四年级数学日记50字

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四年级数学日记20篇

四年级数学日记20篇日记一。

[日期] [星期] [天气]今天我们学习了四则运算。

老师在黑板上出了一道题：25 + 7×(4 - 1)。

我一开始就按照从左到右的顺序计算，算成了32×3 = 96。

结果老师说我错了。

后来我才知道，在四则运算里，有括号的要先算括号里面的，再算乘除，最后算加减。

按照正确的顺序，应该先算4 - 1 = 3，再算7×3 = 21，最后算25+21 = 46。

我发现数学的运算顺序就像交通规则一样，必须严格遵守，不然就会出错。

日记二。

[日期] [星期] [天气]在生活中，我发现数学无处不在。

今天和妈妈去超市购物，我们买了一袋大米，价格是59.9元，一桶油78.5元，还有一些蔬菜水果共32.6元。

妈妈让我算一算一共花了多少钱。

我把这三个数加起来：59.9+78.5+32.6 = 171（元）。

收银员阿姨收款的时候也是这个金额。

我感觉自己能运用数学知识解决生活中的实际问题很有成就感。

日记三。

[日期] [星期] [天气]今天学习了角的度量。

我知道了角的度量单位是度，用符号“°”表示。

老师给我们每人发了一个量角器，让我们量角。

我量一个角的时候，一开始都不知道怎么摆放量角器，后来经过老师的指导，我学会了把量角器的中心和角的顶点重合，0刻度线和角的一条边重合，然后看角的另一条边所对的刻度就是这个角的度数。

我量出了一个35°的角，感觉很有趣。

数学就像一把神奇的钥匙，打开了认识角的世界的大门。

日记四。

[日期] [星期] [天气]我发现数学里的规律很奇妙。

今天做数学练习册的时候，有一道题是找规律填数：1，4，9，16，（），（）。

我一开始有点懵，后来仔细观察发现，1 = 1×1，4 = 2×2，9 = 3×3，16 = 4×4，那么后面的数就应该是5×5 = 25，6×6 = 36。

通过这道题，我明白了在做数学题的时候，要善于观察，找到规律就能轻松解题。

四年级数学日记范文5篇

四年级数学日记范文5篇四年级数学日记篇1我们中国有句老话："反其道而行之"，其实在有些数学问题上，我们也可以运用这种思维方法解决问题。

在昨天的数学课上，老师给我们出了这样一道颇有趣的数学题：有一池荷花，生长的速度是一天增一倍，要20天才能长满整个池塘，请问长满半个池塘的时候是第几天？如果按照传统的方法来思考的话，我们应该从条件出发，一步步的推。

最后推出结论。

可是在这道题中这种方法是行不通的，这个时候，我就想起了"反其道而行之"这句话。

于是，我就从后往前推：长满一池需20天，已知荷花的'生长速度是一天增一倍，所以19天的时候就长了半池。

本来是日增一倍，现在便成了日减一倍，所以这个问题的答案是19天。

反其道而行之，以这样的思路，这个问题就很容易得解。

四年级数学日记篇2昨天，我的数学书不见了，后来又找到了。

一开始，我回到家，妈妈也刚回到家，就给我检查书包，一看，妈妈就说：“咦，你的数学书在哪呀!我没有看到你的数学书。

”我说：“不可能的事，别以为我不知道你又在骗我。

”妈妈说：“你不信，好，你不信的'话就来看看呀。

”我去看了，一看，什么?我的数学书呢?我心想起了怪了，怎么会没有带回来呢?我记得我带回来了，可是为什么就是找不到呢?妈妈说：“不会掉了吧!”我说：“好像在桌子里，明天一早就去拿。

”今天早上，我到学校里去拿，一看，怎么不在了?我心里想，哎!我的书呢?这时，老师来上课了，是数学课，我特别着急，后来卢昌松把数学书还给了我，我一看，不对呀，怎么他会有我的数学书呢?我想着想着终于知道了，原来我昨天把数学书放在他的桌子上，他又当自己的书放进了书包里，怪不得我找不到呢，原来在卢昌松那里。

更多四年级日记数学书不见了星期五下午最后一节是班队课世外桃源心情日记早上的鸡人追逐战唉，妈妈不在家洗衣服秋游前的兴奋心灵的回音我是小小理财家“偷懒”的眼睛快乐的班队课！四年级数学日记篇3我的外公是个关心国家的好公民。

数学日记四年级

数学日记四年级(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

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数学日记四年级

数学日记四年级【篇一：四年级数学日记：我们家的书房】我们家的书房是长方形的, 它的长有7米, 宽有4米, 坐南朝北呈列着。

一进门, 正对着的是一张大的紫红色的书桌, 它也是长方形的, 大约长有2。

5米, 宽有1。

2米, 那是我爸爸的书桌, 旁边还有一张小一点的长方形的书桌, 大约长2米, 宽1米, 我妈妈经常在这看书。

另外靠着墙边有一排沙发和一个茶几, 墙角是一个空调和一个饮水机和书柜, 它们也都是长方形的最后, 我发现我在我们家的书房中竟然没有看到一个正方形, 真奇怪！这就是我家的书房, 欢迎小朋友来我家玩。

【篇二：四年级数学日记：称体重】今天是10月15日星期六, 我和爸爸到南大街逛商场。

早上8点多钟, 我们就乘车来到了南大街。

正巧, 站台边有一位老爷爷, 他的身边有一台“会说话”的秤。

看到我走过来, 老爷爷笑着说：“小朋友, 称体重吗？”我有点好奇地问：“称一次要多少钱呀？”老爷爷爽快的回答：“称一次只要1元, 而且还可以量出身高呢！”我想：这真是一举两得呀！于是, 我在秤上站稳。

老爷爷把开关打开, 只觉得有个软软的东西往我的头顶上一碰, 随后, 机器上打印出一张小长方形的纸条, 上面写着：“体重：27。

0公斤身高132。

5厘米”呀！这半年我长高了4厘米, 可是体重呢？这时, 我记起数学课上老师说过, “千克还有一个名字就叫公斤, 没想到今天被我遇见了, 而且我知道我的体重增加了2千克呢！”回来的路上, 我好开心啊！我一定要把身体锻炼的棒棒的！【篇三：四年级数学日记：数学乐趣作文】今天, 我从书上看到一道很有意思的题目, 现在介绍给小朋友。

小赵、小丁、小张分别是教师、医生和律师, 只知道：（1）小赵比教师年纪大；（2）小张和教师不同岁；（3）小赵和律师是朋友, 你能推断谁是教师, 谁是律师, 谁是医生吗？根据（1）小赵比教师年纪大和（3）小赵和律师是朋友, 可以推断小赵既不是教师, 也不是律师, 所以小赵是医生, 再根据（2）小张和教师不同岁和小赵是医生可以看出小张是律师, 所以剩下的小丁是个教师。

关于四年级数学日记4篇

四年级数学日记关于四年级数学日记4篇时间过得真快，一天又过去了，相信你有很多感悟吧，让我们一起认真地写一篇日记吧。

如何把日记做到重点突出呢？下面是小编为大家整理的四年级数学日记4篇，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

四年级数学日记篇1X月X日晴天今天，我在数学课上学习了统筹法，更加了解了时间的宝贵。

运用统筹法安排时间，是一种最合理的.方法，它将大大降低时间的无谓消耗。

在生活中，有很多事情都能够运用统筹法。

比如：我为父母做水果大餐。

准备工作要用5分钟，泡水果用5分钟，切水果用7分钟，摆设用2分钟，冰镇果汁用10分钟。

用统筹法来安排时间，泡水果时可做准备工作，共用5分钟，然后拿一瓶果汁去冰镇。

在这过程中，还可以切水果，摆水果。

这样才用去了9分钟，还有1分钟可以休息一下。

用流程图来表示：泡水果(同时做准备工作)——冰镇果汁(同时切水果，摆设水果)——共用15分钟。

这样多节约时间啊。

再如：早晨起来，整理床铺需要5分钟，洗漱要用5分钟，温牛奶要用10分钟。

那么就可以起床后先温牛奶，在这过程中，可以洗漱，整理床铺，这样只需10分钟便可以喝到牛奶，非常节约时间。

一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。

时间非常宝贵，一去便不复返了。

如果我们用统筹法去做每一件事，就会把时间利用得非常紧凑，也不会让时间无谓消耗!四年级数学日记篇2我们家的书房是长方形的，它的长有7米，宽有4米，坐南朝北呈列着。

一进门，正对着的是一张大的紫红色的书桌，它也是长方形的，大约长有2。

5米，宽有1。

2米，那是我爸爸的书桌，旁边还有一张小一点的'长方形的书桌，大约长2米，宽1米，我妈妈经常在这看书。

另外靠着墙边有一排沙发与一个茶几，墙角是一个空调与一个饮水机与书柜，它们也都是长方形的最后，我发现我在我们家的书房中竟然没有看到一个正方形，真奇怪！这就是我家的书房，欢迎小朋友来我家玩。

四年级数学日记篇3地点：符号王国人物;=、÷、×、+、-、( )=：我叫等于号，你看我把两条辫子梳得多整齐啊!÷：我叫除号，虽然我长得不怎么好看，可是我的用处可大了!×：我叫乘号，我的`样子很想错，可千万不要把我写错了!+：我叫加号，我的样子很象十，可我不是十，所以要把我和十分清楚哦!-：我叫减号，跟一一样，多美，多整齐!四年级数学日记篇4今天，是六一儿童节，我和妈妈约好了去买新衣服，心里可高兴啦！我们先去了大东方四楼，衣架上的衣服琳琅满目，颜色鲜艳，但款式都不喜欢。

四年级数学日记三篇

四年级数学日记三篇四年级数学日记篇1整数分数小数质数合数负数正数函数导数高数奥数哎！一想起我就恨得直磨牙。

一年级开始，我最恨的一科可就是数学了。

比如说吧，什么个十百千万，一看就知道屈指不可数，还那么多个零；什么“π”，偏偏除不尽，还要约成计算时好麻烦啊；什么公倍数公因数的，我哪弄得清，呵，阿喹！逼迫我不得不向同学请教短除法；什么扇形、条形、折线统计图，我真不画不好，诶，这题竟然不给格子嘿，一看这代数几何就晕，什么屁理科，这么不得劲，讨厌，我还是去学语文算了。

以上还不算最主要的，最重要的是我总粗心，所以那些本来会做的题也和不会做的题一起扣了分了，导致我的数学成绩在班上一直鸡立鹤群。

无限循环小数般的低分向我压来，无数鲜红的叉叉击碎了我弱小的心灵，呜呜呜，我早已对我的数学成绩百般失望。

现在的学校最看重的就是数学啊！我的伤疤！这不，最近的'一天，我满脸悲怆地认真做完了数学题，可本人就是懒，竟然心安理得的不检查。

于是乎，等到作业一发下来，我马上傻眼的题上都被打上了叉叉。

咦？咋回事？我看着幸存的几道对题，疑惑起来。

突然，我眼前一黑，我发现自己犯了一个严重的错误，那就是粗心。

全部都是算错的！之前我可不是这样的，我双眼充血，一股恨意涌上心头：“数学，你让我颜面尽失，你让我灰心丧气！我恨你！我恨你！”我心烦意乱，马上把练习册往后一抛，我发誓再也不听数学课了！浑浑噩噩地虚度光阴算了。

与其学了错了，倒不如不认真学，这样破罐子破摔，还能垂死挣扎挽回一点尊严。

再付出血汗又有什么用，反正都会错，这不是浪费精力和时间吗？可是，在我发誓之后，我又忍不住屁颠屁颠的跑到桌前去做数学题了，又忍不住在上数学课时保持高度热情的状态了。

哎！我真恨数学，恨透它了，可是对它的恨终究抵不过对它的爱啊！四年级数学日记篇2X月X日晴天今天，我去学校报名回家后，包好书皮，就开始计算这学期我支出的费用。

首先是学费。

学费410元，加上饮水费20元，共430元。

四年级数学日记（精选12篇）

四年级数学日记范文四年级数学日记范文一天将要结束了，心中一定有不少感想，是时候认真地写好日记了。

但是却发现不知道该写些什么，下面是小编整理的四年级数学日记（通用12篇），希望能够帮助到大家。

四年级数学日记1今天学校去参观博物馆，有17位老师和205名学生我们到博物馆门口购票，票价如下：成人票10元/人，学生票5元/人，团体票（20人以上）7元/人。

我想了想对老师说：“老师我们可以先列方案再买票，可以省许多的钱。

”老师说：“好的。

”我列了三种方案：方案一：老师买成人票，学生买学生票，就是17x10+205x5=1195元。

方案二：老师和学生一起买团体票，就是（17+205）x7=1554元方案三：3名学生跟老师买团体票，其他人买学生票，就是（17+3）x7+（205—3）x5=1150元。

我再把这几个方案比大小，之后选择了方案三。

我和老师说了我的方案和过程后，老师惊叹的说：“你的数学真的进步非常快呀。

”我听了之后心里美滋滋的。

四年级数学日记2今天，我和我的好朋友鑫一起玩“说倒数”的游戏，鑫和我说了几十轮也没有分出胜负。

后来，鑫问我：“6的倒数是多少？”迷糊的我竟脱口而出:“9！”“哈哈！你输了！”鑫高兴地说。

这时，妈妈听到我们玩得很高兴，也兴致勃勃地参加了进来。

可是，妈妈很快就被我们“斩于马下”，我问：“2/100的倒数是多少？”不经仔细思索的妈妈答到：“100/2”。

“妈妈，你输了！老师说过倒数要约分到最简数，应是50！”我大笑着说。

妈妈害羞的认错，说：“你以后可别像妈妈一样粗心哦。

”倒数就是把分子和分母互换，如果是整数，那答案就是这个整数分之一，不要和我一样把“6”的倒数说成“9”，也不要像妈妈那样忘了约分噢！四年级数学日记3今天上午，我按照爸爸让我写的“假期计划”，开始了复习数学、练习数学、加强数学的“启动仪式”！刚开始，我觉得有点难，不过越做越觉得简单，觉得数学是那么有趣！例如：有一个五位数，最低位数字是8，最高位数字是3，个位上的数字是十位上数字的2倍，前三位数字的和与后三位数字的和都是19，这个五位数是多少？解答：先算出这个五位数的最高位和最低位，再算十位8÷2=4，然后算8+4=12、19－12=7，最后算3+7=1019－10=9，这个五位数是39748！以前不喜欢数学、觉得枯燥的我，现在觉得数学原来是那么简单，那么有趣了！你一定会爱上数学！四年级数学日记4“叮铃铃——叮铃铃——”放学了。

关于四年级数学日记三篇

关于四年级数学日记三篇四年级数学日记篇1今天，我跟着妈妈去菜场买菜。

妈妈说：“今天要考考你，会不会自己去买样你喜欢吃的菜。

”妈妈给了我20元钱，要看看我的表现。

“保证完成任务。

”我自信地说。

于是，我边走边看，来到蔬菜区。

这时，我看到一个阿姨在卖白白嫩嫩的'新鲜蘑菇。

我想：家里还剩下的青菜可以和蘑菇放汤吃。

于是，我问卖菜的阿姨：“阿姨，蘑菇多少钱一斤？”那位阿姨笑眯眯地对我说：“小朋友，这蘑菇7元一斤，那你要买几斤呀？”“阿姨，我只要买半斤。

”我在想：7除2等于3.5元，20减3.5等于16.5元。

想着想着，我便一张20元钱的纸钞了给阿姨，并提示她还要找我16.5元。

我又来到肉类区，看到一个叔叔在卖肉，便问：“叔叔，条肉多少元一斤元一斤。

”“那我买一斤。

”我又想减10等于6.5元。

我就把16.5元中的10元递给了那个叔叔。

当我从菜场出来的时候，妈妈看到我手中既有荤又有素和6.5元时，笑着对我说：“学会买菜了！”通过这次考验，我感到我们的生活中躲藏着许多数学奥秘，学会数学的本领真的很重要。

而且，我们应该不骄傲，要努力地学习和掌握更多的数学本领，才能够学以致用，解决身边的问题。

四年级数学日记篇2我们现在使用的数字称为阿拉伯数字，那么，在没有阿拉伯数字的时代，我们用什么表示数字呢？远古时代，为了记下猎物的`多少，人们用石头或结绳计数，比如猎到3只野兔、5头野猪，就在屋内摆上3个石头，在绳子上打三个结。

但是，渐渐地，人们发现这种方法不实用了，因为结绳子很麻烦，石头容易丢失，数据会不准确。

人们在生活中渐渐地发现了一种新办法：用手指计数。

比如：猎到6只山鸡，就伸出6只手指。

这种办法过不了多久，人们发现双手手指不够用了，超过十就没有办法表示。

人们很快就想出了一种新的办法：用符合表示数。

就是这些符合演变成我们现在正在使用的数字——阿拉伯数字。

这些数字在我们日常生活中不可缺少。

四年级数学日记篇3星期六下午，我做完作业闲着没事，老妈就给我出了一个问题：“你知道2的倍数有什么特点吗？”我一听，一下子就回答了出来：他们都是双数。

小学四年级数学日记模板7篇

小学四年级数学日记模板7篇下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

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相信许多人会觉得日记很难写吧，以下是小编帮大家整理的小学四年级数学日记7篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级数学日记篇120xx年XX月XX日星期X 天气XX今天，风和日丽，爸爸带我去钓鱼。

爸爸的鱼竿长，有6米，也就是600厘米。

我的鱼竿短一些，只有4米，也就是400厘米。

爸爸钓的鱼又大又多，大的`有35厘米长。

而我只钓了几条10厘米左右的小鱼。

虽然我没有爸爸钓的鱼大，但是今天我却很开心!小学四年级数学日记篇220xx年X月X日星期X 晴生活中与许许多多的数学信息，我们每时每刻也离不开数学!说到离不开数学我今天就发生了一件有趣的数学问题。

今天等宽带连接的'时候我坐下来拿起妈妈给我买的加菲猫的幸福生活，看到了加菲猫的简介，加菲猫20xx年登上大屏幕时是它26岁生日我把这句话给妈妈说了，妈妈问我那现在是20xx年，那加菲猫现在多大呢?我一听是一个不错的问题，于是我开始一年一年的算20xx年26岁，20xx年就是27岁，20xx年28岁，20xx年29岁，20xx年30岁，20xx年31岁，20xx年32岁，20xx年33岁，20xx年34岁，那加菲猫今年34岁，他也可是动物界的文学家了呀!但是我这样算太麻烦，我便思索起来05年到13年中间相差多少?我能用13减5就知道中间相差多少了13减5等于8,8年，我在用这8年加他现在的26岁不就知道他现在多少岁了吗!8加26等于34，加菲猫今年34岁了，我知道怎样算岁数了。

四年级数学日记【三篇】

【导语】“数学日记”就是学生以日记的形式，记述自己在数学学习和应用过程中的感受与体会。

写数学日记有利于增强学生学习数学的兴趣,还能培养孩子从小养成认真观察的习惯。

本文是为大家整理的四年级数学日记【三篇】，希望能够很好的帮助到大家。

篇一：观察图形这个学期的数学课我们学习了图形，有正方形，长方形，还有圆柱体等等，我觉的很趣。

我观察了一下生活中图形也无处不在，比如说，我的铅笔是圆柱体，我的橡皮是正方体，老师的黑板是长方形的。

生活里还许多组合图形，比如我家里的餐桌是由两块正方形的木板组成的，如果家里来客人的时候，妈妈就会把两块正方形的木板打开，这个时候桌子就会由两个正方形的板拼出一块长方形的桌子，这样就可以坐下很多人了。

还有我家里的穿衣镜，它的下面是由一块圆形的木板当底座的，上面的镜子是一面六边形组成。

出了家门，我又看到马路上的面包车，面包车也有圆形的轮子和长方体的车身组成的。

图形在生活中处处可见，有单独的图形也有可以组合在一起的成为物品的图形，我非常喜欢观察生活里的图形，图形带给我不一样的数学快乐！篇二：数学让我回味无穷数学,数学我爱你,就像老鼠爱大米.大家知道我为什么喜欢数学呢?因为数学它有魅力,我已被它深深的吸引住了.今天,我又学会了一个新知识,那就是——加、减法的简便算法.学了加减法的简便算法,我的计算速度快了许多,学习计算更加轻松.举个例子说说吧!比如：367+498=?我只要这样想：把498看作500来加,然后用367+500,发现多加了2,于是我便在和里减去2,结果得到865.而796+295呢?我这样想：796可以看作800来加,而295可以看作300,一个多加了4,另一个多加了5,于是算式就变成了800+300-4-5=1091,瞧,多方便呀!学完了加法的简便算法,再来学习减法的简便算法就容易多了.如：483-299,嘿嘿,我脑袋瓜轻轻一动,就有方法了.我先把299看作300来减,因为多减了1,所以只要结果中加上1,就是用483-300+1=184,这样就好算多了.不过呢,我可警告你一句：计算减法别动被减数的主意,要不可就麻烦咯!现在,我越来越喜欢数学了,因为它让我学会迅速的计算结果,数学真的是让我回味无穷!篇三：预习是把金钥匙今天,数学课后,老师布置我们预习除法估算.预习是什么呢?老师为什么叫我们预习呢?我带着惊奇的心情回到家.查资料,问爸妈.原来预习就是在学习新课之前,自己先把书上的内容看一遍,（如果有什么不懂的,做上记号,等上课时,再认真听.）这样,就能对新知识有了初步认识.我好奇地预习着除法估算.通过预习,我知道了估算538÷62时,可以把538看作540,62看作60,那么,538÷62≈9.原来,预习可以帮助我扫除数学学习的障碍,我对估算有了初步的理解.听课时,我能很快地接受新知识.即使有疑问的地方,也能迎刃而解.所以,课前预习很重要,我们一定要养成预习的好习惯,因为成功的预习,可以使听课质量更高,学习的效率也跟着提高,所以,它是打开知识大门的金钥匙.。

四年级数学日记（通用35篇）

四年级数学日记四年级数学日记（通用35篇）四年级数学日记篇120xx年X月X日晴今天妈妈说可能有客人来我们家做客，我们应该准备些吃的'东西。

妈妈买了水果，干果可丰富了。

妈妈说有两个客人要来，问我怎样分苹果，我想了想，家里人4人加上2个客人，一共6人。

6个苹果的话可能大家不一定能吃完，那样的话就浪费了，不如把苹果切开来，一个人吃二分之一那一定能吃下的，我就准备了三个大苹果，每个切一刀，把它分成了二分之一，3个就成了6分之1，哈哈，妈妈说我想得对。

四年级数学日记篇23月10日星期三晴上个星期，我们学习了分数。

分数有分子、分母和分数线，比如：1/3，3是分母，1是分子，中间一横是分数线。

生活中有很多地方都要用到分数，比如：一本书有三十页，每一页是一本书的1/30。

分数还可以用来加减呢！比如：二分之一加二分之一等于二分之二，也就是1。

为什么会这样呢？如果一个饼把它平均分成两份，每份就是这个饼的1/2，再把这两份拼起来，就是有2个1/2，刚好是一个饼。

分数在加减时，如果分母都是一样的，就不管分母，把分子相加就可以了。

而2/2的分子和分母都一样，就是1了。

我还学会了比分数的大小，老师教了我们口诀：分子相同比分母，分母大的'分数小，分母小的分数大；分母相同比分子，分子大的分数大，分子小的分数小。

老师还提醒我们，写分数时，一般先写分数线，表示平均分的意思，再写分母，最后写分子。

四年级数学日记篇3“χ”这个数长得很有特别，它长得很像“X”。

有一日，“1”、“2”、“3”、“4”等几个数字好朋友在一起比大小。

突然“χ”出现在它们面前，说：“你们不要再比啦!你们谁也不是我的对手!”“1”说：“你怎么能和我们比呢?你连自己是几都不知道，还敢来这里和我们比赛。

哼，真是自不量力的家伙!”“χ”非常不服气，就跳到“1”的面前，大声说“我才是最大的.：“χ-1=9，χ=9+1，χ=10，看，我比9还大!”“0”在洞里听见了，就滚了出来，拉着数字“1”，跑到“χ”的旁边，说：“χ×1=0，χ=0÷1，χ=0，这不，比谁都小。

四年级数学日记四篇

四年级数学日记四篇四年级数学日记篇1前几天，我在报纸上看到了这样一个数据：美国是3.85美元一加仑汽油，而中国是6.6元人民币一升汽油。

我心里有点犯嘀咕了，升这个体积单位我知道，可加仑是什么，它和升的进率是多少呢？带着疑问，我上网准备查阅资料。

刚打开网页我就后悔了。

老师告诉我们，遇到困难要自己探索，在自己力所能及的情况下最好不要寻求他人的帮助。

我便先查找了加仑的资料，得知了它也是一种体积单位。

又查找了美元和人民币目前的汇率，是6.5元人民币换一美元。

就决定自己算一下。

3.85某6.5=25.025，得出了25.025元人民币一加仑的数据。

知道了多少人民币一加仑和多少人民币一升，再用25.025÷6.6≈3.79。

得出了3.791升大约等于一加仑。

我又上网验证一下，可网上的进率却是3.785。

为什么会不一样呢？我想了想：原来，美元和人民币的.进率一直在变，所以会有些不同。

不过，3.785四舍五入一下也差不多等于3.791。

报纸上还说美国人的人均年收入约是三万六千美元，一个月三千美元。

而中国人的人均月收于差不多是三千元人民币。

因此美国人一个月能买三千升汽油，而中国人买的汽油量仅是他的六点五分之一，约462升。

全部合成人民币：美国人一个月能赚差不多两万元人民币，而中国人相比之下就少多了，只有三千元人民币。

为什么会有这么大的差距呢？因为咱们中国还没有完全进入到全机械化生产，人力的劳动还有很多。

他们用如雨的汗水换来的只是较少的薪酬。

不过我相信，在不久的将来，中国也会发展的更完善、更强大！其实生活中的数学无处不在。

它也许只是报纸上的一句话，只是突然萌生的一个想法，或者可能是对未来的憧憬。

四年级数学日记篇2今天，我和爸爸妈妈一起去欧尚超市购物。

一走进超市，里面的商品琳琅满目，使人眼花缭乱，目不暇接。

妈妈给了我50元钱，让我自己去挑选喜欢的商品。

起首映入眼帘的是“世界食品展销”。

我看见了外公平常最爱吃的.“海太苏打饼干”，我看了看了价格，每盒8元8角，便赶紧拿了一盒放进篮子里。

四年级数学日记范文（精选29篇）

四年级数学日记范文（精选29篇）四年级数学日记篇1昨天晚上，天比较热，我拿出了一只西瓜准备切时，被爸爸拦住了。

他给我出了一道题，题目是：把这个西瓜切成九份，并且要切出十块皮，看你这么切？这时，我想，这个吗，很简单。

于是，我去拿来一把水果刀，在把西瓜放在桌子上，切了起来。

我切了一个“米”字形的，一数，有九块倒够数，可是，只有九块呀！我不服气，又拿来一个西瓜，准备切时，被爸爸拦住了，他指着我说：“哎呀，你这样要浪费几个西瓜呀？还是我来切吧！”爸爸拿起水果刀，叫我看好。

我在一旁仔细地看者，这时，我脑子里闪过一个问号，该这么切呢？等爸爸切完后，我数了数，也只有九块皮，但他切的是“井”字形呀。

我望了望爸爸说：“爸爸，你切的还不是九块吗？”爸爸见我疑惑不解的样子，就说出了第十块皮的“藏身之地。

”原来第十块皮藏在“井”字中间那个“口”的下面。

到这时，我才恍来大悟。

这时，爸爸看着我因势利导：“生活中处处有数，只要你细心观察，就一定有所收获，就像这次切西瓜一样。

”我听了点了点头。

四年级数学日记篇2数学与我们日常生活有紧密的联系，特别是在商品买卖交易中，数学被发挥的淋漓尽致；一不小心就会让人误入歧途。

在春节来临之际，我和妈妈去“之心城”商场闲逛，突然妈妈看到卖棉衣的商铺有限时打折的招牌，妈妈正想为爸爸添置一件棉袄，一时精神来了，妈妈看中了一件，问服务员多少钱，服务员说，这件衣服是今年新款，原价680元，现在做活动打七五折，或者参加满150返50礼劵活动，我开始在心里盘算起来，680乘以等于510，如果参加另外一个活动，付680可以拿到200元礼券，再添180元就能买条裤子，买条裤子的钱是380元，又可以返还100元的礼券，如果再添99元还可以买个电磁炉，最后还可以有50元礼券，如果再添75元买个电烧水壶，这是如果你在旁边花25元买两双袜子的话，又凑够150元的消费，你又可以拿到50元礼券……，在我还没弄清这笔账是怎么回事时，妈妈只拿着那一件衣服买单去了，我想问妈妈参加哪种活动，可我又没有可靠的依据。

小学四年级数学日记5篇

小学四年级数学日记5篇篇一今天是星期五，考卷发下来了，当我看到成绩时，我简直不相信自己的眼睛，只有86分比上次还差。

看到别人考100分我真是又羞愧又羡慕，恨不得自己也考100分。

但都怪自己粗心大意这个毛病，还怪我检查考卷时还没把正面一半的考卷检查完，就突然肚子痛了，真不知道是怎么回事。

而且我明明检查出来一题是错的，但没来得及改，就收卷了，那题4分，如果把这题的分数加上去，我就可以考90分，这次考试给我的一个教训：考试前除了除了吃饭以外其它什么也别吃。

而且检查是写起字来要快，要细心，不要写错字，不然对的会变错的，而且要多算几遍，写答案时要快一些，不能粗心，因为过一会儿就有时间检查了。

我在这个月里，更加努力，因为我面临的不将是小考，而是期末测试，我一定会努力努力再努力，在考试的时候发挥我的水平，争取更好的成绩。

篇二今天，我和我的好朋友一起去首都北京。

早在好久之前，我就听说北京哪儿风光无限，我早就想去了，可不，今天我就要去了!早晨，我从家里9:10分出发，9:30乘公交车去机场，一路上，我傻呆呆地望着窗外，盼着早点到机场。

10:30分，终于到机场了，爸爸问我：“文文，这一路上经过了多长时间呀?”我毫不犹豫地说：“嘻嘻，当然是一小时喽!”爸爸一心想刁难我，就说：“摆出个算式，试试?”我也不示弱，急忙回答说：“这个简单!先把30-30=0，再把10-9=1，就是一小时，但是，对我来说可以直接说出来!”爸爸没辙了，只好放我去玩。

原本飞机是11:15出发，可是空姐突然在广播中说：“亲爱的旅客，对不起，空中航班较多，会误机，请您耐心等等，谢谢合作!”听到这一切，妈妈突然崩溃了，无奈地说：“本来安排好的一切，就因为误机，全给打乱了!还不知道会误多少时间，唉!”将近过了25分钟，终于起飞了，是在11:40分起飞，在飞机上，我望着天上的朵朵白云，看着看着自己就和白云平行了，又过了一会儿，看不见地面了，一朵朵白云掩盖着地面，好像是在给大地披上一层薄纱。

数学日记的作文四年级（精选20篇）

数学日记的作文四年级数学日记的作文四年级（精选20篇）一天终于结束了，想必大家都学习了不少新知识，这也意味着，又要开始写日记了。

日记怎么写才不会千篇一律呢？下面是小编整理的数学日记的作文四年级，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

数学日记的作文四年级篇1数学无处不在，周围有很多数学。

数学缺一不可，否则会给生活带来各种不便。

让我们一起寻找数学，一起探索数学。

“圆”随处可见。

月饼盒、茶罐、药盒的底部不都是圆的吗？但它们作为一个整体被称为圆柱体。

当你拿起这些圆柱体时，你可能会想，为什么要把底部做成圆形？为什么不做成长方形或正方形？我以前也质疑这个，现在可以帮你解决了！当你用同样的材料做一个长方体、正方体、圆柱体，计算体积。

我们会发现圆柱体体积最大，立方体体积第二大，长方体体积最小。

这时我才知道，为了节省材料，我把这些盒子做成圆形，也加大了体积。

这是圆柱体的优点。

数学日记的作文四年级篇220xx年5月12日星期二今天在数学课上学到了统筹的方法，更多的了解了时间的宝贵。

用统筹的方法安排时间是最合理的方法，会大大减少不必要的时间消耗。

生活中，有很多事情可以用统筹的方法。

比如：我给父母做水果晚餐。

准备5分钟，泡水果5分钟，切水果7分钟，装饰2分钟，果汁冷冻10分钟。

用统筹的方法安排时间。

浸泡水果时准备5分钟，然后拿一瓶果汁冷藏。

在这个过程中，你还可以切割和设置水果。

只用了9分钟，还有1分钟休息。

流程图显示：浸泡水果（同时准备）——冷冻果汁（同时切和装饰水果）——15分钟。

多省时啊。

再比如：早上铺床5分钟，洗漱5分钟，暖奶10分钟。

然后起床后就可以热牛奶了。

在这个过程中，你可以洗衣服和铺床，所以你可以在10分钟内喝完牛奶，节省时间。

时间就是金钱。

时间是如此珍贵，以至于它一去不复返。

如果我们用统筹的方法去做每一件事，我们会把时间用的非常紧凑，不会无谓的浪费！数学日记的作文四年级篇3今天，我读了数学家华的故事，从中我知道，他以坚强的毅力和崇高的追求，终于成为了数学大师。

四年级小学生数学日记(必备5篇)

四年级小学生数学日记（必备5篇）1.四年级小学生数学日记第1篇今天晚上，我和妈妈玩二十四点，我们碰到了很多难题，但都被一一化解了。

比如 9，5，6，7。

我想：这里面有个 6，只要有 4 就行了，可是， 9-5=4，7 怎么办呢?7-5=2，9-2 又不等于 4，9×5=45，45÷ 7 还有余数，5×7=35，35÷9 也有余数，其他方法我也试过了，不行，所以 9，5，7 根本不能算出 4。

后来我转念一想，如果把乘以 6 改成加上 6 就简单多了，因为 7-5=2，2×9=18，18+6 就等于 24 了，所以这题的答案是： (7-5)×9+6=24。

还有 10，11，7，8。

8 只要有个 3 就行了，可 11-7=4，10-4 又等于 6，10-7=3，11 怎么办?正在我百思不得其解时，妈妈算出来，答案是(11+10)÷7×8=24，哎，我怎么就没想到呢? 最后一题：8，13，4，3。

我想，有个 3，有个 8，就等于 24 了，可 13-4 不等于1，所以乘法不行了。

用除法呢?这个想法启发了我，我便想，13-4=9，9，8， 3 可不可以算出 24 呢?可以! 9×8=72， 72÷3=24,所以答案便是 (13 -4)×8÷3=24,妈妈灵机也想出来了。

解法： (13-4)÷3×8=24，真有趣。

2.四年级小学生数学日记第2篇这一次数学考试，我竟然考了100分！还记得我怀着紧张的心情考完了这份卷子。

第一堂课下，我发现桌子上有一张白白的纸，我心想：不好！难道是考试卷发下来了吗？我不禁哆嗦起来，翻开一看，原来是大试卷，不是答题卡，我松了一口气。

第二堂课开始我就觉得心神不定了，好像将要有一件事情发生在我身上，总之浑身都不安宁。

下课了，我来到课桌前，发现又有一张白纸出现在我的'课桌上，“这肯定又是大试卷。

小学四年级数学日记范文锦集6篇

小学四年级数学日记范文锦集6篇下载温馨提示:该文档是我店铺精心编制而成，希望大家下载以后，能够帮助大家解决实际的问题。

文档下载后可定制随意修改，请根据实际需要进行相应的调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种各样类型的实用资料，如教育随笔、日记赏析、句子摘抄、古诗大全、经典美文、话题作文、工作总结、词语解析、文案摘录、其他资料等等，如想了解不同资料格式和写法，敬请关注!即将要到一天的结尾了，今天我们都做了什么了呢?不如趁现在好好写一篇日记。

日记怎么写才合适呢？下面是小编为大家整理的小学四年级数学日记6篇，欢迎大家分享。

小学四年级数学日记篇1今天，郑老师不知葫芦里卖的是什么药？竟给我们出了一道“79。

0001＜（）＜79。

001”也就是说括号里能填几个小数？有的'说十个，有的说九个，有的说……这时下课铃响了，老师只好说：“这题有点儿难度，大家回去思考思考。

”我心想：这题有难度？可是答案又是什么呢？答案只有一个？问号在我的脑袋里连续产生。

小数和另一个小数之间到底可以填写多少个小数？怎么想呢？……我望着窗外，希望找到一点儿灵感。

突然，我看见一辆三轮车在笔直地行驶时，可在十字路口时拐了个弯，我眼前一亮！心想：我为什么老往一个方向想呢？也可以像骑三轮车一样拐个弯吧！就拿79。

1＞（）＞79。

01来说吧。

每个数只相差0。

01时是8个，相差0。

001、0。

0001……呢？正确答案出来了，就是无数个。

我欣喜若狂，高兴地一蹦三尺高。

做数学题，往往不能从一个角度去想，要“拐弯抹角”，可以换个角度或多角度去想，就能更好地解决数学难题。

小学四年级数学日记篇2今天，我在家里订的南方都市报上看到银行年利率调整0.27%。

一个银行存款、贷款是这样的：贷款调整前调整后5.31%5.58%存款1.98%2.25%从这个表中我发现为什么说是调整0.27%了。

调整后得到的利息是原来的2.25÷1.98=1.13倍。

四年级学生的数学日记（通用7篇）

四年级学生的数学日记（通用7篇）四年级学生的数学日记(通用7篇)忙碌而充实的一天结束了，心中一定有不少感想，这也意味着，又要开始写日记了。

你所见过的日记应该是什么样的？以下是小编为大家收集的四年级学生的数学日记，欢迎阅读与收藏。

四年级学生的数学日记1今天天气很冷，爸爸带我们去吃肯德基，店里人许多，好不容易等到一个大位置，因为我们有6个人，爸爸妈妈，叔叔阿姨，还有我和琪琪姐姐。

一会儿，我和爸爸端来二份全家桶，姐姐数了一下有24个鸡腿，鸡翅，问我怎么分。

我笑笑说：“这太简单了，24÷6=4，每一个4个呗。

“爸爸问：一个全家桶119元，二个全家桶多少钱?要用你们学过的简便方法解决。

”“这也难不到我们，119+119=(119+2)x2-2=238，一共要238元。

“吃完饭，妈妈给了我10元钱，让我们去买水果，我和琪琪姐姐到了超市阿姨告诉我们，苹果3.2元一斤，梨2.5元一斤。

琪琪姐说;买2斤苹果，剩下的钱买梨，你算一下能买多少梨吧?我小声地算起来。

10(-3.2x2)÷2.5=(10-6.4) ÷2.5=3.6÷2.5=1.44, 很快我知道结果了，我们还可以买1.44斤梨。

别看那么简单，我们的生活处处离不开这小小的数字呢!四年级学生的数学日记2放假了，仲老师给我们留的数学作业是写一篇数学日记。

我一直在想一个问题：什么是数学日记？于是，我问妈妈，妈妈说：“我们一起找找。

”早上我起了床，只见妈妈给我一些菜票，她还拿着两个碗，我们准备去爸爸单位的食堂里面去买早饭，妈妈对我说：“我买饭，你算帐，怎么样？”我说：“好！”到了食堂，妈妈买了两个馒头，每一个五角，加上一些稀饭和小菜，总共是两元。

算帐的时候，我给了卖饭的叔叔四张菜票，他笑着说“一张就够了。

”还找了我三元，我这才反应过来，原来我把五元当成了五角，我感觉到我被别人笑了，我的脸红了。

我知道数学学不好，就会在生活中被人笑，自己会吃亏，啊！数学原来对我们这么有用。

四年级数学日记范文汇总九篇

四年级数学日记范文汇总九篇四年级数学日记篇1今天，我跟爸爸来到了华堂商厦。

首先，我们先去给爸爸买衣服，爸爸挑了一件他特别喜欢的衣服。

正好国庆特价打了八折。

爸爸问我，一件衣服的价钱是150元，打八折就相当于衣服的价钱乘以0。

8，你知道一件衣服多少元吗？我想先把0。

8看成8，再用整数乘法的方法进行计算，计算出结果，最后看因数中一共有几位小数，就从积数右边起数出几位，点上小数点。

结果得120元。

我兴奋的回答打完八折这件衣服的价钱是120元。

爸爸又问我：“通常一个数乘另一个数，积一定比因数大，但为什么这道题的积比其中一个因数大？”我想，在上课的.时候，老师讲过。

我非常有信心的说：“一个数乘大于1 的数积比原来的数小。

爸爸说：真聪明，那么除法有没有这样的规律呀？””当然有，当被除数大于0 ，除数大于1时，商比被除数小。

当被除数大于0，除数小于1时，商比被除数大。

” 爸爸说：“那么我再考考你，这件衣服原价２００元，打五折，现价是多少元？”我快速的回答元”。

爸爸高兴的说：“我女儿学会举一反三了！”买完衣服，我们就来到了地下超市，爸爸对我说：“商店奶制品搞促销，买二赠一，如果买两箱，相当于打几折？”我说：“不知道。

”爸爸说：“买二赠一就是说花两箱的钱买三箱的奶。

一箱５０元就相当于花１元的钱买了１５０元的奶那拿１００除１５０就相当他打的折数，结果大约是七折，你明白了吗？”我说“我明白了。

”我越来越发现，数学试用于解决生活的问题！四年级数学日记篇2今天，我无意中在数学书上发现了一道实践题，这道题我们曾经只是计算过长方体的表面积与彩纸的面积，通过计算①号比较合适，到底对不对呢？我决定亲自动手实践一下。

我先找到一个长方体药盒，经过“改装”后，长10cm，宽8cm，高2cm，计算它的表面积是2某10某8+2某10某2+2某2某8=232（平方厘米），第一步完成了。

第二步我将三张彩纸做成题目中规定的相应大小。

第三步开始包装，包装之前计算了一下面积：①号彩纸面积是：29cm某8cm=232（平方厘米），它与长方体表面积相等，我把彩纸的宽与长方体的宽重合，绕了一圈后，发现上下面被包住了，而前后面则保不住，我不甘心，又将彩纸的`长与长方体的长重合，发现左右面包不住，我无计可施，只好放弃；同理：③号彩纸的面积是85某3=255（平方厘米），比长方体表面积大，我将彩纸的宽与长方体的高重合，③号彩纸也遇到了同样的问题，无法包装住盒子；②号彩纸面积是30某18=540（平方厘米），比长方体表面积大的多，我试着包装了一下，结果终于完全将长方体包住了。

小学四年级数学日记

小学四年级数学日记小学四年级数学日记模板6篇一天的生活不知不觉间结束了，一定有不少感想，请好好地记录下在日记里。

日记怎么写才不会千篇一律呢？以下是小编为大家整理的小学四年级数学日记6篇，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。

小学四年级数学日记篇1XX月XX日星期日天气晴今天，爸爸到糖铺店里买了24颗糖。

我、弟弟和妹妹看见了迫不及待地向爸爸去讨糖。

爸爸说：“那好吧！”我们听了高兴万分。

可是，这么多糖我们该怎么分呢？于是我们就为了这点小事而争吵起来。

吵着吵着，我忽然想到数学课上老师教我们的平均分可以解决这个问题。

于是我大声说道：“好了，不要再吵了，我已经有办法了。

”弟弟和妹妹说：“真的？”他们似乎不太相信我。

我又说：“你们不相信就听我的'解释，我们这里不是有3个人吗？”弟弟妹妹说：“是呀？”我说：“那不是很简单，24÷3=8（颗），所以我们应该每人分到8颗糖。

”弟弟和妹妹听了，先是楞了一下，接着就快如闪电地向桌子上各拿走了8颗糖。

我们个个都吃得津津有味。

啊！我真要感谢数学中的平均分，要不然我们可能还在争吵呢！小学四年级数学日记篇26月6日星期三晴森林里举行了一年一次的“数学竞赛”。

开始了，小鸟说：“听好了，世界上任何数相加，乘以所有的数，积是几？”下面一片安静。

“等于0”。

小鸡叫道：红队加十分。

小鸟又说：“2+21+211=7，让这个算式成立”。

聪明的狐狸说“2+2+2+1=7，这个算式就成立了”。

蓝队加十分。

下面雷声般的`掌声。

小鸟说：“有7个口袋，里面的钱都少于20，最小多少？最多多少？” 话刚说完，小狗就说：“最少带28元，最多带112元”。

“ 哇！真是天才呀！蓝队加20分”。

“1+2+3+4+5+6+7+8+9=35，只改动一个数让算式成立”。

免子说：“只用把+5改成-5，一加一减，不是正好相10吗”。

红队加10分。

四年下撤数学日记这是最后一道题了，价值30分，听好了，“在参加英语比赛，一班不是第一名，三班不是最后一名，四班是第三名，二班在三班前面，你知道排名的顺序吗？”小猫在声说：“我知道了，二班第一名，三班第二名，四班第三名，一班第四名。