第二章包装设计的基本程序
产品包装管理规定模版（3篇）
产品包装管理规定模版第一章总则第一条为规范产品包装管理，提高包装质量，保障商品质量和安全，制定本管理规定。
第二条适用范围：适用于本公司所有产品的包装管理。
第三条本规定所称“公司”指本公司，所称“包装”指产品外观形式和包装材料。
第四条包装管理的目标：提供优质的包装服务，确保产品安全，减少包装资源浪费，提高包装质量和顾客满意度。
第五条包装质量要求：包装材料符合国家相关标准，包装效果良好，保护产品完整，不影响产品的品质和使用效果。
第六条包装材料的选择应考虑环保性、经济性和实用性，并符合国家相关标准。
第七条公司应建立健全包装质量检测体系，对每批次包装进行全面检测，确保包装质量符合要求。
第八条公司应加强对包装操作人员的培训，提高他们的包装技能和质量意识。
第二章包装设计第九条包装设计要求：包装设计应符合产品的特点和定位，体现品牌形象，包装质量良好，方便销售和使用。
第十条包装设计原则：简洁明了、美观大方、实用可靠、易于包装、易于搬运、易于出库。
第十一条包装设计软件和工具的使用应熟练掌握，设计师应具备相关技能和经验。
第十二条包装设计应经过审批，包装设计报告应包含以下内容：1. 包装设计目的和背景；2. 包装设计方案；3. 包装材料和尺寸，符合国家相关标准；4. 包装工艺和制作要求。
第三章包装材料第十三条包装材料的选用应考虑产品特性，采用符合国家相关标准的环保材料。
第十四条包装材料的特性和质量要求：1. 包装材料应具备一定的强度和耐久性，防止产品在运输过程中受损；2. 包装材料应具备一定的防潮、防震、防静电等功能。
第十五条包装材料的储存和保管：1. 包装材料应存放在干燥、通风、无毒害物质的仓库；2. 包装材料应分类存放，有序管理；3. 包装材料应定期检查、清理、消毒。
第四章包装操作第十六条包装操作人员的要求：1. 具备包装操作技能和经验；2. 严格按照操作规程进行包装操作；3. 提高安全意识，做好安全防护措施。
第十七条包装操作规程：1. 清洁包装工作区域，并消毒；2. 检查包装材料的质量和数量，确保符合要求；3. 按照包装工艺要求进行包装操作；4. 清点包装数量，核对准确无误；5. 将包装好的产品存放在干燥、通风、整洁的仓库。
《包装设计》课程教案
《包装设计》课程教案第一章、包装设计的概念教学目的 : 通过理论教学使学生对包装设计有一个相对系统的概念。
教学方法: 讲课与作品图例赏析结合, 现场实物讲解。
主要教学内容:第一节包装的发展概述1 . 1 包装的定义1 .2 中国包装设计发展历史第二节设计师的地位和作用。
第三节现代包装设计的特征和功能优秀作品赏析、点评（图片演示）教学重点: 重点在于学生对包装设计概念、三大基本功能: 保护性功能、便利性功能、销售性功能的理解。
要求学生牢记、掌握。
教学难点 : 学生对包装设计有一个直观的理解和正确的评判, 以及对现代包装设计的作用和功能的理解和把握。
教学手段: 多媒体 ppt 演示, 小组讨论及交流评析, 现场实物讲解。
作业布置 : 市场调查并收集同行业不同品牌包装并进行分析主要参考资料:1 、李春晓. 商业包装设计 [M] . 上海: 上海人民美术出版社, 20072 、朱国勤, 吴飞飞. 商业包装设计 [M] . 上海人民美术出版社, 2002第二章包装设计的方法与定位（定位理论与方法）教学目的：通过理论和案例教学, 使学生掌握包装设计方法与设计定位。
教学方法：讲课与作品图例赏析结合, 现场实物讲解。
主要教学内容：第一节包装设计方法及设计流程第二节包装设计定位教学重点：掌握市场调查和设计方法与定位教学难点：市场调查的进行十分困难, 特别是部分较为高档商品很难取样。
教学手段：多媒体ppt演示, 小组讨论及交流评析, 现场实物讲解。
作业布置：确定设计意向并为其做相关市场调查和设计定位。
主要参考资料：1、李春晓．商业包装设计[M] ．上海：上海人民美术出版社, 20072、朱国勤, 吴飞飞．商业包装设计[M] ．上海人民美术出版社, 20023、林振扬．包装设计[M] ．南宁：广西美术出版社, 1992第三章、包装材料与容器教学目的：通过讲解和实地观察, 让学生了解包装设计中常用材料和容器, 并能够在包装设计中合理选用材料和容器以获得不同的效果。
美术教案商品包装设计
美术教案商品包装设计教学目标：1. 让学生了解商品包装设计的基本概念和重要性。
2. 培养学生运用创意和美学原理进行包装设计的能力。
3. 引导学生关注商品包装设计的实用性和环保性。
教学准备：1. 教师准备相关商品包装实例和设计原理资料。
2. 学生准备绘画工具和材料。
教学内容和步骤：第一章：商品包装设计概述1. 引入话题：展示不同种类的商品包装实例，引导学生思考商品包装的作用和重要性。
2. 讲解商品包装的定义和功能：保护商品、便于运输、促进销售、传达信息等。
3. 探讨商品包装设计的基本原则：美观性、创意性、实用性、环保性等。
第二章：包装设计基本元素1. 讲解包装设计的基本元素：图形、文字、色彩、材质等。
2. 分析如何运用这些元素进行包装设计：图形创意、文字排版、色彩搭配、材质选择等。
3. 练习：学生分组讨论，每组选择一个商品，分析其包装设计的基本元素和运用方式。
第三章：包装设计流程与方法1. 讲解包装设计的流程：调研分析、创意构思、草图绘制、设计制作等。
2. 介绍包装设计的方法：头脑风暴、思维导图、原型制作等。
3. 练习：学生分组进行包装设计流程的实践，选择一个商品进行调研分析和创意构思。
第四章：包装设计创新与实践1. 讲解包装设计的创新思路：打破常规、独特性、可持续性等。
2. 分析创新包装设计的实例：独特结构、环保材料、互动性等。
3. 练习：学生进行包装设计创新实践，选择一个商品进行创新设计和制作。
第五章：商品包装设计的环保意识1. 引入环保话题：讨论商品包装对环境的影响和环保的重要性。
2. 讲解环保包装设计的理念：减少材料使用、可降解材料、循环利用等。
3. 分析环保包装设计的实例：环保材料的应用、包装结构的优化等。
4. 练习：学生分组进行环保包装设计实践，选择一个商品进行环保设计和制作。
教学评价：1. 学生完成包装设计作品的创意性和美观性。
2. 学生对包装设计原理的理解和运用能力。
3. 学生对环保包装设计的意识和实践能力。
包装设计教案
第一章包装设计概论第一节包装的历史和发展一、原始包装萌芽阶段（产品的包裹阶段）此阶段相当于原始社会的旧石器时代。
植物叶、果壳、兽皮、动物膀胱、贝壳、龟壳等物品来盛装转移食物和饮水。
这些几乎没有技术加工的动、植物的某一一部分，虽然还称不上是真正的包装，但从包装的含义来看，已是萌芽状态的包装了。
二、古代包装此阶段历经了人类原始社会后期、奴隶社会、封建社会的漫长过程。
人类开始以多种材料制作作为商品的生产工具和生活用具，其中也包括了包装器物。
包装材料有铜器、陶器、稻草、纸等。
春秋战国至西汉时期我国漆器工艺得到蓬勃发展，其漆器造型丰富多彩且装饰纹样潇洒飘逸，有很浓的东方艺术意蕴。
这个时期出现了盛装酒器、食品和化妆品的漆器饰盒。
造型多是盒中套盒，实用美观，具备了便于携带的功能。
漆器包装奠定了独特的中国传统包装设计的经典样式。
刘家功夫针铺运用纸张包装针线，运用稻草包装鸡蛋等。
三、近代包装阶段此阶段相当于16世纪末到19世纪。
工业化的出现，大量的商品包装使一些发展较快的国家开始形成机器生产包装产品的行业。
此阶段的发展主要表现在以下方面:1、包装材料及容器18世纪发明了马粪纸及纸板制作工艺，出现纸制容器;19世纪初发明了用玻璃瓶、金属罐保存食品的方法，从而产生了食品罐头工业等。
2、包装技术16世纪中叶，欧洲已普遍使用了锥形软木塞密封包装瓶口。
如17世纪60年代，香摈酒问世时就是用绳系瓶颈和软木塞封口，到1856年发明了加软木垫的螺纹盖，1892年又发明了冲压密封的王冠盖，使密封技术更简捷可靠。
3、近代包装标志的应用1793年西欧国家开始在酒瓶上贴挂标签。
1817年英国药商行业规定对有毒物品的包装要有便于识别的印刷标签等。
4、包装机械的发展印刷、造纸、玻璃和金属容器制造等方面生产机械的发展。
四、现代包装阶段现代包装实质上是进人20世纪以后开始的，伴随着商品经济的全球化扩展和现代科学技术的高速发展，包装的发展也进人了全新时期。
上海市高等教育自学考试艺术设计专业(独立本科段)(B)产品包装设计(01577)自学考试大纲【模板】
**市高等教育自学考试艺术设计专业（独立本科段）（B********）产品包装设计（01577）自学考试大纲**大学自学考试办公室编**市高等教育自学考试委员会组编2015年7月Ⅰ、课程性质及其设置的目的和要求（一）本课程的性质与设置的目的《产品包装设计》是艺术设计专业本科段教育的主要专业课程之一。
本课程是以产品包装设计的基本概念、包装造型、视觉要素为基础，以包装设计的功能与表现形式，材料与工艺技术处理，及商品包装的设计方法为重点，注重理论和实践的结合，强调实用性。
设置课程的目的，是使未来从事产品包装设计及其相关设计工作的学生，通过本课程的学习了解产品包装设计的基本概念，理解产品内容与包装造型设计的关系，依循审美原理，掌握设计要素和形式在包装设计中的运用；基本掌握各种不同类型、不同内容的产品特性和设计形式，及时关注国内外的设计新动向和新材料、新工艺的发展，并具备独立完成多种产品的包装设计能力。
（二）本课程的基本要求本课程内容具有理论性和实践性相结合的特点，以理论为指导，强调实际设计能力和操作能力，使学生了解产品包装设计的基本理论和设计原则，理解在现实中产品包装设计的具体要求和应用，理解产品形态、包装结构和设计三者之间的关系，掌握产品包装设计的原理和技巧，从而拓宽知识视野，提高自身的审美能力和设计能力。
通过本课程的学习，应考者应达到以下要求：1、了解产品包装设计的概念、目的和原则，以及未来发展趋势；2、理解并掌握设计的设计要素和设计形式，以及审美原理在包装设计中的运用；3、理解市场调查和设计定位在产品包装设计中的作用；4、掌握产品类型、内容与设计形式的关系，并能够根据产品的不同类型、不同内容选择适当的设计形式与风格。
5、具备熟练的计算机操作能力。
（三）与相关课程的联系本课程是艺术设计专业的核心课程，与本科段《版式设计》、《图形设计》、《设计表达——Illustrator》等专业基础课程有着密切的联系。
包装设计重点汇总
包装设计第一章包装设计的起源和发展1、古代包装的特点：利用自然材料，以手工生产的方式进行。
2、功能：保护、运输、储藏剩余产品。
3、容器及材料形式：a、彩陶（橙黄、红、红褐色）以马家窑为代表b、青铜器（动物纹、几何纹、图腾纹）c、漆器d、瓷器。
4、较早使用的包装纸：北宋年间济南“刘家白兔针铺”。
5、工业技术发展表现：a、包装材料及容器（19世纪初玻璃瓶和金属罐）b、包装技术（16世纪中叶普及使用锥形软木塞密封包装瓶口）c、近代包装标志的应用（1793年西欧在酒瓶铁标志）d、包装机械的发展。
6、美国琼斯在1871年申请瓦楞纸的发明专利。
7、杜兰德在1810年发明使用金属罐作为包装容器。
8、1868年发明印铁技术。
9、美国肖像画家佩洛罗德在1841年发明用挤压法制造的金属管装颜料。
1892年牙膏也是用了该金属软管的包装技术。
10、公元前16世纪，古埃及人发明了玻璃，把碳酸盐和石英粉混合加热，后加入铜可变为红色。
11、公元前1世纪罗马人发明了吹制玻璃的方法，创造出了“浮雕玻璃工艺”，在汉代传入中国。
12、1903年欧斯文研制出全自动玻璃制造机械。
20世纪后期新技术出现：钢化玻璃、浮雕工艺、彩绘工艺、喷砂工艺等。
13、设计风格：新艺术运动和装饰艺术运动。
新艺术运动是20世纪初发展的高峰期，作品的装饰性主要采用大面积各种曲线形植物纹样的运用，人物与植物纹样相互穿插，画面显得非常华丽繁琐，只是商标和文字在整体视觉效果上表现很弱。
装饰艺术运动实在20世纪20年代发展起来，反映在包装设计上的特点，装饰性和写实性的都有，且插图形式多样化，运用抽象图形、几何图形、使画面简洁大方。
共同特点：强调装饰性即象征性。
14、20世纪30至40年代以后，现代主义设计风格在欧洲盛行并主导着世界设计的发展方向。
15、后现代主义主张包装设计要有地方性和人性化，反对现代主义主张设计语言的单调和冷漠。
16、环保型包装是以能否回收利用为界限。
包装盒手工课程设计
包装盒手工课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能理解包装盒的基本结构，掌握不同类型的包装盒设计特点；2. 学生能了解并运用基本的美术设计原则，如色彩搭配、形状构成等；3. 学生能掌握手工制作包装盒的基本技巧，包括剪切、折叠、粘贴等。
技能目标：1. 学生能运用所学知识，独立设计并制作具有创意的包装盒；2. 学生能在制作过程中，灵活运用各种工具和材料，提高动手操作能力；3. 学生能通过团队协作，提高沟通与解决问题的能力。
情感态度价值观目标：1. 学生培养对手工制作的兴趣，激发创造力和想象力；2. 学生在创作过程中，培养耐心、细致的工作态度，提高自信心；3. 学生通过作品展示，学会欣赏他人优点，培养审美观念和环保意识。
分析课程性质、学生特点和教学要求，本课程旨在通过实际操作，让学生掌握包装盒设计的基本知识和技能，同时培养其创新意识和团队协作能力。
课程目标具体、可衡量，便于学生和教师在教学过程中明确预期成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 包装盒设计原理：介绍包装盒的基本结构、类型及设计原则，包括功能性与美观性的结合、环保材料的选择等。
- 教材章节：第二章“包装设计基础”2. 美术设计原则：讲解色彩搭配、形状构成、图案设计等基本美术设计原则，并举例分析优秀包装盒设计案例。
- 教材章节：第三章“美术设计原则”3. 手工制作技巧：教授剪切、折叠、粘贴等基本手工制作技巧，指导学生运用各类工具和材料制作包装盒。
- 教材章节：第四章“手工制作技巧”4. 创意实践：引导学生运用所学知识，进行创意设计，独立制作具有个人特色的包装盒。
- 教材章节：第五章“创意实践与表达”5. 团队协作与展示：分组进行团队协作，完成具有主题性的包装盒设计作品，并进行课堂展示和评价。
- 教材章节：第六章“团队协作与展示”教学内容安排与进度：第一课时：介绍包装盒设计原理，分析优秀案例，明确学习目标；第二课时：讲解美术设计原则，进行色彩搭配、图案设计练习；第三课时：教授手工制作技巧，进行实际操作练习；第四课时：创意实践，独立设计并制作包装盒；第五课时：团队协作，完成主题性包装盒设计作品，并进行课堂展示与评价。
包装设计的调研和分析
企业简介 洪湖市得记食品有限公司成立于2005年，主营业务为洪湖 野鸭、水产鱼类养殖、加工。 产品特色：原生态的农产品
包装设计 PACKING DESIGN
1 确定市场调研的目的
包装设计改良原因：湖北得记于2013年年底获得国家地理标志。自 此洪湖得记野鸭不仅仅在国内受到保护，在国际上亦受到认可和保护。
包装设计 PACKING DESIGN
4.3 实施市场调研
进行市场调研有许多方法(问卷法、观察法、访问法)，由于时间和 经费的原因，只能选择一些具有可操作性的方法进行调研。
最常见的调研方法是设计一种特定的调研表格（问卷），在特定的 消费群体中进行问答式或填表式调研。
当然，自己也可以采取主动观察的方法进行调研，这主要从设计的 角度对包装在市场上的情况，包括竞争对象、销售环境等方面进行研究 观察，收集资料。
包装设计 PACKING DESIGN
4.4 总结市场调研结果
通过市场调研，多方面的收集到产品包装设计所涉及的市场、消费 者等方面的信息，在此基础上进行总结，根据需要写出调研报告，对调 研内容进行客观的整理、归纳，并提出结论与设计中所要解决的问题和 解决方法，为下一步的创意设计做准备。
包装设计 PACKING DESIGN
包装设计 PACKING DESIGN
包装设计的流程—包装设计的调研和分析
（2）包装调研结果 ①包装的同质化情况比较严重 ②包装没有体现地域文化与产品特色卖点（原生态） ③包装应大气、整体 ④包装的艺术性需要加强 ⑤消费者希望原生态的包装选用绿色、纸材 ⑥消费者希望原生态的礼盒包装选用长方形或是正方形 ⑦消费者希望原生态的包装具有大气、清新的风格
包调研和分析
学会使用Illustrator设计物品包装和标签
学会使用Illustrator设计物品包装和标签第一章：学会使用Illustrator设计物品包装Illustrator是Adobe公司开发的一款专业的矢量图形设计软件，其强大的功能可以用于设计物品包装。
本章将介绍如何使用Illustrator设计物品包装，并将具体分为四个小节来展开讨论。
1.1 了解物品包装设计的基本原则在使用Illustrator设计物品包装之前，我们需要了解一些基本的物品包装设计原则。
如包装的功能、留白的运用、色彩搭配以及字体选择等。
掌握这些基础知识可以帮助我们更好地进行设计。
1.2 制定设计方案在设计物品包装之前，我们需要制定一个设计方案。
首先，我们要考虑产品的定位、目标受众以及品牌形象等。
其次，我们需要确定包装的尺寸和形态，以及选择合适的材料。
制定一个完整的设计方案可以确保我们的设计更加有针对性和可行性。
1.3 使用Illustrator进行设计在使用Illustrator进行物品包装设计时，首先需要绘制包装形状的模板。
可以使用Illustrator提供的各种工具进行绘制，如矩形工具、椭圆工具等。
接下来，我们可以添加商品的信息和图形等元素，通过文本工具和插图工具来完成。
最后，可以运用Illustrator的各种效果和滤镜来增加包装设计的趣味性和吸引力。
1.4 输出设计文件完成物品包装设计后，我们需要将设计文件输出。
Illustrator可以输出多种格式的文件，如AI、EPS、PDF等。
我们可以根据实际需求选择合适的文件格式，并进行相应的配置。
同时，还可以考虑使用Illustrator的导出功能，将设计输出为其他图像文件格式。
第二章：学会使用Illustrator设计物品标签除了物品包装，Illustrator也可以用于设计物品标签。
本章将介绍如何使用Illustrator设计物品标签，并将具体分为四个小节来展开讨论。
2.1 物品标签设计的重点物品标签设计是产品信息传递的重要手段，因此在使用Illustrator进行标签设计之前，我们需要了解一些标签设计的重点。
公司包装管理制度
公司包装管理制度第一章总则第一条为规范公司包装管理工作，提高包装质量和效率，减少资源浪费，确保产品安全和环境保护，制定本制度。
第二条公司包装管理制度适用于公司所有生产、仓储和运输环节的包装活动，包括原材料、成品和半成品的包装。
第三条包装管理应遵循“合理、经济、安全、环保”的原则，实行全过程包装管理，保证产品包装符合国家法律法规和相关标准。
第四条公司应建立包装管理制度和流程文件，所有员工必须遵守和执行相关规定，对违反规定的人员进行相应处罚。
第五条公司应不断完善包装管理制度，根据实际情况进行调整和改进，提高包装管理水平。
第二章包装设计第六条产品包装设计应遵循以下原则：1. 符合产品特点和市场需求；2. 考虑包装材料的质量和环保性；3. 保证产品安全和完整性；4. 方便仓储和运输。
第七条包装设计应考虑到产品的保护性、美观性和方便性，避免包装过大或过小，避免浪费资源。
第八条包装设计应符合国家标准和法规，严禁使用侵权或有安全隐患的包装方式。
第九条公司应建立包装设计评审制度，确保每种产品的包装设计符合公司标准和要求。
第十条包装设计应经过产品质量、仓储和运输等相关部门的审核，并取得相应的批准文件后方可执行。
第三章包装材料第十一条公司应优先选择环保材料进行包装，避免使用对环境有害的包装材料。
第十二条包装材料的选择应考虑到产品的特性和使用要求，确保包装材料质量符合国家标准和生产要求。
第十三条包装材料应具有良好的防潮、防污染、防震动等功能，保证产品的质量和安全。
第十四条公司应建立包装材料采购管理制度，规范采购程序，确保采购的包装材料符合要求。
第十五条包装材料应进行检验并出具检验证书，不合格的材料应及时退回厂家，并追究厂家责任。
第四章包装作业第十六条包装作业应严格按照包装设计方案进行，确保包装操作规范。
第十七条包装作业应安全无隐患，操作人员应穿戴好防护用具，并加强包装作业的安全培训。
第十八条包装作业应保持作业场所整洁，避免污染和交叉感染的发生。
如何使用InDesign进行包装设计和制作
如何使用InDesign进行包装设计和制作第一章：InDesign软件介绍InDesign是一款由Adobe公司开发的专业排版和页面设计软件，广泛应用于图文编辑和印刷行业。
它具有强大的排版功能和丰富的设计工具，使其成为包装设计和制作的理想选择。
第二章：包装设计准备工作在进行包装设计和制作之前，我们需要进行一些准备工作。
首先，我们需要了解产品的特点和目标市场，以便为其设计一个合适的包装。
其次，我们需要收集并准备好所需的素材，例如产品图片、品牌标识、产品描述等。
第三章：InDesign页面设置在开始设计包装之前，我们需要在InDesign中设置页面。
我们可以根据需要选择适当的页面大小和方向，并设置页面边距和间距。
这样可以确保包装设计在印刷时不会出现裁切或变形问题。
第四章：导入素材和创建图层在InDesign中，我们可以通过导入素材来为包装设计添加图片、文本和其他图形元素。
我们可以使用“文件”菜单中的“导入”选项将所需的素材导入到设计中。
同时，为了更好地组织和管理设计元素，我们可以使用图层功能来创建不同的图层，并将不同类型的元素放置在不同的图层中。
第五章：设计包装布局在设计包装的布局时，我们可以利用InDesign提供的丰富工具和功能来实现创意和功能性的平衡。
我们可以使用文本工具添加产品描述、特点和使用说明等信息。
同时，我们可以使用形状工具和绘图工具来创建品牌标识、图形元素和装饰图案，以增强包装的吸引力和辨识度。
第六章：调整字体和颜色为了使包装设计更加吸引人和专业，我们可以通过调整字体和颜色来增强其视觉效果。
在InDesign中，我们可以选择合适的字体和字号，并根据品牌风格选择合适的颜色。
此外，我们还可以使用InDesign提供的调色板和渐变工具来实现更多的设计效果。
第七章：添加特殊效果和装饰为了使包装设计更加独特和有吸引力，我们可以尝试添加一些特殊效果和装饰。
例如，在InDesign中，我们可以使用阴影、反射和渐变等特效工具来增加包装的立体感和层次感。
如何使用InDesign进行包装设计
如何使用InDesign进行包装设计第一章：InDesign基础知识InDesign是一款由Adobe开发的专业排版软件，它具有强大的设计和编辑功能，是包装设计师们喜爱的工具之一。
在开始学习如何使用InDesign进行包装设计之前，我们需要了解一些基础知识。
1.1 InDesign界面介绍InDesign的界面包括菜单栏、工具栏、控制面板、文档窗口等。
菜单栏提供了各种功能和设置选项，工具栏包含了常用的工具，控制面板可以调整工具的属性和选项，文档窗口是我们进行设计和编辑的主要区域。
1.2 文档设置和页面布局在InDesign中创建一个新的文档时，我们可以选择页面的尺寸、方向、页边距等参数。
根据包装设计的要求，我们可以创建单页或多页的文档，并设置主页、封面、背面等页面布局。
1.3 色彩模式和图像处理根据包装设计的需求，我们可以选择使用不同的色彩模式，如CMYK、RGB等。
此外，InDesign还提供了图像处理的功能，如裁剪、缩放、调整颜色等，以确保图像质量和准确性。
第二章：包装设计的构建在进行包装设计时，我们需要根据产品的特性和目标受众进行构建。
这一章节将介绍如何使用InDesign进行包装设计的构建过程。
2.1 图形元素的添加InDesign提供了各种工具和功能，可以添加图形元素到设计中。
我们可以使用绘图工具创建矢量图形，或者导入图像文件到设计中。
此外，InDesign还支持对图形元素进行调整、变换和旋转等操作。
2.2 文本元素的编辑包装设计中的文本元素通常包括产品名称、描述、成分等信息。
通过InDesign的文本工具，我们可以添加、编辑和格式化文本元素。
同时，InDesign还提供了排版功能，可以对文本进行自动换行、断词等处理。
2.3 样式和图层的应用为了提高设计的效率和一致性，我们可以使用InDesign的样式和图层功能。
通过定义样式，我们可以快速应用相同的格式和布局。
而图层功能可以帮助我们对设计进行分组、隐藏和调整顺序，以便更好地管理和编辑。
2-第二章-包装结构设计基础-包装结构设计
纸包装结构设计基本原理
5、角
相对于其他材料成型的包装容器，点、线、面等 要素所共有的角是旋转成型体类的纸包装成型的关键。 a. A成型角：盖面或底面上以旋转点为顶点的角。 b. A成型外角：A成型角与圆周角之差为A成型外角， 即 α΄ = 360°－ α
α΄——A成型外角（度）； α——A成型角（度）。 c. B成型角：在侧面与端面上以旋转点为顶点的角度 为B成型角， 用γn表示。
图2-20 预折线与作业线
纸包装结构设计基本原理
2-18 制造商接头粘合工艺工程
2-19 自锁底粘合工艺过程
纸包装结构设计基本原理
纸包装结构设计基本原理
3、面 因为平面纸页成型的原因，纸盒（箱）面只 能是平面或简单曲面。从成型的因果看，可分 以下几类： a.固定面：独立板成型的面，如管式盒盒体侧 面与端面、盘式盒底面等，每个板一般应有2 条及以上压痕线。 b.组合面：由若干个板或襟片相互配合而成型 的面，需要采用锁、粘、插等方法进行固定。 这些板或襟片一般只有1-2条压痕线。
P Pe Ps
纸包装绘图基础
（a）
（b）
（c）Biblioteka 图2-15 1-板1 9-底片4 3 2-板2 3-板3
管式纸包装结构名称 5-盖插片1 12-底片2 6-盖板1 13-接头 7-盖片2 8-盖片4 15-盖板
4-板4
10-底板3
11-底插片3
14-底板1
纸包装结构设计基本原理
一、结构要素 不论何种材料的包装容器，其结构体都可 认为是点、线、面、体的组合，但是，对于折叠 纸盒、粘贴纸盒与瓦楞纸箱这类纸包装，由于原 料——平面纸板的物理特性，其点、线、面、体 和角等结构要素是由平面纸板成型为立体包装的 关键。
《包装设计》课程教学大纲
《包装设计》课程教学大纲授课专业（群）：艺术设计（平面）课程英文名：Package Design 学分：4一、课程的性质和目的《包装设计》是一门商业性艺术设计，带有交叉性与综合性，他的范畴既有造型、结构、图形、色彩、文字等视觉传达语言，也包括材料、成型工艺、印刷工艺等技术环节，还涉及消费心理学、市场营销学、技术美学、现代储运学等方面的知识运用，他最终随着市场经济中的商品竞争成为企业形象、销售策略、广告设计等行销活动的中心。
二、课程教学内容第一章中外包装的演进、发展与现状（授课2，习题4）一、中国包装设计的产生与变化二、外国包装设计的演进与发展三、现代包装发展的基本因素了解：中外包装设计的产生与变化掌握：现代包装发展的基本因素第二章包装设计与市场营销（授课2，调研4）一、包装设计与消费心理因素二、包装设计的营销作用三、包装设计的市场调研了解：消费心理因素理解：包装设计的营销掌握：基本的市场调研方法第三章包装材料、造型与结构设计（授课4，习题14）一、包装材料的选择与种类二、包装容器设计三、包装纸盒设计了解：包装材料理解：容器设计的基本方法掌握：包装纸盒设计第四章包装的视觉传达设计（授课4，习题2）一、图形二、文字三、色彩四、构成理解：基本元素的内涵掌握：包装设计的视觉要素的应用第五章包装系列设计（授课4，习题6）一、系列化包装设计二、包装纸与包装袋设计三、POP广告设计了解：什么是系列化包装理解：包装袋设计的过程掌握：POP广告在包装设计中的应用第六章包装的文化性（授课4，习题2）一、包装设计与商业文化二、包装设计的两重性、审美性与综合性三、包装设计的民族化与现代化了解：商业包装的要点理解：掌握：民族化、现代化包装设计要点第七章包装设计的印刷与绘稿（授课2，习题4）一、印刷原理与工艺技术二、黑白与彩稿的绘制了解：印刷原理理解：印刷工艺技术掌握：包装设计绘稿方法三、课程教学的基本要求四、建议教材及教学参考书1、包装设计，陈光仪，清华大学出版社，2010年5月五、考核形式、考核成绩的分配与比例1、本课程以课堂讲授、练习和自学相结合，辅以课外练习。
《包装设计教案》
《包装设计教案》Word版第一章：包装设计概述1.1 教学目标让学生了解包装设计的概念与意义。
让学生掌握包装设计的基本原则与要求。
让学生了解包装设计的应用领域与发展趋势。
1.2 教学内容包装设计的定义与作用包装设计的基本原则（美观、实用、经济、环保）包装设计的流程与方法包装设计的创新与趋势1.3 教学方法讲授法：讲解包装设计的概念、原则、流程等基本知识。
案例分析法：分析经典和优秀的包装设计案例，让学生了解实际应用。
1.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对包装设计的理解，讨论包装设计的重要性。
作业布置：让学生完成一份简单的包装设计草图，以此评估学生对知识的掌握程度。
第二章：包装设计的基本元素2.1 教学目标让学生了解包装设计的基本元素及其在包装设计中的作用。
让学生掌握基本元素的设计方法与技巧。
2.2 教学内容包装设计的基本元素（图形、文字、色彩、形状）基本元素的设计方法与技巧基本元素的搭配与协调2.3 教学方法讲授法：讲解基本元素的概念、作用及其设计方法。
实践操作法：让学生亲自动手进行基本元素的设计实践。
2.4 教学评估课堂练习：让学生现场进行基本元素的设计实践，以此评估学生对知识的掌握程度。
作业布置：让学生完成一份包含基本元素设计的包装设计草图。
第三章：包装设计的视觉传达3.1 教学目标让学生了解包装设计的视觉传达原理。
让学生掌握视觉传达在包装设计中的应用技巧。
3.2 教学内容视觉传达原理（对比、重复、对齐、近距离）视觉传达在包装设计中的应用（焦点、层次、视觉流动）3.3 教学方法讲授法：讲解视觉传达原理及其在包装设计中的应用。
案例分析法：分析经典和优秀的视觉传达在包装设计中的应用案例。
3.4 教学评估课堂讨论：让学生分享对视觉传达在包装设计中的理解，讨论其重要性。
作业布置：让学生完成一份运用视觉传达原理的包装设计草图。
第四章：包装设计的材料与工艺4.1 教学目标让学生了解包装设计的常用材料及其特性。
工厂产品包装管理制度
第一章总则第一条为了规范工厂产品包装管理，确保产品包装质量，提高产品竞争力，特制定本制度。
第二条本制度适用于本工厂所有产品的包装工作，包括原材料、半成品、成品等。
第三条本制度遵循以下原则：（一）质量第一，安全第一；（二）标准化、规范化、科学化；（三）节约资源，保护环境；（四）持续改进，追求卓越。
第二章包装设计第四条包装设计应充分考虑以下因素：（一）产品的物理性能、化学性能、生物性能等；（二）产品的运输、储存、销售和使用环境；（三）产品的品牌形象和市场定位；（四）成本控制。
第五条包装设计应遵循以下要求：（一）符合国家有关包装标准和法规；（二）具有良好的防潮、防尘、防震、防腐蚀等功能；（三）结构合理，便于搬运、储存和销售；（四）外观美观，易于识别；（五）易于回收和再利用。
第六条包装设计应由专业设计人员负责，设计过程中应充分考虑以下内容：（一）包装材料的选择；（二）包装结构的设计；（三）包装标签的设计；（四）包装的标识和警示。
第三章包装材料第七条包装材料应符合以下要求：（一）符合国家有关包装材料标准和法规；（二）具有良好的物理性能、化学性能和生物性能；（三）无毒、无害、无污染；（四）易于加工、使用和回收。
第八条包装材料的选择应考虑以下因素：（一）产品的物理性能、化学性能、生物性能等；（二）产品的运输、储存、销售和使用环境；（三）成本控制。
第九条包装材料供应商的选择应遵循以下原则：（一）具有合法的生产经营资格；（二）产品质量稳定，信誉良好；（三）价格合理，供货及时。
第四章包装工艺第十条包装工艺应遵循以下原则：（一）符合国家有关包装标准和法规；（二）操作简便，易于掌握；（三）生产效率高，成本低；（四）质量稳定，符合产品要求。
第十一条包装工艺流程包括：（一）清洗、消毒；（二）检查、挑选；（三）组装、封口；（四）检验、标识；（五）包装材料回收。
第十二条包装过程中应严格控制以下环节：（一）包装材料的使用；（二）包装设备的使用；（三）操作人员的培训；（四）生产环境的控制。
包装的管理制度
包装的管理制度第一章总则第一条为加强企业对包装的管理，规范包装生产和使用行为，保障产品质量，减少环境污染，确保产品安全，特制定本制度。
第二条本制度适用于本企业包装生产、包装使用等相关工作。
第三条本制度的制定、修改和解释权归本企业包装管理部门。
第四条本制度应当遵循国家和地方法律法规、标准以及行业规范。
第五条本制度的内容应当结合本企业实际情况进行具体详细的规定。
第六条本制度必须严格执行，违反本制度规定者，依据企业相关规定予以处理。
第二章包装设计第七条包装设计应当符合国家相关法律法规、标准和行业规范要求。
第八条包装设计应当满足产品保护、运输、储存等功能要求。
第九条包装设计应当符合产品的特性和使用要求。
第十条包装设计应当符合环保要求，减少资源浪费和环境污染。
第十一条包装设计应当符合人性化的原则，方便消费者使用。
第三章包装原料采购第十二条包装原料采购应当优先选择环保、可降解的材料。
第十三条包装原料采购应当经过严格的质量检验，合格后方可使用。
第十四条包装原料采购应当符合国家标准和行业规范要求。
第十五条包装原料采购应当注重绿色环保生产，减少对环境的影响。
第十六条包装原料采购应当优先选择国产原料，减少进口原料的使用。
第四章包装生产第十七条包装生产应当严格按照包装设计要求进行生产。
第十八条包装生产过程中应当加强质量管理，确保产品质量。
第十九条包装生产过程中应当注重环保，采取有效措施减少废弃物的产生。
第二十条包装生产中应当加强员工安全教育，确保员工安全生产。
第二十一条包装生产中应当严格执行相关法律法规和标准规定。
第五章包装使用第二十二条包装使用应当根据产品的特性和运输方式进行合理选择。
第二十三条包装使用应当符合产品的保护和运输要求。
第二十四条包装使用应当根据产品的销售情况进行合理调整。
第六章包装回收第二十五条包装回收应当依法进行，不得随意丢弃或进行非法处理。
第二十六条包装回收应当加强对回收材料的管理，确保回收材料质量。
包装作业管理制度
包装作业管理制度第一章总则第一条为规范企业包装作业管理，提高包装作业效率和质量，树立品质意识，保障产品质量和企业形象，制定本制度。
第二条本制度适用于企业内进行的各类包装作业管理，包括包装设计、包装材料采购、包装生产、包装检验等环节。
第三条本制度的实施原则是依法合规、科学高效、精细管理、持续改进。
第四条包装作业管理应当遵循“安全、环保、合理、经济”的原则，保证包装作业的安全性和可持续性。
第五条所有从事包装作业管理的人员必须接受相关的培训，了解本制度的内容，并严格遵守执行。
第六条本制度的解释权归企业管理层所有。
第二章包装设计第一条包装设计是包装作业的第一步，必须符合产品特点和市场需求，具有美观、实用、经济的特点。
第二条包装设计应当遵循以下原则：1. 保护产品的完整性和安全性；2. 便于储存、运输和使用；3. 节约材料，减少浪费；4. 突出产品的特点，提升产品形象。
第三条包装设计必须符合国家标准和法律法规的规定，不得使用有害物质，不得误导消费者。
第四条包装设计必须经过审核并取得相关部门的批准后方可生产和使用。
第五条包装设计的修改必须经过相关部门的审批，不得擅自变动。
第六条包装设计必须配备设计说明书，包括设计理念、材料要求、印刷要求等内容，以便生产使用。
第三章包装材料采购第一条包装材料采购应当遵循“质量第一、价格合理、供应稳定、环保可持续”的原则。
第二条包装材料采购必须采取经过审核的供应商，并签订合同。
第三条包装材料的采购数量必须根据生产计划和市场需求合理确定，不得超量采购或压货。
第四条包装材料的质量必须经过验收合格后方可入库使用，不得使用质量不合格或未经检验的材料。
第五条包装材料的使用应当符合设计要求，并避免浪费。
第四章包装生产第一条包装生产必须按照包装设计要求和生产工艺标准进行生产，确保产品包装的质量和安全。
第二条包装生产必须进行生产计划，合理安排生产任务和人员配备，保证按时完成生产任务。
第三条包装生产必须进行生产过程监控，及时调整生产进度和工艺参数，确保生产进度和产品质量。
第二章 缓冲包装
步骤：①由公式
σ m =[G]· W/A×104
· · · · · · · · （1）
式中：σ m——最大应力，KPa； [G]——产品的许用脆值； W——产品的重力，N； A——缓冲材料的受力面积，㎝2 求σ m（Kpa）（A既是产品的底面积，又是缓材的承压面积） ②在c- σ m曲线上找对应的σ m和c（如果只有一条c- σ m 曲线，凹点对应的c最小，若有多条曲线，找凹点最低的一条 及对应的c） ③由公式 T=C· H/[G] · · · · · · · · · （2） 计算缓材的厚。 式中：T——厚度，㎝； C ——缓冲系数； H ——等效跌落高度（㎝）： 为了比较流通过程中产生的 冲击强度，将冲击速度视为自由落体的碰撞速度，由此而推
2、运输过程的冲击振动
包装件运输过程中的损坏主要由于振动和冲击造成的，其中：
铁路货车运输过程中由于路基和铁轨接头等的作用会产生周期振动；铁路
运输中的冲击主要由货车的编组连挂、加速、减速、刹车或急刹车等引 起。
公路运输过程中包装件的损坏主要由于路面状况、车辆缓冲性能、车速、
载重量和载货方式等原因引起冲击和振动造成的。
提升支架
2、确定临界加速度边界线（Gc，与跌落高度 无关，与脉冲波形有关） 试验：h=1.6临界高度（即，上述由△Vc确定的 高度），保持高度不变，改变压力，不断加压， 直至跌落破损。
3、冲击脉冲波形：三种脉冲曲线的垂直边界线（△Vc） 都是相同的，但不同脉冲的加速度峰值是变化的（如锯 齿脉冲或半正弦脉冲），损坏边界难以确定。只有矩形 脉冲的边界（水平线Gc）是确定的，且考虑的范围（或 安全程度）较上述二种脉冲的大，故利用矩形脉冲产生 的损坏边界范围来确定其它波形的损坏范围是合理的。 阴影区域|△V|≥|△Vc| Gm≥Gc为破损区 ＜△Vc或＜Gc 为非损坏区 所以，DBC曲线是由三个参数：△Vc、Gc和脉冲波 形来确定的，在|△V|≥|△Vc| Gm≥Gc区域需要缓冲 包装，DBC曲线的意义就在于确定产品的易损性，确定 是否需要进行缓冲包装设计。除此之外，出于安全考虑， 缓冲包装还要求：
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依据市场潜力分析确定目标市场:
•市场所在地的政策法规 •市场规模分析 •市场竞争性调查
•3、调查方式： •观察法 •实验法 •调查法 •试销法
包装设计的基本程序
•三、制定包装设计方案（定位设计）
包装的定位设的计表七现种：办 •法造：型 •平面效果 •造型尺寸 •方便使用
•有关品牌、产品和消费对象定 位 •有关产品和消费象的定 位 •有关品牌和消费对象的定位
消费者需求动机调查： •生理性动机 •心理性动机 •惠顾动机
消费者消费方式调查： •习惯型 •理智型 •价格型
•冲动型
•情感型
•不定型
消费最终决策者分析： •发起者 •影响者
•决定者
•购买者
•使用者
包装设计的基本程序
•二、市场调查与分析
•2、调查内容 •产品 产品生命周期： •引入期 •成长期 •成熟期 •饱和期 •衰落期
本企业产品的情况了解： •产品生产概况
•产品特点
•生产 •历史
•生产 •过程
•生产 •设备
•生产 •技术
•原材 •料
•外观
•类型
•功能
竞争产品情况分析（与本企业产品情况比较）
•服务
包装设计的基本程序
•二、市场调查与分析
•2、调查内容 •市场 利用市场细分初选目标市场：
•标 准 1：根据商品的耐用性。 •标 准 2：根据商品使用价值。 •标 准 3：根据商品质量和价值的差别。 •标 准 4：根据商品需求对象的不同。
第二章包装设计的基本 程序
2020年7月9日星期四
第二章：包装设计的基本程序
一、包装设计的总体策划 二、市场调查与分析 三、制定包装设计方案（包装定位） 四、展开商品包装设计 五、包装设计方案评审（分析评价) 六、实施
包装设计的基本程序
•1、项目的确定 2、总体策划 3、市场调查与分析
•4、制定设计方案 5、设计展开 6、评审 7、实施
•8、投放市场试销 9、收集市场信息 10、修订设计方案
•11、再次设计、评审、表现、实施
12、完善包装
•13、定型包装
包装设计的基本程序
•一 二、包市装场设调计查的与总分体析策划
•承12、接调设查计的内任意容务义后：，应按合同规定来确定需要实现的目标与效能。商品包装 设•包计装都上应所有有一成个分初的步选的用、都大必体须的具策有划推安销排的，作实用施，步所骤以。设计师可以利用市 场•消调费查者与分析，设计出更符合消费者要求的包装。
•有关品牌和产品定位
•有关消费对象定位
•有关产品Leabharlann 定位•有关品牌的定位