怎样判断是不是比喻句

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怎么识别比喻句的四种方法

怎么识别比喻句的四种方法准确识别比喻句的四种方法判断一个句子是不是运用了比喻修辞格有四种方法，掌握了它们，不但可以加深对比喻的认识，还有助于了解比喻与借代、比拟、比喻义、比较的区别。

1.构成比喻的本体和喻体之间必须有相似点。

这是区别借喻和借代的关键。

例如：①离开这个阎王殿！就是饿死也比在这里强。

②远处来了两个红领巾。

句①中，地主的家和“阎王殿”之间有相似点，所以属于比喻中的借喻。

句②中“红领巾”和它所代本体“少先队员”之间没有相似点，“红领巾”只是“少先队员”的特征，用特征代替本体，是借代。

另外，正因为本体和喻体之间有相似点，所以，凡是借喻只要加上本体和喻词就可以构成明喻，而借代却不能。

如句①可以变为“地主的家像个阎王殿”，句②变为“少先队员像红领巾”则不能成立。

2.喻体的隐、现是区别比喻和比拟的根本标志。

（见《汉语修辞美学》447页）例如：①曙色像一片翠蓝的水流动在原野的尽头。

②曙色流动在原野的尽头。

句①中出现了喻体“一片翠蓝的水”，句②中出现了本体“曙色”和比拟词语“流动”，而喻体没有出现，所以句①是比喻，句②是比拟。

3.比喻中本体和喻体的关系必须是临时产生的，而比喻义是一个词的固定义项。

这是区别比喻和比喻义的关键。

例如：①党是太阳，我是花。

②我们要放下思想包袱。

句①中，“党”在词典中的`解释是“政党，在我国特指中国共产党”，没有“太阳”的意思，而且“太阳”也没有“党”的意义，它们之间的联系是临时产生的，换一下环境，党还可以是“灯塔”和“舵手”，所以是比喻。

同理，“我”和“花”之间也是这种临时的联系。

而句②中“包袱”一词在使用的过程中，表示“思想负担”的意义已固定下来而成为“包袱”一词的一个义项，它不是临时产生的，所以属于词的比喻义，而不属于比喻修辞格。

4.不同类的事物才可以相互比喻。

这是区别比喻和比较的关键。

例如：①她长得像一束百合花。

②她长得像她姐姐。

句①中“人”与“百合花”不是同类事物，所以构成比喻。

怎样判断比喻句和非比喻句

怎样判断比喻句和非比喻句在阅读中，我们常常碰到一些句子，句中虽然也有“像”、“好像”等词语，但不是比喻句，这些非比喻句成了迷惑我们判断真正“比喻句”的敌人。

要牢记不能将比喻词语作为判断比喻句的主要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系。

如：“他画的荷花就像刚从湖里摘来的一样。

”“画的荷花”和“从湖里摘来的荷花”之间只是简单的像，不是比喻。

又如：“猫头鹰的耳朵很特别，好像一对立起来的猫耳朵。

”“猫头鹰的耳朵”和“猫耳朵”之间是事实上的相像，不是比喻。

而“树叶在空中飞舞，像蝴蝶一样。

”用“树叶”(本体)和“蝴蝶”(喻体)两种本质不同的事物，在“空中飞舞”的样子很相似来作比，它们之间用“像”(比喻词)来连接，此句是比喻句。

通过比较，我们应该更清楚地明确比喻句具备以下两个特点：(1)句中有本体、喻体、比喻词三个部分。

(2)句中本体、喻体必须是两种不同种类的事物，而且有相似之处，存在着比喻关系。

典型例题1.仿照例句，标出下列比喻句中的本体、喻体和比喻词。

例：弯弯的月亮好像一条小船。

(本体) (比喻词) (喻体)(1)美丽的彩虹像一座弯弯的长桥。

( ) ( ) ( )(2)黄澄澄的柿子像一盏盏小灯笼挂满了枝头。

( ) ( ) ( )解析比喻的特点是用两个不同种类的而有相似之处的事物作比。

(1)句中有本体、比喻词，应补充上喻体：“绿色的海洋”。

把小兴安岭连绵起伏的山上一望无际的树木连成片的.样子比作“绿色的海洋”。

(2)句中有比喻词、喻体，应补充上本体：“翠鸟头上的羽毛”，把翠鸟头上羽毛的样子、颜色比作橄榄色的头巾。

强化训练1.判断下面的句子哪些是比喻句，在比喻句后面的括号里打“√”。

(1)一片片晚霞，倒映在小河里，好像开了一大朵一大朵的鸡冠花。

( )(2)王宁长得很像他的爸爸。

( )(3)太阳像个忠实的向导，在空中给你指点方向。

( )(4)正桥连接着二十二孔引桥，仿佛一条钢铁巨龙卧在大江上面。

( )(5)小草在大雨中剧烈地摇晃着，好像要折断腰似的。

小学生如何正确区分比喻句和拟人句

小学生如何正确区分比喻句和拟人句
比喻句和拟人句在语法结构上有所不同，因此小学生可以通过以下几
个方面来正确区分比喻句和拟人句：
1.理解意义：比喻句是通过比较来表达其中一种含义，它并非字面意思；而拟人句是将非生物物体或抽象概念赋予人的行为或特征，使其像具
有人的能力一样表现出来。

2.词语形式：比喻句常常使用“像”、“如同”等比喻连接词，直接
进行比较；拟人句则常常使用具有人的特征的词语，如“笑”、“哭”等。

3.句子结构：比喻句常常是直接将一些形容词或动词与被比较的对象
进行比较；拟人句则常常用主谓宾结构，主语是被拟人化的物体或概念，
谓语表达其人类的行为或特征。

4.上下文理解：比喻句和拟人句常常是作为修饰或描写语言来使用的，通过理解句子所在的上下文，可以更好地区分比喻句和拟人句。

通过理解以上几点，小学生可以准确地区分比喻句和拟人句，并在阅
读或写作中正确使用。

如果仍然有困惑，最好向老师或家长寻求帮助和解释。

怎样判断比喻句

怎样判断比喻句有同学认为凡是带有“像”、“似”、“仿佛”这类词的句子就是比喻句，其实，这种看法是不正确的。

有的带有“像”、“似”、“仿佛”的词的句子是比喻句，有的则不是。

那么，怎样判断一个句子是不是比喻句呢？要弄清这个问题，必须懂得什么是比喻句。

比喻就是打比方，比喻句就是运用“比喻”这种修辞手法的句子。

比喻有明喻、暗喻、借喻，我们小学阶段重点要认识明喻。

在比喻句中一般称被比的事物为“本体”，用来作比的事物叫“喻体”，联系本体和喻体的词叫“比喻词”。

比如：“一片片晚霞，倒映在清澈的小河里，像开了一大朵一大朵鸡冠花。

”句子的本体是“晚霞”，喻体是“鸡冠花”，虽然这是两种不同的事物，但它们有相似的地方：颜色相同，都是红色；形状也相似。

联系晚霞和鸡冠花的词“像”就是比喻词。

又如：“燕山月似钩”，句子中把月亮比作弯钩，主要是样子相似，“似”就是连接本体“月”与喻体“钩”的比喻词。

再如：太阳仿佛是大火球。

句子中“仿佛”就是连接本体“太阳”与喻体“大火球”的比喻词。

可见，判断一个句子是不是比喻句，不能将“像”、“似”、“仿佛”这类词作为主要依据，主要应分析句子中是否存在比喻关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物，有没有两种事物在打比方，有的，是比喻句；没有的，不是比喻句。

例如：“天河”显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。

”句子中虽然有“仿佛”，但不是比喻句，因为缺少喻体，“仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的”是具体描写“天河”显得很清楚的程度的，它跟“天河”没有比喻关系。

比喻，通俗的讲就是打比方。

即用具体的、形象的、熟悉的事物去说明描写不同质的、深奥的、生疏的事物。

运用这种方法写出的句子叫比喻句。

比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。

有的学生认为凡是带有“像”“似”“仿佛”这类词的句子就一定都是比喻句，其实，这种看法是不全面的，或者说是不正确的。

有的带“像”“似”“仿佛”等词的句子是比喻句，有的则就不是。

判断比喻句的口诀

判断比喻句的口诀
比喻句说得夸张，像极了画家的笔触，用来比较一个人或事，更能让人记忆深刻。

但是，要辨别比喻句和其他修辞手法，也需要一些技巧。

下面是判断比喻句的口诀：
一般还是跟A（被比较物）比，
好像，就像，仿佛等词不离，
这样的句子就是比喻。

比喻句通常是明显的将一个事物或人物比拟成另一个事物或人物，从而突出其某种特征或特点。

比如，像狗一样忠诚，就是将人的忠诚度比喻成狗的忠诚度，以突出其忠诚的特点。

但是，有些情况下也需要注意，比如有的比喻句不是以“像”、“仿佛”等词语来说明被比较物，但仍然可以看出是在比较某种特征。

因此，在判断比喻句时，还需注意上下文和语境的综合分析。

以上是判断比喻句的口诀，希望能够对大家有所帮助。

- 1 -。

判断比喻句的简单方法

判断比喻句的简单方法1. 比较：比喻是通过将两个事物进行比较来传达某种意义，所以在判断比喻句时，首先要看是否有进行比较的元素。

2. 直观感受：比喻句往往会给人一种直观的感受，像是用画面、声音、味道或感触来形容某个事物，因此在判断比喻句时要考虑是否能够产生直观感受。

3. 非常规表述：比喻句常常使用一种非常规的表述方式，即用某一种事物来形容另一种不相关的事物，所以在判断比喻句时要注意是否有使用非常规表述的特点。

4. 具体形象：比喻句通常使用具体的形象来传达某种意义，因此在判断比喻句时要看是否使用了具体、生动的描写，以及是否能够形成鲜明的图像。

5. 情感传达：比喻句常常通过表达某种情感来传达某种意义，所以在判断比喻句时要考虑是否有情感的色彩。

6. 反义词语：比喻句常常使用反义词语来进行对比，以增强比喻的效果，所以在判断比喻句时要注意是否有使用反义词语。

7. 衍生意义：比喻句往往会有一种衍生的意义，即从一个事物的特点或特征来推导出另一个事物的意义，因此在判断比喻句时要思考是否有衍生意义的存在。

8. 转化观念：比喻句常常会用一个事物来代表另一个事物，从而引发一种转化观念，所以在判断比喻句时要考虑是否有转化观念的存在。

9. 隐喻：比喻句通常会使用隐喻的方式来传达某种意义，即通过暗示或间接表达来引发读者的思考，所以在判断比喻句时要注意是否有使用隐喻的手法。

10. 符合逻辑：在判断比喻句时要考虑是否符合逻辑，即比喻句所使用的事物是否与所要表达的意义相符合。

以上是判断比喻句的简单方法的详细描述，通过观察比较、直观感受、非常规表述、具体形象、情感传达、反义词语、衍生意义、转化观念、隐喻和符合逻辑这十个方面，可以帮助我们判断一个句子是否为比喻句。

比喻句的特点是通过将两个事物进行比较来传达某种意义，常常使用非常规的表述方式，以及使用具体的形象、情感传达、反义词语、衍生意义等手法来增强比喻的效果。

在判断比喻句时，需要综合考虑以上的判断方法，并根据语境和逻辑关系来进行判断，以确保理解和使用比喻句的准确性。

准确识别比喻句的四种方法,说明方法

准确识别比喻‎句的四种方法‎判断一个句子‎是不是运用了‎比喻修辞格有‎四种方法，掌握了它们，不但可以加深‎对比喻的认识‎，还有助于了解‎比喻与借代、比拟、比喻义、比较的区别。

1.构成比喻的本‎体和喻体之间‎必须有相似点‎。

这是区别借喻‎和借代的关键‎。

例如：①离开这个阎王‎殿！就是饿死也比‎在这里强。

②远处来了两个‎红领巾。

句①中，地主的家和“阎王殿”之间有相似点‎，所以属于比喻‎中的借喻。

句②中“红领巾”和它所代本体‎“少先队员”之间没有相似‎点，“红领巾”只是“少先队员”的特征，用特征代替本‎体，是借代。

另外，正因为本体和‎喻体之间有相‎似点，所以，凡是借喻只要‎加上本体和喻‎词就可以构成‎明喻，而借代却不能‎。

如句①可以变为“地主的家像个‎阎王殿”，句②变为“少先队员像红‎领巾”则不能成立。

2.喻体的隐、现是区别比喻‎和比拟的根本‎标志。

（见《汉语修辞美学‎》447页）例如：①曙色像一片翠‎蓝的水流动在‎原野的尽头。

②曙色流动在原‎野的尽头。

句①中出现了喻体‎“一片翠蓝的水‎”，句②中出现了本体‎“曙色”和比拟词语“流动”，而喻体没有出‎现，所以句①是比喻，句②是比拟。

3.比喻中本体和‎喻体的关系必‎须是临时产生‎的，而比喻义是一‎个词的固定义‎项。

这是区别比喻‎和比喻义的关‎键。

例如：①党是太阳，我是花。

②我们要放下思‎想包袱。

句①中，“党”在词典中的解‎释是“政党，在我国特指中‎国共产党”，没有“太阳”的意思，而且“太阳”也没有“党”的意义，它们之间的联‎系是临时产生‎的，换一下环境，党还可以是“灯塔”和“舵手”，所以是比喻。

同理，“我”和“花”之间也是这种‎临时的联系。

而句②中“包袱”一词在使用的‎过程中，表示“思想负担”的意义已固定‎下来而成为“包袱”一词的一个义‎项，它不是临时产‎生的，所以属于词的‎比喻义，而不属于比喻‎修辞格。

4.不同类的事物‎才可以相互比‎喻。

这是区别比喻‎和比较的关键‎。

如何判断比喻句和非比喻句

如何判断比喻句和非比喻句什么叫比喻句？比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。

比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。

比喻句常有比喻词，如“像······似的”“像······一样”“好比”“是”“变成”“仿佛”等。

如：露似真珠月似弓。

（明喻）阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

（暗喻）两只小虫都淹没在老松树下黄色的泪珠里。

（借喻）应该注意：有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。

判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。

有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。

在小学语文课本中，有五种“像”字句并不是比喻句。

一、表示比较1.江上的轮船像一叶叶扁舟。

（《南京长江大桥》）句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。

2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

（《卖火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。

3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。

这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。

二、表示举例1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。

2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。

三、表示猜测1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。

（《小珊迪》）句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。

2.小丽好像看出了我的心思……（《可爱的草塘》）句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。

怎样辨别比喻句

怎样辨别比喻句
辨别比喻句需要注意以下几点：
1. 比喻句通常使用“像、如同、好比、似”等词语进行表达，
直接比较两个事物的相似之处或相同属性。

例如：
他的眼睛像两颗明星。

（比较眼睛和明星的闪耀亮丽）
她的歌声如同清泉般悠扬。

（比较歌声和清泉的清澈流畅）
2. 比喻句中的“喻体”（被比喻的对象）和“喻典”（用来比
喻的对象）之间存在相似的联系，需要通过上下文进行理解。

例如：
这部小说是一片“暖阳”，让人心情舒畅。

（喻体为小说，喻典为暖阳，两者之间的联系在于小说给读者带来了温暖的感受）
他的笑容像一朵鲜花在春风中舒展开来。

（喻体为笑容，喻典为鲜花，两者之间的联系在于笑容和鲜花都代表着美好和愉悦）
3. 比喻句有时候使用隐喻的方式进行表达，需要运用联想和想
象力来理解。

例如：
她是夜空中的繁星，闪闪发光。

（隐喻表达她的才华和光芒）
他是沉默的湖面，深不可测。

（隐喻表达他内心深沉）
总之，辨别比喻句需要运用语感和理解力来理解其所表达的意思。

如何判断比喻句

2、换词法。暗喻是以“是、变成、成为”等作喻词的。生活是一面镜子，你哭它也哭，你笑它也笑。 3、添加法。弯弯的月儿小小的船，小小的船儿两头尖。
有五种“像”字句并不是比喻句一、表示比较 1、江上的轮船像一叶叶扁舟。（《南京长江大桥》）句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。 2、奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。（《卖火柴的小女孩》）句中以前的奶奶和现在的奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。 3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。二、表示举例 1、“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（《“你们想错了”》）句中用“像”字引发方志敏作为例子，说明凡是当官的一定有钱。 2、“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（《挑山工》）句中用“像”字引出“我”作为例子，说明“高个儿”当不了挑山工。 3.“老师就像我们的妈妈一样”
三、表示猜测这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。
四、表示联想 1、皮鞋匠静静地听着，他好像面对着大海……（《月光曲》）句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。 2、鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说：“小主人，快放我出去吧！” 句中用“好像”表示作者由鸡的“咯咯叫”、“啄木板”，联想到对小主人的说话。五、表示说明 1、猎人微笑着说：“在大森林里，你不能像个客人，得像个主人……” 句中用“像”来直接阐述某一道理。 2、狼连忙半闭着眼睛，说：“我是狼狗，所以有些像狼……” 句中用“像”来指出某种情况。那么，怎样识别“像”字句是否比喻句呢？这就要看句子是否同时具备了以下两个条件：一是：“像”字前后要有两个不同类的事物；二是：这两个事物要有相似点。如果同时具备了这两个条件，那就是比喻句；否则，那就不是比喻句。

怎样判断比喻句份

怎样判断比喻句？一：误区：认为凡是带有“像”、“似”、“仿佛”这类词的句子就是比喻句有的带有“像”、“似”、“仿佛”的词的句子是比喻句，有的则不是。

那么，怎样判断一个句子是不是比喻句呢？主要应分析句子中是否存在比喻关系，也就是要看句子中有没有用一种事物去比另一种事物，有没有喻体，有没有两种事物在打比方，有的，是比喻句；没有的，不是比喻句。

例如：“天河”显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。

二：什么是比喻句？本体比喻词喻体比喻就是打比方，比喻句就是运用“比喻”这种修辞手法的句子。

比喻有明喻、暗喻、借喻，我们小学阶段重点要认识明喻和暗喻。

在比喻句中一般称被比的事物为“本体”，用来作比的事物叫“喻体”，联系本体和喻体的词叫“比喻词”。

1.“明喻”就是明显的打比方，常常以“甲像乙”的格式出现，“明喻”比喻关系明显，本体、喻体、比喻词都出现，比喻词有“像”“好像”“似的”“像……一样”等，这样的比喻句比较容易判断。

如，远看长城，它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。

（把“”比作“”）再如，露似真珠月似弓。

2.暗喻即暗暗的打比方，“暗喻”比喻关系含蓄而不太明显，本体、喻体都出现，比喻词一般用“是”“成为”“变成”等，而不是“像”、“好像”之类的比较明显的比喻词，因此不细心去想，就不容易判断出是比喻句。

如，小兴安岭是一座巨大的宝库，也是一座美丽的大花园。

再如，阳光下盛开的百合花就是您的笑容。

三、认识比喻句的构成1.定义2.将作比较的两种事物是否不同类。

比喻句必须具有两种事物作对比，即必须有本体、喻体。

但是，光具有两种事物还不能算是比喻，还必须看本体和喻体是不是两种不同类的事物。

如果是不同类的事物，那这个句子就是比喻句；如果不是两种不同类的事物作比较，那这个句子就不是比喻句；不要把句中带有“像”“似”等词语的句子都当做比喻句。

比喻句的判断要满足两个条件

比喻句的判断要满足两个条件一、比喻句的判断要满足两个条件就像找到一块宝藏一样，需要细心挖掘，才能找到最珍贵的宝物。

三、比喻句的判断要满足两个条件就像做一道数学题一样，需要准确的计算和合理的推理。

四、比喻句的判断要满足两个条件就像制作一道美食一样，需要精心的准备和巧妙的搭配。

五、比喻句的判断要满足两个条件就像解决一个难题一样，需要全面的思考和创造性的解决方法。

六、比喻句的判断要满足两个条件就像修建一座大桥一样，需要坚实的基础和精确的测量。

七、比喻句的判断要满足两个条件就像种植一棵树一样，需要耐心的培育和细心的管理。

八、比喻句的判断要满足两个条件就像拼图游戏一样，需要找到正确的位置和合适的拼接。

九、比喻句的判断要满足两个条件就像修复一幅画作一样，需要发现缺失的部分和恢复原貌。

十、比喻句的判断要满足两个条件就像制定一项战略一样，需要明确的目标和灵活的执行。

十一、比喻句的判断要满足两个条件就像搭建一座高楼一样，需要稳固的结构和精细的施工。

十二、比喻句的判断要满足两个条件就像解读一本书籍一样，需要理解作者的意图和抓住关键信息。

十三、比喻句的判断要满足两个条件就像进行一场赛跑一样，需要快速的反应和持久的耐力。

十四、比喻句的判断要满足两个条件就像制作一部电影一样，需要精彩的剧本和出色的表演。

十五、比喻句的判断要满足两个条件就像编写一段代码一样，需要准确的语法和高效的算法。

十六、比喻句的判断要满足两个条件就像探索一片未知的领域一样，需要勇气的冒险和智慧的引导。

十七、比喻句的判断要满足两个条件就像解开一个谜题一样，需要细致的观察和巧妙的推理。

十八、比喻句的判断要满足两个条件就像设计一件时尚的服装一样，需要独特的创意和精湛的工艺。

十九、比喻句的判断要满足两个条件就像制定一项经营策略一样，需要市场的洞察和客户的需求。

二十、比喻句的判断要满足两个条件就像进行一场演讲一样，需要清晰的思路和生动的表达。

总结：比喻句的判断要满足两个条件，就像寻找宝藏、写文章、做数学题、制作美食、解决难题、修建大桥、种植树木、拼图游戏、修复画作、制定战略、搭建高楼、解读书籍、赛跑、制作电影、编写代码、探索未知领域、解开谜题、设计时尚服装、制定经营策略、进行演讲等等，都需要一定的技巧和努力，才能达到预期的目标。

怎样判断是不是比喻句

怎样判断是不是比喻句怎判断一个句子是不是比喻句难吗？下面是小编整理的相关内容，欢迎阅读参考！判断的方法：有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。

判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。

相关例子：1、那雪，就如白玉，铺满了大地，让你感觉来到了天界。

2、原始森林就像是一个*格粗犷骠悍的山野大汉。

3、人潮卷来卷去，地坝变成了露天舞台。

4、美丽的*虹就像一座七*的桥一样高挂在雨后的天空。

5、蒲公英的朵朵黄花开得绚丽烂漫——小巧，娇嫩，好像是一些雏鸡，它们扑动着，欢笑着，显得那么亲切可爱。

6、弯弯的月亮像1条小船挂在夜空中。

7、几次渗地雨下过，玉米苗像气吹似的长起来，没多久，一年一度的青纱帐又出现了。

8、这几天的天气真是太冷,寒风吹在脸上好像*割一样9、田垄里的麦苗稀稀拉拉的，像是在翘首苦盼着下雨。

10、她那张皱纹纵横的脸，舒展得像绸缎一般，光闪闪的。

11、炕沿上坐着的那个鬼子*官，两眼红红的，像刚吃过死人的野*。

”12、菜园里，韭菜吐芽，菠菜努嘴，黄瓜秧分叶，豆角苗破土，畦畦朝气勃勃。

13、雨中的桃林，没有尘埃，没有鸣噪，幽静得像是仙境。

14、美妙的小雪花呀，像只只空灵飘逸的玉蝴蝶，扇动着薄翼，初降人间。

15、树上的苹果像灯笼似的又大又红。

16、恋爱就像智力竞赛，规则能够设置无数，但有1条却一向去不掉，那就是：去掉一个最高分，去掉一个最低分?-最高分总是被优先淘汰。

17、庄稼灰塌塌的全拧成了绳，地上一踩就冒起一股*。

18、西湖象一块碧玉,一面镜子。

19、石榴的外表像一个球状的小口花瓶，它的皮是黄褐*的，剥开皮一看，一粒粒晶莹透明的果实排得整整齐齐，一层之后一层。

20、麦子长势差，稀稀拉拉，又细又蔫又黄，像*尾巴草一样短小干瘪。

21、太阳像一个大火球似的高高地挂在天空。

22、雨后的草原野花竞放，像一块刚浸过水的花头巾，连露珠儿都是五颜六*的了!23、生长在剑叶心中的菠萝，从院子里的绿叶丛中好奇地探着头，张望着，窥探着来往的旅客。

怎么判断一个句子是否比喻句

怎么判断一个句子是否比喻句怎么判断一个句子是否比喻句怎么判断一个句子是不是比喻句有“好像”“像”“是”一类词的句子，不一定都是比喻句。

判断一个句子是不是比喻句，关键要看句子里是不是在“打比方”。

有的同学一看到含有“像”、“好像”“仿佛”等词语的句子就认为一定是比喻句，其实，这是一种误解。

在小学语文课本中，以下“像”字句并不是比喻句。

一、表示比较折叠1.江上的轮船像一叶叶扁舟。

（句中的“轮船”和“扁舟”是同一类事物，通过比较，突出长江水的浩大。

）2.奶奶从来没有像现在这样高大，这样美丽。

（句中以前的奶奶和现在的'奶奶形象，是同一个人在不同情况下的比较。

）3.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。

（这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。

）二、表示举例折叠1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”（句中用“像”字作为例子，说明凡是当官的就一定有钱。

）2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”（句中用“像”字引出“我”作为例子，说明凡是“高个儿”都当不了挑山工。

）3.“老师就像我们的妈妈一样” （句中的“像”字引出我只是把老师看成妈妈，而并非是比喻句。

）三、表示猜测折叠1.珊迪听了，目不转睛地看着我，好像表示感激。

（句中的“好像”前后不涉及两项事物，只是表示猜测。

）2.小丽好像看出了我的心思……（句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性，只是猜测而已。

）3.这人很面熟，好像在哪儿见过。

（这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。

）。

怎样判断比喻句

怎样判断比喻句“比喻句”是小学语文学科教育教学中比较常见的一种修辞方法。

其中比喻句的“明喻句”又是小学生习文经常用到的。

小学生因为受认知，阅历及经验的限制，让他们用熟悉的事物去理解，理解一种所描述的那种不常见，不熟悉的事物的某一方面的特征是有一定难度的。

因而，能够熟悉的掌握和使用比喻句的修辞手法就显得尤为重要。

它不但能够使小学生的习文活泼鲜明生动，提升其习文的水平，更能够激发和培养小学生习文的浓厚兴趣。

那么，怎样才能准确的判断比喻句呢？（本文探讨的是“比喻句”）从而很好的使用他呢？作者以为要做好以下三个方面：首先要弄清比喻句的概念。

所谓比喻，简单的说就是打比方。

即根据事物之间的相似点，用乙事物给甲事物作比方的一种修辞方法。

如：“天边的月亮像一个银光闪烁的圆盘”。

在这句话里我们就把“月亮”比方为一个“圆盘”。

这既形象鲜明、又活泼生动。

其次要从概念中找出比喻句的基本特征。

比喻句（本文特指明喻）有两个基本特征。

一是要具备三个基本条件：〈1〉本体即概念中的甲事物；〈2〉喻体即概念中用来作比方的乙事物；〈3〉比喻词；如“。

好像。

似的”、“像。

一样”、“像。

”、等等。

知道这三个基本条件后，我们就能够把比喻句的一般格式定格为“本体十比喻词十喻体”。

二是要弄清楚所描写的事物（即本体)和用来作比方的事物（即喻体）不是只同一类事物，而是两种非常貌似的事物。

最后根据比喻句的概念及特征来判断句子是否为比喻句。

下面我们通过实例来分析说明：“城墙顶铺着方砖，十分平整，像很宽的马路，五六匹马能够并行”这句话是不是比喻句呢？先看它是否具备比喻句的三个必要条件：这个句子本意描写的事物是“城墙顶”（本体），另一事物是“马路”（喻体），句子中的“像”是比喻词。

这个句子简言之就是说“城墙顶像马路”。

单凭这还不能定性为它就是一个比喻句，还要分析它所描写的事物“城墙顶”与作比方的事物“马路”是同一类事物还是相似的事物。

本文“城墙顶”是指长城的墙顶。

怎样判断比喻句

怎样判断比喻句有同学认为凡是带有“像”、“似”、“仿佛”这类词的句子就是比喻句，其实，这种看法是不正确的。

有的带有“像”、“似”、“仿佛”的词的句子是比喻句，有的则不是。

那么，怎样判断一个句子是不是比喻句呢？要弄清这个问题，必须懂得什么是比喻句。

比喻就是打比方，比喻句就是运用“比喻”这种修辞手法的句子。

比喻有明喻、暗喻、借喻，我们小学阶段重点要认识明喻。

在比喻句中一般称被比的事物为“本体”，用来作比的事物叫“喻体”，联系本体和喻体的词叫“比喻词”。

比如：“一片片晚霞，倒映在清澈的小河里，像开了一大朵一大朵鸡冠花。

”句子的本体是“晚霞”，喻体是“鸡冠花”，虽然这是两种不同的事物，但它们有相似的地方：颜色相同，都是红色；形状也相似。

联系晚霞和鸡冠花的词“像”就是比喻词。

又如：“燕山月似钩”，句子中把月亮比作弯钩，主要是样子相似，“似”就是连接本体“月”与喻体“钩”的比喻词。

再如：太阳仿佛是大火球。

句子中“仿佛”就是连接本体“太阳”与喻体“大火球”的比喻词。

例如：“天河”显得很清楚，仿佛为了过节，有人拿雪把它擦亮了似的。

比喻，通俗的讲就是打比方。

即用具体的、形象的、熟悉的事物去说明描写不同质的、深奥的、生疏的事物。

运用这种方法写出的句子叫比喻句。

比喻使人容易理解，能变抽象为具体，深奥为浅显，还能使人产生联想和想象。

有的学生认为凡是带有“像”“似”“仿佛”这类词的句子就一定都是比喻句，其实，这种看法是不全面的，或者说是不正确的。

有的带“像” “似”“仿佛”等词的句子是比喻句，有的则就不是。

如何区分是不是比喻句

句中用“好像”引出推测，是为了加强语气，说明估计的准确性。
2、这人很面熟，好像在哪儿见过。这句中的“好像”也是表示推测、判断，不是比喻。
四、表示联想
1.皮鞋匠静静地听着。他好像面对着大海……
句中用“好像”引出皮鞋匠产生的联想。 2.鸡……咯咯地叫着，用嘴啄着木板，好像说： “小主人，快放我出去吧!”
分层次训练，由浅入深
练习1．“天边偶尔飘浮着淡淡的白云” 的后面连接哪一项才能构成最佳比喻句（B） A、有如千万朵盛开的白莲 B、像从什么仙境飘来的片片银白的羽毛 C、像千万朵闪烁的银练 D、仿佛落入人间仓库的朵朵银棉
练习2、一位学生在习作中描写落叶飘零的情景时 • 写到：“一片片的落叶，轻轻悠悠地飘向原野、大道，也 • 飘在人们身上。”写后他觉得还不够形象，你能不能借助 • 比喻的修辞方法帮他修改一下？
2.他还是像过去一样喜欢打乒乓球。这句中的“像”表示相同，故不是比喻句。
二、表示举例 1.“你骗谁，像你这样的大官会没有钱？”
句中用“像”字引出方志敏作为例子，说明当官的一定有钱。
2.“像您这样的高个儿干不了这重活儿……”
句中用“像”字引出“我”作为例子，说明高个儿当不了挑山工。
三、表示猜测 1、小丽好像看出了我的心思……
• 判断下列句子中哪些是比喻句，用“”表示，并说说理由。 • 1、我们班有许多勤奋学习的好学生，像小飞、小芳等。 • （） “好像”表示举例，不符合比喻句的特点。 Yes or no
• 2、高伯伯好像看出了我的心思，当天下午就带我们登上了企鹅岛。 • （） “ 好像 ”表示猜测，不符合比喻句的特点。
• 甚麼是比喻?
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
比喻就是通常说的打比方，即用具体的、浅显的、熟知的一个事物或情境来比方另一个抽象的、深奥的、生疏的事物或情境的一种修辞手法。 • 一般有本体，喻体和比喻词组成。本体就是被比喻的事物，喻体是作比喻的事物，比喻词就是“像”“犹如”“仿佛”“似” “像· · · · · · 似的”“像·· · · · · 一样”“是”“变成”“仿佛” 等。