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20学会看病(完美版)PPT课件
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的 事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的 事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐 忑不安的心房。两个小时过去了，儿子还 没有回来。虽然我知道看病是件费时间的 事，但我的心还是疼痛地收缩成一团。
因为担心孩子，心疼孩子，所以觉得 时间的流动艰难缓慢。母亲等待独自看病 的儿子归来，“度日如年”，足见爱子真 情。
含义深刻的句子： 既然我是母亲，就应该及早教 会他看病。
时间艰涩地流动着，像沙漏坠 入我忐忑不安的心房。两个小时过 去了，儿子还没有回来。虽然我知 道看病是件费时间的事，但我的心 还是疼痛地收缩成一团。
孩子，不要埋怨我在你生病时 的冷漠。总有一天，你要离我远去， 独自面对生活。我预先能帮助你的， 就是向你口授一张路线图，他也许 不那么准确，但聊胜于无。
这样写体现了什么？妈妈这样 做的目的又是什么？ 这样写体现了母亲浓浓的爱子 深情。 妈妈这样做的目的：锻炼儿子 独自面对生活的能力。
3
孩子，不要埋怨我在你生病时 的冷漠。总有一天，你要离我远去， 独自面对生活。我预先能帮助你的， 就是向你口授一张路线图，它也许 路线图 不那么准确，但聊胜于无。
比喻由于另外的 雪上加霜： 原因使祸事加深。 照图上画的样子 按图索骥： 去寻求好马。本 文是说照样子做。
忐忑不安：
心神不定，心 中不安。
毫无疑义：
一点也ห้องสมุดไป่ตู้怀疑。
1.课文讲了一件什么事？
本文讲的是儿子感冒了，妈妈 让他独自上医院，学会了看病 的事。母亲用这种方式，磨炼 儿子独自面对生活的能力，表 达了母亲对儿子深深的爱。
《学会看病》PPT课件
1、这样逼问一个生病的孩子…… 2、我的心立刻软了…… 3、从他出门的那一分钟起，我就开 始后悔…… 4、时间艰涩地流动着…… 5、虽然我毫无疑义地判定儿子患的 只是普通感冒…… 6、勇气又渐渐回到心里…… 7、孩子，不要埋怨我在你生病时的 冷漠……
在这些心理描写的 句子中，你能体会到母 亲的什么心情呢？请默 读课文，在你体会最深 的句子旁写下批注。
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大江苑小学 黄彦孜
(一) 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫 的眼睛吃惊的望着我，我的母亲……
(二) 他坚定地站起身，向那片废墟走 去。
(三) 1、“巴迪，真是你写的吗？多 美的诗啊！精彩极了！”
2、“我看这首诗糟糕透了。”
请快速自读课文， 注意读准字音，读通句 子，想想文章写了一件 什么事？它是通过什么 来描写这位母亲的？
倚在 拖沓 怔住 打蔫儿 忐忑不安
艰涩 坠入 噢 喋喋不休
倚在 拖沓 怔住 打蔫儿
忐忑不安
艰涩 坠入 噢 喋喋不休
我的心立刻软了。是 啊，孩子毕竟是孩子，而 且是病中的孩子。
这样逼问一个生病的 孩子也许是一种残忍。但 我知道，总有一天他必须 独立面对疾病。既然我是 母亲，就应该及早教会他 看病。
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优秀PPT课件”
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新化县思源实验学校 谢意维
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第一组 喋喋不休 雪上加霜 忐忑不安 聊胜于无
按图索骥
第二组 残忍 狠心 冷漠
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我赞同母亲的做法，理由是： 也许是一种残忍。但我 知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲， 就应该及早教会他看病。 是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。
内心独白
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（1）、我应该让孩子独自去看病！ （2）、我怎么能够让孩子独自去看病呢？
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时间艰涩地流动着，像沙漏坠 入我忐忑不安的心房。两个小时过 去了，儿子还没有回来。虽然我知 道看病是件费时间的事，但我的心 还是疼痛地收缩成一团。
小练笔 PPT课件
A、我独自一人走在去医院的路
上，（
房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道 看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一 团。
学无止境。——荀子”
PPT课件 虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感 冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的 选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来 一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我 只要他在我身边！ 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应 该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有 一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能 帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不 那么准确，但聊胜于无。
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，
我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在 孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我 就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点， 让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留 不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的 分分秒秒呢？
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新化县思源实验学校 谢意维
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第一组 喋喋不休 雪上加霜 忐忑不安 聊胜于无
按图索骥
第二组 残忍 狠心 冷漠
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我赞同母亲的做法，理由是： 也许是一种残忍。但我 知道，总有一天他必须独立面对疾病。既然我是母亲， 就应该及早教会他看病。 是啊，孩子毕竟是孩子，而且是病中的孩子。
内心独白
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（1）、我应该让孩子独自去看病！ （2）、我怎么能够让孩子独自去看病呢？
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时间艰涩地流动着，像沙漏坠 入我忐忑不安的心房。两个小时过 去了，儿子还没有回来。虽然我知 道看病是件费时间的事，但我的心 还是疼痛地收缩成一团。
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A、我独自一人走在去医院的路
上，（
房。两个小时过去了，儿子还没有回来。虽然我知道 看病是件费时间的事，但我的心还是疼痛地收缩成一 团。
学无止境。——荀子”
PPT课件 虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感 冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的 选择，但我还是深深地谴责自己。假如事情重来 一遍，我再也不让他独自去看病了。这一刻，我 只要他在我身边！ 我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道应 该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼了自己。 孩子，不要埋怨我在你生病时的冷漠。总有 一天，你要离我远去，独自面对生活。我预先能 帮助你的，就是向你口授一张路线图，它也许不 那么准确，但聊胜于无。
儿子摇摇晃晃地走了。从他出门的那一分钟起，
我就开始后悔。我想我一定是世上最狠心的母亲，在 孩子有病的候，不但不帮助他，还给他雪上加霜。我 就是想锻炼他，也该领着他一道去，一路上指点指点， 让他先有个印象，以后再按图索骥。这样虽说可能留 不下记忆的痕迹，但来日方长，又何必在意这病中的 分分秒秒呢？
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26我看着他，勇气又渐渐回到心里。我知道 应该不断地磨炼他，在这个过程中，也磨炼自 己。
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21从他出门的那一分钟起，我就开始后 悔……又何必在意这病中的分分秒秒呢？
22时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑 不安的心房……但我的心还是疼痛地收缩成 一团。
23虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普 通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种…… 这一刻，我只要他在我身边！
名“师你PP长T大课了件，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。
得了病最应该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。”
虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还 是疼痛地收缩成一团。 担心之后，母亲又开始自责——
虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普通感冒， 如果寻找适宜锻炼看病的病种，这是最好的选择， 但我还是深深地谴责自己。
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这样虽说可能留不下记忆的痕迹，但 来日方长，又何必在意这病中的分分秒秒 呢？
虽然我知道看病是件费时间的事，但 我的心还是疼痛地收缩成一团。
“优质课PPT课件,适合公开课赛课！”
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20*学会看病
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怔住 喋喋不休 艰涩 雪上加霜 拖沓 忐忑不安 倚靠 毫无疑义 打蔫儿 按图索骥
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按图索骥
骥：良马，千里马。 按照图像去寻找良马。
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对儿子写的一首小诗，母亲和父 亲用不同的方式表达了深深的爱；①下 面这篇课文里，面对生病的孩子，母 亲又是怎样做的呢？②阅读课文，找出 描写母亲语言和心理的句子，多读几 遍，体会母亲感情的变化。
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21从他出门的那一分钟起，我就开始后 悔……又何必在意这病中的分分秒秒呢？
22时间艰涩地流动着，像沙漏坠入我忐忑 不安的心房……但我的心还是疼痛地收缩成 一团。
23虽然我毫无疑义地判定儿子患的只是普 通感冒，如果寻找适宜锻炼看病的病种…… 这一刻，我只要他在我身边！
名“师你PP长T大课了件，你得学会看病。” “看病还用学吗？您给看看不就行了吗？” “假如我不在家呢？” “那我就打电话找你。” “假如……你找不到我呢？” “那我就……找我爸。” “假如你最终也找不到你爸呢？” “那我就忍着。反正你们早晚会回家的。” “有些病是不能忍的，早治一分钟是一分钟。
得了病最应该做的事是上医院。” “妈妈，您的意思是让我独自去医院看病？” “正是。”
虽然我知道看病是件费时间的事，但我的心还 是疼痛地收缩成一团。 担心之后，母亲又开始自责——
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虽然我知道看病是件费时间的事，但 我的心还是疼痛地收缩成一团。
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怔住 喋喋不休 艰涩 雪上加霜 拖沓 忐忑不安 倚靠 毫无疑义 打蔫儿 按图索骥
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骥：良马，千里马。 按照图像去寻找良马。
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对儿子写的一首小诗，母亲和父 亲用不同的方式表达了深深的爱；①下 面这篇课文里，面对生病的孩子，母 亲又是怎样做的呢？②阅读课文，找出 描写母亲语言和心理的句子，多读几 遍，体会母亲感情的变化。
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（心软）——（后悔）——（忐忑）——（自责）——（ ）
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虽然我毫无疑义地判定儿子患的
只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看
病的病种，这是最好的选择，但我还
是深深地谴责自己。假如事情重来一
遍，我再也不让他独自去看病了。这
一刻，我只要他在我身边！
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决定让儿子自己看病，“我”的感情有什么变化？
（心软）——（后悔）——（忐忑）——（自责）——（欣慰）
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我看着他，勇气又渐渐回到心 里。我知道应该不断地磨炼他， 在这个过程中，也磨炼自己。
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孩子，不要埋怨我在你生病时 的冷漠。总有一天，你要离我远去， 独自面对生活。我预先能帮助你的， 就是向你口授一张路线图，它也许 不那么准确，但聊胜于无。
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对于孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体 验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价 值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。
毕淑敏
中共党员，国家一级作家、内科主治 医师、北京作家协会副主席、北京师 范大学文学硕士，心理学博士方向课 程结业，注册心理咨询师。中国作协 第九届全委会委员。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ谢谢观赏！
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决定让儿子自己看病，“我”的感情有什么变化？
（心软）——（后悔）——（忐忑）——（ ）——（ ）
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时间艰涩地流动着，像沙漏 坠入我忐忑不安的心房。两个小 时过去了，儿子还没有回来。虽 然我知道看病是件费时间的事， 但我的心还是疼痛地收缩成一团。
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决定让儿子自己看病，“我”的感情有什么变化？
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只是普通感冒，如果寻找适宜锻炼看
病的病种，这是最好的选择，但我还
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遍，我再也不让他独自去看病了。这
一刻，我只要他在我身边！
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（心软）——（后悔）——（忐忑）——（自责）——（欣慰）
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对于孩子来说，该承受的，该经历的，都应该让他体 验。失望、失误、失败，伤痛、伤感、伤痕，自有它的价 值。生活是实在的，真实的生活有快乐，也一定有磨难。
毕淑敏
中共党员，国家一级作家、内科主治 医师、北京作家协会副主席、北京师 范大学文学硕士，心理学博士方向课 程结业，注册心理咨询师。中国作协 第九届全委会委员。
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决定让儿子自己看病，“我”的感情有什么变化？
（心软）——（后悔）——（忐忑）——（ ）——（ ）
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《学会看病》课件
保持整体健康的自我护理实践
分享一些保持整体健康的自我护理实践，包括饮食、运动和心理健康。
女性健康关切
重点介绍女性健康的关切和问题，包括生理周期、妇科问题等。
男性健康关切
关注男性健康的关切和问题，包括前列腺健康、性健康等。
儿童健康关切
介绍儿童健康的关切和问题，包括疫苗接种、常见疾病等。
衰老与老年护理
了解衰老过程中的身体和心理变化，以及老年护理的重点和建议。
识别医疗骗局和欺诈提供者
提供识别医疗骗局和欺诈提供者的方法和技巧，以保护自己的健康和财务安全。
结论和进一步教育和帮助资源
总结全文，提供进一步学习和帮助的资源，以便读者深入了解和应用所学知 识。
医学术语和医疗程序的理解
了解常用的医学术语和常见的医疗程序，帮助更好地理解诊断和治疗过程。
常见疾病与症状
介绍常见疾病的症状和治疗方法，以及如何应对。
慢性疾病管理
提供慢性疾病管理的方法和建议，以保持身体健康和生活质量。
心理健康治疗选择
介绍心理健康治疗的各种选择防保健和筛检的重要性，以防止疾病的发生和早期发现。
药物管理和处方安全
提供药物管理和处方安全的相关知识，帮助人们正确使用药物以及避免药物 滥用。
紧急护理和何时寻求医疗帮助
解释紧急护理的基本原则，以及何时应该立即寻求医疗援助。
家庭疗法和替代医学
介绍一些家庭疗法和替代医学的方法，帮助缓解一些常见的健康问题。
《学会看病》PPT课件
重要性
了解如何寻求医疗治疗的重要性。
初级医生在医疗保健中的作用
深入了解初级医生在医疗保健体系中的重要性和作用。
健康保险和计费的理解
学会理解健康保险和医疗计费的基本概念和流程。
《学会看病》ppt课件
感冒、发烧等常见病症
感冒
由病毒引起的上呼吸道感染，症状包括鼻塞、流涕、打喷嚏、喉 咙痛等。
发烧
体温升高超过正常范围，常伴随头痛、乏力、寒战等症状。可由 感冒、流感等引起。
咳嗽、呼吸困难等呼吸道症状
咳嗽
呼吸道受到刺激时产生的反射性 动作，有助于清除呼吸道分泌物 。
呼吸困难
呼吸费力或气不够用，表现为呼 吸急促
授课教师:
2023-12-25
目
CONTENCT
录
• 课程介绍与目标 • 常见疾病及症状识别 • 家庭常备药物及使用指南 • 就医流程与注意事项 • 预防保健与健康教育 • 总结回顾与拓展延伸
01
课程介绍与目标
课程背景与意义
健康素养的重要性
随着健康观念的普及，人们越来越重视自身健康， 具备良好的健康素养已成为现代社会公民的必备素 质。
第二课时：讲解常见病症及其表现，引导学员进行自 我诊断。
课程安排与时间
第三课时
介绍就医流程及注意事项，包 括挂号、就诊、检查、取药等 环节。
第四课时
讲解用药常识及自我保健方法 ，强调健康生活方式的重要性 。
考核方式
采用闭卷考试形式，重点考察 学员对基本医疗知识的掌握情 况。
02
常见疾病及症状识别
痰等。
环境卫生
保持生活和工作环境的清洁和卫 生，避免接触和传播病菌。
定期体检
定期进行身体检查，及时发现并 处理潜在的健康问题。
06
总结回顾与拓展延伸
关键知识点总结回顾
病症识别与描述
01
学生应掌握常见病症的基本特征和描述方法，能够准确地向医
生传达病情。
就医流程与注意事项
02
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
大江苑小学 黄彦孜
(一) 褐色的口罩上方，一对眼神疲惫 的眼睛吃惊的望着我，我的母亲……
(二) 他坚定地站起身，向那片废墟走 去。
(三) 1、“巴迪，真是你写的吗？多 美的诗啊！精彩极了！”
2、“我看这首诗糟糕透了。”
请快速自读课文， 注意读准字音，读通句 子，想想文章写了一件 什么事？它是通过什么 来描写这位母亲的？
1、这样逼问一个生病的孩子…… 2、我的心立刻软了…… 3、从他出门的那一分钟起，我就开 始后悔…… 4、时间艰涩地流动着…… 5、虽然我毫无疑义地判定儿子患的 只是普通感冒…… 6、勇气又渐渐回到心里…… 7、孩子，不要埋怨我在你生病时的 冷漠……
在这些心理描写的 句子中，你能体会到母 亲的什么心情呢？请默 读课文，在你体会最深 的句子旁写下批注。
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时间艰涩地流动着，像沙漏 坠入我忐忑不安的心房…… 虽然我知道看病是件费时间的 事,但我的心还是疼痛地收缩成 一团。
图
人惟患无志，有志无有不成者。 只要你确信自己正确就去做。做了有人说不好，不做还是有人说不好，不要逃避批判。 经验是由痛苦中粹取出来的。 一份信心，一份努力，一份成功；十分信心，十分努力，十分成功。 游手好闲会使人心智生锈。 业精于勤，荒于嬉；行成于思，毁于随。——韩愈 学校的目标始终应当是：青年人在离开学校时，是作为一个和谐的人，而不是作为一个专家。——爱因斯坦 那些背叛同伴的人，常常不知不觉地把自己也一起灭亡了。——伊索 我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基
忐
狠
1.建议：请父母阅读课文。 2.阅读作业：阅读毕淑敏《孩子，
我为什么打你？》。 3.实践作业：征得父母的同意后，
独自到医院一趟，搞清楚看病的 程序。
我想我一定是世上最狠心的母 亲，在孩子有病的候，不但不帮助 他，还给他雪上加霜。我就是想锻 炼他，也该领着他一道去，一路上 指点指点，让他先有个印象，以后 再按图索骥。这样虽说可能留不下 记忆的痕迹，但来日方长，又何必 在意这病中的分分秒秒呢？
倚在 拖沓 怔住 打蔫儿 忐忑不安
艰涩 坠入 噢 喋喋不休
倚在 拖沓 怔住 打蔫儿
忐忑不安
艰涩 坠入 噢 喋喋不休
我的心立刻软了。是 啊，孩子毕竟是孩子，而 且是病中的孩子。
这样逼问一个生病的 孩子也许是一种残忍。但 我知道，总有一天他必须 独立面对疾病。既然我是 母亲，就应该及早教会他 看病。
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