七年级下册生物书答案
人教版七年级下册生物第一章第二节人的生殖及答案
人教版七年级下册生物第二节人的生殖1.下列叙述错误的是()A.精子和卵细胞都是生殖细胞B.精子与卵细胞在卵巢内结合形成受精卵C.胎盘是胎儿与母体交换物质的器官D.分娩时常常伴随着剧烈的阵痛2.人类通过生殖系统实现了生命的延续和种族的繁衍,下列叙述正确的是()A.精子是人体内最大的细胞B.胚胎发育是从受精卵开始的C.子宫是产生卵细胞的器官D.卵巢是胚胎发育的场所3.下列是描述人从受精卵形成到胎儿成熟产出所经历的过程,按先后顺序排列正确的是()①胚泡植入子宫内膜②细胞分裂和分化形成胚胎③在输卵管处形成受精卵④初具人形,形成胎儿⑤胎儿发育成熟,分娩⑥受精卵分裂,形成胚泡A.①③②⑤④⑥B.③①②⑤④⑥C.③⑥①②④⑤D.②①③⑥④⑤4.下列关于女性生殖系统各结构的功能的叙述,错误的是()A.子宫是胚胎发育的场所B.阴道是胎儿产出的通道C.卵巢是形成受精卵的场所D.输卵管是输送卵细胞的通道5.下列有关人的生殖与发育的叙述,正确的是()A.人的发育起始于婴儿的出生B.精子与卵细胞在子宫内完成受精作用C.在男性生殖系统中,产生精子和分泌雄性激素的分别是睾丸和附睾D.胎儿通过胎盘、脐带从母体获得所需要的营养物质和氧6.右图为女性生殖系统的部分结构示意图,下列说法错误的是()A.产生卵细胞并分泌雌性激素的是①B.受精卵形成的场所是②C.受精卵形成后植入③的内膜,经分裂、分化形成胚泡D.胎儿发育的场所是③7.人类新生命的孕育和诞生是通过生殖系统来完成的。
下列有关人类生殖和发育的叙述,正确的是()A.胎儿在母体子宫内发育B.胎儿产生的废物通过羊水经母体排出C.胎儿出生意味着人体发育成熟D.胎儿与母体进行物质交换的结构是胚盘8.下列关于人体生殖发育过程概念图的分析,正确的是()A.a是阴茎,b 是卵巢B.新生命的起点是生殖细胞C.①过程发生在卵巢D.②的主要场所是子宫9.女性在怀孕期间应当尽可能避免感冒,否则感冒药的副作用会对胎儿构成危害,是因为()A.药物可随血液循环进入胎儿体内,危害胎儿的健康B.药物可随废物排出而进入胎儿体内,危害胎儿的健康C.药物可随母体吸入的氧气进入胎儿体内,危害胎儿的健康D.药物可随母体吸入的二氧化碳进入胎儿体内,危害胎儿的健康10.我国实施全面“二孩”政策后,洋洋的妈妈想再生一个孩子。
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七年级生物练习册下册答案人教版(一)输送血液的泵心脏目标导航·基础梳理基础梳理1、器官肌肉组织血液2、养料氧二氧化碳3、左下左桃子拳头圆锥4、肌肉两心房心室同左心室右心室主动脉肺动脉肺静脉上下腔静脉静脉动脉房室动脉开闭心房动脉① 上腔静脉② 肺静脉④ 右心室⑤ 下腔静脉⑥ 主动脉⑦ 肺动脉⑧ 肺静、脉⑨ 左心房⑩ 瓣膜⑪左心室5、收缩收缩舒张6、左心室主动脉各级动脉静脉上下腔静脉右心房右心室肺动脉肺静脉左心房① 主动脉② 上腔静脉③ 右心房④ 右心室⑤ 下腔静脉⑥ 身体上部的毛细血管⑦ 肺部的毛细血管⑧ 肺静脉⑨ 肺动脉⑪左心室⑫腹腔内器官的毛细血管⑬身体下部的毛细血管7、分钟心脏桡动脉心率8、血管壁血压计上臂肱动脉最高最低收缩压舒张压 12 8 12 高低全能训练·梯度升级基础达标1A2B3A4D5D6、(1)8 左心室(2)11 肺静脉(3)2 肺动脉(4)瓣膜(房室瓣)(5)体循环(6)2 肺动脉能力提升1C6D2C7C3D8C4C9B5C10A11、(1)肌肉厚功能(2)2 左心室 3 右心房(3)3 → 4 → 1 → 2 房室瓣(4)3和412、(1)防止血液倒流(2)肺(3)增多(4)肺(5)右心房七年级生物练习册下册答案人教版(二)合理营养与食品安全目标导航·基础梳理基础梳理1、糖类蛋白质脂肪水无机盐维生素2、糖类脂肪蛋白质水无机盐维生素3、合理营养种类量平衡4、三 30% 40% 30%5、中国居民膳食指南谷类蔬菜水果瘦肉烹调油健康体重饮料限量6、生命安全身体健康生产运输加工储存烹饪7、A级绿色食品 AA级绿色食品质量安全图标8、20XX 食品安全法食品生产举报食品安全信息监督管理法律责任全能训练·梯度升级基础达标1D2A3A4B5A能力提升1C5C2D6D3B7A4B8C9、(1)B(2)小肠(3)A10、(1)C(2)蛋白质氨基酸(3)热量油条等(4)糖类钙(和磷) 七年级生物练习册下册答案人教版(三)青春期目标导航·基础梳理基础梳理1、精子雄性激素卵细胞雌性激素2、输送卵细胞受精胚胎发育精子胎儿3、大4、身高突增5、神经系统肺6、精液7、月经8、性器官生殖细胞性激素遗精月经全能训练·梯度升级基础达标1、C2、D3、B4、B能力提升1B4D2B5D3B6D7、(1)输卵管胚泡(2)卵细胞(3)子宫内膜(4)受精(5)不支持，会导致社会的不稳定等七年级生物练习册下册答案人教版。
七年级下册生物书仁爱版第二章
七年级下册生物书仁爱版第二章1、58、下列动物中，不属于昆虫的是（）[单选题] *A．蚂蚁B．蝴蝶C．苍蝇D．蜘蛛(正确答案)2、绿色植物的生殖过程是（）[单选题] *A．开花→受精→传粉→结果B．开花→传粉→受精→结果(正确答案)C．传粉→受精→开花→结果D．开花→受精→结果→传粉3、贯众具有药用价值,它有真正的根、茎、叶,用孢子繁殖。
初步判断贯众属于( )(21)A.苔藓植物B.蕨类植物(正确答案)C.裸子植物D.被子植物4、探究pH对酶活性的影响，可选择可溶性淀粉溶液作为底物[判断题] *对错(正确答案)5、组成神经系统的结构和功能单位是（）[单选题] *A．神经元(正确答案)B．神经纤维C．神经组织D．神经末梢6、69、下列有关动脉的叙述中，错误的是（）[单选题] *A．与心室相连的血管是动脉B．管壁厚、管腔小，弹性大的血管C．里面流着动脉血的血管(正确答案)D．把血液从心脏输送到全身的血管7、青蛙的发育过程依次要经历的时期是（）[单选题]A.受精卵→幼蛙→成蛙B.受精卵→幼蛙→蝌蚪→成蛙C. 受精卵→幼蛙→休眠体→成蛙D.受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙(正确答案)8、156．(2021·湖北二模)关于用模式图解释生物现象，下列叙述正确的是（）[单选题] *A．若对应“螳螂捕蝉，黄雀在后”中隐含的食物链，则甲代表蝉B．若表示氧气从外界进入组织细胞的过程，则氧气从丙进入丁通过扩散作用实现(正确答案) C．若甲、乙、丙、丁分别代表卵、幼虫、蛹、成虫四个时期，则模型表示蝗虫的发育过程9、具有双层膜的细胞器有线粒体、叶绿体和细胞核[判断题] *对错(正确答案)10、33．(2021·聊城)为探究光照对种子萌发的影响，某生物兴趣小组分别测定蚕豆、烟草及苋菜的种子在光照和遮光两种不同条件下的发芽率，结果如下图。
下列相关分析正确的是（）A.苋菜种子光照组和遮光组的水分条件必须保持相同且适宜(正确答案)B.光照对蚕豆种子的萌发没有明显影响，但抑制烟草种子的萌发C.蚕豆种子光照组和苋菜种子遮光组的温度必须保持相同且适宜D.蚕豆种子和苋菜种子的萌发都受光照的显著影响11、溶酶体合成和分泌多种酸性水解酶[判断题] *错(正确答案)12、下列防治流感的做法不正确的是[单选题] *A.患流感后尽量少去公共场所患B.流感后一定要大量服用抗生素(正确答案)C.患者在打喷噻时应掩住口鼻D.注射流感疫苗有一定的预防作用13、下列有关呼吸作用在生产生活中应用的叙述，正确的是（）[单选题] *A.田间松土能减少杂草与作物的竞争，与呼吸作用无关B.用透气性纱布包扎伤口，可抑制破伤风杆菌(一种厌氧菌)的生存(正确答案)C.风干后的小麦种子不能进行呼吸作用D.零下低温有利于新鲜水果、蔬菜的保鲜14、哺乳类是目前动物界最高等的类群。
鲁科版生物七年级下册4.6.4-激素的调节 课后练习(含解析)
鲁科版生物七年级下册4.6.4-激素的调节课后练习一、选择题1.下列有关内分泌腺和调节的叙述正确的是( )A. 胰腺和胰岛都是内分泌腺B. 人体内的腺体都能分泌激素C. 幼年时期的胰岛素分泌不足会得侏儒症D. 激素调节受神经调节的控制,也对神经调节产生影响2.下列有关人体激素的叙述正确的是( )A. 成年人甲状腺激素分泌过多会患肢端肥大症B. 幼年时期生长激素分泌不足会患呆小症C. 食用加碘食盐可有效预防地方性甲状腺肿D. 胰岛素分泌不足会患坏血病3.实验发现,摘除狗的胰腺后,其尿液容易招引蚂蚁,这是因为摘除胰腺的狗( )A. 尿中有较多的葡萄糖B. 尿中有蛋白质C. 食物中的糖未消化就排出体外D. 因摘除胰腺而诱发肾炎4.青春期第二性征的出现与性激素的调节密不可分。
以下关于性激素的认识,你认为不合理的是( )A. 分泌雄性激素的器官是睾丸B. 性激素可以直接进入血液循环C. 性激素调节属于体液调节D. 性腺分泌性激素不受神经系统的控制5.日本大地震引起的核泄漏事故并未给中国带来核污染,却引发了两天抢购盐的风波,主要是因为民众误信食盐中微量添加的一种无机盐能防辐射。
这种用于预防“大脖子病”的无机盐是( )A. 铁盐B. 钙盐C. 碘盐D. 锌盐6.糖尿病患者需要注射胰岛素制剂进行治疗, 据此推测, 糖尿病患者体内发生病变的结构一定有( )A. 心脏B. 胃C. 垂体D. 胰岛7.用体重相近、发育正常且程度相似的甲、乙、丙3组雄性小狗进行内分泌腺切除实验,以研究内分泌腺体与分泌激素间的关系。
甲不做任何处理,乙、丙分别切除某种内分泌腺。
几个月后,分别测定其血液中的激素含量,得到的数据如下表所示(单位:微克/100毫升血液),下列有关叙述中,不正确的是( )激素名称小狗甲乙丙甲状腺激素30.1 2.8生长激素6 5.80.1A. 甲狗在实验中起对照作用B. 乙狗切除的是甲状腺C. 丙狗切除的是垂体D. 手术一段时间后,乙狗发育正常,丙狗生长停滞8.以下做法中,与预防地方性甲状腺肿(俗称大脖子病)无关的是( )A. 每天喝一袋纯牛奶B. 常吃海带C. 常吃紫菜D. 适量食用加碘食盐9.研究发现,中学生在晚上10时前入睡,且睡足9个小时,更有利于垂体分泌促进人体生长所需要的激素,这种激素是( )A. 生长激素B. 甲状腺激素C. 胰岛素D. 胸腺激素10.参与人体消化、呼吸、运动、生殖等各种生命活动调节的系统有（）A. 消化系统、神经系统B. 消化系统、呼吸系统C. 神经系统、内分泌系统D. 呼吸系统、内分泌系统11.人体内器官各有分工，为人体的正常运行发挥着作用。
人教版七年级下册生物练习册答案
人教版七年级下册生物练习册答案(一)拟定保护生态环境的计划目标导航·基础梳理基础梳理1、有害物质植树造林2、调查目的调查对象调查方案抽样调查整理和分析3、优美生态环境4、安全明确全能训练·梯度升级基础达标1、D2、C3、D4、D能力提升1B4D2D5B3C6C7、(1)痛痛(2)被污染的河水(3)① 污染的河水对蝌蚪的生长发育没有影响② A 组蝌蚪正常生长，B组蝌蚪死亡(或畸形、发育迟缓、发育过快)污染的河水对蝌蚪的生长发育有影响(要求写明可能的现象及结论) (4)宣传环保、爱护环境、节约用水(言之有理均可)。
人教版七年级下册生物练习册答案(二)消化和吸收目标导航·基础梳理基础梳理1、系统消化食物吸收营养物质2、糖类蛋白质脂肪维生素细胞能量水无机盐3、水分无机盐维生素淀粉蛋白质脂肪4、消化道细胞消化5、起始牙齿舌唾液腺唾液切断磨碎牙齿搅拌6、胆汁脂肪甘油脂肪酸肝脏胰腺7、小肠葡萄糖氨基酸水无机盐毛细血管大肠8、口腔唾液腺咽食道肝脏胃胰腺小肠大肠9、病菌虫卵传播疾病高温堆肥沼气发酵全能训练·梯度升级基础达标1、D2、C3、A4、A5、(1)消化腺 5 胃(2)3 食道(3)1 唾液腺 6 胰腺肠腺(4)4 肝脏(5)8 小肠 9 大肠能力提升1B5C2D6D3C7A4B8C9、(1)唾液(淀粉酶)的有无不变蓝(2)① 将 B 环节的两支试管滴加等量的唾液② 将 C 环节中的一支试管放在37 ℃ 的温水中，另一支试管放在0 ℃的冰水中(或60 ℃的热水中，注意温度要过高或过低)(3)D人教版七年级下册生物练习册答案(三)血流的管道血管目标导航·基础梳理基础梳理1、血管2、毛细血管毛细血管壁一层3、动脉静脉毛细血管毛细血管动脉静脉动脉毛细血管静脉4、心脏心脏最小最小厚上皮大快5、毛细血管壁二氧化碳毛细血管壁① 氧② 营养物质③ 红细胞④ 二氧化碳⑤ 组织细胞全能训练·梯度升级基础达标1D2A3C4B5D6、(1)红细胞单行通过(2)流动方向能力提升1C4B2A5A3B6C7、(1)清水保证小鱼的正常呼吸(2)低(3)毛细红细胞单行通过8、(1)毛细血管慢一层上皮细胞(2)小肠(3)血红蛋白。
初中生物教材课后练习答案(七年级下册)[人教版]
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人教版七下生物课后练习题参考答案第一章人的由来第一节人类的起源和发展观察与思考1. 现在的大猩猩生活在非洲西部和东部赤道地区一带；黑猩猩生活在非洲中部和西部的热带森林中；长臂猿生活在南亚、东南亚地区以及我国的云南省；猩猩生活在亚洲的加里曼丹和苏门答腊的热带森林中。
它们都依靠从森林中获取果实、嫩芽、昆虫等食物生存。
它们没有制造工具和改善生存环境的能力，也不能进行人类那样的语言和文字的交流。
2. 人类具有发明和创造各种科学技术的本领，使得人类适应自然环境、改造自然环境、改善生存条件以及利用医药卫生加强自身保健的能力不断加强，这些都促使人类的数量急剧增加。
相反，现代类人猿不具备这些能力；加之人类不断开发现代类人猿赖以生存的森林，以及人类对现代类人猿的乱捕滥杀和严重的环境污染等，这些都使得现代类人猿的数量日益减少。
3. 现代类人猿与人类的根本区别主要在于：(1) 运动方式不同。
类人猿主要是臂行；人类则是直立行走。
(2) 制造工具的能力不同。
类人猿可以使用自然工具，但是不会制造工具；人类可以制造并使用各种简单和复杂的工具。
(3) 脑发育的程度不同。
没有语言文字能力；具有很强的思维能力和语言文字能力。
资料分析1. 就“露西”的骨骼化石看，她的上肢比较细短，下肢比较粗长。
“露西” 的下肢骨具有较为粗壮的股骨，骨盆的髋骨前后扁、左右阔，这说明她很可能采取直立行走的运动方式。
2. 图中的石块明显经过加工，分别呈斧状和凿状，可以当作工具，用来砍砸和削刮物体。
由此可以推测“东非人”在逐渐适应直立行走的过程中，手的解放使他们已经初步具有制造和使用工具的能力练习;1. 人类在起源和发展过程中，体形、使用工具和是否着衣这三个方面逐渐发生了变化：从半直立行走到直立行走；从不会使用工具，到使用天然工具，再到制造和使用简单工具，直到制造和使用包括电脑在内的各种复杂的现代工具；从赤身裸体到懂得御寒、遮羞。
2.1 000万〜2 000万年前的地质变化，导致了地球上自然环境的改变，一部分森林古猿下到地面生活以适应变化了的生活环境，从而使人类起源成为可能。
七年级生物下册练习册答案
七年级生物下册练习册答案第一单元：细胞的基本结构与功能1. 细胞的基本结构细胞是生物体的基本结构和功能单位。
细胞由细胞膜、细胞质和细胞核三部分组成。
细胞膜是细胞的边界，起到保护细胞内部结构的作用。
细胞膜由磷脂双层组成，其中的脂质分子具有两端亲水性且中间疏水性的特点。
细胞质是细胞的主要组成部分，包含了各种细胞器，如线粒体、内质网和高尔基体等。
细胞质中含有大量溶质，如蛋白质、碳水化合物和核酸等。
细胞核是细胞的控制中心，其中包含了遗传物质DNA。
细胞核操控着细胞的生命活动，并通过核孔与细胞质相连。
2. 细胞的功能细胞具有多种功能，主要包括代谢、增殖和遗传。
代谢是细胞的基本功能，包括营养物质的摄取和消化、能量的合成和储存等过程。
细胞通过各种酶的作用将营养物质分解成较小的分子，并在线粒体中进行氧化反应，产生能量供细胞使用。
增殖是细胞的繁殖过程，通过细胞的分裂实现。
细胞的分裂包括有丝分裂和减数分裂两种方式。
有丝分裂是细胞的常见分裂方式，可以保证细胞遗传信息的稳定传递；减数分裂则是在生殖细胞形成过程中发生的一种特殊分裂方式。
遗传是细胞的重要特点之一，通过DNA的复制和遗传物质的传递，保证了细胞代际之间遗传信息的传递。
DNA是一种双螺旋结构，由磷酸、糖和碱基组成。
碱基的配对规则是腺嘌呤（A）与胸腺嘧啶（T）相互配对，鸟嘌呤（G）与胞嘧啶（C）相互配对。
3. 细胞器的结构与功能细胞器是细胞内部具有特定形态和功能的结构，不同的细胞器承担着不同的生物功能。
•线粒体是细胞内的能量工厂，参与细胞的呼吸作用，将营养物质储存的化学能转化为细胞所需的能量。
•内质网是一种具有膜结构的细胞器，分为粗面内质网和平滑内质网。
粗面内质网上附着着核糖体，参与蛋白质的合成；平滑内质网则参与脂类物质的合成和代谢。
•高尔基体是一个扁平的膜组织，位于细胞质中。
它参与蛋白质的合成、修饰和分泌。
经过高尔基体的加工后，蛋白质会被封装成囊泡，通过囊泡运输系统被运输到其他位置。
人教版生物七年级下册第四单元 第六章 第一节 人体对外界环境的感知 导学案(含答案)
第六章 人体生命活动的调节第一节 人体对外界环境的感知学习目标1．描述眼球和耳的结构及各主要组成部分的功能。
[重点]2．概述视觉和听觉的形成过程。
[重点]3．说出近视的成因及预防的方法，导致耳聋的各种因素及预防的措施。
4．关注日常生活中眼和耳的卫生保健。
眼球的基本结构和功能阅读教材内容，完成下列填空。
1．眼球的基本结构和功能。
眼球⎩⎪⎪⎨⎪⎪⎧眼球壁⎩⎪⎨⎪⎧外层⎩⎨⎧ ：透过光线巩膜：保护眼球中层⎩⎨⎧ ：调节进入眼球的光亮 ：调节晶状体的曲度 ：遮光形成暗室内层— ： 晶状体：有 的作用玻璃体：位于晶状体后的透明胶状物2．【生活链接】(1)我们平时所说的“白眼球”部分，是________，“黑眼珠”实际上是________，它决定着眼睛的颜色。
(2)根据以下材料，请你填一填。
照相机的成像原理是物理学中的透镜成像原理。
拍照时镜头起调节物距的作用，光圈起控制光线的作用，胶片有感光作用。
眼球中的晶状体相当于照相机中的________，而视网膜则相当于________，瞳孔相当于________。
视觉的形成过程阅读教材内容，完成下列填空。
1．视觉的形成过程：外界物体反射来的光线，依次经过________、________、________和________，并经过晶状体等的折射，最终落在________上，形成一个________。
视网膜上有对光线敏感的细胞，这些细胞将图像信息通过________传给________，人就产生了__________。
2．猫能通过____________使自己在明处和暗处都能看清物体。
人的瞳孔也是这样。
在不同强度的光线下，人的瞳孔会发生变化：光强时，瞳孔________；光弱时，瞳孔________。
3．【思维拓展】(1)眼球的基本结构中，具有折射光线作用的结构有________________________________。
(2)瞳孔的大小调节是由______________控制的。
七年级生物下册练习册答案 (2)
七年级生物下册练习册答案一、选择题1.D2.A3.C4.B5.C二、填空题1.脊椎动物2.兽类3.口腔4.上皮细胞5.长鞭毛7.有丝分裂8.外界条件9.生长发育10.干扰素三、解答题1.个体–个体是指一个生物单独存在的个体。
–例如，人类中的每个人都是一个个体。
2.种群–种群是指同一物种在一定时期和一定地域内的个体总和。
–例如，某个森林中所有的松树是这个种群的一部分。
–基因是细胞中的遗传物质，能够传递给下一代。
–基因是控制生物遗传特征的基本单位。
4.遗传–遗传是指生物通过基因将自身的遗传信息传给后代的过程。
–遗传决定了生物的遗传特征和遗传变异。
5.环保–环保是指保护和改善环境，减少污染和资源浪费的行为。
–环保意识的培养对于保护地球生态平衡至关重要。
四、判断题1.√2.×3.√4.×5.√五、实验题实验一：调查居住地附近的植物和动物实验目的：了解居住地附近的植物和动物种类及数量。
实验步骤：1.选择一个适合的时间，例如早晨或傍晚，在居住地的户外环境中进行调查。
2.用放大镜观察鲜花、树叶等植物的细节，记录下自己感兴趣的植物。
3.用望远镜观察鸟类、昆虫等动物的行为，记录下自己感兴趣的动物。
4.记录调查结束时的时间和天气条件。
•在调查中，我发现了几种常见的鸟类，例如麻雀、喜鹊等。
•我还观察到了一些蝴蝶和蜜蜂在花丛中采集花粉的场景。
•调查结束时天气晴朗，温度适宜。
实验分析：•调查结果表明，居住地附近有丰富的植物和动物资源。
•不同的植物和动物在不同的时段可能有不同的活动方式和行为特征。
实验二：观察酵母菌的生长过程实验目的：观察酵母菌在不同条件下的生长过程。
•酵母菌培养皿•酵母粉•蔗糖溶液•酵母菌培养基实验步骤：1.将酵母菌培养皿分为四组，每组加入适量的酵母菌培养基。
2.在第一组中加入适量的蔗糖溶液，观察酵母菌在含糖条件下的生长情况。
3.在第二组中不加入蔗糖溶液，观察酵母菌在无糖条件下的生长情况。
人教版七年级生物下册练习及答案解析(珍藏版)：人类的起源和发展
2019-2020学年度七年级下册生物第一章第一节习题一、单选题1．存关人类的起源和发展的说法正确的是（）A．人类起源于现代类人猿B．人类的发展与环境的变化无关C．人类是由神创造的D．人类是由森林古猿经过长期进化而来的2．现代类人猿和人类共同的祖先是（）A．猴子B．黑猩猩C．森林古猿D．北京猿人3．通过对黑猩猩的骨骼和人的骨骼的比较，可以得出的结论是（）A．黑猩猩可以进化成人B．人和黑猩猩是由共同的祖先进化来的C．人和黑猩猩是一种生物D．人可以进化成黑猩猩4．森林古猿进化成人的特定环境因素不包括( ) A．地壳剧烈运动B．恐龙灭绝C．部分森林变成稀树草原D．气候发生变化5．第一次提出人猿同祖的生物学家是（）A．孟德尔B．林奈C．赫胥黎D．达尔文6．科学研究发现，在人类的进化过程中，最先出现和最后出现的分别（）A．直立行走和使用工具B．直立行走和产生语言C．制造工具和大脑发达D．使用工具和能够用火7．在哺乳动物中与人类亲缘关系最近的可能是（）A．猕猴B．金丝猴C．长臂猿D．黑猩猩8．对森林古猿进化成人类的叙述不正确的是（）A．由于森林的大量消失，使部分森林古猿不得不下地生活B．下到地面上生活的森林古猿，其身体向直立行走方面发展C．森林古猿之间在下地之前就有本质的区别D．环境决定了森林古猿的进化方向9．下列陈述中，属于事实的是（）A．亚洲的直立人是从非洲迁徙过来的B．古人类化石“露西”是在非洲发现的C．人类起源于类人猿D．北京猿人是中国人的祖先10．直立行走使古人类能够（）A．将果实从树上摘下来B．保护环境，减小对环境的依赖C．将前肢解放出来，使用工具D．扩大活动范围，利于生存11．关于现代类人猿与人类的区别的叙述，不正确的是（）A．运动的方式不同B．脑发育程度不同C．制造工具的能力不同D．祖先不同12．人类祖先与猿分界的重要标志是（）A．由树栖变为地面生活B．由四肢着地变为两足直立行走C．前肢解放，能够制造和使用工具D．由采摘野草生活变为狩猎生活13．图为人类起源与发展示意图，请据图回答下列问题。
七年级下册生物练习册答案
知识与能力训练生物学七年级下册参考答案第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展基础练习能力提高12.达尔文森林古猿非洲、亚洲、欧洲13.1树栖地面地形和气候的变化 2前大脑制造和使用工具3人类不但会使用还会制造工具拓展练习14.1①使森林古猿从树栖生活转变为地面生活；②前肢解放并使用工具;2直立行走使人类的前肢解放,双手通过使用和制造工具变得更加灵活,同时促使人类大脑越来越发达,越来越适应地面环境;第二节人的生殖基础练习能力提高13.1B 四肢 2脐带胎盘物质 3不对,造成男女比例失调4卵细胞显微镜蝌蚪游动14.17睾丸 21卵巢雌性激素 33输精管不会15.卵巢——产生卵细胞,分泌雌性激素子宫——胚胎发育的场所睾丸——产生精子,分泌雄性激素拓展练习16.12卵巢 21 输卵管 33子宫新生命 4胎盘和脐带 5分娩第三节青春期基础练习能力提高13.喉结增大长胡须、阴毛腋毛或月经来潮乳房增大14.青春精液子宫内膜脱落,血管破裂出血15.突增神经系统智力发展拓展练习16.1缓慢,几乎处于停滞状态 2青春迅速发育 3月经遗精 4胚胎发育的场所分泌黏液 5b c d 6生理心理人体的营养第一节食物中的营养物质基础练习能力提高15.1－ B 2－ A 3－ D 4－ C拓展练习16.1252 2273 3核桃仁所含能量大于花生仁所含能量; 4使材料充分燃烧,试验装置既能保证氧气供给,又能保证汇集燃烧所散发出来的热量被水吸收; 17.1船上的队员得了坏血病; 2因为柠檬中含有丰富的维生素C,缺乏维生素C 是导致坏血病的原因; 3因为海员长期在海上生活,船上缺乏新鲜的蔬菜水果;消化和吸收基础练习能力提高13.1× 2× 3√ 4× 5√ 6× 7×14. 1有无唾液 2不搅拌变蓝 3温度对唾液消化淀粉有影响吗或温度是否影响唾液消化淀粉 4馒头碎屑与唾液没有充分混合或搅拌不充分；试管保温时间不够；唾液中唾液淀粉酶不够等;15.1蛋白质淀粉脂肪 2氨基酸葡萄糖甘油和脂肪酸3大肠皱壁绒毛拓展练习16.1不能因为很多食物必须在消化酶的参与下才能消化分解,清水中不含有能消化食物的消化酶 2E 3 淀粉第三节合理营养与食品安全基础练习能力提高13.平衡膳食宝塔营养不良营养过剩14.1蛋白质胃小肠氨基酸 2测量该食物燃烧释放热量 3①食品成分保质期储藏条件②2005年7月22日③佝偻病拓展练习15.1糖类 2维生素 3③④蛋白质 4⑤ 5⑤②第一、二章测试题一、选择题50分二、非选择题100分51. 13卵巢雌性 24卵细胞 2输卵管受精卵输卵管31子宫 5子宫内膜胎儿52．1受精卵子宫胎盘 2肺 3简单蛋白质4遗传 XY 5睾丸53．1产生卵细胞,分泌雌性激素2精子和卵子在体外受精 2输卵管 3子宫3胎盘和脐带54．蛋白质糖类脂肪水无机盐维生素纤维素55．1I咽 2F小肠小肠绒毛 C胃 3J肝脏 H唾液腺D胰腺 4E大肠 K盲肠56．1A:没有变化 B:变成蓝色 C:没有变化 2B:蓝色褪去 A:试管中淀粉糊变稀 C:无明显变化 3A:不变色 C:变成蓝色唾液中有能分解淀粉的物质4对照57.1蛋白质小肠氨基酸 2燃烧释放热量3营养成分、生产日期、保质期、食用方法等开放性答案如：美化食品外观,吸引消费者；增加包装成本,造成浪费等58.1糖类淀粉小肠 2蛋白质可以促进人体的生长发育;这两级的食物含蛋白质丰富,所以青少年应多加摄取; 3Ⅱ级 4贫血血红蛋白59．1C 2蛋白质60．1ACF 2ABE 3对照变蓝色第三章人体的呼吸第一节呼吸道对空气的处理基础练习能力提高12.黏膜灰尘尘粒病菌13.11鼻腔 22咽 34气管 45肺拓展练习14.1呼吸道肺 26肺 31鼻 2喉 5支气管呼吸道气体进出肺温暖、湿润、清洁第二节发生在肺内的气体交换基础练习能力提高14.1④② 2吸气上下 3左右拓展练习15.1吸气收缩向外向上收缩下降增大进入 2缩小 3B 等于第四章人体内物质的运输第一节流动的组织——血液基础练习能力提高13.铁红高低14.血小板与血液凝固有关的15.1①血浆②白细胞和血小板③红细胞④血清⑤血块2抗凝血剂,如柠檬酸钠静置一段时间3正常血涂片红细胞凝集的涂片拓展练习16. ①正常的心脏和血管的内膜光滑,不致发生血小板的破坏；②血液中有抗凝物质;第二节血流的管道——血管基础练习能力提高13.1浸湿鱼的鳃可在水中进行气体交换,湿润的棉花中的水,便于鱼的气体交换以维持鱼的生命活动 2毛细血管静脉 3①②毛细血管分布广,管径小,所以流速最慢;14.1静脉薄慢静脉瓣 2② 3血红蛋白在氧气浓度高的地方容易和氧结合,在氧气浓度低的地方容易和氧分离15.找红细胞单行通过的血管;拓展练习第三节输送血液的泵——心脏基础练习能力提高13.1肺静脉主动脉 2动脉瓣 C 3肺泡14.11肺动脉 4肺静脉 A右心房 D左心室 2心室 2主动脉1肺动脉 3D左心室 2主动脉组织细胞处毛细血管 3上、下腔静脉A右心房拓展练习15.以心率为每分钟75次计算:14000÷75÷70=分钟21440÷=1895遍 31895×4000=7580000毫升第四节输血与血型基础练习能力提高A B AB 同型血红细胞14.1凝集原的种类 2受血者和献血者供血者的红细胞与受血者的血清是否会发生凝集反应 3O型 A型拓展练习15.1增加血浆中的水的含量,使血液不过分黏稠;2患有某些疾病的人的血不能用,如肝炎、性病患者;3多吃富含蛋白质和铁质的食物,如动物的肝脏、豆腐、牛肉、绿叶蔬菜等;第三、四章测试题一、选择题60分二、非选择题90分61．1吸气下降收缩降低 2呼气上升减小增大62．1睡眠慢浅 2长跑快深 3潜水游泳最慢最深 42 63．1气管支气管肺胸廓膈 2呼气吸气 3肌肉和膈肌收缩积扩大扩张下降 4舒张缩小回缩升高增大 5减小增大64．1肺动脉 2肾脏右心房 3氧动脉 4毛细管壁薄由单层细胞构成、管腔细只允许血红细胞单行通过、血液流速很慢 5血管壁血压收缩压舒张压65．1抗凝剂分层 2血浆白细胞和血小板红细胞 3血细胞4血浆血细胞66．1红氧 2细胞核白 3③67.1动脉深喷射 2B 薄 3C 慢物质交换68.1肺右倒流 2肺毛细血管 3增加 4肾动脉重吸收5静脉69．1防止血液倒流 2肺 3增加 4肾脏 5肺 6左心房70．甲：B型乙：AB型丙：A型第五章人体废物的排出基础练习能力提高22.1过滤重吸收 2原尿神经系统 3肾小管肾小球23.1235 2从上到下 3没有大分子物质 43肾小球55肾小管水分、葡萄糖、无机盐拓展练习24.①这个病人尿液中出现红细胞、蛋白质、葡萄糖属于不正常现象;②肾小球通透性增大,血液中血细胞和大分子蛋白质进入肾小囊腔内随尿液排出;25.肾小球的滤过肾小管的重吸收透析废液中增加了无机盐和尿素等废物第六章人体生命活动的调节第一节人体对外界环境的感知基础练习能力提高17．14晶状体 11玻璃体 9视网膜视网膜大脑皮层的视觉中枢传入24晶状体过长视网膜凹透镜18．1①耳廓②外耳道鹿、兔子 2③半规管 3⑤耳蜗大脑皮层 4⑥咽鼓管 5⑨鼓膜 6鼻舌皮肤拓展练习19.1瞳孔 2过度变凸 A 3维生素A第二节神经系统的组成基础练习能力提高14.1细胞体突起 2突起神经纤维神经末梢3突起轴突细胞体神经信号拓展练习15.1大脑大脑皮层脑功能区神经2③脑干 3②小脑使协调运动、维持身体平衡16.1大脑皮层 2小脑 3因为该处有调节人体基本生命活动的中枢脑干4合理就给分第三节神经调节的基本方式基础练习17．韧带肌腱肌肉兴奋神经中枢大腿突然抬起 3或更多能力提高25. 1A 2反射弧感受器 3D 复杂反射或条件反射拓展练习28．1复杂反射耳蜗听觉中枢 2②④①⑤③ 3小脑 4右5运动语言 6C第四节激素调节基础练习10.内分泌腺导管血液调节11.神经系统内分泌系统12.1—E 2—A 3—B 4—C 5—D13.1因为切除胰腺后,胰岛也切除,不能分泌胰岛素,导致血糖浓度升高,形成糖尿;2当情绪激动时,人的大脑皮层就会特别兴奋,并通过支配肾上腺的神经,促使肾上腺分泌较多的肾上腺激素,这些激素能促使心跳加快,血压升高;能力提高18．1侏儒症垂体生长 25胰岛胰岛素 32 甲状腺呆小症 46卵巢雌激素 5肾上腺激素拓展练习19. 答案1①④⑤ 2甲状腺激素甲状腺激素能促进蝌蚪的生长发育3乙组和戊组解析1青蛙是变温动物,温度过低其生命活动会变得非常缓慢,因此实验过程中要保持适宜的水温,同时要将玻璃缸敞口,以保证氧气的供应,要用洁净无污染的河水,不能用自来水,因为自来水中的氯对蝌蚪有害．2设置对照实验的关键是一组对照实验中只能有一个变量,这样才能看出实验结果与变量的对应性；该实验小组探究的是甲状腺激素有促进生物体生长发育的作用,因此变量是甲状腺激素；应针对要探究的问题提出假设．3乙组和戊组的实验变量是甲状腺激素,符合实验要求; 第七章人类活动对生物圈的影响第一节分析人类活动对生物圈的影响基础练习能力提高13.Ａ－d B－e C－c D－a E－b14.1人口资源2我国自然资源人均占有量不到世界人均水平的一半,且后备储量不足例如矿产资源,加上人口的继续增长以及利用不当和管理不善,加重了自然资源形势的严峻性;因此,合理开发、综合利用、保护资源十分重要;15.1没有天敌环境适宜2破坏原有的生态平衡3引进外来物种要慎重拓展练习16.1A 2实行计划生育 3B4不能；西部地区生态环境脆弱,经济发展水平低,环境承载量小;第二节探究环境污染对生物的影响基础练习能力提高13.请你判断：1 ×2 √3 √4 √14. 一、研究的问题：酸雨对生物有没有影响五、请你分析：1没有设计对照实验或另一个花盆的幼苗用清水喷洒2眼睛和皮肤安全3D 4 D15.1生理盐水铅 2C3血红蛋白含量随着小白鼠体内铅的含量增加而下降拓展练习16.1影响动植物的生长发育,有时还会使人中毒2A、B、F在污染物未进入大气之前,对排放的污染物进行无害化处理或关、停、并、转、迁第三节拟定保护生态环境的计划基础练习能力提高13.Ａ－g B－h C－d D－e E－c F－f G－a H－b14.该城市生活垃圾回收量较小,仅占生活垃圾总量的4%;15.1水资源浪费严重 2水污染严重拓展练习16.1人类不适当的活动,如乱砍滥伐、乱捕滥杀、乱采滥挖,使环境恶化,造成生物栖息地大量减少,生物生存受到威胁;2①实施“国际公约”,保护生物多样性；②建立自然保护区；③防治环境污染；④控制外来生物入侵；⑤加强生物多样性的研究与监测；⑥加大宣传教育与执法力度等;第五至七章测试题一、选择题42分二、非选择题108分43.1神经元反射弧 2传入神经传出神经效应器非条件3条件大脑44．16耳蜗大脑皮层的听觉中枢2A瞳孔 D视网膜 3甲状腺肾上腺 4反射、传导 5抗原45.1耳蜗大脑皮层 2晶状体 3神经系统46.1耳蜗内的听觉感受器大脑皮层的听觉中枢 2小脑3骨骼肌、骨和关节 4细胞内有机物的氧化分解 5下腔静脉→右心房→右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺47．1第一处是第Ⅱ步,应在两个缸中加入同样水质的水,如加入池塘水;第二处是第Ⅳ步,要加入一定量的蝌蚪,而不是一只; 2因为甲状腺激素是实验变量,所以两个缸中必须不同,便于对照; 3A缸中的蝌蚪先变成青蛙；而B缸中的蝌蚪变成青蛙的时间较长;说明甲状腺激素能促进幼小动物的发育;48.1大城市肺癌死亡率最高,农村最低;2城市是人口密集的地区,各方面发展都比较快,空气污染也比较严重;可以从工业污染、吸烟、交通发展、汽车尾气与粉尘、生活垃圾等方面进行比较分析; 49.1在良好的生态系统中生产的食品2无污染50.1环境污染; ⑵鱼虾死亡,生态系统遭到破坏; ⑶减少污染物的排放;意思对即可51.1A 2生物防治不污染环境、节省农药经费52.1净化空气;2保护环境,防止环境污染;保护植物,涵养水源,减少水土流失;53.1退耕还林还草,植树造林,建设防护林,治理沙漠,建立自然保护区;2耕地退化,土地沙漠化,生物多样性减少,有害气体的排放,水土流失,环境污染,水资源的减少;54.1该地区生态平衡被破坏的直接原因是工业生产带来的污染;2酸雨对植物的直接影响主要表现在：影响植物的光合作用,危害植物的叶,毒害植物,使植物死亡;3①开发不产生温室效应的新能源；②开发节能技术,节约能源；。
人教版生物七年级下册练习册答案
第⼀单元⽣物和⽣物圈第⼀章认识⽣物第⼀节⽣物的特征基础练习1．D 2．B 3．C 4．A 5．B 6．D 7．A 8．B 9．B 10．B能⼒提⾼11．C 12．C 13.（1）⽣长与发育现象。
（2）⽣殖现象。
（3）遗传现象。
（4）变异现象。
（5）对外界刺激作出反应。
14.（1）⽣物能⽣长和繁殖。
（2）⽣物的⽣活需要营养。
（3）⽣物能对外界的刺激作出反应。
15．⽣物有：⽼树、昏鸦、瘦马、⼈；⾮⽣物有：⼩桥、流⽔、⼈家、古道、西风、⼣阳、天涯。
拓展练习16．是⽣物。
证据是能够吸收⼈们排除的⼆氧化碳，利⽤阳光，使⾃⾝产⽣⼤量营养物质并且排出氧⽓，净化太空飞船中的空⽓。
它还能利⽤⼀分为⼆的⽅式进⾏繁殖，⼀昼夜产⽣ 2～3代。
第⼆节调查周边环境中的⽣物基础练习1．A 2．A 3．B 4．B 5．C 6．D 7．A 8．B 9．A 10．A能⼒提⾼11．D 12．C 13．A—b， B—c， C—a14.（1）植物：银杏树、海带、⽩菜；动物：鲫鱼、奶⽜、蚂蚁；其他⽣物：⽊⽿、⼤肠杆菌。
（2）⽔⽣⽣物：海带、鲫鱼；陆⽣⽣物：银杏树、⽊⽿、奶⽜、蚂蚁、⽩菜、⼤肠杆菌。
1５．答案提⽰：近视率=近视⼈数÷班级⼈数×100%拓展练习16．（1）调查⽬的：调查清楚宠物在⼈们⽣活中的作⽤及如何防⽌宠物向⼈类传播疾病。
（2）调查⽅式：采⽤访谈法、查阅资料等。
（3）调查对象：饲养的宠物。
（4）调查范围：所有的宠物。
（5）调查⽅案：①制订调查计划；③设计合理的调查路线；⑤归类、整理分析。
第⼆章了解⽣物圈第⼀节⽣物与环境的关系基础练习1．D 2．A 3．B 4．A 5．C 6．A 7．D 8．A 9．D 10．C。
人教版生物课后习题带答案电子版七年级下
预防老人骨质疏松症
5、举例说明人体缺乏维生素可能会引发的疾病。
例如，人体缺乏维生素D，会影响人体对钙、磷元素的吸收，分患佝偻病等。（缺乏维生素A会使人皮肤粗糙，易患夜盲症；缺乏维生素B会使人患神经炎、脚气病等；缺乏维生素C，会使人患坏血病、骨骼脆弱、骨坏死等）
思维拓展
A、雄性激素和雌性激素B、 睾丸和卵巢C、 精子和卵子D、 前列腺和子宫
2、下列叙述是否正确，试说明理由
（1）青春期身高和体重显著增长。√
（2）青春期男女生殖器官的发育速度加快。√
（3）青春期的代谢速度逐步减慢。×
3、人生是美好的，对人的各个生长发育阶段，古今中外不乏赞美之词以抒发对生命的热爱。你能用熟悉的赞美之词完成下表吗？
2、下列几组物质中，既是人体的组成物质，又是人体的供能物质的是（ ）
A 、糖类、脂肪、维生素B、蛋白质、脂肪、无机盐
C、糖类、脂肪、蛋白质D、蛋白质、水、无机盐
3、人体缺乏维生素C会患（ ）
A、夜盲症B、坏血病C、贫血症D、 佝偻病
4、将下列食物与其作用用直线连起来。
含钙丰富的食物 预防贫血症
含铁丰富的食物 预防儿童佝偻病
（2）根据模型所示，甲表示呼气过程，乙表示吸气过程。在甲图中，“膈肌”呈舒张状态，在乙图中，“膈肌”呈收缩状态。
思维拓展
一位学生怀疑服用的带“胶囊”的药丸在人体内不会被消化，就将一粒胶囊放入水中浸泡，24h后，胶囊膨胀了很多，但是没有被溶解。因此，他得出结论：这种胶囊在人体内不可能被消化，因而难以发挥药效。他的结论对吗？
他的结论不对，因为水中没有消化液，而人体消化液中的各种酶能溶解胶囊。
9－3 P39
1、下列食物中蛋白质含量最高的一组是（ ）
人教版七年级下册生物第三章第二节发生在肺内的气体交换及答案
人教版七年级下册生物第二节发生在肺内的气体交换1.通过呼吸吸进的氧气进入人体最终被利用的场所是()A.肺B.细胞C.血液D.心脏2.测量胸围差时,要求你尽力深吸气再尽力深呼气。
那么吸气过程中你的肋骨和膈的运动方式是()A.肋骨上升,膈舒张而上升B.肋骨上升,膈收缩而下降C.肋骨下降,膈舒张而上升D.肋骨下降,膈收缩而下降3.右图是人体在平静状态下呼吸的部分示意图。
下列有关图示状态的叙述,错误的是()A.膈肌呈舒张状态,膈顶部回升B.肋骨间的肌肉呈收缩状态,肋骨下降C.胸廓的容积缩小,肺也随着回缩D.此时肺内的气压大于外界气压4.下图是某人在一次平静呼吸过程中肺内气压的变化图像。
在AB段中,膈肌的舒缩状态和膈面积的变化分别是()A.膈肌收缩,膈的面积缩小B.膈肌舒张,膈的面积增大C.膈肌舒张,膈的面积缩小D.膈肌收缩,膈的面积增大5.呼吸时,氧气由肺泡进入血液的原因是()A.肺泡内有氧气,血液里没有氧气B.肺泡收缩产生的压力C.肋骨间的肌肉和膈肌收缩产生的压力D.肺泡内氧气浓度大于血液中氧气的浓度6.下图表示某人在两种状态下的呼吸情况,据图分析正确的是()A.曲线Ⅰ可能为运动状态B.曲线Ⅱ可能为平静状态C.曲线Ⅰ状态时,呼吸频率较小D.曲线Ⅱ状态时,呼吸深度较小7.图甲为呼吸系统组成示意图,图乙为肺泡与毛细血管之间的气体交换示意图,请据图回答下列问题。
(1)人体进行呼吸的主要器官是图甲中的[]。
[]不仅是气体的通道,而且还能使到达肺部的气体温暖、湿润和。
(2)图乙所示的肺泡壁和毛细血管壁都是由层扁平的上皮细胞构成的,这有利于进行。
(3)图乙中a代表的气体是,血液从毛细血管的[④]端流到[⑤]端后,(气体)含量增加。
(4)图乙所示的外界气体按照c方向进入肺泡时,图甲中[③]应处于状态。
8.★下图是模拟膈肌运动的实验装置及实验过程。
请回答下列问题。
(1)图1所示的实验装置中,序号模拟人体的肺,序号模拟人体的胸廓。
生物 七年级 下册 人教 配套册答案
生物学配套综合练习七年级下参考答案与提示第八章 人的生殖和发育第一节 精卵结合孕育新的生命随堂练习：１．睾丸 输精管 前列腺 阴茎 睾丸 卵巢 输卵管 子宫 阴道卵巢 ２．输卵管受精作用 受精卵 ３．胎盘 ２８０ ４．Ｂ ５．Ｄ ６．Ｃ ７．Ａ ８．Ｄ ９．Ａ １０．Ａ１１．Ｄ １２．（１）卵巢 输卵管 子宫 阴道 （２）卵巢 产生卵子 分泌雌性激素 （３）子宫 胎盘 氧气和养料 （４）受精作用 输卵管输卵管 （５）输卵管课后练习：１３．（１）③卵巢②输卵管 （２）②输卵管 （３）①子宫 胎盘 氧气 养料 二氧化碳 胎盘 １４．（自左至右）睾丸 子宫 睾丸 卵巢 １５．略合作探究：略第二节 人的生长发育和青春期随堂练习：１．受精卵 婴儿期 幼儿期 童年期 青春期 成年期 ２．生殖器官第二性征早 乳房增大 声音变细 声调较高 ３．性心理 性意识 坦然 ４．Ｄ ５．Ａ ６．Ｂ ７．Ｄ８．Ａ ９．Ｃ １０．Ａ １１．略课后练习：１２．Ｄ １３．Ｄ １４．（１）１３～１７ １１～１４ （２）１３～１７ １１～１４ （３）青春 第二性征 １５．（１）青春 （２）晚 晚 （３）遗精 月经 （４）第二性征 （５）性激素合作探究：略第三节 人体概述随堂练习：１．神经 内分泌 ２．消化 呼吸 循环 泌尿 ３．无机物 有机物 １ 钙盐 脆硬蛋白质柔韧硬度弹性 ４．Ｃ ５．Ａ ６．Ｃ ７．Ａ ８．Ｂ ９．Ｂ１０．Ｄ课后练习：１１．（１）无机物 有机物 有机物 柔韧 （２）盐酸使无机物分解了 有机物 （３）成骨细胞 新的骨细胞 软骨层 １２．Ｄ １３．（１）骨膜 （２）坚韧（３）血管和神经 （４）坚硬 中间骨干部分 蜂窝 （５）骨髓腔 骨髓腔 骨松质合作探究：略第九章 人的食物来自环境第一节 人体需要的主要营养物质随堂练习：１．蛋白质 糖类 脂肪 维生素 无机盐 水 ２．水 无机盐 调节体温 排泄废物 ３．小 人体健康生命活动 水果 蔬菜 ４．无机盐 钙 铁 ５．Ｃ Ｄ Ａ ６．Ａ７．Ｃ８．Ｃ ９．Ｄ １０．Ｂ１１．Ｃ １２．Ａ １３．（１）—②（２）—④ （３）—① （４）—③课后练习：１４．Ｂ１５．（１）脂肪 （２）能量 糖类 （３）蛋白质 （４）胡萝卜中含有丰富的维生素Ａ，可以预防夜盲症 （５）维生素Ｄ １６．（１）Ａ （２）Ａ （３）Ｂ合作探究：略第二节 人体的消化与吸收随堂练习：１．消化腺 口腔 咽 胃 小肠 大肠 唾液腺 胰 胃腺 肠腺 ２．牙齿 牙冠 牙颈牙根 ３．活细胞 催化 生物催化剂 ４．葡萄糖 氨基酸 甘油 脂肪酸 ５．淀粉 蛋白质 脂肪 消化小分子 ６．Ｂ ７．Ｂ ８．Ｄ９．Ｃ １０．Ｂ １１．Ｂ １２．Ｄ １３．Ａ １４．Ｃ课后练习：１５．（１）Ｄ （２）Ｃ （３）Ｄ１６．（１）淀粉在口腔开始消化 （２）三 （３）糖类 １７．（１）口腔 牙齿的咀嚼，舌头的搅拌 淀粉在唾液淀粉酶作用下初步分解为麦芽糖 （２）④胃 （３）⑦小肠 胰液———由胰腺分泌；肠液———由肠腺分泌；胆汁———由肝脏分泌（４）胆汁 Ｃ １８．（１）②③ 实验需要适宜的温度 （２）胰液中含有淀粉酶 （３）变蓝 （４）脂肪 脂肪酸和甘油 （５）Ｄ （６）小肠 消化酶 ５～６ 皱襞和绒毛合作探究：（１）唾液的有无 １ 可以 （２）麦芽糖 蓝 （３）Ａ （４）口腔 小肠葡萄糖２ ３ 第三节 膳食指南与食品安全随堂练习：１．多样 谷类 蔬菜、水果和薯类 奶类、豆类 鱼、禽、蛋、瘦肉 肥肉和荤油 ２．糖类 蛋白质 无机盐维生素 纤维素 ３．３２４０ ４３２０ ３２４０ ４．Ｄ ５．Ｂ ６．Ｄ ７．Ａ ８．Ｄ课后练习：９．Ａ １０．Ｃ １１．（１）Ｃ （２）营养不足、糖类过多、易长胖 （３）略 １２．（１）肉类（２）糖类 蛋白质 （３）Ｃ （４）消化 唾液淀粉酶 肝脏 脂肪合作探究：略第十章 人体内的物质运输和能量供给第一节 血液和血型随堂练习：１．血浆 红细胞 白细胞 血小板 ２．血红蛋白 细胞核 ３．ＡＢＯ４．Ｂ ５．Ｃ６．Ｃ ７．Ｄ８．Ａ ９．Ａ １０．Ｄ １１．（１）白细胞 （２）贫血 铁 １２．（１）分层 （２）血浆白细胞和血小板 红细胞血细胞 （３）血浆 血细胞课后练习：１３．Ｄ １４．红细胞白细胞血小板形 状两面凹的圆饼状球形小而不规则是否有细胞核成熟红细胞无细胞核有细胞核无细胞核数 量３．５×１０１２～５．５×１０１２个／Ｌ５．０×１０９～１０．０×１０９个／Ｌ１．５×１０１１～３．５×１０１１个／Ｌ功 能运输氧气防御和保护止血和加速凝血１５．（１）ＡＤ （２）Ｃ （３）ＡＢ （４）Ｂ １６．（１）① 白细胞（２）③ 红细胞 （３）② 血小板 （４）④ 血浆１７．Ａ型血Ｂ型血Ｏ型血ＡＢ型血Ａ型标准血清无凝集现象有凝集现象无凝集现象有凝集现象Ｂ型标准血清有凝集现象无凝集现象无凝集现象有凝集现象合作探究：略第二节 人体的血液循环随堂练习：１．动脉 静脉 毛细血管 ２．瓣膜 一 ３．左心室 动脉 静脉 右４ 心房 右心室 毛细血管网肺静脉４．Ｂ ５．Ｄ ６．Ｂ ７．Ｃ ８．Ｂ ９．Ｄ １０．Ｄ １１．（１）动脉 毛细血管 （２）管壁较厚，富有弹性 管壁非常薄，只由一层细胞构成 （３）心脏供血不足，无法获得足够的氧气和营养物质课后练习：１２．Ｃ １３．Ｂ １４．Ｃ １５．Ｂ １６．Ｄ １７．Ｄ １８．（１）４ 左心房 左心室 右心房 右心室 心室 心室 （２）Ａ （３）Ｄ （４）Ｃ１９．体循环肺循环循环途径左心室→主动脉→全身各级动脉→全身毛细血管网→全身各级静脉→上、下腔静脉→右心房右心室→肺动脉→肺部毛细血管→肺静脉→左心房气体交换的部位组织细胞处的毛细血管网肺部的毛细血管网血液成分的变化由动脉血转变成静脉血由静脉血转变成动脉血２０．（１）左心室 （２）心室 心室 （３）Ｄ Ａ （４）心率 ７５合作探究：略第三节 人体和外界环境的气体交换随堂练习：１．呼吸道 肺 鼻 气管 肺 ２．黏液 咳嗽 痰 ３．扩大 缩小 ４．Ｄ ５．Ｄ ６．Ｃ ７．Ｂ８．Ｃ ９．Ｂ １０．Ａ １１．Ａ课后练习：１２．略 １３．（１）⑥呼吸道⑦肺 ⑥呼吸道 （２）①鼻 ②咽 ③喉 ④气管 ⑤支气管（３）膈 （４）湿润 温暖 清洁１４．肋间肌肋 骨膈 肌膈顶部胸 廓肺吸气收缩向上向外收缩下降扩大扩大呼气舒张下降舒张回升缩小缩小１５．（１）吸收 小肠 氨基酸 （２）肺动脉 静脉 肺静脉 动脉 （３）细胞 氧气减少 （４）Ａ合作探究：略第四节 人体内的气体交换随堂练习：１．浑浊 二氧化碳 ２．肺泡 组织 ３．静脉 动脉 动脉 静脉 ４．Ｃ ５．Ｄ ６．Ｄ ７．Ｃ ８．Ａ ９．（１）结合 （２）肺泡毛细血管 １０．（１）肺泡（２）略 （３）左心房 略 （４）动脉 静脉课后练习：１１．比 较氧气扩散方向二氧化碳扩散方向血液成分改变肺泡里气体交换肺泡→静脉血静脉血→肺泡静脉血→动脉血组织里气体交换动脉血→组织细胞组织细胞→动脉血动脉血→静脉血１２．（１）氧气 （２）甲 （３）二氧化碳 （４）体育锻炼 １３．（１）吹气 浑浊 二氧化碳 （２）氧气 二氧化碳 （３）含量低 （４）Ｃ １４．（１）氧气 （２）氧气 降低 （３）呼吸作用 １５．（１）心室 主动脉 （２）肺泡和血液 静脉 动脉 （３）Ａ→②→③→④→⑦→⑧→Ｂ （４）营养成分增多合作探究：略第五节 人体能量的供给随堂练习：１．脂肪 糖类 ２．腋窝 口腔 直肠 直肠 ３．升高 酶 ４３ ４．Ｂ５．Ｂ ６．Ｄ７．Ｃ８．Ａ ９．Ｂ １０．Ｃ １１．Ｃ １２．Ａ课后练习：１３．（１）Ａ （２）Ａ （３）Ａ （４）略 １４．萌萌每天摄取的食物的总能量为８５４．２ｋＪ，满足不了每天身体的需要（每天为１１３０ｋＪ），而且她正处在生长发育时期，需要很多营养物质作为生长发育的原料。
七年级下册生物课本人教版答案
七年级下册⽣物课本⼈教版答案 当你感到悲哀痛苦时，最好是去做七年级⽣物课本练习。
学习会使你永远⽴于不败之地。
⼩编整理了关于七年级下册⽣物课本⼈教版答案，希望对⼤家有帮助! 七年级下册⽣物课本⼈教版答案(⼀) ⾷物中的营养物质 想⼀想，议⼀议 答：航天员在太空时对饮⾷的营养和安全要求⾮常⾼，⾷物原料有鱼、⾁、蛋、奶、蔬菜等,这些⾷物原料需要经过严格挑选和加⼯，不能含有致病菌和寄⽣⾍，也不能含有化学污染物。
航天员带到太空的⾷物，⾄少应含有糖类、脂肪、蛋⽩质，以及⽆机盐、维⽣素、⽔等营养物质。
这些营养物质是⼈体进⾏正常⽣理活动不可缺少的。
资料分析 1、答：不同⾷物所含营养物质的种类和数量是不同的。
对学⽣选择⾷物的种类有哪些启⽰，答案是开放的，只要学⽣⾔之有理即可。
2、答：⾷物中的营养物质与⼈体细胞所含物质和所需能量的来源。
探究 1、答：出现差别的原因主要是热能的散失，另外还有⾷物燃烧不充分。
2、答：如果不同，原因可能是实验操作不够规范、测量不够准确或计算出现错误等。
3、答：探究实验只做⼀次，可能有误差出现，所以结果不可靠。
应该在⼀切条件都相同的情况下重复做3次，取3次的平均值，以尽量减少误差的影响。
练习 1、(1)B;A;E; (2)答：由于⾷物D中脂肪、蛋⽩质、维⽣素C的含量极少，并且不含维⽣素A和维⽣素D，所以如果长期将⾷物D作为主要⾷物，⼈体可能会出现营养不良、夜盲症、坏⾎病、佝偻病或⾻质疏松症等病症。
2、⽔⼈体主要的供能物质 ⽆机盐糖类 维⽣素⼈体内含量最多的物质 脂肪⼈体内的备⽤能源物质 七年级下册⽣物课本⼈教版答案(⼆) 消化和吸收 想⼀想，议⼀议 答：细嚼慢咽有利于健康。
细嚼慢咽能充分咀嚼⾷物，并使⾷物与唾液混合均匀，从⽽充分发挥⼝腔的消化作⽤，减轻肠胃的负担。
此外，细嚼慢咽能通过充分的咀嚼锻炼⽛齿，促进⽛的健康，还能通过延长咀嚼时间使⼈适时感到吃饱⽽防⽌过量摄⼊⾷物。
探究 1、答：区别：⽛齿能切碎和磨碎⾷物，增加事物的表⾯积，⾆的搅拌能使⾷物与唾液充分混合，它们都不直接改变淀粉的分⼦结构;唾液能使部分淀粉消化成麦芽糖。
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人教版七年级下册生物课本答案，，xx坚韧是做七年级生物课本练习的一大要素，只要在门上敲得够久、够大声，终会把人唤醒的。
我整理了关于人教版七年级下册生物课本的答案，希望对大家有帮助!一输送血液的泵——心脏想一想，议一议答：剧烈运动时身体消耗的能量多，对氧的需要量大，这时心率加快，能加快血液循环，使更多的氧运输到组织细胞以满足细胞对氧的需要，同时也能把细胞产生的二氧化碳及时运走。
运动员由于运动较多，心脏得到了较多的锻炼，功能更强，每次搏动时射出的血液较多，因此平时较少次数的心跳送出的血液就能满足肌体对氧的需求。
观察与思考心脏的结构1、答：心脏比主要由肌肉组织构成。
肌肉组织具有收缩、舒张的功能，因此，心脏能够推动血液在血管里循环流动。
2、答：心室壁比心房壁厚。
左心室壁比右心室壁厚。
心脏壁越厚，肌肉越发达，收缩和舒张就越有力。
心室的收缩把血液输送到全身的毛细血管或肺部的毛细血管，而心房收缩只需把血液送到心室。
因此，与心室与心房各自所承担的功能相适应，心室的壁就比心房的壁厚。
同样的道理，左心室收缩把血液输送到全身，而右心室的收缩把血液输送到肺，二者相比，左心室输送血液的距离长。
左右心室与它们所承担的功能上的差别相适应，左心室的壁比右心室的壁厚。
3、答：左心房与左心室相连通，右心房与右心室相连通。
左右两侧的腔是互不连通的。
4、答：心房与心室之间有瓣膜，这种瓣膜只能朝心室开，从而保证血液只能从心房流向心室。
同样，心室与动脉之间也有瓣膜，这种瓣膜只能朝动脉开，从而保证血液只能从心室流向动脉。
总之，瓣膜具有防止血液倒流的作用。
观察与思考血液循环1、答：红细胞从左心室出发，经血液循环回到心脏时，它经历的路径为：左心室→主动脉→小动脉→毛细血管→小静脉→上腔或下腔静脉→右心房。
从右心室出发，经血液循环回到心脏时，它经历的路径为：右心室→肺动脉→肺部的毛细血管→肺静脉→左心房。
2、答：血液从左心室出发经血液循环回到心脏的过程是体循环。
(完整版)人教版七年级生物下册教科书课后习题答案
第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展想一想，议一议黑猩猩会变成人吗？你会怎样回答图中小朋友的问题呢？答：黑猩猩不会变成人。
观察与思考1、这些类人猿今天分布在哪些地方？它们的生活方式有什么共同点？答：现代类人猿主要分布在亚洲、非洲等地的热带森林中。
它们都是依靠从大自然中获取食物来生存，没有制造工具、改善生存环境的能力，没有语言文字的交流。
2、类人猿在形态结构上确实与人类有许多相似之处，但究竟在哪些方面与人有根本的区别呢？答：由于人类具有制造和使用各种现代化工具的本领，使得其适应自然环境、改造自然的能力空前加强，人类种植、养殖技术的提高，加强医药卫生保健、建设生活空间等做法，使人类的数量急剧增加。
类人猿至今仍然处于听天由命的境地，人类开发类人猿生活的森林，获得木材、耕地。
类人猿因缺少生存空间而数量日益减少。
因此，让类人猿能够在自然环境中生存下去，是人类的义务，这就需要全人类提高保护自然环境的意识，用法律规范自己的行为。
旁栏思考题地壳剧烈运动和气候剧烈变化，会对生活在东非大裂谷地区的森林古猿的生活产生什么影响？答：由于强烈的地壳运动，形成了东非大裂谷。
地表形态的剧烈变化，使气候也发生了变化，原有的森林一部分消失了，形成草原。
这些环境变化对森林古猿的生活产生了巨大影响，使得生活在森林树上的部分古猿不得不从树上下到地面，为了获取食物，他们要用下肢支撑身体，用前肢去抓取、捕捉食物，逐渐以直立行走方式适应平地上的生活。
练习1、（1）×（2）√（3）√2、A3、答：一千多万年前的地质变化，导致了东非大裂谷地区自然环境的改变，一部分森林古猿来到地面生活，是人类起源成为可能，这说明环境影响生物。
人类在生存和发展过程中，开始制造并使用工具；在群体的交流合作中产生了语言，这大大加强了人类适应环境的能力。
火的使用改变了古人类的饮食结构，促进了脑的发育，制造和使用工具以及语言的交流也促进了人类脑的发育，反过来脑的发育又进一步提高了人类制造和使用工具的能力及语言能力；随着人类的经济和科学技术水平的发展，人类不断通过技术手段改变着环境，成为生物圈中的最强者，生物圈的面貌已由于人类活动而大大改变，这说明生物能够改变环境。
七年级下册生物课后题及答案
七年级下册生物课后题及答案第四单元生物圈中的人第一章人的由来第一节人类的起源和发展1、判断下列说法是否正确。
正确的画“√”，错误的画“×”。
（1）森林大量消失与部分森林古猿向直立行走方向发展没有直接关系。
（）（2）古人类的化石，是研究人类起源问题的直接证据。
（）（3）古人类用火把食物烤熟，改善了身体的营养，促进了脑的发育。
（）2、在哺乳动物中，与人类亲缘关系最近的可能是：（）A、黑猩猩B、长臂猿C、猕猴D、狒狒3、用你所知道的关于人类起源和发展知识，简要说明环境影响生物，生物能适应环境也能改变环境。
4、请你查阅资料，并和老师、同学进行交流：除了化石的证据外，研究人类的起源和发展，还有什么方法？科学家形成了哪些观点？5、曹植有首诗，批评哥哥曹丕对他的迫害：“箕在釜下燃，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急！”人猿同祖，人类应当怎样对待珍稀、濒危的现存猿类呢？第二节人的生殖1、男性产生生殖细胞的器官是:()A、睾丸B、阴茎C、输精管D、阴囊2、女性产生生殖细胞的器官是：（）A、子宫B、卵巢C、输卵管D、阴道3、胚胎在母体内发育的场所是：（）A、卵巢B、输卵管C、子宫D、腹腔4、胎儿与母体进行物质交换的结构是：（）A、子宫内膜B、输卵管C、羊水D、胎盘5、一位孕妇在怀孕期间体重增加了14千克。
这位孕妇身体的各部分增重的情况如下表所示。
分析这个表中的数据，说说你对母亲怀孕有什么新的人认识。
第三节青春期1、下表是青春期各项发育指标的出现顺序。
这个表是科学家分析研究了许多人之后归纳出来的。
对于每个男孩或女孩来说，与表中的各项指标相比，可能存在一些差异。
只要差异不大，都可以认为是正常的。
请你对照这个表，分析自己的发育情况。
如果有疑问，可以请教家长、老师或医生。
2、通过阅读报纸、期刊、书籍和互联网等，了解除了课文已经讲述的之外，青春期的卫生保健还应当注意的事项。
3、如果你是男生，当你发现有的女生因为月经而发生情绪变化，甚至还影响体育锻炼或劳动时，你应当怎样对待它们？第二章 人体的营养第一节 食物中的营养物质1、下表列出了A 、B 、C 、D 、E 5种食物（各100克）中除水和无机盐以外的主要成分;（1）根据上表可以知道，食物____有助于防治夜盲症；食物____能提供较多的能量；食物____适合坏血病患者食用。
七年级下册生物书电子版第十一页
七年级下册生物书电子版第十一页1、胎儿与母体进行物质交换的结构是( )(16) [单选题] *A.输卵管B.子宫C.胎盘(正确答案)D.卵巢2、C．鹌鹑卵的卵黄表面中央有一盘状小白点，称为胚盘，里面含有细胞核D．蝗虫的发育经历了卵→幼虫→蛹→成虫四个时期(正确答案)3、下列各项中，属于人体第一道防线的是(? ) [单选题]A.体液中的吞噬细胞B.免疫器官和免疫细胞C.皮肤和黏膜(正确答案)D.淋巴结4、一颗种子的主要部分是（）[单选题] *A.胚(正确答案)B.胚芽C.胚轴D.胚根5、萌发的花粉管内有（）[单选题] *A．1个卵细胞B．1个精子C．2个卵细胞D．2个精子(正确答案)6、43．人体之所以成为一个统一的整体，主要是由于（）[单选题] *A.消化系统和循环系统的调节B.呼吸系统和运动系统的调节C.泌尿系统和生殖系统的调节D.神经系统和内分泌系统的调节(正确答案)7、蜘蛛、蜈蚣、虾和蟹等不是昆虫，但它们与昆虫都属于（）[单选题] A．腔肠动物B．软体动物C．节肢动物(正确答案)D. 扁形动物8、人得蛔虫病可能是由于（）[单选题]A.幼虫钻进了人体的血液中B.吃进了未煮熟的“米猪肉”C.吃进了含感染性虫卵的食物(正确答案)D.受精卵直接发育成成虫9、从同一株植物上剪下两根长势相近的枝条,进行如图处理。
将装置放在适宜条件下,数小时后发现甲装置塑料袋壁上的水珠比乙多。
下列相关叙述错误的是A.甲乙装置的不同之处是有无叶片B.油层可以防止量筒内水分蒸发C.数小时后乙装置液面比甲低(正确答案)D.实验说明水分可通过叶片散失10、观察有丝分裂中期的细胞，可清楚地看到染色体和赤道板[判断题] *对错(正确答案)11、心脏搏动为血液循环提供动力,人体心脏四个腔中,壁最厚且收缩时可将血液送往全身的是(9) [单选题] *A.左心房B.左心室(正确答案)C.右心房D.右心室12、为了维持生物圈中的碳—氧平衡，提倡低碳生活。