《山坡羊·骊山怀古》教材课件ppt
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九年级语文古诗词《山坡羊·骊山怀古》教学讲解展示课件PPT
山坡羊·骊山怀古张ຫໍສະໝຸດ 浩líē páng
骊山/四顾，阿房/一炬，当时奢侈/今何处？只见/
yíng yū
草萧疏，水萦纡。至今/遗恨/迷烟树。列国/周齐/秦汉
楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。
精读细研
人教版九年级语文下册
请同学们反复朗读诗歌，用自己的话说说诗句的意思。
山坡羊·潼关怀古
在今陕西临潼东南。
译文：看着周、齐、秦、汉、楚等国，那些战胜了的，都化为了土；那 些战败了的，也都化为了土。
最后一句点明全曲主题，概括封建王朝兴亡的历史规律。 无论输赢，奢华的宫殿最后都会化为黄土，封建统治者最终都 逃脱不了灭亡的命运。
合作探究
人教版九年级语文下册
1.这首曲感怀、议论的事实基础是什么？请结合作品的具 体内容作简要的分析。
知识备查
背景资料
人教版九年级语文下册
公元前206年，秦朝灭亡，项羽攻入咸阳后焚毁阿 房宫。张养浩途经骊山有所感，创作了这首小令。前三 句回顾骊山的历史，六、七句讽刺后人都已遗忘了前朝 败亡的教训，结尾写出张养浩对历史兴亡的大彻大悟。
整体感知
人教版九年级语文下册
自由朗读诗歌，把诗歌读通读顺，注意读准字音、节奏。
精读细研
人教版九年级语文下册
至今遗恨迷烟树。
消失在烟雾弥漫的树林中了。
译文：到如今，秦王朝因奢侈、残暴而亡国的遗恨已消失在烟树之间了。
这两句历数从古至今，亡国之恨已消失在烟树之间。寄 托了作者的讽刺：后人都已经遗忘了前朝败亡的教训。
精读细研
人教版九年级语文下册
列国周齐秦汉楚。赢，都变做了土；输，都变做了土。
即阿房宫，秦朝宫殿群，规模宏 大，建筑华丽。故址在今陕西西 安的阿房村。
第六单元课外古诗词诵读 山坡羊骊山怀古 课件(共12张ppt) (2024年)统编版语文九年级上册
这首小令是从王朝的统治者的角度来谈 的，封建统治者无论输赢成败最终都逃脱不 了灭亡的命运。它虽不及《山坡羊·潼关怀 古》思想深刻，但也提示出了一种历史的必 然，还是比较有意义的。
Hale Waihona Puke 只见草萧疏，水萦纡。再不见昔日豪华的宫殿，只有野 草稀疏地铺在地上，河水在那里迂回 的流淌。草的萧索，水的萦纡更加重 了作者怀古伤今的情感分量。
至今遗恨迷烟树。列国周齐秦汉楚。
到如今，秦王朝因奢侈、残暴而亡国的遗恨 已消失在烟树之间了。而这种亡国的遗恨不只有 秦朝才有，周朝、战国列强直到汉楚之争，哪个 不抱有败亡的遗恨呢？
山坡羊·骊山怀古
张养浩（元代）
骊山在今西安市的东北，阿房 （ ē pánɡ ） 宫 的西面，现有当初的宫殿台基残存。杜牧在《阿房 宫赋》中说：“骊山北构而西折，直走咸阳”，阿 房宫从骊山建起，再向西直达咸阳，规模极其宏大， 设施极其奢华。公元前206年秦朝灭亡，项羽攻入咸 阳后将阿房宫焚毁。张养浩途经骊山有所感而创作 了《山坡羊·骊山怀古》这首小令。
读准字音，读对节奏，读出感情。
山坡羊·骊山怀古
张养浩（元代） 骊山/四顾，阿房/一炬，当时奢侈/今何处？只见 /草/萧疏，水/萦纡。至今遗恨/迷/烟树。列国周齐/秦 汉楚。赢，都变做了/土；输，都变做了/土。
再读课文，结合注释理解课文内容。
站在骊山上我四处张望，（雄伟瑰丽的） 阿房宫已被付之一炬，当年奢侈的场面现在到 哪里去了？只见衰草萧疏，水波旋绕。到现在 那些遗恨已消失在烟雾弥漫的树林中了。
实际上作者在这里寄托了一种讽刺，是说后 人都已遗忘了前朝败亡的教训！元朝统治者在夺 得政权之后更奢侈挥霍无度，全然不顾国库空虚、 社会经济急待调整。张养浩对当时的状况心怀不 满，但想到列国的历史，又觉得从夺得政权，到 奢侈暴戾，到最终败亡，乃是历代封建王朝的共 同结局。
人教部编版九年级语文下册第六单元课外古诗词诵读《山坡羊·骊山怀古》课件(共20张PPT)
2、听读：读出韵味，读出情感。
共同赏读学一学
《山坡羊 骊山怀古》
张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当 时奢侈今何处？只见草萧疏， 水萦纡。至今遗恨迷烟树。 列 国周齐秦汉楚，赢，都变做了 土；输，都变做了土。
3、品读：把握内容，理解感情。
背景助读
• 阿房宫从骊山建起，向西直达咸阳， 规模极其宏大，设施极其奢华。公元前 206年秦朝灭亡，项羽攻入咸阳后军队肆 意掠夺，将曾经繁华昌盛的阿房宫焚毁。 时隔多年，元代散曲家张养浩途经骊山， 有感而发，借景抒情，于是创作了《山坡 羊·骊山怀古》这首小令。
2、散曲分为小令和套数两类。
3、“曲”和“词”相似，也有“曲牌名” 和“题目”之分。
关于作者
张养浩，元代初期散曲作家，字希孟，号云 庄，山东济南人。历任县尹、监察御史、礼部尚 书。以直言敢谏著称。后弃官归隐，因关中大旱， 复出治旱救灾，后因积劳病终。
其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场 黑暗常流露不满。又能诗，有《云庄休居自适小 乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛，风 格清逸而豪放。
九年级下册
《山坡羊 骊山怀古》
张养浩
山坡羊 . 骊山怀古
张养浩（元）
学习目标
1、诵读本曲，品味意境，体会作者 感情。
2、初步学习赏读诗歌的方法。
关于元曲
1、散曲是兴盛于元代的一种诗歌形式。从 音乐意义来说，散曲是元代流行的歌曲，从 文学意义来说，它是一种具有独特语言风格 的抒情诗。元代，散曲进入全盛时期。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑 我，早生华发。人生如梦，一尊还 酹江月。
《南乡子·登京口北固亭有怀》
辛弃疾（南宋）
共同赏读学一学
《山坡羊 骊山怀古》
张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当 时奢侈今何处？只见草萧疏， 水萦纡。至今遗恨迷烟树。 列 国周齐秦汉楚，赢，都变做了 土；输，都变做了土。
3、品读：把握内容，理解感情。
背景助读
• 阿房宫从骊山建起，向西直达咸阳， 规模极其宏大，设施极其奢华。公元前 206年秦朝灭亡，项羽攻入咸阳后军队肆 意掠夺，将曾经繁华昌盛的阿房宫焚毁。 时隔多年，元代散曲家张养浩途经骊山， 有感而发，借景抒情，于是创作了《山坡 羊·骊山怀古》这首小令。
2、散曲分为小令和套数两类。
3、“曲”和“词”相似，也有“曲牌名” 和“题目”之分。
关于作者
张养浩，元代初期散曲作家，字希孟，号云 庄，山东济南人。历任县尹、监察御史、礼部尚 书。以直言敢谏著称。后弃官归隐，因关中大旱， 复出治旱救灾，后因积劳病终。
其散曲多描写弃官后田园隐逸生活，对官场 黑暗常流露不满。又能诗，有《云庄休居自适小 乐府》、《云庄类稿》。他的作品题材广泛，风 格清逸而豪放。
九年级下册
《山坡羊 骊山怀古》
张养浩
山坡羊 . 骊山怀古
张养浩（元）
学习目标
1、诵读本曲，品味意境，体会作者 感情。
2、初步学习赏读诗歌的方法。
关于元曲
1、散曲是兴盛于元代的一种诗歌形式。从 音乐意义来说，散曲是元代流行的歌曲，从 文学意义来说，它是一种具有独特语言风格 的抒情诗。元代，散曲进入全盛时期。
遥想公瑾当年，小乔初嫁了， 雄姿英发。羽扇纶巾，谈笑间，樯 橹灰飞烟灭。故国神游，多情应笑 我，早生华发。人生如梦，一尊还 酹江月。
《南乡子·登京口北固亭有怀》
辛弃疾（南宋）
优秀完整《山坡羊-骊山怀古》ppt课件
读 一 读
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山坡羊·骊山怀古
张养浩
骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何 处？只见草萧疏，水萦纡，至今遗恨迷烟
树。列国周齐秦汉楚，赢，都变做了 土；输，都变做了土。
山坡羊·北邙（máng）山怀古 张养浩
悲风成阵，荒烟埋恨，碑铭残缺应难 认。知他是汉朝君，晋朝臣？把风云庆会
消磨尽，都做北邙山下尘。便是君，也 唤不应；便是臣，也唤不应。
*元曲与宋词不同，很多元曲可以根据 需要加衬词，甚至加句子。所以没有谱子时 拿着不同作者的同一名称的小令便会发现字 数参差不齐，句子多少不一。
• 关汉卿、白朴、马致远、郑光祖“元曲四大家”
• 马致远在散曲上的成就，为元代之冠。称他为 “曲状元”。
• 马致远的小令〔天净沙〕“枯藤老树昏鸦”，是咏 景名篇，它以凝炼的笔法，赋予秋天的景色以萧 瑟苍凉的情调，构成诗意的图景，烘托出天涯游 子的凄凉心情。
.
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写作背景
• 公元前206年秦朝灭亡，项羽攻入 咸阳后军队肆意掠夺，将曾经繁华 昌盛的阿房宫焚毁。时隔多年，元 代散曲家张养浩途经骊山，有感而 发，借景抒情，于是创作了《山坡 羊·骊山怀古》这首小令。
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自主学习
根据课本229页，学习 《山坡羊 骊山怀古》，疏通文意。
根据张养浩其他怀古的元曲，品 味这位大家的情怀。
山坡羊 骊山怀古
张养浩（元）
教学目标
1.继唐诗、宋词之后出现的“曲”。（重点 难点）
2.散曲四大家、作者张养浩相关文学知识。 3.张养浩三篇山坡羊曲子的对比，探究作者
的内心世界。（难点）
在中国古代文学中，宋朝不仅继承了唐 朝的诗而形成了宋诗独具的特点，而且又有 词的兴起。到了元代，另一种新兴的体裁是 曲。元曲就是曲子，分散曲（如我们目前所 学的曲）和杂剧（如《窦娥冤》）两种。散 曲没有动作、说白，便于清唱，散曲又分套 数与小令两种，套曲由若干曲子组成，小令 以一支曲子为独立单位。
山坡羊骊山怀古张养浩ppt课件
河。
2024/1/25
草木象征
通过对骊山上草木的描绘，象征历 史的兴衰和人事的变迁。
夕阳象征
夕阳作为时间的象征，暗示着历史 的终结和人事的消逝。
13
音韵美感和节奏感把握
音韵美感
运用押韵、平仄等音韵技巧，使 诗歌读起来朗朗上口，富有音乐
感。
节奏感
通过长短句的结合和语气的变化 ，形成起伏跌宕的节奏感，增强
11
对比手法运用
古今对比
通过描绘骊山古今的巨大 变化，突出历史的无情和 人事的短暂。
2024/1/25
虚实对比
以实写虚，通过具体的景 物描绘，引发读者对历史 和人生的深沉思考。
色彩对比
运用色彩的鲜明对比，表 现历史的兴衰和人事的悲 欢。
12
象征手法体现
骊山象征
骊山作为历史变迁的见证者，象 征着永恒的时间和无尽的历史长
引导学生思考传统文化的现代意 义和价值，以及如何将其与现代
生活相结合。
鼓励学生提出自己的见解和建议 ，培养学生的思辨能力和创新精
神。
2024/1/25
25
课堂总结回顾本次课程重点内容
总结本次课程的主要内容，包括 《山坡羊·骊山怀古》的背景、主
题、艺术特色等。
2024/1/25
回顾学生在课堂上的表现和收获 ，肯定学生的努力和进步。
。
同时，这首散曲也体现了作者的历史眼 光和文学才华。他通过对秦朝灭亡的反 思，警示人们要吸取历史教训，避免重 蹈覆辙。这对于当时的社会和后世都有
着重要的启示作用。
6
02
诗词内容解析
2024/1/25
7
全文朗读与录音欣赏
2024/1/25
全文朗读
2024/1/25
草木象征
通过对骊山上草木的描绘，象征历 史的兴衰和人事的变迁。
夕阳象征
夕阳作为时间的象征，暗示着历史 的终结和人事的消逝。
13
音韵美感和节奏感把握
音韵美感
运用押韵、平仄等音韵技巧，使 诗歌读起来朗朗上口，富有音乐
感。
节奏感
通过长短句的结合和语气的变化 ，形成起伏跌宕的节奏感，增强
11
对比手法运用
古今对比
通过描绘骊山古今的巨大 变化，突出历史的无情和 人事的短暂。
2024/1/25
虚实对比
以实写虚，通过具体的景 物描绘，引发读者对历史 和人生的深沉思考。
色彩对比
运用色彩的鲜明对比，表 现历史的兴衰和人事的悲 欢。
12
象征手法体现
骊山象征
骊山作为历史变迁的见证者，象 征着永恒的时间和无尽的历史长
引导学生思考传统文化的现代意 义和价值，以及如何将其与现代
生活相结合。
鼓励学生提出自己的见解和建议 ，培养学生的思辨能力和创新精
神。
2024/1/25
25
课堂总结回顾本次课程重点内容
总结本次课程的主要内容，包括 《山坡羊·骊山怀古》的背景、主
题、艺术特色等。
2024/1/25
回顾学生在课堂上的表现和收获 ，肯定学生的努力和进步。
。
同时，这首散曲也体现了作者的历史眼 光和文学才华。他通过对秦朝灭亡的反 思，警示人们要吸取历史教训，避免重 蹈覆辙。这对于当时的社会和后世都有
着重要的启示作用。
6
02
诗词内容解析
2024/1/25
7
全文朗读与录音欣赏
2024/1/25
全文朗读
山坡羊骊山怀古张养浩ppt课件
秦始皇陵的地理位置与规模
秦始皇陵位于骊山北麓，是中国历史上第一座规模庞大、设计完善的帝王陵寝。
兵马俑的发现与意义
兵马俑是秦始皇陵的一部分，是世界上规模最大、保存最完好的一组古代陶俑，对 于研究中国古代军事、艺术、科技等方面具有重要意义。
汉代帝王祭祀制度概述
汉代帝王祭祀的种类与对象
汉代帝王祭祀制度包括郊祀、庙祀、封禅等多种形式，祭祀对 象包括天地神灵、祖先先贤等。
该曲以沉郁顿挫的笔调抒发了作者对历史兴亡的感慨，具有深刻的思想内涵和艺术 价值。
在文学史上，该曲被誉为“怀古之绝唱”，对后世的文学创作产生了深远的影响。 同时，该曲也是研究元代散曲和张养浩创作风格的重要资料之一。
02
诗歌内容赏析与解读
全文朗诵及意境感受
朗诵全文，把握诗歌的韵律和 节奏，感受诗人抒发的情感。
文学作品中的怀古情怀
分析古代文学作品中常见的怀古主题 和表达方式，如《山坡羊·骊山怀古》 中的借景抒情、咏史怀古等手法。
骊山的历史与文化
介绍骊山的历史背景、文化内涵以及 与张养浩等文人的关联，帮助观众更 好地理解诗歌的创作背景和主题思想。
感受自然美景与人文景观交融之美
自然美景的描绘
欣赏诗歌中对骊山自然美景的生动描绘，如山峰、林木、溪流等元素的组合，感受大自然的神奇魅力。
01
诗歌中蕴含了浓厚的爱国主义 精神，激发了人们对祖国的热
爱和忠诚。
02
通过学习，可以加深对民族历 史和文化的认识，增强民族自
豪感和自信心。
03
弘扬爱国主义精神有助于凝聚 民族力量，推动国家繁荣富强。
启迪人生智慧，思考人生意义和价值追求
山坡羊·骊山怀古通过对历史变 迁的描绘，引发了人们对人生 的深刻思考。
秦始皇陵位于骊山北麓，是中国历史上第一座规模庞大、设计完善的帝王陵寝。
兵马俑的发现与意义
兵马俑是秦始皇陵的一部分，是世界上规模最大、保存最完好的一组古代陶俑，对 于研究中国古代军事、艺术、科技等方面具有重要意义。
汉代帝王祭祀制度概述
汉代帝王祭祀的种类与对象
汉代帝王祭祀制度包括郊祀、庙祀、封禅等多种形式，祭祀对 象包括天地神灵、祖先先贤等。
该曲以沉郁顿挫的笔调抒发了作者对历史兴亡的感慨，具有深刻的思想内涵和艺术 价值。
在文学史上，该曲被誉为“怀古之绝唱”，对后世的文学创作产生了深远的影响。 同时，该曲也是研究元代散曲和张养浩创作风格的重要资料之一。
02
诗歌内容赏析与解读
全文朗诵及意境感受
朗诵全文，把握诗歌的韵律和 节奏，感受诗人抒发的情感。
文学作品中的怀古情怀
分析古代文学作品中常见的怀古主题 和表达方式，如《山坡羊·骊山怀古》 中的借景抒情、咏史怀古等手法。
骊山的历史与文化
介绍骊山的历史背景、文化内涵以及 与张养浩等文人的关联，帮助观众更 好地理解诗歌的创作背景和主题思想。
感受自然美景与人文景观交融之美
自然美景的描绘
欣赏诗歌中对骊山自然美景的生动描绘，如山峰、林木、溪流等元素的组合，感受大自然的神奇魅力。
01
诗歌中蕴含了浓厚的爱国主义 精神，激发了人们对祖国的热
爱和忠诚。
02
通过学习，可以加深对民族历 史和文化的认识，增强民族自
豪感和自信心。
03
弘扬爱国主义精神有助于凝聚 民族力量，推动国家繁荣富强。
启迪人生智慧，思考人生意义和价值追求
山坡羊·骊山怀古通过对历史变 迁的描绘，引发了人们对人生 的深刻思考。
《山坡羊·骊山怀古》PPT课件【名师课件】
6.真正的 实力是 指：低 调谦逊 、平和 务实、 真诚友 善，对 于别人 的嘲讽 和歧视 能够 ， 最终靠 自己的 能力成 就一番 事业且 不张扬 的一种 卓越品 格。 7．既不注 重从纯 粹思辨 去寻求 人生真 理，也 不崇尚 向彼岸 世界去 寻求生 命解脱
写作手法
借古伤今
望西都 宫阙万间都做了土
兴，百姓苦； 亡，百姓苦。
通过描写潼关地势的险要和朝代的兴衰，表达了作者对苦难 中挣扎的劳苦大众的深切同情和对历代统治者的谴责。
本课小结
写景 怀古
抒情议论 吊古抒怀， 悲愤伤感
1．何师俭 调任广 东的那 年，庄 稼歉收 ，何师 俭担心 老百姓 遭受疾 苦，就 自作主 张把存 留的五 万石粮 拿出来 作为应 急粮饷 ，并告 诫下属 官吏暂 缓征收 赋税。 2．何师俭 在兵部 时，就 对各个 地方的 地势要 塞、攻 打守备 的时机 和军粮 供应的 情况很 熟悉。 到凉州 后，他 对每次 集会讨 论的事 情都了 如指掌 ，受到 总督的 赏识。
《山坡羊·骊山怀古》PPT课件【名师 课件】
山坡羊·潼关怀古
《山坡羊·骊山怀古》PPT课件【名师 课件】
作者简介
张养浩，字希孟，号云庄，是元代散曲名家 。当 时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。作者出 任陕西行台中丞，前去赈济灾民，途经潼关写下 了此曲。后因积劳成疾，客死任上。张养浩对百 姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。
3.何师俭 晚年时 已双目 失明， 但是仍 然勤于 政事， 有时还 让随从 官吏把 文书的 内容读 给自己 听。在 家中去 世后， 陕西曾 修建祠 堂来纪 念这位 名臣 4.为了干 扰中国 的和平 崛起， 美国军 方在原 本平静 的南海 一再掀 起风浪 ，但只 要中国 政府 ， 沉着应 对，中 国就一 定能朝 着既定 目标稳 步前进 。 5.苏轼深 受儒释 道思想 的影响 ，一生 经历了 多次起 起落落 ，但他 面对厄 运，始 终能够 ，并在 诗、词 、散文 、书法 等方面 都取得 了很高 的成就 。
写作手法
借古伤今
望西都 宫阙万间都做了土
兴，百姓苦； 亡，百姓苦。
通过描写潼关地势的险要和朝代的兴衰，表达了作者对苦难 中挣扎的劳苦大众的深切同情和对历代统治者的谴责。
本课小结
写景 怀古
抒情议论 吊古抒怀， 悲愤伤感
1．何师俭 调任广 东的那 年，庄 稼歉收 ，何师 俭担心 老百姓 遭受疾 苦，就 自作主 张把存 留的五 万石粮 拿出来 作为应 急粮饷 ，并告 诫下属 官吏暂 缓征收 赋税。 2．何师俭 在兵部 时，就 对各个 地方的 地势要 塞、攻 打守备 的时机 和军粮 供应的 情况很 熟悉。 到凉州 后，他 对每次 集会讨 论的事 情都了 如指掌 ，受到 总督的 赏识。
《山坡羊·骊山怀古》PPT课件【名师 课件】
山坡羊·潼关怀古
《山坡羊·骊山怀古》PPT课件【名师 课件】
作者简介
张养浩，字希孟，号云庄，是元代散曲名家 。当 时关中大旱，饥民相食，灾情十分严峻。作者出 任陕西行台中丞，前去赈济灾民，途经潼关写下 了此曲。后因积劳成疾，客死任上。张养浩对百 姓充满深切的同情，有着强烈的忧患意识。
3.何师俭 晚年时 已双目 失明， 但是仍 然勤于 政事， 有时还 让随从 官吏把 文书的 内容读 给自己 听。在 家中去 世后， 陕西曾 修建祠 堂来纪 念这位 名臣 4.为了干 扰中国 的和平 崛起， 美国军 方在原 本平静 的南海 一再掀 起风浪 ，但只 要中国 政府 ， 沉着应 对，中 国就一 定能朝 着既定 目标稳 步前进 。 5.苏轼深 受儒释 道思想 的影响 ，一生 经历了 多次起 起落落 ，但他 面对厄 运，始 终能够 ，并在 诗、词 、散文 、书法 等方面 都取得 了很高 的成就 。
部编人教版九年级语文下册《山坡羊骊山怀古》精品课件ppt
“至今遗恨迷烟树”看似写作者的“遗 恨”，实则是在讽刺后人都遗忘了前朝败 亡的教训。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
译
文
登临骊山，放眼四顾，阿房宫
已经被一把火烧没了，当时的豪华 奢侈如今在哪里呢？只能看见荒草 稀稀疏疏，水流回旋弯曲。到今天 遗留的仇恨仿佛笼罩在树林上的烟 雾一样。周、齐、秦、汉、楚各国 ，赢了的，都变成了土；输了的也 都变成了土。
分析鉴赏
骊山四顾，阿房一炬，
当时奢侈今何处？ 只见草萧疏，水萦纡。 至今遗恨迷烟树。
骊山 所见 所感
阿房已毁 奢侈不见 荒凉萧索 遗恨绵绵
怀古
列国周齐秦汉楚，
一 切功过 成败
赢，都做了土Βιβλιοθήκη 抒发 到最后都终输，都做了土。 感慨 成为尘土
伤今
前三句以“顾”、“见”对阿房宫的废 墟进行描写，表现了现在骊山一带的荒凉 萧索，繁华不见。又以“阿房一句”、“ 奢侈今何处”引入对历史的回顾，点燃吊 古伤今的火花，为下面的议论抒情做足了 准备。
课堂小结
这节课你们都学会了哪些知识？
同学之间交流一下本节的学到了什么知识。
师生共同进行课堂小结
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
再见！
译
文
登临骊山，放眼四顾，阿房宫
已经被一把火烧没了，当时的豪华 奢侈如今在哪里呢？只能看见荒草 稀稀疏疏，水流回旋弯曲。到今天 遗留的仇恨仿佛笼罩在树林上的烟 雾一样。周、齐、秦、汉、楚各国 ，赢了的，都变成了土；输了的也 都变成了土。
分析鉴赏
骊山四顾，阿房一炬，
当时奢侈今何处？ 只见草萧疏，水萦纡。 至今遗恨迷烟树。
骊山 所见 所感
阿房已毁 奢侈不见 荒凉萧索 遗恨绵绵
怀古
列国周齐秦汉楚，
一 切功过 成败
赢，都做了土Βιβλιοθήκη 抒发 到最后都终输，都做了土。 感慨 成为尘土
伤今
前三句以“顾”、“见”对阿房宫的废 墟进行描写，表现了现在骊山一带的荒凉 萧索，繁华不见。又以“阿房一句”、“ 奢侈今何处”引入对历史的回顾，点燃吊 古伤今的火花，为下面的议论抒情做足了 准备。
《山坡羊·骊山怀古》课件
• 紧接着六七句说：“至今遗 恨 迷 烟 树。 列 国 周 齐 秦 汉 楚。”到如今，秦王朝因奢侈、残暴 而亡国的遗恨已消失在烟树之间了。而这种亡国的 遗恨不只有秦朝才有，周朝、战国列强直到汉楚之 争，哪个不抱有败亡的遗恨呢？实际上作者在这里 寄托了一种讽刺是说后人都已遗忘了前朝败亡的教 训。元朝统治者在夺得政权之后更奢侈挥霍无度， 全然不顾国库空虚社会经济急待调整。张养浩对当 时的状况心怀不满，但想到列国的历史，又觉得从 夺得政权，到奢侈暴戾，到最终败亡，乃是历代封 建王朝的共同结局。杜牧说阿旁宫“楚人一炬，可 怜焦土”，作者正是由此引申开来写道：“赢， 都 变 做 了 土； 输， 都 变 做 了 土。”这句 结尾句式相同的两句是说无论输赢，奢侈的宫殿最 后都会归于死亡，“都 变 做 了 土”，我们可以 看作这是对封建王朝的一种诅咒，更是对封建王朝 社会历史的规律性的概括。
• 在骊山上四处看看，阿房宫已经 被一把火烧没了，当时的繁华富 貌，现在在哪里? • 只看见了荒凉的草，水流回旋弯 曲，到现在留下的遗憾像烟花一 样。 • 列国的周齐秦汉楚，这些国家， 赢了的，都变成了灰烬；输了的， 都变成了灰烬。
【主旨】
• 从王朝的统治者的角度来看兴亡，封 建统治者无论输赢成败最终都逃脱不 了灭亡的命运。辛辣的批判了封建统 治者为争夺政权而进行的残酷厮杀焚 烧及夺得政权后大兴土木的奢侈无度。 伴随着各个王朝的兴亡交替，是无休 无止的破坏，无数的物质文明和精神 财富都化为灰烬。
作品赏析
• 骊山在今西安市的东北，阿房宫的西面，现有当初的 宫殿台基残存。杜牧在《阿房宫赋》中说：“骊山北 构而西折，直走咸阳”，阿房宫从骊山建起，再向西 直达南阳，规模极其宏大，设施极其奢华。公元前206 年秦朝灭亡，项羽攻入咸阳后阿房宫焚毁。张养浩途 经骊山有所感而创作了这首“骊山怀古”小令。开头 三句“骊山四顾，阿房一炬，当时奢侈今何处？”回 顾骊山的历史，曾是秦朝宫殿的所在，被大火焚烧之 后，当时的歌台舞榭、金块珠砾都已不复存在，作者 用“今何处”一个问句，强调了对从古到今历史所发 生的巨大变化的感慨，并自然而然地引出了下文 “ 只 见 草 萧 疏， 水 萦 纡。”，再不见昔日豪 华的宫殿，只有野草稀疏地铺在地上，河水在那里迂 回的流淌。草的萧索，水的萦 纡更加重了作者怀古伤
课外古诗词诵读《山坡羊骊山怀古》优秀ppt
骊山的文化象征意义
作为中国古代文化的象征之一，骊山承载了丰富的历史文化内涵，包括皇家文化、园林文化、 祭祀文化等。
同时期其他诗人作品比较欣赏
01 02 03杜Fra bibliotek《阿房宫赋》同为唐代诗人杜牧的作品，《阿房宫赋》以阿房宫的兴衰为 线索，探讨了秦朝灭亡的历史教训。与《山坡羊·骊山怀古》 相比，两者都涉及到了历史兴亡的主题，但表达方式和艺术 手法有所不同。
写作风格和技巧探讨
写作风格
该诗以借古讽今为主要写作风格，通过对历史事件的叙述和对现实情况的描绘，表 达了作者对历史和现实的深刻思考和感慨。同时，作者还运用了生动的描绘和形象 的比喻等手法，使诗歌更具感染力和表现力。
写作技巧
作者在写作过程中运用了多种技巧。首先，通过描绘自然风光和历史事件来抒发情 感；其次，运用议论来深化主题；最后，通过对比和夸张等手法来强化表达效果。 这些技巧的运用使得该诗在表达情感和深化主题方面更加出色。
元代社会动荡不安，民族矛盾和阶级 矛盾尖锐，诗人通过作品表达了对现 实的不满和对理想社会的向往。
同时代其他诗人及作品
元代是中国古代散曲发展的高峰期， 涌现出了如关汉卿、马致远等众多优 秀诗人和作品。
本节课目标与意义
知识与技能目标
01
通过学习《山坡羊·骊山怀古》，了解张养浩的生平、创作背景
及艺术特色；掌握曲中运用的借古讽今手法和对比手法。
关键句段二
“望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。”
解读
此句表达了作者对历史兴亡的感慨和对现实的思考。“望西 都”指的是长安城，曾是多个朝代的都城，如今却已破败不 堪。“意踌躇”则表达了作者对历史的沉思和对现实的无奈。
赏析
作者通过对长安城的描绘和对历史事件的叙述，将历史的兴 亡和现实的无奈巧妙地融合在一起。同时，运用生动的描绘 和形象的比喻，表达了作者对历史和现实的深刻思考和感慨。
作为中国古代文化的象征之一，骊山承载了丰富的历史文化内涵，包括皇家文化、园林文化、 祭祀文化等。
同时期其他诗人作品比较欣赏
01 02 03杜Fra bibliotek《阿房宫赋》同为唐代诗人杜牧的作品，《阿房宫赋》以阿房宫的兴衰为 线索，探讨了秦朝灭亡的历史教训。与《山坡羊·骊山怀古》 相比，两者都涉及到了历史兴亡的主题，但表达方式和艺术 手法有所不同。
写作风格和技巧探讨
写作风格
该诗以借古讽今为主要写作风格，通过对历史事件的叙述和对现实情况的描绘，表 达了作者对历史和现实的深刻思考和感慨。同时，作者还运用了生动的描绘和形象 的比喻等手法，使诗歌更具感染力和表现力。
写作技巧
作者在写作过程中运用了多种技巧。首先，通过描绘自然风光和历史事件来抒发情 感；其次，运用议论来深化主题；最后，通过对比和夸张等手法来强化表达效果。 这些技巧的运用使得该诗在表达情感和深化主题方面更加出色。
元代社会动荡不安，民族矛盾和阶级 矛盾尖锐，诗人通过作品表达了对现 实的不满和对理想社会的向往。
同时代其他诗人及作品
元代是中国古代散曲发展的高峰期， 涌现出了如关汉卿、马致远等众多优 秀诗人和作品。
本节课目标与意义
知识与技能目标
01
通过学习《山坡羊·骊山怀古》，了解张养浩的生平、创作背景
及艺术特色；掌握曲中运用的借古讽今手法和对比手法。
关键句段二
“望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫阙万间都做了土。”
解读
此句表达了作者对历史兴亡的感慨和对现实的思考。“望西 都”指的是长安城，曾是多个朝代的都城，如今却已破败不 堪。“意踌躇”则表达了作者对历史的沉思和对现实的无奈。
赏析
作者通过对长安城的描绘和对历史事件的叙述，将历史的兴 亡和现实的无奈巧妙地融合在一起。同时，运用生动的描绘 和形象的比喻，表达了作者对历史和现实的深刻思考和感慨。
2024版《山坡羊骊山怀古》PPT课件
《山坡羊骊山怀古》PPT课件contents •诗歌背景与作者简介•诗歌内容与艺术特色•历史事件与人物评价•文化遗产保护与传承发展•跨文化对比与中外名胜古迹•课堂互动环节与拓展延伸目录01诗歌背景与作者简介张养浩生平及主要成就张养浩的生平概述张养浩，字希孟，号云庄，又称齐东野人，济南人，元代著名政治家、文学家。
主要政治成就他在元代历任多职，官至礼部尚书，参议中书省事。
他为官清廉，爱民如子，力主改革弊政，以直言敢谏著称。
文学成就张养浩是元代散曲的代表作家之一，他的作品以豪放、清逸著称，对后世的散曲创作产生了深远的影响。
骊山的历史地位骊山是秦始皇的陵墓所在地，也是中国历史上著名的古战场之一，具有深厚的历史文化底蕴。
时代背景元朝时期，社会矛盾尖锐，张养浩深感国家兴衰之责，对历史的沧桑巨变有着深刻的感受。
创作契机张养浩在途径骊山时，被其雄伟的气势和悠久的历史所震撼，有感而发创作了这首《山坡羊·骊山怀古》。
《山坡羊·骊山怀古》创作背景骊山位于陕西省西安市临潼区，是中国历史上著名的名山之一，自古以来就是帝王将相游览和祭祀的重要场所。
骊山的历史沿革骊山不仅是中国古代文化的发源地之一，还是中国古代文学、艺术、宗教等多种文化形态的交汇点，具有深厚的文化内涵。
文化内涵骊山见证了中国历史上的许多重大事件，如秦始皇的统一六国、楚汉相争、唐代的繁荣与衰落等，是中国历史的重要见证者。
历史事件骊山历史地位与文化内涵诗歌在文学史上的地位元代散曲的代表作张养浩的《山坡羊·骊山怀古》是元代散曲的代表作之一，具有极高的文学价值和历史地位。
对后世的影响这首诗歌不仅在当时广为传颂，而且对后世的文学创作产生了深远的影响，被誉为中国文学史上的经典之作。
诗歌的艺术成就该诗以豪放、激昂的笔触描绘了骊山的雄伟气势和历史沧桑，展现了作者深厚的文学功底和艺术才华。
同时，诗歌中蕴含的深刻思考和人文关怀也使其具有了更加广泛的社会意义和文化价值。
九年级语文部编版下册第六单元课外古诗词诵读《山坡羊.骊山怀古》优秀ppt课件(16张)
不应；便是臣，也唤 烧及夺得政权后大兴土木的奢侈无 《元史·张养浩传》说：“天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜（张养浩）为陕西行台丞。
悲风成阵，荒烟埋恨，碑铭残缺应难认。
不应。
度。
自学交流三
内容：比较这三首怀古曲情感的异同。
悲风成阵，荒烟埋恨，碑铭残缺应难认。 张/养浩
赢便（兴方北，，是法邙都 君 ：百山变，师姓如怀苦做也友有古了唤互；疑）土不助亡问，； 应 ，可输 ； 合百请， 便 作姓教苦都 是 交老变 臣 流。师做 ， 。（。潼了 也关土 唤怀不。古（应）骊。山怀古） DBB和他【22（德吧D8掌1（他累朗山这度知伤 《1这内张1辛 知山． 、 、732....设谐们题一国！目握1在代读坡输。他心骊首容养辣他坡．．．虽中）忍这这计 其 只 2） 人 不 了 “的 散 羊 输 是 秦山 小 ： 浩 的是 羊改相相然国关】俊成首首者实能词民暇以统曲·赢汉汉 怀令比特批 汉·头形敬这足中北骊下不语小小和是去义能接上治赢朝经 古是较殊判 朝换见如道球,大邙山列禁考读令令匠美几和够：知者又君行 》作这的了 君面绌宾题队旱山/句：查感感准怀师丽十语以形识，有，处 中者三仕封 ，：：：难首，怀子指的怀怀字古们的里境华容，更什晋， 写路首途建 晋比跟形度次饥古中忍依、、音因一外沙有指么朝宫 到过怀经统 朝(喻另容比征民美，不据议议、地种挑之助向意臣阙 潼古历治 臣“只一夫较战相好 赢加 住 主 论 论节制更水跪于当义？万关曲，者？改人妻大世食的，点要要的的奏宜高，来我时呢把间 时情决为 把形或互，界)”都词发是事事东之,，境而修们的风都 写感定争 风?式事相读但杯做语笑考实实这西时自界且复正元云做 的的了夺 云，物尊出，了经使。生基基就太写出，几东确朝庆了 。异他政 庆不比敬感许土过用不所础础强多的心它十欧使统会土 同的权 会变较像情多；张恰能学是是烈，这裁能里，用治消。 。怀而 消内起对媒。老当说课什什而眼首，够以促词者磨古进 磨容来待体师的文么么“又睛《忍修平外进语。尽散行 尽，显宾随耐一中？？冷看山俊建和的社或，曲的 ，含得客声心项出请请静不坡不成心水会准都中残 都贬远一附讲是现结结地过羊禁功境源的确做有酷 做义远样和解（的合合批来》地的，也和判北一厮 北。不。，，常作作判。，笑园净不谐断邙种杀 邙如常竟同用品品了使尽起）林化一发词山参焚 山。误相学成的的封用管来当心定展语下破烧 下不用报们语具具建正题”然灵充，使尘功及 尘能于。道最，体体统确为各，足而用。名夺 。说待。终试内内治；“怀个让，你的富得客“显还题容容者古不人还们正贵政。得是载作作为”同由要却误的权类，相大体简简争。浮排一。思后似实形彻来要要夺躁长味想大的际见大自的的政变队地。兴词上绌悟课分分权得。想土还重”了内析析而。安面复木有在。和。。进份对活的““举课行伤静这军奢案外的今谧些国侈齐。残”，，情主无眉酷其升况义度”厮。揭华，！。杀露到 老 请焚、永百不烧批恒姓要及判。不再夺的知做得锋道出政芒如伤权，何害后既是亚大指好洲兴向。人土历该民木史怎感的上么情奢历办的侈朝？事无
《山坡羊-骊山怀古》课件
考点二：名句积累
1.骊山四顾，阿房一炬，_当__时__奢__侈__今__何__处___？ 2.《山坡羊·骊山怀古》中表明了作者对历史兴亡的 大彻大悟，对王朝争权夺利的否定的句子是： 赢都变做了土输都变做了土。 3.《山坡羊·骊山怀古》曲中再玩骊山和阿房宫旧址 荒凉景象的语句是： 只见草萧疏，水萦纡。至今遗恨迷烟树。 4.《山坡羊·骊山怀古》曲中表明作者对历史兴亡的 大彻大悟，对王朝争权夺们的否定（表现诗人感时伤 怀的情绪，慨叹历史更迭的无情和必然）的语句是： 赢，都变做了土；输，都变做了土。
作者在这里寄托了一种讽刺，是说后人都已遗 忘了前朝败亡的教训。而这种亡国的遗恨不只 有秦朝才有，周朝、战国列强直到汉楚之争， 哪个不抱有败亡的遗恨呢？元朝统治者在夺得 政权之后便挥霍无度，全然不顾国库空虚、社 会经济急待调整的情况。张养浩对当时的状况 心怀不满，但想到列国的历史，又觉得从夺得 政权，到奢侈暴戾，到最终败亡，乃是历代王 朝的共同结局。
至今遗恨迷烟树。 列国周齐秦汉楚。
赢，都变做了土； 输，都变做了土。
山坡羊·骊山怀古 张养浩
站在骊山上四处张望，雄伟瑰丽的阿房 宫已被付之一炬，当年奢华的宫殿现在 到哪里去了呢？
只见衰草萧疏，水流回环曲折。
到现在留下的遗憾已消失在烟雾弥漫的 树林中了。(想想)自周、齐、秦、汉、 楚等国(兴衰更替，直到现在)。
《山坡羊·骊山怀古》
考点详解
目录
【原文再现】 【文题解读】 【作家作品】 【背景信息】 【诗歌大意】 【结构图解】 【主旨点睛】 【写作特色】
【考点梳理】 考点一：文学常识 考点二：名句积累 考点三：重要词语 考点四：文本品析 【中考传真】 【模拟演练】
【原文再现】
山坡羊·骊山怀古 张养浩
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相关介绍
潼关历史悠久，闻名遐尔。古潼关居中 华十大名关第二位，历史文化源远流长。马 超刺槐、十二连城、仰韶文化遗址等名胜古 迹星罗棋布；风陵晓渡、谯楼晚照、秦岭云 屏等潼关八景，引人入胜。
写作背景
张养浩为官清廉，爱民如子。天历二年 （1329年），因关中旱灾，被任命为陕西行台中 丞以赈灾民。他隐居后，决意不再涉仕途，但听 说重召他是为了赈济陕西饥民，就不顾年迈，毅 然应命。他命驾西秦过程中，亲睹人民的深重灾 难，感慨叹喟，愤愤不平，遂散尽家财，尽心尽 力去救灾，终因过分操劳而殉职。
整体感知
朗读课文，读准字音节奏，读出感情。
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里 潼关路。望西都，意踌躇。伤心秦汉 经行处，宫阙万间都做了土。兴，百 姓苦；亡，百姓苦。
再读课文，结合注释理解课文内容。
（华山的）山峰从四面八方会聚，（黄 河的）波涛像发怒似的汹涌。潼关外有华山， 内有黄河，山河雄伟，地势险要。遥望古都 长安，陷于思索之中。
望西都，意踌躇。伤心秦汉经行处，宫 阙万间都做了土。
第二层：写作者途径潼关时的所见之感， 主要写从关中长安万间宫阙化为废墟而产生 的深沉的感慨。
长安作为六朝古都，当年是何等的繁 华、昌盛。昔日的奢华早已灰飞烟灭不复 存，只剩下一片残垣断壁的衰败景象，不 禁令诗人踌躇伤心。第六、七句“伤心秦 汉经行处，宫阙万间都做了土”点出无限 伤感的原因。
秦咸阳宫遗址
“宫阙万间都做了土”，便是这由盛 到衰的过程的真实写照，是令人“伤心” 的。这一层看起来只是回顾历史，而没有 直接提到战争，然而历代改朝换代的战争 的惨烈图景触目惊心。在这里概括了历代 帝业盛衰兴亡的沧桑变化，为秦汉旧朝统 治者悲凉。
同时亦为百姓悲凉，秦汉的一宫一阙都 凝聚了天下无数百姓的血和汗，像秦汉王朝 为彰显一个时代的辉煌，集国之全力塑起阿 房、未央之建筑，但它们却随着秦汉王朝的 灭亡而化为焦土。辉煌过去，随即而来是朝 代的变换，百姓在战争中苦不堪言。
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他死后，“关中之人，哀之如先父母” （《元史·张养浩传》）。这首曲便写于应 召往关中的途中。《元史·张养浩传》说： “天历二年，关中大旱，饥民相食，特拜张 养浩为陕西行台中丞。登车就道，遇饥者则 赈之，死者则葬之。”张养浩在“关中大旱” 之际写下了这首《山坡羊》。
从秦汉宫殿遗址经过，引发无限伤感， 万间宫殿早已化作了尘土。一朝兴盛，百姓 受苦；一朝灭亡，百姓依旧受苦。
细读感悟
峰峦如聚，波涛如怒，山河表里潼关路。 第一层：写潼关雄伟险要的形势。
第一句写重重叠叠的峰峦，潼关在重重 山峦包围之中，“聚”字让读者眼前呈现出 华山飞奔而来之势、群山攒立之状；因地势 险要，为古来兵家必争之地。山本是静止的， “如聚”化静为动，一个“聚”字表现了峰 峦的众多和动感。
写作特色
在写法上，作者采用的是层层深入的方 式，由写景而怀古，再引发议论，将苍茫的 景色、深沉的情感和精辞的议论三者完美结 合，让这首小令有了强烈的感染力。字里行 间充满着历史的沧桑感和时代感，既有怀古 诗的特色，又有与众不同的沉郁风格。
课堂小结
“兴，百姓苦；亡，百姓苦”是全曲之 眼，是全曲主题的开拓和深化。如果这首曲 子的曲意仅仅停留在 “宫阙万间都做了土” 上，那么它仅仅宣扬了佛家“一切皆空”的 思想，它与其它怀古诗的主题并无多大区别。
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格化，注入了诗人吊古伤今而产生的满腔悲
愤之情。
为此景所动，第三句写潼关位于群山重 重包围之处，黄河奔流其间。“山河表里潼 关路”之感便油然而生，至此潼关之气势雄 伟窥见一斑，如此险要之地，暗示潼关的险 峻，乃为历代兵家必争之地，也由此引发了 下文的感慨。
山坡羊·潼关怀古
走近作者
【张养浩】（1270—1329）， 字希孟，号云庄，又称齐东 野人，元代著名政治家，文 学家。
张养浩是元代重要的政治、文化人物， 其个人品行、政事文章皆为当代及后世称扬， 是元代名臣之一。与清河元明善、汶上曹元 用并称为“三俊”。代表作品有《三事忠 告》，散曲《山坡羊·潼关怀古》等。
第二句写怒涛汹涌的黄河，潼关外黄河 之水奔腾澎湃，一“怒”字让读者耳边回响 千古不绝的滔滔水声。
黄河水是无生命的，而“如怒”则赋予
河水以人的情感和意志，一个“怒”字，写 PPT模板：/moban/ PPT背景：/beijing/ PPT下载：/xiazai/ 资料下载：/ziliao/ 试卷下载：/shiti/ PPT论坛： 语文课件：/kejian/yuwen/ 英语课件：/kejian/yingyu/ 科学课件：/kejian/kexue/ 化学课件：/kejian/huaxue/
兴，百姓苦；亡，百姓苦。
第三层：总写作者沉痛的感慨：历史上无 论哪一个朝代，它们兴盛也罢，败亡也罢， 老百姓总是遭殃受苦。
他指出历代王朝的或兴或亡，带给百姓 的都是灾祸和苦难，这是作者从历代帝王的 兴亡史中概括出来的一个结论。三层意思环 环相扣，层层深入，思想越来越显豁，感情 越来越强烈，浑然一体。全曲景中藏情情中 有景，情景交融。
在否定历史的同时，也否定了积极有为 的人生态度。正因为最后两句就使得这首曲 的境界大大高出同题材的其它作品。这首曲 可贵之处在于它有深切的人文关怀，有对老 百姓疾苦的深切同情与关怀。