趣味巧记文学常识

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巧记文学常识

任务一：分桌、写桌牌
1、分桌要求：请根不同的朝代把所有作家分到三桌 A桌：唐代 B桌：宋代 C桌：晋、元、清、近现、俄 2、写桌牌：（1）不要直接写出作家作品的名称（2）用作家作品中的名句或典型的故事情节或主要人物作为桌牌来安排座位
颁奖礼策划图
颁奖台
1
2
3
B
5
宋
1
4 2
3
2
1
3
A
6
唐
5
B
4.文学常识表述有误的一项是（）门头沟 A．《诗经》是我国最早的一部诗歌总集，收录了从西周初年到春秋中叶的诗歌305篇，也称“诗三百 ”。 B．《左传》是一部编年体史书，作者相传为春秋时期的左丘明。《邹忌讽齐王纳谏》选自《左传· 庄公十年》， C．《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑而成。 D．《朝花夕拾》是鲁迅先生的一本散文集，记录了他童年、少年和青年时期的经历和体验。
革命家）
任务三：撰写颁奖词
• 要求：参照已给示例，学习撰写颁奖词的方法。撰写颁奖词后，小组交流，并且在班内展示
颁奖词
• 我要颁发园诗歌，他的诗歌多用白描手法，语言朴素自然，少见华丽，在田园诗平淡的描写中蕴含着他对生活的热爱和对自然的热爱，表现出他美好的人格和崇高的理想。他的代表作是《桃花源记》和《饮酒》，我们感怀于“采菊东篱下，悠然见南山”的淡雅意境，我们也曾和那位渔人一同走进神秘的桃花源中。他就是的名潜，字元亮，号五柳先生的东晋诗人陶渊明。
作家和著作
陶渊明王维李白杜甫白居易刘禹锡柳宗元范仲淹欧阳修王安石苏轼辛弃疾马致远吴敬梓鲁迅老舍朱自清郭沫若契诃夫《诗经》《左传》《论语》《孟子》《战国策》《水浒传》《西游记》《朝花夕拾》

中国古代文学常识速记口诀100条

中国古代文学常识速记口诀100 条中国历史悠久，传统文化纷繁复杂，这里推荐给大家100 条速记口诀，简单串起考试常考的中国文化常识，赶紧来看看吧先秦先秦文学有两源，现实主义和浪漫。

《诗经》分为风雅颂，反映现实三百篇；手法牢记赋比兴，名篇《硕鼠》与《伐檀》；浪漫主义是《楚辞》，《离骚》作者为屈原。

先秦散文有两派，诸子”、史书要记全儒墨道法属诸子，各有著作传世间；儒家《论语》及《孟子》，墨家《墨子》见一斑；道家《老子》及《庄子》，法家韩非著名篇。

历史散文有两体，分为“国别”和“编年”；前者《国语》《战国策》，后者《春秋》与《左传》。

两汉魏晋南北朝两汉魏晋南北朝，诗歌成就比较高；“乐府双壁”人称赞，建安七子推“三曹”；田园鼻祖是陶潜，“采菊”遗风见节操；史记》首开纪传体，号称“无韵之离骚”；贾谊雄文《过秦论》，气势酣畅冲云霄；“出师”二表名后世，桃花源记》乐逍遥；辞赋盛行多空洞，张衡《二京》似惊涛；文学批评也兴起，《文心雕龙》真高超；骈文追求形式美，小说初起尚粗糙。

唐代文学唐代鼎盛累如山，“初唐四杰”不平凡；王杨卢骆创格律，律诗、绝句要记全；浪漫诗人推李白，一路高歌《蜀道难》；现实主义有杜甫，乐天倡导新乐府，“琵琶”“长恨”留名篇；田园诗派有王孟，高、岑诗歌唱塞边；中唐李贺多绮丽，贾岛“推敲”传世间；晚唐崛起“小李杜”，此后衰败如尘烟；韩、柳古文创新体，《阿房宫赋》唱千年；唐代传奇已成熟，代表作推《柳毅传》。

宋代文学宋代文学词泱泱，分成婉约与豪放。

柳永秦观李清照，风花雪月多感伤；苏轼首开豪放派，大江东去”气昂昂；爱国诗人辛弃疾，金戈铁马”势高扬。

三苏王曾欧阳修，继承韩、柳写文章；范公作品虽不多，岳阳楼记》放光芒；南宋诗人陆放翁，示儿》犹念复家邦；人生自古谁无死？后世感怀文天祥。

编年通史第一部，资治通鉴》司马光；梦溪笔谈》小百科，作者沈括美名扬。

元明清元代散曲分两种，小令套数各不同。

杂剧代表四大家，成就首推关汉卿；窦娥悲剧传千古，人物形象最鲜明；其余三家郑马白，还有《西厢》留美名明清戏剧精品多，桃花扇》及《牡丹亭》；长篇都是章回体，“四大名著”是高峰；《儒林外史》不能忘，《聊斋志异》多流行。

语文文学常识巧记方法列举

语文文学常识巧记方法列举
1.制作知识卡片：将语文文学常识内容写在小卡片上，并在另一面写上对应的关键词或提示，方便记忆。

可以随时随地拿出来看一看，提醒自己。

2.制作思维导图：将语文文学常识按照不同的类别进行归纳和整理，然后制作成思维导图。

通过视觉上的观察，可以更好地记忆和理解相关知识点。

3.制作记忆卡游戏：将语文文学常识内容写在卡片上，将卡片翻到背面后，自己试着根据提示写出对应的知识点。

通过反复的训练，可以更好地记忆和掌握。

4.制作关键词联想：将语文文学常识关键词与其他的相关知识关联起来，形成记忆的联结。

比如，“白居易”的“长恨歌”可以与“林黛玉”的“金陵十二钗”相联想，这样可以更加深入地记忆。

6.制作口诀或歌曲：将语文文学常识整理成歌曲或口诀，通过歌唱或反复背诵的方式来记忆。

可以根据自己的喜好和习惯来选择合适的方式。

7.利用互联网资源：利用互联网上的学习资源，比如语文文学常识的学习网站、视频教程等，通过多种渠道进行学习和记忆。

8.制定学习计划：将语文文学常识进行分类和分组，每天抽出一部分进行学习和记忆，制定一个合理的学习计划，提高学习效率。

9.运用应用题：通过做语文文学常识的应用题，对所学内容进行巩固和运用，提高理解和记忆。

10.制作记忆小贴纸：将语文文学常识内容写在小贴纸上，粘贴在常用的地方。

每次看到这些小贴纸，都可以提醒自己复习相关内容。

通过以上巧记方法，可以更加高效地记忆和掌握语文文学常识，提高成绩和应对考试。

当然，不同的人适用的方法可能有所不同，可以结合自己的习惯和特点进行选择和使用。

快速文学常识知识点的记忆好办法

快速文学常识知识点的记忆好办法
记忆文学常识知识点的好办法有很多，以下是一些快速记忆的技巧和
策略，帮助您有效地掌握文学常识知识。

1.使用联想记忆法：联想记忆法是利用个人生活经验或者其他与知识
点相关的内容来形成关联，从而提高记忆效果。

例如，与一些作家相关的
知识点可以与该作家的作品、时代背景、生平等进行联想，以加深记忆。

2.利用图像记忆法：将文学常识知识点转化为具体的图像，在脑海中
形成生动的场景。

比如，对于一个文学作品的情节，可以将其绘制成图画，并与关键词关联起来，这样可以更容易地记住。

3.制作思维导图：使用思维导图将不同的知识点以概念和关联的方式
整理出来。

思维导图可以帮助您更好地理清文学知识的逻辑结构，同时也
便于回顾和复习。

4.留下关键词和关联：在阅读和学习文学知识的过程中，可以将关键
词和关联点记录下来，以备后续回顾。

这些关键词和关联可以作为提示，
帮助快速回忆相应的知识点。

5.创造记忆场景：将文学知识点与现实生活中的场景进行绑定，形成
记忆的场景。

例如，将一些作品的情节与自己生活中的经历相对应，这样
可以更加生动地回忆起相应的知识。

6.制作闪卡：将文学知识点写在卡片上，每个卡片上只写一个知识点，并且可以在卡片的另一侧写上关联的内容或提示。

通过反复翻阅和回忆卡
片上的知识点，可以提高记忆效果。

关于中国文学常识巧妙记忆法

关于中国文学常识巧妙记忆法
1.把历史按时代分类
古代文学：先秦、汉魏、晋南北朝、隋唐五代、宋元明清等；
近现代文学：海派文学、新文学派、现实主义派、社会主义派等。

2.记忆具体作家
古代文学：荀子、屈原、柳宗元、陶渊明、李白、杜甫、白居易、苏轼、欧阳修等；
近现代文学：郭沫若、茅盾、鲁迅、贾平凹、莫言、余华、萧红、林语堂、陈忠实等。

3.记忆具体作品
古代文学：《诗经》、《楚辞》、《汉书》、《史记》、《山海经》、《论语》、《庄子》、《韩非子》、《黄帝内经》、《诗词歌赋》、《三国志》、《水浒传》等；
近现代文学：《朱自清诗集》、《茅盾文集》、《鲁迅文集》、《贾平凹小说集》、《莫言小说集》、《余华小说集》、《萧红诗集》、《林语堂文集》、《陈忠实诗集》等。

十种方法巧记“文学常识”

初中部分文学常识：1、鲁迅(1881--1936)原名周树人，字豫才，浙江绍兴人。

是我国现代伟大的文学家、思想家、革命家，中国无产阶级现代文化的奠基人。

1918年5月在《新青年》上发表《狂人日记》，著名短篇小说《呐喊》、《彷徨》，散文集《朝花夕拾》，散文诗集《野草》，杂文记《而已集》、《二心集》、《三闲集》等。

《朝花夕拾》是鲁讯写于1926年2月间的散文集，共10篇。

《故乡》选自小说集《呐喊》;课文《从百草园到三味书屋》就选自《朝花夕拾》;课文《雪》选自《野草》(《鲁讯全集》第2卷);《阿Q正传》是现代文学史上的杰作。

2、胡适(1891-1962) ，原名胡洪骍，字适之，安徽绩溪人，现代作家、学者、教育家。

是中国现代文化的奠基人之一。

著有《胡适文存》、《中国哲学史大纲》、《白话文学史》、《胡适文集》、《胡适作品集》等。

3、郭沫若(1892--1978)原名郭开贞，沫若为笔名。

四川乐山人。

现代诗人、剧作家、历史学家、考古学家、古文学家、社会活动家。

主要文学作品有“诗集《女神》、《星空》、《蔡文姬》等。

《天上的街市》《静夜》选自《郭沫若全集》。

4、巴金:1904年生，原名李尧棠，字芾甘，四川成都人。

主要代表作有长篇小说《灭亡》和激流三部曲《家》、《春》、《秋》，爱情三部曲《雾》、《雨》、《电》，还有短、中、长篇小说。

《短文两篇》选自《龙.虎.狗》。

5、柳宗元(773—819)唐代文学家、哲学家，唐宋八大家之一。

字子厚。

祖籍河东(今山西永济)，后迁长安(今陕西西安)，世称柳河东。

因官终柳州刺史，又称柳柳州。

与韩愈共同倡导唐代古文运动，并称韩柳。

柳宗元一生留下600多篇诗文作品，文的成就大于诗。

其《登柳州城楼寄漳汀封连四州》为唐代七律名篇，绝句《江雪》在唐人绝句中也是不可多得之作。

《小石潭记》选自《柳河东集》。

6、苏轼是中国北宋文学家、书画家。

字子瞻，号东坡居士。

宋代眉州(今四川省眉山市)人。

父苏洵、弟苏辙都是著名古文学家，世称“三苏”。

文学常识记忆大全(含记忆口诀)

文学常识记忆大全（含口诀记忆）目录资料一中国文学常识一、中国古代作家作品二、中国古籍和名著三、中国古代文学常识歌谣记忆一百句四、中国现代、当代作家作品资料二外国重要作家、作品资料三相关文学团体及文学运动资料四文学体裁简介资料一中国文学常识一、中国古代作家作品1．先秦作家作品孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国陬（z ōu）邑人，思想家、教育家，儒家学派创始人。

思想核心是“仁”。

现存《论语》20 篇，是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。

“论”，读l ún ，择也，选择摘录之意。

墨子，名翟（d í），春秋时代鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”。

著有《墨子》一书，今存53 篇。

孙子，名武，字长卿，春秋后期齐国人，军事理论家，著有《孙子》，一名《孙子兵法》，13 篇，古代称为“兵经”，是我国第一部军事著作。

孟子，名轲，字子舆，战国时邹（山东）人，思想家、政治家、教育家，是继孔子之后的儒家大师。

其中心思想是“仁义”，主张实行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心向背。

在人性问题上提出“性善”论。

著有《孟子》一书。

庄子，名周，战国时宋国蒙（河南）人，道家学派代表人物。

现存《庄子》一书，33 篇，又名《南华经》。

代表作是《逍遥游》。

荀子，名况，尊号“卿”，汉时避宣帝刘洵讳，改称“孙卿”，战国时赵（河北）人，思想家、教育家，儒家学派代表人物。

他针对孟子“性善论”提出“性恶论”，针对儒家“天命论”提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之”的“人定胜天”思想。

著有《荀子》32 篇，代表作有《劝学》、《天论》等。

韩非，战国末韩国人，荀况弟子，法家学派代表人物。

在政治上提出重赏、重罚、重农、重战者诸项政策，主张君主集权，反对贵族操纵政治。

现存《韩非子》55 篇，代表作有《五蠹》、《智子疑邻》、《扁鹊见蔡桓公》。

吕不韦，战国末期韩国大商人，曾为秦国的相国。

他集合门客编写了《吕氏春秋》。

快速记忆文学常识的方法

快速记忆文学常识的方法快速经历文学常识的方法1.纵横结合经历法古今作家生活时代不同，从而形成纵的联系;同一时期不同作品又有各自的特点，从而又形成了横的联系。

将这些纵横联系的知识点组合起来，在脑中形成几条线或几个面，是一种快速而牢固的经历方法。

假如能据此自己动手制作几张图表，印象就更加深刻了。

如我国古代戏剧史有三个高峰，一是元杂剧四大伙儿加上王实甫，二是汤显祖的“临川四梦”，三是清代的“南洪北孔”。

如此纵横结合加以经历，中国古代戏剧史又何愁记不住呢?2.举一反三经历法如由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体;经历屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》;又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头，想到西方浪漫主义三大伙儿：雪莱、雨果、拜伦。

如此触一而发十，就能较系统地记住许多文学常识了。

3.分门别类经历法即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化经历。

能够以考点为分类标准，如：(1)时代国别，能够借鉴古代史书体例中的编年体和国别体的方法，按不同时代和不同国家来经历。

(2)风格流派，如“山水田园诗派”“边塞诗派”“婉约派”“豪爽派”等。

(3)地位评判，如“四大名著”“世界三大短篇小说巨匠”等。

(4)文章体裁，如小说、诗歌、散文、戏剧等。

(5)题材人物，如《范进中举》《孔乙己》等都塑造了受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子形象。

(6)作家作品，如苏轼的诗、词及文等。

(7)字号称呼，如柳河东、杜拾遗、太史公等。

4.点面结合经历法复习既要注意全方位复习，又要注意突出重点。

有的文学常识关键就在某一要点，抓住了要点，其他问题也就迎刃而解了。

如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，专门难，若记住除《祝福》出自《彷徨》外，其余均出自《呐喊》，便省时易记、事半功倍。

期末复习快速经历的小技巧一、在明白得的基础上经历，因为只有深刻明白得了的知识才能真正记牢。

心理学研究说明：以明白得为基础的经历，成效大大优于机械经历。

如何巧妙的记忆文学常识

如何巧妙的记忆文学常识记忆文学常识的关键是掌握一些巧妙的记忆技巧和方法。

下面将介绍一些有效的方法，帮助你巧妙地记忆文学常识。

1.制作记忆卡片：将重要的文学名著点和知识点写在纸卡片上，可以用颜色、图表或者关键词等方式进行标记和梳理，然后翻阅这些卡片时，可以通过视觉、触觉和动作来巩固记忆。

3.制定学习计划：事先规划好学习进度和内容，将文学常识分成小块进行学习，设定适当的学习目标和时间，不仅能提高学习效率，还能够更好地掌握记忆。

4.创造场景：将文学常识融入到一个有趣的场景中，可以提高记忆效果。

例如，你可以将文学作品中的情节想象成一部电影，将自己代入到电影中去，这样能够更加生动形象地记忆文学常识。

6.复述和讲解：将学习到的文学常识通过复述和讲解的方式进行巩固记忆。

可以找一个朋友或者家人来当听众，向他们解释和讲述所学的文学常识，这样不仅能够加深记忆，还能够检验自己的理解程度。

7.多种方式学习：使用多种不同的学习方式，例如阅读、写作、绘画、讨论等。

通过多种方式学习可以激发不同的感官，帮助记忆更加深入。

8.创意记忆法：运用一些创意记忆法，例如将文学作品的主要情节编成一首歌曲、一幅图画或者一个小故事，利用创意的方式来巩固记忆。

9.时不时复习：不仅要注重学习的过程，还要注重复习的重要性。

通过定期回顾和复习所学的文学常识，能够帮助巩固和加深记忆。

10.自我测试：在学习过程中，可以进行一些自我测试，例如做一些题目、写一篇文章或者参加一个小组讨论。

这样不仅可以检验自己的掌握程度，还能够发现自己的不足之处，进一步提升记忆能力。

记忆文学常识需要一定的时间和精力，以上方法只是提供了一些指导，最关键的还是要坚持学习和记忆的过程。

通过不断地练习和巩固，相信你能够巧妙记忆文学常识，并应用到实际的学习和生活中。

文学常识记忆大全(含记忆口诀)

思想核心是“仁”。

现存《论语》20 篇，是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。

“论”，读l ún ，择也，选择摘录之意。

墨子，名翟（d í），春秋时代鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”。

著有《墨子》一书，今存53 篇。

孙子，名武，字长卿，春秋后期齐国人，军事理论家，著有《孙子》，一名《孙子兵法》，13 篇，古代称为“兵经”，是我国第一部军事著作。

孟子，名轲，字子舆，战国时邹（山东）人，思想家、政治家、教育家，是继孔子之后的儒家大师。

其中心思想是“仁义”，主张实行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心向背。

在人性问题上提出“性善”论。

著有《孟子》一书。

庄子，名周，战国时宋国蒙（河南）人，道家学派代表人物。

现存《庄子》一书，33 篇，又名《南华经》。

代表作是《逍遥游》。

荀子，名况，尊号“卿”，汉时避宣帝刘洵讳，改称“孙卿”，战国时赵（河北）人，思想家、教育家，儒家学派代表人物。

他针对孟子“性善论”提出“性恶论”，针对儒家“天命论”提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之”的“人定胜天”思想。

著有《荀子》32 篇，代表作有《劝学》、《天论》等。

韩非，战国末韩国人，荀况弟子，法家学派代表人物。

在政治上提出重赏、重罚、重农、重战者诸项政策，主张君主集权，反对贵族操纵政治。

现存《韩非子》55 篇，代表作有《五蠹》、《智子疑邻》、《扁鹊见蔡桓公》。

吕不韦，战国末期韩国大商人，曾为秦国的相国。

他集合门客编写了《吕氏春秋》。

记忆文学常识有何妙招

记忆文学常识有何妙招文学常识是每年高考必考的内容，但很多学生认为文学常识内容多、分值小，花太多时间去记不太划算，倒不如记一两个近义词或成语，于是就放弃。

其实这种想法和做法都是错误的。

文学常识固然内容多，但只要有巧妙灵活的方法，就可以化繁为简、化多为少，轻松而又高效率地记住。

特将记忆文学常识的方法介绍如下：一、穿针引线法小时候看人家玩魔术，见魔术师往嘴里塞了一把针，很艰难地吞下去(不知是否真吞)，又吞了一根线，然后居然从鼻孔里将穿好了针的线拉出，仿佛有人在他肚子里帮他穿好了针，觉得很惊奇，直到现在还是不能明白个中奥秘。

笔者讲这件事并非想和大家讨论怎样吞针穿针，而是想作一个比喻。

那么多零散的文学常识就像是没有穿好的一大把针，只有用一根线将它们贯穿起来，才能知道这一把有多少根，哪根针长，哪根针短，哪根针粗，哪根针细；而这线我们可以用时间、空间、风格、内容等等来作。

举个例子，记忆中国文学史，可以以时间为线，用这条线穿起各个朝代文学现象这些针，请看下图：什么时候想记忆文学常识了，就先拉一条长线，一根针一根针地穿过去，哪根针(朝代作家作品)穿不过去了，就停下来，细细地查究什么原因，该补的补上了，就可以继续穿，这样既快又能随时检查自己记忆情况，是一种行之有效的好方法。

二、联想法所谓联想，就是由一事物想到另一事物的心理过程。

联想有多种，接近联想，类似联想，对比联想，因果联想等。

接近联想也叫相关联想，即由某事物想到与之相关的另一物的心理过程。

比如记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》，又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。

这样触一而发十，能较系统地记住许多知识。

运用类似联想、对比联想和因果联想道理也一样，好处就在于牵一能知十，甚至百，经常这样记忆，也有利于联想能力的提高。

这种方法很多人会用，在这里就不再赘述了。

三、积少成多法这种方法适合于有毅力、能持之有恒的学生。

不可否认，文学常识内容多，涉及面广，短时间内是没有办法全部记下来的。

巧记文学常识作家作品的十种方法

巧记文学常识作家作品的十种方法文学作品是人类智慧和情感的结晶，通过阅读不同作家的作品，我们不仅可以增长知识、培养情感，还可以拓宽思维、提高语言表达能力。

然而，对于那些著名作家和他们的作品，我们常常会遇到记不住或混淆的情况。

下面是巧记文学常识作家作品的十种方法，帮助你更好地记忆和理解他们的作品。

一、构建时间线：三、掌握作家的主题和风格特点：每个作家都有自己独特的写作主题和风格特点，这对于理解和记忆他们的作品至关重要。

你可以通过阅读相关的评论和研究资料，来掌握作家的主题和写作特点。

比如，契诃夫的作品关注社会现实和人性的边界，悲喜交织；莎士比亚的作品以戏剧性的冲突和人物心理描写为特色。

四、分析作家的代表作品：每个作家都有自己的代表作品，这些作品往往具有广泛而深远的影响。

你可以着重分析作家的代表作，研究其主题、结构、语言运用等方面的特点。

比如，雨果的《巴黎圣母院》展现了中世纪巴黎的浪漫与黑暗，同时探讨了人性、宽恕和自由等主题。

五、关注作家的生平和背景：作家的生平和背景往往会对其作品产生深远影响。

研究作家的生平和背景可以帮助你更好地理解和记忆他们的作品。

比如，托尔斯泰的作品受到了其对农民和社会底层的热爱和关注所影响，而海明威的作品则往往与他在两次世界大战中的军旅经历密切相关。

六、组织并归类作家和作品：将作家和他们的作品进行分类和归类，可以帮助你更好地整理和记忆。

你可以根据作家的国籍、时期、文学流派等方面进行分类。

比如，根据国籍分类可以将福楼拜、雨果和巴尔扎克等法国作家放在一起；根据文学流派分类可以将庄子、韩愈和李白等中国文学家放在一起。

七、了解作品的背景和时代背景：作品的背景和时代背景对于理解和记忆作品非常重要。

你可以通过研究历史资料、社会背景和文化变迁等方面的内容，来了解作品的背景和时代背景。

比如，研究唐代的政治、经济和文化状况，可以帮助你更好地理解和记忆王维和杜甫的作品。

八、善于利用映像法：九、通过关键词记忆：十、多读多记多批判：最后，只有多读多记多批判才是记忆和理解的根本方法。

文学常识四大记忆方法

文学常识四大记忆方法第一篇：文学常识四大记忆方法文学常识四大记忆方法一、纵横结合记忆法古今作家生活时代不同，从而形成纵的联系;同一时期不同作品又有各自的特点，从而又形成了横的联系。

将这些纵横联系的知识点组合起来，在脑中形成几条线或几个面，是一种快速而牢固的记忆方法。

如果能据此自己动手制作几张图表，印象就更加深刻了。

如我国古代戏剧史有三个高峰，一是元杂剧四大家加上王实甫，二是汤显祖的“临川四梦”，三是清代的“南洪北孔”。

这样纵横结合加以记忆，中国古代戏剧史又何愁记不住呢?二、举一反三记忆法如由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体;记忆屈原时，由屈原想到他的作品《离骚》;又因《离骚》是中国浪漫主义文学的源头，想到西方浪漫主义三大家：雪莱、雨果、拜伦。

这样触一而发十，就能较系统地记住许多文学常识了。

三、分门别类记忆法即在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中在一起强化记忆。

可以以考点为分类标准，如：(1)时代国别，可以借鉴古代史书体例中的编年体和国别体的方法，按不同时代和不同国家来记忆。

(2)风格流派，如“山水田园诗派”“边塞诗派”“婉约派”“豪放派”等。

(3)地位评价，如“四大名著”“世界三大短篇小说巨匠”等。

(4)文章体裁，如小说、诗歌、散文、戏剧等。

(5)题材人物，如《范进中举》《孔乙己》等都塑造了受封建科举制度迫害愚弄的旧知识分子形象。

(6)作家作品，如苏轼的诗、词及文等。

(7)字号称呼，如柳河东、杜拾遗、太史公等。

四、点面结合记忆法复习既要注意全方位复习，又要注意突出重点。

有的文学常识关键就在某一要点，抓住了要点，其他问题也就迎刃而解了。

如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记住除《祝福》出自《彷徨》外，其余均出自《呐喊》，便省时易记、事半功倍。

当然，上述记忆方法并非只能单独使用，在实际记忆过程中，它们往往是综合运用的。

各种记忆方法的综合使用，既是对文学常识的多角度记忆，又是变化了的反复记忆，其效果自然会更好。

如何快速记忆文学常识

如何快速记忆文学常识如何快速记忆文学常识记文学常识的方法1、奇特联想：记我国古书之最：第一部字典——《说文解字》：第一本字典是用来解说文字的。

第一部词典——《尔雅》：第一部词典是耳聋口哑(尔雅)人编的。

第一部文选——《昭明文选》：编第一部文选是为了招名(昭明)。

第一部诗集——《诗经》：第一部诗集已成为诗的经典。

第一部散文集——《尚书》：第一篇散文已经上(尚)书。

记作家作品：吴强与《养马的人》登上《堡垒》，观看东方的《红日》，在兴奋中，《他高高举起雪亮的小马枪》。

徐迟是《我们这时代的人》，在《庆功宴》上，面对《地质之光》，提出了《哥德尼赫猜想》。

茅盾在《子夜》里到《林家铺子》去养《春蚕》，《春蚕》蛀《蚀》了白杨树，茅盾便写了篇《白杨礼赞》。

闻一多先生的手中擎着一支《红烛》，照亮了《死水》。

老舍与《骆驼祥子》是《四世同堂》，他俩一起到《龙须沟》的《茶馆》里喝茶。

赵树理到《三里湾》《登记》，去听《李有才板话》，板福楼拜对《包法利夫人》进行《情感教育》，以抵制《圣安东的》。

记有趣的“四”：中国四大古典小说主要写的是：在山(三)(《三国演义》)上浇水(《水浒》)种西(《西游记》)红(《红楼梦》)柿。

四大谴责小说遗责的是：“官场”(《官场现形记》)、“二十年”(《二十年目睹之怪现状》)“老”(《老残游记》)作“孽”(《孽海花》)。

元曲四大爱情剧演的是：“倩女”的“离魂”(《倩女离魂》)从“墙头”跳到“马上” (《墙头马上》) ，经过《拜月亭》，进入“西厢”房(《西厢记》)。

明初四大传奇说是：一个戴“荆钗”(《荆钗记》)的村妇，去《拜月亭》“杀狗”(《杀狗记》)，因为那狗吃了她的“白兔”(《白兔记》)。

明代汤显祖所著的四个剧本“临川四梦”写了：一个戴“紫钗”(《紫钗记》)的在“邯郸”(《邯郸记》)的《牡丹亭》作了“ 南柯”(《南柯记》)一梦。

初唐四杰——“王、杨、卢、骆”可记为：初唐四杰捉住了亡羊(王勃、杨炯)，但落( 骆宾王)在了炉(卢照邻)子里。

文学常识记忆大全(含记忆口诀)

文学常识记忆大全（含口诀记忆）目录资料一中国文学常识一、中国古代作家作品二、中国古籍和名着三、中国古代文学常识歌谣记忆一百句?四、中国现代、当代作家作品?资料二?外国重要作家、作品资料三?相关文学团体及文学运动资料四?文学体裁简介?资料一中国文学常识一、中国古代作家作品1．先秦作家作品孔子，名丘，字仲尼，春秋时代鲁国陬（z?ōu）邑人，思想家、教育家，儒家学派创始人。

思想核心是“仁”。

现存《论语》20?篇，是他的弟子记录他与弟子们言行的语录体专集。

“论”，读l?ún?，择也，选择摘录之意。

墨子，名翟（d?í），春秋时代鲁国人，墨家学派创始人，主张“兼爱”、“非攻”、“尚贤”、“节用”。

着有《墨子》一书，今存53?篇。

孙子，名武，字长卿，春秋后期齐国人，军事理论家，着有《孙子》，一名《孙子兵法》，13?篇，古代称为“兵经”，是我国第一部军事着作。

孟子，名轲，字子舆，战国时邹（山东）人，思想家、政治家、教育家，是继孔子之后的儒家大师。

其中心思想是“仁义”，主张实行仁政，强调“民贵君轻”，重视民心向背。

在人性问题上提出“性善”论。

着有《孟子》一书。

庄子，名周，战国时宋国蒙（河南）人，道家学派代表人物。

现存《庄子》一书，33?篇，又名《南华经》。

代表作是《逍遥游》。

荀子，名况，尊号“卿”，汉时避宣帝刘洵讳，改称“孙卿”，战国时赵（河北）人，思想家、教育家，儒家学派代表人物。

他针对孟子“性善论”提出“性恶论”，针对儒家“天命论”提出“天行有常”的朴素唯物论和“制天命而用之”的“人定胜天”思想。

着有《荀子》32?篇，代表作有《劝学》、《天论》等。

韩非，战国末韩国人，荀况弟子，法家学派代表人物。

在政治上提出重赏、重罚、重农、重战者诸项政策，主张君主集权，反对贵族操纵政治。

现存《韩非子》55?篇，代表作有《五蠹》、《智子疑邻》、《扁鹊见蔡桓公》。

吕不韦，战国末期韩国大商人，曾为秦国的相国。

他集合门客编写了《吕氏春秋》。

文学常识巧记忆法

文学常识巧记忆法文学常识这么多，怎么记？下面是文学常识巧记忆法，为大家提供参考。

一、特征记忆法即抓住文学常识在外部的共同特征进行快速记忆。

（1）关于“最”或“第一”的，如第一部诗歌总集《诗经》，第一部纪传体通史《史记》。

（2）关于“数字”的，如明末凌濛初的“二拍”，即《初刻拍案惊奇》、《二刻拍案惊奇》；明末冯梦龙的“三言”，即《喻世明言》、《警世通言》、《醒世恒言》；“四书”：《论语》、《孟子》、《大学》、《中庸》；“五经”：《诗》、《书》、《礼》、《易》、《春秋》；“六书”：象形、指事、会意、形声、假借、转注；“唐宋八大家”：韩愈、柳宗元、欧阳修、苏洵、苏轼、苏辙、王安石、曾巩；又如“九歌”、“九章”、“十天干”、“十二地支”、“十三经”、“二十四史”等。

二、归纳记忆法在分类的基础上把某些有相同点的知识按一定顺序集中强化记忆。

（1）按文体归纳，把同一体裁的作品，不管古今中外，全部集中在一起复习，既有利于文体知识考试，又有利于进一步了解各类文体的'写作特点。

（2）按流派归纳，中学课本中涉及的文学流派主要有现实主义和浪漫主义两种，现实主义又有批判现实主义（代表作家如高尔基、鲁迅等）之分。

另外，中国古代作家中也有“山水田园诗派”、“边塞诗派”、“婉约派”、“豪放派”。

三、联想记忆法如提到荀子，就联想到韩非子、孟子、墨子、庄子、老子、孙子和列子；由《战国策》的国别体联想到《史记》的纪传体和《资治通鉴》的编年体。

四、重点记忆法有的文学常识关键在某一要点，抓住要点，其他问题就迎刃而解了。

如教材所选鲁迅的若干篇小说，要记每篇出自何处，很难，若记除《祝福》出自《彷徨》外，其余都出自《呐喊》，便省时易记、事半功倍。

文学常识的记忆口诀

文学常识的记忆口诀
文学常识的记忆口诀
1、先秦诸子，孔孟荀卿。

《论语》《孟子》，四书列名;老庄无为，《道德》《逍远》;屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。

2、汉代文赋，首推贾谊。

刘向司马，《战》《楚》《史记》。

班固《汉书》，断代开启。

3、魏晋建安，三曹领先。

父有乐府，《神龟》《蒿》《瞧》。

曹丕燕歌，典论批评; 子建七步，五言奠基。

4、初唐四杰，卢骆王杨。

山水田园，王维浩然。

边塞风光，军旅生活，之涣昌龄，高适岑参。

李白浪漫，蜀道进酒;杜甫写实，三吏三别。

唐宋八家，韩柳三苏，欧王曾巩，古文复兴。

5、元曲四家，郑关白马;悲剧四部，赵汉窦梧。

明清小说，三水西红。

6、《鲁迅全集》，著作颇丰。

小说有三，《彷徨》《呐喊》，旧事新说，《故事新编》。

中学课本，除了《祝福》，皆进《呐喊》。

散文一部，《朝花夕拾》，另加《野草》，略带诗体。

杂文十六，《热风》与《坟》，《华盖》二集，《而已》《三闲》，再多《二心》，《南腔北调》，《伪自由书》，《准风月谈》，三《且》二《集》，文学花边。

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语文文学常识巧记方法列举

语文文学知识巧记方法列举作品串连法1.汤显祖精心打造了《牡丹亭》，倾情演出王实甫的《西厢记》，关汉卿只幸好一旁大喊《窦娥冤》。

2.《骆驼祥子》家中《四世同堂》，于《春华秋实》之际到达《龙须沟》的一个《茶社》前，看见《女店员》《方珍珠》正挥动着《神拳》为老舍表演。

3.《三里湾》的《小二黑成婚》，赵树理前往贺喜，听到了充满“山药蛋”味儿的《李有才板话》《李家庄的变迁》。

4.《雷雨》事后，《北京人》《王昭君》看见《日出》，知道这是一个《明亮的天》，便约上曹禺一同去观看他的《胆剑篇》。

5.徐志摩《再别康桥》时，郁达夫正在北平感觉《故都的秋》，朱自清则踏着《春》的脚步，享受着《荷塘月色》的漂亮，到达《桨声灯影里的秦淮河》搜寻《绿》的《背影》，有幸观看了清朝孔尚任的《桃花扇》，闻一多听闻后，为他作了《最后一次演讲》《死水》。

6.（莫里哀）《伪君子》《唐璜》去拜见拜伦家的《唐璜》，结果被雪莱《解放了的普罗米修斯》送到雨果的《巴黎圣母院》，《凄惨世界》终于演出了一出巴尔扎克的《人间喜剧》。

7.《李尔王》的儿子《哈姆雷特》去参加“奥赛（罗）”，想圆了《仲夏夜之梦》，碰到《威尼斯商人》，结果被出名的小气鬼夏洛克敲尽钱财，还榜上无名，“（麦克）白”跑了一趟，幸好有莎士比亚的孩子《罗密欧与朱丽叶》与之结伴，才回归故乡。

8.《基督山伯爵》骑着一匹“大仲马”，带着《三个火枪手》（《三剑客》），去看儿子小仲马的《茶花女》。

9.福楼拜一看到《包法利夫人》，就不由自主地进入了《感情世界》。

10.《我的叔叔于勒》《一世》只交了一位《漂亮的朋友》（《俊友》）——《菲菲小姐》，就败尽家业送了她一条《项链》，还叫她不要告诉莫泊桑家的《羊脂球》。

四字口诀法1.先秦诸子，孔孟荀卿。

《论语》《孟子》，四书列名；老庄无为，《道德》《逍遥》；屈子楚辞，《九》《九》《离》《天》。

2.汉代文赋，首推贾谊。

刘向司马，《战》《楚》《史记》。

班固《汉书》，断代开启。