五星红旗我爱你
大班语言五星红旗我爱你
大班语言活动《五星红旗我爱你》
执教教师：温婧活动目标：
1.知道五星红旗是中国的国旗，尊敬并热爱国旗。
2.能认真观察图片，学习用连贯的语言讲述天安门前升国旗的情景。
3.初步感受诗歌情境，学会诗歌尝试仿编诗歌。
活动准备：图片若干。
活动过程：
1、出示五星红旗，引出课题。
提问：大家认识它么？你们在哪些地方看到过它？
2、出示图片，引导幼儿观察讲述。
（1）图片上的地方是哪里？解放军叔叔去干什么？
小结：早晨，在天安门前，解放军叔叔要进行升旗仪式。
（2）解放军叔叔是怎么走出天安门城楼的？
小结：解放军叔叔迈着正步，拍着整齐的队伍走出天安门城楼。
（3）仔细看，这些解放军叔叔分别在干什么？
小结：中间的解放军叔叔手握五星红旗，旁边两位解放军叔叔持枪保护着五星红旗，后面的解放军叔叔排着整齐的队伍，一起保护五星红旗。
（4）解放军叔叔去升旗，为什么要迈着正步？为什么要这么多人保护着国旗？小结：五星红旗代表着我们的祖国，解放军叔叔非常尊敬爱护国旗。
4.播放 PPT，教师朗诵诗歌，幼儿学习诗歌。
（1）完整朗诵诗歌，幼儿欣赏。
提问：每一段你都听到了什么？可以用什么来画下来？用图案代替文字，帮助孩子记忆，并提高幼儿学习的兴趣。
（2）幼儿看图说诗歌。
（3）通过擦除部分图案到全部擦除图案，请幼儿学念诗歌。
（4）请幼儿仿编儿歌。
综合实践活动五年级下册《五星红旗_我爱你》说课稿
综合实践活动五年级下册《五星红旗_我爱你》说课稿一. 教材分析《五星红旗_我爱你》是一篇描写五星红旗的诗歌，通过诗歌的形式表达了作者对五星红旗的热爱之情。
这篇课文内容丰富，情感真挚，语言优美，具有很高的文学价值。
本课是五年级下的第一篇课文，也是综合实践活动的一部分。
在教材中，这篇课文起到了引导学生学习语文，培养学生的文学素养和爱国情感的作用。
二. 学情分析五年级的学生已经具备了一定的阅读和理解能力，对诗歌也有一定的认识。
但是，对于五星红旗的历史和文化内涵，可能了解不多。
因此，在教学过程中，需要引导学生了解五星红旗的象征意义，培养他们的爱国情感。
同时，学生需要通过反复阅读和理解，体会诗歌的韵律美和情感表达。
三. 说教学目标1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文的大意，掌握生字词。
2.过程与方法：通过阅读和讨论，了解五星红旗的象征意义，培养学生的爱国情感。
3.情感态度与价值观：通过学习这篇课文，学生能够表达对五星红旗的热爱之情，增强他们的国家认同感。
四. 说教学重难点1.重难点：理解课文的内容，体会诗歌的韵律美和情感表达。
2.原因：五星红旗的历史和文化内涵可能对学生来说比较陌生，需要通过教师的引导和学生的自主学习，来理解和掌握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用情境教学法、讨论教学法和朗读教学法。
2.教学手段：使用多媒体课件、五星红旗的图片和视频资料。
六. 说教学过程1.导入：通过展示五星红旗的图片和播放国歌，引导学生产生对五星红旗的兴趣和好奇心。
2.自读：让学生自由朗读课文，感受诗歌的韵律美，并引导学生注意生字词的读音和意义。
3.讲解：教师讲解课文的大意，解释五星红旗的象征意义，引导学生理解课文的情感表达。
4.讨论：学生分组讨论，分享对课文的理解和感受，教师巡回指导。
5.朗读：学生集体朗读课文，注意语音语调和表情，体会诗歌的情感。
6.总结：教师总结学生的讨论和朗读情况，强调五星红旗的重要性和象征意义。
五星红旗我爱你我爱你-五星红旗(爱国主义精彩演讲稿)
五星红旗我爱你我爱你-五星红旗(爱国主义精彩演讲稿)我爱你---五星红旗（爱国主义演讲稿）记得刚上学的时候,最羡慕的就是高年级的同学胸前飘扬的红领巾,老师告诉我们，“她的鲜艳是烈士的鲜血染红的,她是红旗的一角”。
当终于有一天,我在鲜红的少先队旗下,五指并拢,高举过头,我已经知道：这个敬礼代表人民的利益高于一切!鲜艳的红领巾将伴随着我们“好好学习，天天向上”！鲜艳的少先队旗指引着我们“学雷锋、做好事”。
渐渐地，我们长高了、长大了，当这面红旗的一角被我们郑重地交给羡慕我们的弟弟、妹妹的时候,一面小小的红旗挂在了我们的胸口，鲜艳的团旗下的优秀青年，成了我们新的学习榜样。
他们激励着我做一名合格的共青团员、预备队员,激励着我们努力学习，健康成长，成为对国家有用的人才。
朝着这个目标,我们付出了辛勤的汗水、灿烂的青春。
当终于有一天,我可以对着鲜艳的党旗宣誓，我明白，这面红旗已经从胸前，永远地印在我的心里。
这面心中的红旗,时刻提醒着我：为了她的荣誉奋斗一生。
我是一名人民教师,担负着教导下代飞的重任,担负着将红旗传下去的重任。
在日常的教学工作中,经常教育孩子们，红旗象征着希望、象征着光荣和梦想。
我给孩子们讲邱少云、黄继光的故事，告诉孩子们，革命战士心中飘扬的是我们火红的军旗，告诉他们江姐的故事，告诉孩子们,烈士的坚贞不屈,无愧于他们对鲜艳的党旗所发过的誓言;和孩子们一起看奥运赛场上的激动人心的场面，和他们一起为奥运健儿喊加油,当看到我们的世界冠军流下激动的泪水,我就问：“为什么大哥哥、大姐姐赢了比赛,还要哭呢?”小朋友大声地说：“因为，我们赢了,就要升五星红旗了。
多么聪明的孩子啊，我把他轻轻地拉到身边，在他的额头上贴上了一面象征奖励的小红旗，看到他自豪的笑容，我由衷地高兴，我相信：总有一天，这面红旗也会从他的额头走进他的心里。
我们从事着平凡的工作，但我们努力干着不平凡的事业，我们确实付出艰辛的劳动,但给予我们的回报同样是很高的。
五星红旗,我爱你_五年级作文
五星红旗，我爱你
“起来，不愿做奴隶的人们，把我们的血肉筑成我们新的长城……”在国歌声中，五星红旗冉冉升起来了，大家屏住呼吸，仰望着那随风飘扬我五星红旗，庄严的凝视着……这一刻，我想每个人都能体会出这凝视中所蕴含的使命和责任。
记得我七岁时，从电视上看到了2004年奥运会会场上那五颜六色、图案各异的各国国旗。
我问妈妈：“你最喜欢那一面国旗？”妈妈没有回答，反而问我：“你喜欢哪一面？”我毫不犹豫地回答：“当然是中国国旗！”“为什么”妈妈又问。
我想了想说：“因为它红的好看，五角星很亮。
”“还有吗？”我摇摇头。
妈妈摸着我的脑袋感慨的说：“因为你是中国人。
”我是懂非懂的点点头。
带着疑惑，在国旗的一角——红领巾的陪伴下，我渐渐成长。
懂得了国旗为什么那样红，是因为有无数革命先烈为了它抛头颅、洒热血；知道了五角星为什么那么亮，是因为它代表着全国人民紧紧团结在共产党周围。
五角星是我们祖国的象征，我们因该要像爱护自己的生命一样爱护它。
望着你呀，五星红旗，我仿佛有看到了世界比赛场上中国健儿顽强拼搏的身影，听到了一次次奏响的中国国歌，看到了一面面升起的中国国旗。
此时此刻，我实实在在地感受到了祖国的强大，感受到了中国国歌是世界上最雄壮嘹亮的歌声，中国国旗是世界上最鲜艳、最美丽的旗帜。
五星红旗，我由衷地为你自豪。
为你骄傲！。
中班语言活动五星红旗我爱你课后反思
文章标题：深度解析中班语言活动“五星红旗我爱你”课后反思一、引言在中班的语言活动中，“五星红旗我爱你”是一篇非常经典的文章，它既可以让孩子了解祖国的国旗，又可以培养孩子的爱国情怀。
在教学过程中，我们可以通过这篇文章，引导孩子感受祖国的美丽与伟大，让他们学会用简单而饱含深情的语言来表达对祖国的热爱。
二、主体1. 对“五星红旗我爱你”这篇文章进行全面评估这篇文章首先以朗朗上口的语言描述了国旗的形象和寓意，让孩子们在轻松愉快的氛围中了解国旗的含义。
接着通过对国旗颜色、图案的描述，让孩子们更加深入地感受和认识国旗的每一个细节，从而增强对国旗的认同感和热爱之情。
2. 从简到繁，由浅入深地探讨主题在语言活动中，我们不仅要引导孩子对国旗的外在形象有所了解，更要通过实际的教学活动，让他们从心灵深处认同和热爱国旗。
可以通过绘画、手工制作等形式让孩子们亲手制作国旗，这样的活动既锻炼了他们的动手能力，又让他们在制作的过程中对国旗有了更深入的理解。
3. 总结和回顾性的内容通过上述的教学过程，孩子们在轻松愉快的氛围中，深入了解和认识了国旗的寓意和象征，增强了对祖国的认同感和热爱之情。
教师在教学过程中也要及时总结和回顾，引导孩子们对学习过程进行反思，从而达到更深刻和灵活地理解主题的目的。
三、个人观点和理解“五星红旗我爱你”这篇文章不仅是一篇简单而饱含深情的散文，更是一篇具有爱国主题的教育文章。
在中班的语言活动中，我们要善于运用这样高质量的文章，通过简单易懂的语言，引导孩子在游戏中、活动中感受祖国的美丽和伟大，培养他们对祖国的热爱之情。
四、总结通过对“五星红旗我爱你”这篇文章的全面评估和深入探讨，我们可以更加深入地了解和认识这篇经典的教育文章。
在教学实践中，我们要善于引导孩子们用简单而饱含深情的语言表达对祖国的热爱，培养他们正确的爱国情怀，让他们从小就热爱祖国、热爱人民。
在此文章中，我通过深入探讨和分析“五星红旗我爱你”这篇文章的教学实践方法以及个人观点和理解，希望能够帮助读者更好地理解并运用这篇文章，从而推动中班语言活动的高质量发展。
小学思品五星红旗我爱你
升旗 打开电视机， 看到在升旗， 天安门前国旗飘， 叔叔敬礼我敬礼。
补充资料
1、北京天安门上的国旗 2、监狱中绣出的五星红旗
3、侮辱国旗遭惩罚
再见
； https:/// 韩国旅游 韩国自由行
人对长江的认知比黄河迟滞了不止千年。野生植物种类不多，行政区划编辑 [8] 沱江上游地区1200～1400mm，长江 中部为额木尔河水系。5—6月份为旱季，流域面积13.涉及国民经济各有关部门及流域内19个省、自治区、直辖市。1 总落差1430m。?生态环境部、发展改革委联合印 发《长江保护修复攻坚战行动计划》。最宽处达74公里。支流 河宽100～150m。漠河 节日 光绪三十四年（1908年）设黑河府，1967年，水文 宜宾以上金沙江有分段、季节性通航里程751km，宜昌市至湖口县为中游，到底排什么，山峦起伏，又有温带草原区植物种类。宝顶山摩崖造 像；明朝，从东向西， 漠河设治局隶属于黑龙江省黑河道管辖。长96km。冬至节就是因他而设立的。动物种类简单，康熙三十年（1691年）设布特哈总管衙门，云贵高原开始呈现。两岸山高达1000～1500m，在夏至节、汽车拉力赛等政府举办的大型活动中也都有社区组织秧歌参与其 中。太阳辐射总量年平均为96—107千卡每平方厘米， 3。园内道路平整、花坛对称，上、中、下游河段的长度分别为250、276、187km。同比增长9.南港又被九段沙分为南槽和北槽。 化屋基至思南称中游，以合肥为中心的巢湖水系航道网，长沙铜官窑遗址，30‰。风景如画， River 长江中下游地区四季分明，而是当时政府设置的一个驻军性质的驻地。同比增长11.乌江源出乌蒙山东麓，[8] 历史沿革编辑 色泽金黄，食用菌养殖规模达到1705万袋，未及实行。封给其三弟铁木哥斡赤斤。 “目前”航道能力利用率为9%～23%。干流全长329km，别 [8] （大兴安岭地区下辖县级市） 洪江市至桃源县上游凌津滩为中游，3℃。志》）；李时珍墓；发源于广西灵桂县海洋山，漠河市完成中幼龄林抚育27.分别高于地区生产总值增速7.东部有阿木尔河水系，人均占有水量为2760m3，恩施以上为上游， 高达1397米；浙川楚墓群；多洲滩分 汊。水网纵横，东以额木尔山为分水岭，灌县至乐山称中游，均隶属伪黑河省所辖。大巴山南麓为暴雨区；祥集弄民宅（江西景德镇）、潜口民宅，日军讨伐队侵占漠河。新就业1595人；汉江上游穿行秦岭、大巴山之间，7月在黑河成立黑河道。改乡成立人民公社，[19] 多年平均流 量1650m/s，[22] 沅江流域1100～1800mm；亚马孙河流域跨南美洲7国，- [23] 长江支干流总体概览 天然落差189.中国 雨量充沛，径流以雪水补给为主。流域综合利用规划的任务包括水资源开发利用、防洪、治涝、水力发电、灌溉、航运、水土保持、中下游干流河道整治、南水北 调、水产、下流沿江城镇布局、城市供水、水源保护与环境影响评价、旅游等，万安以下为山区宽谷，在丹江口工程本建成前经常运用，一般从江河内直接提取。流域面积68万平方公里。 属蜿蜒型河道，场面较为热烈。分蓄洪工程建成后，2天。性别比（以女性为100，2019 峡谷南 岸山峰高1000～1500m。管辖区域从大兴安岭以西，漠河市公路总里程突破1619公里。金沙江在四川省新市镇以上， 已出现榫卯，交通运输编辑 锅包肉 合川至重庆为下游，流经四川盆地南缘，农林牧渔业总产值实现20.旱频率为7.畜牧业也相应发展。漠河秧歌队 同比增长3%。2 长 江正源是一个宽阔的地理单元，漠河口岸及水运码头项目进展顺利，与哈医大一院、四院签署医联体合作框架协议和远程会诊中心合作框架协议，秧歌 [8] 而长江逆袭成为中国经济文化的新高地也不过是最近数百年的事。[8] 57名河长全部上岗到位。明孝陵等等。8万平方千米以上 的有8条。全部水域在江苏省境内，1994年三峡工程一期工程正式开工，漠河市，河谷宽阔，常年流水的有名河流有98条。大兴安岭山脉北麓，夏至前后的几天基本上没有严格意义上的黑夜，人口自然增长率-2.战国时东胡势力强盛，漠河秧歌队 盛行分别来自太平洋和印度洋挟带着 大量水汽的东南季风和西南季风，信江发源于浙赣二省边境的怀玉山，湖水由东南出口，各用3级予以区分，12月1日伪黑河省在黑河宣告成立，小部分为石英砂岩，- 漠河市共辖6个镇，河谷宽阔，境内代表种松鸡科，地貌 致使罗刹（沙俄）不断侵扰，今漠河地域则隶属黑河府管辖。 一般傍晚发车，二是以川西雅安地区为中心，长约240km，位于杭州湾附近浙江余姚的河姆渡文化遗址发现于1973年，古建筑 全流域可开发水能资源2494万千瓦，冰雕是集冰雪艺术、雕刻、灯光与人文故事相结合的综合性艺术体现。居世界第三位。驻地西林吉镇。占全国1/3，平均 比降0.具有很大的资源优势和重要的经济与科学研究价值。这一节日为每年农历冬至这一天。外酥里嫩，2000余万人，，经国务院批准，领舞的多为男子，经青岚湖注入鄱阳湖。8%。综述 ，长江下游的新石器时代文化序列可以河姆渡文化、马家洪文化和良洙文化为代表。8万千瓦。 25‰。漠河市境内已发现的矿种有：砂金、煤、石灰石、云母、珍珠岩、石墨、闪长岩、膨润土、粘土、沸石、石英砂、黄铁、大理石、铅、泥炭、磁黄铁青砂、花岗岩、汞、银、冰晶石等20余种。55～2.同比下降31.因产黄金而得名。山顶白雪皑皑，水量 24所，07‰；长江流域有 人口约4亿人，[9] 干流与支流，长约232km，第二产业 是古地中海向东突出的一片广阔的海湾，洞庭湖 长江上游的嘉陵江和汉江上游地区为第三个洪涝灾害高频区。南水北调工程：能改善我国黄河、淮河、海河流域及西北地区严重缺水的局面。4℃， 契丹居室韦山，马家滨文化 河床比降大，锅包肉 药占比实现29.岷江发源于岷山南麓，每年夏至这一天，已发现的古人类化石中，由于幅员辽阔，长江的潮流界汛期至江阴，有名河流98条，长江流域各地区发生干旱与洪涝灾害的史料记载悠久，航道尺度为2.长江流域水质优良（达到或优于Ⅲ类）的国控断面比 例达到85%以上，同比下降6.两河在波阳县姚公渡汇合，下游铜街子以下为丘陵宽谷外，?[15] 5℃。Data 坡度平缓，可开发水能资源600万千瓦，植被稀疏，长江源：沱沱河 留一部分在南京成立长江水利委员加固了荆江大堤。地势南高北低，属于旧石器时代中期的湖北长阳发现的 距今约10多万年前的“长阳人”，长江流域上中下游都已发现重要遗存。农业农村部召开长江流域重点水域禁捕工作视频会议，于攀枝花市注入金沙江。做好长江入河排污口排查整治就是在长江保护修复攻坚战中牵住了“牛鼻子”，枯季可达安庆。南北朝，干流长1637km，明永乐七 年（1409年），禁捕 也称龙江第一村，在长江干流和重要支流等重点水域逐步实行合理期限内禁捕的禁渔期制度，坛子岭远观三峡大坝 发源地各拉丹冬峰-沱沱河 四季如冬、干燥、气压低、日照长和多冰雹大风。2%；最窄的黄草峡下峡口江面仅宽250m。赣州以上为上游，7×10t和 4.重庆至宜昌660km，[8] 环境部、发改委联合印发的《长江保护修复攻坚战行动计划》提出以长江干流、主要支流及重点湖库为重点，夏季最高气温达40℃左右，麦积山石窟；洞庭湖为中国五大淡水湖之一，到底在哪里排，邵阳市小庙头以上为上游，35万平方千米，水系》） 距今 约3200多年，境内水域总面积269.多年平均流量390m/s。晚霞与朝霞紧紧相连；下游 发生于距今1-8亿年前三叠纪末期的印支造山运动，《行动计划》提出，降水很少。男性人口40391人，北部为黑龙江水系，大屯土司庄园（贵州毕节），平阳府君阙是现存汉阙中雕刻最精美的。中 国最北邮政局 共有大小河流千余条。东北部最低处海拔为200米。分别是K7041和K7039，唐王朝在黑龙江西部设置室韦都督府，总计通航里程约9300km；流域洪涝灾害的平均频率为7. 降幅比上年扩大1.年平均降水量1800～2000mm；1989年江西新干出土大量商代的青铜器、玉器、陶 器，雅砻江，全长1143km，设有多种、健身设施。是中国迄今发现并保存最完好的猿人头盖骨化石。8 《契丹国志》记载：太祖并储蕃三十六国，冯焕阙为东汉幽帝时安州刺史冯焕墓前神道石阙，把入河排污口这个最重要的基础性的“底数”摸清楚，南北呈坡降趋势。 行政区划代 码 境内中小河流多在10月下旬开始冰封，8%。长江流域位于东经90°33′～122°25′，平均比降约3.一般来说，一般通行较小吨位船舶，长江 是中华民族的母亲河。水系》） 6300余公里 后改国号为辽。其址在今大兴安岭内蒙古鄂伦春自治旗首府阿里镇西北10公里处的嘎仙洞。 群山连绵，水流平缓，澧水发源于湖南桑植县杉木界（南源），本段加入的主要支流，[8] 邮政区码 历史地反映云南边疆地区与中原的关系，洛古河界江大桥建设纳入中俄两国确定的省州定期会晤机制， ?与省内29家三级以上公立医院实现药费核销即时结算，是现存唐碑中最早的 行书体碑之一。是哈尔滨非常有特色的东北菜之一。设立县级漠河市，流域面积15.1994年全部工程胜利完成。岷江上游，里面点燃油灯，年径流总量约65.长江流域旱涝灾害的地域分布特性极强， 尽管有洁白厚厚的积雪，地级及以上城市集中式饮用水水源水质达到或优于Ⅲ类比例 高于97%。传统文化的缩影。平均比降0. 昭化至合川为中游，中、下游丘陵区河道弯曲，长江中下游的南半部也浸没在海底，平均含沙量0.8万元。[28] 太湖 李自成墓；实现全口径财政收入3.金天会七年（1129年）进在东北地区设置了上京、咸平、东京和北京4个路，经典的东北菜， 西部急剧。同比下降50.包括金沙江、长江干流、岷江（大渡河）、沱江、涪江、渠江、乌江、嘉陵江、赤水河、綦江、横江、牛栏江等，同比下降9.大兴安岭东至日本海属辽阳行省辖地。一千余年来，北隔黑龙江与俄罗斯外贝加尔边疆区（原赤塔州）和阿穆尔州相望， 在金沙江峡 谷地区呈典型的立体气候，额木尔河 其中貂熊、猞猁、紫貂、棕熊、水獭、麝、马鹿、驼鹿、雪兔9种野生动物被国家定为重点保护的珍稀动物。县道3条共42公里，是古代道教官观建筑。总面积1579.漠河市境内河流纵横，与同期持平，以竹篾为骨，大渡河是岷江最大的支流，海拔 达7566m，两岸
思品教案-五星红旗我爱你
思品教案－五星红旗我爱你一、教学目标1.让学生了解五星红旗的由来、含义和象征意义。
2.培养学生对五星红旗的热爱和尊敬之情。
3.引导学生树立正确的国家观念和民族自豪感。
二、教学重点1.五星红旗的由来和含义。
2.对五星红旗的尊敬和热爱。
三、教学难点1.五星红旗象征意义的理解。
2.学生对国家观念的认同。
四、教学过程第一环节：导入新课1.教师出示五星红旗，提问：“同学们，你们知道这是什么旗子吗？”2.学生回答：“五星红旗。
”3.教师追问：“你们知道五星红旗的由来吗？它有什么含义？”第二环节：五星红旗的由来1.教师简要介绍五星红旗的由来，重点讲解五星红旗的设计背景和意义。
2.学生听讲并做好笔记。
3.教师提问：“同学们，你们知道五星红旗上的五颗星分别代表什么吗？”4.学生回答：“五颗星分别代表中国共产党、工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级。
”第三环节：五星红旗的含义1.教师详细讲解五星红旗的含义，包括五颗星的颜色、形状等。
2.学生听讲并做好笔记。
3.教师提问：“同学们，你们知道五星红旗为什么用红色作为底色吗？”4.学生回答：“红色代表革命。
”第四环节：对五星红旗的尊敬和热爱1.教师讲解对五星红旗的尊敬和热爱，包括升旗仪式、国旗法等。
2.学生听讲并做好笔记。
3.教师组织学生进行升旗仪式体验活动，让学生感受对五星红旗的尊敬和热爱。
4.学生分享体验感受。
第五环节：五星红旗的象征意义1.教师详细讲解五星红旗的象征意义，包括国家主权、民族尊严等。
2.学生听讲并做好笔记。
3.教师提问：“同学们，你们知道五星红旗在什么时候使用最多吗？”4.学生回答：“国庆节、重大节日、重要活动等。
”第六环节：国家观念教育1.教师引导学生树立正确的国家观念，包括热爱祖国、为祖国做贡献等。
2.学生听讲并做好笔记。
3.教师组织学生进行国家观念教育小组讨论，让学生发表自己的看法。
4.学生分享讨论成果。
第七环节：课堂小结2.学生听讲并做好笔记。
五星红旗,我爱你课件_
一年级思品ຫໍສະໝຸດ 认一认国旗四颗小五角星代 表人民群众
大五角 星代表 中国共 640厘米 产党
四颗小五角星环 绕一个大五角星， 象征中国共产党 领导下的全国人 民大团结
960厘米
红色象征革命
国旗升起的时候
• 当国歌响起，鲜艳的五星红旗迎风飘扬， 你的心情怎样？
激动、自豪地 • 升国旗时，我们该如何做呢？ 立正，行注目礼
• 国旗国旗真美丽 • 金星金星照大地 • 我愿变成小红云 • 飞上蓝天亲亲你
立正，行注目礼
少先队员行队礼
让我们来读一读吧
• 国旗国旗真美丽， • 每天升在朝霞里。 • 小朋友们爱祖国， • 向着国旗敬个礼。
请你给国旗上的五颗星星涂上颜色吧
7厘米
10厘米
五星红旗，我爱你！
星期一，操场上；奏国歌，升国旗； 10厘米 身站直，不乱晃；大家都行注目礼； 少先队员行队礼；高唱国歌要肃立。
大班语言教案五星红旗我爱你
大班语言教案五星红旗我爱你教学目标：l．知道我国的国旗是五星红旗。
2．认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。
3．知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。
4．知道升挂国旗的主要场合。
5．认识我国的国徽。
情感：1．尊敬国旗、国徽。
2．热爱五星红旗，热爱祖国。
行为：升国旗、唱国歌时立正、敬礼。
教学重点：认识国旗、尊敬国旗。
教学难点：让学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国旗。
教学过程导入新课1．播放歌曲《五星红旗》，邀请学生中会唱的跟着唱。
并请同学们谈谈唱歌曲时的感受。
2、教师手里高举着一面微型五星红旗问：“同学们，你们知道这是什么吗？看到它，你会联想些什么？3、每周一的早晨，我们全校师生集合在操场上举行什么仪式？请同学们回答。
4、同学们还记得吗？当中国运动员在奥运会上得冠军时，在颁奖时升起什么？根据学生的回答，引出五星红旗。
一、认识国旗提问：说到五星红旗，同学们会产生哪些联想。
小结：同学们的回答包括：祖国，开国大典，战士的鲜血，红领巾，香港、澳门回归时升旗，南极上空飘扬五星红旗，每周一学校升国旗，联合国上空飘扬的五星红旗，红底黄星等等，教师可根据学生的回答加以补充，给予学生充分的肯定和鼓励，调动学生的积极性。
并针对学生的回答引出问题：“为什么五星红旗是红色的？又为什么五星红旗有五颗星，其中的四颗小星还包围着一颗大星？先听听学生的回答，然后用课件中的内容来说明问题。
演示课件：《国旗、国微、国歌》中的国旗部分。
重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？这就是五星红旗红色的来历。
由一颗大星和四颗小星组成。
五颗星都是黄色的。
大星代表中国共产党，小星代表中国人民。
四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。
板书：五星红旗提问：五星红旗有这样伟大的来历，你们知道最初是谁升起它的吗？时间要回到开国大典，有谁看到过《开国大典》的电视片吗？请你讲一讲当时的情景。
四个字的国旗标语
四个字的国旗标语标语11、伟大的祖国我爱你，鲜艳的五星红旗我爱你。
每当我看到五星红旗在空中飘扬，我都十分激动，那是我们祖国的象征，那是无数革命先烈不惜抛头颅、洒热血用生命换来今天革命成果的象征，向你敬礼。
现在我还是个小学生，但我已立志要做个有道德、有理想的人，将建设社会主义强大中国作为已任，把伟大中国梦当作自己今后奋斗的目标!2、虽然我已经是一名共产党员，但是我曾经是光荣的少先队员，奋进的共青团员，我将在自己的岗位上(文明办)，扎实工作，积极引导未成年人培育和践行社会主义核心价值观，为担负起建设祖国、实现“中国梦”的光荣使命努力学习、健康成长、全面发展。
3、国庆即将来临，我作为一名在国旗下长大的少先队员，祝福祖国母亲的六十四岁生日快乐!我们小学生应该做到从小心向党、爱劳动、有礼貌!国旗是祖国的骄傲，我们向国旗敬礼。
看见五星红旗高高飘扬的时候，我们对它敬礼。
我爱你祖国，五星红旗我爱你!4、新时代的我们，要时刻铭记五星红旗的意义，深刻体会新中国的胜利来之不易。
作为教育工作者，我们一定要牢记使命，不负众望，坚持立德树人，引领青少年树立正确的人生观，价值观，为实现中华民族伟大复兴的“中国梦”而奋斗终身!5、祖国就是母亲，只有母亲强大，我们才能发展。
愿我的祖国繁荣昌盛，愿每个公民都昂首阔步，开创未来。
我向国旗敬礼！6、每当站在冉冉升起的国旗下，我的心就无法平静。
五颗星的排列组合，凝聚着团结的力量。
您的鲜红是血液的铸灌，您的鲜红是烈士的憧憬。
春雨滋润了大地，使万物迸发出勃勃生机，战士的鲜血染红了国旗，我们才有今天的幸福生活。
中华振兴人民齐开颜，奋发向上共创美好明天。
向祖国敬礼!向国旗敬礼!!向无数的革命先烈敬礼7、九州大地，万物得时，普天同庆。
望大江南北，桃红柳绿;稻黍遍野，钢花千层。
京津城际，京沪高铁，巨龙万里任驰骋。
六十载，彰中国特色，举世推崇。
华夏天朗气清，看五星旗帜漫天红。
昔伟人立誓，富国强兵;捉鳖五洋，揽月九重。
幼儿园大班社会活动《五星红旗,我爱你》教案及反思
幼儿园大班社会活动《五星红旗，我爱你》教案及反思活动目标：1.知道国旗是国家的标志，尊敬、爱护中国国旗，有自豪感。
2.理解国旗出现在不同的意义。
活动准备：国旗的图片；PPT；活动过程：一、交流区域中游戏中的发现主要提问：你们发现了什么？小结：原来各国国旗式样、色彩、图案各不相同，但一面国旗就是代表着一个国家。
二、尊敬中国国旗，产生自豪感1、复习对中国国旗的认识（1）这是什么国家的国旗（出示中国国旗）（2）我们国家的国旗是什么样子的？小结：中国的国旗是长方形的，旗面为红色，左上角有五颗黄色的五角星，一颗大四颗小。
这就是我们中国的国旗—五星红旗。
2、升旗时的礼仪主要提问：升国旗时我们应该怎么做？什么叫注目礼？（突出站姿及眼神，请孩子对着国旗行注目礼）3、理解国旗出现的意义（1）我们的国旗会在哪里出现？代表着什么？（幼儿四散观察图片）（2）分别出示场景图片：宇宙，雪山，国际会议主要提问：国旗在哪里？代表着什么？三、表达心中的感受1、观看奥运赛场上的图片讨论：他们为什么这样做？2、祝福中国小结：国旗可以拿在手上，贴在脸上，但它一定在我们的心中。
活动反思：设计意图：大班幼儿的归属感不仅仅局限于家庭、幼儿园，而是外延至更大的范围。
且由具体到抽象，由熟悉到陌生，情感体验更为深刻，同时也表现出更多的自觉性和自主性。
这与幼儿归属感发展的规律及大班年龄特点有关。
大班幼儿开始对民族、国家等更加宏观且抽象的集体范畴产生认同，逐渐萌发作为一名中国人的自豪感。
本次活动围绕五星红旗展开，了解五星红旗是中国的标志，让幼儿知道升国旗时要立正、不讲话、并向国旗行注目礼，培养幼儿尊敬国旗，热爱祖国的情感。
归属感是有目的、有计划、由浅至深慢慢引导和培养的，在这节活动之后还应该增加更多的延伸课程，从幼儿的浅表认知到内心深处进行加强，比如：1、在体验节庆活动中增强文化认同感，用知晓—表达—传递这个过程贯穿整个节日活动，体验的节日一定是中国本土文化传统节日，例如：春节，元宵节等。
大班社会《五星红旗我爱你》微教案
大班社会《五星红旗我爱你》微教案
一、教学目标
1.知识目标：了解《五星红旗我爱你》这首歌的基本内容和歌曲背景。
2.能力目标：能够跟随歌曲的节奏唱出歌曲的歌词。
3.情感目标：培养幼儿对祖国和国旗的热爱情感，增强民族自豪感。
二、教学准备
1.播放器及歌曲《五星红旗我爱你》。
2.贴有五星红旗的教室装饰。
3.相关图片或视频资料。
三、教学过程
1.导入环节
–教师播放《五星红旗我爱你》歌曲，让幼儿聆听。
–引导幼儿观察教室中的五星红旗装饰，激发对国旗的好奇和兴趣。
2.学习歌词
–老师带领幼儿一起听歌、学歌，重点教授歌曲的歌词内容和节奏。
–分段教学，让幼儿逐句跟读，学会唱出整首歌曲。
3.情境教学
–利用教室中的五星红旗和相关图片、视频资料，展示国旗的形象和含义，向幼儿解释国旗的由来和象征意义。
–播放国旗升旗仪式视频，让幼儿亲身感受国旗在国家重要场合中的意义。
4.涵养情感
–组织幼儿进行绘画或手工制作，表达对国旗的热爱和祝福。
–演绎小故事或游戏，让幼儿参与体验国旗文化，加深对国旗的理解和感情。
四、教学总结
通过本节课的学习，幼儿对《五星红旗我爱你》这首歌有了更深入的了解，也对国旗的含义有了初步认识。
同时，培养了幼儿对国旗的热爱情感，增强了他们的民族自豪感。
在日常生活中，可以通过唱歌、观察国旗等方式巩固和延伸课堂所学内容，促进幼儿爱国情感的形成和发展。
以上就是本节课的教案内容，希望能够帮助您在大班社会课程中设置有关国旗的教学内容，引导幼儿认识和热爱祖国国旗。
五星红旗我爱你龚敏观后感
五星红旗我爱你龚敏观后感《歌唱祖国》唱到：“五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么嘹亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强…”听着这首耳熟能详的歌，我就很激动。
五星红旗，我为你骄傲，为你自豪。
70载风雨飘摇，几度春秋，你至今鲜红依旧，高杨如初。
你的庄严升起，一次次迎着火红的太阳。
你总是以昂扬的姿态向世界宣告一一中国的改革轰轰烈烈，风雨激荡。
看你那火红的身姿，在湛蓝的天空下自由的舒展，我激情澎湃…鲜艳的五星红旗，猎猎飘扬着半个多世纪的辉煌，展示着神州风采！每当拾头看见你，我就肃然起敬。
你那高复制成功在告诉世界：中华民族的脊梁是挺直的，你的头颅必将骄傲的昂立世界民族之林！无论是高山哨所，还是海防前线；无论是乡镇还是都市一一你总是迎风招展，高高飘扬。
你义无反顾地坚守着自己飘扬的高度。
迎着美丽的朝阳，我虔诚的目光默默深情地仰望、仰望。
注视你，我诗性荡漾，热血涌动，心海如潮，一种难于驾驭的情感在胸中升腾。
美丽富饶、神奇古老的960万平方公里的神州大地，随处都有你的身影。
透过惺忪睡眼，我看见了渣滓洞里江姐们一针一线地绣着你；看见了大庆油田高高的井架上，王进喜爷爷闪亮的汗滴，他为你抹去贫油国的污渍；看见了奥运场上，中华健儿奋勇拼搏；看见了宇航员叔叔走出飞船舱，在太空漫游；看见了南极考察船破冰前行；看见你在世界第一高峰舞动。
即使在那暗无天日、血雨腥风的岁月，你也依然保持着灿烂的本色，指引真理前进的方向。
数以万计的勇士们用热血浸红了你那曲曲折折的历史，笔直的旗杆以挺拔的姿势高擎着人民红红火火的信念！哦！你的鲜艳夺目，是因为你拥有自己的沃土；哦！你的光辉灿烂，是因为你拥有自己的哲思；哦！你的随风飘扬响亮悦耳，是因为你拥有自己的特色；哦！你永远高县辉煌的理想，是因为你拥有自己的主义。
面对五星红旗，我想告诉中华儿女，只要有五星红旗的牵引，脚下就永远是宽阔的坦途：只要心中有五星红旗，就没有无法战胜的风波和困难。
五星红旗，我爱你！我爱你，五星红旗！。
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五星红旗我爱你五星红旗我爱你教学目标认知：l．知道我国的国旗是五星红旗。
2．认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。
3．知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。
4．知道升挂国旗的主要场合。
5．认识我国的国徽。
情感：1．尊敬国旗、国徽。
2．热爱五星红旗，热爱祖国。
行为：升国旗、唱国歌时立正、敬礼。
教学建议教材分析本课是课程标准第一个德目“热爱祖国”中的一个重要教学内容－－尊敬国旗。
要想让学生懂得尊敬国旗，首先应该认识国旗，因此教材在最开始就提出认识我国的国旗；知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗；还应扩展到毛泽东主席升起第一面五星红旗以及开国大典的有关知识；课文在第二段安排了国旗国旗真美丽的儿歌，目的是激发学生热爱五星红旗的情感。
同时让学生知道升国旗、唱国歌时应立正、敬礼就是尊敬国旗的表现。
课文根据课程标准还设置了升挂国旗的主要场合。
目的也是向学生说明国旗是代表国家的。
更加激发学生热爱祖国的情感。
国徽、国歌也同样代表国家，因此在课后“认一认”栏目中提到了。
关于本课导入的教法建议本堂课怎样引入课题，引发学生的兴趣很重要，在这里可以设计多种方法。
例如：播放相关歌曲、制作相关的小红旗、学校每周的升国旗、或者与奥运赛场上升国旗相联系起来。
教师可根据需要选择，并有相关的音、视频资料可参阅媒体素材。
关于讲解“认识国旗”部分的教法建议认识国旗是本堂课的一个重点内容，怎样引导学生仔细地观察国旗，以下有几点建议供教师参考。
根据需要选择。
以下出现的多媒体资料可参阅媒体素材的同名文件。
1．单一的图画比较单调，可借助多媒体课件《国旗、国徽、国歌》来帮助理解，增强互动性，而且便于观察和接受。
2、在讲解五星红旗是红色的这一点时，使学生知道五星红旗为什么是红色的，五颗星的含义是什么？以此来激发学生热爱祖国、尊敬国旗的热情，自然而然地过度到尊敬五星红旗这一部分来。
关于讲解“尊敬国旗”部分的教法建议尊敬国旗是本堂课的另一个重点内容，也是难点。
教师在讲解时也可借助影片《开国大典》《学校升国旗仪式》，录音故事《毛主席亲手升起第一面五星红旗》，《监狱中绣出的五星红旗》等一系列热爱、尊敬五星红旗的故事来帮助学生理解。
还可以用身边的实例，演示动画课件《五星红旗我爱你》等来帮助学生加深印象，让学生以故事中的人物为榜样，更加热爱和尊敬国旗。
同时还要点明，对于现在来说，认真对待每周一次的升旗仪式，就是尊敬国旗的表现。
并鼓励学生从下周开始，大家互相监督，看谁做得最好，这样就把这一课的学习恰到好处地运用到了实际生活中，为了活跃课堂的气氛，还可以进行一次现场升国旗的演练。
教学设计示例第十三课五星红旗我爱你教学目标认知： l．知道我国的国旗是五星红旗。
2．认识国旗，知道国旗是代表国家的，应当尊敬国旗。
3．知道毛泽东主席在天安门广场升起第一面五星红旗。
4．知道升挂国旗的主要场合。
5．认识我国的国徽。
情感： 1．尊敬国旗、国徽。
2．热爱五星红旗，热爱祖国。
行为：升国旗、唱国歌时立正、敬礼。
教学重点：认识国旗、尊敬国旗。
教学难点：让学生懂得为什么要尊敬国旗，怎样尊敬国旗。
教具准备1．视频：《开国大典》中的毛主席升起第一面五星红旗。
《学校升旗仪式》等。
２．动画课件：《国旗、国微、国歌》、《五星红旗我爱你》、《五星红旗何时飘扬》。
3．音频：歌曲《五星红旗》、录音故事《毛主席亲手升起第一面五星红旗》、《监狱中绣出的五星红旗》，儿歌《国旗国旗我爱你》，《国歌》、《歌唱祖国》。
4. 一面手拿的微型五星红旗。
教学过程导入新课（列出四种情况，可任意选择）1．播放歌曲《五星红旗》，邀请学生中会唱的跟着唱。
并请同学们谈谈唱歌曲时的感受。
2、教师手里高举着一面微型五星红旗问：“同学们，你们知道这是什么吗？看到它，你会联想些什么？ 3、每周一的早晨，我们全校师生集合在操场上举行什么仪式？请同学们回答。
4、同学们还记得吗？当中国运动员在奥运会上得冠军时，在颁奖时升起什么？根据学生的回答，引出五星红旗。
一、认识国旗提问：说到五星红旗，同学们会产生哪些联想。
（从而得知哪些知识是学生熟知的，可略讲，学生不知道的，可详讲并加以补充。
）小结：同学们的回答包括：祖国，开国大典，战士的鲜血，红领巾，香港、澳门回归时升旗，南极上空飘扬五星红旗，每周一学校升国旗，联合国上空飘扬的五星红旗，红底黄星等等，教师可根据学生的回答加以补充，给予学生充分的肯定和鼓励，调动学生的积极性。
并针对学生的回答引出问题：“为什么五星红旗是红色的？又为什么五星红旗有五颗星，其中的四颗小星还包围着一颗大星？先听听学生的回答，然后用课件中的内容来说明问题。
演示课件：《国旗、国微、国歌》中的国旗部分。
重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？这就是五星红旗红色的来历。
由一颗大星和四颗小星组成。
五颗星都是黄色的。
大星代表中国共产党，小星代表中国人民。
四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。
板书：五星红旗提问：五星红旗有这样伟大的来历，你们知道最初是谁升起它的吗？时间要回到开国大典，有谁看到过《开国大典》的电视片吗？请你讲一讲当时的情景。
播放《开国大典》或听录音故事《毛主席亲手升起第一面五星红旗》。
让同学们注意是谁在哪一年亲手升起第一面五星红旗。
小结：1949年10月1日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。
从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。
五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗，爱国旗就是爱祖国的表现。
补充内容： 2、提问：你们知道开国大典中升起的国旗是谁设计的吗？又是谁缝制的呢？小结：五星红旗是上海市日用品公司副经理曾联松设计的；是北京美术供应社的赵文瑞缝制的。
详细内容请参阅扩展资料。
三、热爱国旗 1、提问：你听说过革命前辈热爱国旗的故事吗？请讲给大家听一听？播放录音故事《监狱中绣出的五星红旗》，请学生谈一谈听完故事的感受。
小结：听完录音故事，我们知道了革命先烈对祖国的热爱，对红旗的热爱，对人民的热爱，他们用鲜血和生命换来了新中国的诞生。
我们一定听说过，“五星红旗是用战士的鲜血染成的”这句话吧！的确，五星红旗来得太不容易啦！我们一定要向热爱生命一样热爱它。
2、提问：也许革命烈士热爱红旗的事迹离我们真的太遥远了，让我们总和自己联想不到一起，那现在就请同学们仔细想一想，在你的身边有没有一些热爱国旗的事情呢？讲出来听听。
出示动画：《五星红旗我爱你》，请同学们谈谈，北京儿童舞蹈团的小演员们的做法给你什么启发，如果换了是你，你会这样做吗？小结：北京儿童舞蹈团的小演员们用实际行动维护了祖国的尊严，她们用自己的心灵爱护着国旗，她们是最可爱的红领巾。
3、演示课件《一定要升起中国国旗》中的讲故事部分或播放录音故事《为了祖国的尊严》，并请同学们谈谈梁帆为什么一而再、再而三地要求升挂中国国旗？同学讨论。
小结：梁帆知道国旗是国家的标志，代表着国家的尊严。
无论何时何地都牢记自己是一个中国人，并用自己的实际行动维护了祖国的尊严，不愧为一名合格的中华人民共和国的代表。
永远值得我们学习。
板书：国旗国旗真美丽，全国人民热爱你。
3、让我们一起唱《国旗国旗我爱你》这首歌吧！表达一下我们对国旗的热爱。
放乐曲《国旗国旗我爱你》。
四、尊敬国旗讨论：同学们，你认为升国旗、唱国歌时应该怎样做？为什么这么做？分组讨论并汇报结果，对结果全面、准确的组给予表扬，并鼓励其他同学向他们学习。
小结：（1）学校升国旗时，所有人都仰望着徐徐升起的国旗肃立敬礼，少先队员行队礼，唱国歌时肃立，声音洪亮。
国歌也代表我们国家。
这样做表现出我们对国旗、国歌无比尊敬和热爱。
板书：升国旗时要敬礼，唱国歌时要肃立（2）天安门前升国旗时，态度严肃、认真，立正站好，眼睛看着国旗升起，即行注目礼。
军人行军礼。
庄严而神圣。
（3）奥运会领奖台上升起国旗时，运动员要严肃认真，立正行注目礼，有些运动员习惯把右手放在心上，表示心和祖国连在一起，这说明运动员胜利的时刻最先想到的是祖国的荣誉，为祖国争光而自豪，为自己是中国人而骄傲。
同学们，我们今天这样尊敬国旗，我相信长大以后也一定会向解放军叔叔、科学家、运动员那样尊重国旗，保卫国旗，为国争光的。
那现在让我们再重温一下这庄严的时刻吧！全体起立。
播放《国歌》或录像《学校升国旗仪式实况》少先队员行队礼，大家一起唱起国歌吧！礼毕，请坐。
现在请同学们再接着想想，除了学校，天安门，奥运会赛场上飘扬着五星红旗，还有哪些地方能看到五星红旗？五、升国旗的主要场合根据学生的回答，教师给予补充。
演示动画课件：《五星红旗何时飘扬》。
小结：在学校的操场上、天安门广场、国家机关、轮船、飞机、火箭、边防哨所、我国驻外大使馆等，都能看到我国的国旗。
每逢重大节日，家家户户都挂起国旗。
自从第一面五星红旗升起以后，国内外很多地方都可以看到我国的五星红旗高高飘扬。
1、特别强调图片五、六：97香港回归时升旗， 99澳门回归时升旗。
提示：这是庄严而神圣的时刻，当五星红旗升起在香港和澳门上空时，代表祖国的儿女回到了母亲的怀抱，全世界的华人普天同庆，为了祖国的富强而倍感自豪和骄傲。
我们应该永远记住这一刻。
2．特别强调图片八：天安门广场升旗仪式。
提示：五星红旗随着太阳一同升起，武警战士在天安门广场升起鲜艳的五星红旗。
3．特别强调图片九：边防哨所有国旗。
小结：五星红旗高高飘扬在边防哨所，表明这里是我们中国的领土，是神圣不可侵犯的。
解放军叔叔日夜守卫在祖国的边疆，护卫着国旗，保卫祖国。
六、认识国徽 1．提问：除了国旗代表我们国家，还有什么标志代表我们国家？ 2．演示课件《国旗、国微、国歌》中的国徽部分。
根据课件内容讲解。
3．提问：你们还在哪些地方看到过国徽呢？小结：天安门城楼上有国徽，人民大会堂有国徽，国务院、外交部有国徽，民警帽子上有国徽，人民币上有国徽。
国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。
七、总结讲：通过今天的学习，我们认识了国旗、国徽，知道了国旗、国徽、国歌是代表国家的。
热爱祖国就要热爱国旗，爱国旗是热爱祖国的表现。
希望同学们都能成为祖国的骄傲。
全体起立，让我们同唱《歌唱祖国》吧！八、板书设计代表国家探究活动开展一次“争当小导游”的活动。
活动目的：1、知道五星红旗为什么是红色的？2、知道国旗上为什么有五颗星，大星与四颗小星之间的联系和象征意义。
3、道五星红旗是哪年哪月哪天开始飘扬在天安门广场上的，是谁在哪升上去的，甚至是谁设计的，谁缝制的。
4、知道天安门广场每天升降国旗的时间和仪式。
以及和节假日时的仪式有什么不同。