全国优秀教育硕士专业学位论文
数学教育硕士毕业论文范文模板【精选两篇】
数学教育硕士毕业论文范文模板【精选两篇】数学教育硕士论文1700字(一)：高等教育大众化背景下数学学科硕士研究生教育现状及反思论文摘要：本文通过调查了解目前我国高等教育大众化背景下硕士研究生教育的实际情况，以数学学科硕士研究生教育教学面临的一些实际困境为例，在此基础上进行反思，寻求在高等教育大众化背景下保证和提高硕士研究生教育质量的对策。
关键词：高等教育大众化硕士研究生教育数学学科反思对策根据美国学者马丁·特罗的研究，如果以高等教育毛入学率为指标，则可以将高等教育发展历程分为“精英、大众和普及”三个阶段。
他认为当高等教育毛入学率低于15%以下为精英化教育阶段，当毛入学率达到15%时，高等教育就进入了大众化阶段。
20世纪末，我国开启了高等教育大众化的进程，硕士研究生教育在由精英高等教育向大众化高等教育的过渡过程中，其质量问题日益受到重视。
本文以数学学科硕士研究生教育为例，结合硕士研究生的自身特征，对现状进行调查，并在此基础上进行反思。
对于数学学科硕士研究生教育来讲：数学学科硕士研究生群体有其自身独有的特点，数学学科侧重培养学生具备扎实的基本理论功底，掌握并熟练地运用基本的科学研究方法，因而数学学科硕士研究生教育需要经历模块化的高层教育后，进入系统专业化的精英教育。
在现如今高等教育大众化的背景下，研究生学习从最初的“师徒”式学习到现在的“从游”式学习，数学学科硕士研究生教育质量的下降是不争的事实。
因此，本文通过对师范类院校数学学科硕士研究生教育实际情况的调查和分析，探索和寻求有针对性的改革措施，具有一定的现实意义。
本文以江苏省徐州市多所大中专院校数学学科硕士研究生、硕士生导师、硕士生管理工作者为调查对象，了解当前高等院校数学学科硕士研究生在高等教育大众化背景下的现状。
调查共发放问卷200份，回收200份，有效问卷196份。
问卷涉及导师对硕士生的教育理念和教学方法、管理工作者对硕士生的课程设置和培养方案的看法、学生对硕士研究生学习阶段数学学习的信念，以及学习后对未来的态度，等等。
优秀硕士学位论文培育研究
优秀硕士学位论文培育研究施惠元赵晟含侯运铎苏成利（辽宁石油化工大学信息与控制工程学院，辽宁抚顺113001）［摘要］硕士学位论文的写作是每个研究生毕业必须要经历的一个重要环节，它既是对导师培养工作的肯定，又是对学生在研究生期间科研工作的检验，其质量的好坏直接关系到研究生能否取得硕士学位。
要培育优秀硕士学位论文，学校应该从如下几个方面进行：选好研究生苗子、做好研究生课题、抓好研究生培养过程以及遵守国家研究生学术道德规范等。
实践结果表明，上述措施能够有效提升研究生的科研能力，提高硕士学位论文的质量。
［关键词］研究生；硕士学位论文；课题；学术道德［中图分类号］G643［文献标识码］A ［文章编号］2095-3437（2018）06-0135-03［收稿时间］2017-12-26［基金项目］2016年度辽宁省普通高等教育本科教学改革研究项目“基于工程教育认证的自动化专业教学质量评估与反馈机制建设研究与实践”。
［作者简介］施惠元（1987-），男，山东烟台人，在读博士，实验师，研究方向：模型预测控制、工业先进过程控制与优化、智能控制等。
2018年6月June ，2018University Education在“十三五”推进教育现代化与人才强国、人力资源强国建设研究的时代背景下，研究生教育作为我国高学历人才培养的一种机制，肩负着我国教育事业发展的重任，其所培养的研究生素质直接关系到我国科学技术的发展水平。
在当今高校，研究生的培养完全由研究生导师负责，而这种“导师负责制”的培养模式不仅给研究生同时也给研究生导师带来了巨大的机遇和挑战。
其中，最能反映导师培养成果的就是研究生学位论文的质量。
优秀的研究生学位论文不仅是对研究生在校期间科研工作的肯定，也是对研究生导师精心培养的一种肯定。
但是，优秀研究生学位论文的培育是一项系统工程，它不是一蹴而就的，而是需要一个漫长的培养过程。
笔者结合自己所从事学科培养硕士研究生的经验，认为选好研究生苗子、做好研究生课题、抓好研究生培养过程以及遵守国家研究生学术道德规范等这一系列过程的系统培育有利于提高研究生的整体素质、学习能力、科研能力和创新能力，对硕士研究生学位论文写作有很大帮助，能使学位论文的质量更上一层楼。
经典硕士生毕业论文
经典硕士生毕业论文经典硕士生毕业论文范文（通用11篇）大学生活在不经意间即将结束，同学们毕业前都要通过最后的毕业论文，毕业论文是一种有准备、有计划、比较正规的、比较重要的检验大学学习成果的形式，如何把毕业论文做到重点突出呢？下面是小编收集整理的经典硕士生毕业论文范文，仅供参考，大家一起来看看吧。
经典硕士生毕业论文篇1论文摘要：头孢克肟(cefixime)的口服第三代头孢菌素广谱，效率高，分布，具有广泛的，在体内组织渗透性强，稳定的β-内酰胺酶(1)等。
目前，片剂，胶囊剂，颗粒剂，片剂和其他各种剂型应用于临床，其疗效确切，被广泛关注的医学研究人员。
为了减少药物每日给药次数，提高患者的依从性，我们研究和发展其缓释片，以弥补制定一个市场缺口。
本文报道了分光光度法探讨其体外释放的紫外线，并评价药物的研究和开发新的药物释放行为，并建立质量标准提供依据。
1、仪器与试剂u：v-1700紫外分光光度计(日本岛津)，bp211d电子天平(sartorius)，剥离测试仪zrs8g的智能(天津大学无线电厂)。
从广州白云山制药有限公司头孢克肟原料，并提供有限的，头孢克肟缓释片(在我院开发的，批号为xx0901xx0902xx0903)，其他试剂均为分析纯水，蒸馏水两次。
2、结果与方法2.1选择精度波长为105℃干燥至恒重的头孢克肟控制商品金额，用于在人工肠液解决方案，2016年μ克/毫升，找零，10ml2至100ml容量瓶中，用人工肠液，作为对照品溶液，另一种是添加各种配件超声波溶解，处方剂量，人工肠液至100ml的容量，作为供试品溶液，另一种是准备取出负头孢克肟控制解决方案。
解决的办法是5ml045μ米的微多孔膜的过滤，在波长范围190？500nm的扫描。
标准溶液和试验溶液的最大吸收峰在288nm的波长，在无干扰的，并把结果都显示在图2.2高精度的线性范围，从105℃干燥至恒重的头孢克肟的商品的控制量，在人工肠液中的75μ克/毫升的溶液..找零，1，3，5，10，15，20，25毫升50ml量瓶，摇人工胃液量，用0.45微米的微孔膜过滤，紫外分光光度法测定288nm的吸收，吸光度(a)的浓度(ρ)回归，回归方程为：a=0.0457-0.0037，结果表明药物浓度在r=09999，2.3精密测试的范围在1.5——37.5之间μ克/毫升，吸收良好的线性关系服用头孢克肟控制解决方案(20.16μ克/毫升)10ml，0.45微米的微孔膜过滤，吸收，288nm的采样天重复6次，日间rsd分别。
一、全国第三届教育硕士专业学位优秀论文获得者名单 - 中国教育专业
首都师大
物理
卢慕稚
基于数字实验平台的物理探究性实验校本课程的开发与研究
王维国
苏州大学
物理
陶洪
高中生有机化学符号学习心理的研究
姜沈勇
扬州大学
化学
吕琳
高中学生化学学习的性别差异研究
李志红
南京师大
化学
马宏佳
化学必修教材的“二次开发”研究
王峰
华东师大
化学
王祖浩
培养中学生化学基本观念的实践研究——以鲁版《化学反应原理》教材为例
孙宗坤
云南师大
英语
李丽生
初中毕业英语学业考试对初中英语教与学的反拨作用
杜娟
湖南师大
英语
邓颖玲
精加工策略和学习自我效能感在高中英语学困生词汇学习中的应用研究
王燕妮
陕西师大
英语
韦理
在语境中利用交互性活动进行英语语法教学的实践探究
田镇玲
河南大学
英语
王运河
高中生英语写作中的语际翻译行为研究
袁辉
江苏师大
英语
穆凤英
李秋颖
学汉语的英国学生与学英语的中国学生学习策略比较研究
徐菲
苏州大学
英语
苏晓军
体验式教学在初中思想品德新课程中的实施研究--南京市初中思想品德学科体验式教学实践总结与反思
王小叶
南京师大
思政
王建华
支架式教学模式在高中思想政治课教学中的实践研究
李延
陕西师大
思政
刘天才
高中思想政治课法治教育研究
苏百泉
华东师大
谢慕武
湖北大学
语文
刘川鄂
苏北农村初中语文高效教学研究
经志芹
硕士学位论文格式模版范文简洁大气
硕士学位论文格式模版范文简洁大气目录一、摘要 (2)1. 研究背景与意义 (2)2. 研究方法与数据来源 (3)3. 研究结果与讨论 (4)4. 结论与创新点 (5)二、内容描述 (5)1. 研究问题阐述 (6)2. 研究目的与意义 (7)3. 文献综述 (7)4. 研究范围与限制 (8)三、理论框架与研究假设 (9)1. 理论框架构建 (10)2. 研究假设提出 (11)3. 研究假设验证 (12)四、研究方法 (13)1. 数据收集方法 (14)2. 数据分析方法 (15)3. 研究的可靠性与有效性 (16)五、实证分析 (17)1. 描述性统计分析 (18)2. 假设检验 (18)3. 因子分析 (19)4. 回归分析 (20)六、结论与政策建议 (20)1. 研究结论概述 (22)2. 政策建议 (22)3. 研究局限与未来展望 (23)一、摘要本硕士学位论文旨在探讨[研究主题或领域]，研究内容主要围绕[主要研究方向或重点]展开。
本文首先概述了研究背景、目的、意义以及研究问题，接着详细介绍了研究方法、数据来源以及实验设计。
本研究通过[研究方法或技术]的应用，成功在[特定情境或案例中]取得重要发现。
论文通过实证分析揭示了关于[重要研究成果或发现点]的新见解，这些发现不仅丰富了现有的理论体系，也为后续研究提供了有价值的参考。
本研究还对实践领域产生了积极影响，有助于解决实际问题。
摘要简洁明了地概括了本研究的主要内容和成果，突出了论文的创新点和重要性。
1. 研究背景与意义随着信息技术的迅猛发展，大数据时代已然到来。
海量数据的积累为各行各业带来了前所未有的机遇与挑战，在此背景下，本论文聚焦于[具体研究领域]，旨在深入探究[研究主题]，以期为[相关领域或行业]的发展提供有力支持。
[相关领域]在国民经济和社会发展中的地位日益凸显。
伴随着数据增长的是数据质量的参差不齐和安全隐患，如何有效地挖掘出有价值的信息，同时确保数据的真实性和可靠性，成为了亟待解决的问题。
音乐教育硕士毕业论文范文模板【精选两篇】
音乐教育硕士毕业论文范文模板【精选两篇】音乐教育硕士论文2000字(一)：音乐教育方向专业硕士研究生教学改革与实践研究论文【摘要】文章阐述音乐教育方向专业硕士研究生教学现状，分析其存在的问题，进而对音乐教育方向专业硕士教学改革提供对策和建议，并凝练音乐教育专业方向人才培养特色，为音乐教育培养出具有区域性、国际化和实践型的高级专门人才。
【关键词】音乐教育；学科；专业学位中图分类号：G643文献标志码：A文章编号：1007-0125（2020）11 -0160-01一、音乐教育方向专业硕士研究生教学现状与问题（一）音乐教育方向专业硕士研究生的教学现状其一，音乐教育硕士学位点布局少。
目前全国音乐硕士学位大都以音乐表演为主，音乐教育方向的硕士人才奇缺；其二，人才培养方案缺乏个性化和实用性。
由于大多数音乐硕士人才培养源于音乐学院的人才培养体系，很多院校的培养方案直接挪用音乐院校的培养方案，而没有考虑到各个培养单位的特点；其三，重专业轻教育素质。
部分音乐教育硕士学位点由于需要在各类音乐活动中拿奖、演出，从而忽视培养音乐教师的综合素质能力。
（二）音乐教育方向专业硕士研究生教学存在的问题其一，师资力量薄弱，教学整体质量不足。
随着硕士研究生扩大招生规模后，师资力量出现紧缺，多数院校生师比不足；其二，在科研目标的驱使下，很多学校不注重学生的实践教育学习活动，从而导致教师教学能力缺乏；其三，学位链接缺乏。
音乐教育课程普遍对于硕士研究生的深化学习不够重视，过于强调研究学位能力，导致学位从本科到硕士研究生的链接基础薄弱，造成就业难题。
二、音乐教育方向专业硕士研究生的创造性培养改革（一）师资队伍建设针对师资力量薄弱的问题，应该做两个方面的准备：一方面，加强对刚晋升的现有专业音乐导师教学经验的培养，以实践研学和课程培训来不断提升教学能力；另一方面，对于准音乐教师的培养要按照专业导师的标准进行，不但要提高音乐专业水平，还要摆脱传统培养模式，加强社会复合型人才培养，扩大准教师的审美鉴赏知识面和综合技术能力课程的覆盖面，以满足综合教学需求。
中学生“反学校文化”现象研究
附件2：全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表要说明具体方向，如学科教学（数学）。
本表可复印、附页。
分类号：教育硕士专业学位论文题目: 中学生反学校文化研究Title:The Research on M iddle School Students’“Anti-School Culture”学科专业:教育管理作者姓名:李本友导师及职称:葛金国副教授论文提交日期:2006年11月授予学位日期:现工作单位: 安徽省蚌埠学院二ОО六年十一月中学生反学校文化研究摘要文化无所不在，无所不有，对个人、群体乃至社会发展具有无与伦比的影响。
同样，学校文化对学生及学校发展也具有不可忽视的影响。
然而，对某些学生尤其是处于“叛逆期”的中学生而言，学校并不是一个能引起他们兴趣的地方，他们经常表现出对学校的不满与反抗。
对于这些“问题学生”，综观国外学者研究成果，其中有将其归纳到“学生反文化”的视域中研究，并在许多方面有所突破。
而我国从社会学、文化学的角度对此进行研究的专家学者，近几年虽有涉足但为数不多。
因此，研究本国的中学生反学校文化问题更具有理论意义和现实价值。
对于中学生反学校文化的问题，本文试图从现象的分析转向理论的把握并提出整合的对策，目的是对中学生反学校文化现象进行一番深入的思考和准确的把握。
本文分四大部分：1、话语背景与文献综述。
呈现当前中国教育存在的一些现象和问题，引述国内外相关研究文献，厘清相关概念，确定本研究视角，揭示本文研究的目的和意义。
2、现象扫描。
以调查和访谈为依据，从个案访谈、问卷数据中，分析中学生反学校文化的现状和类型。
3、问题归因。
从社会、学校、家庭、学生自身四方面阐述造成中学生反学校文化的诸多文化原因。
4、策略思路。
本文试图从社会学、文化学的角度，根据中学生反学校文化的不同表现提出三种策略，即强制性文化整合、渗透性文化同化、民主性文化多元。
关键词反学校文化；中学生；类型概括；问题归因；调适策略The Research on Middle School Students’ “A nti-School Culture”AbstractCulture has unparalleled enormous function on the development of the society. Likewise, the school culture has indispensable function on students and the school's own development either. But to some students , especially the middle school students during the stage of “rebel l ious period”, the school is not a place which can cause their interest, they often manifest the discontent to school and resistance against it. As to these " problem students", taking a broad view of foreign scholars, some research by summing up it to " students' anti-culture ", and break through to some extent in many aspects in the field . Yet there are few experts and scholars in our country who carry on research in terms of sociology, science of culture. So, studying the national middle school students’ anti school culture has an even more theorical meaning and realistic value. As to the question of the middle school students anti-school culture, this paper attempts to turn from the analysis of the phenomenon to the grasp of the theory and put forward the countermeasure to arrangement, aiming at the deep thinking and accurate grasp to the phenomenon of the middle school students’anti-school culture.This paper can be divided into four major parts: 1, language background and literature survey. Some phenomena and problems existing in China education at present are exposed, domestic and international relevant research documents are quoted, relevant concepts are clarified, the visual angle to this research is set, and the purpose and meaning of this paper is announced. 2, henomenon scanning. Based on investigation and interview, from the individual case of interview, questionnaire data, the current status as well as types of the middle school students anti school culture are analyzed. 3, questions imputing. A great deal of cultural reasons for the middle school students’ anti-school culture are explained from the following four respects: society, school, family and students themselves. 4, Thinking routeof the strategies. According to various performance in anti school culture, this paper attempts to propose three strategies in terms of sociology, science of culture, i.e. mandatory cultural arrangement, penetrating cultural assimilation, democratic cultural diversity.Key word: anti－school culture middle school studentsgeneralization of type problem attribution imputing strategy目录缘起 (1)一、话语背景、范畴界定与研究综述 (3)（一）话语背景 (3)（二）基本范畴界定与阐释 (4)1. 文化与反文化 (4)2. 学校文化与反学校文化 (6)3. 文化整合 (7)4. 中学生 (8)（三）国内外相关研究综述 (8)1. 国外学者对学校文化与学生反学校文化的文献综述 (8)2. 国内学者对学校文化与学生反学校文化的文献综述 (10)（四）本研究的目的和方法 (12)1. 本研究的目的 (12)2. 本研究的过程、角度与方法 (12)二、中学生反学校文化的现象扫描 (14)（一）偏激反抗：你能怎么我？ (15)（二）疏离逃避：逃课又何妨？ (18)（三）冷漠消极：读书有何用？ (19)（四）自傲玩乐：玩玩也有错？ (20)（五）阳奉阴违：谁是“墙头草”？ (21)三、中学生反学校文化的问题归因 (23)（一）社会文化因素 (23)1. 社会转型导致价值观念失序 (23)2. 社会分层导致为“尊严”抗争 (24)3. 文化多元导致精神向度混乱 (26)4. 大众文化导致传统理想断裂 (27)5. “英雄文化”导致盲目冒险 (28)（二）学校文化因素 (28)1. 价值评价相互矛盾 (28)2. 课程文化学用背离 (29)3. 师生情感的冲突与对立 (30)4. 学校管理文化缺乏“人本”理念 (31)5. 部分教师素质偏低，缺乏文化引领能力 (31)6. 师生文化体系与价值观的矛盾与对立 (32)（三）家庭文化因素 (33)1. 家庭不和，孩子缺乏归属 (33)2. 文化“代沟”，孩子形成叛逆 (34)3. 家校矛盾助长孩子对学校文化的怀疑 (34)（四）学生文化因素 (35)1. 物质文化与精神文化失衡发展 (36)2. 追求精神文化中的“高峰经验” (36)3. 缺乏制度文化的“规训”意识 (37)4. 学生边缘文化兴起 (37)四、引导和调适中学生反学校文化的策略思路 (38)（一）强制性文化整合 (39)1. 完善社会主流文化价值体系，增强中学生对主流文化信念 (39)2. 完善大众文化管理监控网络，引导中学生自觉抵制没落文化 (40)3. 优化学校管理文化机制，增强主流文化的凝聚力 (40)（二）渗透性文化同化 (41)1. 正确认识中学生独特的文化特征 (41)2. 提高教师对文化的判断能力 (42)3. 增强优秀传统文化的亲和力 (43)（三）民主性文化多元 (43)1. 学校、家庭对中学生文化要给予宽容与尊重 (43)2. 直面“文化反哺”，承担冲突的“主要责任” (43)3. 社会转型期文化需要多元 (44)结语 (45)注释 (46)参考文献 (48)致谢 (50)附本人在读期间论文、论著、获奖一栏表 (51)中学生反学校文化研究缘起我们的世界，是一个由各种因果链构成的世界。
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[4] R. Hanson, L. Kouwenhoven, J. Petta, S. Tarucha and L. Vandersypen, Spins in few-electron quantum dots, Reviews of Modern Physics 79 (4), 1217 (2007).
Klimont, Z.; et al. 2009. Projections of SO2, NOx and carbonaceous aerosols emissions in Asia. Tellus, 61B, 602-617.
xx老师作为一名优秀的经验丰富的教师具有丰富的xx知识和xx经验在整个论文实验和论文写作过程中对我进行了耐心的指导和帮助提出严格要求引导我不断开阔思路为我答疑解惑鼓励我大胆创新使我在这一段宝贵的时光中既增长了知识开阔了视野锻炼了心态又培养了良好的实验习惯和科研精神
硕士研究生学位论文
题目：
标题
姓 名：
[5] D. Loss and D. P. DiVincenzo, Quantum computation with quantum dots,Physical Review A 57 (1), 120 (1998).
注：以上是“顺序编码制”索引文献时参考文献著录法（对应第1章示例）。各项著录信息未核准，仅为样式参考。“著者—出版年”制索引文献著录方法如下（对应第二章示例）：
段凤魁,贺克斌,刘咸德,董树屏,杨复沫. 2007.含碳气溶胶研究进展：有机碳和元素碳.环境工程学报, 1: 1-8.
兰州大学历年优秀硕士学位论文名单
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2016届硕士研究生优秀学位论文及优秀指导教师评审结果
附件2016届硕士研究生优秀学位论文及优秀指导教师评审结果1. 《盲源分离技术在转子故障诊断中的应用》硕士研究生：刘书溢指导教师：岳晓峰2. 《数控铣床整机有限元分析及结构优化》硕士研究生：张疆平指导教师：关英俊3. 《铝型材表面喷涂质量的图像检测与研究》硕士研究生：胡继文指导教师：岳晓峰4. 《基于数值图谱法的连杆机构尺度综合CAD系统》硕士研究生：陈露指导教师：孙建伟5. 《双光子聚合加工系统的误差辨识及对体元位姿的影响》硕士研究生：王冬雪指导教师：林洁琼6. 《梁结构贴片式螺纹副驱动型超声电机的研究》硕士研究生：王良指导教师：何丽鹏7. 《防喷修井设备专用运输车上装结构设计与研究》硕士研究生：赵俊鹏指导教师：张邦成8. 《核壳结构过渡金属氧化物的制备及其电化学性能测试》— 1 —硕士研究生：张雨指导教师：段连峰9. 《粉末冶金超细晶γ-TiAl基合金的制备及高温压缩性能研究》硕士研究生：周慧敏指导教师：陈华10. 《油基纳米氧化锌流体摩擦学性能的研究》硕士研究生：于学英指导教师：冉旭11. 《淬火-分配工艺对超级贝氏体组织相变影响的研究》硕士研究生：郭明阳指导教师：吴化12. 《铝合金薄板搅拌摩擦点焊的组织与性能研究》硕士研究生：孙枫乔指导教师：宫文彪13. 《面向环境约束的可重构机械臂自适应力/位置控制方法研究》硕士研究生：王国刚指导教师：李元春14. 《光电设备伺服控制系统的快速调转技术研究》硕士研究生：张恩东指导教师：陈娟15. 《柔性倒立摆稳摆控制方法研究》硕士研究生：王珏指导教师：谢慕君16. 《基于终端滑模的纯电动汽车转矩控制方法的研究》硕士研究生：刘旭指导教师：张袅娜17. 《轨道车辆MVB 网络模型研究与设计》硕士研究生：刘峰指导教师：胡黄水— 2 —18. 《基于压缩感知的语音联合压缩算法研究》硕士研究生：高源龙指导教师：王宏志19. 《视频中的人体行为分析关键技术研究》硕士研究生：张冰冰指导教师：史东承20. 《基于大数据处理技术的“专家机器人”研究》硕士研究生：魏姁妲指导教师：逄焕利21. 《雾霾与气象要素数据流间的关联性挖掘及应用研究》硕士研究生：牛海玲指导教师：鲁慧民22. 《股指与期指联动发展的演化博弈分析》硕士研究生：赵佳琪指导教师：张玉智23. 《基于Flexsim的F市烟草物流配送中心系统仿真与优化研究》硕士研究生：路亮指导教师：于立24. 《国际经济合作主体的能力结构研究—以东北亚经济合作为例》硕士研究生：杨红利指导教师：李萍25. 《基于双网络增韧机理的水凝胶制备与性能研究》硕士研究生：刘雪姣指导教师：高光辉26. 《复合的磺化聚芳醚酮砜类质子交换膜的制备及性能的研究》— 3 —硕士研究生：徐丽爽指导教师：王哲27. 《燃料电池用聚醚砜阴离子交换膜的制备与性能研究》硕士研究生：刘美玉指导教师：王哲28. 《新型交联质子交换膜的制备与性能研究》硕士研究生：韩海兰指导教师：倪宏哲29. 《石墨烯及石墨烯基复合物的制备与表征》硕士研究生：梅俊指导教师：张龙30. 《超临界二氧化碳体系中乙酰丙酸加氢反应的研究》硕士研究生：杨雯晶指导教师：赵凤玉31. 《海藻糖和L-阿拉伯糖在二元溶剂体系中的溶解平衡及模型关联》硕士研究生：姜林杰指导教师：王鹏32. 《CdSe QDs @ UIO-66复合材料的制备及在可见光下的光催化性能研究》硕士研究生：甘海军指导教师：李亚丰33. 《交联PDMS/PVDF疏水微孔膜的制备及其应用研究》硕士研究生：刘美芹指导教师：孙德34. 《MRI/CT双模式成像探针PEG-NaGdF4:Dy的设计、制备及性能研究》硕士研究生：靳晓英指导教师：孙国英— 4 —35. 《碳纤维基电极电化学传感功能的研究》硕士研究生：李历历指导教师：杨国程36. 《石墨烯对碳纤维增强聚醚醚酮复合材料性能的影响》硕士研究生：刘浏指导教师：敖玉辉37. 《新型Sc系材料Sc2O3，K2NaScF6发光性能及NaYF4上转换荧光增强的研究》硕士研究生：李大光指导教师：王丽丽38. 《强韧型聚丙烯酰胺水凝胶及其宏观自组装研究》硕士研究生：苏强指导教师：高光辉39. 《网络微动画的形式语言与艺术风格研究》硕士研究生：张依指导教师：张永宁40. 《毕业设计管理系统界面的宜人性设计研究》硕士研究生：秦伟指导教师：李明41. 《高校毕业生“体面劳动”实现状况及对策研究—以长春市为例》硕士研究生：孙思琦指导教师：吕红42. 《吉林市城市社区日间照料中心养老服务研究》硕士研究生：李守瑶指导教师：王乐芝43. 《第一代“三线人”身份认同研究——以C市Q厂为例》硕士研究生：王玥指导教师：陶宇— 5 —44. 《排除妨害请求权制度研究》硕士研究生：孙甜指导教师：周骁男45. 《大数据时代政府信息资源管理研究》硕士研究生：崔哲指导教师：刘丽娟46. 《马克思主义公平观视域下我国教育公平问题研究》硕士研究生：侯芳指导教师：唐立山47. 《长吉图区域合作中行政生态环境问题研究》硕士研究生：杨欣指导教师：陈莉48. 《网络文化视阈下的大学生思想政治教育研究》硕士研究生：黄怡铭指导教师：张兰初49. 《基于数据挖掘技术的糖尿病临床数据分析》硕士研究生：何禹德指导教师：刘铭50. 《基于团分划改进的IPS算法》硕士研究生：孙聚波指导教师：徐平峰51. 《奥巴马每周电视讲话中模糊修辞的顺应研究》硕士研究生：吴修磊指导教师：崔艳辉52. 《英语动物习语的概念整合理论视角研究》硕士研究生：陶志丹指导教师：赵红路53. 《<华盛顿邮报>体育新闻中的概念隐喻研究》硕士研究生：施媛媛指导教师：关晶— 6 —— 7 —。
汉语国际教育专业硕士毕业论文的研究设计与写作
汉语国际教育专业硕士毕业论文的研究设计与写作一、简述随着全球化进程的加速，汉语作为国际交流的桥梁，其国际地位日益凸显。
本篇论文以汉语国际教育专业硕士研究生的视角，探讨汉语的国际地位、教学现状及未来发展，并旨在分析提高汉语国际教育质量的方法和策略。
汉语国际教育专业硕士毕业生具备扎实的汉语基础和对跨文化交际的理解，他们在全球范围内传播汉语，促进文化交流。
他们的研究成果对于推动汉语国际推广、丰富世界多元文化表达具有重要意义。
本论文旨在对汉语国际教育领域进行深入探讨，通过对现状的分析和未来发展趋势的预测，为国际教育实践和政策制定提供理论支持和实践指导。
研究方法将融合定量与定性研究，以确保研究的全面性和深入性。
本论文将对全球汉语教学的总体情况进行调研，了解不同地区、不同群体的学习需求和教学挑战；通过文献综述分析，梳理当前汉语国际教育的理念、方法和成功案例；结合实证研究方法，选取若干具有代表性的地区或国家进行深入调查，以揭示汉语国际教育的成功要素及存在的问题；根据调研结果提出改进策略和建议，旨在为汉语国际教育的发展贡献智慧和力量。
1. 研究背景与意义随着全球化的不断深入发展，各国之间的文化交流日益频繁，汉语作为世界上最广泛应用的语言之一，其国际地位和影响力也日益提升。
在这一背景下，《汉语国际教育专业硕士》旨在培养具备扎实汉语基础知识、熟悉国际汉语教学规则与实践能力的高素质人才。
本专业的毕业论文研究设计与写作，不仅有助于提升学生的理论研究与实际应用水平，还将为汉语国际教育的发展贡献新的力量。
本研究的背景在于，近年来随着“一带一路”倡议的深入推进，汉语国际教育面临着前所未有的机遇与挑战。
国际学生对中国文化的兴趣日益增强，对汉语学习的需求也越来越多样化。
在这一趋势下，如何提高汉语教学的质量与效果，满足不同学习者的需求，成为当前汉语国际教育领域亟待解决的问题。
通过对该专业硕士毕业论文的研究设计与写作，以期探索出更为科学、有效的教学方法和策略，对于推动汉语国际教育事业的发展具有重要意义。
《中国优秀硕士学位论文全文数据库》电子期刊
本刊简介本刊宗旨本刊特色稿件要求著作权、稿酬、作者服务投稿须知联系方式热诚欢迎全国博士毕业生踊跃投稿，欢迎博士培养单位和导师推荐论文我国唯一经国家批准正式出版博士学位论文的学术电子期刊传播全国各学科最新、重要创新成果，荟萃国家高层次创新人才资源中国标准刊号：CN 11-9144/G 国际统一刊号：ISSN 1674-0246教育部主管，清华大学主办，中国学术期刊（光盘版）电子杂志社编辑出版国内外公开发行，“中国知网”快速报道，与“中国期刊网”等著名学术传媒整合出版，直通全球学界《中国优秀硕士学位论文全文数据库》电子期刊征稿启事一、本刊简介及其背景《中国优秀硕士学位论文全文数据库》，英文刊名为Chinese Master's Theses Full-text Database，简称CMFD，是目前我国唯一拥有国家批准标准刊号，正式全文出版优秀硕士学位论文的国家级学术电子期刊，是中国知识基础设施工程（China National Knowledge Infrastructure, CNKI）的主要项目，也是《中国知识资源总库》的重要组成部分之一。
本刊经国家新闻出版总署批准，由清华大学主办，中国学术期刊（光盘版）电子杂志社编辑出版，创办于2001年。
这一荟萃我国各学科领域重要创新成果与高层次创新人才信息的科学文化资源宝库，在“中国知网”出版平台上，与海内外著名的“中国期刊网”（或称《中国学术期刊网络出版总库》）、《中国重要会议论文全文数据库》、《中国重要报纸全文数据库》、《中国图书全文数据库》、《中国年鉴全文数据库》、《中国博士学位论文全文数据库》等CNKI系列数据库以及国内外其它各类专业数据库整合到一起，汇编为大规模集成整合传播知识文化信息的《中国知识资源总库》。
目前，《总库》的文献信息总量已达5000多万篇，且每天出版各类文献2万余篇，构成了全球文献信息量最大、访问频率最高的知识传播体系，形成了支撑全社会知识创新和学习的国家知识基础设施（CNKI），为建设创新型国家和知识型社会提供了知识资源保障服务。
教育管理硕士毕业论文
教育管理硕士毕业论文关于教育管理硕士毕业论文摘要：教育硕士是为了适应实施素质教育、提高办学质量的需要而设立的一个新兴的专业学位.山东师大教育科学学院从1997年开始招收教育管理专业的教育硕士,目前已有4届学员和1届毕业生.这个学位点设立的目的就是高扬为基层教育服务的旗帜,培养优秀管理者和学者型的教师,学位设立的目标有别于"学术性"硕士.我们认为,教育管理专业的教育硕士培养工作应突出以下特点:1 教育管理硕士培养现状调查1.1 问卷编制本研究在查阅我国教育管理硕士培养模式、教育管理硕士培养现状及存在问题的相关文献的基础上，参阅和借鉴了2008年全国教育管理硕士专业学位教育指导委员会秘书处编制的《关于教育管理硕士专业学位教育教育现状的调查问卷》、金玲的《教育管理硕士培养的问题与对策研究》、余云珠的《教育管理硕士专业学位培养的历史、现状与问题研究》后，编制了《教育管理硕士培养现状调查问卷(初版)》，在征求湖南大学、湖南师范大学部分教育管理硕士培养导师、在读教育管理硕士和对问卷进行试测的基础上，对《教育管理硕士培养现状调查问卷(初版)》进行了修改，形成了《教育管理硕士培养现状调查问卷》。
1.2 样本选择及调查实施本研究选取了具有代表性的湖南大学(985名校)、湖南师范大学(211高校)、湖南科技大学(普通一本)、湖南文理学院(普通二本)四所普通高等院校的在读教育管理硕士、教育管理硕士导师及长沙市部分社会公众发放调查问卷250份，回收问卷238份，剔除无效问卷7份，获得有效问卷231份，有效问卷回收率为92.4%，符合统计学要求。
其中有效调查样本的情况详见表1。
表1 教育管理硕士调查样本情况分布表1.3 调查结果分析本研究采取随机取样的方式，抽取了前述四所具有代表性湖南省高校的50名教育管理硕士导师、150名教育管理硕士生和50名社会公众发放调查问卷，对收集到的有效问卷进行编号，运用数据统计分析软件SPSS19.0进行数据统计和分析，得到了教育管理硕士培养中存在的主要问题、并分析其形成原因及对策。
中国优秀硕士学位论文全文数据库
该数据库提供了多种检索方式，如关键词检索、题名检索、作者检索等，用户可以根据需要选择合适的检索方式，快速定位到所需论文。
检索结果会按照相关度、时间、被引次数等排序方式进行展示，方便用户进行筛选和比较。
数据库的检索方式
02
CHAPTER
数据库的收录论文
总结词
涵盖了广泛的人文社科领域，包括文学、历史、哲学、语言学等。
影响因素
影响因子受到多种因素的影响，如期刊的学科领域、论文质量、发表周期等。
影响因子
被引频次
被引频次是指某文献被其他文献引用的次数。在中国优秀硕士学位论文全文数据库中，被引频次越高，表明该论文的学术价值越高。
计算方法
被引频次的计算方法是对某篇论文被其他文献引用的次数进行统计。
影响因素
被引频次受到多种因素的影响，如论文的质量、研究领域的热度、作者的学术影响力等。
作者机构检索
04
CHAPTER
数据库的学术评价功能
影响因子
影响因子是衡量学术期刊质量的重要指标，它是指某期刊在一定时期内所发表论文被引用的次数除以该期刊在该时期内的论文总数。中国优秀硕士学位论文全文数据库中的影响因子越高，表明该数据库的学术影响力越大。
计算方法
影响因子的计算方法是在一定时间内，对某期刊所发表论文的被引次数进行统计，并除以该期刊在该时间段内的论文总数。
特点
该数据库具有收录范围广、数据量大、质量高、更新及时等特点，涵盖了各个学科领域，为广大学术界提供了便捷、高效、全面的学术资源服务。
数据库的收录范围
该数据库收录了全国各高校的优秀硕士学位论文，涵盖了各个学科领域，包括哲学、社会科学、自然科学、工程技术等。
收录的硕士学位论文均为经过专家评审和学校审核通过的优秀论文，具有较高的学术价值和参考意义。
西南大学2012年优秀博士硕士学位论文
导师姓名
单位名称
42 43 44 45 46 47 48 49 50 51 52 53 54
魏美春 肖涵敏 郭春丽 袁 波 张兴波 陈昀暄 李珊英 张巧明 王磊 颜小丽 谢婉谊 牛欢 张艳
基础数学 概率论与数理统计 运筹学与控制论 自然地理学 自然地理学 第四纪地质学 第四纪地质学 凝聚态物理 药物分析学 药物分析学 环境科学 无机化学 分析化学
曾利君 卢华语 毛远明 文思隆 冯廷勇 张庆林 黄希庭 邱江 陈安涛 陈旭 张大均 彭泽平 徐学福
文学院 历史文化学院 汉语言文献研究所 音乐学院 心理学部 心理学部 心理学部 心理学部 心理学部 心理学部 心理学部 教育学部 教育学部
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序号
学位 层次 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士 硕士
论文作者
学科专业
论文题目
导师姓名
单位名称
29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41
赵千秋 顾静 杨登苗 汪娟 黄海燕 唐桂英 张伟 弓思源 王开香 王永明 马成 杨浩强 杨可
课程与教学论 比较教育学 比较教育学 学前教育学 学前教育学 学前教育学 高等教育学 发展与教育心理学 教育经济与管理 课程与教学论 教育学原理 课程与教学论 教育史
陈时见 易连云 宋乃庆 袁道先 黄承志 陈贵云 陈洪 鲁成 周泽扬 夏庆友 谢建平 张耀光 余茂德
教育学部 教育学部 数学与统计学院 地理科学学院 化学化工学院 数学与统计学院 数学与统计学院 蚕学与系统生物学研 究所 蚕学与系统生物学研 究所 蚕学与系统生物学研 究所 生命科学学院 生命科学学院 生物技术学院
马克思主义学院 马克思主义学院 文学院 政治与公共管理学院 经济管理学院 汉语言文献研究所 外国语学院 历史文化学院 心理学部 心理学部 教育学部 教育学部
我国学前教育专业硕士学位论文选题分析——基于中国知网硕士学位
2019年8月第36卷第4期Aug.,2019Vol.36,No.4长治学院学报Journal of Changzhi University我国学前教育专业硕士学位论文选题分析----基于中国知网硕士学位论文数据库(2014-2018)朱美宇(河南大学哲学与公共管理学院管理系，河南开封475000)摘要：基于2014-2018年中国知网上学前教育专业硕士的1153篇优秀学位论文为研究对象，分析其近五年选题特点，主要表现为选题范围广泛，理论研究缺乏；国内研究居多，国际经验不足;微观研究受宠,宏观研究欠缺。
分别从学校、教师、学生三个维度指出丰富我国学前教育研究的举措。
关键词：学前教育；学位论文;选题分析中图分类号:G643.8文献标识码:A文章编号:1673-2014(2019)04-0091-05一、问题的提出1978年,教育部颁布的《关于加强和发展师范教育的意见》中指出要办好幼儿师范教育，旨在为我国学前教育培养骨干,此后,一系列配套方案应运而生，学前教育师资队伍迅速壮大，我国学前教育事业蒸蒸日上。
为了培养更高层次学前教育人才，北京师范大学、南京师范大学、东北师范大学、华东师范大学、湖南师范大学等校开始招收学前教育专业学生，同期国内高校也相继开始培养学前教育专业的硕士和博士研究生,北京师范大学和南京师范大学成为率先培养学前教育硕士点唱现今，有130多所院校开设学前教育专业，其中，学前教育类学术型硕士点35所，专业学位硕士点28所現现实表明,学前教育硕士学位是一条源于实践到理论深化再到应用创新的高质量、高层次学前教师培养之路，学前教育硕士学位论文的选题及其所研究内容反映了我国学前教育硕士培养的水平，其研究方向、研究领域、研究成果等对该学科发展具有实践指导意义。
本文对43所硕士点的1153篇学前教育专业优秀学位论文的选题进行研究分析，旨在为今后学前教育专业的学位论文选题提出适当建议。
二、研究对象与方法(一)研究对象本文研究所用样本来源于CNKI“中国优秀硕士学位论文全文数据库”，由于中国知网在“中国优秀硕士学位论文全文数据库”中收录了301所含有教育学硕士学位的大学，其中，涵盖学前教育硕士专业的学校58所，基本涵括了我国拥有学前教育专业硕士点的优秀院校,所以该数据库样本具有较强的代表性，能够基本反映我国学前教育硕士研究生的研究水平。
论文范文
附件1：全国优秀教育硕士专业学位论文推荐表IIIIIIVVVI专家推荐理由本文选题具有一定的历史感和现实意义。
作者比较系统地考察了古代私塾教育的理念和方法，评述了塾师的素质要求。
比较全面地论述了古代私塾语文的一般特征，探讨了私塾的教育理念与教育方法对现代语文教学的启示，以及对当今语文教师素质培养的参照意义。
作者从教多年，有丰富的教学经验，她注意理论联系实际，考察现代私塾教育试验的案例和价值。
全文层次清晰，引用文献严谨而规范，语言流畅，显示作者具有较强的研究能力。
该论文在答辩会上，受到专家们的好评。
因此，我乐于推荐该文参加优秀教育硕士论文评选。
专家签字：胡亚敏单位推荐意见学位评定委员会分会主席（签章）：单位公章年月日说明：学科专业方向包括教育管理、教育技术、小学教育和学科教学，其中学科教学要说明具体方向，如学科教学（数学）。
本表可复印、附页。
分类号密级U D C编号硕士学位论文VII论私塾语文教育特征及其对现代语文教学的启示学位申请人姓名:邓红申请专业学位类别:教育硕士申请学位专业方向:学科教学·语文指导教师姓名:张三夕教授VIIIOn Chinese Education Characteristic of Old-style Private School and Enlightenment to ModernChinese TeachingA ThesisSubmitted in Partial of the RequirementsFor the M.A. Degree in Chinese TeachingByDeng HongPostgraduate ProgramCollege of LiteratureCentral China Normal UniversitySupervisor: Zhang SanxiAcademic Title: professor Signature_________ApprovedNovember, 2006内容摘要本文以历史的眼光来看私塾语文教育的特征，着重分析其对现代语文教学的启示。
历届全国MPA优秀硕士学位论文特征分析及启示
2021年第1期 西北工业大学学报（社会科学版）专业学位教育是我国学位与研究生教育中的重要组成部分，为社会主义现代化建设培养了一大批高层次、应用型专门人才，对丰富和发展我国学位教育制度有着重要意义。
[1-2]公共管理硕士（MPA）专业学位是经国务院学位委员会批准设立的，旨在为政府部门及非政府公共机构培养高层次、复合型、应用型公共管理专门人才的一种专业学位。
2001年我国公共管理硕士开始招生，经过20年的蓬勃发展，开设MPA专业学位教育的高校已由最初的24所试点院校发展为目前的244所。
MPA硕士作为我国专业硕士学位里较早开办的有着特定培养目标的学位教育类型[3]，在过去的十几年里报考人数一直持续稳定增长，而且各校招生规模也在不断扩大，使其成为当前各类专业学位教育里的“香饽饽”。
但是在当前MPA人才培养规模不断壮大的同时，MPA人才培养质量也越发令人担忧，这集中体现在MPA专业学位论文质量等方面。
MPA专业学位论文是MPA专业人才培养过程中的一个重要环节，也是MPA教育成果的集中展现。
[4]现有研究表明，当前MPA学位论文中普遍存在一些问题，如论文选题切入点不当[5]、研究内容广度和深度不够[6]、理论基础和研究方法不明确或选用有误、学位论文质量普遍偏低[7]等。
造成这些问题的主要原因包括：MPA院校办学水平参差不齐[8]，培养单位只关注招生规模，而不重视学生质量把控[9]，部分院校缺乏系统化的论文写作及研究方法训练方面的课程等。
总之，提升MPA研究生的专业学位论文写作水平和能力，确保较高质量的学位论文成果产出，对提高MPA人才培养质量，实现MPA教育培养目标等具有重要的现实意义。
“全国MPA优秀学位论文评选”是全国公共管理专业学位研究生教育指导委员会（以下简称历届全国MPA优秀硕士学位论文特征分析及启示王春萍 郑 烨 段永彪摘 要：当前国内MPA人才培养规模不断壮大，但MPA学位论文质量也存在一些普遍问题亟须得到解决。
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Jamie Polan, LPPD ◦ Chicago, Illinois ◦ REU, Summer 2006
/education/coryton/page7.htm
Department of Chemical Engineering
Jamie Polan, LPPD ◦ Chicago, Illinois ◦ REU,otal energy production and consumption 1970 – 2025 (quadrillion Btu)
• Uses concept of relative volatility
– tendency to vaporize – more volatile = higher vapor
pressure at operating temperature
• Very energy intensive
– 40,000 distillation columns – >200 different processes
LPPD
Distillation Column
Purify light component
Rectifying Section
analysis
More energy efficient columns in real life situations by considering the effects of dynamics and uncertainty in the design stage
Jamie Polan, LPPD ◦ Chicago, Illinois ◦ REU, Summer 2006
U.S. Energy Consumption by Sector (2004)
TTrraannsspporttaattiioonn- 228%%
RReessiidennttiiaall- 221%%
/oiaf/aeo/production.html
IInnddusttrriiaall- 333%%
– chemical industry (24%) – petroleum refining industry (10%)
• Separations is a large part of the energy expense of these industries (60%)
Jamie Polan, LPPD ◦ Chicago, Illinois ◦ REU, Summer 2006
– performance – cost – energy required
• Show effects of uncertainty with integrated design and control • Considering control is necessary to perform a realistic uncertainty
94.27 quadrillion Btu
• Consumption by distillation
6.03 quadrillion Btu
• If process improved 0.1%, we could save
– 6.03 x 1012 Btu – Over 1 million barrels of crude oil
LPPD
Why Distillation?
• 95% of separations energy used for distillation
• More than 6% of total U.S. energy consumption used for distillation
• Total consumption by U.S.
LPPD
How to Improve the Process of Distillation
• Steady state process behavior is well-known; less is known about performance of dynamic systems
• Study the dynamic process to see how uncertainty affects
Separation Systems Design Under Uncertainty
Final Presentation for REU program August 3, 2006
Jamie Polan Advisors: Professor Linninger
Andrés Malcolm
Laboratory for Product and Process Design University of Illinois- Chicago
– $70 million/year
/1/hi/sci/tech/4669260.stm
Jamie Polan, LPPD ◦ Chicago, Illinois ◦ REU, Summer 2006
LPPD
Distillation
• Common method of separation in chemical and petroleum refining industries
CCoommmeerrcciiaall- 118%%
/emeu/aer/consump.html
• Must consume less energy to reduce dependence on foreign sources
• Could start by decreasing amount of energy in industry (33%)