统编版五年级语文下册综合性学习：遨游汉子王国《我爱你,汉字》基础训练参考答案
五年级下册综合性学习：《我爱你,汉字》第2课课后作业(配套)1
汉字真有趣一、填空。
1..古往今来，有许多书法家学习《千字文》，书写《千字文》，如__________、__________、__________等人。
2.“楷书四大家”之一的唐代书法家________以________名世，他的字体被称为________。
其实他的__________也写得很好，有著名的__________传世。
3.________的草书艺术成就可谓登峰造极，水平已达到出神入化的境界，他被称为__________________________________。
6.在历史长河中“李”姓人才辈出。
有春秋末期思想家_________，战国时期水利专家____________，唐太宗____________，北宋女词人____________等。
二、读材料，完成练习。
学校食堂的菜品公示栏上有如下内容：1.公示栏上有三个错别字，请改正。
______改为______ ______改为______ ______改为______2.就上面的错别字，你准备给食堂的师傅提出来，请他们改正。
你会怎么说？三、下面是大街上挂出的两条横幅广告,请你写一写自己的看法。
（1）汇声汇色——外汇公司（2）慧声慧色——陈慧琳南京演唱会广告中“汇声汇色”与“慧声慧色”都是仿自成语。
对这类语言现象,人们褒贬不一,你有什么看法呢?请写一写。
看法: 理由:四、书法小常识。
（1）被誉为“楷书四大家”的是（）。
A.欧阳询、颜真卿、柳公权、赵孟（fǔ）B.王献之、王羲之、怀素、黄庭坚C.颜真卿、褚遂良、王羲之、欧阳询D.颜真卿、王献之、黄庭坚、褚遂良（2）给下面的书法作品选择正确的作者。
（填序号）A.柳公权B.王羲之C.黄庭坚D.赵孟E.苏轼F.颜真卿①《兰亭序》的作者是（）②《玄秘塔碑》的作者是（）③《仁亭诗卷》的作者是（）④《东坡苏公帖》的作者是（）⑤《静心帖》的作者是（）⑥《多宝塔碑》的作者是（）（3）“松雪道人”是书法家（）的别号。
部编版五年级语文下册《我爱你,汉字》课时练习题(含答案)
部编版五年级语文下册《我爱你，汉字》课时练习题（含答案）一、基础巩固1．看拼音，写词语。
fèng huáng xiān míng jìsìyǎng cánzhuāng jia míyǔxīn lǐng shén huì2．制定国家通用语言文字法的意义包括（）A．不有利于语言文字的社会应用。
B．有利于各民族之间的交往，促进民族团结。
C．有利于超越其他文字，成为最好的文字。
D．有利于汉字的发展。
3．下列不属于“楷书”特点的一项是（）A．图画性强B．笔画规整C．便于书写和认读D．字形方正4．初有文字的时候，人们是在兽骨、龟甲上刻字，我们把这类文字称为（）A．甲骨文B．金文C．小篆D．隶书5．汉字是音形义的结合体。
字谜就常常借助汉字的间架结构和偏旁来设计。
下列字谜不属于按照汉字的间架结构和偏旁来设计的一项是()。
A．上下平行，左右勾连。
(打一字)谜底：互B．画时圆，写时方；冬时短，夏时长。
(打一字)谜底：日C．一点一横长，口字在中央，大口张着嘴，小口里面藏。
(打一字)谜底：高D．有女全姓姚，有手能肩挑，有足蹦蹦跳，有木桃花俏。
(打一字)谜底：兆6．下列关于研究性报告的说法不正确的一项是（）A．研究性报告需要有一个标题，要写出研究的目的。
B．研究性报告要写清楚研究的具体内容。
C．研究性报告要把研究的结果整理出来。
D．研究性报告的形式有很多种，但不论哪一种，研究的目的、内容、结果都是不可缺少的。
7．选词填空。
回味品味（1）人类在不断地学习中，提高了自己的( )。
（2）这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的( )。
崇尚崇拜（3）我在小时候就非常( )大英雄。
（4）我不是传统的盲目维护者，而是( )人类创造的文明。
8．根据自己的积累完成下面的填空。
（1）甲骨文是刻在_________________或_________________上的文字。
五年级语文下册(部编版)《综合性学习：遨游汉字王国我爱你汉字》练习含答案
五年级语文下册（部编版）
综合性学习：遨游汉字王国我爱你汉字
一、填空题
1.中国的国旗是五星红旗，其中的五星代表着______和______。
2.“春节”是我国的传统节日之一，又叫做______。
3.我们要珍惜时间，因为时间就是______。
4.学习汉字要______，每天都要______。
5.“身体是革命的本钱”是谁说的？
二、解释词语
1.恩将仇报：________
2.独树一帜：________
3.沧海一粟：________
4.望穿秋水：________
5.四面楚歌：________
三、阅读理解
遨游汉字王国是一件有趣的事情，我们跟汉字“说话”，与汉字“做朋友”，对汉
字进行深刻的体验。
汉字是中国人的宝贝，用来表达丰富的思想、感情和经验。
每个汉字都有其独特的魅力，学习汉字让我们更好地了解中华文化，感受汉字的魅力。
四、作文
题目：我心目中的汉字
汉字是中华文明的瑰宝，它不仅记录了千百年的历史，更传承了我们祖先的智慧。
每一个汉字背后都有着深刻的文化内涵，让我们一起分享一下，你心目中最喜欢的汉字是什么，为什么？
五、综合练习答案：
1.红色，革命
2.春节
3.金钱
4.勤学，练字
5.毛泽东
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小学语文-有答案部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国_我爱你,汉字》2020年同步练习卷(7)
部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字》2020年同步练习卷（7）一、解答题（共4小题，满分12分）1. 根据字义，选择正确的“shèng”字填在括号里。
胜 shèng ①赢，胜利，跟“败”“负”相对；②打败（对方）；③超过；④优美的；⑤能担任，能承受；⑥尽。
盛 shèng ①兴旺；②炽烈；③丰富，华美；④热烈，大规模的；⑤深厚；⑥姓。
（1）爸爸希望我青出于蓝而________于蓝。
（2）这些优秀的歌舞演员为我们送上了一场艺术的________宴。
（3）水上城市威尼斯是著名的旅游________地。
（4）妈妈的同事张阿姨________情邀请我们去她家做客。
2. 看图猜成语。
①________②________③________④________3. 用“〇”圈出广告用语中的错别字，在后面的横线上改正，并完成练习。
百衣百顺（某服装店广告）________ 骑乐无穷（某摩托车广告）________一箭钟情（箭牌口香糖广告）________ 见伊思迁（某房地产广告）________你如何看待广告中化用成语的现象呢？________4. 书法欣赏。
（1）下面对右侧卷轴字幅上的书法字体判断正确的一项是（）A.行书B.草书C.隶书D.楷书（2）请你将字幅上的字用楷书工工整整地抄写下来。
________________（3）人们常用“翩若惊鸿，矫若游龙”来形容（）的书法。
A.王羲之B.王献之C.柳宗元D.欧阳修五、课文综合回顾．下列对汉字的演变顺序表述正确的一项是（）A.甲骨文﹣金文﹣小篆﹣隶书﹣楷书B.金文﹣甲骨文﹣小篆﹣隶书﹣楷书C.甲骨文﹣小篆﹣金文﹣隶书﹣楷书D.甲骨文﹣金文﹣小篆﹣楷书﹣隶书甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。
________（判断对错）我国最早的统一的文字是隶书。
________（判断对错）清朝国子监的主管官员王懿荣在一次偶然的机会中发现了甲骨文的价值。
五年级语文下册第三单元《我爱你,汉字》同步训练题(含答案)(部编版)
第三单元《我爱你，汉字》同步练习题一、书写1．欣赏书法作品，把作品中唐诗的内容写下来，看看谁的正楷字写得好。
二、选择题2．下列对汉字的演变顺序表述正确的一项是（）A．甲骨文—金文—小篆—隶书—楷书B．金文—甲骨文—小篆—隶书—楷书C．甲骨文—小篆—金文—隶书—楷书D．甲骨文—金文—小篆—楷书—隶书3．下列说法不当的一项是（）A．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。
B．小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。
C．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。
D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
三、填空题4．随着《舌尖上的中国》的热播，中国的美食文化风靡世界，一个“吃”字，也呈现出更多的内涵，比如：花积蓄叫“吃老本”，理解透彻叫“吃透”。
请根据下面括号里的提示，在“吃”字后的横线上分别填上一个恰当的字，使之产生有趣的效果。
（1）吃______（受人欢迎，受重视）（2）吃______（产生嫉妒情绪）（3）吃______（挂心，介意）（4）吃______（受损失或在某方面条件不利）（5）吃______（贪吃，嘴馋）（6）吃______（船身入水的深度）5．成语加减法。
（_____）言为定＋（_____）亲不认＝（_____）窍生烟（_____）通八达＋（_____）望无边＝（_____）湖四海（_____）全其美＋（_____）面玲珑＝（_____）全十美（_____）面八方－（_____）心一意＝（_____）长两短6．读一读，猜字谜。
(1)力字加两点，别当办字猜。
（_____）(2)远看像头牛，近看没有头。
（_____）(3)一木口中栽，非杏也非呆。
（_____）(4)有耳能听到，有口能请教，有心就烦恼。
（_____）(5)池里不见水，地上不见泥。
（_____）四、信息匹配7．成语不离“舌”。
给下面的解释选择含“舌”的成语。
（选做题）A．鹦鹉学舌B．七嘴八舌C．瞠目结舌D．油嘴滑舌E．巧舌如簧F．笨嘴拙舌形容人多口杂（______）形容能说会道（______）形容惊诧无言（______）形容不善辞令（______）形容随声附和（______）形容说话油滑（______）8．按照汉字字体的演变过程，把序号填在下面的括号里。
综合性学习《我爱你,汉字》作业设计
综合性学习：遨游汉字王国——《我爱你，汉字》作业优化设计一、基础性作业（一）阅读书中的五则阅读材料，完成下列题目。
1.阅读材料1，梳理信息，完成表格。
字体形成时期字体特点我的发现：甲骨文金文小篆隶书楷书2.下列关于汉字字体演变的描述错误的一项是（）【整体感知】A.魏晋以后出现了楷书，盛行于南北朝时期，一直流传至今。
B.金文又称为铜器铭文，有些字形繁简差别不大。
C.人们把刻在龟甲或兽骨上的文字称为甲骨文，最早由清朝国子监官员王懿荣经过仔细研究后发现。
D.作为古今文字分水岭的隶书，字体线条为直笔或方笔，书写方便。
3.下列关于汉字的描述错误的一项是（）【提取信息】【做出评价】A.汉字历史悠久，有着丰富的文化。
B.作为一个中国人，应该说好普通话，写好规范字。
C.中国姓氏非常多，有单姓，也有复姓，“上官”就是一个复姓。
D.宋代书法家怀素善写草书，其作品笔法瘦劲，一气贯之。
4.读了阅读材料，我还想知道：（二）看一看，连一连。
（选自《语文补充习题》第三题）金文占主导地位的字体，字形方正隶书铸刻在铜器上，字的线条粗壮楷书最早的成熟汉字，字形的象形性较强小篆最早的统一文字，象形不明显甲骨文象形意味基本消失，笔画简化（三）下面几幅书法作品中，属于行楷字的是（）（选自《语文补充习题》第一题）（四）找出下列图中的错别字，并加以改正。
改为改为改为改为（五）根据“阅读材料5”的内容，判断下面说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
（选自《语文补充习题》第四题）1.这份研究报告的研究目的是了解“李”姓姓氏文化，包括“李”姓的历史和现状。
（）2.这份研究报告运用的研究方法主要有查阅书报、询问身边的人等。
（）3.通过研究，人们了解了“李”姓来源、“李”姓历史名人的准确数量。
（）4.这份研究报告通过对资料进行简要概括和分析，从而得出研究结论。
（）二、综合性作业（一）我是小小书法家1.汉字书法具有艺术美，请把下列书法作品和相应的字体特点连一连。
统编版五年级下册综合性学习《遨游汉字王国》名师设计练习题含答案
统编教材五年级下册综合性学习《遨游汉字王国》练习题班级 学号 姓名一、选择题。
L 文字的产生，反映了记事方式的演变，下列顺序正确的一项是（ ）o5.汉字的演变过程是（ ） A.甲骨文一金文一小篆一隶书一楷书B.甲骨文一小篆一金文一隶书一楷书C.甲骨文一金文一隶书一小篆一楷书D.甲骨文一小篆一金文一楷书一隶书6•根据谜面猜谜语，下面谜底不正确的一项是（）A.一块土，两人站，中间隔条线，两人看不见。
（坐）B.有心走不快，有水装不完，长草难收拾，遇食就可餐。
（曼）C.添土路不平，上车人瘫痪，开口风就到，加火饭菜熟。
（贝）D.有嘴它会叫，带甲它能游，长牙令人厌，又来闹喳喳。
（鸟） 7.下列表述不正确的一项是（ ） A.汉字产生于几千年前，是世界上最古老的文字之一。
B. “星”和“凤”有共同的特点：它们原来都是象形字。
C.唐朝学者王懿荣是第一个发现和研究甲骨文的人。
D.人们把刻在龟甲或兽骨上的文字叫作甲骨文。
8.读下面的小故事思考，这位才子写的字谜谜底是（ ）有家小酒店，虽酒味醇厚，无奈店面不惹眼，生意一直十分清淡。
有位叫吕朝辉的才子, 路过酒店，要了二两酒，喝后连声夸赞。
见店老板愁眉苦脸，于是问了原委。
吕朝辉听罢 笑日：“我有办法使你的生意兴隆起来！”说罢，他写了一首诗贴于店家门口一一一轮明月 挂天边，淑女才子并蒂莲。
碧波池畔酉时会，细读诗书不用言。
文人墨客路过一看，纷纷 进店喝酒，这家店从此生意兴隆了起来。
A.有好酒卖B.生意兴隆C.财源滚滚D.诚信经营A.结绳记事文字物语C.结绳记事物语文字2 .在古代，人们最早使用的是（A.甲骨文3 .甲骨文是（A.王懿荣B.金文 ）发现的。
B.张乖崖C. B.物语D.物语 ） 隶书 D. 4 .唐代书法家，以“狂草”名世, A.王羲之 B.怀素 文字结绳记事 结绳记事文字 楷书 C.仓颉 史称“草圣”的是 C∙智永D.欧阳修 （ ）D.欧阳询二、看图片，猜字谜。
小学语文-有答案部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国_我爱你,汉字》2020年同步练习卷(5)
部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字》2020年同步练习卷（5）一、解答题（共6小题，满分15分）1. 下面各组字是同音字的一组是（）A.例沥厉笠B.指纸趾脂C.耘韵孕蕴D.霉玫昧枚2. 把下面词语的错别字圈起来，正确的写在后面的括号内。
3. 按一定顺序排列下面的词语。
（1）绳子纸龟甲壳计算机________（2）隶书金文篆书甲骨文楷书________4. 选词填空。
回味品味（1）人类在不断地学习中，提高了自己的________。
（2）这些横竖勾勒的奇妙组合，他们在瞬间走进你的想象，然后又从想象里流出，在你的记忆中留下无穷的________。
5. 选词填空。
崇尚崇拜（1）我在小时候就非常________大英雄。
（2）我不是传统的盲目维护者，而是________人类创造的文明。
6. 看图形和汉字的演变历史，并写出这个字。
（1）________（2）________（3）________六、按阅读内容填空．汉字从甲骨文至今，已经有________的历史。
在漫长的发展演变过程中，字体发生了很大变化，其中以甲骨文、________、________、________、________五种字体最为典型。
十九世纪七八十年代，河南________小屯村的村民在田间劳作时，经常发现一些带有刻痕的龟甲、兽骨，称它们为________。
直到1899年，一次偶然的机会，这些龟甲和兽骨上的刻痕，引起了________国子监的主管官员________的注意。
经过仔细研究，他认为这些龙骨上的刻痕是一种比篆书更早的文字。
人们就把刻在龟甲和兽骨上的文字叫作________，我国文化领域由此又多了一门新学科，叫“________”。
调查报告由________、________、________、________、________等几部分组成。
把字体与相应的特点连一连。
阅读课文选段，回答问题。
这是一些多么可爱的小精灵啊！在书法家的笔下，它们更能生发出无穷无尽的变化，或挺拔如峰，或清亮如溪，或浩瀚如海，或凝滑如脂。
11月16日综合性学习《我爱你,汉字》答案
11月16日综合性学习《我爱你，汉字》练习题学生姓名：家长签名：一、下面是光明小学五年级（1）班语文课文活动小组在集市里找到的错别字，我能把错别字圈出来，并改正。
1．啤九（酒）2．代鱼（带）3．并干（饼）4．另售（零）5．香焦（蕉）6．豆付（腐）7．雪羔（糕）8．鸡旦（蛋）9．板兰根（蓝）10．九菜馅饺（韭）11．此门以坏（已）二、给下列加点的字选择正确的读音（用“√”表示）。
便．宜（pián√bian）日积月累．（lěi√lâi）传．记（zhuàn√chuán）一唱一和．（hãhuóhâ√）称．心如意（chēn√chēng）叶公好．龙（hǎo hào√）三、根据课文内容按顺序排列下面的词语。
1．绳子纸甲骨计算机2．隶书金文篆书甲骨文楷书绳子甲骨纸计算机甲骨文金文篆书隶书楷书四、把下面的字加一笔，使它变成另一个字（至少三个）。
日（甲）（旧）（申）大（太）（天）（夫）十（干）（士）（千）木（未）（本）（禾）五、根据课文内容填空，再创作。
1．书法字体，各具特长。
行书（流畅），正楷（端庄）。
狂草（奔放），凤舞龙翔，2．像徜徉在夏天夜晚的星空下，为那壮丽的景色而迷醉，我无限（钟情）于我赖以思维和交往的汉字，并（震惊）于它的无限活力和奇特的魅力。
3．朋友们，我国的汉字是多么优美，像“看到‘太阳’这两个字，你能感触到热和力，而望见‘月亮’，眼前却又闪着清丽的光辉”。
请你发挥想象，续写一句“看到‘大海’，你能想像到大海蕴涵的巨大力量，而望见“高山”，眼前又闪出它的巍峨的气势和壮美的雄姿。
”4．汉字大约产生于四千多年年前，它经历了漫长的演变过程。
它是世界上使用人口最多的文字。
曾对日本、韩国等国的文字产生过重要影响。
汉字书法是一门独特的艺术。
六、在括号填上合适的表示动作的词。
（走）了一趟（打）了一拳（踢）了一脚（咬）了一口大（叫）一声饱（食）一顿偷（看）一眼大（哭）一场七、用线把下列相关内容连一连。
部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国_我爱你,汉字》2020年同步练习卷(7)
部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字》2020年同步练习卷（7）一、解答题（共4小题，满分12分）1. 根据字义，选择正确的“shèng”字填在括号里。
胜 shèng ①赢，胜利，跟“败”“负”相对；②打败（对方）；③超过；④优美的；⑤能担任，能承受；⑥尽。
盛 shèng ①兴旺；②炽烈；③丰富，华美；④热烈，大规模的；⑤深厚；⑥姓。
（1）爸爸希望我青出于蓝而________于蓝。
（2）这些优秀的歌舞演员为我们送上了一场艺术的________宴。
（3）水上城市威尼斯是著名的旅游________地。
（4）妈妈的同事张阿姨________情邀请我们去她家做客。
2. 看图猜成语。
①________②________③________④________3. 用“〇”圈出广告用语中的错别字，在后面的横线上改正，并完成练习。
百衣百顺（某服装店广告）________ 骑乐无穷（某摩托车广告）________一箭钟情（箭牌口香糖广告）________ 见伊思迁（某房地产广告）________你如何看待广告中化用成语的现象呢？________4. 书法欣赏。
（1）下面对右侧卷轴字幅上的书法字体判断正确的一项是（）A.行书B.草书C.隶书D.楷书（2）请你将字幅上的字用楷书工工整整地抄写下来。
________________（3）人们常用“翩若惊鸿，矫若游龙”来形容（）的书法。
A.王羲之B.王献之C.柳宗元D.欧阳修五、课文综合回顾．5. 下列对汉字的演变顺序表述正确的一项是（）A.甲骨文﹣金文﹣小篆﹣隶书﹣楷书B.金文﹣甲骨文﹣小篆﹣隶书﹣楷书C.甲骨文﹣小篆﹣金文﹣隶书﹣楷书D.甲骨文﹣金文﹣小篆﹣楷书﹣隶书6. 甲骨文是刻在龟甲或兽骨上的文字，主要在商周时期使用。
________（判断对错）7. 我国最早的统一的文字是隶书。
________（判断对错）8. 清朝国子监的主管官员王懿荣在一次偶然的机会中发现了甲骨文的价值。
部编版小学五年级语文下册第三单元《我爱你,汉字》课后作业及答案
部编版小学五年级语文下册第三单元《我爱你，汉字》课后作业及答案一、观察以下图形和汉字的演变，写出这个汉字。
1. （）2. （）3. （）4. （）二、将以下汉字按演变顺序排序。
（写序号）1.________________________2.________________________三、欣赏以下书法作品，将相应的内容连一连。
A. B. C.凤舞龙翔端庄大方流畅自然四、判断下面的说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。
1.小篆的字形结构稳定，线条圆转，粗细一致，象形意味仍非常明显。
（）2.清朝的王懿荣对甲骨文进行了仔细研究，发现甲骨文是比篆书更早的文字。
（）3.“李”姓是当代中国人口最多的姓氏之一，也是世界上人口最多的姓氏之一。
（）4.甲骨文出土的地方是河南安阳小屯村。
（）五、课内阅读。
以下是就“李”姓的历史和现状整理的表格，读后回答问题。
信息来源涉及的方面具体内容爷爷的讲述名人李白、李时珍、李大钊……书籍、报刊来源传说“李”姓的来源是商朝的“理”姓，外族的改姓也是来源之一。
网络人口数量据统计，目前全国“李”姓人口总数已超过一亿。
1.从表格中我们可以看出研究者的信息来源有多种渠道，主要有___________________，__________________，___________________。
2.资料的涉及面广泛，有________________，________________，________________。
3.这个表格属于研究报告中的_________________________________ ____。
除此之外，研究报告还包括_____________、_________________ ____、____________________三部分内容。
六、课外阅读。
汉字的魅力（节选）中文汉字，是我们华夏民族几千年文化的瑰宝，也是我们终身的良师益友，每个人的精神家园。
部编五下语文遨游汉字王国课后练习精选(含答案)1
部编五下语文遨游汉字王国课后练习精选（含答案)1学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．当尼尔斯变小时，其他动物是什么表情？（）A．开心B．伤心C．无所谓2．下列选项中汉字字形结构不完全一样的一项是（）A．删剩殷挫剪B．锥鸿撇树奈C．赴曲迂匠迎D．闷问间闯闲3．下列形声字分类属于同一类的一组是（）①材②辐③秧④缄⑤颈⑥攻⑦囿⑧琶⑨闻⑩颖A．①材②辐③秧④缄B．①材②辐③秧⑤颈C．①材④缄⑦囿⑩颖D．④缄⑤颈⑥攻⑩颖4．上联是“沏茶分得江中月”，下联应该是（）A．一枕花香补妙吟B．采药抓来岭上云C．大海扬声潮浪歌二、填空题5．规范用字是每个中国人的责任。
现在网络中有许多用数字谐音和汉字开头字母代替汉字的现象。
下面是一个同学写的一段话，你能帮助他把其中不规范的地方改过来吗？昨晚，我的GG（_____）带着他的PY（_____）到我家来吃饭。
在饭桌上，GG的PY一个劲儿地笑，那样子真是好QG（_____），7456（_____），我只吃了几口饭，就跟他们886（______），到QQ上给我的PY打帖子FXX（______）去了……6．猜字谜。
①池中没有水，地里没有土。
（______）②林字多一半，别当森字猜。
（______）③宋字去盖，勿做木猜。
（______）④一点一横长，两点一横长。
（______）⑤千字头，木字腰，太阳出来从下照。
（______）7．汉字的含义是丰富多彩的。
比如，有些汉字本身是表示颜色的，可是与别的字组成新词后，就有可能不再表示颜色了。
像“红人”就不能解释成“红色的人”，“白军”就指反动的国民党军队等。
请你解释下列词语中加点语素的意义。
（1）红．颜：__________。
（2）白．字先生：__________。
（3）红白．．喜事：____________。
（4）黑．社会：_____________。
五年级语文下册 【分层作业】第三单元《综合性学习遨游汉字王国》课时练 基础篇(含答案)(部编版)
五年级语文下册第三单元《综合性学习：遨游汉字王国》课时练基础篇一、填空题1．正确、工整地抄写句子，力求匀称、美观。
横平竖直显功力，一字多义添神秘。
2．理清脉络，内容梳理第三步。
（1）．甲骨文是一种____________的文字，研究甲骨文的学问叫“____________”。
后来，甲骨文演变为金文、小篆、____________、____________、楷书，最后发展为_______________。
（2）．______________是第一个发现和研究甲骨文的人。
（3）．研究性报告一般包括哪些内容？____________________________________________________________________ 3．给下列各字加上适当的笔画组成另一个字。
（1）．加一笔李——( ) 止——( ) 刀——( )（2）．加两笔舌——( ) 开——( ) 力——( )（3）．加三笔先——( ) 甲——( ) 青——( )4．填入合适的歇后语。
（1）泽凯昨天上学迟到了，老师批评了他，可是他今天又迟到了。
这可真是“____________________________”（2）王叔叔民歌唱得特别好，经常被邀请去演出，那是“______________________________”（3）我们要搬家了，很多东西已经是“_____________________________”（4）经过老师耐心地分析、点拨，我这脑子总算是“______________________________”了（5）这件事我们早已“_____________________________”你怎么能够反悔呢？5．把下面的词语补充完整。
心领( )( ) 古往( )( ) 有( )( )先寒( )暑( ) 秋( )( )藏源远( )( )6．在句中的空白处填上合适的关联词。
（1）．唐伯虎请他说出谜底，他( )笑而不答，取下画来( )走。
五年级下册语文《综合性学习遨游汉字王国》教案范文练习及答案
五年级下册语文《综合性学习遨游汉字王国》教案范文练习及答案遨游汉字王国遨游汉字王国主持人：余姚市第一实验小学魏玉婷主持词：同学们，在综合性学习活动中，我们遨游了汉字王国，了解了汉字的起源，懂得了她的演变过程，我们到街头巷尾抓广告中的错别字，我们在课堂里做汉字游戏活动……你还参加了哪些与汉字有关的学习活动呢？在活动中你有什么感受与发现呢？把活动中感受最深的事情具体地写下来与大家一起分享，一起领略祖国汉字的无限魅力吧！◇学生习作我最喜欢的一个汉字——“和”中国汉字历史悠久，源远流长。
它在我们的生活中无处不在。
其中我最喜欢的是“和”字。
“和气生财”，这是做生意的爸爸妈妈的口头禅；“家和万事兴”，这是每户家庭特别是老人们的心愿；“和好如初”，这是朋友之间找回友谊的标签。
一个“和”字带着千言万语奔波在我们人类之间。
“啪啪啪……”一阵火花四溅的鞭炮声，让我不由自主地捂住了自己的耳朵。
心想：幸亏没把这些鞭炮中的火药制造成炸弹，否则战争地区那些可怜、无辜的难民们，都将死于非命了。
和平万岁也。
“和”，是个多么美好的字眼。
“和”为力量也。
我还记得去年在优优农场的拔河比赛。
一开始，由于我们班几个男生心不在焉，结果被402班来了个下马威——输了。
第二回合，班主任出马给我们调整心态，我们班发挥了“和”的精神，只见同学们交替站立，身子稍微往后仰，形成一个坚实的“一”字。
拉拉队的同学们一边挥手，一边大喊“一、二、三”，拔河的同学们就在“三”这个字的时候一块儿使劲，大家小脸憋得通红，眼睛瞪得滚圆，头发都往上竖起来，我们随着拉拉队有节奏的呐喊声，劲儿好像越来越大，红带子一点一点地向我们这边移来，任凭对方怎么使劲都无济于事了。
在最后关头，我们一声震天动地的齐吼，红绳就一下子移到我们这边来了。
我们赢了！这就是团结的力量，这就是和睦的力量。
和为贵也，大至天地万物，小至亲友近邻；远涉国际外交，近到待人接物。
“和”，都是不可或缺的诤友，人人都需要它，它是幸福快乐的使者。
小学语文-有答案部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国_我爱你,汉字(一)》2020年同步练习卷
部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字（一）》2020年同步练习卷一、汉字演变1. 看图形和汉字的演变过程，写出这个字。
①________②________③________④________2. 下面的匾额分别是何种字体？选一选，填一填。
（填序号）A．篆书 B．隶书 C．草书 D．行书（1）（2）（3）（4）3. 找出下列图片中的错别字。
________字应改为________字应改为________字应________字应改4. 填空。
（1）汉字已经有________年的历史，以________、________、小篆、隶书、________五种字体最为典型。
（2）刻在龟甲或兽骨上的文字是________，刻在铜器上的文字是________。
我国最早的统一的文字是________。
（3）楷书的“楷”是________的意思。
楷书字形________，笔画________，比隶书更加便于书写和认读。
判断下面说法的对错，对的打“√”，错的打“×”．甲骨文是由明朝国子监官员王懿荣发明的。
________（判断对错）“金石之学”是指以古代铜器、碑刻及其上面的文字为研究对象的学科。
________（判断对错）甲骨文由于是刀刻，字形线条比较粗壮。
________（判断对错）小篆字形结构稳定，线条圆转，粗细不一，象形意味比较明显。
________（判断对错）三、书法欣赏欣赏下面的书法作品，完成后面的练习。
（1）填一填。
①图一智永的《千字文》是________（字体）。
②怀素和欧阳询都是________代书法家，其中________被称为“楷书四大家”之一。
（2）下面一段话是对以上三幅作品其中一幅的评价，说的应该是（）。
笔法瘦劲，飞动自然，如骤雨旋风，随手万变，用笔圆劲有力，使转如环，奔放流畅，一气呵成，虽率意颠逸，千变万化，但法度俱备。
A.图一B.图二C.图三参考答案与试题解析部编版五年级下册《综合性学习：遨游汉字王国我爱你，汉字（一）》2020年同步练习卷一、汉字演变1.【答案】马,车,北,并【考点】汉字的结构【解析】本题考查了学生对于汉字字体演变及造字方法的了解。
部编版五年级下册我爱你,汉字练习及答案
我爱你，汉字班级姓名座号一、趣味汉字。
1．写出下面汉字的正楷字。
,() ,() ,() ,()2．指出下列书法作品的字体。
,金文,________ ,________ ,________3．看图形，猜字。
,(),(),(),(二、把下列词语按一定的顺序排列。
(填序号)①隶书②行书③甲骨文④小篆⑤楷书⑥金文⑦草书________________________________________________________________________三、找出下列词语中的错别字，画上“____”，再改正在括号中。
兰球比赛()侯车厅()招领启示() 大排挡()仃车收费() 公告拦()隐行药水() 建身器()四、选择题。
1．上联是“沏茶分得江中月”，下联应该是()。
A．一枕花香补妙吟B．采药抓来岭上云C．大海扬声潮浪歌2．下列说法不当的一项是()A．隶书形成于战国晚期，通行于两汉，笔画简化，书写方便。
B．小篆在秦朝统一六国后得到推行，成为我国最早统一的文字。
C．金文是刻在木头上的文字，主要在商周时期使用。
D．“楷书”中“楷”的意思是规矩、楷模。
3．右图是()。
A．智永楷书B．怀素草书C．太史籀篆书D．欧阳询行书4．下列不属于“楷书”特点的一项是()。
A．图画性强B．笔画规整C．便于书写和认读D．字形方正5．关于龙骨的说法，下面有误的一项是()A．最早发现他们的是清代国子监的官员王懿荣。
B．人们将形状较大的龙骨卖给了药铺，碾成粉末用作治疗创伤的药材。
C．龙骨上的刻痕实际上是一种文字。
五、请将广告词中故意用错的字，画上“____”，再改正过来。
1．热水器广告词：随心所浴()2．灭蚊剂广告词：默默无蚊()3．眼镜店广告词：一明惊人()4．摩托车广告词：骑乐无穷()5．磁化杯广告词：有杯无患()6．止咳药广告词：咳不容缓()六、同样是“吃”，却有不同的说法，在横线上填“吃”的同义词。
1．吃的是液体的东西。
______2．吃的是坚硬的东西。
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示例三：规范汉字书写 彰显汉字魅力
(二)汉字的书法艺术 汉字书法艺术不但是一门独立的艺术形式，而且以 它特有的才蕴影响了左右芳邻。 它首先影响的是中国画。国画骨子里其实也是一种 线的艺术。中国传统画不以形取胜，而以意取胜;不以 美骄人，而以境争先。内有其意,外有其形;心有其源， 画有其境。然而，它的具体操作与表达方式则是线式的。 汉字书法又影响了中国传统建筑。古建筑必有题字， 必有匾额,必有楹联,必有中堂，必有山名、水名、堂名、 亭名，没有这些,就会觉得心不明,眼不亮，意未到，情 未尽。 汉字书法又是与武术相通的。武与字通，自古而然。 别的且不言,只说书法与武术两者的境界与追求，就有 绝大的相似之处。两者都非常讲究功、法、气、韵、美。
四、根据谜面猜人物姓名，将序号填在括号里。 ①陆游 ②孔明 ③关羽 ④孙权 ⑤张飞 ⑥孙策
1.展翅翱翔( ⑤) 3.小人掌印( ④) 5.娃娃献计(⑥ )
2.飞鸟归巢( ③) 4.凿、填字成词,并回答问题。
如( 鱼)得水 ( 呆)若木鸡 月光如(水) 如花似(玉)
那么形声字的“声”又该怎么解释呢?汉字可以分为 没有标音成分的象形、指事、会意的纯表意字和有标音 成分的形声字两大类，但即使是形声字的“声符”，它 本身也是一个象形符号。比如，“纹”“洋”“渔”的 声符分别是“文”“羊”“鱼”。甲骨文中的“文”字 像一个人胸部刻的花纹，“羊”字像羊头，“鱼”字像 鱼形，都不与语音发生直接联系。
日语中大量使用汉字。日语中的全部汉字约有几万个之多，但是常用的 则只有几千个。1946年10月日本政府公布了“当用汉字表”，列入1850 个汉字。1981年10月又公布了“常用汉字表”，列入1946个汉字。在教 科书和官方文件中，一般只使用列入“常用汉字表”中的汉字。
汉字书法也影响到了中国古典小说。中国古典小说 以线式结构为主，虽然空间感十分自由，如《红楼梦》 中的太虚幻境,如《三国演义》中的关云长玉泉山显圣， 如《水浒传》中的神女天书，如《三侠五义》中的游仙 枕、探阴山，但以时间而论，它的结构形态依然是线式 的。它不喜欢甚至拒绝时空颠倒,而坚持依时而作，依时 而行，依时而叙，依时而言。小说的结构固然有繁有简， 基本形态却万变不离其宗。
4.书法是中国特有的一种传统艺术。古往今来，
我国涌现出了许多著名的书法家，如_智__永__(_南_ 朝) _怀__素__（__唐__代__）和__文__征__明__（__明__代__）_等。
“书圣”王羲之、楷书大家欧阳询 颜真卿、柳公权、赵孟頫（fǔ）
5.我国是一个多民族、多 语_言 、多 文种 的国 家。用法律的形式确定普通话和规范汉字作为 国家通用语言文字的地位，规定国家通用语言 文字的使用范围，有利于语言文字的社会应用， 有利于各民族之间的交往，有利于促进民__族__团__结_， 维护_国__家__统__一___。
(三)细说汉字(节选) 世界上的文字是多种多样的，但总的说来可以分为表 意和表音两大文字体系，而汉字则属于表意文字。 所谓表意文字,就是文字与语言的语音方面不发生直 接联系，每一个字只是表示一个音节，不能明确表示读 音，但一说个字本身就能表示一个意思。如“旦”字的 上部是“日”，下部是地面或水面，太阳从地面或水面 上升起，所以表示早晨的意思。 也正因为如此，同一个文字符号可以代表两种语言里 的同一个词，而读音完全不同。比如方块汉字的“日” 字，很像一个太阳，而古埃及也是用这个文字符号表示 太阳，只是读音不同。也正因为表意文字具有和语音不 发生直接联系的特点，所以，它就有可能用来代表不同 民族的语言。如我们的邻邦日本、朝鲜等都曾经借用汉 字作为它们的书面交际工具。
快乐积累
一、下面的字作为姓氏时该怎么读?用“√”选择正确
的读音。
单(dān sh√àn) 华(huá h√uà)
曾(z√ēng céng) 区(qū √ōu)
任(rèn r√én)
解(x√iè jiě)
朴(pǔ pi√áo) 查(chá z√hā) 仇(q√iú chóu)
二、选字填空。
滥__(√竽 芋)充数 旁__(证 征√)博引 走__(√投 头)无路 谈笑风__ (√生 声) 再接再__(√厉 励)
汉字在文人笔下，有无限的可能性， “风流宛在”，飘逸流畅的书法、 “流”字少一点，“在”字多一点的 异体字故作为之，结合欧阳修在扬州 的事迹，“风流宛在”妙到好处。
很多人节假日喜欢外出旅游，欣赏名山大川的自然 风光，了解古代历史建筑的人文景观......每到道观寺院， 传统建筑，园林府邸.....总会被楹联牌匾上的文字吸引。
勉强迁就，以求保全；为 顾全大局而暂时忍让。
直__(接 √截)了当
应接不__(√暇 瑕) __(穿 川√)流不息 委__(√曲 屈)求全 出__(奇 √其)不意
意思是指公鸡相斗，每次交锋以前先磨一下嘴。比喻继续努力，再加一把劲。
三、在全部是同音字的一组后面画“√”。
1.纸 指 旨 诣 ( ) 2.玲 零 凌 灵 ( √ ) 3.修 羞 休 绣 ( ) 4.候 厚 后 侯 ( )
“若直待贵妃游幸过再请题，偌大景致，若干亭榭，
无字标题，也觉寥落无趣，任有花柳山水，也断不能生 色”《红楼梦十七回大观园试才题对额，荣国府归省庆 元宵》
“山川祠庙，非借文人之题咏，即名胜亦暗然寡色” 吴恭亨《对联话》
这些记载，无不说明汉字在中国名胜古迹传统建筑
中的重要性，似乎全世界，只有汉字在建筑空间有这样 的特殊性。
( 浴 )改为( 欲 ) ( 咳 )改为( 刻 ) ( 明 )改为( 鸣 ) ( 糕 )改为( 高 ) ( 蚊 )改为( 闻 )
七、根据课文内容填空。 1.我国迄今为止发现的最早的文字是刻在龟甲和 _兽__骨__上的“甲骨文”，主要在 商周 时期使用,单 字有四千多个，主要记录祭祀、战__争__、狩__猎_、 农__事_、 气象等内容。研究这种文字的学科叫“甲骨学”。
1.什么是表意文字?用“ ”在文中画出来。
2. 汉字可分为 表意 和 表音 两大体系。
3.因为
C
,所以即使汉字有那么多
的形声字，也不妨碍它属于表意文字体系。
A.汉字属于表意文字 B.同一个文字符号可以代表两种语言里的同一个词 C.形声字的“声符”本身也是一个象形符号 D.每一个字只是表示一个音节
4.查找资料，举例说明“我们的邻邦日本、朝鲜 等都曾经借用汉字作为它们的书面交际工具”。
1.作者认为出现汉字书写危机的原因是:
(1) “键盘时代”对汉字书写的冲击。
(2) 老师没有从“字理的层面”教学生识字。 (3) 人们没有了对汉字的敬畏之心。
2.针对“汉字书写危机”,请你写一则宣传标语向全社 会倡导书写汉字、保护汉字，字数不超过20个。
示例一：弘扬书法教育 示例二：工工整整写字
规范汉字书写 堂堂正正做人
汉字传入日本后， 日本人就舍弃汉字的音而用其形和义来表示日语的固 有词汇，如用“山” 表示“やま”，用“ 海”表示“うみ””等。
日语书写一般为汉字和假名混合书写。通常是把汉字和平假名混合书写， 外来词和某些其他的词（如动植物名称）则用片假名书写。
小学生学习1006个“教育汉字（きょういくかんじ）” [11] ，一般常用于 社会生活的“常用汉字”（じょうようかんじ）”有2136个 [12] 。此外还 有一些人名、地名所用的汉字。日语汉字的字体与中国繁体汉字的字体大致 相同。但也有中国简体字那样的简体字
可以这样说，汉字书法是一切中国传统艺术的基础， 虽然它对其他种种艺术形式的影响大小有差，彰隐有别， 多少有异,但基础性的作用则是毋庸置疑的。
1.第一自然段中的“芳邻”在短文中指的是_中__国__画___、 __中__国__传__统__建__筑___、 __武__术____ 和__中__国__古__典__小__说___。
时代”对汉字书写的冲击。人们天天敲击键盘，不习惯
于手写，要记住字形肯定是有难度的。
材料二:过去语文老师教识字,都是从“字理的层面”
教孩子这个字为什么会这么写，每个汉字都有来源，都
有背后蕴含的文化，所以孩子日后写到这个字，就会联
想起这个字的来历，这对于汉字来说属于“深层记忆”。
现在老师教识字一般是将汉字作为一个符号“横竖撒捺”
6.研究报告一般包括标题、___研__究__内__容____、 __研__究__目__的___、 __研__究__方__法___、调查研究情况
及资料整理、 研究结__论___等部分。
八 、和同学一起调查社会学校中用字不规范的情 况,并记录下来。
时间 调查对象 发现的错别字 正确的写法
☆
小吃店
☆
街面广告
☆
机关单位
菜谱
洗车打蜡
公告栏
(- )汉字书写危机
精彩挑战
随着电脑和手机的普及，人们的汉字书写能力急剧
下键盘录入使人们写字的机会越来越少，提笔忘字的现
象开始越:来越频繁地发生在各个年龄段的人身上。
材料一:最近，一项在北京、上海和广州等城市进行
的调查显示，94.1%的人有过提笔忘字的经历，其中26.
8%的人经常会提笔忘字。人们更多地将此归因于“键盘
如(释)重负 ( 重)如泰山 铁证如( 山) 如( 胶)似漆
如( 日)中天 ( 洞 )若观火
门庭若( 市 ) 如( 饥 )似渴
我发现，这些词语都_含__有__比__喻__词__“__如__、__若__”__等__，。
都是运用比喻修辞手法的词
六、将下列广告词中的成语恢复正确的写法。
1.某热水器广告词:随心所浴 2.某止咳药广告词:咳不容缓 3. 某台灯广告词:一明惊人 4. 某蛋糕广告词:步步糕升 5.某驱蚊水广告词:默默无蚊
让孩子死记硬背，这样的“浅层记忆”显然是不牢靠的。
精彩挑战
材料三:中国过去素有“一字师”的传统，如果写错 了字，总会有人指出。人们对汉字怀有敬畏之心。然而 可怕的是，的敬畏之心已荡然无存。在浮躁心态的影如 今这种对汉字自兴响之下，,人们对于汉字书写已相当草 率。那么多错别字，人们似乎已经习惯，也不会再有人 指出。