《卖炭翁》赏析习题及答案【部编版八下】
《卖炭翁》部编人教版八年级语文(下册)
课堂检测
（3）《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人崇高理想和美好心 愿以及作者忧国忧民的情怀的诗句是 安得广厦千万间 ，
吝惜不得。
唐代商品交易，钱帛并用，但“半匹红纱一丈绫”远 远低于一车炭的价值。
整体感知
译：那得意忘形的骑着两匹马来的人是谁啊？是皇 宫内的太监和太监的手下。太监手里拿着文书，嘴里说 是皇帝的命令，掉转车头，吆喝着赶着牛朝皇宫走去。 一车炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁舍 不得（它），却也没有办法。那些人把半匹红纱和一丈 绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。
多孔固体燃料。
预习检查
读一读 bìn cāng
两鬓苍苍
piān piān qí
翩翩两骑
jiāng
宫使驱将
niǎn
zhé
xiē
辗 冰辙 泥中歇
chì
口称敕
chì
回车叱牛
líng
一丈绫
jì
系向牛头
整体感知
有感情地朗读课文，注意节奏和停顿。
卖炭翁，伐薪/烧炭/南山中。满面/尘灰/烟火色，两 鬓/苍苍/十指黑。卖炭/得钱/何所营？身上/衣裳/口中 食。可怜/身上/衣正单，心忧/炭贱/愿天寒。夜来/城外/ 一尺雪，晓驾/炭车/辗冰辙。牛困/人饥/日已高，市南/ 门外/泥中歇。
精读细研
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北 “把”。“称”“叱”“牵”几个动词有何表达效果？
“把”“称”
“宫使”仗势欺人 专横跋扈
“叱”“牵”
“宫使”蛮不讲理 霸道凶残
部编版八年级语文下册《唐诗二首：茅屋为秋风所破歌、卖炭翁》精品习题 部编人教版八年级下册
部编版八年级语文下册《唐诗二首：茅屋为秋风所破歌、卖炭翁》精品习题部编人教版八年级下册24 唐诗二首名校讲坛阅读考点链接古诗词中的遣词炼字【典型例题】赏析下列句子中加点词的表达效果。
晓驾炭车辗冰辙【参考答案】一个动词“辗”，使画面化静为动，生动形象地写出了天气的寒冷，又刻画出了牛车的重量，表现了卖炭翁的艰辛不易。
【技法点睛】可从不同词类入手：(1)名词：一些意象名词，由于意象的独特性或代表性，可以通过它理解作者的思想感情，尤其是多个名词连用时，意象的组合会营造一定的意境。
(2)动词：巧用动词可以使诗歌意象化静为动，形象生动。
特别是具有“多重含义”的动词。
(3)形容词：形容词不仅可以从形、声、光、色等方面点出形象的特点，还能传达出作者的感情。
巧用形容词可绘景摹状，化抽象为具体，变无形为有形，使人如闻其声，如见其人，如触其物，如历其境。
(4)副词：在古诗词中，副词的锤炼恰到好处时，可以获得疏通文气、开合呼应、悠扬婉转、活跃情韵、化板滞为流动等美学效果。
(5)特殊词：①数量词：经过精心选择提炼的数量词，可以产生丰富隽永的诗情。
②叠词：增强语言的韵律感或起强调作用。
③拟声词：使诗文更生动形象，使人有身临其境之感。
表颜色的词：颜色一般表现心情，增强描写的色彩感和画面感，渲染气氛。
【习题链接】见本课“茅屋为秋风所破歌”第5题及“卖炭翁”第5题。
茅屋为秋风所破歌01 积累与运用【课前预习】1．汉字积累——给下列加点的字注音。
三重茅(chóng) 挂罥(juàn) 塘坳(ào) 庇(bì) 突兀(w ù)2．文化积累——文学常识填空。
《茅屋为秋风所破歌》选自《杜诗详注》，作于安史之乱还未平定之时。
作者杜甫，字子美，自号少陵野老，唐代伟大的现实主义诗人，被后人称为“诗圣”，因其诗多反映当时的社会动乱和人民疾苦，所以被称为“诗史”。
共有约1500首诗歌被保留了下来，大多集于《杜工部集》。
部编八下语文24 《唐诗三首》课后习题参考答案
部编八下语文24 《唐诗三首》课后习题
参考答案
一、《石壕吏》和《茅屋为秋风所破歌》都是XXX在
“安史之乱”中的名作，表达了诗人对战争的控诉和对民生疾苦
的关怀。
不同的是，《石壕吏》只是客观地叙述，没有直接表露情感和态度；而《茅屋为秋风所破歌》则先描述个人遭遇，最后结尾处借助议论和抒情升华。
通过分析这两种写法，我们可以发现，《石壕吏》采用“让事实说话”的形式，既朴实简练，又融入了诗人的情感倾向，给读者留下了更广阔的想象空间，具有更强的艺术感染力；而《茅屋为秋风所破歌》则通过个人遭遇，引起读者的共鸣，最后借助议论和抒情升华，更加深刻地表达了诗人的情感和态度。
二、《卖炭翁》讲述了卖炭翁以伐薪烧炭艰难维持生计却横遭掠夺的悲惨故事，反映了当时宦官假借宫市之名强取豪夺民间财物的社会现实。
通过对卖炭翁的劳苦过程、宫使夺炭的描写，对卖炭翁精练传神的肖像描写和反常、矛盾的心理描写，以及对“宫使”横行霸道的丑恶行径的描写，诗人表达了对统治
阶层罪恶的揭露和控诉，对劳动人民的深切同情。
这种揭露和
控诉，反映了当时社会的黑暗和不公，也表现了诗人的强烈情感和态度。
三、这三首诗中都有许多精彩的描写，如《石壕吏》中对老妇“致词”的描写，通过老妇的诉说，展现了当时人民的苦难和不满；《茅屋为秋风所破歌》中对恶劣天气和生活环境的描写，生动地表现了诗人的遭遇和生活境况；《卖炭翁》中对卖炭老人肖像、心理、动作的描写，传神地表现了卖炭翁的形象和内心世界。
这些描写都充满了情感和生命力，使诗歌更加生动、形象，也更容易引起读者的共鸣和感动。
24唐诗三首选择题及答案【2021部编版八下】
24唐诗三首选择题及答案【2021部编版八下】《唐诗三首》赏析选择题及答案【部编版八下】24．唐诗三首一、石壕吏一、《石壕吏》杜甫【原诗】暮投石壕村，有吏夜捉人。
老翁逾墙走，老妇出门看。
吏呼一何怒！妇啼一何苦！听妇前致词：三男邺城戍。
一男附书至，二男新战死。
存者且偷生，死者长已矣！室中更无人，惟有乳下孙。
有孙母未去，出入无完裙。
老妪力虽衰，请从吏夜归。
急应河阳役，犹得备晨炊。
夜久语声绝，如闻泣幽咽。
天明登前途，独与老翁别。
【赏析选择题】1.对《石壕吏》赏析不正确的一项（）A.诗歌内容的核心是"捉人"全诗是以时间先后为顺序来叙述的。
B.诗歌在深刻揭露黑暗残暴的兵役制度的同时,也表现了人们那种坚韧的爱国精神。
C.这是一首叙事诗.该是虽然没有运用抒情和议论,但故事情节记叙比较完整,场面描写和细节描写自然真实。
D.“吏呼一何怒,妇啼一何苦”这两句极其概括极其形象地写出了“吏”与“妇”的尖锐矛盾.两个“一何”渲染出差吏如狼似虎的蛮横气势。
2.关于《石壕吏》一诗中作者的感情，理解最恰当的是（）A.流露了对老妇人一家的同情。
B.对战乱中人民苦难的同情与关注。
C.对老妇人一家的痛楚感到悲痛。
二、茅屋为秋风所破歌/杜甫三、卖炭翁/白居易D.表达了对蛮横官吏的激烈愤慨。
3.对对《石壕吏》评析不恰当的一项的是（）A.第一句写捉人的差役趁着天亮向石壕村急奔而来。
B.第二句交代故事的发生，预示着将有一场灾难降临。
C.第二句写老翁逃跑遁迹，老妇出门周旋。
D.第三句反映了“安史之乱”时人民深受被征兵之苦的情形。
4.关于《石壕吏》的说法错误的选项是（）A.“有吏夜捉人”一句，是全篇的提纲，以下情节，都从这里生发出来。
B.“一呼”、“一啼”、“一怒”、“一苦”，形成了强烈的对照；两个状语“一何”，加重了感情色彩，渲染出县吏如狼似虎、叫嚣隳突的横蛮气势，并为老妇人以下的诉说制造出悲愤的气氛。
C.“存者且偷生，死者长已矣！”处境已经充足悲惨，她很但愿以此赢得县吏的同情，高抬贵手。
期末复习古诗文24-3.《卖炭翁》课件-2020-2021学年八年级语文下册部编版
夜来城外一尺雪， 晓驾炭车辗冰辙。 牛困人饥日已高， 市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？ 黄衣使者白衫儿。 手把文书口称敕， 回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤， 宫使驱将惜不得。 半匹红纱一丈绫， 系向牛头充炭直。
夜里大雪纷飞，城外堆积了一尺厚的雪， 天刚亮(老人)就驾着炭车轧着冰冻的车 辙印赶路。牛累了，人饿了，太阳已经 升得很高了，(卖炭老人)在集市的南门 外泥泞的地里停歇下来。
设问。
卖炭翁仅为温饱，但也难保证，说明卖炭翁的 生活十分艰辛。
7.赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒” 一句。
这一句运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒 冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的 矛盾心理。
8.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。”这 两句写出了卖炭翁怎样的矛盾心理？这种心理 状态反映了他怎样的处境？
【文题解读】
《卖炭翁》是诗人创作的组诗《新乐府》五十 首中的第三十二首，作于元和四年(809)。原作 题下有题注：“苦宫市也。”这是一首乐府诗、 叙事诗、讽喻诗。卖炭翁，卖炭的老翁。翁， 泛指男性老人。
【作家作品】
白居易(772—846)，字乐天，晚年号香山居士，是杜甫 之后唐朝的又一杰出的现实主义诗人，是唐代诗人中作 品最多的一个。他主张“文章合为时而著，歌诗合为事 而作”。倡导了“新乐府运动”。白居易有“诗魔”和 “诗王”之称，与元稹齐名，并称“元白”，又与诗人 刘禹锡合称“刘白”。他的诗歌题材广泛，形式多样， 语言平易通俗。有《白氏长庆集》传世。代表诗作有 《长恨歌》《琵琶行》《卖炭翁》《赋得古原草送别》 等。他曾将自己的诗分为四类：讽喻、闲适、感伤、杂 律。他本人最得意，价值也最高的是他的讽喻诗，《卖 炭翁》就是其一。
【背景信息】
茅屋为秋风所破歌、卖炭翁赏析选择题简答题及答案
第24课唐诗二首赏析习题及答案【部编版八下】班级：姓名：24．唐诗二首一、茅屋为秋风所破歌/杜甫二、卖炭翁/白居易一、《茅屋为秋风所破歌》杜甫【习题】１、对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一向是：（）A、这首诗写的是自己的数间茅屋，表现的却是诗人杜甫忧国忧民的情感。
B、这首诗可分为四节。
第一节五句，句句押韵，“号”、“茅”、“郊”、“梢”、“坳”五个开口呼的平声韵脚传来阵阵风声。
C、“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
”起势迅猛。
“风怒号”三字，音响宏大，读之如闻秋风咆哮。
一个“怒”字，把秋风拟人化，从而使下一句不仅富有动作性，面且富有浓烈的感情色彩。
D、“南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼”，意谓：竟然忍心在我的眼前做盗贼！表现了诗人因“老无力”而受南村群童欺侮的愤懑心情，要告到官府里去办罪。
分析：D、表现了诗人的穷困潦倒，为下文“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”作铺垫。
２、对《茅屋为秋风所破歌》理解不正确的一向是：（）A、“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句，用饱蘸浓墨的大笔渲染出暗淡愁惨的氛围，从而烘托出诗人暗淡愁惨的心境。
B、“自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻”两句，从眼前的处境扩展到安史之乱以来的种种痛苦经历，从风雨飘摇中的茅屋扩展到战乱频仍、残破不堪的国家。
诗人忧国忧民，加上“长夜沾湿”，难以入睡。
“何由彻”和前面的“未断绝”照应，表现了诗人既盼雨停，又盼天亮的迫切心情。
C、这首诗，诗人孤立地、单纯地描写他本身的痛苦，希望博得人们对他的同情。
D、“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”抒发作者忧国忧民的情感，表现了作者推己及人、舍己为人的高尚风格，诗人的博大胸襟和崇高理想，在此表现得淋漓尽致。
分析：C、这首诗，诗人不是孤立地、单纯地描写他本身的痛苦，而是通过描写他本身的痛苦来表现“天下寒士”的痛苦，来表现社会的苦难、时代的苦难。
3、下列对诗歌的理解和分析不正确的一项是( )A．本诗是杜甫由自身遭遇联想到安史之乱以来的万方多难而写下的脍炙人口的诗篇。
《卖炭翁》赏析习题及答案
《卖炭翁》赏析习题及答案【部编版八年级下册】班级：姓名：资料内容：【原文】【课下注释】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【赏析】【精品习题及答案】【原诗】卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
【译文】有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。
他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。
卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填肚的食物。
可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。
夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。
牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他就在集市南门外泥地中歇息。
那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。
他们手里拿着文书嘴里称是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。
一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁百般不舍，却又无可奈何。
那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。
【作者】白居易（唐代现实主义诗人）白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。
是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
官至翰林学士、左赞善大夫。
公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。
有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
【背景】《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首,自注云:“苦宫市也。
”白居易写作《新乐府》是在元和(唐宪宗年号,806—820)初年,这正是宫市为害最深的时候。
《卖炭翁》赏析习题及答案
《卖炭翁》赏析习题及答案【部编版八下】班级：姓名：《卖炭翁》杜甫【原诗】卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
【译文】有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。
他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。
卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填肚的食物。
可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。
夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。
牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他就在集市南门外泥地中歇息。
那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。
他们手里拿着文书嘴里称是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。
一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁百般不舍，却又无可奈何。
那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。
【习题】１、下列对《卖炭翁》理解有误的一项是：（ C ）A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
分析：C选项后面应该改为：表现了卖炭翁的无可奈何。
2、下列对《卖炭翁》理解赏析正确的一项是（ A ）A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。
从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
人教部编版八年级下册第24课《唐诗三首—卖炭翁》课件
人教部编版八年级下册第24课《唐诗 三首— 卖炭翁 》课件 （共33 张PPT ）
• 8.“卖炭得钱何所营”中的“何所营”意思
是
。
• 9.“翩翩”本意是轻快洒脱的情状，这里形
容
。
• 10.“黄衣使者”是指
指
。
；“白衫儿”是
• 11.诗中“手把文书口称敕”的“敕”意思
是
。
• 12.诗中“驱将”的意思是
满面尘灰烟火色 肖像描写
两鬓苍苍十指黑
烧炭艰辛、生活困苦
人教部编版八年级下册第24课《唐诗 三首— 卖炭翁 》课件 （共33 张PPT ）
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。 可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
肖像描写 心理描写
人教部编版八年级下册第24课《唐诗 三首— 卖炭翁 》课件 （共33 张PPT ）
烧炭——运炭——被夺炭
设疑自探 品读诗文
角度一：知道人物形象刻画方法 角度二：学会名句赏析 角度三：体会对比的写作手法 角度四：把握作者的情感 角度五：尝试归纳主旨
设疑自探 品读诗文
角度一：人物形象刻画方法 我设计的问题是：
1 ．诗中刻画了两组人物，请分别用一个 词概括人物形象。 2．本诗中有哪几种人物描写方法，举出 诗句进行说明？
人教部编版八年级下册第24课《唐诗 三首— 卖炭翁 》课件 （共33 张PPT ）
人教部编版八年级下册第24课《唐诗 三首— 卖炭翁 》课件 （共33 张PPT ）
设疑自探 品读诗文
针对角度二：学会名句赏析
• 示例二： 卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食
• 卖了炭得到一点钱，拿来做什么用呢？只不过是 为了身上的衣裳和口中的饭食。卖炭翁年老体衰， 却仍不得不在深山从事繁重艰辛的体力劳动，究 竟是为什么？这两句作了回答。这一问一答，让 文章不显呆板，文势跌宕起伏。其贫困悲惨的境 遇已经说明了生活的不幸，然而不幸还不止这些。 因此，这又为下文作了铺垫。
《茅屋为秋风所破歌、卖炭翁》赏析及同步习题及答案
《茅屋为秋风所破歌、卖炭翁》赏析、习题及答案【部编版八下】资料：【原诗】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【名句赏析】题型：【理解性默写】【选择题】【简答题】一、《茅屋为秋风所破歌》杜甫【原诗】八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅。
茅飞渡江洒江郊，高者挂罥长林梢，下者飘转沉塘坳。
南村群童欺我老无力，忍能对面为盗贼。
公然抱茅入竹去，唇焦口燥呼不得，归来倚杖自叹息。
俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑。
布衾多年冷似铁，娇儿恶卧踏里裂。
床头屋漏无干处，雨脚如麻未断绝。
自经丧乱少睡眠，长夜沾湿何由彻？安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！风雨不动安如山。
呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！【译文】八月秋深狂风大声吼叫，狂风卷走了我屋顶上好几层茅草。
茅草乱飞渡过浣花溪散落在对岸江边，飞得高的茅草缠绕在高高的树梢上，飞得低的飘飘洒洒沉落到池塘和洼地里。
南村的一群儿童欺负我年老没力气，竟忍心这样当面做“贼”抢东西，明目张胆地抱着茅草跑进竹林里去了。
我费尽口舌也喝止不住，回到家后拄着拐杖独自叹息。
不久后风停了天空上的云像墨一样黑，秋季的天空阴沉迷蒙渐渐黑了下来。
布质的被子盖了多年又冷又硬像铁板似的，孩子睡觉姿势不好把被子蹬破了。
如遇下雨整个屋子没有一点儿干燥的地方，雨点像下垂的麻线一样不停地往下漏。
自从安史之乱后我的睡眠时间就很少了，长夜漫漫屋子潮湿不干如何才能挨到天亮？如何能得到千万间宽敞的大屋，普遍地庇覆天底下贫寒的读书人让他们喜笑颜开，房屋遇到风雨也不为所动安稳得像山一样。
唉！什么时候眼前出现这样高耸的房屋，到那时即使我的茅屋被秋风吹破自己受冻而死也心甘情愿！【作者】杜甫(712-770)，字子美，因居少陵，自称少陵布衣、少陵野老，因其做左拾遗、检校工部员外郎，称杜拾遗、杜工部，唐代伟大的现实主义诗人。
有《杜工部集》，与李白并称“李杜”，又因有别于杜牧，亦称“老杜”。
杜甫生活在唐王朝由盛转衰之时，其诗反映社会动乱和人民疾苦，被称为“诗史”。
初中语文八年级下册古诗词《卖炭翁苦宫市也》中考试题及答案
初中语文八年级下册古诗词《卖炭翁·苦宫市也》中考试题及答案试题1: 阅读下面古诗词，并完成习题。
《卖炭翁·苦宫市也》卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
1.下列理解正确的一项是( )A.“尘灰”、“烟火色”、“黑”写出了烧炭的辛劳，“苍苍”则以鬓发的灰白表现了卖炭翁的年迈。
B.“两骑”指的是皇宫内的太监，“翩翩”则描写了他们得意洋洋骑马而来的样子。
C.全诗按照事件的先后顺序依次写了烧炭、运炭、卖炭和炭被夺这几个情节。
D.这首诗直抒胸臆，揭露了统治者残酷掠夺底层人民的丑恶行径，表达了对底层人民的同情。
2.下列理解不正确的一项是( )A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”是对卖炭翁的肖像描写，表现了他的辛苦劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”是对卖炭翁的心理描写，表现了他的悲惨境遇。
C.“手把文书口称敕，回车叱牛牵向北”运用动作描写，表现了宫使的蛮横凶残。
D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直”以动作描写来表现卖炭翁的无奈与悲愤。
3.下列对《卖炭翁》理解有误的一项是：（）A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
4.下列对《卖炭翁》理解赏析正确的一项是（）A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。
从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
《卖炭翁》选择、理解性默写及解析【部编版八下】
《卖炭翁》习题及答案【部编版八年级下册】题型：【理解性默写】【选择题】【原诗】卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
【译文】有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。
他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。
卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填肚的食物。
可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。
夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。
牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他就在集市南门外泥地中歇息。
那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。
他们手里拿着文书嘴里称是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。
一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁百般不舍，却又无可奈何。
那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。
【主题思想】揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，揭露了当时社会的黑暗，也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。
【习题】一、理解性默写：1、描绘了卖炭老人的矛盾心理：“”。
2、描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：3、表明卖炭翁贫困的句子是：4、揭露了宫市制度不合理的句子是：二、选择题：１、下列对《卖炭翁》理解有误的一项是：（）A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
部编版语文八年级下古诗词赏析与默写13卖炭翁(唐白居易)-解析版
八年级下册古诗词赏析与理解性默写考点实训13 卖炭翁（唐·白居易）卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
【译文】有个卖炭的老头在终南山里砍柴烧炭。
他满脸灰尘，显出被烟熏火烤的颜色，两鬓头发灰白，十个手指乌黑。
卖炭得到钱作什么用？为了身上穿的衣裳和嘴里吃的食物。
数九寒天可怜身上穿的衣服很单薄，但是心里担忧炭的价钱便宜，希望天气更寒冷。
夜里城外下了一尺厚的大雪，清晨，老翁驾着炭车轧着冰冻的车辙赶路。
牛疲乏了，人也饿了，太阳已经升得很高了，老翁就在集市南门外的泥泞中休息。
两个骑马的人轻快前来了，他们是谁？是穿黄衣服的太监和穿白衣服的差役。
手里拿着公文，嘴里说是皇帝的命令，然后拉转车头，吆喝着赶牛往北面拉去。
一车炭，一千多斤，宫使们硬是要赶走，老翁舍不得它，却也没有办法。
宫使们将半匹红绡和一丈绫，朝牛头上一挂，当作炭的价钱。
【赏析】这是一首讽谕诗。
作者以个别表现一般，目的是要揭露宫市的弊端带给劳动人民的不幸，同时也表现了对下层劳动人民的深切同情，希望得到皇帝的注意。
这也是一首叙事诗，作者仅用二十句一百三十五字，便完整地记述了一位卖炭老人烧炭、运炭和卖炭未成、被宫使掠夺的全部经过，层次清楚，脉络分明。
在内容上，可分为三段。
第一段由开头至“心忧”句，交代卖炭翁生活的艰辛和愿望。
第二段，自“夜来”句至“市南”句，描述他进城卖炭。
第三段，自“翩翩”句至结尾，写炭被掠夺。
全诗有叙述，有描写，有细节，有对比。
笔法简洁，语言精练，在概括、剪裁和渲染等方面，处处显出诗人的匠心。
尤其是结尾处，不着一字，尽得风流。
【主题】这首诗运用了对比手法，前一诗节写卖炭翁老人的贫穷艰辛，后一诗节写宫使的公开掠夺，在对比中揭露了宫使的黑暗，在对比中表达了诗人对劳动人民的同情。
初二下册期末复习诗歌鉴赏语文试卷附答案
初二下册期末复习诗歌鉴赏语文试卷附答案一、八年级下册诗歌鉴赏1．阅读下面的诗歌，回答问题。
卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
（1）“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？（2）诗中多处运用对比手法，试举例分析。
（3）《卖炭翁》反映了封建社会怎样的情况？表达了诗人怎样的思想感情？2．阅读下面词，回答问题。
如梦令·春思①（北宋）苏轼手种堂前桃李，无限绿阴青子。
帘外百舌儿②，惊起五更春睡。
居士，居士③。
莫忘小桥流水。
【注】①这首词是苏轼离开黄州多年后，回想起当年的生活情景而写的。
②百舌儿：鸟名。
③居士，居士：苏轼自号‘东坡居士’。
这里是作者的自我呼叫。
（1）词中第二句“无限”一词写出景物怎样的特点？（2）你从“莫忘小桥流水”中读出苏轼怎样的情怀？3．阅读诗歌，回答问题。
过废园（清）李葂谁家亭院自成春，窗有莓苔案有尘。
偏是关心邻舍犬，隔墙犹吠折花人。
（1）首句的“________”和次句的“窗有霉苔”“________”等与标题中的“废”字呼应。
（2）诗歌的后两句“似是信手拈来，却尽得题外之意”。
请你根据自己的理解，谈谈后两句的“题外之意”。
4．阅读下面的诗歌，回答问题。
卖炭翁白居易卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。
（1）“晓驾炭车辗冰辙”中的“辗”有什么表达作用？（2）诗中多处运用对比手法，试举例分析。
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《卖炭翁》赏析习题及答案【部编版八年级下册】
班级：姓名：
资料内容：【原文】【课下注释】【翻译】【作者】【背景】【主题思想】【精品习题及答案】
【原诗】
卖炭翁，伐薪烧炭南山中。
满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。
牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。
手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。
一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
【译文】
有位卖炭的老翁，整年在南山里砍柴烧炭。
他满脸灰尘，显出被烟熏火燎的颜色，两鬓斑白十指漆黑。
卖炭得到的钱用来干什么？换取身上的衣服和填肚的食物。
可怜他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭不值钱希望天更冷些。
夜里城外下了一尺厚的大雪，拂晓他急忙驾着炭车轧着冰路往集市上赶去。
牛累了，人饿了，但太阳已经升得很高了，他就在集市南门外泥地中歇息。
那得意忘形的两个骑马的人是谁啊？是皇宫内的太监和太监的手下。
他们手里拿着文书嘴里称是皇帝的命令，吆喝着牛朝皇宫拉去。
一车的炭，一千多斤，太监差役们硬是要赶着走，老翁百般不舍，却又无可奈何。
那些人把半匹红纱和一丈绫，朝牛头上一挂，就充当买炭的钱了。
【作者】
白居易（唐代现实主义诗人）
白居易（772年－846年），字乐天，号香山居士，又号醉吟先生，祖籍山
西太原，到其曾祖父时迁居下邽，生于河南新郑。
是唐代伟大的现实主义诗人，唐代三大诗人之一。
白居易与元稹共同倡导新乐府运动，世称“元白”，与刘禹锡并称“刘白”。
白居易的诗歌题材广泛，形式多样，语言平易通俗，有“诗魔”和“诗王”之称。
官至翰林学士、左赞善大夫。
公元846年，白居易在洛阳逝世，葬于香山。
有《白氏长庆集》传世，代表诗作有《长恨歌》、《卖炭翁》、《琵琶行》等。
【背景】
《卖炭翁》是白居易《新乐府》组诗中的第三十二首,自注云:“苦宫市也。
”白居易写作《新乐府》是在元和(唐宪宗年号,806—820)初年,这正是宫市为害最深的时候。
他对宫市有十分的了解,对人民又有深切的同情,所以才能写出这首感人至深的《卖炭翁》来。
“宫市”的“宫”指皇宫,“市”是买的意思。
皇宫所需的物品,本来由官吏采买。
中唐时期,宦官专权,横行无忌,连这种采购权也抓了过去,常有数十百人分布在长安东西两市及热闹街坊,以低价强购货物,甚至不给分文,还勒索“进奉”的“门户钱”及“脚价钱”。
名为“宫市”,实际是一种公开的掠夺。
【主题思想】
揭露了老百姓承受剥削阶级肆意剥削的现实，揭露了当时社会的黑暗，也同时表现出了作者对下层劳动人民的深切同情。
【习题】
一、理解性默写：
1、描绘了卖炭老人的矛盾心理：“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”。
2、描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是：满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
3、表明卖炭翁贫困的句子是：卖炭得钱何所营？身上衣裳口中食。
4、揭露了宫市制度不合理的句子是：半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
二、选择题：
１、下列对《卖炭翁》理解有误的一项是：（ C ）
A.“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。
”以外貌描写表现了卖炭翁的辛酸劳作。
B.“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。
”以心理描写反映了卖炭翁悲惨的生活境遇。
C.“一车炭，千余斤，宫使驱将惜不得。
”以神态描写表现了卖炭翁的勇敢反抗。
D.“半匹红绡一丈绫，系向牛头充炭直。
”以动作描写揭露了宫使凶残掠夺的面目。
分析：C选项后面应该改为：表现了卖炭翁的无可奈何。
2、下列对《卖炭翁》理解赏析正确的一项是（ A ）
A.这首诗是一首讽喻诗，也是一首叙事诗。
从题下自注“苦宫市也”，可以看出诗的主题在于揭露唐朝宫市的公开掠夺性。
B.白居易是宋朝伟大的现实主义诗人，是新乐府运动的倡导者，他与唐代的李白、杜甫一样都是著名诗人。
C.全诗完整地记述了卖炭老人烧炭、运炭和卖炭的经过，刻画了卖炭翁受压榨受欺凌但敢于反抗的人物形象。
D.“卖炭翁，伐薪烧炭南山中”运用叙述，“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用说明，全诗笔法简洁，富有表现力。
分析：B选项白居易是唐朝的； C选项卖炭翁不敢反抗；D选项“满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑”则运用描写。
３、下列对下列对诗歌理解有误的一项是：（ D ）
A.《卖炭翁》一诗揭露了宫市的弊端带给劳动人民的不幸，表达了作者对下层劳动人民的深切同情。
B.“把”、“称”、“叱”、“牵”，几个简洁而有力的动词，形象地描绘出宫使如狼似虎般的蛮横掠夺。
C.“手把文书口称敕”中的“文书”是行政机构间互相往来的平行公文，而小太监手里却有“文书”和“敕”，这两个词表现了宫使的狐假虎威、巧取豪夺。
D.“牛困人饥日已高”七个字就直接写出了卖炭翁在雪地赶车行走的整个过程，形象地写出了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
分析：D选项“牛困人饥日已高”七个字作者并没有直接写外滩翁雪地赶车行走的艰难过程，但是却形象地表现了卖炭翁卖炭的艰难困苦：路远、车重、雪厚、人苦。
4、下列对这首诗分析不正确的一项（ C ）
A．这是一首叙事诗，反映了宫市给百姓造成的痛苦，表达了诗人对劳动人民的同情。
B．诗的前六句，点出了劳动场所，刻画了卖炭翁艰辛衰老的形象。
也为后文写宫使的掠夺罪行作铺垫。
C．诗中老人驾着炭车在冰天雪地里赶往集市，清晨就在市南门外的泥泞中歇息。
D．“宫使驱将惜不得”的“惜”是舍不得的意思，写出了老人的无可奈何和百般不舍。
分析：C 牛困人饥日已高，市南门外泥中歇。
5、下列对这首诗分析不正确的一项（ D ）
A．“伐薪烧炭”强调了卖炭翁劳动生活十分艰辛。
B．“何所营”交代了卖炭翁穷困不堪的生活状况。
C．“可怜”表现了作者对卖炭翁艰难处境的同情。
D．“愿天寒”突出了卖炭翁不怕天寒地冻的精神。
分析：D 写出了卖炭翁艰难的处境和复杂的内心矛盾。
当时正是“夜来城外一尺雪”的寒冬季节，身上只穿着单衣的老翁照理应该盼望着天气和暖起来，可是他却巴望着更冷一些，因为天气一暖，他的炭也就不值钱了。
三、赏析题：
1、赏析“可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”一句。
答：这一句话运用了心理描写，细致刻画了卖炭翁在寒冷的天气中穿着单薄的衣服却希望天气更寒冷的矛盾心理。
2、“翩翩两骑来是谁”中的“翩翩”一词表现了宫使怎样的形象？
答：“翩翩“本意是形容轻快洒脱的情状。
这里表现了宫使得意忘形，骄横无理的样子，与卖炭翁为生活操劳的凄惨的个人形象形成了鲜明的对比，揭露了唐代“宫市”的罪恶。
3、“宫使驱将惜不得”中的“惜不得”说明了卖炭翁怎样的心理？
答：说明卖炭翁虽万般不舍却又无可奈何的心理。
4、全诗反映了封建社会怎样的情况？
答：反映了封建统治者的横暴掠夺，反映了宫市的弊端带给劳动人民不幸。