英语活动计划书

合集下载

英语教学工作计划书5篇例文

英语教学工作计划书5篇例文英语教学工作计划书1一、本学期的指导思想针对学生情况，教学的时候需要注意在备教案和学案中增加趣味性，以此来提高学生对英语学习的兴趣。

对他们要想办法在巩固基础的同时进行知识与技能的提高，使他们逐渐适应考试题型、掌握做题的技能。

九年级的学习和复习工作十分关键。

针对这种情况，就需要更加深入地研究教材，根据学科特点及学生特点研究切实可行的课堂教学模式。

努力探索适合学生特点、学生乐于接受的教学方法及模式。

同时，要进行分层次教学因材施教，使学生在原有的基础上有所提高。

二、学生情况分析学生的基本情况很差，拿本校同年级的班级相比，我们的均分比他们差很多!本学期学生面临着中考的巨大压力，学生表现出截然相反的两种局面：想考高中的基础不是很差的学生开始发奋学习;而成绩很差的自知考不上学校的已经完全放弃了学习，部分学生已经对学习英语失去了信心，还有一部分学生觉得英语越来越难，渐渐力不从心了，不感兴趣了。

三.教材分析《新目标英语》九年级共安排有十五个单元，各单元话题灵活有趣，贴近学生生活实际。

本册书将学习的一些语法知识点有：被动语态，虚拟语气，情态动词，定语从句，短语动词，过去完成时等。

同时每个单元都增加了文化背景知识和学习策略，并增加了任务型学习成分与语篇输入，提供了一篇具有跨文化内容的阅读*及相关的练习，用以训练学生的阅读能力，扩大学生的阅读量。

针对这种现状，在本学期的英语教学中，特作如下计划1、要针对不同的学生，关注不同学生的情感，激发他们学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心，使他们在学习过程中发展综合语言运用能力，提高人文素养，增强实践能力，培养创新精神;2、突出学生主体，尊重个体差异，让学生在老师的指导下构建知识，提高技能，磨练意志，活跃思维，展现个性，发展心智和拓展视野;3、让学生在使用英语中学习英语，让英语成为学生学习生活中最实用的工具而非累赘，让他们在使用和学习英语的过程中，体味到轻松和成功的快乐四、教学具体措施1.认真钻研教材和课标，精心备课，明确每堂课的基础内容和拓展内容，满足不同层次学生的不同需求，做到上好每一堂课。

英语校园活动策划方案

英语校园活动策划方案1. 策划背景英语是一门重要的国际交流工具，提高学生的英语能力对于他们的未来发展非常重要。

为了激发学生对英语的兴趣，提高他们的口语和听力能力，我们计划开展一系列的英语校园活动。

2. 活动目标•提高学生的英语口语和听力能力。

•激发学生对英语的兴趣。

•提供学生锻炼英语沟通能力的机会。

•培养学生团队合作和领导能力。

3. 活动内容和形式3.1 英语角活动3.1.1 内容每周一次的英语角活动，学生可以在这里用英语进行自由交流。

活动内容可以包括自我介绍、讨论热门话题、进行角色扮演等。

3.1.2 形式在校园内设立一个英语角，提供学生一个轻松自由的交流环境。

每周固定时间举行英语角活动，学生可以自愿参加。

3.2 演讲比赛3.2.1 内容举办年度英语演讲比赛，鼓励学生展示他们的英语口语能力和表达能力。

比赛内容可以涵盖学术、文化、社会等领域。

3.2.2 形式分为初赛、复赛和决赛三个阶段，初赛和复赛在学校内举行，决赛在大礼堂进行。

评委由英语教师和外籍教师组成，评分标准包括语言流利程度、表达能力、内容结构和演讲技巧。

3.3 英语歌曲比赛3.3.1 内容鼓励学生参加英语歌曲比赛，提高他们的英语发音和唱歌能力。

比赛内容可以是翻唱经典英文歌曲或原创英文歌曲。

3.3.2 形式初赛和决赛在学校内进行，评委由音乐教师和外籍教师组成，评分标准包括音准、发音、表演能力和舞台魅力。

比赛现场提供伴奏和音响设备。

4. 活动宣传为了确保活动的成功，我们将采取以下宣传措施：•在校内张贴海报，宣传活动时间、地点和内容。

•在学校网站和学生社交媒体平台发布活动信息。

•通过班级公告和个别宣传，提醒学生参加活动。

5. 预期效果通过这些英语校园活动，我们预期实现以下效果：•学生的英语口语和听力能力得到显著提高。

•学生对英语充满兴趣，积极参与语言学习。

•学生在活动中锻炼英语沟通能力，增强自信心。

•学生通过参与活动培养团队合作和领导能力。

6. 结语通过以上策划方案的实施，我们相信能够提高学生的英语能力和兴趣，为他们的未来发展打下良好的基础。

2024年小学英文集体备课计划（三篇）

小学英文集体备课计划本学期英语活动安排：____月：1、小学英语工作会2、三年级教材集体备课____月：1、英语青年教师专题课评选2、五年级片区联研____月：1、小学英语教学案例评选2、英语录像课3、四年级片区联妍____月：1、英语作业2、录像课上报市一、指导思想以英语新课标为依据，以教材的研究为重心，结合我校工作实际，继续开展集体备课活动。

充分发挥教研组的作用，扎扎实实地开展英语教学研究，集体钻研教材，明确教学目标，商讨教学方法，合作共享，交流反思，探索小学英语教学规律，切实提高课堂教学效率。

以研究为基础，加强学习，及时总结、推广教学经验，提升教师驾驭课堂能力，促进教师向专业化方向发展。

二、备课原则坚持“四定”、“五备”、“三统一”。

即：定时间、定地点、定内容、定中心发言人;备教材、备课标、备教法、备学法、备教学手段;统一三维教学目标、统一教学重难点、统一教学进度。

三、备课内容1、三到五年级选择部分教学内容，共同探讨教学重点难点以及突破重难点的想法，实施的教学策略及方法。

2、继续深入探索英语课堂教学模式。

四、操作程序1、个人初备个人备课，钻研教材，收集相关素材，按教学设计要求写好教案。

确立中心发言人，在集体研讨前，写出详细的主讲稿。

2、集体议课议课主要从教学目标，教学重难点、教法、学法、教学时数、教学构思、教学设计等方面进行。

中心发言人介绍自己的教学构思，其他教师分别发言，对本单元内容进行重难点分析、资料补充、教学环节的研讨，初步形成教学设计预案，最后备课组长作小结，中心发言人对议课活动作详细记录。

3、完善整理中心发言人在集体议课的基础上进一步完善、整理，形成规范的教学文本设计。

4、设计补改设计补改主要是体现教师的个性化教学，备课组成员在中心发言人规范的教学设计上，根据自己的教学风格、班上的学生情况及自己对教材的独特处理等方面，再作调整补改，形成自己的课堂教学实施方案。

5、教学反思实施课堂教学后，主备人要写出教学反思，捕捉教学中最深刻、最难忘的亮点或不足，批判地考察自我的教学行为,努力提升教学实践的合理性和提高教学效能。

英文版活动策划书

英文版活动策划书篇一：活动策划(中英文对照)目录contents会议日程表Conference Agenda———————————————————————— 1 开幕式议程The Opening Ceremony ———————————————————————4 全球化战略中国新思维高峰论坛XX International Conference on Trends and Cycles in Global Dynamics and Perspectives of World Development ———————————————5 XX全球化进程国际学术大会学术协会和期刊高峰论坛Academic Associations and Journals Summit Forum ——————————6 西财学子和与会经济学家面对面主题会Students & Economists Face-to-Face Communication ————————— 10 闭幕式Agenda for the Closing Ceremony—————————————————— 12 XX全球化进程国际学术大会分组讨论安排Formal Conference Program———————————————————— 13 会务指南Conference Guide———————————————————————— 30 附录一：地图Map——————————————————————————————— 34 附录二：参观路线介绍A Brief Introduction to a Tourist Attraction—————————— 37XX“全球化进程国际学术大会”暨全球化战略中国新思维高峰论坛Trends and Cycles in Global Dynamics andPerspectives of World DevelopmentOctober 13–15, XX会议日程表Conference Agenda23开幕式议程The Opening Ceremony时间：XX年10月13日9:00-9:30Time: 9:00-9:30 Oct 13, XX地点：西南财经大学柳林校区腾骧楼137会议厅Place: 137 Conference Hall, Tengxiang Building,Liulin Campus of SWUFE主持人：丁任重，西南财经大学副校长Presider: Renzhong Ding，Vice President of SWUFE 议程(Agenda):1. Local government officials from the Sichuan Province四川省政府领导讲话2. Akaev Askar, Professor, Former President of the Kyrgyz Republic吉尔吉斯坦共和国前总统阿卡耶夫讲话3. Zhang Zongyi, President of SWUFE西南财经大学校长张宗益讲话4. Ilya Ilin: Professor, Dean of the Faculty of Global Studies,Lomonosov Moscow State University, and President of International Association of Global Studies (in representative of academician Victor Sadovnichij: Rector of the Lomonosov Moscow State University) 莫斯科大学全球化进程学院院长伊里因讲话5. Zimin Sergey: Secretariat of the Shanghai Cooperation Organization,Head of Project Lomonosov Moscow State University“上海合作组织”秘书Zimin Sergey讲话6. rn B. Bodvarsson: Vice President of the Chinese Economists Society中国留美经济学会副会长rn B. Bodvarsson讲话4篇二：spelling bee活动策划书(中英文版)Spelling Bee1、Social event:Spelling bee2、The reasons:进入大学以后，很多同学难免会被各式各样的活动冲昏了头，有些同学可能会有上大学就不用学习的错误思想。

有关英语竞赛活动的策划书

有关英语竞赛活动的策划书竞赛活动策划书活动背景：英语竞赛活动是为了提高学生的英语综合能力，增强学生对英语学习的兴趣，培养学生的团队合作和竞争意识而组织的一项活动。

我们计划举办一次规模适中的英语竞赛活动，邀请学校英语优秀学生及感兴趣的学生积极参与，为学生提供一个展示自己英语能力的平台。

活动目标：1. 提高学生的英语综合能力，包括听、说、读、写和翻译等方面。

2. 培养学生的团队合作和竞争意识。

3. 激发学生对英语学习的兴趣，提高学生学习的积极性。

活动时间：我们计划在学期结束后举办英语竞赛活动，具体时间为XX年X月XX日。

活动地点：活动地点选择学校的多媒体教室，有良好的音响和投影设备，方便进行听力和口语的考核。

活动形式：英语竞赛活动分为个人比赛和团队比赛两个环节。

个人比赛环节：个人比赛环节主要考核学生的听力、口语和写作能力。

参赛学生将根据题目要求进行听力理解、口头回答、口头表达和写作等各个环节。

每位选手有固定的时间进行答题，考官会根据学生的答案进行评分。

最后，评分将按照各个环节的得分比例求和，确定各个选手的综合成绩。

团队比赛环节：团队比赛环节主要考核学生的团队合作和解决问题的能力。

每个队伍将由若干位学生组成，他们将在规定的时间内完成一系列的英语任务。

任务包括词汇、语法、阅读和翻译等方面的问题，每个任务都需要团队成员共同协作完成。

团队成员将根据每个任务的得分比例进行评分，最后，评分将按照各个任务的总分比例求和，确定各个团队的综合成绩。

奖项设置：个人比赛环节设立一、二、三等奖，并颁发证书和奖品。

团队比赛环节设立一等奖、二等奖和三等奖，并颁发证书和奖品。

参赛条件：参赛学生必须是本校在校学生，年级不限。

个人比赛和团队比赛都要求学生自愿参与，报名截止时间为活动前一周。

活动宣传：为了提高活动的知名度和参与度，我们将使用多种宣传手段进行推广。

包括校内海报、校内广播、微信群、学生会官网等方式，尽可能将活动信息传递给更多的学生。

学校英语角活动计划书

学校英语角活动计划书
学校英语角活动计划书
承办单位：校学习部
活动口号：dontbeshy!justtry!
活动时间：周三7：30-8：30
活动对象：全校学生
前期准备工作：商学院：办5张海报
史地：借音响
外语系：主持人
学校学习部：买活动用品(装饰品,奖品)
工作人员:准备25张卡片，写上英语单词;
准备卡纸，将其放在气球里，其中6-8张写英语字母
活动具体流程：7：30活动正式开始
第一环节：歌曲：商学院：《xxx》
史地与旅游系：《xxx》
第二环节：游戏[你作我猜]------同学根据对方比的动作猜单词
活动介绍：此项活动分为5组，每组2人，每组必须在2分钟之内猜出5张卡片中的2张的单词，便可获胜
第三环节：自由交流(1)我们分为大约5个组：a/b/c/d/e。

每组提前选出英语比较好的同学担任组长
(3)每组任选一个话题自由交流，时间为5-10分钟，最后每组派一个队员进行总结，可获礼品。

第四环节：我们提前将卡片放在气球里，其中卡片上有6-8张写有英文字母，如果同
学们抽到带字母的卡片，便以这个字母为开头，说一个英文单词便可以获奖。

第五环节：以歌曲结束《yesterdayoncemore》。

外教英文活动策划方案范文

外教英文活动策划方案范文引言：随着全球化的发展和国际交流的增多，学习英语已经成为当今社会中的重要一环。

为了提高学生的英语水平和培养国际化人才，我校计划举办一系列外教英文活动。

本文将提供一份外教英文活动策划方案范文，以供参考。

活动目标：1. 提高学生对英语学习的兴趣和积极性；2. 培养学生的英语听、说、读、写能力；3. 增强学生的跨文化交流能力；4. 增加学生对国际事务的了解。

活动内容：1. 外教讲座：邀请外籍教师来校进行专题讲座，主题包括英语学习方法、英语国家文化等。

讲座形式可以是课堂讲解、小组讨论或者互动问答。

通过外教的讲解，激发学生对英语学习的兴趣和好奇心。

2. 英语角活动：组织学生参与英语角活动，提供一个自由交流的平台。

外教可以作为指导员，帮助学生纠正发音、提供语法建议等。

学生可以在英语角中与外教进行对话交流，增加实际运用英语的机会。

3. 文化交流活动：组织学生与外教一起参观博物馆、艺术展览等，让学生亲身感受并了解不同国家的文化。

通过互动交流，学生可以拓宽视野，增加对国际事务的了解。

4. 英语演讲比赛：举办英语演讲比赛，邀请外教担任评委。

比赛内容可以包括学生的个人经历、社会热点话题等。

通过参与比赛，学生可以提高口语表达能力和自信心。

5. 学术交流会：邀请外教与学生进行学术交流会，讨论一些热门话题，如环境保护、科技发展等。

通过与外教的交流，学生可以提高听说能力，同时了解不同国家的观点和思维方式。

活动评估：1. 设立问卷调查，收集学生对活动的反馈意见，包括活动的内容、环境、外教教学水平等方面。

2. 组织小组讨论会，邀请学生提出改进建议，以进一步完善外教英文活动。

3. 定期与外教进行交流，了解他们对活动的看法和建议。

总结：通过本次外教英文活动，学生将能够提高英语水平，增加对国际事务的了解，培养跨文化交流能力。

同时，通过与外教的互动，学生将能够更好地了解不同国家的文化和思维方式。

希望本次活动能够取得良好的效果，为学生的英语学习和个人发展提供更多的机会和平台。

关于英语活动主题方案7篇

关于英语活动主题方案7篇关于英语活动主题方案篇1一、活动宗旨通过举办校园英语节，营造浓厚的英语交际氛围，让学生感受英语，应用英语，英语教研组活动方案。

通过举办丰富多彩的各项活动，激发学生学习英语的兴趣，培养学生的创新精神和实践能力。

为学生提供展示才能的舞台，拓展学生视野，丰富校园文化。

二、活动主题Good —— Better —— Best !三、活动要求全员参与自主学习合作交流体验快乐四、活动时间20_年9月14日—— 20_年9月30日五、活动过程1. 9月14日——9月15日：英语节前期准备(制定活动方案等)2. 9月16日英语节开幕式(早操集会时间举行) 张觉校长致词。

3. 9月16日——9月17日：特级教师龚海平老师亲临现场指导青年教师课堂教学。

4. 9月18日——9月25日：全校开展丰富多彩的活动(1) 全校学生在音乐课、英语课上学唱一首英语歌《雪绒花》。

(2) 各班在英语老师的带领下组织相应的活动。

二三年级英文书写比赛(字母、句子) (何郁兰老师负责准备书写材料。

) 四年级“我爱记单词”比赛 ( Do you remember ? )(沈洁老师负责准备单词材料。

)五年级英文小故事表演赛 (计振瑜老师负责准备5则小故事材料。

)六年级英语知识竞赛 (卜芳静老师负责准备知识竞赛材料材料。

)5. 9月24日——9月29日成果展示(地点：演播厅 )9月24日(午自习)：二三年级英文书写比赛 (全班参与)9月25日(午自习)：四年级“我爱记单词”比赛 (每班5人)9月28日(午自习)：五年级英文小故事表演赛 (每班2人)9月29日(午自习)：六年级英语知识竞赛 (每班5人)评委：顾丽萍王霞芬方莹新闻报道：何郁兰沈琳卜芳静六、活动奖励以上活动以年级为单位，各项比赛设一、二、三等奖若干名，获奖证书由科教处统一发放。

学校英语教研组组织教师认真做好评选工作。

按年级评出最佳英语“书写之星”、“记忆之星”、“表演之星”、“未来之星”。

2024年小学英语趣味活动策划方案

2024年小学英语趣味活动策划方案一、背景介绍随着全球化进程的加速，英语作为一门重要的国际通用语言，在小学阶段的学习中显得越来越重要。

为了培养学生对英语的兴趣和积极性，提高他们的听、说、读、写的能力，我们计划在2024年开展一系列趣味活动。

二、活动目的1. 培养学生对英语的兴趣，激发他们学习英语的积极性；2. 提高学生的英语口语表达能力；3. 培养学生的英语听、说、读、写的综合能力；4. 培养学生的团队合作精神和创造力。

三、活动内容1. 英语绕口令大挑战通过比赛形式，邀请学生们参与英语绕口令挑战。

比赛过程中，学生需要准确而流利地说出给定的绕口令，确保发音准确，语速流利。

为了增加趣味性，我们还可安排小奖品作为激励和奖励。

2. 小小英文报告员担任英文报告员的学生们，可以模拟新闻主持人的角色，用英语进行新闻报道。

他们可以选择自己喜欢的话题，准备并表达自己的观点。

通过这个活动，不仅可以提高学生的口语表达能力，还可以培养他们的新闻意识和表达能力。

3. 趣味英语剧场学生将组成小剧团，分别扮演不同的剧中角色。

在活动中，他们需要用英语表演自己喜爱的故事或者编写自己的故事情节，并进行排练。

最后，他们将在班级或校级范围内进行演出，展示自己的编剧和表演能力。

4. 快乐英语游戏闯关赛设计一系列的快乐英语游戏，学生需要通过参与各种游戏来锻炼英语听、说、读、写的能力。

例如，猜单词游戏、英语拼图游戏、英语歌曲填词等。

通过游戏的方式，使学生在快乐中提升英语水平。

5. 英语创意手工制作鼓励学生用英语进行创意手工制作，通过制作英文贺卡、英文海报等，培养学生的创造力和英语实践能力。

可以设置评选最佳作品，给予相应的奖励和鼓励。

四、活动安排1. 绕口令大挑战：开展时间为一个月，每周选出一位班级代表进行挑战。

2. 小小英文报告员：每周选出一位班级代表进行表演，并邀请其他同学评选。

3. 趣味英语剧场：每个班级可自行安排排练时间，最后进行集中展示。

大班英文活动方案

大班英文活动方案
活动目的
本次活动旨在帮助大班儿童提高英语听说能力，培养英语学习兴趣，促进团队合作和交流。

活动时间和地点
活动时间：每周一、周三、周五下午2点至4点活动地点：教室或者户外场地
活动内容
1. 英语角
在英语角中，老师会准备一些简单的英语话题，让学生自由讨论，鼓励他们用英语表达自己的观点和想法。

2. 英语游戏
组织各种英语游戏，如单词接龙、找茬比赛、口语对话等，通过游戏的形式让学生在轻松愉快的氛围中学习英语。

3. 英语歌舞
学习英语歌曲，并设计简单的舞蹈动作，让学生在音乐中感受英语的魅力，培养他们的音乐和舞蹈艺术能力。

4. 英语手工
通过制作英语相关的手工制品，如英文字母拼图、英语单词卡片等，激发学生的创造力和动手能力。

5. 英语趣味讲座
开展一些有趣的英语讲座，如英语童话故事、英语卡通片等，让学生通过欣赏和讨论提高英语理解能力。

活动评估
活动结束后，通过观察学生的参与度、表现和反馈意见，对活动效果进行评估并进行改进，确保活动的有效性和持续性。

结语
通过以上方案的实施，相信大班儿童们能够在愉快的氛围中提高英语水平，培养英语学习兴趣，为他们的未来学习和成长打下坚实基础。

希望这个英文活动方案能够为您的教学工作提供有益参考，愿活动顺利成功！。

课外活动计划书英语作文180词

课外活动计划书英语作文180词全文共6篇示例，供读者参考篇1My Extracurricular Activity PlanI'm so excited to join the school's new STEM club this year! I love science, technology, engineering and math. In the STEM club, we'll get to do all sorts of fun hands-on activities and experiments.For our first project, we're going to build balloon cars powered by balloons. I can't wait to design and build my own car and see how far it can go when I let the balloon deflate. I'm going to try different designs to make it go really fast and far.Later in the year, we're going to learn basic coding and create our own simple video games. I've never tried coding before but I can't wait to learn. Getting to make your own game and play it sounds awesome!We're also going to do chemistry experiments, learn about renewable energy by making solar ovens, and build bridges andother structures using just popsicle sticks and glue. Every week will be something new and exciting.I'm really looking forward to the STEM club this year. It's going to be so much fun and I know I'll learn a ton of great new skills. I can't wait to get started!篇2My Awesome Extracurricular Activity PlanHi there! My name is Jamie and I'm a 4th grader at Oakwood Elementary School. I have the best plan for an extracurricular activity that everyone will love!First up, we need to start an after-school coding club. Coding is super cool and important for making websites, apps, games, and more. We can learn different coding languages like JavaScript and Python. It will be fun and we'll gain really useful skills.Next, we should do a gardening club where we can grow fruits, veggies, and flowers. Getting our hands dirty in the soil will be messy but awesome. We can learn about different plants and how to take care of them. The best part is we'll get to eat the yummy things we grow!My last idea is to have a drama club where we can put on school plays and musicals. We can learn about acting, singing, dancing, and working behind the scenes too. It will take a lot of practice but performing on stage will be so exciting!Those are my three big ideas - a coding club, gardening club, and drama club. With activities like those, our afterschool time will be super fun and productive. What do you think? Let's make it happen!篇3My Awesome Extracurricular Activity PlanThis year for my extracurricular activities, I have an awesome plan! In the fall, I'm going to join the school's soccer team. I love running around and kicking the ball. My friend Billy is on the team too so we can practice together. Playing a sport will help me stay active and healthy.During the winter, I want to be part of the art club. I really enjoy painting, drawing, and making crafts. Last year in art class, I made a clay sculpture of my dog Buddy that my mom still displays on our fireplace mantel. I can't wait to make more creative projects in the art club.Then in spring, I'd like to join the school's coding club. My dad is a computer programmer and he's been teaching me the basics of coding games and apps. Coding club will allow me to further develop those skills. I hope to design my very own app by the end of the year!With soccer, art, and coding, I'll have an amazing mix of physical activity, creativity, and mental challenges. This extracurricular plan will make for such a fun and productive year!篇4My Best After-School Activity PlanI have the best idea for an after-school activity! I want to start an arts and crafts club at my elementary school. We could meet once a week and do all sorts of fun projects.First, we need to gather lots of art supplies like crayons, markers, paint, colored pencils, scissors, glue, construction paper, and more. Maybe we could even recycle things like empty toilet paper rolls, egg cartons, and other stuff to make cool creations.Each week we could focus on a different kind of project. One week we could paint pictures or make drawings. Another week we could do collages or make puppets out of paper bags. Wecould also make greeting cards, jewelry, friendship bracelets, origami, and potter's clay sculptures.It would be so much fun to tap into our creativity and make beautiful works of art. We could display our masterpieces around the school for everyone to enjoy. Maybe we could even sell some of our crafts at a school fair as a fundraiser!I can't wait to make my arts and crafts club dream a reality. It's going to be the best after-school activity ever!篇5My Super Fun Extracurricular Activity PlanHi everyone! My name is Emily and I'm a 3rd grader at Sunny Valley Elementary School. I have the best idea for an extracurricular activity that all my friends are going to love. It's going to be so much fun!Every week after school on Thursdays, we're going to have an arts and crafts club. We'll meet in the art room from 3:30pm to 5:00pm. Mrs. Peterson, the art teacher, said she would love to run the club and teach us all kinds of amazing art projects.One week, we might learn how to make friendship bracelets out of embroidery floss. We can make bracelets for all our bestfriends with their favorite colors. Another week, we can paint ceramic animals or make clay monsters. Won't that be cool?Sometimes, we'll do fun seasonal crafts too. In the fall, we can make thanksgiving turkeys out of construction paper and decorate them with feathers and googly eyes. For Christmas, we can make ornaments out of popsicle sticks to hang on our trees at home. I'm really excited to make valentines in February too!But that's not all! We're also going to learn about famous artists and look at their artwork. I can't wait to study Vincent Van Gogh's swirly, colorful paintings of starry nights and sunflowers. Maybe we can even try painting like him. We'll get to make such a mess with the paints!I also think we should have special art museum field trips a few times per year. Seeing real artwork up close will be amazing. We can take sketchbooks and practice drawing the sculptures and paintings we see. I just know my friends are going to create such masterpieces!Once a month, we can even have an art show/gallery walk to display our projects from the club. Our families can come view our amazing artwork while eating cookies and punch. I'm sure my puppy painting is going to be the star of the show!Mrs. Peterson also said we can have special guests come like authors, illustrators, and even professional artists sometimes. They can teach us abouttheir crafts and we can ask them questions. Won't that be the coolest?I can't wait to get started on all our fabulous art projects and adventures. This club is going to be the highlights of my whole year! Who's with me? Let's make some art!篇6My Awesome Extracurricular Activity PlanHi there! My name is Emma and I'm in 5th grade. I have the coolest idea for an after-school club that I think everyone at my elementary school would love. It's called the "Maker Club" and it's all about making cool stuff!Every week, we'll learn about a new type of maker activity. One week we could do arts and crafts like painting and sculpting. Another week we could code simple games and apps. Sometimes we could work with electronics and robots. Other times we could do woodworking projects or textile activities like sewing and knitting. The possibilities are endless!I think the Maker Club would be really fun and educational. We'd get to be creative and use our imaginations. We'd develop new skills in art, technology, engineering and more. Working together on projects would help build our teamwork abilities too.The club could meet a couple times a week after school gets out. We'd need some basic supplies based on each week's activity, but lots of stuff can be re-used or made from recycled materials to keep costs low. Who's in?! Let's make this club happen!。

初中英语教研学期计划书(7篇)

初中英语教研学期计划书（7篇）初中英语教研学期计划书（7篇）初中英语教研学期计划书篇1 一、组织领导：组长：副组长：组员：二、活动安排：1.活动时间：5月24日（周六）上午2.活动对象：二、四年级3.活动程序：（1）准备阶段：①各开放班级下发家长开放日邀请书（5月20日前）（）②各副班主任要协助好班主任事先做好班级布置（如：黑板报、队角、荣誉角、信息栏、图书角、卫生角等），体现整洁美观并能适当反映学生的学习成果。

（5月21日午间学校检查）。

检查人：③5月23日前准备好大屏幕、欢迎词、彩旗等。

（校务办）④5月23日放学前由提供椅子的'有关班级将凳子放到相对应的开放班级。

具体如下：开课班级椅子来源开课班级椅子来源（备注：听课结束，要求学生将凳子搬回原班级。

）⑤活动安排：时间内容责任人8：10-8：15家长开放日情况介绍8：20-9：00各班开课开课教师9：10-9：50各班开课开课教师10：00-10：30各班交流正副班主任、语、数、英任课教师具体开课安排：时间上课教师学生管理负责（时间：9:50--10:30）班级地点管理者班级地点管理者注意：学生9:50下课后在班级门口整队，然后由管理教师带到指定地点，建议让学生做作业或看书。

所以请班主任提前通知学生当天带好作业及阅读书籍。

（2）活动要求：①担任上课的老师请预先准备，确保活动圆满成功。

②各班在活动当天分发家长开放日反馈表，并于下周一收齐后随同其它相应资料一并上交教导处。

初中英语教研学期计划书篇2 本学年学校将初中英语教研组组长这一职交于了我，我知道这是校领导给我的一项任务也是考验。

我将在认真专研以提升自己业务水平的同时，团结组员共同开拓进取，我们初中英语组全体教师决心与学校共创辉煌。

结合我们英语组目前的实际情况来说，今年的我们在工作上可能会存在一些问题，因为整个组来说基本上全是年轻老师，就教学经验和教学方法上，肯定存在很多的不足之处，所以今年我们教研组的首要工作还是必须先完善自我。

大一新生迎新活动英语计划书

大一新生迎新活动英语计划书英文回答：University's Freshmen Orientation Program Plan.I. Objectives.To welcome new students to the university and foster a sense of belonging among them.To provide students with essential information and resources to navigate the complexities of university life.To connect students with faculty, staff, and other students, establishing a supportive network.II. Event Schedule.Day 1。

Morning:Welcome address by university president.Faculty panel discussing academic expectations and opportunities.Campus tour led by student ambassadors.Afternoon:Registration for classes and student services.Information sessions on campus resources (e.g., library, counseling center)。

Icebreaker activities to facilitate student connections.Day 2。

Morning:Workshop on study skills and time management.Fireside chat with successful alumni sharing their career journeys.Demonstrations of campus clubs and organizations.Afternoon:Panel discussion on campus safety and security.Orientation to student life, including housing, dining, and student government.Guided meditation or mindfulness session to promote well-being.Day 3。

英语社团活动计划书(9篇)

英语社团活动计划书（9篇）英语社团活动计划书（精选9篇）英语社团活动计划书篇1英语社团是课堂教学的补充和延伸，在于培养学生对英语的兴趣、爱好、增长知识、提高技能、丰富学生的课余文化生活，与课堂教学相比更具灵活性、可塑性，因而学生非常乐意参加。

一、指导思想通过社团活动，使学生进一步体验英语的快乐，进一步激发学生学习英语的兴趣，培养学生良好的习惯，发展学生的个性，提高学生的综合素质，促进学生的全面发展，展示学生的英语才华。

二、活动目的1.通过社团活动，进一步激发学生学习英语的兴趣。

2.通过专题培训，拓展学生的英语知识、开拓学生的思路。

3.通过课内与课外相结合、课本与课外读物相结合的方式，使学生能更好地理解课本知识，提高解决实际的能力。

三、活动原则1、主体性原则：学生是活动的主体，应充分开放活动空间，正确处理学生的自主探究与教师的有效指导间的关系。

2、主题性原则：社团活动的主题鲜明，符合学生的生活和学习实际。

四、活动安排1. 课外儿歌《Twinkle，twinkle，little star》、《Shut them open》2. 看动画学英语3. 单词拼读训练五、规章制度1、活动时间：每周二下午2：30--3：20。

不迟到，不早退。

2、服从老师和社团干部的组织安排。

3、活动前准备好所需材料，活动中遵守课堂纪律，活动后做好老师布置的任务。

4、保持教室卫生干净。

英语社团活动计划书篇2一、英语兴趣小组目标初中是学习语言的关键时期。

开展多方面的英语活动能够激起学生学习语言的兴趣，从多方面提高学生英语的综合素质，进一步提高英语水平。

增强语感，培养听说能力和口语表达能力，能够在一定的英语语境中用英语思维并表达锻炼学生的胆量。

帮助他们解决英语口语学习上的困难。

从而达到促使学生轻松学好英语的目的。

二、英语社团实施计划1、参与对象ǔ醵学生中立志提高自己英语口语水平和学习能力的学生。

人数每班优秀学生3—5名。

英语基础好的学生在自愿报名的基础上由老师筛选。

英语社团活动计划书

【最新】英语社团活动方案书英语社团活动方案书英语社团活动方案书为了创设丰富的语言学习环境,营造良好的英语学习气氛;为了丰富学生的校园文化生活,拓宽学生的国际视野;为了进一步开发学生内在的语言潜能,提升我校学生的英语素质.活动目标:1．通过丰富多彩的社团活动,从小培养学生对英语学习的浓厚兴趣.2．通过大量的语言输入与输出,为学生增加广泛的语言练习时机,提高学生的英语口语交际能力.3．通过资料的积累和整理,积极为本地区提供开展小学英语社团活动的有效案例和珍贵经验社团主要活动设置:一.英语游戏开展多种英语游戏,寓教于乐,可以激发大家学习英语的兴趣,也可以让自己的英语水平在娱乐中得到提高.例如,我们可以开展以下的此类英语游戏: 〔1〕瞬时记忆大比拼〔游戏〕游戏规那么:推荐1人参加此活动,一轮游戏可分四组同时进行.参与者站定后背着观众,此时四个工作人员各举一张卡片上场.卡片上写有一个句子,工作人员背向观众站定.由主持人下令让参与者同时向后转,此时开始计时,限时5秒钟.在这5秒钟内参与者可以看卡片上的句子并迅速的记下来.5秒钟后,工作人员将卡片给观众快速看几遍,然后将卡片扣在地面上.参与者有1分钟的时间将迅速记下来的句子写在参与者面前摆放着的黑板上.时间一到,工作人员将卡片举起面向观众,由评委审查参与者写的句子与题目是否一致.全对者可得总分值,总分值为100分.假设参与者写的句子中有单词错误,错一个单词扣10分.〔2〕单词接龙〔游戏〕活动安排:一轮游戏可由4个小组同时进行.由各班组织推选5个人组成一组参加此游戏.场上放着各写有一个单词的4块黑板.计时开始后,各同学轮流〔依次〕上去写单词,同学们所写的单词要以黑板上所给单词的最后一个字母为首字母.按此方法依次接下去,限时3分钟,时间到最后接单词最多的小组为优胜组.每接对一个单词加10分,所接单词不得重复,重复的单词不计分.二.英语童话剧表演(1)Alazyfly1.活动目的:更好的激发学生的兴趣,训练学生的口语.2.活动方式:教师选择比拟适合学生学习的英文歌曲,并把歌词印发给学生,然后再教学生演唱,学生也可以以合唱团的方式将歌曲演绎出来〔可与学校音乐社团合作〕.3.歌曲可选类目:Mr.Sun,Tomarket,Singtogather,教师综合学生参加活动的表现给予学生奖励,分一二三等奖,除了在英语的平时分上加分还可以获得物质奖励.扩展阅读:英语社团活动筹划书__学校英语社团活动方案指导思想:为了丰富学生的校园文化学习生活,营造良好的语言学习环境,拓宽学生的视野,提高我校学生的英语水平,让喜欢英语的同学能找到一个开展的平台,让对英语有兴趣的同学能找到一个学习的平台.通过学生间的交流互动,集交流性与学习性于一体,加强学生之间的情谊交流,丰富学生的文化生活,使学生在活动中增长知识.活动目标:1.通过丰富多彩的社团活动,培养学生对英语学习的浓厚兴趣;2.通过大量的语言输入,提高学生的英语水平,提高我校学生的综合素质;3.通过针对性的练习,提高学生的口语交际能力;动比赛,激发学生的学习兴趣;社团设置:由一名英语老师负责指导,下面设社长1名,副社长2名,干事10名,社团主要负责人每两个星期召开一次会议.每个报名参加的学生都需要通过学校安排的英语水平测评,择优录取,成为会员.社长:制订社团重要文件和工作方案草案,传达指导老师的意见,筹划每一个星期的活动,并提前安排好宣传准备工作,参加每一次社团活动,活动结束后,汇总同学们的意见,并向指导老师汇报.主持例会,总结工作并每个月向指导老师汇报.副社长:配合社长筹划社团活动,负责收集活动所需材料,协调好干事间关系,监督社长.干事的工作.参加每一次社团活动,负责记录每一次活动情况.人员签到情况.活动前做好宣传通知工作,活动过程维持现场纪律,活动结束后,收集各组的活动调查,并总结同学们的意见.干事:10名干事分为10个组,干事传达工作安排,负责本组会员的管理,负责本组成员的学习活动,负责组内的口语练习,参加每一次社团活动,活动过程维持现场纪律,活动结束后,收集同学们的意见和建议.员有权对活动提出意见和建议,以促进社团的开展.〔所有英语社团成员必须参加每一次社团活动,到场须签到,假设需请假,须书面申请上交社长〕每学期将评选出两名会员积极分子,给予适当的奖励.教师安排:指导老师应该熟悉社团的活动并对社团工作做出及时.正确的指导,及时准备把握学校领导对各项活动的明确要求,并对具体工作和活动做出适当安排.筹划.部署社团大型活动,并监督执行.每个月至少参加一次活动,假设是教学活动,那么应到场进行指导.负责选拔社团负责人,每个月总结活动开展情况并上交学生科.活动时间:星期一第八节课活动地点:每个校区的第五课室进行,需要使用多媒体,请相关负责人配合.。

英语学习兴趣组活动计划书

英语学习兴趣组活动计划书I. IntroductionEnglish Learning Interest Group is a community of people who are passionate about learning the English language and want to improve their skills through group activities and discussions. The goal of this group is to create a supportive and engaging environment for members to practice their English, share learning resources, and learn from one another.II. ObjectivesThe main objectives of the English Learning Interest Group are as follows:1. To create a sense of community among English learners2. To provide opportunities for members to practice speaking and listening in English3. To share learning resources and tips for improving English skills4. To engage in discussions and activities that promote language learning and cultural exchangeIII. Group ActivitiesThe English Learning Interest Group will organize a variety of activities to cater to the diverse needs and interests of its members. The following are some examples of activities that the group can consider:1. Conversation Circles- Organize small group discussions on various topics, allowing members to practice speaking and listening in English in a relaxed setting.2. Language Exchange- Pair up members who are interested in learning each other's native language, allowing for language practice and cultural exchange.3. Book Club- Choose a book to read and discuss as a group, providing members with an opportunity to improve their reading skills and engage in literary discussions.4. Language Games Night- Organize game nights where members can play language-related games such as Scrabble, word puzzles, or charades.5. Language Workshops- Invite guest speakers or language experts to conduct workshops on specific language skills such as pronunciation, grammar, or vocabulary building.6. Cultural Exchange Events- Organize events to celebrate and learn about the cultures of English-speaking countries, such as food tastings, film screenings, or cultural presentations.IV. Resources and MaterialsIn order to support the group activities, the English Learning Interest Group will provide members with various resources and materials to enhance their language learning experience:1. Learning Materials- Compile a list of online and offline resources for language learning, including websites, apps, books, and podcasts.2. Discussion Topics- Prepare a list of engaging and thought-provoking topics for conversation circles and book club discussions, covering a wide range of interests and themes.3. Language Games- Provide members with access to language-related games and activities that they can use for individual or group practice.4. Language Workshops- Create handouts and materials for language workshops, as well as provide access to audio and video resources for practice.V. Promotion and CommunicationIt is important for the English Learning Interest Group to effectively promote its activities and engage with its members on a regular basis. To achieve this, the group will utilize the following communication and promotion strategies:1. Social Media- Create a dedicated social media page or group to share information about upcoming activities, encourage discussions, and connect with members.2. Email Newsletter- Send out regular newsletters to members with updates on group activities, language learning tips, and useful resources.3. Event Flyers- Create visually appealing flyers and posters to promote upcoming activities and events, and distribute them in relevant locations.4. Member Engagement- Encourage members to actively participate in group discussions, share their experiences, and provide feedback on activities and resources.VI. Evaluation and FeedbackThe English Learning Interest Group will periodically evaluate the effectiveness of its activities and gather feedback from members to ensure that it continues to meet their needs. Some of the methods for evaluation and feedback collection include:1. Surveys- Conduct surveys to gather feedback on specific activities, as well as to gauge overall satisfaction and interests of the members.2. Group Discussions- Hold open discussions with members to gather their thoughts and suggestions for improving group activities and resources.3. Feedback Forms- Provide members with feedback forms to fill out after each activity, allowing them to share their thoughts and suggestions for improvement.VII. ConclusionThe English Learning Interest Group aims to provide a vibrant and supportive community for English learners to come together, practice their language skills, and learn from one another. By organizing diverse and engaging activities, providing valuable resources, and maintaining effective communication with its members, the group will work towards its goal of creating an inclusive and enriching language learning experience for all.。

英语作文开展社团活动计划

英语作文开展社团活动计划英文回答：Club Activities Plan Document。

1. Introduction。

Clubs are an integral part of any school or university experience, and they provide students with the opportunityto engage in a variety of activities that are not available in the classroom. They can help students develop new skills, make friends, and get involved in the community.2. Club Proposal。

I propose that we start a new club called "The Creative Writing Club." The purpose of this club would be to provide a space for students to share their writing, get feedback from other students, and improve their writing skills. The club would be open to all students, regardless of theirwriting experience.3. Club Activities。

The club would meet once a week for an hour. During each meeting, we would do the following:Share our writing with each other and get feedback.Discuss different writing techniques and styles.Work on writing assignments together.Invite guest speakers to talk about their writing experiences.4. Club Benefits。

英语计划书100字中文

英语计划书100字中文英文回答：English Language Program Plan: Enhancing Communication, Confidence, and Cultural Understanding.Introduction:The English Language Program aims to provide non-native speakers with a comprehensive and immersive learning experience to improve their English proficiency, communication skills, cultural understanding, and global perspectives.Goals and Objectives:Develop fluency and accuracy in English speaking, listening, reading, and writing.Enhance vocabulary, pronunciation, and grammar skills.Build confidence in using English for academic, professional, and social purposes.Foster an appreciation for English-speaking culturesand perspectives.Prepare learners for success in globalized environments.Curriculum:The program is designed to meet the diverse needs of learners from various backgrounds and levels of proficiency. The curriculum includes:Communicative language teaching methods.Focus on real-world scenarios and authentic materials.Integrated skills development through interactive activities.Grammatical and vocabulary building sessions.Cultural immersion experiences.Materials and Resources:The program utilizes a range of materials and resources to support learner progress, including:Textbooks and workbooks.Online learning platforms.Audio and video materials.Library resources.Access to native speakers and cultural mentors.Assessment:Learners' progress is regularly assessed through:Formative assessments during class sessions.Summative assessments at the end of each module.Standardized proficiency tests (optional)。