2021苏州新草桥中学招生要求
草桥中学择校生标准
草桥中学择校生标准
作为一所优秀的中学，草桥中学一直以来都非常重视择校生的选拔和培养。
在择校生的选拔标准方面，草桥中学有以下几点要求：
一、学术成绩
学术成绩是择校生最基本的选拔要求。
草桥中学要求择校生的学术成绩在所在学校排名前10%以上，或者在全市排名前30%以上。
二、综合素质
草桥中学非常注重择校生的综合素质，包括品德、文化修养、领导力、创新能力等方面。
在选拔择校生时，草桥中学会参考学生的综合素质评价表，综合考虑学生的品德、学业、社会实践、体育锻炼等方面的情况。
三、特长
草桥中学非常重视学生的特长，包括音乐、美术、体育、科技、文学等方面。
在选拔择校生时，草桥中学会根据学生的特长情况，结合学校的特长教育计划，为学生提供更加优质的教育资源和培养机会。
四、面试
草桥中学会对择校生进行面试，以了解学生的个人情况、兴趣爱好、学习态度等方面的情况。
面试的形式包括个人面试、小组面试和模拟课堂等形式，旨在全面了解学生的综合素质和潜力。
总之，草桥中学的择校生标准非常严格，旨在选拔出具有优秀学术成绩、优秀综合素质和特长、并具有较强发展潜力的学生，为学校的发展和学生的成长提供更好的保障和支持。
2023苏州中考特长生招生简章
2023苏州中考特长生招生简章2023苏州中考特长生招生简章一、招生学校、范围及项目2023年苏州市区共有11所学校进行特长生招生，包括苏州中学、苏州中学园区校区、苏州第十中学、苏州实验中学、苏州中学苏州湾校区、新草桥中学、苏州市外国语学校等。
招生范围为苏州市区初二年级在校在籍学生，其中具有苏州市区初二年级学籍的市外户籍学生可报名参加中考并享受苏州市区中考考生的同等权利。
招生项目包括体育类、艺术类、科技类等，具体如下：1. 体育类：田径、游泳、篮球、排球、足球等；2. 艺术类：声乐、器乐、舞蹈、绘画等；3. 科技类：机器人、科技创新等。
二、招生计划各学校特长生招生计划根据学校实际情况制定，具体招生计划可在各学校官方网站或教育局网站上查询。
三、报名条件1. 符合苏州市区中考报名条件的初中毕业生；2. 初中阶段在教育行政部门批准举办的中小学生竞赛中，获市一等奖及以上者；3. 初中阶段在教育行政部门批准举办的中小学生艺术展演中，获市一等奖及以上者；4. 初中阶段在教育行政部门批准举办的科技类竞赛中，获市一等奖及以上者。
四、录取条件1. 特长生需参加苏州市区统一中考，且中考成绩达到普高最低控制线；2. 根据考生所报学校和专业，按照中考成绩从高到低择优录取；3. 对于符合多项特长生报考条件的考生，可同时报考多所学校的特长生，但最终只能被其中一所学校录取。
五、其他事项1. 考生在报考特长生时，需提前了解各学校的招生政策、招生计划和录取条件等信息，并在规定时间内完成网上报名和现场确认等手续；2. 考生在报考特长生时，应按照自己的实际情况选择合适的学校和专业，并充分考虑自己的兴趣爱好和职业规划；3. 各学校的特长生招生政策和录取条件可能会因实际情况而有所调整，请考生及时关注各学校的官方网站或教育局网站上的相关信息。
苏州市教育局关于印发《2021年苏州市义务教育阶段学校入学工作意见》的通知
苏州市教育局关于印发《2021年苏州市义务教育阶段学校入学工作意见》的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2021.05.18•【字号】苏教〔2021〕5号•【施行日期】2021.05.18•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文苏州市教育局关于印发《2021年苏州市义务教育阶段学校入学工作意见》的通知各市、区教育局（教体文旅委），各有关直属中小学，有关代管学校：《2021年苏州市义务教育阶段学校入学工作意见》经报请苏州市人民政府同意，现印发给你们，请遵照执行。
苏州市教育局2021年5月18日2021年苏州市义务教育阶段学校入学工作意见一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻党的十九大和十九届二中、三中、四中、五中全会精神，全面贯彻党的教育方针，着力落实习近平总书记关于教育重要论述和全国、全省教育大会要求，根据《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国民办教育促进法》《江苏省实施〈中华人民共和国义务教育法〉办法》等法律法规，按照《中共中央国务院关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》《省教育厅关于做好2021年中小学招生入学工作的通知》《市政府关于聚焦民生补短板推进基础教育高质量发展的意见》和《苏州市流动人口积分管理办法》精神，在2020年平稳实施招生工作基础上，进一步促进教育公平，继续规范招生办学行为，营造良好教育生态，切实保障适龄儿童少年平等接受义务教育的权利，深入推进义务教育优质均衡发展。
二、基本原则（一）坚持属地管理原则根据《中华人民共和国义务教育法》“以县为主，属地管理”的规定，由各市、区教育行政部门负责组织实施义务教育学校的入学招生工作。
张家港市、常熟市、太仓市、昆山市的义务教育阶段学校入学办法，由各市教育行政部门制订实施并报我局备案。
吴江区、吴中区、相城区、姑苏区、工业园区和高新区义务教育学校入学办法，经苏州市教育局批准后实施。
苏州市教育局关于均衡分配苏州市区普通高中指标生到各初中校的通知
苏州市教育局关于均衡分配苏州市区普通高中指标生到各初中校的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2021.05.27•【字号】苏教基〔2021〕15号•【施行日期】2021.05.27•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文关于均衡分配苏州市区普通高中指标生到各初中校的通知工业园区、高新区教育局，市区各有关中学，市教育考试院：根据《省政府关于深入推进义务教育优质均衡发展的意见》（苏政发〔2012〕148号）、省教育厅《关于做好2021年中小学招生入学工作的通知》（苏教基〔2021〕1号）等文件相关规定，以及苏州市教育局《关于印发〈2021年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见〉的通知》（苏教〔2021〕4号）精神，现制定2021年苏州市区普通高中指标生均衡分配到各初中校的办法。
现通知如下。
一、分配原则实施普通高中指标生定向分配办法，是促进义务教育优质均衡发展、促进教育公平、加快建设江苏省义务教育优质均衡改革发展示范区的重大举措。
实施优质普通高中指标生定向分配原则为“总体均衡、总量合理、统筹兼顾、促进发展”。
二、江苏省苏州中学指标生分配方案（一）今年江苏省苏州中学指标生比例为招生计划（不含园区校区）的70%，其中的50%进行基础性指标分配，投放到苏州市区所有初中学校；其余的20%实施奖励性指标分配，投放到苏州市区内涵丰富、课程多样、特色鲜明、学业较优等综合办学水平较高的初中校。
苏州中学的奖励性指标分配计划根据2020年苏州市区各初中校的内涵建设情况和学业水平考试情况予以确定。
内涵建设情况主要考察省市课程基地、前瞻性教学改革实验项目、基础教育教育教学成果奖等项目；学业水平考试情况主要考察当年初中毕业与升学考试情况，两项情况见附件1。
将各初中校内涵建设和学业水平得分情况进行汇总，对综合办学水平位居前三分之一的学校进行奖励性指标分配。
（二）被江苏省苏州中学指标生录取的学生走读确有困难的，苏州中学将提供住宿条件，收费按照规定执行。
苏州草桥中学分班制度
苏州草桥中学分班制度近年来，随着社会对教育的要求越来越高，各地学校也不断探索适应现代教育发展的新模式。
其中，分班制度作为一种常见的教育管理方式，受到了越来越多学校的重视与应用。
作为苏州草桥中学的一项重要教育改革，分班制度在该校取得了显著成效。
一、分班制度的背景和目的苏州草桥中学是一所历史悠久、具有一定规模的学校。
在传统的集中授课模式下，由于学生之间的差异以及大班额问题，师生之间的互动和教学质量存在一定的难题。
为了提高教育质量，激发学生的学习兴趣和主动性，学校决定引入分班制度。
分班制度的主要目的是根据学生的兴趣爱好、学习特长和个性特点，将学生分为不同的班级，以便更好地实施个性化教育，提高教学质量和学生发展水平。
二、分班制度的实施方案1. 分班依据苏州草桥中学采取多样化的依据制定分班方案。
除了学生的学业成绩外，还会综合考虑学生的兴趣爱好、学习特长、性格特点等因素，以确保分班的公平性和准确性。
2. 分班的对象分班制度适用于该校的初中阶段，包括初一到初三年级。
每个年级的学生都需要参与到分班制度中，以便更好地实施个性化教育。
3. 分班的过程分班的过程主要分为两个阶段：评选和分班。
评选阶段，学校通过对学生兴趣爱好等方面的了解和测评，对学生进行全面的评选。
分班阶段，根据评选结果，学校将学生划分到不同的班级中。
每个班级都有相应的特色和课程设置，以满足学生的不同需求。
三、分班制度的意义和效果1. 促进个性化发展分班制度的引入，使得每个学生都能够在适合自己的环境中学习和发展。
学校根据学生的兴趣爱好和学习特长，为其提供相应的课程和资源，促进学生的个性化发展。
2. 提高教学质量分班制度能够有效地减少大班额问题，提高教学的针对性和效果。
班级内学生的学习水平相对均衡，教师可以更好地满足学生的学习需求，提高学生的学习动力和积极性。
3. 培养学生的合作意识分班制度使得每个班级都有其独特的特色和课程设置。
学生在特色课程中学习，不仅能够培养自身的兴趣爱好，还能够促进学生之间的合作和交流，培养学生的合作意识和团队精神。
2021年苏州市吴中区义务教育小学、中学入学指南
2021年苏州市吴中区义务教育阶段学校小学、初中地段生认定根据《中华人民共和国义务教育法》“免试就近入学”规定，义务教育阶段学校入学实行以合法固定住所为基准。
适龄儿童少年父母或其他法定监护人的合法固定住所是确定其在何施教区入学的主要依据。
义务教育阶段学校地段生认定的具体规定如下：（一）学生常住户口应与其父母或其他法定监护人的常住户口及合法固定住所保持一致。
若学生户口与父母或其他法定监护人户口不一致，以父母或其他法定监护人的合法固定住所作为确定施教区的依据。
（二）学生父母或其他法定监护人的常住户口应与合法固定住所保持一致。
若常住户口与合法固定住所不一致，以父母或其他法定监护人的合法固定住所作为确定施教区的依据。
（三）学生父母或其他法定监护人有多处合法固定住所的，原则上以相对稳定、具备长期生活条件的一处合法固定住所（核心家庭人均面积低于18平方米的除外）作为确定施教区的依据。
符合计划生育政策的多子女核心家庭等情况，其成员数的认定按三口之家计算。
（四）本区户籍学生，父母或其他法定监护人无全产权合法固定住所，与祖父母或外祖父母的共有产权合法固定住所可作为就近入学的依据。
其他形式共有产权的合法固定住所原则上不作为义务教育阶段学校就近入学的依据。
（五）具有本区户籍、父母或其他法定监护人无合法固定住所的学生，按照属地管理和就近入学原则，由户籍所属镇（区、街道）政府统筹安排公办学校就读，直属学校由区教育局统筹安排。
（六）本区户籍学生，父母或其他法定监护人无合法固定住所的，本人及父母户口随祖父母或外祖父母一起，且长期跟随祖父母或外祖父母居住的唯一居住地，按照义务教育就近入学原则，祖父母或外祖父母的该合法固定住所可以作为学生施教区认定的依据。
（七）本区户籍学生，其户口与监护人不在同一户籍，在施教区内无合法固定住所，由所属镇（区、街道）政府根据实际情况统筹安排学校就读，直属学校由区教育局根据实际情况统筹安排学校就读。
苏州市教育局关于印发《2022年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见》的通知
苏州市教育局关于印发《2022年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见》的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2022.05.20•【字号】苏教〔2022〕10号•【施行日期】2022.05.20•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】中等教育正文苏州市教育局关于印发《2022年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见》的通知各县级市（区）教育局，市区各有关学校，市教育科学研究院、市教育考试院：《2022年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见》经报请苏州市人民政府同意，现印发给你们，请遵照执行。
苏州市教育局2022年5月20日2022年苏州市区各类高级中等学校招生工作意见2022年苏州市区各类高级中等学校招生工作，要继续贯彻落实《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》（国发〔2014〕35号）《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》（国办发〔2019〕29号）文件精神，认真执行《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》（教基二〔2016〕4号）、《中共江苏省委江苏省人民政府关于新时代推进基础教育高质量发展的意见》（苏发〔2020〕13号）、《省委办公厅省政府办公厅印发〈关于深化教育体制机制改革的实施意见〉的通知》（苏办发〔2018〕27号）、《省委办公厅省政府办公厅印发〈关于新时代推进普通高中育人方式改革和资源建设的实施意见〉的通知》（苏办发〔2020〕15号）、《省教育厅关于做好2022年普通中小学招生入学工作的通知》（苏教基〔2022〕9号）和《关于做好苏州市2022年普通高中招生工作的通知》（苏教〔2022〕7号）文件要求，稳步推进招生制度改革，深入实施素质教育，努力为率先基本实现现代化、谱写中国梦的苏州篇章提供优质服务、人才保障和智力支撑。
一、指导思想坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，深入贯彻落实党的十九大和十九届历次全会以及全国教育大会精神，服务国家重大战略需求，落实党的教育方针和十九大提出的“努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育”要求，坚持贯彻习近平总书记在全国教育大会中提出的“把立德树人作为根本任务”的讲话精神，努力提高政治站位，坚持以人民为中心，着力提高教育质量，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，从德、智、体、美、劳等多方面综合评价学生素质，提升学生核心素养，促进全面发展。
苏州市教育局关于做好2023年苏州市区各类高级中等学校招生工作的通知
苏州市教育局关于做好2023年苏州市区各类高级中等学校招生工作的通知文章属性•【制定机关】苏州市教育局•【公布日期】2023.05.12•【字号】苏教〔2023〕7号•【施行日期】2023.05.12•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】招生考试正文苏州市教育局关于做好2023年苏州市区各类高级中等学校招生工作的通知苏教〔2023〕7号各县级市（区）教育局（教体文旅委），各相关直属（代管）单位（学校）：根据《国务院关于深化考试招生制度改革的实施意见》《国务院办公厅关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》文件精神和《教育部关于进一步推进高中阶段学校考试招生制度改革的指导意见》《中共江苏省委江苏省人民政府关于新时代推进基础教育高质量发展的意见》《省委办公厅省政府办公厅印发〈关于深化教育体制机制改革的实施意见〉的通知》《省委办公厅省政府办公厅印发〈关于新时代推进普通高中育人方式改革和资源建设的实施意见〉的通知》《省教育厅关于做好2022年普通中小学招生入学工作的通知》和《关于印发〈2023年苏州市普通高中招生工作意见〉的通知》要求，现就做好2023年苏州市区各类高级中等学校招生工作有关事项通知如下。
一、总体要求（一）合理制定高中招生计划，促进普职健康协调发展根据市区高中段学校办学规模、布局结构、生源变化与发展方向，科学编制下达招生计划，促进普职健康协调发展。
各地各校的招生计划均需经市教育局审核后，由市教育考试院统一公布。
为贯彻落实国家、省关于普通高中育人方式改革的要求，促进义务教育优质均衡发展和高中阶段学校多样特色发展，规范普通高中招生行为、引导生源合理流动，满足人民群众上优质学校的愿望，2023年，遴选部分四星级普通高中（含校区）和热点高中面向六区开展跨区招生试点，新增投放部分招生指标，促进优质普通高中资源在更大范围辐射，整体提升普通高中办学水平和教育质量，市教育局结合实际统一划定跨区招生录取最低控制分数线。
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2021苏州新草桥中学招生要求苏州新草桥中学是一所位于江苏省苏州市的高中学校，以其严谨的教学、优良的师资和全面的教育特色而备受关注。
每年都有许多家长和学生希望能够进入这所优秀的学校接受更好的教育。
那么，苏州新草桥中学对于招生有什么要求呢？
首先，苏州新草桥中学对于报考该校的学生有一定的年龄要求。
一般来说，报考初中部的学生必须年满12周岁，而高中部的学生则必须年满15周岁。
这是为了确保学生在学习和生活方面都具备一定的成熟度和适应能力。
其次，苏州新草桥中学对于学生的学业成绩也有一定的要求。
学校重视学生的综合素质发展，因此在选拔过程中会关注学生的学业成绩。
一般来说，初中部对于报考者的小学毕业成绩有一定要求，高中部对于报考者的初中毕业成绩也有一定要求。
这是为了确保学生能够适应学校的学习强度和教学要求。
此外，苏州新草桥中学还对学生的品德和行为有一定的要求。
学校倡导品行端正、文明礼貌的学生氛围，因此在选拔过程中会关注学
生的品德表现和综合素质。
学生应该具备良好的驾驭班级生活、遵守校纪校规的能力，并展现出团结友爱、乐于助人的品质。
另外，苏州新草桥中学也鼓励学生广泛参与各类社会活动和学科竞赛。
学生在课外活动和学科竞赛中的表现也会被学校重视。
这些活动和竞赛可以锻炼学生的综合能力和创新思维，培养学生的团队合作精神和实践能力。
最后，苏州新草桥中学在招生过程中还会进行面试和笔试。
通过面试和笔试，学校可以更全面地了解学生的个人情况和学习能力，从而选拔出适合学校教育理念和发展目标的学生。
总之，苏州新草桥中学在招生方面注重学生的综合素质培养，包括年龄要求、学业成绩、品德修养、社会活动和竞赛表现等方面的考量。
学生应该具备一定的学术基础，积极参与各类活动和竞赛，展示个人能力和潜力。
希望有志于报考该校的学生能够根据学校要求做好准备，为自己的未来发展铺就良好的基础。