《团扇》教案
团扇教案幼儿园设计
团扇教案幼儿园设计1. 教学目标通过本节课的学习，幼儿应能够：1.了解团扇的起源、种类和用途。
2.了解团扇的造型要求，培养幼儿良好的审美能力。
3.掌握团扇的制作方法，培养幼儿的动手能力。
2. 教学准备1.制作或准备好团扇制作所需的材料：折叠纸或宣纸等。
2.准备好绘制团扇图案所需的工具：铅笔、彩笔等。
3.准备好幼儿帽饰、团扇装饰物等。
3. 教学过程3.1 热身活动引领幼儿们以“扇”为中心展开自由活动。
家长或老师发出口令：“现在把手里的团扇扇起来！”然后幼儿就可以随意扇动，或模仿扇动。
引发幼儿的兴趣，增加团扇学习的情趣。
3.2 教学内容3.2.1 团扇的介绍向幼儿展示各种不同形态的团扇，介绍团扇的起源和种类。
让幼儿感受到不同类型的团扇形态各异、造型各异，引发幼儿的兴趣。
3.2.2 团扇的设计介绍团扇绘制图案的要求，可根据幼儿的年龄特点，设计简单的图案，例如「小鸟飞飞」、「蝴蝶飞舞」等。
要求幼儿在绘制图案时注重细节，培养良好的审美能力。
3.2.3 团扇的制作介绍团扇的制作方法。
将准备好的宣纸或折叠纸放在桌面上，按照要求的步骤，分别折叠或处理纸张。
然后，在“扇面”上绘制图案。
最后，将“扇骨”插入固定即可。
鼓励幼儿亲手制作自己的团扇，培养动手能力。
3.3 团扇的展现在最后，可以让幼儿将自己制作的团扇展示给全班同学以及家长。
4. 活动延伸可以请家长或老师带给孩子一些有团扇文化的故事，让幼儿更好地了解团扇的历史和文化背景。
同时，可以在课后将团扇制作的过程、结果或者需要改进的地方记录下来。
5. 教学总结通过本节课的团扇制作，幼儿们学习了团扇的起源和种类，锻炼了他们的审美能力和动手能力，同时也培养了孩子的自信心和创造力。
希望这样的课程能够激发幼儿们的学习兴趣和主动探究的精神。
湘美2011版五年级美术下册《团扇》教案及教学反思
湘美2011版五年级美术下册《团扇》教案及教学反思一、教学目标1.了解和认识团扇的形态、材质、结构等基本知识。
2.学习团扇的材料和工具，掌握绘制团扇的基本技巧。
3.认真观察团扇的线条、色彩，分析团扇的造型结构，理解团扇的构图原则和美学规律。
4.提高学生的审美能力，培养学生的创造性思维。
二、教学重点1.团扇的形态、结构和材质。
2.团扇的绘制方法和技巧。
3.团扇的构图原则和美学规律。
三、教学难点1.团扇的构图和色彩的搭配问题。
2.学生在创作时的想象和表达能力。
四、教学内容1. 团扇的形态、结构和材质教师带领学生观察不同种类的团扇，分析它们的形态结构、材质和特点。
2. 团扇的绘制方法和技巧1.工具：颜料、画笔、绘图纸、毛边团扇、胶水、颜料杯、水杯。
2.绘制步骤：1.准备工作：选择合适的毛边团扇，涂上胶水并晾干。
2.定基础：在团扇上用浓的颜料涂上轮廓，确定作品的大体形态。
3.着色：在团扇上绘制色块，注意色彩搭配和层次感。
4.点缀：细节的添加和修饰，如草、花、鱼和鸟等。
3.技巧：控制好画笔的粗细、力度和水量，注意色彩的对比和层次感。
3. 团扇的构图原则和美学规律教师带领学生分析团扇的构图原则和美学规律，如平衡、对称和重复等。
4. 创作实践学生根据所学知识和技巧进行创作，可以自由发挥，也可以按照教师的要求进行创作。
五、教学方法1.观察法：向学生展示团扇的形态结构和材质。
2.讲授法：讲解团扇的绘制方法和技巧，以及构图原则和美学规律。
3.实践法：让学生进行团扇的创作实践。
六、教学评价1.评价方式：以作品为主，注重整个过程的评价和反思。
2.评价标准：包括团扇的形态结构、色彩搭配、层次和细节的处理，以及创意和表达等方面。
3.评价方法：教师进行点评和评分，学生互相交流和评价，提高评价的客观性和公正性。
七、教学反思本次教学取得了一定的成效，学生们对团扇的形态结构、材质等方面有了更深入的了解，技法上也有了一定的掌握。
但是在教学过程中，仍存在以下问题：1.对于团扇的美学规律和构图原则的讲解不够深入，需要加强。
团扇美术教案
团扇美术教案一、教学目标1.知识与技能目标：了解团扇的历史、种类与制作材料，学习团扇的基本绘画技法。
2.过程与方法目标：培养学生艺术欣赏能力，激发学生的创造力和想象力。
3.情感态度价值观目标：培养学生热爱传统文化艺术的情感态度，培养学生团队合作的精神。
二、教学重点和难点1.教学重点：让学生了解团扇的历史和种类，并能够使用团扇进行绘画创作。
2.教学难点：培养学生的艺术欣赏能力，提升绘画创作的水平。
三、教学内容和过程安排1.导入：通过介绍团扇的历史和种类，引发学生的兴趣和好奇心。
2.知识讲解：a.讲解团扇的制作材料、制作过程和不同的装饰技法。
b.展示一些经典的团扇艺术作品，介绍团扇在传统文化中的重要地位。
c.分析团扇艺术的特点和价值，培养学生的艺术欣赏能力。
3.实践操作：a.准备团扇和绘画工具，让学生亲自体验团扇绘画。
b.提供一些简单的绘画主题，引导学生进行团扇绘画创作。
c.引导学生交流和分享自己的作品，培养学生的团队合作和表达能力。
4.总结和展示：a.学生自评、相互评价各自的作品，总结团扇绘画的技法和要点。
b.选取一些优秀的作品进行展示，激发学生的自信心和学习兴趣。
5.延伸拓展：a.鼓励学生深入了解团扇的相关知识，拓展对中国传统文化的认识。
b.带领学生参观团扇相关的展览或作坊，亲身感受团扇艺术之美。
四、教学方法1.教师讲授与学生自主探究相结合：通过讲授团扇的相关知识，引导学生自主探索和实践。
2.合作学习与展示交流相结合：通过小组合作和作品展示交流，培养学生的团队合作和表达能力。
3.实践操作与艺术欣赏相结合：在实践操作的同时，加强对团扇艺术作品的欣赏和分析。
五、评价方法1.学生的参与度和合作精神：评价学生在小组合作和作品分享中的参与度和合作精神。
2.学生的艺术表现和创造力：评价学生的绘画作品是否具有创意和艺术表达力。
3.学生的艺术欣赏和表达能力：评价学生对团扇艺术作品的欣赏和分析能力。
六、教学资源准备1.团扇和绘画工具：准备足够数量的团扇和各种绘画工具，保证学生能够进行绘画创作。
四年级美术下册《团扇》教案、教学设计
（一）教学重难点
1.重点：让学生掌握团扇的基本结构、制作工艺及装饰方法，能够运用所学知识创作出具有个性和创意的团扇作品。
2.难点：如何引导学生将传统文化元素与现代审美相结合，设计出独特的团扇作品；以及如何提高学生在团扇制作过程中的手工技巧和审美能力。
（二）教学设想
1.创设情境，导入新课
此外，四年级学生正处于形象思维向抽象思维过渡的阶段，他们对新颖、有趣的事物充满兴趣，喜欢动手操作、合作探究。因此，本章节教学应充分调动学生的积极性，设计丰富多样的教学活动，让学生在实践过程中掌握团扇制作技巧，提高审美素养。
同时，学生之间存在个体差异，部分学生在手工制作方面可能较为擅长，而另一部分学生在绘画、设计方面表现突出。因此，教师应关注学生的个体差异，因材施教，鼓励学生发挥自己的特长，创作出具有个性的团扇作品。通过本章节的学习，使学生全面提升美术素养，增强对传统文化的认识。
2.撰写一篇关于团扇制作的心得体会，内容包括：自己在制作过程中的收获、遇到的困难及解决方法，对团扇文化的认识等。字数在300字左右。
3.收集并整理团扇相关的历史资料、民间故事或艺术作品，以PPT或手抄报的形式进行展示。要求内容丰富、排版美观，能够体现团扇的文化内涵。
4.家长参与活动：邀请家长协助学生一起完成团扇制作，增进亲子关系，并让家长了解学生的学习情况。完成后，家长可拍照上传至班级群，分享制作过程和成果。
（2）教师关注学生的制作过程，及时发现问题，给予个别指导。
（3）鼓励学生发挥创意，不断尝试，提高手工制作技巧。
（五）总结归纳
1.教学活动设计
学生完成团扇制作后，组织一次作品展示活动。教师引导学生从图案设计、色彩搭配、制作技巧等方面进行评价，总结本节课的学习成果。
《团扇》教学设计
《团扇》教学设计教学设计：《团扇》一、教学目标：1.了解团扇的起源和文化价值；2.学习团扇的基本构造和用途；3.培养学生动手制作团扇的能力和创造力；4.提高学生的合作与交流能力。
二、教学准备：1.教材：《团扇》的相关资料和图片；2.制作工具：彩纸、剪刀、铁丝、胶水等；3.教学室内环境的搭建：准备好教室内的工作桌和材料。
三、教学步骤：1.导入（10分钟）：放映一段介绍团扇的视频，让学生初步了解团扇的起源和文化价值，激发学生对团扇的兴趣。
2.知识讲解（15分钟）：通过课件和图片，详细讲解团扇的基本构造和用途，如团扇的框架由铁丝和木竹制成，面板用彩纸贴在框架上，团扇的用途可以是日常生活中的遮阳工具，也可以是舞蹈演出、礼仪仪式等的装饰品。
3.团扇制作（60分钟）:a.先讲解制作团扇的步骤：1）剪一个正方形的彩纸，边长大约为20厘米；2）将彩纸对折两次，使其刚好呈现出四个小三角形；3）将小三角形拆开后，用胶水粘贴在铁丝制成的团扇框架上；4）待团扇干燥后，可以根据个人喜好进行装饰。
b.按照步骤一步一步操作，老师逐个指导学生制作团扇。
同时，鼓励学生自由发挥，灵活选择材料和装饰方式。
c.在制作过程中，老师可以给予一些技巧和经验的分享，例如如何粘贴彩纸不易脱落等。
4.分享与展示（15分钟）：学生完成团扇后，邀请他们将自己的作品展示给全班同学，分享制作过程中的心得和困难。
同时，每个学生都要发表自己对团扇的理解和感受。
5.反思与总结（10分钟）：通过学生的分享和讨论，总结团扇制作的要点和难点，让学生明确制作团扇的目的和意义。
6.拓展延伸：为了进一步拓展学生对团扇的了解，可以设计以下拓展活动：a.观看精彩的团扇舞蹈表演视频，并分析舞蹈中的团扇形式和动作；b.设计团扇的绘画活动，让学生通过绘画展示自己对团扇的理解和想象；c.邀请艺术家或专家来学校进行团扇文化讲座或展览，让学生深入了解团扇的历史和现代应用。
四、教学评估：1.观察学生对教学内容的理解和学习态度；2.通过学生的团扇制作作品评比，看其创意和质量；3.听取学生的分享和总结，看他们对团扇的认知和学习收获。
团扇教学设计
团扇教学设计教学目标了解团扇的起源和历史背景。
学习团扇的制作工艺和技巧。
培养学生的创造力和艺术表达能力。
提高学生的手工制作能力和团队合作意识。
教学准备团扇模型或图片。
团扇制作材料，如纸张、彩笔、丝绸等。
教学投影仪或白板。
教学视频或图片资料。
学生活动手册和练习册。
教学步骤导入：通过展示团扇模型或图片，引发学生对团扇的兴趣，并提出问题，如“你知道团扇的用途和特点吗？”探究：通过观看教学视频或图片资料，介绍团扇的起源、历史和制作工艺。
引导学生观察团扇的结构和装饰，并进行讨论。
实践：将学生分成小组，每个小组制作一个团扇模型。
学生可以使用纸张、彩笔等材料，按照教师的指导进行制作。
展示：每个小组展示他们制作的团扇模型，并解释他们的设计理念和创意点。
其他小组进行评价和提问。
总结：教师对学生的展示进行总结和点评，强调团扇的文化意义和艺术价值。
鼓励学生总结本节课的学习内容，并进行小结。
教学扩展活动组织学生参观团扇制作工坊或艺术展览，深入了解团扇的制作过程和艺术表达。
鼓励学生自主设计和制作个性化的团扇作品，展示他们的创造力和艺术才华。
组织学生进行团队合作活动，如团扇展览或团扇设计比赛，培养学生的团队合作精神和竞争意识。
教学评估与反思观察学生在实践环节的表现，包括制作团扇模型的过程和展示的内容。
根据学生的创意和表现进行评估。
听取学生的总结和反馈，了解他们对团扇教学的理解和收获。
根据学生的反馈进行教学反思和改进。
教学资源和支持教学视频或图片资源。
团扇模型或图片。
教学手册和练习册。
教学延伸与拓展鼓励学生研究团扇的不同类型和风格，如中国团扇、日本团扇等，并进行比较和分析。
组织学生参观相关的艺术展览或文化活动，拓宽他们的艺术视野和文化素养。
《团扇》教学设计[推荐5篇]
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《团扇》教学设计[推荐5篇]第一篇：《团扇》教学设计《团扇》教学设计教学目标：1.初步了解古团扇的制作工艺及特点。
2.欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。
3.制作团扇，运用所学装饰扇面。
4.培养学生热爱中华民族传统文化的感情。
教学重、难点：教学重点：培养学生热爱中华民族传统文化的感情。
教学难点：运用所学的国画知识装饰扇面。
课前准备：教师：古代团扇组图；现代异性扇子组图；相关团扇资料等；学生：国画工具；手工工具等。
教学过程：一、设置情境，感受中华民族古老的扇文化 1.教师演示课件。
2.学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介绍。
3.教师板书课题。
多媒体：古诗、团扇欣赏。
二、讨论交流，了解团扇的制作工艺、特点以及感受扇面画的形式美感1.提出活动要求：分组交流团扇的知识，并思考团扇的特点是什么。
2.学生分组交流学习，教师参与。
3.继续演示课件，介绍团扇的制作工艺及特点。
多媒体：团扇的制作工艺及特点（对称、轻盈、公益性强）教师讲解：团扇图样欣赏，并对团扇中图案的内容、造型、色彩、风格、构图特点，进行讲解，让学生初步学会如何鉴赏团扇，为下一步的制作打下基础。
4.继续演示课件，提出活动要求：（1）分组，每组重点讨论教材中的一件团扇作品。
（2）从扇面画的内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重。
/ 2（3）学生分组讨论，教师参与。
（4）每组选派代表评述。
（5）教师鼓励学生，并与学生交流自己对作品的理解。
5.观察教材小训练中的两个扇面，说说哪个扇面更美?为什么?（1）学生回答，教师归纳：前者更美，因为蝴蝶图案的大小、布局更适合于扇面的形状。
（2）引导学生根据扇面的形状安排画面。
（3）继续演示课件，巩固欣赏。
三、知识拓展（折扇介绍）1.欣赏齐白石画家的折扇图样，并对构图、色彩知识进行巩固加深。
2.课件演示，介绍国画四君子（梅、兰、竹、菊）。
四、介绍制作团扇，根据扇面的形状合理安排画面。
《团扇》教案设计
《团扇》教案设计一、教学目标1. 让学生了解团扇的起源、发展历史及其文化内涵。
2. 培养学生对传统艺术的欣赏能力和审美情趣。
3. 提高学生动手实践能力，体验团扇制作的乐趣。
4. 增强学生对中华优秀传统文化的认同感和自豪感。
二、教学内容1. 团扇的起源和发展历程2. 团扇的文化内涵3. 团扇的制作方法4. 团扇艺术的欣赏5. 创作自己的团扇作品三、教学重点与难点1. 教学重点：团扇的起源、发展历史、文化内涵及其制作方法。
2. 教学难点：团扇制作技巧的掌握。
四、教学方法1. 讲授法：讲解团扇的起源、发展历史、文化内涵。
2. 演示法：展示团扇制作过程，让学生直观地了解制作方法。
3. 实践法：引导学生动手制作团扇，提高实践能力。
4. 欣赏法：组织学生欣赏优秀的团扇作品，培养审美情趣。
五、教学准备1. 准备团扇的历史资料、图片和视频。
2. 准备团扇制作的材料和工具。
3. 准备展示优秀团扇作品的图片或实物。
【导入】教师展示团扇的图片或实物，引导学生关注团扇的美感，激发学生对团扇制作的热情。
【新课导入】1. 讲解团扇的起源和发展历程。
2. 介绍团扇的文化内涵，如寓意、象征等。
3. 讲解团扇的制作方法，包括选材、设计、绘制、组装等步骤。
【课堂实践】1. 学生分组进行团扇制作实践，教师巡回指导。
2. 引导学生注意团扇制作过程中的技巧和细节。
【作品欣赏】组织学生欣赏优秀的团扇作品，引导学生发表自己的看法和感受。
【总结与反思】1. 学生展示自己的团扇作品，分享制作心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，总结课堂教学。
3. 引导学生反思自己在团扇制作过程中的优点和不足，鼓励学生在课后继续创作。
【课后作业】1. 学生完成一篇关于团扇制作过程的日记或心得体会。
2. 学生选择一幅优秀的团扇作品进行模仿创作，下节课分享。
六、教学过程1. 导入：通过展示不同风格的团扇图片，引导学生关注团扇的艺术特点，激发学生对团扇制作的兴趣。
2. 新课导入：讲解团扇的起源和发展历程，介绍团扇的文化内涵，如寓意、象征等。
团扇幼儿园教案
团扇幼儿园教案
教学目标
•认识团扇
•学习团扇的基本折法
•发展手眼协调能力
•增强团队合作能力
教学重点
•手部动作的协调
•团队合作
教学准备
•团扇
•折纸教具
•课件
教学过程
导入环节（5分钟）
通过图片或视频的形式向孩子们介绍团扇，让孩子了解团扇的历史和文化内涵，引导孩子们对团扇产生兴趣。
正式教学（30分钟）
•认识团扇：向孩子们介绍团扇的材料、形状、用途等基本信息，并提醒孩子们关注团扇上风景、人物图案的美丽线条和颜色，引导孩子们发现团扇之美。
•学习团扇的基本折法：逐步讲解、示范和操作团扇的基本折法，包括把团扇打开、合拢、对折、制作扇骨、将扇骨插在团扇中间等，同时让孩子们一起动手折扇子，让孩子们亲身体验团扇折制的乐趣。
•发展手眼协调能力：在折扇的过程中，让孩子们逐渐熟悉和运用手部动作，发展手眼协调能力。
•增强团队合作能力：让孩子们在组里互帮互助，相互鼓励，把各自折制好的团扇拼凑在一起，形成一个大的团扇，增强团队合作能力。
巩固和练习环节（20分钟）
通过多次折制和练习，让孩子们逐渐掌握团扇折制的技巧和方法。
总结评价环节（5分钟）
通过点名的形式，让孩子们展示自己折制的团扇，老师可以对孩子们的表现进行总结评价。
教学反思
通过团扇的教学，从不同方面培养孩子们的综合素质，让孩子们在欣赏团扇的同时，锻炼了手部动作的协调能力，增强了团队合作精神，同时也让孩子们感受到折制团扇的乐趣，进一步激发了孩子们的创造力和想象力。
第9课团扇(教案)2023-2024学年美术五年级下册
教案第9课团扇（教案）20232024学年美术五年级下册一、教学目标1. 让学生了解团扇的历史背景、文化内涵和艺术价值，增强学生的民族自豪感。
2. 培养学生欣赏和创作团扇画的能力，提高学生的审美素养。
3. 引导学生掌握团扇的制作方法和技巧，培养学生的动手操作能力。
4. 培养学生团队协作精神，提高学生的沟通与交流能力。
二、教学内容1. 团扇的历史与文化：介绍团扇的起源、发展、种类及与之相关的历史故事。
2. 团扇的艺术特点：分析团扇画的表现手法、构图、色彩、线条等艺术特点。
3. 团扇的制作方法：讲解团扇的制作过程，包括选材、制作扇骨、裱糊扇面、绘制图案等。
4. 团扇的欣赏与创作：引导学生欣赏经典团扇作品，激发创作灵感，进行团扇画创作。
三、教学重点与难点1. 教学重点：团扇的制作方法、团扇画的创作。
2. 教学难点：团扇画的构图、色彩搭配、线条运用。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、团扇制作材料、团扇画作品。
2. 学具：剪刀、胶水、彩纸、水彩笔、毛笔。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等形式展示团扇的美，引发学生兴趣。
2. 讲解：介绍团扇的历史、文化、艺术特点，分析团扇的制作方法。
3. 示范：教师现场演示团扇的制作过程，讲解注意事项。
4. 实践：学生分组进行团扇制作，教师巡回指导。
5. 展评：展示学生作品，进行自评、互评、教师评价。
六、板书设计1. 板书第9课团扇2. 板书内容：团扇的历史、文化、艺术特点、制作方法、作品欣赏。
七、作业设计1. 制作一把属于自己的团扇。
2. 搜集更多关于团扇的历史故事、艺术作品，进行分享。
八、课后反思1. 教学效果：本节课学生积极参与，课堂氛围良好，大部分学生能独立完成团扇制作。
2. 教学改进：在讲解团扇制作方法时，可以增加更多实例，以便学生更好地理解；在实践环节，可以提前准备好材料，节省时间。
3. 学生反馈：学生对团扇制作兴趣浓厚，表示希望多参与此类实践活动。
美术《团扇》教案
美术《团扇》教案导语：美术作为一门艺术学科，旨在培养学生的审美能力和创造力。
在教学中，我们需要选取一些具有代表性和特点的艺术作品，进行详细解析和教学。
本文将介绍一份关于中国传统艺术作品《团扇》的美术教案，帮助学生更好地了解和欣赏这一文化瑰宝。
一、教学目标：1.了解《团扇》的历史背景和特点；2.分析并理解《团扇》的构图、色彩运用和意境表达；3.提高学生的观察力和艺术欣赏能力。
二、教学准备：1.《团扇》的图片或幻灯片资料；2.水彩画纸、画笔、彩色铅笔等绘画工具；3.相关的美术书籍或资料。
三、教学步骤：1.导入（5分钟）：通过展示《团扇》的图片或幻灯片，引导学生观察、感受作品的整体感觉，激发学生的兴趣。
2.背景介绍（10分钟）：简要介绍《团扇》的历史背景，如中国传统文化中的团扇文化，以及团扇在中国古代生活中的作用和地位。
3.构图分析（15分钟）：引导学生分析《团扇》的构图，包括主体形象的摆放、画面的布局等。
通过提问，引导学生思考作者在构图过程中的用意和创意。
4.色彩运用（15分钟）：让学生观察《团扇》的色彩运用，包括明暗对比、色调的搭配等。
鼓励学生表达对色彩运用的感受和理解。
5.意境表达（15分钟）：让学生通过欣赏《团扇》思考作者想要表达的意境和情感。
组织学生进行小组讨论，分享各自的感受和理解。
6.创作实践（30分钟）：让学生运用所学的知识和技巧，结合自己的想象力和创造力进行绘画实践。
可以让学生尝试使用水彩画纸、画笔等工具，创作自己的团扇作品。
7.展示和总结（10分钟）：让学生互相展示并讨论自己的绘画作品，分享创作的心得和体会。
回顾课堂内容，总结学习到的知识和技巧。
四、教学扩展：1.给学生提供更多的关于团扇的资料，让他们对团扇的历史和文化有更深入的了解；2.邀请专业画家或美术老师来学校进行讲座或示范，指导学生更好地绘制团扇作品；3.组织学生参观美术馆或画廊，亲身感受和欣赏各种艺术作品。
结语：通过对中国传统艺术作品《团扇》的教学，学生不仅能够了解其历史背景和特点，还能够提高自己的艺术欣赏能力和创造力。
团扇教学设计
团扇教学设计《团扇教学设计》一、教学目标1. 知识与技能目标学生能够了解团扇的历史、文化背景和制作工艺。
学生能够掌握团扇的基本绘画技巧和表现方法。
学生能够创作出具有个性和创意的团扇作品。
2. 过程与方法目标通过欣赏、分析、实践等方式，引导学生学习团扇的相关知识和技能。
通过小组合作、交流分享等方式，培养学生的团队合作精神和创新能力。
3. 情感态度与价值观目标培养学生对传统文化的热爱和尊重之情。
培养学生的审美情趣和艺术修养。
培养学生的创新意识和实践能力。
二、教学重难点1. 教学重点团扇的历史、文化背景和制作工艺。
团扇的基本绘画技巧和表现方法。
团扇作品的创意和个性表达。
2. 教学难点如何引导学生将传统文化与现代创意相结合，创作出具有个性和创意的团扇作品。
如何在教学中培养学生的团队合作精神和创新能力。
三、教学方法1. 讲授法讲解团扇的历史、文化背景和制作工艺。
讲解团扇的基本绘画技巧和表现方法。
2. 欣赏法欣赏优秀的团扇作品，引导学生分析作品的创意和表现方法。
欣赏传统文化中的艺术元素，如诗词、书法、绘画等，引导学生将其融入到团扇作品中。
3. 实践法学生分组进行团扇的制作和绘画，教师进行指导和点评。
学生进行团扇作品的展示和交流，分享创作思路和经验。
4. 讨论法组织学生进行讨论，探讨如何将传统文化与现代创意相结合，创作出具有个性和创意的团扇作品。
组织学生进行讨论，探讨如何在团队合作中发挥各自的优势，提高团队合作效率。
四、教学过程1. 导入新课展示一些精美的团扇作品，引导学生观察和欣赏。
提问学生：你们知道这些团扇是怎么做出来的吗？它们有什么特点和文化内涵？引出本节课的主题：团扇的制作和绘画。
2. 知识讲解讲解团扇的历史、文化背景和制作工艺。
讲解团扇的基本绘画技巧和表现方法，如线条、色彩、构图等。
3. 欣赏作品欣赏优秀的团扇作品，引导学生分析作品的创意和表现方法。
欣赏传统文化中的艺术元素，如诗词、书法、绘画等，引导学生将其融入到团扇作品中。
团扇美术教案幼儿园模板
一、活动目标1. 了解团扇的历史和文化内涵，激发幼儿对中国传统艺术的兴趣。
2. 学习团扇的基本结构和制作方法，培养幼儿的动手能力和审美意识。
3. 通过团扇制作，增强幼儿的合作意识和创造力。
二、活动重难点- 重点：掌握团扇的制作步骤，能够独立完成团扇的基本制作。
- 难点：在团扇上绘制创意图案，体现个性化特色。
三、活动准备1. 物质准备：团扇空白扇面、颜料、画笔、毛笔、剪刀、胶水、彩纸、皱纹纸、装饰物等。
2. 经验准备：幼儿对团扇有一定的了解，具备基本的绘画和手工制作能力。
四、活动过程（一）导入环节（5分钟）1. 教师展示团扇实物，引导幼儿观察团扇的外观、结构及装饰特点。
2. 讲述团扇的历史文化，激发幼儿对中国传统艺术的兴趣。
（二）讲解制作步骤（10分钟）1. 分组介绍团扇的制作步骤：先画图案，然后上色，最后装饰。
2. 强调制作过程中要注意的事项，如颜料的选择、画笔的使用等。
（三）动手制作环节（30分钟）1. 幼儿分组，每组领取制作材料。
2. 教师巡回指导，帮助幼儿解决制作过程中遇到的问题。
3. 鼓励幼儿发挥创意，在团扇上绘制自己喜欢的图案。
（四）装饰环节（15分钟）1. 教师展示各种装饰物，如彩纸、皱纹纸等，引导幼儿进行装饰。
2. 幼儿自由选择装饰物，为团扇增添个性化特色。
（五）展示分享环节（10分钟）1. 每组展示自己的团扇作品，分享制作过程中的趣事。
2. 教师对幼儿的作品进行点评，鼓励幼儿继续发挥创意。
五、活动总结1. 教师总结本次活动，强调团扇制作的意义和收获。
2. 鼓励幼儿将团扇带回家，与家人分享自己的作品。
六、延伸活动1. 邀请家长参与团扇制作活动，共同体验传统艺术的魅力。
2. 组织幼儿进行团扇展示活动，提高幼儿的自信心和表达能力。
七、教学反思1. 关注幼儿在制作过程中的表现，及时给予鼓励和指导。
2. 根据幼儿的兴趣和需求，调整活动内容和难度。
3. 激发幼儿对中国传统艺术的兴趣，培养幼儿的审美能力和创造力。
五年级美术下册《团扇》教案、教学设计
5.拓展延伸，提升认知：
-课后布置相关任务，鼓励学生搜集更多关于团扇的资料，深入了解团扇的文化内涵。
-建议学生尝试使用不同的材料、技法进行团扇创作，提高他们的实践能力和创新能力。
四、教学内容与过程
（一）导入新课
1.教师以一首古典诗词《秋夜将晓出篱门迎凉有感》作为课堂导入，让学生在朗读中感受古人以团扇纳凉的文化意境，引发学生对团扇的兴趣。
- “银烛秋光冷画屏，轻罗小扇扑流萤。天阶夜色凉如水，卧看牵牛织女星。”
2.展示不同风格的团扇实物和图片，让学生观察、欣赏，引导学生思考团扇的起源、用途及其在民间艺术中的地位。
3.通过提问方式，了解学生对团扇的认知程度，为新课的学习做好铺垫。
（二）讲授新知
1.讲解团扇的历史背景、制作工艺、材料选择等基本知识，让学生对团扇有更全面的了解。
3.案例分析，启发思维：
-选择具有代表性的团扇作品进行分析，引导学生关注作品的创意、色彩、构图等方面，培养他们的审美鉴赏能力。
-鼓励学生从生活中寻找灵感，将个人喜好、生活体验融入团扇创作，提高作品的独特性。
4.合作交流，共同成长：
-将学生分成若干小组，让他们在合作中共同完成任务，培养学生的团队协作能力和沟通能力。
3.培养学生耐心细致、精益求精的工匠精神，提高学生的责任感和自信心。
4.培养学生互帮互助、团结协作的精神，增强集体荣誉感和团队意识。
二、学情分析
五年级的学生经过前期美术课程的学习，已经具备了一定的美术基础和审美能力。他们对民间艺术有一定的了解，但对于团扇的制作工艺和艺术价值认识尚浅。在此学情基础上，本章节将针对以下几点进行教学设计：
团扇教案国画
团扇教案国画一、教案简介团扇是中国传统文化中的一种特色工艺品，也是中国国画的重要载体之一。
团扇教案国画课程旨在通过引导学生运用国画技法和团扇工艺，创作具有中国传统文化特色的团扇作品，培养学生对中国传统艺术的了解和创作能力。
二、教学目标1. 了解团扇的起源、发展和特点，了解团扇与国画的关系；2. 掌握国画基础技法，如线条勾勒、山水绘画等；3. 学会运用国画技法绘制团扇作品，并赋予其一定的创意与表现；4. 提高学生观察力、创作力和审美品味，培养他们对中国传统文化的兴趣与热爱。
三、教学内容与过程1. 团扇的起源与发展（课堂讲解）团扇起源于中国古代，最早可以追溯到战国时期。
它起初是用来遮阳避暑的工具，后来演变成一种雅致的装饰品和礼品。
通过讲解，让学生了解团扇的历史和文化背景。
2. 国画基础技法讲解与练习（1）线条勾勒：引导学生学习和掌握国画线条的基本用法，如结冠、掠画、点画等。
通过教学讲解和示范，让学生进行练习。
（2）山水绘画：介绍国画山水画的特点和构图要点，例如“远近悬隔”、“前后有景”等。
辅助学生进行练习，提高他们的画技和观察力。
3. 团扇绘画创作实践（1）团扇材料介绍：向学生介绍团扇的常见材料，如纸质团扇、绢质团扇等，并讲解绘画工具的使用方法。
（2）团扇绘画步骤：指导学生进行团扇绘画的步骤，包括构思、素描稿绘制、上色等。
引导学生发挥创意，选取合适的主题和画面。
鼓励他们运用国画技法，结合团扇特点创作出符合传统文化精神的作品。
（3）团扇绘画实践：学生利用课堂时间进行团扇绘画实践，教师巡回指导并提供个别指导和建议。
4. 团扇展示与评价学生完成作品后，进行团扇展示。
通过展示，学生可以互相欣赏和交流作品，并进行评价和反馈。
教师可以从审美角度、技法运用等方面对学生作品进行评价，并提供更多的指导和思路。
四、教学评价与作业1. 教学评价方式（1）观察评价：教师观察学生在课堂绘画过程中的表现，包括对国画技法的掌握情况、对团扇特点的理解与运用等。
《团扇》(教案)湘美版(2012)美术五年级下册
《团扇》（教案）湘美版（2012）美术五年级下册一、教学目标1. 让学生了解团扇的历史背景、文化内涵和艺术价值，增强民族自豪感。
2. 培养学生欣赏和创作团扇的审美情趣，提高美术素养。
3. 使学生掌握团扇的基本制作方法和技巧，发展动手实践能力。
4. 培养学生合作交流、自主探究的学习态度，激发创新精神。
二、教学内容1. 团扇的历史起源、发展及地域特色。
2. 团扇的分类、材质、造型及装饰手法。
3. 团扇的制作工具、材料及基本技法。
4. 团扇的审美价值及在现代生活中的应用。
三、教学重点与难点1. 教学重点：团扇的制作技法和审美特点。
2. 教学难点：团扇的创意设计和实践操作。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体设备、团扇制作工具、团扇作品展示。
2. 学具：宣纸、毛笔、颜料、剪刀、胶水、彩带等。
五、教学过程1. 导入：通过图片、视频等方式展示团扇的美，引发学生兴趣。
2. 新课：讲解团扇的历史、分类、材质、造型等知识，让学生了解团扇的基本特点。
3. 案例分析：展示经典团扇作品，引导学生欣赏和分析其审美价值。
4. 实践操作：分步骤讲解团扇的制作方法，让学生动手实践。
5. 创意设计：鼓励学生发挥想象，创作独特的团扇作品。
六、板书设计1. 《团扇》2. 课题：湘美版（2012）美术五年级下册3. 目录：教学目标、教学内容、教学重点与难点、教具与学具准备、教学过程、板书设计、作业设计、课后反思4. 按照教学过程逐步展开，配以图文并茂的板书设计。
七、作业设计1. 创作一幅团扇作品，要求构图美观、色彩搭配和谐。
八、课后反思1. 教师要关注学生在课堂上的参与度和实践操作能力，及时调整教学策略。
2. 针对不同学生的学习需求，给予个性化的指导和帮助。
3. 加强团扇文化的传承和弘扬，培养学生的民族自豪感。
4. 拓展团扇在现代生活中的应用，激发学生的创新意识。
本教案旨在通过团扇这一载体，让学生深入了解中国传统文化的魅力，培养审美情趣和动手实践能力，激发创新精神。
团扇初中教案
团扇初中教案年级：八年级学科：美术课时：2课时教材：《初中美术教材》教学目标：1. 让学生了解团扇的起源、发展历史及文化内涵，提高学生的审美素养。
2. 培养学生运用剪刀、胶水等工具进行手工制作的能力，提高学生的动手实践能力。
3. 引导学生发挥创意，设计出具有个性的团扇作品，培养学生的创新精神。
教学重点：1. 团扇的起源、发展历史及文化内涵。
2. 团扇制作的基本技巧和方法。
教学难点：1. 团扇创意设计和制作。
教学准备：1. 教师准备团扇相关资料、图片、视频等。
2. 学生准备剪刀、胶水、彩纸、彩笔等手工制作工具。
教学过程：第一课时：一、导入（5分钟）1. 教师展示团扇实物或图片，引导学生观察团扇的形状、图案等特征。
2. 学生分享对团扇的了解和印象。
二、团扇知识讲解（15分钟）1. 教师讲解团扇的起源、发展历史及文化内涵。
2. 学生认真听讲，记录重点内容。
三、团扇制作技巧讲解（20分钟）1. 教师讲解团扇制作的基本技巧和方法，如剪裁、拼接、装饰等。
2. 学生观看示范操作，跟随教师一起实践。
四、课堂练习（20分钟）1. 学生根据团扇制作技巧，自行设计团扇作品。
2. 教师巡回指导，解答学生疑问。
第二课时：一、回顾上节课的内容（5分钟）1. 教师提问，检查学生对团扇知识掌握情况。
2. 学生分享自己的团扇设计思路。
二、团扇制作实践（20分钟）1. 学生继续完成团扇制作，教师巡回指导。
2. 学生互相欣赏作品，交流心得。
三、团扇作品展示与评价（15分钟）1. 学生展示自己的团扇作品，分享创作过程和心得。
2. 教师对学生的作品进行评价，给予鼓励和建议。
四、总结与拓展（5分钟）1. 教师总结本节课的学习内容，强调团扇制作的重要性和技巧。
2. 学生提出问题，教师解答。
3. 教师鼓励学生在课后继续探索团扇文化，创作更多优秀作品。
教学反思：本节课通过讲解团扇的起源、发展历史及文化内涵，使学生对团扇有了更深入的了解。
在团扇制作实践环节，学生充分发挥创意，制作出具有个性的团扇作品。
团扇教案新课导入
团扇教案新课导入教案标题：团扇教案新课导入教案目标：1. 引导学生了解团扇的历史和文化背景。
2. 培养学生对团扇的兴趣和欣赏能力。
3. 培养学生的观察、分析和创造能力。
4. 提高学生的口头表达和团队合作能力。
教学准备：1. PowerPoint演示文稿，包括团扇的图片、历史和文化背景介绍。
2. 一些实际的团扇样品，以供学生观察和欣赏。
3. 学生个人笔记本和铅笔。
教学步骤：1. 导入（5分钟）：a. 让学生坐成一个圆圈，展示一些团扇的图片，并让学生观察。
b. 引导学生回答以下问题：- 你们知道团扇是什么吗？- 你们见过或使用过团扇吗？- 你们对团扇有什么了解？2. 介绍（10分钟）：a. 使用PowerPoint演示文稿，向学生介绍团扇的历史和文化背景。
b. 引导学生了解团扇在中国和其他国家的使用和意义。
c. 引导学生思考团扇的制作材料和工艺。
3. 欣赏（10分钟）：a. 分发一些实际的团扇样品给学生，让他们仔细观察。
b. 引导学生回答以下问题：- 这些团扇是如何制作的？- 你们觉得团扇的设计和图案有什么特点？- 你们对这些团扇的第一印象是什么？4. 讨论（15分钟）：a. 分成小组，让学生讨论以下问题，并记录在个人笔记本上：- 你们认为为什么人们会使用团扇？- 团扇在不同场合中有什么用途？- 你们认为团扇在现代社会中还有用处吗？b. 鼓励学生积极参与讨论，并在小组中分享自己的观点。
5. 总结（5分钟）：a. 邀请几个学生分享他们的讨论结果。
b. 提醒学生团扇的重要性和多样性。
c. 引导学生思考如何在未来的课程中进一步探索团扇的制作和设计。
教学延伸：1. 学生可以自行收集更多关于团扇的资料，并撰写一篇关于团扇的短文。
2. 学生可以设计并制作自己的团扇，展示给全班同学欣赏。
3. 学生可以进行团扇的艺术创作，例如绘制团扇图案或写下自己对团扇的感受。
教学评估：1. 观察学生在讨论中的参与度和表达能力。
2. 检查学生个人笔记本中的记录和思考问题的回答。
团扇教案幼儿园亲子
团扇教案幼儿园亲子一、教学目标1.帮助幼儿了解团扇的由来、材质、样式和制作方法；2.提高幼儿的观察能力和动手能力；3.增加亲子间的情感交流和互动。
二、教学重点掌握团扇的制作方法和基本知识。
三、教学准备1.团扇样本；2.颜料、画笔、彩笔、剪刀等制作工具；3.厚纸板、丝绸布料、扇骨等材料；4.安全剪刀、公共道具箱。
四、教学方法1.通过幼儿园的团扇选品展览会，为幼儿制造一种团体舞台；2.演示团扇的制作方法；3.以绘画、剪贴等艺术教育切入，让团扇成为艺术实践的载体。
五、教学流程1.欣赏：教师带领幼儿欣赏团扇，介绍团扇的由来、材质、样式和制作方法，呈现团扇的美感；2.制作：各取所需的工具和材料，根据讲解进行团扇的制作；3.装饰：用颜料、画笔、彩笔等工具对团扇进行装饰；4.互赠：互相交换自己制作的团扇，增加孩子之间的情感交流；5.亲子共学：鼓励亲子一同制作团扇，增进亲子关系。
六、教学评价1.回顾团扇的制作过程，从制作材料、制作方法、装饰等方面进行评价；2.介绍关于团扇的知识，了解幼儿的了解程度；3.以培养幼儿动手能力、观察能力和艺术素养为目标，持续关注幼儿的学习进度和感受反馈。
七、亲子教育价值1.剪贴、涂画、装饰等制作团扇的过程可以大大提升幼儿的观察、思考、动手和综合能力；2.幼儿和家长一起参与团扇制作活动，可以增强两者之间的情感交流和沟通，建立亲子教育平台；3.通过亲子制作团扇，教育幼儿勤俭节约、敬老爱家和热爱自然。
八、总结通过团扇的制作活动，可以让幼儿在观察、思考、动手的过程中提升自身动手能力和综合能力，同时也能够更加深入地与亲子互动、增进亲子间的感情。
将团扇的制作活动纳入到日常幼儿园的教育活动中，能够帮助幼儿全面发展。
团扇美术教案幼儿园小班
团扇美术教案幼儿园小班一、教学目标1.学习团扇的基本知识和用途。
2.培养幼儿的创意表现能力。
3.练习幼儿的手腕和手指协调性。
4.增强幼儿的审美能力。
二、教学准备1.团扇。
2.色彩笔、彩色卡纸、剪刀、胶水等材料。
3.教师准备PPT或者手绘示范图。
三、教学步骤第一步：教学导入 (5mins)教师给学生展示各种不同样式和颜色的团扇，然后告诉孩子们团扇的基本知识和用途。
让孩子们感受团扇的美和清凉。
第二步：创意发散 (10mins)让孩子们自由发挥，提供各样的彩色卡纸以及色彩笔，让孩子们用他们的想象力自由绘制和设计团扇。
第三步：学生制作 (20mins)将学生分成小组，每组团扇数量不少于两个。
教师在团扇上画上基本图案，比如太阳、花朵等。
然后让孩子们用彩色卡纸，胶水，剪刀等材料自由创作，贴出属于他们自己的团扇。
第四步：教学点拨 (10mins)在学生制作时，教师可以对孩子们的制作过程进行点拨，比如手法、姿势、色彩的搭配和造型等方面。
第五步：创意展示 (15mins)将孩子们的作品展示出来，并点评各个小组的优缺点，还可以让孩子们彼此欣赏和学习。
四、教学效果分析1.学生可以理解团扇的基本知识和用途。
2.学生有了自由创作习惯，对艺术进行更加深入的了解和体会。
3.通过亲手制作，孩子们可以锻炼手腕和手指协调性。
4.让孩子们在制作中进行创新和表达，增加他们的审美能力和自信心。
五、教学延伸1.与教材相关的团扇美术作品欣赏。
2.让孩子们进行更具创造性的团扇制作，如添加自己喜欢的动物等元素。
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《团扇》教案
教学目标：
1、初步了解古团扇的制作工艺及特点。
2、欣赏团扇的扇面画，提高审美能力。
3、制作团扇，运用所学装饰扇面。
4、培养学生热爱中华民族传统文化的感情。
教学过程:
一、设置情境，感受中华民族古老的扇文化
1、教师演示课件。
2、学生欣赏有关团扇的古诗、古画及相关介绍。
3、教师板书课题。
二、讨论交流，了解团扇的制作工艺及特点
1、提出活动要求：分组交流团扇的资料，并思考团扇的特点是什么。
2、学生分组交流学习，教师参与。
3、继续演示课件，介绍团扇的制作工艺及特点。
三、讨论分析，感受扇面画的形式美感
1、继续演示课件，提出活动要求：
(1) 分组，每组重点讨论教材中的一件团扇作品。
(2) 从扇面画的作者、内容、造型、色彩、风格、构图特点等方面展开讨论分析，根据不同的扇面画可以有所侧重。
2、学生分组讨论，教师参与。
3、每组选派代表上台评述。
4、教师鼓励学生，并与学生交流自己对作品的理解。
四、制作团扇，根据扇面的形状合理安排画面
1、指导学生剪出团扇的形状。
2、观察教材小训练中的两个扇面，说说哪个扇面更美 ? 为什么 ?
3、学生回答，教师归纳：前者更美，因为蝴蝶图案的大小、布局更适合于扇面的形状。
4、引导学生根据扇面的形状安排画面。
3、学生回答，教师归纳：前者更美，因为蝴蝶图案的大小、布局更适合于扇面的形状。
4、引导学生根据扇面的形状安排画面。
五、教学评价与延伸
1、展示作品，自由欣赏，自由交流。
2、自评、互评。
3、多媒体欣赏折扇的扇面画。