小学思品我眼中的男生和女生
我眼中的男生女生
1.男生：当我们犯错时，老师对男生的批评总 比对女生的严厉一些。 2.女生：我喜欢和男生一起玩，尤其是爱和他 们一起踢足球。可爸爸妈妈却总是说我太没
有女孩样。 你认为是什么原因造成了上面这种观象 ？你对这种现象怎么看？
1、每个同学在一张纸条上写出自己的名字，并按照性别分组。 2、男女生分别从异性组中抽取一张纸条。 3、按照纸条上同学的名字夸一夸他（她） 值得称赞和欣赏的地方，写在纸条上。 4、抽取期中的纸条与大家分享。
第一单元 你我同行
男生 女生
兴趣爱好
运动Hale Waihona Puke 直爽 爱看书 体贴性格特征
行为举止 大大咧咧 干净整洁
俗话说得好——所谓是“女士 优先，男士靠边！”
但更有趣的是，我们把这就话改成 了——“男士抽烟，女士靠边！”
女生的优势
女孩子温柔、细 腻，善于关心他人， 乐于奉献，勤奋刻苦、 专心用功、责任心比 较强，认真踏实。
男生的优势
开朗、坚强、勇敢、富 有责任感，好问好想。在 女孩子遇到困难的时候， 愿意挺身而出，帮助女孩 子解决她们所不能解决的 问题。
你欣赏怎样的男生或女生？
我欣赏这样的男生：————— 我不喜欢这样的男生：———— 我欣赏这样的女生：—————
我不喜欢这样的女生：————
现实生活中人们对男孩和女孩在 要求或态度上有什么不同？
人教版品德与社会六年级下册《男生和女生》课件
说说你是怎样让别人赞扬你是一个好女 孩或好男孩的？
三、好男孩好女孩
真正能给人留下好印象的不仅仅是外在 的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、 修养。
我到底要怎样 才能成为一个让人 喜欢的男孩呢？
比一比
我们要举办一个“好男孩、好女孩” 形象设计大赛。看谁设计的形象受大家的 欢迎。
快乐的生活
快乐的生活
快乐的生活
快乐的生活
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做； 要学生 学的知 识，教 职员躬 亲共学 ；要学 生守的 规则， 教职员 躬亲共 守。20 21/4/23 2021/4/23Frid ay , April 23, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出 的人谈 话。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/234/2 3/2021 9:59:36 AM •11、一个好的教师，是一个懂得心理 学和教 育学的 人。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23Ap r-2123- Apr-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师， 也是学 生的教 育者， 生活的 导师和 道德的 引路人 。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 3Friday , April 23, 2021 13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/4/23202 1/4/232 021/4/2 32021/4 /234/23 /2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教 育好， 他就不 能发展 培养和 教育别 人。202 1年4月 23日星 期五20 21/4/23 2021/4/232021 /4/23 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计 ，莫如 树木； 终身之 计，莫 如树人 。2021 年4月20 21/4/23 2021/4/232021 /4/234/23/2021 •16、提出一个问题往往比解决一个更 重要。 因为解 决问题 也许仅 是一个 数学上 或实验 上的技 能而已 ，而提 出新的 问题， 却需要 有创造 性的想 像力， 而且标 志着科 学的真 正进步 。2021/4/23202 1/4/23 April 23, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕 他们而 组织起 来。202 1/4/232 021/4/2 32021/4/23202 1/4/23
六年级社会下册《男生和女生》
男生的烦恼
1.女生太娇气，有时我们只是开 玩笑，他们就哭了，搞得我们很 尴尬。 2.女生很厉害，为一点小事，就 冲我们大喊大叫，还到老师那里 告状。
……
……
模拟生活场景
场景一
场景二
在上学的路上，小强遇到了同班同学小敏， 他满心欢喜地主动和小敏打招呼：“胖子……” 话音未落，小敏一听就不高兴了
心里很不明白：“平时女生都这么叫她，她怎么 不生气，我一叫她就生气？”
好男孩、好女孩形象设计赛
形象设计卡
姓名 优点 性别
努力方向
我的座右 铭
第一单元
与你同行
第1课 男生和女生
河北省石家庄市长安区教育局教研室 李黎明
一、我眼中的男生和女生
头脑风暴
提示：请大家快速地说出能表现男生或女生在兴趣爱 好、性格特征、言行举止等方面的特点的词或话。
男生
女生
兴趣爱好 性格特征
言谈举止
二、男女生交往不烦恼
调查问卷
女生的烦恼
1.最反感男生总是推推搡搡的， 撞在我身上。 2.男生总是欺负我们，还给我们 起外号。
六年级品德与社会下册 男生和女生课件 人教新课标
说说你是怎样让别人赞扬你是一个好女 孩或好男孩的？
三、好男孩好女孩
真正能给人留下好印象的不仅仅是外在 的形象，更取决于内在的气质和良好的品行、 修养。
我到底要怎样 才能成为一个让人 喜欢的男孩呢？
描写男生的话：帅、胆大、顽皮、坚 强、独立……
描写女生的话：漂亮、可爱、细心、 体贴、美丽……
一、我眼中的男生和女生
在我们的学 习与生活中，男 女生无论是外在 的表现，还是内 在的性格，既有 差异，又有很多 共同点。
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/12/152021/12/15December 15, 2021 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年12月2021/12/152021/12/152021/12/1512/15/2021 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/12/152021/12/15
我们在学校经常遇到类似的事情，为什么 会这样呢？这些冲突是什么原因造成的呢？
二、男女生交往不烦恼
随着年龄的增长，我们会发现，男女生 在生理和心理上的差异越来越明显。女同学 变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男 子汉。如果我们不注意对方的感受，就会出 现冲突。所女孩
我眼中的男生女生_四年级叙事作文
我眼中的男生女生
本文是关于四年级叙事作文的我眼中的男生女生，感谢您的阅读！
世界上如果少了男生或女生，那这个世界就会和现在完全不一样。
如果少了男生或女生，就没办法均匀地分配工作；如果少了男生或女生，很多事都会变得不一样。
娇滴滴、爱撒娇的小女生是男生心目中的样子。
有一些小女生却截然不同，有一些女生爱聊八卦，越聊嘴巴越大，有时候还会大得和马的嘴巴一样大呢！男生一直都认为女生就是那么的小心眼，不管什么事都爱斤斤计较；但只要男生愿意接纳女生的缺点，你就会发现其实这只是生命中的一小部份。
调皮捣蛋、无理取闹的小男生就是女生对男生的第一印象。
男生们有时的时候也会去打篮球，有的时候还会假装自己像篮球高手一样，在篮球场上跳来跳去。
回教室的时候会让整间教室闻起来很臭，感觉男生好像刚从垃圾场回来，让老师非常懊恼。
如果可以选择，我希望我是男生，因为男生想做什么，就做什么。
当女生其实没什么关系，每天可以打扮得漂漂亮亮。
我认为只要每天快快乐乐的，当男生或女生其实没有差！
本文来自于互联网，仅供参考和阅读。
《我眼中的男生和女生》课题教学设计
山东教育版《品德与社会》五年级下册第一单元第1课（第1分题第1课）（总第1课）《我眼中的男生和女生》课题教学设计（教学参考）1.课题分析本课题是全日制义务教育课程标准实验教科书山东教育版《品德与社会》五年级下册第一单元第一分题中的教学内容，位于教材2—5页。
所在的单元主题系《你我同行》，本单元围绕“与人交往”这个主题，探讨与不同对象打交道的基本原则和方法，帮助学生更好地与他人交往和沟通。
设计了《男生和女生》、《朋友之间》、《学会和谐相处》三个分题。
本单元的三个分题分别涉及了与同学的交往、与朋友的交往、与大众的交往三个方面的内容。
围绕“与人交往”这个主题纵深并拓宽，全面展现了学生所关心的问题。
本课题《我眼中的男生和女生》是第一个分题中的第一个色块课题。
本课题主要从自我认识与社会评价两方面引导学生认识男女生的不同，形成对性别特征的认知，学会欣赏异性的价值、魅力，知道世界因不同而丰富。
2.学情分析关于本课学习的内容，学生有一定的知识基础，在二年级第三单元的“你真棒”这部分主要引导学生学会欣赏别人的优点，并能以恰当的方式加以赞美。
但是随着年龄的增长，他们的身心也发生了很大的变化。
从孩子的心理特点和认知程度上分析，到了小学高年级，随着年龄增长，身体和心理上的显著变化，学生一方面对异性同学充满好奇和好感，另一方面又心存戒备，有意疏远与异性同学的关系。
从学生的社会生活环境看现在的儿童大多数是独生子女，惯常以“自我为中心”思考和处理问题，在人际交往中，有的表现为封闭、退缩，有的表现为放任、攻击，直接影响作为主体的“我”与他人沟通与互动。
加上五年级学生有很强的性别意识，但他们却缺乏对的足够认识和必备的知识储备，因此，在课前需要学生先根据老师的提示做好学习准备。
首先，根据活动要求完成调查表，初步了解男生女生才各个方面的特点，为课堂交流做好准备。
其次，要留意生活中男生女生相互合作完成的事，看看他们分别是怎么做的。
从年龄特点来看，五年级学生好动、好奇、好表现，应采用形象生动、形式多样的教学方法，去激发学生学习的兴趣。
2.我眼中的男生和女生——导学案2
延吉市春光小学六年级下学期品社——导学案教学课题：我眼中的男生和女生导学内容：1、思考：男生与女生的爱好、性格特征和行为举止。
2、找到男女生共有的爱好及合作。
3、通过学习树立正确的处理男女生的关系。
导学流程自研自探合作展示、评价总结、归纳男女生的各项爱好1、思考：男女生的各项爱好。
2、寻找男女生的各自的优点。
3、提出问题：（可能会提出老师为什么会对男生批评的严一些）8分1、由学生找出异性的优点。
2、男女的各自兴趣、特征及行为举止。
3、男女生的合作又会带领大家共同学习、活动……5分可以是各项的实例等。
2分可以是组长的小结。
男女生各自的优点（10分）从男女生的各自优点去寻找。
5分说出组内的异性的活动特点。
如：女生能够让班级的卫生变得更好。
而男生却能让女生不能完成的重体力变得轻松愉快。
2分多鼓励学生去寻找对方的优点，对于提出的对方的不足又能让对方接受的要多鼓励。
教师可以从多方面来引导。
3分听取小组长及同学的小结。
（提醒学生多讲有利于团结的话。
）活动天地（10分）1、找出对方的优点，但不要胡说。
2、自己想好后由老师发给纸张来书写。
5分可以是在组内进行互相参考，以免出现不必要的问题。
2分老师收齐后由几个同学读给大家听。
3分由学生作总结。
教师可以做总结。
导学巩固1、常用来描绘男生的话怎样说？2、怎样描绘女生的话？3、男生和女生共同的话有哪些？5分班级：六年级姓名：学生编制人：吕思杰编号：6-2 日期：2-18教学反思督查学科：督学室：质控组：。
人教版品德与社会六年级下册《男生和女生》课件
描写女生的话：漂亮、可爱、细心、 体贴、美丽……
一、我眼中的男生和女生
在我们的学 习与生活中，男 女生无论是外在 的表现，还是内 在的性格，既有 差异，又有很多 共同点。
一、我眼中的男生和女生
在我们的学 习与生活中，男 女生无论是外在 的表现，还是内 在的性格，既有 差异，又有很多 共同点。
一、我眼中的男生和女生
说说我们在一起交往的快乐。
一、我眼中的男生和女生
说说我们在一起交往的快乐。
一、我眼中的男生和女生
说说我们在一起交往的快乐。
一、我眼中的男生和女生
说说我们在一起交往的快乐。
一、我眼中的男生和女生
夸一夸
在你与异性同学 交往中，他们有没有 闪光点呢？
二、男女生交往不烦恼
我最反感男 生推推搡搡,撞在 我们身上。
人教新课标六年级品德与社会下册第一单元
男生和女生
男生
女生
男生女生 人类有两种性别——男生、女生。在 人类的生活、交往中谁也不可能脱离谁。
一、我眼中的男生和女生
大家在一起学习和生活，朝夕相处。你们彼 此了解吗？ 行为举止
女生
一、我眼中的男生和女生
通过上面的交流，你发现了什么？常用 来描写男生的话有哪些？描写女生的话又有 哪些？
男生很讨 厌，总爱欺负 我们女生。
女生太娇气了，有时我 们只是开个玩笑，她们就哭 了，搞得我们很尴尬。
女生好厉害，为 一点小事就冲我们大 喊大叫，还爱到老师 那儿告状。
我们在学校经常遇到类似的事情，为什么 会这样呢？这些冲突是什么原因造成的呢？
二、男女生交往不烦恼
随着年龄的增长，我们会发现，男女生 在生理和心理上的差异越来越明显。女同学 变得更为敏感，男同学会努力表现出像个男 子汉。如果我们不注意对方的感受，就会出 现冲突。所以要学会理解和尊重对方。
男生和女生
三、好男孩好女孩
• 随着年龄的增长，我们越来越注重自己 的形象。女孩更喜欢打扮自己，男孩子 也希望在女孩面前表现得更好一些。 • 说说你是怎样让别人赞扬你是一个 好女孩或好男孩的？
给人留下好印象：
真正能给人留下好印象的不
仅仅是外在的形象，更取决于内
在的气质和良好的品行、修养。
老师的祝福
• 同学们： • 在青春这个美丽的季节里，总有一种 关怀让我们心存感激， 如果把男生比做热 情的红色，坦率的蓝色，那么女生就是活 泼的黄色，纯洁的白色，让我们用青春的 调色板调出和谐的颜色，为我们的校园描 绘出最精彩绚丽的画卷。 •
1.描写男生的话：
帅、胆大、顽皮、坚强、独立……
2.描写女生的话：
漂亮、可爱、细心、体贴、美丽……
结论：
在我们的学习与生活中，男女生无论是外 在的表现，还是内在的性格，既有差异， 又有很多共同点。
二、 男女生交往不烦恼。
一起交流
男生女生正常交往：
• 男女同学之间的正常交往，可以增进我 们对异性的了解，优势互补，取长补短 ，完善自己的个性，促进自己个性的充 分发展； • 可以扩大交往范围，锻炼交往能力； • 可以学习如何适应社会对不同性别的 要求，增进自己的性别意识，培养健康 的性心理。
人教新课标六年级品德与社会下、女生 。在人类的生活、交往中谁也不 可能脱离谁。
男生
女 生
一、我眼中的男生和女生
大家在一起学习和生活，朝夕相处。你们 彼此了解吗？下面我们来做一次测验。 男生 兴趣爱好 性格特征 行为举止 女生
一、我眼中的男生和女生
通过上面的交流，你发现了什么？常用来描写男生的话有哪些？描 写女生的话又有哪些？
• 1.用自己的语言来赞美班里的异性同学。 • • 2.设计一个充满个性的男孩或女孩形象。
最新六年级品德与社会下册第一单元你我同行第1课男生和女生第1框我眼中的男生和女生新人教版优选教学课件
你们很少联络，在这长长的一生中，你门相聚的时光也许只有几万分之一，但是在彼此的心中都保留了一份惦念，一份嘱咐，就算他去到天涯海角，就算过了许多许多年，就算再见面时，早已是人非物亦非了，你仍然会那样深刻的记着这样一个人，这已经足够了。
生活有时候平静的会像一口枯井，也许你也会掉进这口枯井里去，也许你没有什么天荒地老、海枯石烂的爱情，也许华发早生、满鬓苍白，但是有了这样的一位朋友，在你的生命中就会有些许涟漪，些许色彩，你想着他。默默的记起他，也许此生此世都不会忘记了。
我眼中的男生和女生
你了解男生吗？你了解女生吗？让我们 来进行一次男女生的竞赛吧！
女生的优势：
男生的优势：
女孩子温柔、细腻， 善于关心他人，乐于 奉献，勤奋刻苦、专 心用功、责任感比较 强，认真踏实。
开朗、坚强、勇敢、富有 责任感，在女孩子遇到困 难的时候，愿意挺身而出， 帮助女孩子解决她们所不 能解决的问题，好问好想。
蕊敏在街上看见叶小天，会跟了过去。也不打招呼，只是不远不近地跟着，看着那背影心里涩涩的。
三 怎么就变成左撇子了
是蕊敏在看蜡笔小新时，叶小天来敲的门。她开门的时候吓了一跳，看了一眼又“咚”的一声把门关上了。心蹦蹦跳，然后冲进洗手间理理头发，再去开门。 叶小天非常严肃地说，杨蕊敏同学你太伤人自尊了吧，上次当我是匪徒，这次又当我是小偷了吗？我不过是你妈妈请来给你补习数学的老师。忘记告诉你，小时候我们住在一个院子里，不过你太小，估计忘记了。
小学心理健康教育《我欣赏的男生女生》优质课教案、教学设计
我欣赏的男生女生【活动背景】：五年级的学生即将步入青春期，自我意识开始迅速萌发，男生、女生都较以前更加注重自己的形象，并渴望自己做同伴中尤其在异性同学中形成良好的自我形象。
但现实生活中，一些学生的言行举止往往适得其反，不仅良好的自我形象没有形成反而失去了男生女生本该具备的阳刚之气和温柔大方。
因此，本活动案例旨在帮助学生明确被大家欣赏和接受的少男少女形象，追求积极向上、活泼健康的青少年形象。
【活动目标】：1. 通过小游戏、现场观察与交流活动，了解男孩女孩形象特点、性格特征等多方面存在的不同。
2. 通过异性同学的讨论交流，明确被大家欣赏和接受的少男少女形象，借助榜样推选与颁奖活动，激发学生追求积极向上、活泼健康的青少年形象。
【活动准备】玩具、《我是什么样的男生》、《我是什么样的女生》调查问卷、课前提前将学生按照性别排好座位，南北各坐成一排。
【活动过程】：课前暖身活动：海风吹首先我们来做个活动。
活动的名字叫：海风吹。
我说：海风吹。
你们就问：吹什么？我说：吹男生。
就请男生站起来一起说：我是男生。
如果我说：吹长头发的人。
就请长头发的同学站起来说：我是长头发的人。
准备好了吗？吹女生、吹长发飘飘的人，吹身强力壮的同学，吹喜欢穿裙子的人，吹喜欢拼装游戏的人，吹喜欢当英雄的人，吹温婉大方的人，吹自信的人、吹快乐的人、吹勇敢的同学、吹乐于助人的同学，吹幽默的同学。
过渡语：同学们有没有发现海风吹后，每次站起来的人是有一些规律的？为什么会产生这样的结果？学生交流。
导语：今天，我们就来探讨男生女生的话题：“我心目中的男生女生”。
【设计意图】轻松愉悦的课堂教学氛围是上好心理健康课的前提。
课始，借助富有趣味的小游戏，迅速将学生注意力转移到课堂中，拉近师生距离，并顺势引出本课主题。
一、深情回忆——感知男女Th差异1.男女Th玩的玩具不同导语：课前，我让大家带一些自己小时候经常玩的玩具，有没有带来的？请男同学先把带来的玩具放在南边这两张桌子上，女同学注意观察男同学在放玩具时的动作与神态。
人教版小学六年级《品德与社会》下册第一单元我眼中的男生女生
序言
下载提示：该PPT课件是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解 决实际问题。PPT课件下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
本编为大家提供各种类型的PPT课件，如数学课件、语文课件、英语课件、地理课件、 历史课件、政治课件、化学课件、物理课件等等，想了解不同课件格式和写法，敬请下载!
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我眼中的男生和女生
你了解男生吗？你了解女生吗？让我们 来进行一次男女生的竞赛吧！
女生的优势：
男生的优势：
女Hale Waihona Puke 的优点女孩子温柔、细腻， 善于关心他人，乐于 奉献，勤奋刻苦、专 心用功、责任感比较 强，认真踏实。
男生的优点
开朗、坚强、勇敢、富有 责任感，在女孩子遇到困 难的时候，愿意挺身而出， 帮助女孩子解决她们所不 能解决的问题，好问好想。
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我眼中的男孩和女孩
我眼中的男孩和女孩
作者：王烁尔
来源：《山西教育（周刊D．幼教）》 2017年第10期
我小名叫毛毛，是一个5 岁的男孩。
一天，妈妈问我，你觉得男孩和女孩有什么区别呢？我告诉妈妈：女孩子应该是留着长长的头发，声音细细的，长大了可以穿高跟鞋。
男孩子应该是留着短短的头发，声音有点粗，但是有力气。
我喜欢画画，我把我眼中的男孩和女孩展现给大家看。
▲我喜欢动物娃娃，画完后，我也不知道它是男孩还是女孩，大家猜猜看吧！
▲我是一个男孩，我喜欢跳舞、唱歌、运动。
蝴蝶也和我一起在花丛中跳舞，我还喜欢跳绳子，锻炼身体，虽然我没有女孩跳绳子的时候那长长的辫子。
▲这是我的爷爷，第一次见爷爷的时候，爷爷就是这个发型，到现在还是这个发型。
▲我的奶奶是一个很爱美的人，卷卷的头发，脖子上戴着她最喜欢的珍珠项链，是不是很慈祥的样子？
▲看电视表演的时候，这个美女在向我们招手，她抹了漂亮的口红，肉粉色的脸蛋，穿着美丽的衣服。
好希望妈妈也能这样，穿着长裙，有着黑黑的长发，可是妈妈是短发，怎么才能让妈妈留长头发呢？
▲这是我的爸爸，粗粗的眉毛，有时候感觉爸爸有点凶，不过我喜欢跟爸爸玩，因为跟爸爸一起玩很刺激。
我眼中的男生女生_小学记叙文300字相关作文
我眼中的男生女生_小学记叙文300字相关作文
今天，老师布置了一项作业，让我们说说小学阶段男生和女生的个性异同。
一讨论到这个话题，可能很多人都爱说自己的性别好，也有些人会不假思索的说女生比较认真，所以女生好，还有些人爱人云亦云，见别人说男生好，他就说男生好，见别人说女生好，他就说女生好。
而我认为男生和女生其实是平等一样的，各有各的优势各有各的利弊。
一般情况下，小学阶段男生具有跑步快、力量大、胆子大、外向等优点，但是也有马虎、学习不认真、、自觉性差、管理能力弱等缺点。
这一阶段的大部分女生通常有做事认真、学习自觉、管理能力强等优点，同样她们有跑步比较慢、力量小、胆子小、内向等缺点。
比如：老师布置一项班级工作，女班干部就会很认真积极操心的完成任务，而男班干部因贪玩心较强，做事不积极主动，做的效果也不好。
当然如果是劳动或卫生大扫除，男生力气大，干得多，女生力气小，就干得少。
所以小学阶段的男生和女生们，要正确看待自己的优缺点，取长补短，这样就能变得更完美、更惹人喜爱。
同学们，加油！。