2021高考语文一轮复习语句复位专项练含解析.doc

语句复位专项练

1．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( )

________在阳光下，周围的远山就像洗过一样，历历在目，青翠欲滴。堤岸上的杨柳，已经把鹅毛似的飞絮漫天漫地地洒下来。

A．蓝湛湛的天空像空阔安静的大海一样，没有一丝云彩。空气湿润润的，呼吸起来感到格外清新爽快。

B．成群的灰雀不时像一片乌云似的从玉米地里腾空而起，又像冰雹似的纷纷落在满是尘土的道路上。百灵鸟在割过的草地上空低飞盘旋。

C．潮湿的树林缄默无声，轻绡似的雾里，远远传来羊群的铃声，呜呜咽咽的，好像从它们心灵深处发出来的。

D．河面足有一里多宽。浪涛一个跟着一个，雪崩似的重叠起来，卷起巨大的旋涡，狂怒地冲击着堤岸，发出哇哇的响声。

解析：选A 语段文字描写暮春景色，基调欢快喜悦，清新浪漫。B、C两项情感抑郁、惆怅；D项情感激昂、愤怒。四个选项中只有A项的基调与之相符。

2．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( )

网络围观一旦失去了围观者，被围观的事件即被冷落或宣告终结。有时，______________，而后续围观的复发性则会显现出网络的弹性，使重新排列组合的信息再次激起网民的兴趣，从而使网络事件的影响深度和广度得以拓展。

A．后续围观的围观事件会引发大规模的被冷落

B．被冷落的围观事件会引发大规模的后续围观

C．后续围观会由被冷落的围观事件大规模引发

D．大规模的后续围观会引发被冷落的围观事件

解析：选B 这段话主要表述的是有关网络围观的内容，空格前表述的是“被围观的事件”被冷落，空格后表述的是有关“后续围观”复发的内容。B项与前后文衔接最紧密，句意最通顺。

3．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( )

在艺术中，深刻的都不是制造出来的。散文生发出来时，也挺特别，也不像小说和诗歌。__________________。

A．小说是想出来的，诗歌是蹦出来的：小说是大脑紧张劳动的结果；诗歌却好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头

B．诗歌是蹦出来的，小说是想出来的：小说是大脑紧张劳动的结果；诗歌却好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头

C．小说是想出来的，诗歌是蹦出来的：诗歌好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头；小说却是大脑紧张劳动的结果

D．小说是大脑紧张劳动的结果；诗歌却好似根本没用大脑，那些千古绝句，都如天外来客，不期而至地撞上心头

解析：选A 根据与前文“小说和诗歌”的顺序照应，排除B、C；根据句式的照应，排除D。

4．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( )

共享经济如今正火，科学家发现，不光是人类，连细菌菌群也玩分时共享：______________________。研究人员设立了两个相距2毫米的枯草杆菌生物膜菌群，两个菌群不但能相互沟通，还会同步性生长。但是，当二者对有限资源产生竞争时，两个菌群的生长就不再同步，而是切换成分时共享模式，从而降低了对资源的竞争。

A．毗邻的菌群间不仅能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享，还能相互沟通B．毗邻的菌群间不仅能相互沟通，还能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享C．毗邻的菌群间只有能相互沟通，才能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享D．毗邻的菌群间只有能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享，才能相互沟通解析：选B 解答此题，要注重把握“相互沟通”“能协调各自的活动，实现对有限资源的分时共享”两个内容的关系。从后文看，细菌菌群的“资源共享”应该是先“沟通”，然后才能“共享”；同时，从“沟通”和“共享”的关系分析，二者是递进关系而不是条件关系。所以答案是B项。

5．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( )

对于每个学生来说，在进行升学规划时，__________，也是促进学校办出高质量的动力所在。

A．不能以偏概全，必须了解自己的个性、兴趣，以适应每个具体学校的办学情况与办学要求

B．不能主观臆断，必须了解自己的个性、兴趣以适应每个具体学校的办学情况与办学要求

C．不能以偏概全，必须对每个具体学校的办学情况进行分析，这是找到适合自己个性、兴趣的学校的办法

D．必须对每个具体学校的办学情况进行分析，这是找到适合自己个性、兴趣的学校的办法，不能主观臆断

解析：选C “这是……”与“也是……”搭配，可以先排除A、B两项；“不能主观臆断”不宜放在下文的前面，排除D项。

6．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( )

专家表示，汞经常出现在我们的日常生活中，如果对含汞产品使用或处理不当很容易造成汞污染。__________，达到一定量便会对人体产生危害，严重的甚至会造成汞中毒。因此，建议定期进行汞含量检测，并掌握与汞相关的科学知识，做好汞污染的预防工作。

A．人体可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径吸收汞及其化合物

B．呼吸道、皮肤或消化道等可以成为汞及其化合物侵入人体的途径

C．汞及其化合物可通过呼吸道、皮肤或消化道等不同途径侵入人体

D．汞及其化合物侵入人体的途径主要有呼吸道、皮肤或消化道等

解析：选C 能够“达到一定量”的是“汞及其化合物”，而不能是“人体”或“呼吸道、皮肤或消化道等”，故排除A、B两项。C、D两项的主语都是“汞及其化合物”，横线后面的内容是“对人体产生危害”，但D项强调的是“汞及其化合物”侵入人体的途径，脱离语境，故排除D项。

7．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( )

“独学而无友，则孤陋而寡闻。”当越来越多的人在感慨阅读危机的时候，民间读书会正在城市一角默默播撒读书的火种。________________。为了让更多没能到现场的人交流心得，懂网络的志愿者主动揽下了平台的维护工作。民间读书会线上线下并举，在全民阅读活动中发挥了重要的作用。

A．数不胜数、类型特色各异的线上“读书会”又一步步发展到了线下

B．数不胜数、类型特色各异的线上“读书会”取代了线下读书

C．不仅限于线下，还有数不胜数、类型特色各异的线上“读书会”

D．线下只为搭台，数不胜数、类型特色各异的线上“读书会”唱主角

解析：选C 横线处为过渡句，横线前面讲线下，后面讲线上。A项颠倒了，B、D两项与后文“线上线下并举”不相符。

8．填入下面一段文字横线处的语句，最恰当的一句是(3分)( )

变色龙属有鳞目，避役科，跟常见的蜥蜴是近亲，是一类适应森林树栖生活的奇特而又有趣的动物。变色龙行动迟缓，是慢生活的倡导者，除了伸出舌头捕食的那一瞬间，其他时候它们干什么都是慢吞吞的，____________。它从不追捕猎物，而是耐心地等待猎物进入其攻击圈。

A．天敌和猎物把在树上有那种蹒跚摇摆步态的它误认为是被风吹动的树叶

B．被天敌和猎物误认为是被风吹动的树叶的它在树上有那种蹒跚摇摆的步态

C．它在树上那种蹒跚摇摆的步态使天敌和猎物把它误认为是被风吹动的树叶

D．它在树上那种蹒跚摇摆的步态被认为是风吹动的树叶是天敌和猎物的误认

解析：选C A项，陈述主体是“天敌和猎物”，与横线前后的陈述主体不一致，故排除。B项，同理，可排除。C、D两项的陈述主体都是“变色龙”，C项，表述的内容主要是变色龙的“慢”带来的“效果”，即“使天敌和猎物把它误认为是被风吹动的树叶”，而D 项强调的是“天敌和猎物的误认”。故选C项。