同样的权利同样的爱护02

鸡西市第四中学2012—2013年度上学期初三政治导学案
第一课第二框题同样的权利同样的爱护
备制人：李吉媛复核人：使用时间：2012年9月5 日编号：02 【课型】预展课
【授课模式】目标导航双主高效
【学习目标】找出行使生命健康权的主要方式并背诵；会用术语表达观点，判断出侵犯权利的行为，培养正确行使生命健康权的能力；热爱生命，尊重他人生命，关爱他人的生命和健康。

【重难点】重点：积极行使生命健康权的表现。

难点：关爱他人的生命和健康。

【思维导航】把同一事情分为不同阶段去记忆。

【学习活动安排】
新闻播报----搜集新闻材料时，要抓住新闻中的时间、特定的地点、特定的人物和特定的事件，注意多关心热点新闻，更要注意新闻的时效性、真实性、准确性。

目标展示----注意目标的解读，明确本节课的学习任务。

自主学习----自主学习要仔细阅读课本相对应的部分，然后根据自学问题，找到关健词和句子，并组织答案。

（参照教材P8——P10）
1.公民行使生命健康权的主要表现：（公民应如何行使生命健康权）
①（平时）
②（患病时）
③（受到非法侵害时）
2.注意自身生命安全和健康，不仅是每个公民的，也是我们对自己的
和。

3.除了为而献身外，公民的生命健康权不得或。

4.我们要关爱生灵，关爱他人的，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。

合作探究-----合作探究要运用自主学习中的的知识处理，解决生活中的困惑，注意理论与实际的结合，并开展小组的合作学习，探究学习。

活动一、解疑释疑（记录自主学习不理解的地方）
质疑： . 活动二、小组合作
1.珍爱自己的生命健康，我们不可以做哪些事情？
2.为什么我们的生命健康权不得让与或抛弃？
3. 生活中人与人之间发生了争执时，应该怎么办？
4. 观看视频回答问题：我们在享有生命健康权的同时，应如何对待他人的生命健康权？
中考链接能力提升-----整理本节课的思路，运用已学知识进行练习。

1.下列属于积极行使生命健康权的是（）
①持刀歹徒拦路抢劫，张航奋起自卫，最终将歹徒制服
②李奇因抑制不住好奇心而尝试毒品
③张明很喜欢上网玩游戏，一玩就是七八个小时
④肖谨康很小心地过马路，红灯停，绿灯行
A①②B①④C②③D③④
2.某窃贼在行窃时被发现，逃窜时被居民围住，愤怒的居民将其打得遍体鳞伤，巡警及时赶来将其带走。

对这一案件，以下说法正确的是（）①窃贼违法，打死活该②我国法律鼓励公民以任何方式同违法行为作斗争
③居民的殴打行为侵犯了窃贼的生命健康权④居民同窃贼作斗争应依法进行
A①②B①④C②④D③④
3.下列行为属于侵犯公民生命健康权的是（）
①任意给同学起侮辱性的绰号②阳台上的花盆被风刮落，把路过的行人砸伤
③饲养的动物咬伤他人④偷看他人的信件
A①②③④B②③④C①④D②③
4.我们身边有很多尊重他人生命健康权的行为，下列属于尊重他人生命健康权的是（）
①护送盲人过马路②义务献血③捐献角膜④路遇伤者，奋力抢救
A①②③④B②③④C①②③D①③④
收获与质疑。