农科研学旅行工作实施方案(最新)

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农场研学活动策划方案

农场研学活动策划方案

农场研学活动策划方案一、活动背景和目的农场研学活动是以农场为实地教学基地,通过亲身参与农场的各项活动,帮助学生们了解农业生产和农村文化,培养学生对大自然和农业的兴趣,同时提高学生的责任感和团队合作能力。

本次农场研学活动旨在让学生们亲身体验农场生活,增强对农业的认识,并通过与农民的交流,促进城乡教育的交流与融合。

二、活动时间和地点时间:2023年5月1日至5月3日地点:XX农场(具体地址详见附录一)三、活动对象本次研学活动面向初中生,共计120名学生。

四、活动内容1. 农场参观a. 了解农田耕作和种植技术:学生们将参观农场的农田,了解耕作和种植的过程,如播种、施肥、除草等。

b. 了解农产品加工:参观农场的加工车间和设备,学习农产品的加工和储存技术。

c. 了解农业机械使用:观看现代化农业机械的操作和使用,学习农机的作用和保养方法。

2. 农产品采摘和加工a. 水果采摘:学生们将亲自前往果园采摘水果,并了解水果的种植和养护过程。

b. 农产品加工:学生们将亲身参与农产品的加工过程,如果酱制作、蔬菜脱水等,提高学生们的动手能力和创造力。

3. 农民交流与农村文化体验a. 农民座谈会:学生们将与农民座谈,了解他们的生活和工作,学习他们的智慧和勤劳精神。

b. 农村文化体验:学生们将参加农村传统文化活动,如农民舞蹈、农村曲艺等,感受农村文化的魅力。

4. 生态环保课程a. 农田生态保护:学生们将了解农田生态系统的重要性,并学习如何保护农田的生态环境。

b. 农业废弃物处理:学生们将学习农业废弃物的处理方法,如堆肥、垃圾分类等,提高对环境保护的意识。

五、活动安排活动天数:3天2夜第一天:- 9:00 到达农场、住宿安排- 10:00-12:00 农场参观- 12:00-13:00 午餐- 13:00-15:00 农场参观- 15:00-15:30 小休息- 15:30-17:30 农场参观- 17:30-18:30 晚餐- 18:30-20:00 农民座谈会第二天:- 7:30-8:30 早餐- 8:30-11:30 农产品采摘和加工- 11:30-12:30 午餐- 12:30-15:00 农产品加工- 15:00-15:30 小休息- 15:30-17:30 生态环保课程- 17:30-18:30 晚餐- 18:30-20:00 农村文化体验第三天:- 7:30-8:30 早餐- 8:30-10:00 动手制作课程- 10:00-12:00 农场参观- 12:00-13:00 午餐- 13:00-15:00 休闲活动- 15:00-15:30 小休息- 15:30-17:30 农场参观- 17:30-18:30 晚餐- 18:30-20:00 总结分享六、安全保障和费用1. 安全保障a. 活动期间安排专人负责学生的生活照料和安全监管。

农业研学旅行课程方案

农业研学旅行课程方案

农业研学旅行课程方案
以下是 9 条农业研学旅行课程方案:
方案一:
嘿,你知道吗?咱们来一场超级有趣的蔬菜大探秘怎么样?就像探险家寻找宝藏一样!大家走进蔬菜园,看看那些各种各样的蔬菜是怎么从小小的种子长成大大的菜的。

“哎呀,原来茄子是这样长出来的呀!”你不想亲眼见识一下吗?
方案二:
哇塞,想象一下和小动物们来个亲密接触好不好呀!去农场看看可爱的小羊、小牛,还能亲自喂它们吃东西呢。

“小羊小羊快过来呀!”那种亲近自然的感觉肯定棒极了。

方案三:
嘿呀,咱们来体验一把亲自种地的乐趣吧!扛起小锄头,挖个小坑,播下种子,就好像种下了一个个希望。

“哇,我也能种出自己的小菜苗啦!”
方案四:
嘿,你有没有想过自己动手做个稻草人呀?在农田里,大家一起发挥创意,给他穿上奇怪的衣服,让他守护我们的田地。

“哈哈,我们做的稻草人肯定最酷!”
方案五:
哎呀呀,来参加水果采摘吧!提着小篮子,在果园里寻找最甜的那颗果子。

“哇哦,我摘到了一个超级大的苹果!”
方案六:
咦,了解传统农业工具咋样?看看那些古老又神奇的家伙,想象一下祖辈们是怎么用它们干活的。

“哇,这个犁看起来好有意思呀!”
方案七:
哈哈,试试制作农家美食呀!用新鲜的农产品做出香喷喷的菜肴。

“哇,自己做的就是好吃!”
方案八:
哇哦,进行农业知识竞赛呀!比比谁知道的农业知识最多。

“我肯定能答对好多呢!”
方案九:
嘿,来一场田园绘画比赛吧!把美丽的田园风光画下来。

“我要画出最漂亮的那片田野!”
我觉得这些农业研学旅行课程方案都超级有意思,可以让大家在游玩中学习和体验到农业的魅力与乐趣。

研学农场活动策划方案

研学农场活动策划方案

研学农场活动策划方案一、活动背景和目标在城市化和现代化进程中,孩子们与大自然的接触机会越来越少。

为了让孩子们重新认识大自然的美丽和重要性,提高他们的环境意识和生态意识,本次活动策划了一次研学农场活动。

通过参观农场,孩子们可以亲身体验农田种植、农家生活等,了解农业知识和农民的辛勤劳动,培养孩子们的实践能力和团队合作精神。

活动目标:1. 让孩子们了解农田的构成和农作物的种植过程,增加对农业的认识;2. 培养孩子们的环境意识和生态意识,提高他们的绿色意识;3. 培养孩子们的动手能力和实践能力,增强他们的观察能力和创造力;4. 培养孩子们的团队合作精神和交流能力。

二、活动时间和地点活动时间:周末或寒暑假期间活动地点:选择离城市较近的乡村地区,距离市区以1-2小时车程为宜。

三、活动内容和流程1. 活动筹备阶段(1)确定活动目标和预算:明确活动的目标和预算范围,制定合理的活动计划。

(2)与农场进行洽谈:联系当地的研学农场,了解其场地、农业种植情况和农家生活等方面的情况。

(3)确定活动时间和地点:根据农场的情况和孩子们的假期安排,确定活动的时间和地点。

(4)通知家长和学生:向家长和学生发送活动通知,说明活动的目的、时间、地点、活动内容等。

2. 活动进行阶段(1)到达农场:提前到达农场,迎接到来的学生和家长。

(2)农田参观及农作物种植体验:安排工作人员介绍农田的构成、农作物的种植过程等,让学生亲自体验种植农作物的过程,了解种植的技巧和辛劳。

(3)参观农家生活和农产品加工:安排学生参观农家生活环境,让他们了解到农民的生活方式和农产品的加工过程。

(4)农产品采摘和农产品购买:让学生亲手采摘农产品,体验到劳动的乐趣,同时也可以购买农产品,帮助当地农民。

(5)农民体验活动:安排学生参与农民的日常劳动活动,如耕地、种植、施肥等,体验农民的辛勤劳动。

(6)团队合作活动:组织学生进行团队合作活动,如集体拔葱、集体洗菜等,培养学生的团队合作精神。

推进现代农业研学旅行的实施方案

推进现代农业研学旅行的实施方案

推进现代农业研学旅行的实施方案引言:现代农业研学旅行是指学生们通过参观农田、农场、农业科研机构和农业企业,了解农业科技发展、现代农业生产、农业产业链等相关知识的学习活动。

本文将从目标确定、活动内容规划、资源准备、实施流程等方面提出推进现代农业研学旅行的实施方案。

一、目标确定:1.了解现代农业生产的技术、管理和经济模式,培养学生对农业现代化发展的认识和兴趣;2.培养学生对农业科技创新、农业科研机构的认识和理解;3.掌握农业产业链的运作、农产品加工和销售过程;4.培养学生对农业生产的社会和生态环境影响的关注。

二、活动内容规划:1.参观现代农场:安排学生参观生态农场、大型农业企业等,了解现代农场的规模化种植、现代化管理和机械化作业等;2.参观农业科研机构:组织学生参观农科院、农业大学等科研机构,了解农业科技研发、种子育种、农药与化肥研制等过程;3.实地考察乡村振兴示范区:组织学生参观乡村振兴示范区,了解农村发展战略、乡村旅游和农产品加工等产业链的运作;4.参观农产品加工企业:参观农产品加工企业,了解农产品的加工流程、质量控制和销售渠道;5.进行实地实践活动:安排学生亲自体验农田作业、农产品采摘或加工等实践活动。

三、资源准备:1.合作伙伴:建立合作伙伴关系,包括农场、农业科研机构和农产品加工企业;2.交通和住宿:安排学生的交通方式和住宿,确保行程的安全和舒适;3.人员配备:确定陪同学生前往的教师和相关行业专业人员,确保学生的安全和学习效果;4.行程安排:制定详细的行程安排,包括参观地点、时间安排和详细的活动内容;5.安全措施:制定应急预案,确保学生在活动过程中的安全。

四、实施流程:1.宣传推广:通过校园内、社交媒体等渠道宣传推广研学旅行活动,吸引学生参与;2.报名招募:组织学生报名参加活动,明确活动细则和要求;3.行前准备:确定参观地点、安排交通和住宿,向学生分发活动手册并进行必要的培训;4.实施活动:按照行程安排,陪同学生参观农场、科研机构、企业等,并进行实地实践活动;5.总结评估:活动结束后,组织学生进行总结评估,收集学生的反馈意见,并针对活动进行改进。

研学旅行方案——学农行程3天2夜

研学旅行方案——学农行程3天2夜

研学旅行方案——学农行程3天2夜第一天:早晨,学生们乘车来到一个农庄。

农庄里面有各种农作物和农牧业景观。

首先,安排学生们参观农田。

他们可以观察到农作物的种植过程,了解到不同农作物的生长习性和对土壤的要求。

可以给学生们提供记笔记和拍照的机会,他们可以记录下所见所闻。

午饭过后,学生们将参加一个农作物种植的实践活动。

他们将被分成小组,每个小组负责一个小片的农田。

学生们需要在老师的指导下,了解播种、翻土、浇水等农作物种植的基本过程,并亲自动手实践。

这样可以增加学生们的实践经验和动手能力。

下午,学生们将参观农庄的农牧区。

他们将观察到不同牲畜的饲养方式和生活环境。

学生们可以学习到饲养不同动物的方法和技巧,了解到养殖业的基本知识。

同时,学生们还可以观察到农庄里的家禽和家畜的喂养过程,学习到他们对不同动物的饲养要求。

晚上,学生们将参加一个农家乐活动。

他们将品尝到农庄里种植的农作物和养殖的家禽家畜。

学生们可以通过品尝农产品,了解到农产品的质量和口感,增加对农产品的认识和了解。

第二天:早晨,学生们将参观农庄的农产品加工车间。

他们可以观察到农产品的初加工过程,了解到农产品的加工方法和过程。

同时,学生们还可以学习到农产品的保鲜、贮存和运输技巧,提高他们对农产品的处理能力。

午饭过后,学生们将参加一个农产品制作的实践活动。

他们将被分成小组,每个小组负责制作一种农产品。

学生们需要在老师的指导下,了解到制作不同农产品的方法和步骤,并亲自动手实践。

这样可以增加学生们的实践经验和动手能力。

下午,学生们将参观一个农产品销售市场。

他们可以观察到不同农产品的销售方式和销售环境。

学生们可以学习到不同农产品的市场需求和价格波动,了解到农产品销售的基本知识。

同时,学生们还可以购买自己喜欢的农产品,增加对农产品的体验和感受。

晚上,学生们将参加一个农民晚会。

他们将观看到农民的传统表演和活动,了解到农民的生活和文化。

同时,学生们还可以参与到农民的活动中去,增加对农民生活的了解和认同感。

研学旅行方案——学农行程3天2夜

研学旅行方案——学农行程3天2夜

学农行程3天2夜一、相关信息行程天数:3天2夜活动对像:年级学生活动时间:2020年月日-2020年月日二、行程特色1、学习基本的农事劳动,初步学会种植,体验农事活动的意义、乐趣,培养“自己动手,丰衣足食”的意识和实践能力。

2、百人集体大签名:成员签下自己的个性签名3、野炊:让生活在都市中的孩子们通过户外野炊,亲近自然,感受做饭的辛劳,学会感恩。

4、趣味农运会:依托农运会赛事,精心设计的挑扁担、农夫大脚板、接力插秧、独轮车等系列“农味十足”的迷你农运比赛,以喜闻乐见的形式激发学生的学农激情,既了解中国传统农业工具,又感受竞技体育带来的轻松和快乐。

5、农具认知:认识农具,学习农具使用。

三、行程安排:四、费用明细:(以下报价为50人成团参考价,具体价格一团一议)四、营员手册营员守则1.按照军训活动计划指令统一执行,任何人不能影响整体行动。

2.活动时统一着装,一切行动听老师与教官的指令。

3.在参加训练时,请严格按照训练规范标准执行。

遵照教官统一安排,做到有理有序。

4.在活动中树立安全意识,特别是在洗漱间、食堂、寝室中遵守纪律。

5.注意保管好自己的物品,保管好个人物品。

6.如有特殊情况需要外出,请提前与老师联系,未经批准不得私自外出,否则后果自负。

7.在营区内,不能随意走动,不做有危险的游戏。

8.勤洗衣服,勤洗澡。

9.上下楼梯,严禁奔跑,追逐打闹,或者隔空往下跳等危险动作。

10.严禁在走廊,过道,阳台等地追逐打闹。

11.严禁在高低铺上铺站起来玩耍,注意高低铺的安全,不得在床上跳跃。

12.午休时刻:不允许离开房间,或发出声音影响他人休息。

13.要集体活动,未经允许不能擅自离队活动。

14.学员不得在水区游泳,且不可靠近水源。

以免发生危险。

15.若出现问题,及时联系教官16.晚上按时就寝,不得窜寝、随意跑动;不得大声喧哗,打扰他人休息。

17.注意保护公共财产安全,如有损坏按价赔偿。

18.注意防中暑、防晒,要多喝水,穿透气性好、宽松的衣服,涂防晒用品(自带)19.不要暴饮暴食,避免急性胃炎或急性胰腺炎的发生。

2024年研学旅行总方案范文(2篇)

2024年研学旅行总方案范文(2篇)

2024年研学旅行总方案范文一、引言2024年研学旅行总方案是为了给学生们提供一个丰富多彩的学习和体验机会,并培养他们的创新能力、团队合作能力以及社会责任感。

本文将详细介绍2024年研学旅行的总体规划、日程安排、活动内容和目标。

二、总体规划1. 时间安排:研学旅行将在2024年夏季学期开始前的两个星期内进行,以确保学生们有足够的时间进行学习和准备。

2. 目的地选择:为了让学生们能够全面了解不同方面的知识和文化,我们计划选择三个不同的目的地,包括一个历史文化名城、一个自然保护区和一个科技创新中心。

3. 分组安排:学生们将被分成小组,每个小组包括10名学生和一名教师。

每个小组将分别前往不同的目的地,以确保每个学生都能够得到充分的关注和指导。

4. 安全保障:我们将确保学生们的安全是首要考虑,每个目的地都将有专门的工作人员负责接待和照顾学生,同时我们也将向学生和家长提供详细的安全指引和紧急联系方式。

三、日程安排1. 第一天:学生们将集合于学校,进行出行前的准备工作,包括颁发研学旅行手册、进行安全教育以及讲解日程安排。

2. 第二天至第四天:各小组将分别前往不同的目的地。

每天的行程将包括参观当地的学术机构、历史遗迹、博物馆和艺术展览,以及与当地专家和导游的互动交流。

3. 第五天:学生们将进行小组间的交流和展示活动,分享各自的收获和体验,以促进彼此之间的学习和交流。

4. 第六天:学生们将参观当地的社区服务机构,了解社会公益活动,并参与其中,以培养他们的社会责任感。

5. 第七天:学生们将进行总结和反思活动,回顾整个研学旅行的经历和收获,为接下来的学习做出规划和目标。

四、活动内容和目标1. 学术研究:通过参观学术机构和与专家交流,学生们将深入了解各个领域的知识和研究进展,并探索自己感兴趣的领域。

2. 文化体验:参观历史遗迹、博物馆和艺术展览,学生们将亲身体验不同文化的魅力,提升他们的文化素养和跨文化交流能力。

3. 自然保护:通过参观自然保护区和参与环保活动,学生们将了解自然环境的重要性,并培养他们的环境保护意识和行动能力。

研学旅行活动方案(三篇)

研学旅行活动方案(三篇)

研学旅行活动方案(以下是一份____字的研学旅行活动方案的范文,供参考。

)第一部分:活动背景和目的1.1 活动背景研学旅行是以学习为目的的旅行活动,旨在通过参观考察、实地体验、交流学习等方式,让学生在实际环境中获得知识、提高综合能力,培养学生的实践操作能力、观察分析能力和解决问题能力。

我校计划组织一次研学旅行活动,旨在给学生提供一个实践学习的机会,加强课外实践能力的培养,提高学生的学习兴趣和独立思考能力。

1.2 活动目的通过研学旅行活动,我们的目的是:1) 提供实践学习的机会。

通过亲身参观考察、实地体验等方式,让学生在实际环境中学习,增强学生的学习体验和学习成果。

2) 培养学生的实践操作能力。

让学生能够亲自动手、实践操作,提高学生的动手能力和实践操作能力。

3) 培养学生的观察分析能力。

通过观察、分析实际环境中的情况,让学生掌握观察和分析问题的方法。

4) 培养学生的解决问题能力。

在实际的研学活动中,学生将面临各种问题和挑战,通过解决问题和克服困难,培养学生的解决问题的能力和应变能力。

第二部分:活动内容和安排2.1 活动内容本次研学旅行活动将以科学与技术为主题,选择一些具有代表性的科研机构、科技企业,以及一些科技创新成果展示等地进行参观考察。

活动主要包括以下内容:1) 参观科研机构。

选择一些知名的科研机构,包括科学实验室、科技博物馆等,了解科技领域的最新研究成果和科研工作的进展。

2) 参观科技企业。

选择一些知名的科技企业,包括互联网公司、创新科技企业等,让学生了解科技企业的运营和创新思维。

3) 参观科技创新成果展示。

到一些科技创新成果展示中心进行参观,让学生了解科技创新的实际应用和前沿技术。

4) 实地体验与交流学习。

组织学生参与一些实地体验活动,如科技实验、编程训练、专题讲座等,增加学生的学习体验和互动交流。

2.2 活动安排根据活动内容和学校的实际情况,活动将安排为一个5天4晚的行程。

具体安排如下:第一天:出发早上九点,学校组织学生集合,出发前往目的地。

体验农田生活广东梅州研学旅行课程方案

体验农田生活广东梅州研学旅行课程方案

体验农田生活广东梅州研学旅行课程方案一、引言:在现代都市快节奏的生活中,人们渐渐失去了与大自然亲近的机会。

为了让学生更好地了解农田生活,广东梅州研学旅行课程方案提供了一次难得的机会。

本文将详细介绍该课程方案,包括课程内容、活动安排以及意义和价值等方面,为读者全面展示这一独特的体验之旅。

二、课程内容:1. 农田生活介绍本课程方案的核心内容是让学生亲身参与农田生活,并了解农业生产的各个环节。

学生将会在专业的导游的带领下,参观农田,了解作物的种植、生长和收割等过程。

这不仅帮助学生了解农业的基本知识,还增加了他们对大自然的亲密感受。

2. 农田劳作体验学生将有机会参与到农田的劳作中,亲手体验农民的辛勤劳作。

他们将参与灌溉、除草、收割等工作,亲身感受到农民在农田中的辛劳与付出。

通过这个亲身体验,学生将更加珍惜食物,并对农民的辛勤努力充满敬意。

3. 农业科技学习除了体验农田劳作,学生还将参观农业科技展览馆,了解农业科技的发展和应用。

这将帮助学生了解到现代农业不仅仅是劳动力的需求,还需要科学技术的支持。

通过学习农业科技,学生将认识到农业的不断进步,以及科技在农业领域发挥的重要作用。

三、活动安排:1. 到达目的地学生将从学校出发,乘坐旅游大巴前往梅州市农田研学基地。

途中将有专业导游为学生介绍本次研学旅行的内容和注意事项。

2. 农田参观与劳作体验到达农田基地后,学生将首先参观农田,导游将为他们介绍农田的基本情况,如土壤的特点、植物的种植方式等。

之后,学生将参与到农田的劳作中,亲身体验农民的工作内容,增强对农田生活的理解和尊重。

3. 农业科技展览馆参观参观完农田后,学生将前往农业科技展览馆,通过展览和解说员的讲解,学习农业科技的发展现状和趋势。

学生可以亲自体验一些农业科技成果,如智能农机的操作等。

4. 社区互动活动在农田研学旅行的最后阶段,学生将与当地社区居民进行互动活动,如交流农田生活经验、参与农田游戏等。

这将为学生提供更多的机会与居民亲近交流,增加他们对社区生活的了解和认同。

研学旅行活动实施方案(2篇)

研学旅行活动实施方案(2篇)

研学旅行活动实施方案【摘要】:本文主要对____年研学旅行活动的实施方案进行设计。

首先,确定活动的目标和主题,如提高学生的综合素质、培养创新思维能力等。

其次,确定活动的时间和地点,结合学校的实际情况,选择适合的时间和地点进行实施。

然后,确定活动的内容和安排,包括参观景点、参与活动等。

最后,设计活动的组织和管理措施,确保活动的顺利进行。

通过以上方案的实施,既可以给学生提供学习和体验的机会,也可以丰富学生的知识和视野。

【关键词】:研学旅行;实施方案;目标;内容;组织管理一、引言研学旅行是一种通过实地考察、参观和体验,提高学生综合素质的教育方式。

在____年的研学旅行活动中,我们将为学生提供一个学习和体验的机会,培养他们的创新思维能力和综合素质。

本文将对____年研学旅行活动的实施方案进行设计,包括目标、内容、组织和管理等方面。

二、目标和主题1.目标(1)提高学生的综合素质。

通过实地考察和体验,培养学生的观察力、动手能力和创新思维能力。

(2)开阔学生的知识和视野。

通过参观和学习,让学生了解更多的知识和文化。

(3)促进学生的团队合作和交流能力。

通过组队参与各种活动,培养学生的团队合作和交流能力。

2.主题根据学校的实际情况和学生的兴趣,确定____年研学旅行的主题为“科技与创新”。

三、时间和地点1.时间结合学校的教学计划和其他活动安排,选择一个合适的时间进行研学旅行活动。

建议在寒假或暑假期间进行,方便学生参与。

2.地点根据研学旅行的主题和学校的实际情况,选择一些科技与创新相关的景点进行参观和学习。

可以选择科技园区、博物馆、实验室等地点进行活动。

四、内容和安排1.参观科技企业安排学生参观一些科技企业,如电子、计算机等企业。

让学生了解现代科技的发展情况和应用领域,并与企业工作者交流,深入了解科技的创新和研发过程。

2.参观科技博物馆安排学生参观一些科技博物馆,如科技馆、交通博物馆等。

通过观看展览和参观实物,让学生了解科技的发展历程和重要成就。

农学研学活动策划方案

农学研学活动策划方案

农学研学活动策划方案一、活动背景与目的农学研学活动旨在通过实地参观、亲身体验等方式,让学生深入了解农业生产、农村发展等相关内容,培养学生的农业科学素养、实践能力和创新思维,以适应未来农业发展的需要,提高农业资源的利用效率,推动农村经济的可持续发展。

活动目的:1. 帮助学生了解农业生产的基础知识和现代农业的发展趋势;2. 培养学生的实践能力和动手能力,提高他们对农业科技的应用能力;3. 提高学生对农业生产的认知和兴趣,引导他们选择相关的学习和工作方向;4. 促进学生的团结协作精神和创新思维,培养他们的农业科学素养。

二、活动对象和规模活动对象:中学生,年级不限。

活动规模:约200人。

三、活动内容与方式活动时间:一天或两天。

1. 实地参观:1) 农产品种植基地:参观蔬菜、水果等农产品的种植过程,学习农业的基本原理和现代农业的发展趋势。

2) 农业机械厂家或合作社:参观农业机械的生产线,了解先进的农业机械设备的研发和应用,以提高农业生产效率。

3) 畜禽养殖场:参观养殖场的管理和运作模式,了解畜禽养殖的种类和先进的养殖技术,促进农业产业的可持续发展。

2. 实践体验:1) 农田劳作:学生亲自下田体验农田劳作,如耕种、播种、灌溉等,了解农业劳动的辛苦和技术要求。

2) 农产品加工:学生亲自参与农产品的加工过程,如蔬菜的清洗、切割、加工成其他食品,了解食品加工技术和食品安全知识。

3) 农村调查:学生分组进入农村社区进行调查研究,了解当地农业发展的现状和问题,并提出改进建议。

3. 专家讲座和交流:邀请农业专家和农业技术人员进行讲座,介绍农业的科学知识和新技术应用,与学生进行互动交流,解答学生的疑问。

4. 线上学习活动:在实地参观和实践体验之前或之后,组织线上学习活动,提供与农业相关的学习资源和平台,让学生通过网络进一步学习和探索。

四、活动组织和推广1. 组织机构:学校、农业科研院所、农业企业等相关单位合作组织此次活动。

“农耕科考”二日研学旅行活动实施方案(1)

“农耕科考”二日研学旅行活动实施方案(1)

“农耕科考”二日研学旅行活动实施方案(1)xxx小学“农耕科考”二日研学旅行活动实施方案一、活动目的意义为全面实施素质教育,深化基础教育课程改革,落实立德树人根本任务,根据各级关于研学旅行文件精神,结合我校实际,将组织五年级全体学生,走进秦岭.行一研学旅行基地,开展“农耕科考”二日研学旅行活动,通过基本的生活形态和针对性的科教学习课程,营造愉快的群体氛围,让青少年从中体会到普通劳作生活的乐趣及学习的快乐。

二、活动内容备注:详见活动安排三、活动地点及时间地点: 秦岭.行一研学旅行基地时间:2019年5月15日至16日四、组织机构1、领导小组组长:成员:2、后勤保障组组长:主要职责:往返车辆、相关物资保障3、安全保障及医疗校护组组长:主要职责:负责制定安全预安,签订各类安全责任书,和紧急救护工作。

4、综合组:组长:成员:主要职责:负责摄像、宣传报道、成果分享的组织、资料整理。

五、活动阶段安排4月22日:召开校委会班子会议,部署本次活动。

4月29日:制定实施细则预案。

5月8日:召集五年级班主任会议,明确活动内容及要求。

发放《告家长书》,针对本次活动对学生及家长进行宣传。

5月9日:上报学生分组名单、签订各类责任书、购买师生保险。

(由各班班主任、安保组、总务处负责)5月15日至16日:开展活动。

5月20日:成果分享(综合组)(作文、绘画、摄影)1. 各班级写出“研学旅行”活动总结,每位学生写一篇“研学之旅”的心得体会(可侧重于知识收获,可谈感受或体会等各班6篇)2. 展示本次“研学旅行”收获。

(绘画、摄影展各班上交各2份)六、带队及乘车安排1、总带队:乘车安排:见附件七、具体活动安排第二天农耕快乐我能行八、研学保障1、研学辅导员:具备国家高级体验教育师资格,具备国家中级救助原员资格,具备国家红十字会救援资质,具备美国CERT应急响应救助资格,研学辅导员培训导师资质,体验教育从业十余年专业版经验,国家社会一级体育指导师。

研学方案:走进光明农场,探秘生态农业科技

研学方案:走进光明农场,探秘生态农业科技

深圳xxx学校2021年春季研学活动方案走进光明农场,探秘生态农业科技(小学)1.课程主题以奶牛科普基地为中心,开展奶牛、牛奶工业生产等农业科技科普活动。

以多种蔬菜瓜果农产品科普为切入点,培养学生对自然科学的认知能力,锻炼学生的动手操作和团队协作能力。

对学生们而言,探秘生态农业科技是一场大型的实践课程,同学们要利用学到的知识,亲自动手,亲身实践,学会更多的现代农业科普知识,并将这些知识充分的应用到实践操作中去。

另外,学生能通过实地采摘果实,体验丰收与成功的喜悦。

2.研学目标收获体验工农业生产创造物质财富的过程,增强产品质量意识,体会平凡劳动中的伟大激发研究动物、植物的好奇心培养学农兴趣,开拓视野提升动手实践能力、创新能力、劳动能力3.课程安排表4.课程内容光明农科大观园作为国家农业高科技园区核心区重点项目,是中国农业旅游示范点、广东省青少年科技教育基地、深圳市科普教育基地。

项目规划占地1000亩,主要有已建成的500亩的生态区。

主要包括奶牛示范基地、蚕桑文化科普基地、奇异瓜果世界、特种养殖展示基地、生态果园和休闲山庄等主题区域。

4.1.奶牛科普课程:奶牛科普走廊,认识奶牛品种,观察奶牛的体形、毛色特点,了解不同品种之间的乳蛋白含量差异;了解动物反刍现象的原因和原理。

互动游戏:“奶牛品种认一认”问题探究:世界上有没有公奶牛?4.2.探秘自动化产奶课程:观看机械挤奶,了解工业化产奶过程问题探究:奶牛为什么能产奶?奶牛的寿命是多久?4.3.手工挤奶课程:观看手工挤奶表演,体验喂小牛,与小牛亲密接触问题探究:猜猜一小时连续不断挤奶,能挤出多少毫升奶?4.4.欣赏趣味动物运动会课程:欣赏山羊走钢丝表演及小猪跳水等表演问题探究:如何训练动物表演?4.5.发现向日葵课程:认识向日葵品种,对比不同品种的外形特点,“向阳”的原理,了解向日葵的食用价值。

互动游戏:闭上眼睛摸一摸,猜猜向日葵品种。

问题探究:向日葵的花语是什么?葵花籽油和向日葵的关系?4.6.观看丰收大舞台综合表演问题探究:表演里面出现了哪些农作物和动物?4.7.奇趣农艺馆奇趣农艺馆常年栽培多种观赏作物,例如观赏葫芦(长柄锤、龙凤瓢等品种)、观赏南瓜(金童、玉女等品种);含笑、茉莉、玫瑰等花卉。

推进现代农业研学旅行的实施方案

推进现代农业研学旅行的实施方案

推进现代农业研学旅行的实施方案为了贯彻教育部等11个部门联合印发的《关于推进中小学生研学旅行的意见》精神,提高中小学生的社会责任感、创新精神和实践能力,我们制定了推进现代农业研学旅行的实施方案。

该方案旨在弘扬农耕文化,宣传和展示X发展现代农业的新机制、新模式、新成效,帮助学生了解国情、走进自然、开阔眼界、增长知识,落实立德树人根本任务。

一、工作目标我们的目标是以立德树人、培养人才为根本目的,深化改革、完善政策为着力点,统筹协调、整合资源为突破口,整合和优化X现代农业休闲游旅游资源,打造X现代农业研学旅行品牌。

通过组织集体旅行方式开展研究性研究和旅行体验相结合的校外教育活动,让广大中小学生走进X、贴近自然、体验农业,增强对坚定“四个自信”的理解与认同,促进学生培育和践行社会主义核心价值观,激发学生对党、对国家、对人民的热爱之情,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。

二、基本原则我们的基本原则是教育性、实践性和安全性。

我们坚持知识性、科学性、趣味性至上,结合学生身心特点、接受能力和实际需要,围绕华夏农业始祖后稷“教民稼穑,树艺五谷”的农耕文化,现代农业发展的新科技、新技术、新模式,为学生认识农业、感知农业提供契机。

我们坚持因地制宜,凸显X特色,引导中小学生走出校园,在现代农业建设第一线拓展视野、参与体验、了解社会、亲近自然、增长知识。

我们坚持安全第一,建立安全保障机制,明确安全保障责任,落实安全保障措施,确保学生安全。

三、研学旅行线路设置我们将以“追忆农耕文化,感知农业科技”为主题,结合X 现代农业旅游景点建设实际,设置4条X现代农业研学旅行线路:线路一:X大学博览园-X现代农业示范园区创新园-树木园活动流程:X线路二:X大学“三号楼”-X现代农业示范园区创新园-天和蘑菇庄园-(远观隋文帝杨坚陵寝)活动流程:X线路三:X-X-X活动流程:X线路四:X大学“X号楼”-X-X 活动流程:X。

农村学校研学旅行实施方案

农村学校研学旅行实施方案

农村学校研学旅行实施方案一、背景介绍近年来,随着农村教育的发展,研学旅行作为一种新型的教育方式逐渐受到人们的关注。

农村学校作为教育资源相对匮乏的地区,如何有效地开展研学旅行,为学生提供更广阔的学习空间,已成为亟待解决的问题。

二、研学旅行的意义1.开拓学生视野。

农村学生通常接触的是农村生活和农田景观,而研学旅行可以带领他们走出乡村,接触城市文化,了解不同的地域特色。

2.增强学生体验。

通过亲身参与实地考察,学生能够更加直观地了解所学知识,增强学习的体验感。

3.促进学科交叉。

研学旅行可以将不同学科的知识进行整合,提升学生的综合素质和学科能力。

三、实施方案1.确定目的地。

根据学校所在地的地理位置和学生的学习内容,选择适合的目的地进行研学旅行。

可以选择当地的历史文化名胜或者其他具有教育意义的地方。

2.制定行程安排。

确定研学旅行的时间、路线、景点参观顺序等具体安排,确保行程合理、安全。

3.选择合适的导师。

研学旅行需要有专业的导师带领,他们应该对目的地有深入的了解,能够为学生提供专业的解说和指导。

4.保障安全措施。

在研学旅行中,学生的安全是首要保障,学校需要做好相关保险和安全预案,确保学生的人身安全。

5.加强前期准备。

在研学旅行前,学校需要对学生进行相关知识的预习和准备工作,确保学生能够在旅行中有所收获。

四、实施效果1.学生的学习兴趣得到激发。

通过研学旅行,学生能够亲身感受到历史文化、自然风光等,增强学习的兴趣。

2.学生的学习效果得到提升。

实地考察能够让学生更加深入地了解所学知识,提升学习效果。

3.学生的综合素质得到提升。

研学旅行不仅可以提升学生的学科能力,还可以培养学生的合作意识、社会实践能力等。

五、总结农村学校研学旅行的实施方案需要充分考虑学校的实际情况和学生的特点,科学合理地制定研学旅行计划,并加强前期准备和后期跟踪评估,确保取得良好的实施效果。

希望通过研学旅行,能够为农村学生提供更广阔的学习空间,丰富他们的学习体验,促进学校教育的全面发展。

农旅研学基地课程实施方案

农旅研学基地课程实施方案

农旅研学基地课程实施方案一、实施目标本方案旨在通过农旅研学活动,让学生们深入了解农业和旅游业的发展,提升其综合素质和实践能力,培养具有创新精神和实践能力的新时代人才。

二、实施内容1. 课程设置:根据学生的年龄和兴趣,设置多样化的研学课程,包括农业技术、农产品加工、旅游文化、乡村民俗等方面的内容。

同时,结合当地的实际情况,设计具有地方特色的课程。

2. 实践活动:组织学生参与农业生产和旅游服务实践活动,如种植、养殖、农产品加工、导游服务等。

通过亲身体验,让学生们了解农业和旅游业的发展现状和前景。

3. 专题讲座:邀请农业和旅游领域的专家学者,为学生们进行专题讲座,介绍农业和旅游业的发展趋势、技术进步、政策法规等方面的知识。

4. 交流互动:组织学生进行分组讨论和互动交流,分享彼此的研学心得和体验感受。

同时,鼓励学生与专家学者进行互动,提问交流。

5. 成果展示:在研学结束后,组织学生进行成果展示,包括课程设计、实践报告、心得体会等。

通过展示,让学生们互相学习和借鉴。

三、实施步骤1. 课程策划:根据学生的需求和当地资源,制定农旅研学基地的课程内容和目标。

与农业和旅游领域的专家学者合作,确保课程的专业性和实践性。

2. 资源整合:整合当地的农业和旅游资源,与当地的农户、企业、景区等建立合作关系,为学生提供实践场所和活动支持。

3. 人员组织:组建专业的教师团队,负责课程的教学和组织工作。

同时,邀请农业和旅游领域的专家学者担任讲师,为学生提供专业指导。

4. 安全保障:制定完善的安全管理方案,确保学生在研学过程中的安全。

对实践场所进行安全检查,配备必要的安全设施和人员。

5. 效果评估:对实施效果进行评估,收集学生的反馈意见和建议,不断改进和完善实施方案。

同时,对合作单位进行评估和反馈,促进合作的长效发展。

四、实施效果通过本方案的实施,预期能够达到以下效果:1. 提升学生的综合素质和实践能力,培养其创新精神和实践能力;2. 促进学生对农业和旅游业的了解和认识,为其未来的职业发展打下基础;3. 推动当地农业和旅游业的发展,为其提供人才支持和智力保障;4. 加强学校与当地农户、企业、景区等的合作联系,实现资源共享和互利共赢;5. 提高学校的知名度和影响力,吸引更多的学生和社会力量参与农旅研学活动。

水稻基地研学实施方案

水稻基地研学实施方案

水稻基地研学实施方案一、前言。

水稻是我国主要的粮食作物之一,也是农业生产中非常重要的一环。

为了让更多的人了解水稻的种植和生长过程,以及水稻文化的内涵,我们特别设计了水稻基地研学实施方案,希望能够为广大学生和游客提供一个全面了解水稻的机会,让大家更加深入地了解这一重要的农作物。

二、实施方案。

1. 参观水稻基地。

首先,研学活动将安排参观水稻基地,让学生和游客亲身感受水稻的生长环境。

在基地内,我们将安排专业的农业技术人员,向大家介绍水稻的种植方法、生长周期以及农业生产中的一些特殊技术。

参观过程中,学生和游客将有机会亲自体验插秧、施肥、除草等农事活动,从而更加深入地了解水稻的生长过程。

2. 体验水稻文化。

除了参观水稻基地,我们还将安排学生和游客参与一些与水稻文化相关的活动。

比如,学习制作稻草人、体验丰收的喜悦、品尝新鲜的稻米等。

这些活动将帮助大家更好地了解水稻在中国农耕文化中的重要地位,增进对水稻的情感认同。

3. 学习农业知识。

在研学活动中,我们还将邀请农业专家为学生和游客讲解一些基础的农业知识,比如土壤肥力、水稻病虫害防治、农业生产的现代化技术等。

通过这些讲座,大家可以更全面地了解农业生产的现状和发展趋势,增强对农业的尊重和理解。

4. 互动交流环节。

最后,我们将安排互动交流环节,让学生和游客有机会与当地农民亲密接触,了解他们的生活和工作状态。

这种互动交流将有助于打破城乡差距,增进学生和游客对农村生活的理解和尊重,同时也能够促进城乡交流和融合。

三、总结。

通过水稻基地研学实施方案,我们希望能够让更多的人了解水稻的重要性,增进对农业的尊重和理解,同时也为学生和游客提供一个全面了解水稻的机会。

我们相信,通过这样的研学活动,可以激发更多人对农业的兴趣,促进农业文化的传承和发展。

希望更多的学校和社会组织能够关注农业教育,为培养更多懂农爱农的一代人而努力。

乡村研学游规划方案V1.0

乡村研学游规划方案V1.0

乡村研学游规划方案一、前言随着我国经济社会的快速发展,教育事业也在不断进步,研学旅行逐渐成为一种新兴的教育形式。

乡村研学游作为一种结合自然、文化和教育的综合性旅游形式,既能让学生在课堂之外感受大自然的魅力,体验农村生活,又能了解传统文化,培养学生的实践能力和综合素质。

为此,我们结合我国乡村的实际,制定了一套乡村研学游规划方案,旨在为广大学生提供丰富多样的研学体验。

二、目标与原则(1)提升学生对乡村文化的认识,传承优秀传统文化。

(2)培养学生热爱大自然、保护环境的意识。

(3)提高学生的实践能力,培养团队合作精神。

(4)促进乡村旅游业的发展,带动农民增收。

原则(1)因地制宜,充分利用乡村资源。

(2)注重教育性与趣味性相结合。

(3)突出实践性与参与性。

(4)确保安全与环保。

三、内容与路线内容(1)自然生态体验:观察动植物、徒步探险、生态环境调研等。

(2)传统文化体验:民间艺术、传统手工艺、农耕文明等。

(3)农业科技体验:现代农业设施、农产品加工、农业科普等。

(4)乡村生活体验:农家生活、乡村美食、民俗活动等。

路线(1)第一天:抵达乡村,安排住宿,举行开营仪式,介绍研学游行程安排。

(2)第二天:参观现代农业园区,了解现代农业技术;体验农产品加工过程。

(3)第三天:走进传统村落,学习民间艺术、传统手工艺;参观农耕文化展览。

(4)第四天:开展户外拓展活动,提升团队合作能力;徒步探险,观察动植物。

(5)第五天:深入农家,体验乡村生活;学习乡村美食制作。

(6)第六天:进行生态环境调研,撰写调研报告;举行闭营仪式。

四、实施与管理实施(1)加强与乡村学校的合作,确保研学游的顺利进行。

(2)配备专业的辅导老师,指导学生开展各项活动。

(3)落实安全责任制,确保学生安全。

(4)邀请当地村民参与,让研学游成为乡村发展的助力。

管理(1)制定详细的实施方案,明确各部门职责。

(2)加强研学游过程中的质量监控,及时调整活动安排。

(3)建立评价体系,对研学游效果进行评估。

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农科研学旅行工作实施方案为认真贯彻省X次党代会、全省中小学生研学旅行推进会精神,按照示范区党工委、管委会关于建设国际知名、国内一流的农业旅游目的地城市的决策部署,结合我区创建省级旅游示范区工作开展情况,现就推进研学旅行工作提出以下意见。

一、指导思想以中省《关于推进中小学生研学旅行的意见》和《X省旅游业“X”发展规划》为指导,以“全域旅游·全景X”为主线,以“建设国际知名、国内一流的农业旅游目的地城市”和“打造特色现代农业研学旅行集散地”为目标,充分挖掘和发挥X农科教旅游资源优势,将研学旅行作为我区旅游产业做大做强的重要抓手,促进研学旅行与农耕文化、现代农业、工业资源、民间文化融合发展,大力培育经济发展新动能,提高三产服务业占比,推动我区经济社会高质量发展。

二、发展目标研学旅行整体规划全面实施,旅游资源全面整合,农业特色鲜明、体验内容丰富、农科魅力独具的研学旅行首选目的地基本建成,旅游产业乘数效应不断放大;政府牵头协调、财政资金引导、部门通力合作、企业积极参与、安全保障有效、服务接待规范的研学旅行工作长效机制基本建立,研学旅行产业得到快速发展;接待能力、服务水平全面提升,旅游产品开发步入良性循环,社会分工合作更加科学细化,带动农民收入持续增加,三产服务业提档升级,经济发展质量更加健康。

到X年底,编制并实施《研学旅行三年行动计划(X-X)》;打造研学旅行国家级基地2个、省级基地7个、区级基地10个;完成改造升级版研学旅行路线4条,大力提升研学旅行的接待能力与服务水平,每日一次性接待能力达到X人次;全年入区研学旅行中小学校数量达到500所、人数50万人次。

到X年,新建成国内外知名、具有良好示范带动作用的研学旅行基地5个,新打造3条具有一定影响力的研学旅行精品线路,开发出一批育人效果突出的研学旅行活动课程,入区开展研学旅行人数达100万人次左右。

到X年,《研学旅行三年行动计划(X-X)》全面落实到位,入区开展研学旅行人数稳定在100万人次以上;旅游业综合收入占GDP比重达到30%以上,旅游从业人数同比增加30%以上,农民人均可支配收入年增长10%以上。

三、工作任务(一)加强组织领导成立X区研学旅行发展工作领导小组,由区政府主要领导任组长,分管领导任副组长,相关部门负责人为成员;定期研究研学旅行发展中存在的问题,进一步推动旅游业与一二三产业相互融合,加强旅游产业的管理、服务与监督。

领导小组办公室设在区旅发委,办公室主任由区旅发委主任担任,副主任由区教育局和区旅发委分管领导担任,主要负责研学旅行日常工作,组织召开研学旅行推进工作会议,协调解决相关问题,推进各项工作顺利开展。

(二)强化顶层设计。

建立健全研学旅行发展的管理模式和规章制度,推动研学旅行持续较快发展。

邀请国内外知名专业公司,对我区研学旅行工作进行调研指导,高起点顶层设计,高标准融合发展,编制《研学旅行三年行动计划(X-X)》。

(三)加快研学旅行基地建设和课程开发。

以省级、区级研学旅行基地为重要依托,积极推动资源共享和区域合作,逐步形成布局合理、互联互通的研学旅行网络。

开展研学旅行基地创建活动,探索建立基地动态管理和科学评价体系。

按照中小学生的不同教育规律,强化研学教育基地的实践体验,形成主题鲜明、各具特色、内容丰富的课程体系。

(四)提升研学旅行接待服务水平。

认真贯彻落实示范区“3631”方略,建立健全研学基地优质接待服务评价体系,从研学旅行标准化接待、人员培训、科学知识普及、文化内涵挖掘等方面实行精细化管理、优质化服务;结合城乡一体化工程,不断提高道路交通、食品安全、城市管理、消费市场、景区治安等旅游环境保障水平,着力打造让学校放心、家X心、学生舒心的一流研学旅行服务环境。

(五)开拓研学旅行客源市场。

创新宣传内容和形式,创新营销方式,邀请主流媒体开展“研学旅行在X”宣传报道活动,扩X研学旅行知名度。

在省内外举办一系列研学旅行专场推介活动,利用招商、考察、交流等活动,广泛开展研学旅行宣传推介。

策划举办全省、全国性的会议活动和研学旅行论坛,不断扩X影响力。

与国内知名旅行社签订研学旅行战略合作协议,运用市场化手段开拓市场。

四、任务分工区旅发委:制定研学旅行规划,出台相关政策文件,组织召开领导小组会议,安排细化研学旅行工作任务,明确时间表、路线图,加强督促协调。

负责与国家部委、省级相关部门加强联系沟通,明确政策要求,将研学旅行纳入我区重要发展计划。

指导相关单位开辟研学旅行绿色通道,监督管理研学旅行市场规范运行。

整合区内景点信息数据,打造X旅游网上实时信息平台,积极运用信息化手段提升研学旅行发展水平。

组织召开省内外高规格的研讨会和推介会,围绕农高会、重要节假日等策划一批休闲旅游活动,持续增强X研学旅行影响力。

高标准制作研学旅行宣传册,制定讲解员培训提升计划,加强全域旅游讲解员队伍建设。

区教育局:配合遴选开展研学旅行内容的景区和单位,规范中小学研学旅行基地资质。

根据教育教学要求,指导安排全区中小学校(含中等职业学校)将研学旅行纳入教学计划,在学期内积极组织师生开展研学旅行。

负责在中小学校开展应急救护培训和生命健康安全教育,提高师生课外自救、互救能力。

培养一支有农科城特色的“小小讲解员”队伍,增强区域文化认同感,扩大对外影响力。

邀请省内外中小学校来X开展研学旅行活动,引导知名学校与我区建立合作关系。

进一步加强全国性夏令营的组织和策划,培育和打造X品牌,增强对学生的吸引力。

做好入区研学旅行学校的对口接待工作。

区财政局(区金融办、PPP项目办):积极支持研学旅行工作,每年列支500万元研学旅行发展专项经费,采取以奖代补、PPP项目包装策划等形式,发挥财政资金“四两拨千斤”的作用。

负责加强与X保监局、省保险业协会的沟通、协调,开发研学旅行保险产品,支持驻区保险公司认真履行保险合同,维护参保师生保险权益。

区发改局:积极争取上级旅游项目资金,重点用于研学旅行项目开发。

进一步加强旅游板块项目策划,有目的、有计划地策划包装一批研学旅行项目。

制定吸引和鼓励各类投资主体参与投资、建设、经营研学旅行设施和景区的优惠政策。

指导景区制定研学旅行价格和减免优惠政策。

加强研学旅行景区门票物价监管,防止价格欺诈行为发生。

区农林局:充分挖掘“旅游+农业”蕴藏的巨大潜力,整合我区现代农庄、家庭农场和农业合作社,走集群式发展、精细化发展道路,促进我区农文旅深度融合,打造全国休闲农业与乡村旅游的示范品牌。

指导涉农企业、农业合作社提质增效,建立一批研学旅游体验示范基地,组织开展采摘体验活动。

打造提升现代农业主题公园,形成融合休闲农业、旅游观光、健康养生、创意农业、农耕体验共同促进的研学旅行产业格局。

区科技局:按照研学旅行产业的要求,加强对我区农家乐的管理与监督。

围绕美丽乡村建设,依托产业发展和便利景区,打造一批服务良好、各具特色、干净整洁的新型农家乐。

进一步提升改造已有农家乐,在家庭布局、服务内容与服务质量等方面做精做细。

区工信局:引导我区食品企业参与研学旅行事业,根据中小学生身心特点,开发具有农科城特色、易于携带的休闲旅行食品。

在重要景区景点,开设X特色产品销售点,大力提高“X果蔬”影响力。

提升全区酒店的接待能力和服务水平,加强安全管理与检查。

区交通局(公交公司):完善、规范全区旅游交通标识系统,进一步规范公交车、出租车等经营行为,提升旅游交通服务。

优化道路设施,提高载人大客车畅通行驶的能力。

定期检查道路交通安全,彻底消除全区道路隐患,确保研学旅行师生交通安全。

区卫计局:指导全区教育单位,开展好研学旅行的应急救护培训和生命健康安全教育。

负责组织做好研学旅行过程中突发事件的应急救援工作。

做好研学旅行目的地医疗站点的督察工作,在人流密集的景区,根据需要设立驻点医疗站点。

区安监局:强化全区研学旅行安全工作指导与督查,定期对区内道路交通、景区景点、食宿接待单位的安全制度执行、安全设施配置与管理等方面进行专项检查,并做好督办整改工作。

食药监分局:负责研学旅行餐饮服务单位、食品工业企业、农产品生产基地与企业的食品安全监管,加大检查执法力度,开展餐饮质量与服务的评比活动,打造具有农科城特色的优质餐饮服务形象。

区统计局:做好辖区内每季度开展研学旅行人数和收入等相关指标的统计工作,提高数据的针对性与科学性,做到“应统尽统”,做好旅游经济的监测分析。

区X办:制定全区农庄提升方案,指导做好区内农庄的提升改造,鼓励增加研学旅行特色农庄板块,进一步丰富内容,提升品质,积极创建研学旅行基地,建设富有农科城特色的研学旅行农庄集群,打造一批研学旅行示范农庄。

区文投公司:组建研学旅行管理有限公司(暂定名),负责入区开展研学旅行团队的接待工作,协调安排研学旅行路线;与区内各景点广泛合作,推进研学旅行市场化运作;提升我区研学旅行的接待服务与协调工作,创新研学旅行的服务内容,丰富研学旅行的活动形式,针对不同研学团的个性化需求量身定制研学内容;配合区统计局做好研学旅行统计分析工作。

邀请高水平团队策划包装、开发一批研学旅行项目。

在充分调查摸底的基础上,招大引强重点企业,打造升级现有景点景区。

加强与上级部门的沟通协调,加入全国研学旅游行业协会。

区城投公司:以田园农庄为依托,融入教育元素,设计建设可容纳千人的研学旅行营地。

区委宣传部:协调区内外媒体,做好研学旅行活动的宣传及氛围营造工作。

在中省主流媒体开展专题宣传,在X电视台、农业科技报等区内媒体开设专门版面和节目,充分利用网络新媒体开展特色宣传,推介研学旅行活动服务内容与品牌,不断彰显X 研学旅行新形象。

团区委:积极沟通区内两所高校,做好大型研学旅游活动志愿者招募、服务与管理,密切联系省内外团委、中青旅等单位,做好共青团系统研学旅行重要活动与项目的争取、对接。

整合挖掘区内大、中、小学校的艺术资源,排练一批适合研学旅游的优秀节目,展示我区农业文化、科技、人才、民俗等的特色与成果。

争取团省委乃至全国的青少年重要活动与重要赛事在X举办。

公安分局:开展区内中小学师生安全防范知识教育,做好开展研学旅行师生的安全保卫和应急事件处理工作。

加强景区周边治安管理,为研学旅行发展营造安全氛围。

各镇(街道):把研学旅行工作纳入各镇(街道)乡村振兴战略规划,分阶段打造一批研学旅行示范村落,形成各具特色、体验丰富、承载力强的研学旅行基地。

五、工作要求(一)强化督导评估。

区考核办要按照区委区政府统一部署,定期做好研学旅行各项工作的督导考评,逐步使研学旅行工作规范化、常态化。

有关部门要切实做好研学旅行基地的认定和评估,适时给予授牌和表彰,并建立推荐与退出机制。

(二)建立激励机制。

加大经费投入力度,根据研学旅行工作的发展,制定以奖代补政策,鼓励景区景点对研学旅行团队实行减(免)费。

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