象棋比赛竞赛活动实施方案
职工棋牌比赛活动方案策划
职工棋牌比赛活动方案策划一、活动背景和目的随着工作压力的增加，为了增进职工之间的交流与沟通，提高团队合作能力，增强工作中的凝聚力和向心力，弘扬团队协作精神，丰富职工业余生活，组织一次职工棋牌比赛活动。
通过比赛活动，锻炼参赛人员的心理素质、观察能力、反应能力和团队协作能力，达到团队建设、促进互动、减压放松的目的。
二、活动时间本次比赛活动计划于XX年XX月XX日举办。
三、活动地点活动地点确定为公司会议室。
四、活动内容1. 比赛项目（1）象棋比赛：分为个人赛和团队赛两个项目。
个人赛采用淘汰赛制，团队赛采用轮流制。
（2）扑克牌比赛：分为斗地主和德州扑克两个项目。
德州扑克采用单人比赛、团队比赛两种方式进行。
2. 参赛人员参赛人员分为两个级别：初级组和高级组。
初级组面向所有员工，高级组面向公司部门主管及以上级别员工。
3. 活动流程（1）报名阶段：a. 公司通过内部通知公布比赛活动并开放报名通道。
b. 员工根据个人兴趣和能力自愿报名参赛。
c. 报名截止后，组织人员进行分组和抽签。
（2）赛前准备：a. 组织人员根据抽签结果制定比赛安排和赛程。
b. 确定比赛用具和器材，并进行必要的准备工作。
c. 在公司内部宣传比赛活动，提醒参赛人员做好准备。
（3）比赛阶段：a. 比赛开始前，组织人员重点介绍比赛规则和注意事项，确保所有参赛人员理解并遵守。
b. 按照比赛赛程，逐轮进行比赛。
c. 每个项目根据参赛人数分为小组，每小组设置积分榜，每轮比赛结束后更新积分榜。
d. 比赛结束后，将每个项目的前三名进行颁奖，并宣布团队赛和个人赛的总排名。
（4）活动总结：a. 比赛结束后，组织人员对比赛活动进行总结，收集参赛人员的意见和建议。
b. 对于表现优异的参赛人员和团队进行奖励和表彰，鼓励员工继续努力。
五、奖项设置1. 个人赛奖项：（1）初级组：前三名分别获得一、二、三等奖。
（2）高级组：前三名分别获得一、二、三等奖。
2. 团队赛奖项：（1）团队积分最高者获得团体冠军；（2）团队积分第二高者获得亚军；（3）团队积分第三高者获得季军。
棋类社团活动方案计划
一、活动背景随着我国棋类文化的传承与发展，越来越多的人开始关注和喜爱棋类运动。
为了丰富校园文化生活，提高学生的综合素质，培养团队协作精神，我校拟成立棋类社团，定期开展各类棋类活动。
以下是棋类社团活动方案计划。
二、活动目标1. 提高学生的棋艺水平，培养良好的竞技意识。
2. 传承和发扬我国棋类文化，增强民族自豪感。
3. 培养学生的团队协作精神，提高综合素质。
4. 为棋类爱好者提供一个交流、竞技的平台。
三、活动内容1. 社团组织架构（1）设立社长、副社长、秘书处、活动部、宣传部等职位。
（2）定期召开社团会议，讨论社团发展规划、活动安排等。
2. 棋类培训课程（1）邀请专业棋手或教练进行授课，教授象棋、围棋、国际象棋等棋类基础知识。
（2）定期组织学员进行实战演练，提高学员的实战能力。
3. 棋类比赛活动（1）组织校内棋类比赛，如象棋比赛、围棋比赛等。
（2）选拔优秀选手参加市级、省级棋类比赛。
（3）举办棋类知识讲座，邀请专业人士讲解棋类技巧和策略。
4. 棋类文化推广活动（1）举办棋类知识竞赛，提高学生对棋类文化的了解。
（2）组织棋类展览，展示棋类文化的历史、发展和现状。
（3）开展棋类主题公益活动，弘扬棋类文化，传递正能量。
5. 社团交流活动（1）与其他学校棋类社团开展交流活动，促进棋类文化的传播。
（2）邀请校外棋类爱好者加入社团，丰富社团活动内容。
四、活动实施步骤1. 宣传招募：通过校园广播、海报、社交媒体等渠道进行宣传，招募有兴趣的学生加入棋类社团。
2. 组织架构：成立社团组织架构，明确各部门职责，制定社团管理制度。
3. 培训课程：邀请专业棋手或教练进行授课，定期组织学员进行实战演练。
4. 比赛活动：组织校内棋类比赛，选拔优秀选手参加市级、省级比赛。
5. 文化推广：举办棋类知识竞赛、展览等活动，弘扬棋类文化。
6. 活动总结：对每次活动进行总结，总结经验教训，不断优化活动方案。
五、活动保障措施1. 人员保障：选拔有责任心、热爱棋类运动的教师担任社团指导老师，负责社团日常管理工作。
象棋兴趣社团小组活动计划三篇
象棋兴趣社团小组活动计划三篇篇一：象棋兴趣小组活动计划一、课程的性质、目的及任务1、向小学生传授中国象棋的基本知识、基本技术、基本技能和比赛规则。
2、丰富小学生的课余生活，增加其参与社会活动的途径，进一步促进中国象棋运动的推广和普及。
3、通过教学实践，培养学生独立思考和统观全局的观念和能力。
二、组织安排象棋兴趣小组由刘步鹏老师辅导，活动时间为周五课外活动。
三、课程教学基本要求1、了解中国象棋运动的特点及其概况。
2、掌握最基本的行棋知识和最基本技术、战术。
3、学会棋步的读、记方法，掌握比赛规则的要点。
四、课程教学基本内容第一章行棋知识1、棋盘与棋子2、棋子的摆法与走法3、吃子法4、基本将法5、棋步的读法和记法6、胜和负7、子力价值8、常用术语要求：了解并掌握第二章基本杀法1、运用车的杀法2、运用马的杀法3、运用炮的杀法4、多兵种联合杀法5、特殊杀法要求:熟悉并能随机运用第三章基本战术1、捉双与双重威胁2、闪击与闪将3、抽将4、引离与吸引5、堵塞与拦截6、牵制与腾挪7、封锁与借力8、迂回与交换9、顿挫10、等着、困子与困毙11、解将还将与解杀还杀要求：熟悉并能随机运用第四章开局要领与浅解1、棋盘位置的划分2、开局的基本原则3、遵循或违反开局基本原则的实例分析4、中炮类开局5、马相兵类开局要求：1：熟悉并掌握开局基本原则2、熟悉并掌握常见的开局3、了解一些特殊开局第五章残局基础1、兵类残局2、马类残局3、炮类残局4、车类残局要求：熟悉并能随机运用第六章棋局形势判断棋局实例形势分析，学会分析判断方法第七章对局选解象棋大师赛局实例分析讲解第八章比赛规则中国象棋比赛规则要点讲解要求：熟记规则要点，并用于实践星村小学象棋兴趣小组实施方案一、指导思想：以校本课程开发为突破口，逐步把学校建成办学上的高标准、教学上的高效益、管理上的高效率、特长上的高质量、社会上的高信誉为标志的特色学校，使教师参加课程的开发，赢得继续教育的良机，提高教师的专业化素质，更大程度地满足社会家长和学生的需要，尽可能地培养出有个性、有内涵、有品味、学业有所长的未来人才。
2023年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划(精选3篇)
2023年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划（精选3篇）2023年小学象棋兴趣小组活动实施工作计划--第1篇一、指导思想根据学校研究，本着“健康第一”的指导思想，丰富开展学校的课余文化生活，充分利用体育的多功能特征，为学生健康服务。
二、工作目标1、促进学生的身心健康，提高学生的体质，健康水平和体育能力。
2、培养学生的集体主义精神和勇敢、机智、果断、顽强的意志品质。
3、学习篮球的基本技术。
三、参加人员及地点人员：篮球爱好者(每班6人)地点：篮球场指导老师：徐义培活动时间安排：每天下午课外活动：(星期一、三、五，七八年级训练;星期二、四，九年级训练。
)四、具体工作安排1、身体综合素质训练2、篮球的运球3、传接球练习4、学习各种投篮技术动作5、学习进攻的技战术6、学习防守的技战术7、综合练习篮球比赛五、主要学习内容1、篮球的发展、身体综合素质训练(中长跑1000米跑，变距折返跑，助跑摸高，半场多种运球上篮、半场移动对目标传球与投篮、全场综合)2、篮球的基本技术。
(1)运球。
包括高低运球、变向、转身等。
(体前运球，运球接力，运球上篮技术、半场Z型折返运球、全场多种变向运球)(2)传接球。
包括原地双手胸前、移动中双手胸前、单手肩上、行进间等。
(两人一组胸前传接球，半场移动对目标传球、全场移动对目标传球)(3)投篮。
包括原地双手、原地单手肩上、行进间单手肩上、行进间单手低手等。
(定点投篮、多点投篮)3、篮球的竞赛规则。
4、简单的防守技术。
5、简单的进攻技术。
(传切配合，空切配合，挡拆配合，全场比赛。
)六、器械要求篮球40个以上七、要求1、加入要求：个人向各班主任老师申请，取得同意后到徐老师处报到。
2、活动要求：(1)服从老师的管理，分配。
(2)按时上课，有事不能到需向老师请假。
无故无假缺席累计达到5次者开除活动小组。
(3)活动中需服从老师的要求，不得在训练中做出危险性的动作。
3、离组要求需向老师说明情况，经同意后方可离开。
中国象棋社团活动方案
中国象棋社团活动方案通过中国象棋社团活动，达到以下目标：1.提高学生观察力、记忆力、想象力、逻辑思维和注意力，培养学生积极向上的精神。
2.丰富校本课程内容，普及中国象棋文化，增强学生的文化素养。
3.发展学生的个性特长，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展。
三、活动内容：1.组建中国象棋社团，招募对象为对象棋感兴趣的学生。
2.定期组织象棋比赛，分级比赛，让学生在比赛中提高棋艺，增强自信心。
3.组织象棋讲座，邀请专业象棋教练讲解象棋技巧，让学生更好地掌握象棋的规则和技巧。
4.组织象棋文化活动，如观看象棋比赛、参观象棋博物馆等，让学生了解中国象棋的历史和文化。
5.组织象棋交流活动，与其他学校的象棋社团进行友谊赛，增加学生的交流和合作意识。
四、活动形式：1.线下活动：在学校或社区活动室进行比赛、讲座、文化活动等。
2.线上活动：通过网络平台进行象棋比赛、讲座等，拓展活动范围，增加活动的灵活性。
五、活动评价：1.通过比赛成绩、学生反馈等方式对活动进行评价，及时发现问题，改进活动方案。
2.对活动进行总结，撰写活动报告，向学校领导汇报活动成果，为今后的活动提供经验和借鉴。
开发学生智力，并全面提高学生文化素质是我们的总体目标。
象棋因着法多变、趣味性强，对于开发少年儿童的智力有很好的效果。
下棋能促使儿童思维受到反复、有效的锻炼，从而增强思维的灵活性、深刻性、敏捷性，提高智力水平。
我们的学生发展目标是培养学生的意志品质，提高学生的心理品质。
象棋的内涵有其独到的教育功能，它能陶冶学生情操，培养孩子谦虚乐观的精神。
良好的棋风能培养学生对问题的独立思考能力，正确地估计自己和对手。
下棋能改变学生的性格、脾气，铸就积极奋发的向上精神，并对培养学生良好的思想道德、行为惯，提高学校教育教学质量，有着明显的促进作用。
为了实现以上目标，我们需要采取以下实施措施：1.有机梳理课程安排设置，不断更新调整，合理地将体育特色项目与综合课程有序合理地并存，并充分展现中国象棋特色课程。
棋类社团活动实施方案
棋类社团活动实施方案一、活动目的棋类社团活动旨在提高学生们的智力、思维和策略能力，培养团队合作意识，丰富学生们的课余生活，促进学生们的身心健康发展。
二、活动内容1. 棋类比赛：组织围棋、象棋、国际象棋等比赛，设置初赛、复赛和决赛环节，激发学生们的竞技激情。
2. 棋类培训：邀请专业的棋类老师进行棋类教学培训，提高学生们的棋艺水平。
3. 棋类交流：组织学生们进行棋类交流活动，分享棋艺心得，增进友谊，拓展视野。
4. 棋类讲座：邀请知名的棋类大师进行棋类讲座，让学生们了解更多关于棋类的知识和技巧。
三、活动时间根据学校的课程安排和学生们的课余时间，可以选择在周末或节假日举办棋类社团活动，确保学生们能够全程参与。
四、活动地点活动地点可以选择学校的多功能活动室、图书馆等场所，确保活动场地宽敞、明亮、安全。
五、活动人员1. 活动负责人：由学校老师担任，负责整个活动的组织和协调工作。
2. 棋类老师：邀请专业的棋类老师进行棋类教学培训。
3. 学生参与者：全校范围内招募对棋类感兴趣的学生参与活动。
六、活动宣传通过学校官方网站、校园广播、班级通知等途径，对棋类社团活动进行宣传，吸引更多学生参与。
七、活动经费学校可以通过设立专项经费来支持棋类社团活动，包括棋类器材购买、棋类老师费用、活动场地租赁等经费支出。
八、活动评价活动结束后，可以邀请学生们进行反馈意见，总结活动经验，不断改进，提高活动质量。
九、活动效果通过棋类社团活动，学生们的棋艺水平得到提高，团队合作意识得到加强，学生们的课余生活更加丰富多彩，促进了学生们的身心健康发展。
十、结语棋类社团活动旨在为学生们提供一个展示自我的平台，丰富学生们的课余生活，促进学生们的全面发展。
希望通过本次活动，能够激发学生们的智慧与激情，让他们在棋类活动中收获快乐与成长。
象棋社团活动计划
象棋社团活动计划象棋社团活动计划（通用5篇）时光飞逝，时间在慢慢推演，我们又将迎来新的喜悦、新的收获，此时此刻需要为接下来的工作做一个详细的计划了。
我们该怎么拟定计划呢？下面是小编帮大家整理的象棋社团活动计划（通用5篇），希望能够帮助到大家。
象棋社团活动计划篇1一、指导思想：象棋是一项集益智、娱乐、德育为一体的综合性竞技活动。
对学生的思想品质、心理品质、智力发展和身体素质的影响是显而易见的。
可见，成立象棋兴趣小组是符合国家的教育方针的，另外，象棋活动还具有娱乐性，有助于寓教于乐，减轻学生的过重心理负担。
俗话说：“条条大路通罗马。
”所谓“殊途同归。
”同样，我们开展象棋教育，把象棋兴趣小组办好，引导学生开展下棋活动，能够提高学生的整体素质。
二、教学目标：1、让学生了解中国象棋，了解中国象棋悠久的历史与文化。
2、让学生在活动中发展智力，陶冶情操，培养良好的意志品质。
3、让学生初步掌握中国象棋的技巧，提高棋艺水平。
实施宗旨：以棋育人以棋修身以棋养德三、教学措施：（一）教师方面：1、注意课程内容可根据实际需要作出适当调整提高每次的练习兴趣，授课教师要熟悉教材内容，积极创设情景，用通俗易懂的语言，生动的故事进行课堂教学。
教学过程中要结合文化教育、思想教育和情感教育。
2、本学期小组活动结束时，对各方面表现好的同学给予表扬奖励。
3、积极地组织好每一次的课堂纪律，为下象棋提供好的学习环境。
4、多鼓励表扬孩子，相信每个孩子都会成为象棋高手，都能把象棋练好。
5、经常树立榜样，榜样的力量是无穷的，以他们的力量去带动孩子们把象棋下好。
（二）学生方面：经常与爱好者切磋，提高棋艺，适应不同风格的各种棋手。
家长方面：有能力的家庭可为孩子配置棋盘，购买一些象棋方面的书籍以便让孩子进一步提高。
四、教学内容：1、中国象棋历史与文化简介通过向学生介始中国象棋的历史发展以及“棋人棋事”，让学生初步感悟中国象棋的文化魅力。
同时，为学生树立榜样，激发兴趣。
小学象棋项目实施方案
小学象棋项目实施方案一、项目背景。
随着社会的发展和教育观念的转变，越来越多的学校开始注重学生的全面发展，而不仅仅是传统的学科知识。
象棋作为一种古老而又智力激发的游戏，被越来越多的教育工作者看做是培养学生思维能力和智力的有效途径。
因此，我们决定在小学阶段推行象棋项目，以促进学生的全面发展。
二、项目目标。
1. 培养学生的思维能力和逻辑思维能力，提高他们的分析和判断能力。
2. 培养学生的耐心和毅力，增强他们的自信心和自控能力。
3. 培养学生的团队合作意识，促进他们之间的交流和合作。
4. 丰富学生的课余生活，培养他们的兴趣爱好，提高他们的综合素质。
三、项目内容。
1. 课程设置，将象棋课程纳入小学生的课程表中，每周安排一至两节课的象棋教学。
2. 教学方法，采用寓教于乐的方式，通过象棋故事、象棋谜题等形式，引导学生主动参与，培养他们的兴趣。
3. 比赛活动，组织学校内部的象棋比赛，激发学生的竞争意识和参与热情，同时也提高他们的比赛技能和心理素质。
4. 校外交流，组织学生参加校际象棋比赛或者与其他学校进行象棋交流活动，增加学生的比赛经验和交流机会。
四、项目实施步骤。
1. 制定教学计划，根据学生的年级特点和学习需求，制定详细的教学计划，包括教学内容、教学方法、教学资源等。
2. 培训教师，组织专业的象棋教师进行培训，提高他们的教学水平和专业素养，使其能够更好地指导学生学习象棋。
3. 营造氛围，在学校内部营造象棋学习的氛围，包括装饰象棋教室、举办象棋主题活动等。
4. 宣传推广，通过校园广播、校报、家长会等途径，宣传象棋项目的意义和价值，吸引更多学生参与。
五、项目评估。
1. 学生考核，定期对学生进行象棋知识和技能的考核，评估学生的学习情况和成绩。
2. 教师评估，收集学生和家长对象棋教学的反馈意见，评估教师的教学效果和服务态度。
3. 效果评估，通过学生的比赛成绩、学业成绩等数据，评估象棋项目对学生全面发展的影响。
六、项目成果。
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象棋比赛竞赛活动实施方案
一、主办单位：县文体广电局县旅游局
二、比赛时间：2021年元月1日上午9时至下午5时
三、比赛地点：贾贾贾山
四、竞赛为男子组。
五、参赛队员
1、报名参赛队员年龄、地籍不限。
2、运动员必须是经县级以上医院检查，证明身体健康适宜参加比赛者。
六、竞赛办法：
1、比赛采用国家体育总局最新审定的《象棋竞赛规则》。
2、比赛根据报名人数，第一轮采用抽签方式确定对手。
3、队员之间采用积分编排形式进行。
4、比赛采用三局二胜，胜者得2分，平局各得1分。
负者为0分。
5、比赛90分钟后，开始读秒，30秒内必须走子，超时判负。
6、第二轮及以后采用平分对赛，积分多者为胜。
如出现名次并列，加赛快棋10秒一步，超时判负。
七、设奖。