高一英语必修一复习重点

高一英语必修一复习重点【篇一】高一英语必修一复习重点一、主语主语是句子陈述的对象，说明是谁或什么。

表示句子说的是"什么人"、“什么事”、“什么东西”、“什么地方”等等。

名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都能够做主语。

二、谓语谓语是对主语动作或状态的陈述或说明,指出“做什么”、“是什么”或“怎么样”. 谓语动词的位置一般在主语之后。

三、宾语宾语，又称受词，是指一个动作(动词)的接受者。

宾语分为直接宾语和间接宾语(间接宾语也称宾语补足语)两大类，其中直接宾语指动作的直接对象，间接宾语说明动作的非直接，但受动作影响的对象。

一般来说，及物动词后面最少要有一个宾语，而该宾语通常为直接宾语，有些及物动词要求两个宾语，则这两个宾语通常一个为直接宾语，另一个为间接宾语。

名词、代词、数词、动名词、To do不定式、一个句子都能够做宾语，而to do不定式用于宾语补足语。

四、定语定语是用来修饰、限定、说明名词或代词的品质与特征的。

主要有形容词此外还有名词、代词、数词、介词短语、动词不定式(短语)、分词、定语从句或相当于形容词的词、短语或句子都能够作定语。

汉语中常用……的表示。

定语和中心语之间是修饰和被修饰、限制和被限制的关系。

在汉语中，中心语与定语二者之间有的需要用结构助词“的”，有的不需要，有的可要可不要。

“的”是定语的标志。

【篇二】高一英语必修一复习重点it的概念：it可用作人称代词、指示代词、先行词及引导词等。

it 的用法：1、it可指天气、温度、时间、距离等。

如：It is cold today, isnt it?2、用作人称代词，代替前文提到过的事物。

如：The dog is not acold-blooded animals. It doesnt need to hibernate.3、为避免重复，it可用来代替前面说过的短语或句子。

如：I tried to persuade my father to give up smoking, but found it impossible. (it=to persuade my father to give up smoking)4、代替指示代词this，that。

如：—Whats this?—Its an album.—Whose new bike is that?—Its Marys.注：it与one，that的区别：it=the(this, that)+名词，特指并且代替前面所提到的某特定事物。

如：Hes bought a new car, so he drives it everywhere to show ito ff.one=a+名词，one指前面提到的同类事物中的不同的另一个。

如：He needs a computer, but he cant afford one.that=the+名词，that指代的名词与前面的名词属于同一类，但不属同一个。

如：The population of China is larger than that of Japan. that指代population，但其后有一个of短语作定语，以区别于the population of China。

注：it与that的异同：it指同一事物，that指同类但并不是同一事物。

如：I like the climate of Kunming more than that of Beijing.The climate of Kunming is mild, and I like it.5、It/This/That+be+the first(second, third...) time+that-clause 这个句型表示截止到说话时为止的某人的一种经历，关键是注意time前有序数词，主句是一般现在时is时，从句要用现在完成时;如果主句用一般过去时was时，则从句须相对应地用过去完成时。

如：This is the first time(that) these Europeans have visited the Great Wall.It was the fifth time(that) I had paid a friendly visit to America.6、在一些相对固定的词组中，没有特殊含义，经常不翻译。

如：Hes never really made it as an actor. 作为演员，他从未获得过真正的成功。

It is my turn. 轮到我了。

强调句中的it：能够用来改变句子结构，使句子的某一成分得到强调：1)强调句的基本句型its/was+被强调成分+that/who+其他成分原句：I told Jim the news in our office yesterday.强调主语：It was I that/who told Jim the news in our office yesterday.强调宾语：It was Jim that I told the news in our office yesterday.或：It was the news that I told Jim in our office yesterday.强调地点状语：It was in our office that I told Jim the news yesterday.强调时间状语：It was yesterday that I told Jim the news in our office.2)强调句的一般疑问句型Is/Was+it+所强调部分+that/who...?如：Was it you that told Jim the news in your office yesterday?3)强调句的特殊疑问句型疑问词+is/was+it+that/who...?如：Who was it that told Jim the news in your office yesterday?【注】强调句与主语从句虽然在形式上很相似，即都含有itis(was)...that。

但，区别在于：强调句去掉it is(was)…that之后，句子结构仍然完整，而主语从句却不能这样。

如：(It is)our hope(that) the two sides will work towards peace.解析：去掉It is…that之后，句子是不成立的。

由此得出该句不是强调句，而是一个简单的主语从句，it是形式主语，从句是真正的主语。

【篇三】高一英语必修一复习重点1)quality表示“品质，品种”时，可有复数形式。

of quality修饰人，表示“品质好的”。

说明商品时，为不可数名词，表示“质量”;作名词复数时，表示“性能，种类”。

2)willing表示“乐意的，愿意的”，作表语时，后接不定式或者是that引导的从句，从句中用should+动词原形，should能够省略。

有时willing能够用在seem，look，sound等系动词后面。

作定语时，表示“积极的，肯干的，自愿的，意志坚强的”。

3)fightfight a gainst… 为……反对而斗争，和……作战 fight with 和……作战或者斗争，与……并肩作战 fight for为……斗争或者奋斗 fight over 为……争吵 fight(it)out 通过斗争解决，打出个胜负4)adviseadvise sb to do sth 劝告/建议某人去做某事 advise sb not to do sth=advise sb againstdoing sth 劝告/建议某人不要去做某事advise后接一个宾语从句，从句中的动词要用虚拟语气，即should+动词原形，should能够省略。

advise sb of sth 把某事通知某人advise sb on/about sth 和某人商量某事5)youth表示“青年男子，青年小伙子”时，是可数名词，常含贬义。

the youth 青年人的总称，作主语是，谓语动词不过复数也不过单数。

表示“青春，青少年时期”是不可数名词。

6)vote作名词，表示“选举，投票，表决”时，前面常加不定冠词。

bring/put/submit sth to a/the vote 将某问题交付表决(表主动)come/go to a/the vote(某问题)被交付表决(表被动)表示“选票，选举人“时，是可数名词。

表示“选举权”时，前面常加a，the，one’s等限制词。

vote for 投票赞成，建议 vote against 投票反对 vote on 对……表决 vote to do 一致决定7)position表示“位置，姿势，职位，立场”时，是可数名词，常加in。

表示“地位”时，是不可数名词，有时可加不定冠词。

in a position to do sth处于能够做某事的地位 in/out of position 在(不在)适当位置take up the position that… 主张……8)accept表示“同意，接受”时，后接名词，代词或者that引导的从句。

accept还能够接不定式。

9)equal作形容词，与to连用，后接名词或者动名词，表示“能胜任的，能应付的”。

作动词，后接in，表示“在某方面比得上或者敌得过”，多用于一般时。

10)degree表示“水准，等级，学位，度数”。

by degrees 逐步地 to a degree非常;有点，稍微do/study for degree 攻读学位take/get/receive/earn one’s degree获得学位11)guard作名词，表示“守望，警戒”。

既能够作个体名词，表示“警卫，卫兵，哨兵”;表示“卫队，警卫队，仪仗队”也能够作集体名词。

keep/stand/mount guard over… 守卫…… be on guardagainst 提防，谨慎off one’s duard失去警惕作动词表示“保护，防止，看守，警惕”，常与against或者from搭配。

12)fear作名词，表示“恐惧，顾虑或者担心的事情，可能性”。

for fear of/that 唯恐，以免 of后接名词，动名词;that后接从句。

作动词，表示“害怕，畏惧，恐怕”。

后接名词，动名词，不定式或者从句。

fear for 担心13)reward作动词，表示“报酬，酬谢，报答，奖赏”。

接介词for表示“缘故”。

接介词with表示奖赏的东西。

作名词，表示“报酬，酬谢，报答，奖赏”。