四、教学方法1.讲解法和示范法相结合，通过讲解和展示扇面画作品的形式和表现手法，让学生对扇面画有更深入的了解；2.让学生尝试模仿和创作扇面画，通过实践掌握扇面画的表现手法和艺术技巧，提高学生的艺术创作水平；3.通过课堂讨论和作品展示等形式，激发学生对扇面画的兴趣和热爱，培养学生对中国传统文化的认知和欣赏能力。
五、教学评价1.针对学生的学习目标和需求，设置评价标准和方法，客观地评价学生的学习成果和表现；2.采用多种形式的评价方法，如平时作业、课堂讨论、作品展示等，全面了解学生的学习情况和艺术表现能力；3.针对学生的评价结果，及时反馈和调整教学策略和方法，促进学生的艺术表现和成长。
扇面画(教案)2023-2024学年美术六年级下册
教案：扇面画2023-2024学年美术六年级下册一、教学目标1. 让学生了解扇面画的历史背景、艺术特点及其在传统文化中的重要地位。
2. 培养学生欣赏扇面画的美感，提高审美能力。
3. 指导学生掌握扇面画的绘画技巧，发展绘画表现力。
4. 培养学生的创新意识和实践能力，激发学生对美术学习的兴趣。
二、教学内容1. 扇面画的历史背景与艺术特点2. 扇面画的分类与题材3. 扇面画的绘画技法4. 扇面画的创作实践三、教学重点与难点1. 教学重点：扇面画的历史背景、艺术特点、绘画技法。
2. 教学难点：扇面画的绘画技法及创新实践。
四、教学过程1. 导入：通过展示扇面画作品，引导学生关注扇面画的美感，激发学生的学习兴趣。
2. 新课导入：介绍扇面画的历史背景、艺术特点及其在传统文化中的重要地位。
3. 作品欣赏：展示不同类型的扇面画作品，引导学生欣赏扇面画的美感，提高审美能力。
4. 绘画技法讲解：讲解扇面画的绘画技法，包括构图、线条、色彩等。
5. 创作实践：学生根据所学知识，进行扇面画的创作实践。
6. 作品展示与评价：学生展示自己的作品，进行自评、互评，教师给予点评。
7. 课堂小结：总结本节课的学习内容，强调扇面画的艺术价值。
五、教学反思本节课通过讲解、欣赏、实践等环节，让学生了解了扇面画的历史背景、艺术特点，掌握了绘画技法。
在创作实践中，学生充分发挥了自己的想象力和创新能力，作品具有一定的艺术价值。
但在教学过程中，也存在一些不足之处，如部分学生对绘画技法的掌握不够熟练，需要在今后的教学中加强指导。
六、作业布置1. 结合本节课所学内容，自选题材创作一幅扇面画。
2. 搜集有关扇面画的资料，了解更多扇面画的艺术特点。
3. 观察生活中的扇子，分析其与扇面画的关系。
通过本节课的学习，希望学生能够更好地了解和欣赏扇面画的艺术魅力，提高自己的绘画技能和审美能力。
同时，激发学生对传统文化的热爱，培养创新意识和实践能力。
重点关注的细节：扇面画的绘画技法详细补充和说明：扇面画的绘画技法是本节课的重点教学内容，也是学生在创作实践中需要掌握的关键技能。
人教版小学美术六年级下册第6课扇面画教案
-扇面画的题材：山水、花鸟、人物等。
4.分析并欣赏古今中外的经典扇面画作品，提高审美能力。
二、核心素养目标
1.知识与技能：使学生掌握扇面画的基本知识和绘画技巧，提高绘画表现力和创造力。
-能够描述扇面画的历史背景、种类及艺术特点。
-学会运用构图、色彩搭配等技法创作扇面画。
3.重点难点解析：在讲授过程中，我会特别强调构图、色彩搭配和绘画技法这两个重点。对于难点部分，我会通过分析作品和现场示范来帮助大家理解。
（三）实践活动（用时10分钟）
1.分组讨论：学生们将分成若干小组，每组讨论一个与扇面画相关的创作主题。
2.实验操作：为了加深理解，我们将进行扇面画的创作实践。这个实践将让我们亲身体验扇面画的绘画过程。
人教版小学美术六年级下册第6课扇面画教案
一、教学内容
人教版小学美术六年级下册第6课“扇面画”教案，本节课将围绕以下内容展开教学：
1.了解扇子的历史、种类及其在艺术中的表现形式。
2.学习扇面画的构图、色彩搭配和绘画技巧。
3.创作一幅具有个人特色的扇面画，运用所学知识表现主题。
-扇面画的基本结构：扇骨、扇面、扇坠。
-在绘画技巧方面，教师要重点讲解构图的方法、色彩的搭配原则以及线条的运用技巧，通过示范使学生直观地掌握这些技能。
2.教学难点
-构图能力：如何合理安排画面元素，使画面和谐、有层次感。
-色彩搭配：如何运用色彩关系，使画面具有美感和协调性。
-技法掌握：如何运用线条、笔触等技法表现画面主题。
举例解释：
-在构图方面，教师可以通过分析经典扇面画作品，让学生了解画面元素的布局规律，指导他们如何处理主体与背景、空白与实物的关系。
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扇面画说课稿
《扇面画》说课稿
一．教材
1.教材内容分析：
《扇面画》是义务教育课程标准实验教科书《人民教育出版社》美术六年级下册第5课的内容。
本课为造型表现领域的学习内容。
本课以学生熟知的扇子艺术作为课程资源，把中国古代传统的扇面工艺美术精华作为教学内容。
通过欣赏，制作开展教学活动，让学生了解扇面文化知识，掌握运用水墨形式创作扇面画的方法。
这一教学内容是以前面两个学段中学习的水墨绘画方法为基础所进行的综合运用。
学习具有中国传统扇面艺术形式作品——扇面画创作方法的教学活动，是对以前学段中水墨画知识分类学习的延续性总结。
2.学情分析：
水墨画教学是小学美术教学中的一个重要内容，是学生了解和继承中国传统绘画艺术精神的重要方式。
通过在以前几个学段中对以下几个课题《水墨游戏》《鸟语花香》《画山水画》《画水墨动物》的学习，学生已经有了一些国画方面的知识储备，掌握了一定的笔墨技巧和构图布局的方法，并能够创作一些简单的中国画作品。
设计这一课题就是让学生在小学最后一个学段中运用所学过的知识，与有趣的扇面画工艺设计教学活动结合，综合运用各种技能创作完整的国画作品。
感悟国画的魅力和扇面艺术的实用性与装饰性价值。
3.教学目标与重难点分析：
根据课程标准对第三学段造型表现领域的学习要求：运用形、色、肌理和。