讲给老师们听的二十七个故事
送给班主任的27个教育小故事
送给班主任的27个教育小故事送给班主任的27个教育小故事1、20美金的价值一位父亲下班回家已经很晚了，发现他的5岁的儿子*在门旁等他。
“我可以问你一个问题吗？”“爸爸，你1小时可以赚多少钱？”“假如你一定想知道的话，我1小时赚20美金。
”“爸爸，可以借我10美金吗？”父亲非常生气。
约1小时后，他平静了下来，开始想着自己可能对孩子太凶了……或许孩子真的很想买什么，再说他平时很少要过钱。
于是，父亲走进儿子的房间，给了孩子10美金。
“爸爸，谢谢你。
”小孩欢笑着从枕头底下拿出一些被弄皱的钞票，慢慢地数着。
“为什么你已经有了钱还要？”“因为这之前还不够，但我现在够了。
”孩子回答，“爸爸，我现在有20美金了，我可以向你买1个小时的时间吗？明天请早一点回家——我想和你一起吃晚餐。
”时间可以换取金钱，也可以换取家庭的亲情和快乐。
给家庭挤出些时间吧，因为有些东西是拿金钱买不到的。
2、分苹果的故事一个人一生中最早受到的教育来自家庭，来自母亲对孩子的早期教育。
美国一位著名心理学家为了研究母亲对人一生的影响，在全美选出50位成功人士，他们都在各自的行业中获得了卓越的成就，同时又选出50位有犯罪记录的人，分别去信给他们，请他们谈谈母亲对他们的影响。
有两封回信谈的是同一件事：小时侯母亲给他们分苹果。
那位犯人这样写到：妈妈问我和弟弟：你们想要哪个？弟弟抢先说想要最大最红的那个。
妈妈听了，瞪了他一眼，责备他说：“好孩子要学会把好东西让给别人，不能总想着自己。
”我灵机一动，改口说：“妈妈，我要那个最小的，最大的留给弟弟吧。
”妈妈听了，非常高兴，在我脸上亲了一下，并把那个又大又红的苹果奖励给我。
我得到了我想要的东西，从此，我学会了说谎。
以后，我又学会了打架、偷、抢，为了得到想得到的东西，我不择手段。
直到现在，我被送进了监狱。
那位著名人士这样写到：我和弟弟都争着要大的。
妈妈说：“我把门前的饿草坪分成三块，你们三人一人一块，负责修剪好，谁干得最快最好，谁就有权得到它！”我们三人比赛除草，结果，我赢得了那个最大的苹果。
师范生要在课堂上会讲这20个小故事
20个经典小故事，每个故事里都蕴藏着一个哲理，这20个小故事将让您终生受益。
如果家长看到，请一定讲给您的孩子听；如果老师看到，请一定传播给您的学生；如果是孩子看到，请一定好好领会！1、断箭----不相信自己的意志，永远也做不成将军。
春秋战国时代，一位父亲和他的儿子出征打战。
父亲已做了将军，儿子还只是马前卒。
又一阵号角吹响，战鼓雷鸣了，父亲庄严地托起一个箭囊，其中插着一只箭。
父亲郑重对儿子说：“这是家袭宝箭，配带身边，力量无穷，但千万不可抽出来。
”那是一个极其精美的箭囊，厚牛皮打制，镶着幽幽泛光的铜边儿，再看露出的箭尾。
一眼便能认定用上等的孔雀羽毛制作。
儿子喜上眉梢，贪婪地推想箭杆、箭头的模样，耳旁仿佛嗖嗖地箭声掠过，敌方的主帅应声折马而毙.果然，配带宝箭的儿子英勇非凡，所向披靡。
当鸣金收兵的号角吹响时，儿子再也禁不住得胜的豪气，完全背弃了父亲的叮嘱，强烈的欲望驱赶着他呼一声就拔出宝箭，试图看个究竟。
骤然间他惊呆了。
一只断箭，箭囊里装着一只折断的箭。
我一直刳着只断箭打仗呢！儿子吓出了一身冷汗，仿佛顷刻间失去支柱的房子，轰然意志坍塌了。
结果不言自明，儿子惨死于乱军之中。
拂开蒙蒙的硝烟，父亲拣起那柄断箭，沉重地啐一口道：“不相信自己的意志，永远也做不成将军。
”把胜败寄托在一只宝箭上，多么愚蠢，而当一个人把生命的核心与把柄交给别人，又多么危险！比如把希望寄托在儿女身上；把幸福寄托在丈夫身上；把生活保障寄托在单位身上……温馨提示：自己才是一只箭，若要它坚韧，若要它锋利，若要它百步穿杨，百发百中，磨砺它，拯救它的都只能是自己。
2、生命的价值----不要让昨日的沮丧令明天的梦想黯然失色！在一次讨论会上，一位著名的演说家没讲一句开场白，手里却高举着一张20美元的钞票。
面对会议室里的200个人，他问：“谁要这20美元？”一只只手举了起来。
他接着说：“我打算把这20美元送给你们中的一位，但在这之前，请准许我做一件事。
班主任必看的59个教育哲理故事(21-25)
班主任必看的59个教育哲理故事（21-25）班主任必看的59个教育哲理故事（21-25）21、查理卓别林笑对人生19世纪末，英国伦敦，诞生了一个不幸的男孩。
出生后一年，父母离婚，他跟了母亲。
然而母亲在他6岁时精神失常被收入精神病院，他也被收入孤儿院。
他自小当过药店的徒工、旅馆的服务生、书店的伙计、玻璃厂的零工，印刷厂的学徒。
他的童年饱尝都市里的苦难，没有一个正常儿童应有的快乐，但他后来却发现了对付苦难的有效方法，他掌握了笑的秘密和诀窍。
于是他就把他的笑拍成电影，他的每一部影片均在世界范围内拥有3亿观众。
他征服了观众、征服了世界，他就是查理？卓别林。
启示：唯物辩证法认为，矛盾双方在一定条件下向各自相反的方向转化。
病痛、苦难、挫折等是人生的不幸，但如果我们能用积极乐观的态度对待它，并用积极的行动去战胜它，它就会变成人生宝贵的财富。
卓别林用笑的秘密和诀窍对付人生的苦难，征服了观众，征服了世界，自己的人生境界也得到了升华。
22、唐僧师徒防腐败唐僧师徒西天取经走了xx年，历经九九八十一难，终成正果。
其间也有许多腐败的机会，可以说困难重重，诱惑处处。
但师徒四人最终还是战胜了困难，抵住了诱惑。
唐僧师徒为何不腐败，有分析家认为，唐僧是因为信仰坚定，心中有佛；是石猴出身，无七情六欲；沙悟净胆小老实，不敢腐败；猪悟能得益于唐僧的教育开导和悟空的严密监督。
启示：唯物辩证法认为，事物发展是内外因共同起作用的结果，内因是事物变化发展的根据，外因是事物变化发展的条件，外因通过内因而起作用。
取经途中，唐僧、、沙僧能够做到不腐败，归根到底是内因起根本作用。
唐僧是因为一心向佛，四大皆空，能够做到富贵不能淫，贫贱不能移；孙大圣是石猴，无七情六欲，是以视金钱美色如粪土；沙和尚则因性格因素，怕伸手而被捉，故能洁身自好；猪八戒之所以没犯原则性错误，其师父的谆谆教导和孙猴子的严密监督这样的外因起到了十分重要的作用。
但外因的作用再重要，也必须通过内因起作用。
优秀教师一定要读的60个故事
一、引言故事是人类沟通、传播情感和价值观的重要方式，而对教师来说，故事更是一种有效的教学工具。
在过去的教学实践中，有许多教师通过讲述故事来激发学生的学习兴趣，传递知识和价值观。
本文整理了60个优秀教师一定要读的故事，希望能为教师们提供更多的教学资源和灵感。
二、学与教1. 《小王子》——通过小王子的故事，教师们可以引导学生思考人生的意义和价值观。
2. 《国王的新衣》——这个经典的故事可以帮助学生认识到自己的价值观和勇气。
3. 《谁动了我的奶酪》——这个寓言故事可以告诉学生们，变化是常态，需要及时适应。
三、教育理念4. 《教育家韦伯的故事》——这个故事告诉教师们教育的意义和责任。
5. 《教育家罗素的故事》——通过罗素的故事，教师们可以更深刻地理解教育的本质。
6. 《教育家杜威的故事》——通过杜威的故事，教师们可以认识到教育的终极目标。
四、教学方法7. 《教师盲人摸象》——这个故事可以帮助教师们理解采用多元化的教学方法的重要性。
8. 《以糖果为诱因》——通过这个故事，教师们可以了解到激励和奖励的作用。
9. 《小班教学的经验》——讲述了一个优秀教师如何有效地利用小班教学的故事。
五、教师的修养10. 《孔子的故事》——通过孔子的故事，教师们可以学习到做一个有修养的教师的原则。
11. 《列宁的故事》——这个故事可以告诉教师们，思考是一个好教师应该具备的品质。
12. 《育人的故事》——这个故事讲述了一个教师如何成长为一个优秀育人者的故事。
六、教师的成长13. 《愚公移山》——这个故事告诉教师们要有长远的眼光和毅力。
14. 《温斯顿·邱吉尔的故事》——这个故事可以告诉教师们如何面对挑战和危机。
15. 《辛德勒的名单》——这个故事可以告诉教师们如何成长为一个善良和有责任感的人。
七、教师的责任16. 《教师请注意》——这是一个真实的故事，让教师深切地感受到自己的责任。
17. 《一句话的力量》——这个故事告诉教师们自己的每一句话都可能对学生产生深远的影响。
关于师生的故事
关于师生的故事故事一，《老师的慧眼识珠》。
小明是一个平凡的学生，他在学校里并不出色，成绩也不是很好。
然而，他的老师却一直对他寄予厚望，经常鼓励他，帮助他克服困难。
在一次数学竞赛中，小明凭借着自己的努力和老师的指导，取得了第一名的好成绩。
这让小明对自己有了更大的信心，他也明白了老师的慧眼识珠，感激老师一直以来对他的关心和支持。
故事二，《学生的回报》。
小红是一位优秀的老师，她对每一个学生都很关心。
有一次，小红生病住院了，她的学生们得知后纷纷前来探望，送上鲜花和水果。
更让小红感动的是，她的学生们还为她筹款，帮助她支付医药费。
小红感慨万分，她觉得自己所付出的一切都是值得的，因为她在学生心中留下了深刻的印记，得到了他们真挚的关爱。
故事三，《师生情深》。
李老师是一位退休教师，他一直对教育事业充满热爱。
退休后，他并没有选择安享晚年，而是义务到农村学校当起了支教老师。
在那里，他结识了一个叫小刚的学生，小刚家境贫困，但他对知识的渴望却是那样的强烈。
李老师对小刚进行了精心的辅导，小刚也在老师的帮助下考上了大学。
多年后，小刚成为了一名优秀的医生，他始终没有忘记李老师的教诲和帮助，他说自己的成就离不开李老师的栽培和关怀。
师生之间的故事，有的温馨感人，有的激励人心，有的则充满了传奇色彩。
这些故事告诉我们，师生之间的情感交流是如此重要，它不仅仅是知识的传授，更是一种心灵的沟通和情感的交流。
师生之间的相互关心、支持和鼓励，能够让教育事业更加美好，也能够让每一个学生都感受到温暖和力量。
让我们一起珍惜师生之间的情感，让这份情感成为我们前行的动力！。
班主任教育智慧小故事
班主任教育智慧小故事故事一：《小草的成长》从前有一片漂亮的草原，那里生长着各种各样的小草。
其中有一株小草，非常自卑，总觉得自己不如其他草那样高大、茂密。
每天看着旁边的草比自己高出许多，小草心里非常失落。
一天，班主任小松来到草原，他看到了小草的忧虑。
他走过去，轻轻地对小草说：“小草，你知道吗？每一株草都有自己的价值和漂亮。
你虽然不如其他草那样高大，但你有自己的特点。
你的叶子绿油油的，给草原增添了生机和漂亮。
”小草听了班主任的话，感到非常温暖。
从那天起，小草再也不自卑，而是努力地生长，用自己的绿色装点着整片草原。
渐渐地，其他的小草也开始欣赏小草的漂亮，大家一起成长，草原变得更加漂亮。
故事二：《勇敢的小鸟》在一个小村庄的树林里，住着一只胆小的小鸟。
它总是胆怯离开自己的窝，不敢飞到更远的地方探索世界。
其他的小鸟都讥笑它，说它没有勇气。
一天，班主任小松来到树林里，他看到了小鸟的困惑。
他走过去，鼓励小鸟说：“小鸟，你也是生活在这个世界上的一员，你应该勇敢地去探索更广阔的天空。
惟独经历过风雨，你才干真正成长。
”小鸟听了班主任的话，下定决心要勇敢飞翔。
它一次次地试着飞跃，虽然摔倒了不少次，但它从不气馁，向来坚持不懈。
终于，小鸟成功地飞到了更远的地方，它发现了新鲜的事物和漂亮的风景。
从那天起，小鸟再也不胆小，而是勇敢地飞翔在天空中。
其他的小鸟也被小鸟的勇气所感染，他们一起展翅高飞，享受自由的感觉。
故事三：《友善的小兔》在一个森林里，住着一只友善的小兔。
它总是乐于助人，喜欢匡助其他的动物。
无论是匡助老鼠找到食物，还是匡助鸟儿修理巢穴，小兔总是义不容辞地匡助他们。
一天，班主任小松来到森林里，他看到了小兔的善良。
他走过去，表扬小兔说：“小兔，你的善良和友善让整个森林都充满了温暖。
你的匡助让其他的动物感到幸福和快乐。
”小兔听了班主任的话，更加努力地匡助其他的动物。
他们也被小兔的友善所感动，大家一起相互匡助，共同创造了一个和谐夸姣的森林。
育人故事30个
育人故事30个1、简单是一种方法橄榄树嘲笑无花果树说：“你的叶子到冬天时就落光了，光秃秃的树枝真难看，哪像我终年翠绿，美丽无比。
”不久，一场大雪降临了，橄榄树身上都是翠绿的叶子，雪堆积在上面，最后由于重量太大把树枝压断了，橄榄树的美丽也遭到了破坏。
而无花果树由于叶子已经落尽了，全身简单，雪穿过树枝落在地上，结果无花果树安然无恙。
外表的美丽不一定适应环境，有时是一种负担，而且往往会为生存带来麻烦或灾难。
相反，平平常常倒能活得自由自在。
所以，不如放下你外表虚荣的美丽，或者是不实的身份和地位，踏踏实实地去体会真实简单的生活，相信这样你将获得更多的乐趣。
（摘自《最伟大的管理思想》）2、许多人不懂的浅显道理1930年，德国出了一本批判相对论的书，书名叫《一百位教授出面证明爱因斯坦错了》。
爱因斯坦知道后，耸耸肩说：“一百位？干吗要这么多人？只要能证明我真的错了，哪怕一个人出面也足够了。
”绵羊再多，对狮子却毫无威胁。
一千只母鸡的翅膀也不如老鹰一双翅膀有力。
这是浅显的道理，无奈许多人不懂。
3、一根火柴棒一根火柴棒价值不到一毛钱，一栋房子价值数百万元。
但是一根火柴棒可以摧毁一栋房子，可见微不足道的潜在破坏力，一旦发作起来，其攻坚灭顶的力量，无物能御。
要叠100万张骨牌，需费时一个月，但推倒骨牌只要几分钟。
要轻营成功的实业，需耗时数十载，但要倒闭，只需一个错误决策。
要修养被尊敬的人格，需经过长时间的被信任，但要人格破产只需要做一件事。
一根火柴棒，是什么东西呢？它就是下列四项：1、无法自我控制的情绪；2、不经理智判断的决策；3、顽固不化的个性；4、狭隘无情的心胸。
检查看看，我们随身携带了几根火柴棒？（摘自《成功文摘》）4、深思熟虑篮球巨星乔丹上中学时，有一次在比赛时做出了一个完美的扣篮动作，震惊了全场。
事后有人问他：“以前也没怎么看你练过扣篮呀，怎么做得那么好呢？”乔丹说：“虽然我没怎么练过，可是我每天都在心里想着扣篮的全部动作，每个细节都能想到，就这样在心里一遍遍地练着，所以在球场上才会表现得很好。
班主任要在班会上会讲这20个小故事
班主任要在班会上会讲这20个小故事故事一：《蜘蛛和蚂蚁的故事》从前，有只蜘蛛和一只蚂蚁住在同一棵树上。
蜘蛛总是忙着织网，而蚂蚁却一直在搬运食物。
有一天，蜘蛛问蚂蚁为什么不像自己那样忙碌。
蚂蚁回答说，每个人都有自己的任务，我们得相互依靠，才能生存下去。
故事二：《小猫的勇气》有一只小猫不小心掉进了河里，它吓得不敢动弹。
就在这时，一只大狗走了过来，看见小猫的危险情况。
大狗毫不犹豫地跳入河中，将小猫救了出来。
小猫感激地说，“谢谢你救了我！”大狗笑着说，“只要有可能，我们都应该相互帮助。
”故事三：《三只小鸟的友谊》有三只小鸟住在同一个林子里，它们互相照顾，分享食物。
有一天，一只小鸟受伤了，其他两只小鸟不离不弃，一起守在它的身边，直到它恢复健康。
从此，它们的友谊更加坚固了。
故事四：《蜜蜂的毅力》蜜蜂飞来飞去，忙碌地采集蜜。
有一天，蜜蜂飞到了一个草地，发现草地上的花朵凋谢了，没有蜜了。
蜜蜂没有气馁，它们继续寻找，并最终发现了一朵正在开放的花朵。
蜜蜂告诉我们，只要坚持不懈，总能找到成功的机会。
故事五：《月亮和太阳的谦虚》太阳是光芒四射的，受到了很多人的崇拜。
然而，太阳并不自负，它非常谦虚。
太阳说，没有月亮，我就无法照亮夜晚；没有地球，我就找不到适合的位置。
所以，太阳告诉我们要保持谦虚，因为只有通过与他人的合作才能取得成功。
故事六：《小草和大树的竞赛》有一天，小草跟大树说要比赛，看谁能长得更高。
大树笑了笑，无声地等待着。
过了一年，小草长高了，但大树更高更壮。
小草承认自己的失败，但大树安慰说，“每个人都有自己的优点和特长，重要的是发挥自己的潜力。
”故事七：《海豚的友善》海豚是非常友善的动物。
它们总是喜欢跟人类互动，帮助那些遇到困难的人。
海豚告诉我们，友善和互助是人际关系中的重要品质。
故事八：《小蜜蜂的毅力》一只小蜜蜂在采蜜时遇到了一个问题。
它尝试了很多次，但都没有成功。
然而，小蜜蜂没有放弃，坚持不懈地努力，最终成功了。
小学教师教育故事简短(30篇)
小学教师教育故事简短1. 小明的故事小明是一个活泼好动的孩子，他在课堂上总是坐不住，喜欢打扰其他同学。
一次，老师发现他在课堂上画画，于是走过去问他：“小明，你在画什么？”小明抬起头，有些害羞地说：“我在画我们家的花园。
”老师鼓励他继续画，并告诉他可以在美术课上展示自己的作品。
从那以后，小明在课堂上变得更加专注，他的画也变得越来越漂亮。
2. 小红的故事小红是一个内向的孩子，她很少与同学交流。
一次，老师在课堂上提问，小红举手回答问题，虽然声音很小，但答案却非常正确。
老师表扬了她的勇敢，并鼓励她多与同学交流。
从那以后，小红逐渐变得开朗起来，她开始主动与同学们交流，也变得更加自信。
3. 小刚的故事小刚是一个调皮捣蛋的孩子，他经常在课堂上捣乱，让老师头疼不已。
一次，老师在课堂上讲解数学题，小刚举手提问，虽然问题有些无厘头，但老师并没有生气，而是耐心地解答了他的疑问。
从那以后，小刚开始对数学产生了兴趣，他的成绩也逐渐提高了。
4. 小芳的故事小芳是一个胆小的孩子，她害怕在课堂上发言。
一次，老师鼓励她大胆发言，并给予了她充分的肯定。
从那以后，小芳开始积极参与课堂讨论，她的思维能力和表达能力也得到了很大的提升。
5. 小李的故事师在课堂上提出了一个难题，小李却答不上来。
老师并没有批评他，而是鼓励他继续努力。
从那以后，小李变得更加谦虚，他开始更加努力地学习，成绩也有了更大的提高。
这些故事展示了小学教师如何通过关爱、鼓励和耐心，帮助孩子们克服困难，建立自信，取得进步。
每一个孩子都有自己的特点，教师应该关注他们的个体差异，因材施教，引导他们走向成功的道路。
6. 小丽的故事7. 小强的故事小强是一个喜欢运动的孩子，他经常在课堂上坐不住。
一次，老师发现他在课堂上偷偷看篮球比赛，于是决定在体育课上让他担任队长，带领同学们进行比赛。
小强非常兴奋，他在课堂上变得更加专注，学习成绩也有了很大的提升。
8. 小华的故事小华是一个有艺术天赋的孩子，她擅长绘画和音乐。
送给班主任的十则寓言故事
送给班主任的十则寓言故事一、《蚂蚁和蚂蜂的故事》从前，蚂蚁和蚂蜂都居住在一个美丽的花园中。
他们固定工作时间，每天繁忙地工作。
可是蚂蚁总是埋怨事情太多，而蚂蜂则总是充分了干劲和热诚。
后来，冬天来临了。
蚂蚁发觉他们没有存储充分的食物，而蚂蜂们则做好了充分的准备。
蚂蚁悔怨不已，而蚂蜂向他们当年的努力致敬。
寓意：班主任应当常常激励同学，积极向上，努力工作，不怕苦，不怕累，脚踏实地的向前进。
二、《狐狸和葡萄的故事》狐狸饥饿时，看到树上悬挂着很多美丽的葡萄，可是却够不着。
他试图跳起来，可是徒劳无功。
于是，他哭丧着脸，说道：“这些葡萄应当都是酸的，我不想吃这些，干脆去别的地方找吃的好了。
”寓意：班主任应当教育同学，不要排斥本身做不到的事情，而是应当积极尝试，不要轻言放弃。
三、《青蛙和的故事》青蛙在森林中看到了一个美丽的水晶球，他爱好得连眼睛都不愿眨一下。
可是，当他试图捡起来的时候，它又滑了出去，自此消失不见。
青蛙想了半天，最后他认得到：不能拥有的东西并不是值得珍惜的东西。
寓意：班主任应当教育同学，要学会认得本身能够做到的和不能做到的事情，在碰到不能本身把握的东西，要适时调整本身的心态。
四、《乌鸦和狐狸的故事》狐狸偷了一块奶酪，并且藏在草丛里。
一只饿了的乌鸦看到了奶酪，就飞到了树上。
狐狸没有方法上去抢，只好用花言巧语来骗乌鸦，让他张嘴叫一声，结果奶酪就掉了下来，成了狐狸的食物。
寓意：班主任应当教育同学思维快捷，不要轻信他人，也不要攀比别人，遇事冷静面对，用智慧和勇气去解决问题。
五、《狼和小羊的故事》狼看到一只小羊在河边，就决议要吃掉它。
他向小羊发起了攻击，但是小羊很聪慧，不断地问狼她做错了什么，它应当被狼吃掉，最后狼无话可说，只能快快逃走。
寓意：班主任应当教育同学应当有逆向思维，有独特的见解，不要被别人所困扰，学会充分发挥本身的气力，不断发觉本身的潜力。
六、《兔子和乌龟的故事》兔子特别自信，认为他确定能够赢得比赛。
教学小故事30篇
教学小故事30篇教学小故事30篇教学小故事〔一〕：精神的力量是无穷的!虽然没有人能左右我们的命运，可是教师、朋友的一句重要的话语有时就如同人生的一颗启明星，温暖我们心灵的港湾，照亮我们前行的路程。
优秀的教师就是一团火，一座丰碑。
能给人以示范，给人以热情，给人以动力!。
我自我也遇到过很多鼓舞我的教师和朋友。
小时候，我转学到一个陌生的学校，异常自卑，可是班主任刘教师给了我热情的帮助和真诚的关怀，经常鼓舞我，说我是个听话的好学生，是个很用功的学生，是个很有潜力的学生。
就是在我中考之前没有信心的时候也鼓舞我：;哀兵必胜!你会成功的!结果我不负众望，考了全校第一的优异成绩!还有很多家长朋友，都给我很多的鼓舞和很高的评价!;你是个优秀的教师!;你有一颗真诚的爱心!;我的孩子放在你的班里很放心!我听了真的十分欣慰和自豪!记得有人曾说过：;我曾想做一个伟人，但没有成功;之后我又想做伟人的妻子，业已失败;此刻我想通了，我要做伟人的教师。
看着孩子们一拨一拨在涓涓细流的浇灌下健康成长，我由衷感受到为人师表的幸福，感受到真诚无价的甜蜜。
所以我在和孩子们相处中，更多的是他们以热情的鼓舞和殷切地期望!表扬他们的优点，赞美他们的闪光之处，用完美的语言鼓舞他们，用真善美的故事启发他们，欢乐洋溢在孩子们的脸上，幸福荡漾在他们的心头!我以往讲过丽娜的故事，丽娜是个一生下来就裂唇的可怜的孩子!她肯定：除了家里人，没有人会爱她。
二年级时，丽娜进了教师伦纳德夫人的班级。
教师长得很美，每一个孩子都喜欢她、尊敬她。
但丽娜觉得没有一个人比她更爱伦纳德夫人。
因为那里有个不一般的缘故——低年级同学每年都有一次耳语测试：孩子们依次走到教室门边，用右手捂着右耳，然后教师在讲台上轻轻说一句话，再由那个孩子把话复述一遍。
可丽娜的左耳先天失聪，几乎听不见任何声音。
她不愿把这事说出来，以免被人嘲笑。
早在幼儿园时，丽娜就发现没人注意你是否真正捂住耳朵，而只注意你重复的话对不对，所以，每次测验时，丽娜都假装用手捂住了耳朵。
教师教育小故事
教师教育小故事
故事一，老师的眼睛。
从前，有一个小男孩，他总是在课堂上偷偷看漫画书，对老师
的讲解漠不关心。
有一天，老师突然宣布，“我有一双特别的眼睛，可以看到每个学生的心灵。
”小男孩不以为然，继续看漫画书。
老
师走到他面前，轻轻地说，“我知道你有一个聪明的头脑，但是你
总是浪费时间在漫画书上。
如果你用心听讲，你会发现学习是多么
有趣。
”小男孩被老师的话深深触动，从此开始专心听讲，取得了
优异的成绩。
故事二，种子的力量。
有一位老师在班上播种了一颗小小的种子，告诉学生们要用心
照顾它。
经过一段时间的精心呵护，种子长成了一棵茁壮的小树。
老师告诉学生们，这颗树就像他们的学识一样，需要不断地浇灌和
呵护。
学生们从中领悟到，只有用心去学习，才能茁壮成长。
故事三，善良的力量。
在一个寒冷的冬天，一名老师发现一个学生身上穿着单薄，于
是她拿出自己的围巾给学生披上。
学生感动地说，“老师，您真好。
”老师笑着说，“善良的力量是无穷的，只要我们用心去做，
就能感动他人。
”从此，学生们学会了关爱他人，传递善良的力量。
这些小故事虽然简短，但却蕴含着深刻的教育意义。
教师教育
小故事不仅能够激发学生的学习兴趣，更能够引导他们树立正确的
人生观和价值观。
希望每一位教师都能善于运用小故事，让教育充
满温情和力量。
愿我们的教育之路，如同这些小故事一样，充满阳
光和希望。
对老师深有启迪的几个故事
对老师深有启迪的几个故事第一篇：对老师深有启迪的几个故事对老师深有启迪的几个故事（转载）故事一：一位母亲与家长会一位母亲第一次参加家长会，幼儿园的老师说：“你的儿子有多动症，在板凳上三分钟都坐不了。
”回家的路上，儿子问她，老师都说了些什么？她鼻子一酸，差点流下泪来。
然而，她还是告诉儿子：“老师表扬你了，说宝宝原来在板凳上坐不了一分钟，现在能坐三分钟了。
别的家长都非常羡慕妈妈，因为全班只有宝宝进步了。
”那天晚上，她儿子破天荒地吃了两碗米饭，并且没让她喂。
在第二次家长会上，老师说：“全班五十名同学，这次数学考试，你儿子排第49名。
我们怀疑他智力上有些障碍，您最好能带他去医院查一查。
”回去的路上，她流下了眼泪。
然而，当他回到家里，看到诚惶诚恐的儿子，她又振作起精神说：“老师对你充满信心。
他说了，你并不是个笨孩子，只要你能细心些，会超过你的同桌。
”说这话时，她发现，儿子暗淡的眼神一下子充满了光亮，沮丧的脸也一下子舒展开来。
第二天上学，儿子比平时都要早。
孩子上了初中，又一次家长会。
老师告诉她：“按你儿子现在的成绩，考重点中学有点危险。
”她怀着惊喜的心情走出校门，她告诉儿子：“班主任对你非常满意，他说了，只要你努力，很有希望考上重点中学。
”高中毕业，儿子把一封印有清华大学招生办公室的特快专递交到她的手里，边哭边说：“妈妈，我一直都知道我不是个聪明的孩子，是您……”这时，她悲喜交加，再也按捺不住十几年来凝聚在心中的泪水，任它打在手中的那只信封上。
故事二：陶行之先生“为违纪学生发糖”有一天，陶校长看到一名学生用砖头砸同学，遂将其制止，并让他到办公室等候。
陶回到办公室，见男生已在等候。
陶掏出一块糖递给他：“这是奖励你的，因为你比我按时到了。
”接着又掏出一块糖给他：“这是奖励你的，我不让你打同学，你立即住手了，说明你很尊重我。
”男生将信将疑地接过糖果。
陶又说：“据了解，你打同学是因为他欺负女生，说明你很有正义感。
”陶遂掏出第三块糖给他。
30个智慧小故事完整
30个智慧小故事完整在我们的生活中，智慧的光芒无处不在。
它可能隐藏在一个小小的举动中，也可能蕴含在一句简短的话语里。
接下来，我要为您讲述 30个充满智慧的小故事。
故事一：分粥的智慧有一群人每天都要一起分一锅粥，但是总是分配不均，导致大家互相埋怨。
后来，他们想了一个办法，指定一个人来分粥。
可是，这样一来，分粥的人总是给自己分得多。
于是，他们换了一种方式，让每个人轮流分粥，结果每个人在自己分粥的那一天都能分得公平。
最后，他们成立了一个分粥委员会和监督委员会，终于实现了公平分粥。
这个故事告诉我们，权力需要制约和监督，才能保证公平。
故事二：简单的智慧一位年轻人向一位大师请教如何才能变得更加聪明。
大师让他看了一个装满石头的杯子，问他：“杯子满了吗？”年轻人回答：“满了。
”大师又往杯子里倒了一些沙子，沙子填满了石头的缝隙。
大师再次问：“满了吗？”年轻人犹豫了一下，说：“满了。
”大师又倒了一些水进去。
这个故事告诉我们，永远不要以为自己已经知道了全部，还有很多未知的东西等待我们去发现。
故事三：合作的智慧两只乌鸦在树上看到了一只被猎人困住的狐狸。
狐狸苦苦哀求乌鸦帮忙解开绳索。
一只乌鸦想要去帮忙，但另一只乌鸦阻止了它，说：“狐狸狡猾，不可信。
”果然，狐狸被解开后，立刻想要抓住乌鸦。
这个故事告诉我们，在面对诱惑时，要保持警惕，合作也需要看清对象。
故事四：取舍的智慧一个人背着一个大包裹，累得气喘吁吁。
有人问他为什么不放下包裹，他说里面装着他的财富和荣誉。
那人说：“你放下包裹，轻装前行，不是能走得更远吗？”这个人恍然大悟。
这个故事告诉我们，有时候，放下包袱，才能走得更远。
故事五：宽容的智慧有一个小男孩总是脾气暴躁，他的父亲给了他一袋钉子，告诉他每次发脾气就往篱笆上钉一颗钉子。
一段时间后，篱笆上布满了钉子。
父亲又告诉他，每当能控制住脾气，就拔出一颗钉子。
最后，钉子都被拔光了，但篱笆上留下了许多洞。
父亲说：“你发脾气时说的话，就像这些钉子留下的洞，即使道歉，伤害也已经造成。
十五个经典家教故事
十五个经典家教故事一、无声的教育:老禅师的育人技巧相传古代有位老禅师，一日晚在禅院里散步，看见院墙边有一张椅子，他立即明白了有位出家人违反寺规翻墙出去了。
老禅师也不声张，静静地走到墙边，移开椅子，就地蹲下。
不到半个时辰，果真听到墙外一阵响动。
少顷，一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。
当他双脚着地时，才发觉刚才自己踏上的不是椅子，而是自己的师傅。
小和尚顿时惊慌失措，张口结舌，只得站在原地，等待师傅的责备和处罚。
出乎小和尚意料的是，师傅并没有厉声责备他，只是以很平静的语调说：“夜深天凉，快去多穿一件衣服”。
二、人格的力量:张伯苓先生以身作则戒烟我国著名教育家张伯苓，1919年之后相继创办南开大学、南开女中、南开小学。
他十分注意对学生进行文明礼貌教育，并且身体力行，为人师表。
一次，他发现有个学生手指被烟熏黄了，便严肃地劝告那个学生：“烟对身体有害，要戒掉它。
”没想到那个学生有点不服气，俏皮地说：“那您吸烟就对身体没有害处吗?”张伯苓对于学生的责难，歉意地笑了笑，立即唤工友将自己所有的吕宋烟全部取来，当众销毁，还折断了自己用了多年的心爱的烟袋杆，诚恳地说：“从此以后，我与诸同学共同戒烟。
”果然，打那以后，他再也不吸烟了。
三、一句话改变学生的命运:皮尔保罗校长“妙手回春”“我一看你修长的小拇指就知道，将来你一定会是纽约州的州长”，一句普通的话，改变了一个学生的人生。
此话出自美国纽约大沙头诺必塔小学校长皮尔保罗之口，话语中的“你”是指当时一名调皮捣蛋的学生罗杰罗尔斯。
小罗尔斯出生于美国纽约声名狼藉的大沙头贫民窟，这里环境肮脏、充满暴力，是偷渡者和流浪汗的聚集地。
因此，他从小就受到了不良影响，读小学时经常逃学、打架、偷窃。
一天，当他从又窗台上跳下，伸着小手走向讲台时，校长皮尔保罗将他逮个正着。
出乎意料的是，校长不但没有批评他，反而诚恳地说了上面的那句话并给予语重心长的引导和鼓励。
当时的罗尔斯大吃一经惊，因为在他不长的人生经历中只有奶奶让他振奋过一次，说他可以成为五吨重的小船的船长。
师生趣味小故事
师生趣味小故事故事一：小兔子的聪明伎俩小兔子是班里最调皮捣蛋的学生，经常给老师添麻烦。
有一天，老师给同学们出了一道难题：“大家要在一块面包上涂满果酱，但只能使用一只手和一把刀，谁最快涂满就得到奖励。
”同学们纷纷动手，各自用刀涂刮面包，可是小兔子却没动静。
大家纳闷地看着他，他只是凝视着面包笑，一动不动。
很快，同学们都涂满了果酱，等他们向老师展示时，小兔子才动手拿起刀子。
原来，小兔子利用了心思。
他故意等其他同学涂满果酱，因为大家动作太快，总是会弄脏手腕。
而他静静观察，发现了其中的窍门。
于是，他只用一刀，迅速将果酱涂满面包。
他因为独特的智慧和巧妙的思考方法，赢得了老师的夸奖和奖励。
这个故事告诉我们，有时候不一定要按照常规想法去解决问题，冷静思考，寻找创新的解决方法，也能取得成功。
故事二：勤奋的小蜜蜂在一个小学的昆虫学课堂上，老师向学生们详细讲解了蜜蜂的生活习性。
大家听得津津有味，并且对于蜜蜂的工作方法深感佩服。
第二天，老师为了巩固昨天的知识，出了道题目：“假设一个蜜蜂每天采集的花粉总量是10克，蜜蜂每天工作8小时，一共工作100天。
请问这只蜜蜂一共采集了多少克的花粉？”同学们开始动笔计算，算得手不停歇，纸上满满写满了数字。
最后，老师让学生们互相交换算得结果，大家惊讶地发现，他们的答案竟然相差甚远，有的是500克，有的是800克，还有的是1000克。
负责主持交换作答的小明看到大家的答案茫然不解，于是他请求老师解答这个问题。
老师微笑着说：“同学们，你们都没有考虑到一个重要因素，那就是蜜蜂每天只工作8小时，但是它们不停地工作，连续工作100天。
因为蜜蜂非常勤奋，所以10克花粉×8小时工作量并不是正确答案。
其实正确答案是10克花粉×24小时×100天，这才是蜜蜂一共采集的花粉数量。
”这个故事告诉我们，勤奋和耐心是成功的关键，只有付出更多的努力，持之以恒地工作，才能取得更好的成果。
送给班主任的27个教育小故事
送给班主任的27个教育小故事给班主任27个教育故事1,价值20美元的价值一位父亲下班回家已经很晚了,发现他5岁的儿子*在门口等他. '我可以问你一个问题吗？“爸爸,你能在一小时内赚多少钱？“如果你必须知道,我每小时赚20美元. “爸爸,我可以借10美元吗？ '父亲非常生气.大约一个小时后,他平静下来,开始认为他可能对孩子来说太凶了.也许孩子真的想买东西,而他很少付钱.所以父亲走进他儿子的房间,给孩子10美元. “爸爸,谢谢你. “孩子笑了起来,从枕头下面拿了一些皱巴巴的钞票,慢慢地数着. “你为什么有钱？“因为以前还不够,但我现在已经够了. “孩子回答说,”爸爸,我现在有20美元.我可以给你买一个小时吗？请明天早点回家 - 我想和你共进晚餐. “时间可以换钱,或者你可以交换家庭的爱和幸福.让家人挤一些时间,因为有些东西不能用钱买.2,Apple的故事一个人生命中最早的教育来自家庭,来自母亲对孩子的早期教育.为了研究母亲对人们生活的影响,一位着名的美国心理学家在美国挑选了50名成功人士.他们都在各自的行业取得了骄人的成绩,同时选出了50名有犯罪记录的人.分别写给他们,让他们谈谈他们母亲对他们的影响.有两封信要谈论同一件事：母亲在一小时给了他们苹果.囚犯写道：妈妈问我和我哥哥：你想要哪一个？弟弟先发制人想要最大,最红的人.我的母亲听了他一眼,瞥了他一眼,责备他说：“好孩子必须学会把善意交给别人,而不是总是想着自己. “我有机会改变嘴巴说：'妈妈,我想要最小的,最小的一个给弟弟. “妈妈听了,非常高兴,吻了我的脸,并用红色的大苹果奖励我.我得到了我想要的东西,从那以后我学会了撒谎.后来,我学会了战斗,偷窃和抢夺.为了得到我想要的东西,我别无选择.直到现在,我被送进了监狱.这位名人写道：我和我哥哥争相成长.妈妈说：'我把门前的饥饿草坪分成三块.你们三个是一个人,一个人负责修剪.谁拥有最好和最好的,谁有权获得它！“我们三个人除草了,结果,我赢得了最大的苹果.我非常感谢我的母亲.她让我明白了最简单,最重要的事实：要想做到最好,你必须争取第一个.推动摇篮的手是驱动世界的手.母亲是孩子的第一任老师.你可以教他说出第一个谎言,或者教他成为一个诚实的人,他将永远争取第一个.3,一个美丽的故事有一个小男孩瘫倒在鼻子上.因为他在2岁时患有脑炎,他的智力受损,他正在努力学习.例如,如果其他人可以写两三百个单词,他只能写三到五行.但即使有这样一篇文章,他也能写得很漂亮.这是一个标题为《愿望》的论文课.他非常认真地写了这篇文章这个成分非常短暂.只有三句话：我有两个愿望.第一个是我母亲微笑着看着我说：'你太聪明了. “第二个是老师每天微笑着看着我说：'你根本不是傻瓜. “所以,这篇文章深深打动了他的老师.这位母亲式的老师不仅给了他最高分,而且还用他的情感阅读了班上的作文.他还说了一句：你很聪明,你的作文很动人,请放心,妈妈肯定会喜欢你,老师肯定会喜欢你,大家肯定会喜欢你.是的,情报可能会被损害,但爱永远不会.它充满活力,总是带有绿色色调,鲜艳的花朵和芳香的水果.4,错误也很有价值当学生阅读文本时,他误读了“后来的人”作为“a”和后代.每个人都听了,笑了,教室里严肃的气氛突然消失了.怎么做？但是看到老师的自我意识,她平静地问：“同学们,你在笑什么？这个同学的意思没有错！“在她说完之后,老师平静下来.她继续说：'后来人们的意思是有接班人;还有人来接管. “这时候,教室里一片寂静.老师亲切地说：'当然,意思是一样的,并不意味着同学是对的.他错过了,因为他没有清楚地看到它.如果你仔细看并仔细阅读,你就不会有这样的错误.我们让他为每个人阅读,好吗？“学生们听了,他们忍不住鼓掌.这时,站起来的学生更兴奋地阅读.5,生命的价值有一个小男孩在孤儿院长大,经常悲观地问Dean：“你这个像我这样不想生活的孩子是什么意思？“院长总是笑,没有回答.有一天,院长递给男孩一块石头说：“明天早上,你把这块石头卖给市场卖,但不是真的卖掉它.请记住,无论别人赚多少钱,你都不能卖掉它. “第二天,男孩拿了一块石头,蹲在市场的角落里.他出人意料地发现很多人对他的石头感兴趣,价格越来越高.回到医院后,男孩兴奋地向院长报告,院长微笑着要求他明天将黄金市场卖掉.在黄金市场,有人以比昨天高10倍的价格购买了这块石头.最后,院长要求孩子们把石头带到宝石市场展出.结果,这块石头的价值上涨了10倍,而且由于这个男孩没有卖掉它,他被宣传为“稀有宝藏”.男孩急忙将石头带回孤儿院,告诉院长他,并问为什么会这样.院长没有笑,看着孩子慢慢说道：“生命的价值就像这块石头,在不同的环境中会有不同的含义.一块不起眼的石头,因为你的珍惜,不愿出售和提升他的价值,实际上是作为一种罕见的宝藏传下来的.你不喜欢这块石头吗？只要你重视自己并珍惜自己,生命就会有意义和有价值. “生命的价值首先取决于你自己的态度.6,人生的第一课这是美国的一所普通幼儿园.刚刚进入公园的孩子被老师带进幼儿园图书馆.他们随便坐在地毯上,接受了他们人生的第一课.幼儿园图书馆的老师笑了笑,在她身后是一本完整的书.“孩子们,让我告诉你一个故事,好吗？““这很好！“孩子们回答说.所以老师从书架上拿了一本书,讲了一个非常简单的童话故事.“孩子们,”故事后老师说. '这个故事写在这本书中.这本书是由作家写的.长大后,你可以写这样一本书. “老师停顿了一下然后问：'哪个孩子可以告诉每个人一个故事？“一个孩子立刻站了起来. “我有一个父亲,一个母亲,”幼稚的声音在大厅里响起.然而,老师用一张非常好的纸张非常认真,整洁地记录了这个语无伦次的故事.“在,”老师说,“哪个孩子来这个故事是一个例子？“另一个孩子站起来,画了一个'爸爸',画了一个'母亲',然后画了一个'我'.当然,这幅画非常不舒服,但是老师认真对待并将它贴在故事的背面,然后拿出一张漂亮的封面纸并将它们绑在一起.在封面上,写下作者的姓名,插图画家的名字,“出版”的年份,月份和日期.老师高举这本书：'孩子,哦,这是你写的第一本书.孩子们,写一本书并不难.你还小,所以你只能写一本小书;但是,当你长大后,你可以写一本大书,你就可以成为一个伟大的人. “在生命的第一课结束时,孩子在不知不觉中被消化了.你怎么看待这种灌输？评价：这种灌输让孩子从小就“站起来”,他们不只是看着大家伙.这种自信和健全的个性将为一个人的生活奠定良好的基础.记住,我们养育孩子,而不是养花.大卫有两个孩子,一个是5岁,一个是7岁.有一天,他正在教他7岁的孩子凯利如何使用气动割草机割草.他教孩子如何在最后转动割草机,妻子让他提问.当大卫转身回答问题时,凯利把割草机推到草坪上的花坛.大卫回头后发现发生了什么,他开始失去控制.大卫花了很多时间并花了很多精力来制造让邻居大约2英尺宽的花蕾,并被夷为平地！当他开始提高儿子的体积时,他的妻子很快走到他身边,把手放在他的肩膀上说：“大卫,记得 - 我们养育孩子,而不是养花！“大卫的妻子也提醒我们,父母必须熟悉和熟悉.儿童和他们的自尊比他摧毁的任何东西都重要.被球打碎的窗户,被孩子意外撞倒的灯,以及落在厨房里的碟子都被打破了.花死了,责怪孩子有什么用？我必须记住,不要打破孩子的思想,不要让他们的精力充沛的感觉麻木,不要增加更多的损失..当一对夫妇和一个7岁的女儿出去在朋友家吃饭时,女儿推翻了杯子.水渍被擦干后,他们没有责怪他们的女儿.朋友抬起头说,'你知道,我真的很感谢你不喜欢其他父母.我朋友的大多数父母都会在孩子无意中犯错的情况下长大,并教导他们要小心点.谢谢你没有这样做！“有一次,我和一些朋友共进晚餐,发生了类似的事情.他们的儿子打乱了桌上的牛奶杯.当他们责怪他时,我也敲了敲我的杯子.当我开始解释我40多岁时仍在翻车时,男孩开始微笑,她的父母似乎明白我的意思,不再生气.我们忘记了我们还在学习中有多容易！.我最近听到一个关于斯蒂芬格雷的故事.他是一位取得重要医学成就的科学家.一位报纸的记者采访了他,问他为什么比一群人更有创意.是什么因素让他更加凡人？他回答说,在他看来,这与他母亲在他还是孩子时给他的经历有关.一旦他试图从冰箱里取出一瓶牛奶,他就失去了手,将瓶子倒在地上,牛奶溅到地上 - 就像海洋里的一块牛奶！他的母亲来到厨房,并没有对他大吼大叫,教他或惩罚他.她说,'哇,你做的烂摊子很棒！我几乎没见过这么大的水坑.无论如何,损害已经完成.在我们清洁它之前,你想要在牛奶中玩几分钟吗？“它做了.几分钟后,他的母亲说：“你知道,每当你弄得这么乱,最好把它清理干净.所以,你想这样做吗？我们可以用海绵,毛巾或拖把.你喜欢哪个？他选择了一块海绵,所以他们一起清理了翻倒的牛奶.他的母亲补充说：“你知道,我们已经对如何用两只小手有效地取出一个大奶瓶进行了一次失败的测试.我们去后院用水填充瓶子,看看你是否可以服用. “小男孩得知如果他用双手抓住瓶子的顶部并接近瓶口,他就可以握住它而不会掉下来.这堂课太棒了！这位着名的科学家说,这一课让他知道他不需要害怕错误.此外,他还了解到错误只是学习新事物和科学实验的机会.即使实验失败,我们仍然会学到一些有价值的东西.如果每个人的父母都和他们的母亲一样,那不是很好吗？.几年前,Paul Rowe曾在广播中说过一个也用于成人关系的故事.一名年轻女子下班后开车回家,坠毁并砸碎挡泥板.她说,当她解释说这辆车是出厂前几天的新车时,她正在撕裂.她回家时如何向丈夫解释？另一辆车的驾驶员充满了同情心,但他也说他们必须写下他们的驾驶执照和车牌号码.当年轻女子从大的棕色信封中取出文件时,一张纸掉了出来.上面,该男子的笔记上写着：'如果出现问题.记住,亲爱的,我爱你,而不是汽车！“.让我们记住,孩子的思想比任何实质都重要.当我们记住这一点时,自尊和爱的花朵将比花园中的任何花朵更美丽！（美国）杰克.坎菲尔德评论：对你所爱的人造成的伤害可以与什么样的物质伤害进行比较？8.兴趣在一次会议中,男孩的语言得分为59分.他找到老师并说：“老师,你会给我的作品增加1分,1分.请！“老师说：'作文肯定不会给予加分;但是,我可以给你60分的总分 - 我借给你1分.但是,你要考虑一下,这1分不能借,支付利息,借1到10,我会为下次考试扣10分,怎么样？如果您认为不值得,请不要借用它. “男孩咬牙切齿地说：'我借了.结果,在下一段考试中,他的语言得分为91分,扣除10分,净值为81分.这位老师：首先,有一颗真正的爱心,他不希望学生被殴打;第二,他完全相信学生;第三,他善于利用机会激励学生.由于老师的“资助”,借来的学生得到了老师的爱,他提高了斗争的信心,从考试的失败到考试的完美分数,并实现了自己的承诺.- 一般来说,教师往往不太注重学习成绩不佳的学生,他们不会非常信任,甚至有些人甚至可能讽刺,也不允许他们用父母的手来“翻新”学生.老师真的很想教好学生,但缺乏对学生的爱,只是“讨厌铁不是钢铁”,“铁”很难“炼成钢铁”.爱学生与尊重学生和信任学生有关.9,爱的魔力这是一个关于美国黑人贫民窟的真实故事.一位大学教授前来与他的学生一起调查,其中一位是预测该地区200名黑人儿童的未来.学生非常认真,报告很快就出来了.结论令人沮丧：200名儿童总是被认为是“一无所有”,“无所事事”,“终身”等等.四十年后,这位老教授已经去世了.他的继任者从档案馆找到了报告.好奇心驱使他去了当年的黑人贫民窟.他惊讶地发现,在接受调查的200名儿童中,除了20名离开旧地方且无法接受检查的儿童外,其他180名儿童中的大部分都取得了相当大的成功.其中包括银行家,商人,大律师和优秀运动员.所有这一切,他们都表示最感激的是年度小学教师.继任者找到了当年的小学教师.这时,她已经晚了,她的晚年.话语不清楚.有一种说法,任何人都可以理解：'我爱这些孩子. “评价：只有没有爱的老师,没有孩子的人才能改变.10.你给孩子什么样的环境？指责成长的孩子将来可能会责怪他人;在敌意中长大的孩子将来可能会责怪他人;在恐惧中长大的孩子将来会胆怯;在慈悲中成长的孩子很容易在未来责备自己;在嘲笑中长大的孩子将来很容易退缩;在长大的孩子将很容易融入未来;在羞辱中长大的孩子将来很容易内疚;容忍长大的孩子将来会非常耐心;鼓励将来成长的孩子对未来充满信心;赞美在中间长大的孩子,他们将来会感激不尽;在家庭中长大的孩子将来能够爱别人;未来成长的孩子将来能够保持宽广的胸襟;随着媒介成长的孩子将来能够掌握目标;分享未来成长的孩子将来会很慷慨;在诚实和公平中成长的孩子将能够在未来维护正义的真理;在稳定中成长的孩子将来能够信任自己并信任他人;一个以友好方式成长的孩子将来肯定会更加关心这个世界;在和平与和谐中成长的孩子将来会有一种和平的心态.评价：正如贝多芬所说：'我们应该记住这一点,并提供一个充满美德和善行的成长环境.只有你,而不是财富,才能为你的孩子推荐美德和善行. “11.总理的老母亲泰国总理川莉的86岁母亲川梅是一家小吃摊的小贩.她无法自救.虽然她年纪大了,但她还在曼谷市场上卖虾豆腐,豆饼和面包.她说：'儿子成了总理.这是儿子的兴趣所在.与摊位没有矛盾.我认为没有什么可耻的.我喜欢设置摊位.在这里,我可以看到许多老朋友. “关于川美最开心的事就是看到他的儿子下班后回家,并在他制作的豆腐上狼吞虎咽.泰国媒体称赞：“一位来自平民阶层的普通母亲教育了一位受到诚实尊重和尊重的总理. “当楚梅面对记者时,他谦卑地说：'我什么也没做.我只告诉他,他小时候一定要诚实,勤奋,谦虚.我从来没有打过他,但我不记得他有那件让我失望的事情. “评价：王子成是全世界母亲的共同愿望.任何一个“龙”都是在父母的教育和影响下长大的.有多少妈妈这样做了？在他们的儿子'建龙'之后,有多少母亲仍然不愿意平凡？妈妈在思考.12.美丽的歧视高考无疑是对年轻人年轻人的一次打击.八年前,我的同学大卫处于这种状况.我刚刚进入的一所大学.当我进入大学三年级的时候,有一天大伟突然发现我在校园里.原来他也是一所着名大学的成员.'祝贺 - '我说.“这是祝贺.你知道吗？两年前,我一直认为我已经完成了.没有什么可说的.我的父母对我寄予厚望.我不得不重复它. - 你知道被迫是什么感觉吗？在重读课上,我的成绩是最后一个.“但你现在.”我很困惑.“然后你听我说.有一次,教英语的老师让我在课堂上背诵单词.那时我正在读一部武侠小说.张老师非常生气地说：'大卫,你真的没兴趣,你不仅毁了母亲的钱,还要度过青春.如果你能上大学,世界上就没有文盲. “那时我好像在爆炸.我跳下座位,指着老师说,'你不想看不起人.我这辈子一定要上大学.说到撕毁武侠小说.你知道,第一次高考的分数超过100分,但第二年我得了17分.今年的高考我得了80分.我真的很想找张老师,告诉他我不是.孬亲切.三年后,我在高中时回到母校.班主任告诉我,教英语的张老师患上了骨癌.我去看他.他非常感兴趣.与此同时,我不禁提起大伟.张老师突然泪流满面.过了一会儿,他要求他的妻子拍一张在巴黎艾菲尔铁塔下微笑的学者的旧照片.张老师说：'18年前,他是我教过的最聪明,最有用的学生.有一次,我在课堂上说：“像你这样的学生,如果你上大学,我会低头三次.”'之后？ '我问.“大卫晚了,”先生.张小声低声说,“对一些学生来说,一般的鼓励是没用的.关键是用锋利的刀进行心脏手术 - 你相信吗？很多时候,对他人的歧视使我们能够激发我们心中最强大的力量. “两个月后,张老师去世了.又过了四年,我正在出差.我不小心在街上遇到了大卫.他是一名医生,他和他的女朋友一起购物.我告诉大伟关于张老师的话.在熙熙攘攘的人群中,大伟突然泪流满面.在接下来的日子里,我总是回忆起大伟遇到的爱情但非常残酷的歧视.我觉得'歧视'意味着一种刺激的力量.对于大卫和在埃菲尔铁塔下拍照的学生来说,在他们的一生中,张老师的歧视绝对是最美丽和最珍贵的.13,人生最好的教育（1）一个年轻人来到这个城市工作.很快,由于他的辛勤工作,老板给了他一个小公司.他很好地管理了这家小公司并且他的业绩上升了.在听完外国企业后,我想与他讨论合作项目.谈判结束后,他邀请那个也是黑眼睛和黄皮肤的外国人吃饭.晚餐很简单,几道菜都吃干净,只留下两个饺子.他对服务小姐说,请把这两个小圆面包放进食品袋,我把它拿走了.外国商人立刻站起来说他明天会和他签合同.第二天,老板为外国商人举办了宴会.在会议期间,外国商人低声对他说,你收到了什么教育？他说,我的家庭非常贫穷,我的父母是文盲,他们的教育始于一粒米和一条线.在我父亲去世后,我母亲为我努力去上学.她说,你不能指望你是优越的,你可以在它的中间做自己的事情.在老板的眼中,明亮的液体渗出,酒杯兴奋地说：我建议尊重她的老人.一杯 - 你有最好的人生教育！如果一个人受苦,他就会懂得珍惜;一个在贫困中成长的人不会知道勤奋的重要性;从小就知道如何努力工作的人不会对自己和他人负责.贫穷并不可怕.人们无法在贫困中学到任何东西并失去自尊,这是可怕的.14.最好的人生教育（2）一个看上去很平常的女孩,在一所非常普通的中学学习,成绩非常好.在得知母亲患有不治之症后,她想减轻家人的负担.她希望在暑假的两个月里能赚到一些钱.她去了一家公司申请,韩国经理看到了她的简历并且没有表达就拒绝了.女孩拿回自己的材料,用手掌托起椅子.她觉得她的手系在一起,看着她的手掌.它上面有一个红色的血珠.椅子上有一个钉子露出她的头.她在桌子上看到一块石头纸,所以她用它来敲钉子,然后转身离开.然而,几分钟后,韩国经理派人去追她,她被录用了.一个在爱中长大的人,他最好的回报也是爱.当爱激励一个人去做他难以做的事情时,这足以证明爱的力量！而在一个非常小的,无关的人也可以反映出体贴和关心他人的人,他的爱的教育无疑是成功的.15.最好的人生教育（3）有一个职位需要招聘,有四个申请人来.在招聘条件栏中,有一个条件必须具有两年以上的工作经验.前三位候选人都表示他们有类似的工作经历,但与候选人的面谈很快就显示出他们对这条线的无知.最后,一名男学生坦率地告诉招聘人员他没有这方面的经验,但他对这项工作非常感兴趣,并且相信经过短时间的练习,他可以做到.招聘人员毫不犹豫地雇用了他.从那以后,他和招聘人员进行了交谈.招聘人员说,许多求职者在介绍自己的情况时并不诚实,为什么他能诚实地告诉他？他说,一旦他还是个孩子,他就拿起钱.当他的祖母问他时,他撒了谎.奶奶严重打他的屁股,然后警告他：'穷人并不可怕,只要你诚实,你就会救！他说他会永远记住奶奶说的话.想象一个人不敢正视自己的不足,只能依赖被欺骗的人.他能走远吗？一个诚实的人实际上是最勇敢的.他必须敢于面对事实和真理,并在其他人含糊不清时勇敢地指出真相.诚实胜过一切智慧,这是智慧的基本条件.评论：将孩子送到学校只是为了学习一些知识.一个人最基本的东西不一定是在课堂上学到的.父母不应该忘记教孩子以外的东西,他们应该以身作则. 16,不必把它当作理所当然我记得在小学时,每周都有一个作文课.除了对散文的批评之外,教师还将全班的论文排在一个排名中.如果排名落后,那就非常尴尬,所以每个人都在努力学习作文.我最初喜欢写作,并且努力工作,所以当作品返回时,通常是前几个名字.一篇文章主题是“北风”或“春风”.我不记得了.我为此感到自豪.那时候,我觉得下周回来的时候,我会成为前几名.我没想到不仅前几个没有我,甚至是中间,而是最后一个.我不明白发生了什么.下课后,我问郭文老师.老师说：“这不像你和小学生一样.必须从任何杂志复制. “我很惊讶,我说：'我做到了. “老师说：'你不能做得好,你复制它.如果您说您没有复制,请取出证书！“我拒绝了,没有反抗,我尴尬地哭了.孩子们发生了多少事情,几乎现在已经忘记了,但这次遭受的不满总是被人们清楚地记住.。
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讲给老师们听的二十七个故事（教育从尊重开始）1、信任和期待有一道测试题，从下面3个候选人中选出一位能造福人类的，你会选谁?第一个，他信巫医和占，有两个情妇，有多年的吸烟史，而且嗜酒如命；第二个，曾经两次被赶出办公室，每天要到中午才肯起来，读大学时曾经吸过毒，每晚都要喝许多白兰地；第三个，曾是国家的战斗英雄，保持着素食习惯，从不吸烟，也不喝酒，年轻时没做过什么违法的事情。
大多数人会毫不犹豫地选择第三个，但没想到却是错的。
有史料记载:第一个是富兰克林.罗斯福，第二个是丘吉尔，第三个是希特勒。
这不禁引起了人们的思索，没有想到，罗斯福和丘吉尔这样的大好人，身上还有这样的缺点；而希特勒，这个杀人的魔鬼，他的身竟还有如此多的闪光点。
由此我们想到了孩子，如果我们相信每一个孩子都是未来的成功者，如后来的罗斯福和丘吉尔，他们所谓的一些缺点怎么也比不过早先的罗丘两人吧。
所以孩子一时错误，不代表会什么，我们对孩子要增加信任和期待，教育孩子的全部秘密就在于相信孩子。
2、教育从尊重开始一位从德国回来的女士谈及亲身经历的一件事，对于我们教育孩子颇有启示。
一个星期天，她领5岁的儿子到公园玩。
儿子用一只"纸飞机"换回了德国小朋友的一辆电动"小汽车"，这件事使母亲大吃一惊。
因为那只纸飞机充其量只值5 美分，而这辆小汽车至少也要值20多美元。
开始她以为儿子说谎，当找到小汽车的主人和德国小孩的妈妈时，这位德国母说:"小汽车是属于孩子的，该由孩子做主。
"她还说:"你儿子喜欢，小汽车就归他了。
过会儿，我会领着孩子上玩具商店，让他知道这辆汽车值多少钱，能买多少个纸飞机，这样他就不会第二次做这样的蠢事了。
"尊重孩子的选择，不干预、不阻止，也不单纯批评孩子的做法，而是采取有效措施，及时对孩子进行循循善诱的教育。
我们的教育中正是缺少了对孩子的这种尊重。
尊重孩子的选权，并不能保证孩子的每一次选择都是正确的，但他们毕竟还小呀!在这个过程中孩子肯定会摔几个跟头，走一段弯路，但孩子的选择能力却在一次次尝试中得以提高。
让我们在教育中少一分盲目和粗野，多一份理智和科学，把爱变得更深沉一些、艺术一些。
3、让教育多份选择和智慧著名特级教师袁浩在处理4个放学后贪玩抓虾的"小调皮"时，用了如下方法:袁老师事先对他们捉虾的地点做了了解，发现了那个"清浅的小溪"是没有危险的。
于是当4个"小调皮"耷拉着脑袋，站在办公室里等着挨批时，袁老师只是笑着对他们说:"你们喜欢虾子，这好啊!大科学家达尔文、法布尔从小不都是昆虫迷吗?你们谁能告诉我，虾子喜欢歇在什么地方?你是怎么抓着的?抓虾用什么办法最好?虾子到底是什么模样、什么颜色的，头上有什么?脚有多少只?尾巴呢……"小调皮们傻了眼，只顾着抓，谁会注意到底是什么模样?看到孩子们傻了眼，袁老师又拍拍他们的肩膀说:"我本想让你们明天向全班同学介绍介绍的，可是你们……这样吧，你们再去抓一次，抓的时候，认真看看，好好想想，回来再讲给我听听，好不好?"孩子们相互望望便撒腿去了。
孩子放学回家忙着捉虾，这事若落在我们手里可能会把他们的家长传来!左一个"不遵守纪律"，右一个"不注意安全"，通常会把孩子说得眼泪汪汪!因为我们所关注、所思考的只是"放学不回家捉虾"这个事情的性质，至于孩子们捉虾的危险大不大，坏事能不能变成好事，我们很少会去关心和注意的。
在这一点上，袁老师做了有心人。
他通过孩子们对虾的特殊"情结"，引导他们进行观察、思考、探索、教孩子们如何玩得更有意义。
教育就是这样，有时只要我们的多些了解和思考，就可能多份选择和智慧。
4、两种思维的碰撞一天，富有的父亲带着儿子从城里去乡下旅行，想让他见识一下穷人是怎样生活的。
在农场一户最穷的人家里，他们度过了一天一夜。
旅行结束后，父亲问儿子:"旅行怎样?""好极了!""这回你应该知道穷人是什么样了吧?"儿子回答:"是的，我知道了"。
"你能描述一下富人和穷人的区别吗?"儿子想了想说:"我们家里只有一条狗，可是他们家里却有4条狗；咱家仅有一个水池通向花坛中央，可他们竟有一条望不到边的小河；夜里我们的花园里只能看见几盏灯，可他们的花园上面却有千万颗星星；还有，我们院子里只能停几辆小汽车，可他们院子里却能容得下几百头奶牛。
"儿子说完，父亲哑口无言。
接着儿子又说:"等我长大了，一定过上和他们一样富裕的生活。
"孩子心中富有和成人心中的富有是不同的，正像孩子心中的快乐和成人心中的快乐不同一样。
今天要想真正走进新课程，教师一定要走进学生的心灵，把握学生思维方式。
知道学生的理解与想象和教师是不同的，了解学生的内心世界。
研究学生已有经验、认知能力、心理特征，认识学生思维，学生才能带着教科书走进教师，这样课堂教学中两种思维的碰撞才能会如"水"如"潮"，心灵对话才会撞击出生命的浪花。
在那流淌轻松活力、润泽生命的课堂里快乐、健康、和谐地成长。
5、潜能传说苏格兰北部的古城堡和蓦地经常闹鬼。
有一个人因为公务繁忙半夜时分才回家，而他又必须经过蓦地。
蓦地里有偶尔传来令人毛骨悚然的号叫，蝙蝠幽灵一样无声地飞来飞去，枯枝像鬼怪的手爪伸向暗黑的天空。
走着走着，他一不小心掉进一个新挖的墓坑里。
这个坑太深太大了，人高马大的他几经努力还是爬不出去。
他索性坐在那里，等天亮再说吧。
这时，又有一个人经过这里，也不小心掉了下去，这个人使出吃奶的力气也爬不出去。
先掉下来的人实在看不过去，开口说:"别费力气了，你是爬不出去的。
"那人忽然听到说话声以为是遇到了鬼，吓得魂不附体，手脚并用，没想到三两下竟然爬了上去，然后惨叫着逃得无影无踪。
每个人的潜能都是深不可测的，我们没有理由给任何人妄下断语-------"你是庸者，你是天才"。
谁知道一个人的潜能在什么时候爆发出来?值得思考的是，平常的生活里，"平庸"的人很少爆发自己潜能因而显得平庸，"聪明"的人则会让自己的潜能像山泉一样长流常新地表现出来，因而不同凡响。
其实，我们全部可以做出不同凡响的事，因为我们的潜能就像埋藏起来的石油，一直没有得到开发。
作为一名教师就是要作这种"潜能"的挖掘者、激发者，使每一名学生身体里的潜能都得到充分的发挥，每一个教师都能做到这一点，那就是整个教育的成功。
6、你不能施舍给我翅膀在蛾子的世界里，有一种蛾子名叫"帝王蛾。
"帝王蛾的幼虫时期是在一个洞口极其狭小的茧中度过的。
当他的生命要发生质的飞跃时，这天定的狭小通道对它来讲无疑成了鬼门关。
它娇嫩的身躯必须拼尽全力才可以破茧而出。
太多太多的幼虫在往外冲杀的时候力竭身亡，不幸成了"飞翔"这个词的悲壮祭品。
有人怀了悲悯恻隐之心，企图将那幼虫的生命通道修得宽阔一些。
他们拿来剪刀，把茧子的洞口剪大。
这样一来，茧中的幼虫不必费多大的力气，轻易就从那个牢笼里钻了出来。
但是，所有因得到了救助而见到天日的饿子都不是真正的"帝王蛾"-------它们无论如何也飞不起来，只能拖着丧失了飞翔功能的累赘的双翅在地上笨拙地前行!原来，那"鬼门关"般的狭小茧洞恰是帮助帝王蛾幼虫两翼成长的关键所在，穿越的时刻，通过用力挤压，血液才能顺利送到蛾翼的组织中去；惟有两翼充血，帝王蛾才能振翅飞翔。
人为地将茧洞剪大，蛾子的翼翅就失去充血的机会，生出来的帝王蛾便永远与飞翔无缘。
现在的青少年就需要这种磨练，他们惧怕那黑黑的隧道，总是渴望有一双援助的手将他们一路护送；现在的家长也多是"怀了爱怜之心"的父母，总是怕孩子吃苦受累，于是把孩子的"生命通道"修得特别宽畅，让孩子"自由快乐"地成长；现在的老师也大有"怀了恻隐之心"的，他们怕学生做不出"标准答案"，怕学生的答案与自己的要求相差太远，居然把答案一字不差地读给学生!这样下去，将来的社会上，会有多少能够展翅飞翔的"帝王蛾"呢?孟子曰:"天将降大任于斯人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为……"今天的青少年吃点苦不算什么，"不经历风雨怎能见彩虹"?父母和老师一定要为孩子的未来着想，给他们锻炼的机会，给他们锻炼的空间，这样他们才会在未来的社会上凭借自己的能力占据一席之地，这样他们才能用坚强的臂膀托起未来中国绚丽的朝阳。
7、头鱼这是一条很不起眼的小鱼儿，很瘦小孤单。
主人喂食时它总也抢不到，最多只能吃些别的鱼剩下的残渣碎末。
平时它常孤零零地在鱼外游荡，似乎谁都可以欺负它。
万幸的是，终于有一天主人发现它是如此可怜，打那以后喂食时都先在它身边撒些饵料。
不想这一些微不足道的举动，竟改变了小鱼的命运，还创造了一个奇迹。
因为聪明的鱼儿们渐渐地发现:只要在小鱼的周边就一定能得到食物。
于是一星期以后一个颇为壮观的场面出现了:一条不起眼的小鱼，领着一个偌大的鱼群在水中游来游去。
这条小鱼儿竟然成了"头鱼"。
从此它再也不会以自卑的神色黯然地徘徊在池边、角落，而是摇头摆尾、神气活现地做着"领头鱼"，俨然开始统帅起整个鱼群。
主人不是教育学家，他完全可以用这样的方法，把任何一条鱼都培养成"头鱼""统帅"。
同样道理，如果我们对学生多一些关注，哪怕他是一个"差生"，也很有可能让他走出困境、窘界。
能否创造出更大奇迹，在孩子本身，更在于你我的关注。
8、习惯的力量有兄弟俩，一个出奇的乐观，另一个则非常的悲观。
他们的父母想让他们的性格都改变一些，于是就把那个乐观的孩子锁进了一间堆满马粪的屋子里，把悲观的孩子锁进放满漂亮玩具的屋子里。
过了一个小时，当他们打开悲观孩子的屋门时，发现他坐在一个角落里，正在伤心地哭泣，原来他怕不小心弄坏了玩具，受父母责骂。
当他们打开满是马粪的房间时，发现那乐观的孩子正在兴奋地用一把小铲子挖着马粪，并不断地把散乱到门口的马粪铲干净。
看到进来的父母，那乐观的孩子像发现奇迹似的嚷到:"爸爸，看!这儿有这么多马粪，附近肯定会有一匹漂亮的小马，我要给它清理出一块干净的地方来!"这个乐观的孩子就是后来的美国总统里根，他从报童到好莱坞明星，再到州长直至走上总统的宝座，乐观一直伴随着他。