怎样判断比喻句

怎样判断比喻句

“比喻句”是小学语文学科教育教学中比较常见的一种修辞方法。其中比喻句的“明喻句”又是小学生习文经常用到的。小学生由于受认知，阅历及经验的限制，让他们用熟悉的事物去认识，理解一种所描述的那种不常见，不熟悉的事物的某一方面的特征是有一定难度的。因而，能够熟悉的掌握和运用比喻句的修辞手法就显得尤为重要。它不仅能够使小学生的习文活泼鲜明生动，提高其习文的水平，更能够激发和培养小学生习文的浓厚兴趣。那么，怎样才能准确的判断比喻句呢？（本文探讨的是“比喻句”）从而很好的运用他呢？笔者以为要做好以下三个方面：

首先要弄清比喻句的概念。所谓比喻，简单的说就是打比方。即根据事物之间的相似点，用乙事物给甲事物作比方的一种修辞方法。如：“天边的月亮像一个银光闪烁的圆盘”。在这句话里我们就把“月亮”比方为一个“圆盘”。这既形象鲜明、又活泼生动。

其次要从概念中找出比喻句的基本特征。比喻句（本文特指明喻）有两个基本特征。一是要具备三个基本条件：〈1〉本体即概念中的甲事物；〈2〉喻体即概念中用来作比方的乙事物；〈3〉比喻词；如“。。。。。。好像。。。。。。似的”、“像。。。。。。一样”、“像。。。。。。”、等等。知道这三个基本条件后，我们

就可以把比喻句的一般格式定格为“本体十比喻词十喻体”。二是要弄清楚所描写的事物（即本体)和用来作比方的事物（即喻体）不是只同一类事物，而是两种非常貌似的事物。

最后根据比喻句的概念及特征来判断句子是否为比喻句。下面我们通过实例来分析说明：

小学语文第十一册第课《长城》一文中有这样一句话：“城墙顶铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马可以并行”这句话是不是比喻句呢？

先看它是否具备比喻句的三个必要条件：这个句子本意描写的事物是“城墙顶”（本体），另一事物是“马路”（喻体），句子中的“像”是比喻词。这个句子简言之就是说“城墙顶像马路”。单凭这还不能定性为它就是一个比喻句，还要分析它所描写的事物“城墙顶”与作比方的事物“马路”是同一类事物还是相似的事物。本文“城墙顶”是指长城的墙顶。长城是我国古代用来防御战争的。在我国古代平常人和车辆是不可能在“城墙顶”上面游玩的。而本句中的“马路”则是指供人、车辆通行的道路。从这两种事物本身的用途及特征来看，它们不是同一类事物，但它们却很相似。因为长城墙顶的确是既宽又平，也很牢固，能容“五六匹马可以并行”。在这一点上它和“马路”是相似的。由此我们可以下结论，这是一个比喻句。作者用这个比喻句的目的是让我们从熟悉的“马路”来理解长城城墙顶的宽大，坚固和平

整，给人一种非常形象具体的印象。

有时，我们还经常碰到下面这些看似比喻句而非比喻句的句子。

例如：“小明长得像他爸爸。”乍一看这个句子有甲事物小明，也有乙事物小明的爸爸，还有比喻句“像”。可在深入分析就可以看出，“小明”和“小明的爸爸”都是同一类事物“人”，而不是相似的事物，所以这不是一个比喻句。

只有正确的判断比喩句，才能更好的掌握和应用它，更能为我们的语言交流与写作增添丰富色彩。

紫阳县城关镇紫竹小学邓芳

2014年06月07日