幼儿园大班健康教案《人的呼吸》含反思
小学科学人的呼吸(教案)学年科学三年级上册苏教版
小学科学人的呼吸（教案）学年科学三年级上册苏教版呼吸是人体生命活动的重要过程之一，通过呼吸，人体可以摄取氧气，排出二氧化碳，维持身体正常的新陈代谢。
对于小学三年级的学生来说，理解和掌握呼吸的基本知识是非常重要的。
本文将根据小学科学人的呼吸教学要求，为三年级上册苏教版的教学设计提供相关教案。
教学目标：1. 知道呼吸是什么，了解呼吸的重要性。
2. 掌握人体呼吸的基本过程，能够画出呼吸道图。
3. 理解植物的呼吸过程，了解植物对人类呼吸的重要性。
教学准备：1. 教师准备一份关于人体呼吸和植物呼吸的PPT。
2. 布置好课堂，准备好黑板、粉笔和教具。
3. 准备一些常见的植物，如花朵、树叶等。
教学过程：一、导入（5分钟）教师向学生展示一幅描绘大自然美景的图片，引起学生的兴趣和好奇心，然后提问：“大自然中的植物和我们人类有什么共同之处？”引导学生思考，激发学习呼吸知识的欲望。
二、呼吸的重要性（10分钟）教师通过PPT展示和课堂实验的方式，介绍呼吸的重要性。
可以用简单的实验模拟人体呼吸的过程，向学生展示人体摄取氧气和排出二氧化碳的过程。
强调呼吸是维持生命的基本活动，没有呼吸就没有生命。
三、人体呼吸的基本过程（20分钟）1. 通过PPT展示和互动问答的方式，让学生了解人体呼吸道的构造和呼吸的基本过程。
教师可以引导学生触摸喉部、鼻腔和口腔等呼吸道，帮助他们更好地理解。
2. 让学生分组进行交流，提问“当我们呼吸时，我们的肺是如何工作的？”鼓励学生在小组内讨论，并挑选代表进行汇报。
教师可以给予积极的鼓励和帮助，让学生逐步掌握呼吸的基本过程。
四、绘制呼吸道图（15分钟）1. 向学生讲解如何绘制呼吸道图，引导他们按照学过的知识，绘制出人体呼吸道的简单结构。
2. 演示示范，展示一个完整的呼吸道图，并让学生一起完成。
教师可以提供相关的教具和材料，帮助学生更好地理解和绘制。
五、植物的呼吸（20分钟）1. 引导学生观察植物的外部结构，如花朵、树叶等，并提问：“植物也需要呼吸吗？”通过PPT展示，让学生了解植物呼吸的基本过程。
大班科学教案我们在呼吸
大班科学教案我们在呼吸教学目标：1.了解人类呼吸的过程和原理。
2.了解人类呼吸系统的组成和功能。
3.掌握呼吸的方式和方法，培养良好的呼吸习惯。
教学内容：1.人类呼吸的过程和原理。
2.人类呼吸系统的组成和功能。
3.呼吸的方式和方法。
教学重点：1.人类呼吸的过程和原理。
2.人类呼吸系统的组成和功能。
教学难点：1.呼吸的方式和方法。
教学准备：1.大班教室或教学场地。
2.大屏幕或投影仪。
3. PowerPoint或其他多媒体教具。
4.呼吸相关的图片和视频材料。
教学过程：引入：1.引导学生观察自己的呼吸，让学生用手指腕部的脉搏来感受自己的呼吸频率和节奏。
2.引导学生思考自己为什么要呼吸，呼吸对生命的重要性。
探究：1.利用多媒体教具展示呼吸的过程和原理，让学生观看相关的图片和视频。
2.向学生介绍人类呼吸系统的组成和功能，如鼻腔、咽喉、气管、支气管和肺等。
3.引导学生参与讨论，了解吸入氧气和排出二氧化碳的过程。
实践：1.引导学生进行深呼吸练习，教授正确的呼吸方法，如腹式呼吸。
2.组织学生进行呼吸锻炼，如晨间体操、户外活动等，帮助学生锻炼呼吸系统和提高呼吸能力。
总结：1.让学生回顾本节课的内容，总结人类呼吸的过程和原理。
2.强调呼吸的重要性，鼓励学生养成良好的呼吸习惯。
拓展：1.让学生了解其他动物的呼吸系统，比较人类的呼吸系统和其他动物的呼吸系统之间的异同。
评价：1.观察学生在课堂上的参与状况和表现，评价其对人类呼吸的理解程度。
2.可以布置小作业，让学生在家庭中观察和记录自己的呼吸情况，以加深对呼吸的认识。
教学延伸：1.可以邀请相关专家或医生来学校进行呼吸系统相关的讲座或互动活动，增加学生对呼吸系统的了解和兴趣。
2.可以请学生进行绘画或手工制作，展示他们对呼吸系统的理解和想象。
教学资源：1. PowerPoint或其他多媒体教具。
2.呼吸相关的图片和视频材料。
3.呼吸系统的相关图示。
4.相关练习和活动材料。
幼儿园大班教案《身体的秘密》含反思
幼儿园大班教学计划《身体的秘密》带反思大班教学计划《身体的秘密》包含对适用于大班学生的健康主题教学活动的反思，让孩子们具有初步的自我保护意识，了解基本的防御方法，引导孩子们科学，正确面对性话题，学会尊重自己和其他身体，并引导幼儿积极思考和自由表达。
来看看带有反思性教学计划的幼儿园班《身体的秘密》。
活动目标：1.领导儿童科学，正确面对性话题，并学会尊重自己和他人的身体。
2.具有初步的自我保护意识，并了解基本的防御方法。
3.引导幼儿积极思考和自由表达。
4.知道检查身体的重要性。
5.积极参加活动，大胆表达自己的想法。
活动准备：1.幼儿的准备：活动前的调查记录，对两性差异的初步了解2.教师的准备：收集大量的性教育材料，以处理教室中孩子的突如其来的问题；角色划分和互助协调；安排性别区域（包括角色，动物）的活动，以提供越来越安全的可操作材料。
活动形式：小组活动，小组活动活动程序：首先，介绍对话，解释什么是“性”。
1.请根据性别将孩子分为两组。
两位老师分工明确。
2.引导孩子观察他们看到的“男人和女人”之间的区别，并要求孩子充分讨论他们对不同性别的看法。
3.质疑导致思考：什么是“性”？老师总结：“性”与我们的身体息息相关。
不仅头发的长度可以判断性别，而且更重要的是，我们身体的某些部位代表性别差异。
它是什么？这是我们覆盖的衣服的一部分。
其次，定义身体的隐私并学会尊重自己和他人的身体。
1.邀请孩子们观看《蜡笔小新》并讨论小欣随便脱裤子的行为。
2.拿出娃娃，请孩子指出要保护哪一部分，不能随便被别人看到？（用“游泳”来解释）摘要：别人看不到我们身体的某些部分，我们必须尊重自己和别人的身体，因为那是我们的隐私，暴露您的隐私是不礼貌的。
3.游戏“寻找朋友”，体验与朋友的亲密接触，讨论哪些人友善，友善，哪些人不友善？简介：除了母亲以外，我们的隐私无法被他人触及。
如果有人要您独自去一个角落或房子，请不要去.第三，案例分析，将孩子们分组为“参与式讨论”，由老师进行指导和记录。
(完整版)幼儿园大班教案《预防呼吸系统疾病》含反思
(完整版)幼儿园大班教案《预防呼吸系统
疾病》含反思
幼儿园大班教案《预防呼吸系统疾病》含反思
介绍
这份教案旨在帮助幼儿园大班的教师教授预防呼吸系统疾病的知识，并通过反思提供改进教学的机会。
教案内容
1. 引入：通过展示图片或引发讨论，引起幼儿对呼吸系统的兴趣和好奇心。
2. 知识传授：用简单明了的语言向幼儿介绍呼吸系统的基本知识，包括鼻子、嘴巴、气管和肺部的功能。
3. 呼吸系统疾病：介绍常见的呼吸系统疾病，如感冒、流感和哮喘，并解释它们的病因和预防方法。
4. 预防方法：向幼儿传授预防呼吸系统疾病的方法，包括勤洗手、保持清洁、避免接触病菌和保持良好的室内空气质量等。
5. 温和检测：通过小游戏或问答，帮助幼儿温所学内容，并评估他们的掌握程度。
反思
在教学过程中，教师应当留意以下方面的改进：
- 使用更生动有趣的方法引起幼儿的兴趣，如使用多媒体或实物模型等。
- 确保语言简单明了，易于幼儿理解，避免使用过于专业的术语。
- 加强与幼儿的互动，鼓励他们提问和参与讨论，以促进他们的研究效果。
- 提供更多实际生活中的案例，帮助幼儿将所学知识与实际应用联系起来。
结论
这份教案旨在向幼儿传授预防呼吸系统疾病的知识，通过引发兴趣和互动的教学方法，帮助幼儿理解和掌握相关内容。
通过反思教学过程，教师可以不断改进教学方法，提高教学效果。
如果有需要进一步改进或添加的地方，请不吝指出。
幼儿园大班健康公开课教案20篇
幼儿园大班健康公开课教案20篇《幼儿园大班健康公开课教案20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看幼儿园大班健康公开课教案20篇！（1）大班健康公开课教案《心情播报》含反思活动目标：1、知道每个人都有情绪，并能了解几种基本的情绪。
2、了解不同情绪对人身体健康的影像，初步知道要调节自己的情绪。
3、能大胆的表达自己的情绪。
活动准备："教师心情播报"录像，"小熊生病"故事录音，自制麦克风、电视台。
活动过程：一、引导幼儿了解几种基本的情绪。
1、小朋友，我们幼儿园的小小电视台就要开播了，这次播报的节目叫作"心情播报"，我们一起来看看老师们是怎样播报心情的。
2、播放"教师心情播报"录像。
二、幼儿开展"心情播报"节目。
1、（出示自制麦克风）今天我们也要办一个"心晴播报"节目，小朋友可以坐在电视台上把自己今天的或是这几天的心情告诉大家，还要说出为什么会有这种心情，这样有不开心的事小朋友才可以帮助你。
2、幼儿分四组自由进行心晴播报的活动。
3、每组幼儿推荐一名代表出来在全班小朋友面前进行心情播报。
三、听故事，了解情绪对人身心健康的影响。
刚才我听到有的小朋友说自己今天很伤心，有的小朋友说自己今天很生气，那这些心情对我的身体有没有什么影响呢？下面请小朋友来听一个《小熊快乐生病》的故事。
1、播放故事录音。
2、讨论：（1）小熊快乐怎么会躺在床上起不来的？它真的得了很重的病吗？（2）后来它的病是怎样变好的？（3）教师小结：悲伤、害怕、生气的情绪对身体都不好，有时候会使自己生病，起不了床，而快乐能使我们的身体变的很健康。
3、刚才我们听了故事都知道，伤心、生气都会影响自己的身体健康，那么，当我们有这些坏心情的时候，我们用什么方法可以让自己的心情变得快乐起来？4、幼儿自由讨论。
幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思
教学资料参考范本幼儿园大班健康教案《身体的秘密》含反思撰写人：__________________部门：__________________时间：__________________大班健康教案《身体的秘密》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸，让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征，积极的参与活动，大胆的说出自己的想法，快来看看幼儿园大班健康《身体的秘密》含反思教案吧。
【活动目标】1.让幼儿初步认识自己的性别，并了解男性和女性身体不同的特征。
2.知道身体的隐私部位不能随便让人看及触摸。
3.积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
【活动准备】1、人体模型图图片，PPT课件【重点、难点】重点：让幼儿初步认识自己的性别，了解男性和女性身体不同的特征。
难点：明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。
【活动过程】一、谈话引进，讲授甚么是“性”。
1、请小朋友以性别分为男女两组，两名老师明确分工。
幼儿论述自己对不同性别的看法，即“男女有甚么区别”。
2、发问引发思考：甚么是“性”？小结：“性”是和我们的身体密切相干的，不关是从头发的长短就可以判定性别的，更重要的是我们身体的某些部位，是代表着性别差异的。
是那些部位呢？就是我们穿衣服遮起来的部位。
二、明确身体的隐私部位，学会尊重自己和他人的身体。
1、请幼儿观看《蜡笔小新》，对小新随意脱裤子的行为进行讨论。
2、出示洋娃娃，请幼儿指出甚么部位是要保护的，不能随意给他人看的？（用“游泳”讲授）小结：我们身体的某些部位是不能随意给他人看的，我们要尊重自己和他人的身体，由于那是我们的隐私，随意暴露自己的隐私是不礼貌的行为。
3、游戏“找朋友”，体验与朋友的密切接触，讨论哪些接触是友好、善意的，哪些是不友善的接触？（如有必要，可解释“性侵犯”）小结：除妈妈，我们的隐私部位他人不能碰；假如有人叫你单唯一人往没人的角落或屋子，千万不要往……三、案例分析，幼儿分组展开“参与式讨论”，老师做好引导和记录。
幼儿园大班教案《人的呼吸》(三篇)
幼儿园大班教案《人的呼吸》(三篇)
教学资料参考范本
目录：
幼儿园大班教案《人的呼吸》一
幼儿园大班教案《人造卫星》含反思二
幼儿园大班教案《什么是时间》含反思三
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幼儿园大班教案《人的呼吸》一
大班教案《人的呼吸》适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过活动知道要保护人体呼吸器官，教育幼儿懂得呼吸对人的重要性，知道与人体呼吸有关的主要器官和他们的名称，引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯，快来看看幼儿园大班《人的呼吸》教案吧。
活动目标：
1、教育幼儿懂得呼吸对人的重要性，知道与人体呼吸有关的主要器官和他们的名称。
2、通过活动让幼儿知道要保护人体呼吸器官。
3、引导幼儿初步养成早睡早起的生活习惯。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
活动准备：
1、图书《人的呼吸》（一）、（二）、（三）、（四）、（五）。
2、塑料袋若干。
活动过程：
1、启发幼儿用塑料袋做实验。
（1）幼儿用嘴向塑料袋里吹气。
“谁知道为什么塑料袋会鼓起来？（袋中有气）
（2）塑料袋里的气又是从哪里来的？身体里为什么有气？
教师指导幼儿吸气，呼气，请幼儿说说自己的感觉，让幼儿嘴闭紧，用鼻子深深的呼吸，说出自己的感觉，然后再将气呼出来，再说说自己的感受。
2、启发幼儿说说呼吸对人有什么作用。
（1）请幼儿拿出图书，翻到图（一），引导幼儿观察呼吸器官图，教师结合图向幼儿介绍。
2 / 2。
幼儿园大班健康教案《人的呼吸》
幼儿园大班健康教案《人的呼吸》课题：《人的呼吸》适用对象：幼儿园大班（5-6岁）目标：通过本课的学习，让幼儿了解和认识人的呼吸，掌握正确的呼吸方法，培养健康的生活习惯。
教师准备：1. 幼儿版《人的呼吸》图书2. 大型身体器官模型3. 幼儿用的小镜子4. 呼吸动作卡片5. 墙上的大大字卡：呼吸、嘴巴、鼻子6. 音乐、音响设备7. 备有纸和彩色笔教学活动：活动一：引入（10分钟）1. 教师向幼儿介绍今天的主题是《人的呼吸》。
2. 向幼儿提问：“你们知道我们什么时候需要呼吸呢？”鼓励幼儿积极回答。
3. 教师出示幼儿版《人的呼吸》图书，快速翻阅几页，引导幼儿对图书内容产生兴趣。
活动二：认识呼吸器官（15分钟）1. 教师出示大型身体器官模型，向幼儿介绍人体的呼吸器官有哪些，如鼻子、嘴巴、肺等。
2. 幼儿观察模型，教师引导幼儿说出不同的呼吸器官，并与幼儿互动讨论它们的功能和作用。
3. 教师分发小镜子给每个幼儿，让幼儿观察自己的鼻子和嘴巴，进一步认识呼吸器官。
活动三：动手制作呼吸道标识牌（20分钟）1. 教师引导幼儿将纸折成一个小折纸，然后在折纸上写上“呼吸道”三个字。
2. 幼儿用彩色笔在标识牌上画出鼻子和嘴巴的形状，让标识牌更加生动。
3. 教师帮助幼儿将标识牌固定在墙上，放在鼻子和嘴巴的位置，提醒幼儿该通过鼻子和嘴巴呼吸。
活动四：掌握正确的呼吸方法（20分钟）1. 教师发放呼吸动作卡片给每个幼儿，每张卡片上画有一个不同的动作，如深呼吸、慢呼吸、吸气、呼气等。
2. 教师播放轻松的音乐，引导幼儿按照卡片上的动作进行呼吸练习。
3. 鼓励幼儿分享自己的感受，比较不同动作对身体的影响。
活动五：总结和展示（15分钟）1. 教师邀请幼儿围坐在一起，回顾今天的学习内容，并与幼儿讨论人的呼吸的重要性。
2. 请幼儿自由发言，说出一些注意呼吸健康的好习惯。
3. 教师表扬幼儿积极参与，奖励他们一颗小红星。
教学延伸：1. 家长与孩子一起制作一个呼吸道标识牌，贴在卧室或教室墙上，提醒孩子注意呼吸健康。
2024年幼儿园大班健康教案《有趣的呼吸》
2024年幼儿园大班健康教案《有趣的呼吸》概述本教案旨在通过有趣的呼吸活动，帮助幼儿园大班幼儿了解呼吸的重要性并培养他们正确的呼吸习惯。
通过丰富多彩的呼吸活动，激发幼儿的兴趣和主动性，促进幼儿的健康成长。
教学目标•让幼儿认识到呼吸是人类生存所必需的基本生理活动。
•学会正确的呼吸方法，保持呼吸畅通。
•通过活动培养孩子们的团队合作意识和社交技能。
教学准备•用于呼吸练习的道具或工具。
•足够的场地，确保幼儿们可以自由活动。
•小组分工，确保活动顺利进行。
•适当的引导语言和教学资源。
活动设计活动一：呼吸球游戏目的：练习腹式呼吸，提高幼儿呼吸肌肉的灵活性。
活动步骤：1.让幼儿们躺在地上，放置一个轻盈的球或气球在腹部。
2.引导幼儿进行腹式呼吸，通过观察球的上下运动，帮助幼儿练习正确的呼吸方式。
活动二：呼吸音乐会目的：引导幼儿通过音乐的节奏控制呼吸。
活动步骤：1.播放轻快节奏的音乐，引导幼儿们根据音乐的节奏进行深呼吸和缓慢呼气。
2.可以在音乐的不同节奏下进行呼吸练习，让幼儿们感受到不同呼吸速度的差异。
活动三：呼吸游戏竞赛目的：通过游戏竞赛的形式，激发幼儿的兴趣并加强呼吸训练。
活动步骤：1.分组进行呼吸竞赛，比如看谁可以连续呼气最长时间或完成规定的呼吸动作。
2.注意引导幼儿们在竞赛中保持正确的呼吸方式，重在参与和享受过程。
活动总结通过《有趣的呼吸》本次教案的开展，幼儿们不仅增加了对呼吸的认识，还培养了团队合作的意识和自我调节能力。
在未来的学习和生活中，正确的呼吸习惯将成为他们健康成长的基石。
希望通过这些有趣的活动，让幼儿们乐学呼吸，更加关注自己的身体健康。
幼儿园大班健康上学期教案《运动后身体的变化》含反思
幼儿园大班健康上学期教案《运动后身体的变化》含反思《大班健康上学期教案《运动后身体的变化》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！活动目标：1.能通过看、听、摸等观察方法积极发现运动后身体的变化。
2.学习运动前后保护身体的方法。
3.喜爱参加体育锻炼，养成爱运动的好习惯。
活动重难点：发现运动后身体的变化，学习运动前后保护身体的方法。
活动准备：1.在晨间活动中选择一些活动量大的体育游戏，让幼儿充分体验运动后身体的变化。
2.木偶表演《豆豆历险记》3.课件《运动前后》活动过程：一、教师引导幼儿感知身体在运动前后的变化。
1.教师和幼儿一起听音乐做两遍搏击操。
2.教师引导幼儿通过听、摸等方法感受自己和同伴的身体在运动前后的变化。
教师小结：人的身体在运动前后会发生很多的变化，"屈;老师.教，案网出处"如心跳加速、呼吸变快，皮肤变红、出汗等。
二、师幼观看木偶表演《豆豆历险记》，请幼儿学习运动前后保护身体的方法。
1.引导幼儿说出痘痘得阑尾炎的原因。
2.启发幼儿说出运动前后应当怎样保护自己的身体。
三、观看课件《运动前后》，让幼儿了解运动前后保护身体的正确方法。
教师总结：只有加强运动前后注意事项，才能保证身体健康。
活动反思：实践活动是幼儿主动应用知识解决总是的学习活动。
但要取得良好的活动效果，离不开教师的组织、指导，教师在活动前应该做好必要的准备，如分好活动小组，提供计时工具和一些运动器材，教给幼儿正确的测脉搏的方法。
这些准备充分与否，直接关系到课堂实效。
大班健康上学期教案《运动后身体的变化》含反思这篇文章共1666字。
幼儿园大班健康教案《人体呼吸》
幼儿园大班健康教案《人体呼吸》
一、教学目标
1.认识人体的呼吸器官，了解呼吸的过程。
2.能正确使用正确的呼吸方法。
3.掌握简单的呼吸健康知识。
二、教学内容
人体呼吸
三、教学过程
1. 游戏介绍
教师向学生展示呼吸器官的标志，并告诉他们有关呼吸的知识。
2. 介绍
教师向学生展示呼吸器官的图像，并简要介绍呼吸过程的基本要素：包括空气进出肺部、气体交换和呼吸肌肉的运动。
3. 分组活动
分成小组进行活动。
如画出自己喜欢的呼吸器官的标志、一起做呼吸运动、呼吸节奏游戏，等等。
4. 气体交换
教师出示“氧气和二氧化碳的交换”手机APP然后向学生阐述氧气在人体中的重要性并介绍如何使用正确的呼吸方式将氧气引入身体并将二氧化碳排出。
5. 健康知识
教师之后向学生介绍呼吸健康知识，包括不吸烟、呼吸良好的室内空气、饮食营养均衡等。
6. 游戏活动
针对所介绍的知识，进行游戏活动，如假装在房间里打扫，呼吸健康的室内空气；搭乘飞机，学生将真空球充满空气，打高空氧气；嘴唇和鼻子放松，使用正确的呼吸方式呼吸，并与同学一起领会肺部的感受。
四、教学反思
通过本次健康教育课，在课程结束的时候，学生们对呼吸器官和呼吸活动已经有了深入的认识和掌握，也学到了一些有益于身体健康的知识，进一步增强了他们的健康意识和自我保护能力。
同时，在进行播放之前，询问学生对于好习惯与坏习惯的认识以及对于本课课程的期望，也很好地引导了学生的思考。
幼儿园大班健康教案《健康的宝宝》及教学反思[精选五篇]
![幼儿园大班健康教案《健康的宝宝》及教学反思[精选五篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/3c071193f424ccbff121dd36a32d7375a417c605.png)
幼儿园大班健康教案《健康的宝宝》及教学反思[精选五篇]第一篇：幼儿园大班健康教案《健康的宝宝》及教学反思《大班健康教案《健康的宝宝》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案《健康的宝宝》含反思！活动目标：1、了解预防疾病的知识，知道一些照顾自己的方法。
2、了解生病给身体带来的不适，学会预防生病的方法。
3、探索、发现生活中的多样性及特征。
4、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
活动准备：PPT课件，事先了解幼儿的实际发展水平。
活动过程：一、导入。
师：现在老师请小朋友仔细地观察几张图片，看看图片上的这些小朋友。
这是怎么了?(生病了)你生过病吗?谁能说说自己在生病的时候感觉怎么样?A:生病了可难受了!B:我生病了发烧。
C:我生病了咳嗽。
小结：因为生病了发烧、咳嗽、流鼻涕、头疼等等，感觉很难受了，所以我们应该预防疾病，远离疾病，那么怎么才能预防疾病做个健康的宝宝呢?二、鼓励幼儿自己说出预防疾病的方法。
三、通过观看图片，让幼儿了解预防疾病的方法。
1.注意开窗通风。
2.多喝温开水。
3..多吃蔬菜、水果，增强营养：不挑食，不偏食。
4.勤洗手、洗澡，勤剪指甲，保持身体清洁。
5.加强锻炼，增强体质。
6.多晒太阳。
7.按时安静地入睡。
;来源;快思老师教案网;(.注意休息)8.按时打预防针。
(打预防针要勇敢)9.不去或少去人多的地方，如影剧院、超市、饭店。
10.保持愉快的心情。
11.爱护我们身边的环境卫生。
四、集体总结巩固预防疾病的知识，并说一说简单的照顾自己的方法。
师：小朋友说的非常好，以后我们尽量按刚才说的这样做，就会预防疾病、远离疾病，做个健康的宝宝!五、活动延伸。
和爸爸妈妈说说预防疾病的方法。
教学反思：1、事先应该全面了解幼儿的实际发展水平，即：对幼儿已有的生活经验的了解.根据已有经验让幼儿说说预防疾病的方法我觉得是可以的。
2、在了解预防疾病的方法后，应该再通过图片或视频案例让幼儿来分析、判断哪些行为是能够预防疾病的，哪些是行为是不当的。
幼儿园大班健康课教案详案《我的五官》含反思
幼儿园大班健康课教案详案《我的五官》含反思《大班健康课教案详案《我的五官》含反思》这是优秀的大班健康教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康课教案详案《我的五官》含反思！五官与我们的日常生活息息相关，通过这节健康课，让幼儿知道五官的作用，让幼儿知道要保护我们的五官，一面给我们的日常生活造成不必要的麻烦。
1、在感知活动中发现五官，知道五官的名称2、观察五官的相对位置和外形特征，初步了解保护五官的一般常识3、学习保护五官2、能与同伴合作，并尝试记录结果。
3、积极参与数学活动，体验数学活动中的乐趣。
重点：让幼儿在活动中了解五官，知道保护五官的重要难点：让幼儿知道五官的名称，在学习中知道五官的重要性故事，五官图像若干，五官脸谱1、讲述故事《眉毛搬家》：宝宝累了，很早就休息了。
这时房间里传来争吵声。
原来是五官在争谁的本领大。
(教案出自：快思教案网)谁也不让谁。
眉毛一声不响，眼睛嘴巴耳朵鼻子以为眉毛一点本领也没有，就把眉毛赶走了。
结果宝宝上幼儿园时，汗水流下来。
一直流进眼睛里。
宝宝摔倒了，鼻子耳朵嘴巴都受伤了。
2、了解五官的作用提问：你们知道他们是因为什么吵架吗?他们先把谁赶走了?(五官在为谁的本领大而吵架)(先把眉毛赶走了)眉毛被赶走后发生了什么事情?为什么没有了眉毛，宝宝为什么会摔倒呢?(因为眼睛看不见了)为什么眼睛看不见?(因为汗水流进眼睛里了)那为什么汗水会流进眼睛里?(因为眉毛不见了)小结：眉毛有挡汗水的功能。
3、续讲故事：听了小朋友的话，它们都知道了，原来眉毛也有很大的本领，不能少了它。
就赶紧把眉毛请了回来。
(教师把眉毛粘回原来的位置)眉毛不能少，那到底谁本领大呢?它们一起看着眼睛：眼睛眼睛，你最没有用了，你走吧!眼睛被赶走了。
(教师拿掉眼睛)提问：小朋友们想一想没有了眼睛，会怎样呢?(看不见东西了)体验：现在请小朋友们起立，向前走几步闭上眼睛，转过身来再找找自己的位置。
提问幼儿，明明，你们找到自己的位置了吗?(不能)为什么?(看不到了)睁开眼睛，回到位置问幼儿：刚才眼睛看不见了，你们有什么感觉，眼睛有什么作用呢?(黑黑的、有些害怕)(有了眼睛可以看到周围的事物)(能够看到周围的事物感觉很幸福)小结：眼睛可以让我们看见周围的事物，眼睛不能少。
幼儿园大班《每个人都噗》健康教案
幼儿园大班《每个人都噗》健康教案一、教学目标：1. 让幼儿了解人体的呼吸系统，知道每个人呼吸时都会“噗”的现象。
2. 通过观察、操作、体验，培养幼儿的观察力、动手能力和团队协作能力。
3. 引导幼儿养成正确的呼吸习惯，增强体质，提高健康水平。
二、教学内容：1. 人体呼吸系统的组成和功能2. 观察和体验呼吸时的“噗”现象3. 正确的呼吸方法和注意事项三、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿了解人体呼吸系统的组成和功能，掌握正确的呼吸方法。
四、教学准备：1. 教学PPT2. 人体呼吸系统模型或图片3. 呼啦圈、瑜伽球等体育用品4. 记录表格和笔五、教学过程：1. 导入：邀请幼儿观察人体呼吸系统模型或图片，引导幼儿关注呼吸时的“噗”现象。
2. 讲解：教师讲解人体呼吸系统的组成和功能，让幼儿了解呼吸的重要性。
3. 观察与体验：让幼儿观察自己和同伴呼吸时的动作，尝试用手指感受呼吸时的“噗”现象。
4. 实践：幼儿分组进行呼啦圈、瑜伽球等体育活动，注意观察呼吸时的“噗”现象，培养正确的呼吸方法。
6. 课后作业：让幼儿回家后，与家长一起观察和记录呼吸时的“噗”现象，加强家庭亲子互动。
六、教学延伸：1. 邀请家长参与：家长可以在家中帮助孩子观察和记录呼吸时的“噗”现象，加强家庭亲子互动。
2. 组织实地考察：带领幼儿参观医院或呼吸疾病研究中心，让幼儿更加直观地了解呼吸系统的重要性。
3. 开展主题班会：邀请专业人士讲解呼吸健康知识，让幼儿深入了解呼吸系统的作用和保护方法。
七、教学评价：1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对呼吸知识的掌握程度。
2. 家长反馈：通过与家长的沟通，了解幼儿在家庭中呼吸习惯的养成情况。
3. 课后调查：通过问卷调查或访谈，了解幼儿对呼吸知识的认知和实际操作能力。
八、教学反思：1. 教师应当及时反思教学过程中的优点和不足，针对性地调整教学方法。
2. 关注幼儿个体差异，因材施教，使每个幼儿都能在课堂上得到充分的锻炼和提高。
初中生物人的呼吸教案
初中生物人的呼吸教案
教学目标：
1. 了解人的呼吸器官及其作用。
2. 掌握人的呼吸活动的过程和机制。
3. 理解呼吸与生命活动的关系。
教学内容：
1. 人的呼吸器官：鼻腔、喉、气管、支气管、肺。
2. 呼吸活动过程：吸气和呼气。
3. 呼吸活动机制：肺叶、支气管、肺泡等的结构。
4. 呼吸与生命活动的关系。
教学重点：
1. 掌握人的呼吸器官及其作用。
2. 了解呼吸活动的过程和机制。
教学难点：
1. 理解呼吸活动过程中气体的交换原理。
2. 理解呼吸器官之间的协调作用。
教学方法：
1. 观察呼吸器官模型，了解其结构和功能。
2. 实验模拟呼吸活动，观察气体交换的过程。
3. 讨论呼吸与生命活动的关系。
教学过程：
1. 导入：利用图片或视频展示人的呼吸器官，并进行简单介绍。
2. 学习：学习人的呼吸器官及其作用，了解呼吸活动过程和机制。
3. 实验：进行呼吸活动模拟实验，观察气体交换的过程。
4. 总结：总结呼吸与生命活动的关系，并进行讨论。
5. 练习：布置相关练习题，巩固所学知识。
教学反思：
通过本节课的学习，学生能够深入了解人的呼吸器官及其作用，掌握呼吸活动的过程和机制，增强对呼吸与生命活动的理解。
同时，通过实验和讨论，激发学生对生物学的兴趣和探索精神。
幼儿园大班健康教案《人的呼吸》含反思
幼儿园大班健康教案《人的呼吸》含反思一、教学目标1.认得到呼吸是人体生命活动的基本行为。
2.了解人体呼吸的基本学问，如肺部的构造和呼吸道的运作。
3.理解呼吸对身体健康的紧要性，明确呼吸不良对身体的危害。
4.把握常见的呼吸方法与技巧，提高呼吸健康水平。
二、教学内容1.呼吸的构成呼吸是指将空气从外界吸入体内，经过肺部的气体交换和氧气的供应，再将二氧化碳排出体外的生命活动行为。
2.呼吸的过程呼吸过程大致分为以下几个过程：鼻腔、喉部、气管、支气管、肺部等。
3.呼吸对身体的影响呼吸不良会导致很多健康问题，如过度疲乏、缺氧、心肺功能下降等。
四、教学重点1.同学能够谙习呼吸的构成和过程，理解呼吸对健康的紧要性。
2.同学能够快捷把握常见的呼吸方法和技巧。
五、教学方法1.多媒体教育法：使用图片、视频等多媒体资料，帮忙同学更好地理解呼吸的构成和过程。
2.情景教学法：将同学分组，模拟呼吸紊乱的情景，引导同学探究有效的呼吸方法和技巧。
3.讨论教学法：开展小组讨论，通过共享感悟、思考启示等方式，促进同学理解呼吸对身体的影响。
六、教学反思本教案试图帮忙幼儿园大班同学认得到呼吸是人体生命活动的基本行为。
在教学过程中，通过多媒体教育法、情景教学法和讨论教学法等方式，让同学更好地理解呼吸构成和过程，并把握常见的呼吸方法和技巧。
总的来说，这个教案针对幼儿园大班同学的认知本领和行为习惯进行优化和设计。
教案中的教学内容的难度和深度都很适合，让同学既能够听懂，又能够接触到生活实践之中的呼吸方法和技巧，并通过创设情景教学环境，激发同学的学习喜好和积极性。
然而，作为老师，我认为教学反思是紧要的，尤其是对本身的反思。
教学反思是教育工作者进行自我评估的紧要手段，也是提升教育教学质量的紧要途径。
在今后的实践工作中，我将重视教学反思，将本身的体会和阅历共享给同行和后来的教育实践者，获得更大的反馈和成就。
幼儿园大班健康《身体的好朋友》教案及反思
幼儿园大班健康《身体的好朋友》教案及反思幼儿园大班健康《身体的好朋友》教案及反思一、教学目标1.了解身体的各种器官以及它们的功能。
2.认识生病和健康的区别，知道保护自己健康的方法。
3.培养孩子们爱护自己、关心他人、互助合作的意识。
二、教学内容1.认识身体的各种器官。
2.了解身体的工作原理。
3.学习怎样保护自己的身体健康。
三、教学步骤1.引入教师引导孩子们发现身体的奥妙，并带领孩子们一起探索身体的各个角落。
让孩子们自由说出自己身体的器官，及其功能，例如呼吸器官、消化器官等。
2.学习内容（1）认识身体的各种器官教师利用图片或实物设备介绍身体的各种器官，并对其功能进行详细解释。
（2）了解身体的工作原理教师通过分析吃饭、运动和睡觉等活动，介绍身体的工作原理，让孩子们深入了解身体的内部结构和工作方式。
（3）学习保护身体健康的方法教师教授各种方法来保持身体的健康，例如注重食品卫生、加强体育锻炼、保持良好的作息时间、避免大气污染等。
3.互动游戏通过一些亲身体验的游戏来帮助孩子们更好的理解身体的各种器官和身体的健康保护方法。
例如，良好的口腔卫生习惯、良好的心理调节能力、健康的生活方式等等。
4.课堂总结对本节课所学知识进行简要总结，并引导孩子们意识到保护自己健康的重要性，以及互相关心和互相帮助的意义。
四、教具准备1.图片和实物设备。
2.手势、动作、口号等各种活动。
3.学习笔记本。
五、反思通过这一节课，我觉得孩子们对身体器官有了更为直观的认识，对身体的工作原理也有了更深入的理解。
不仅如此，孩子们也了解了保护自己健康的方法，增强了互帮互助的集体意识。
教师应该在今后的教学过程中更加注重如何将知识联系到实际生活中，促进孩子们的实际运用和反思能力。
最后，需要不断吸取教学过程中的经验教训，认真反思课程的全过程，并做好反思和总结工作，在今后的教学中不断提高教学的质量和水平。
大班健康教案记录20篇
大班健康教案记录20篇《大班健康教案记录20篇》这是优秀的幼儿园教案设计文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助，快来看看大班健康教案记录20篇！（1）大班健康公开课教案《牙齿的秘密》含反思活动目标：1、知道各个牙齿的名称，了解牙齿的结构功能及生长特点。
2、教给幼儿正确的刷牙方法，并知道怎样保护牙齿。
3、培养幼儿养成保护牙齿的好习惯。
4、培养良好的卫生习惯。
5、培养幼儿思考问题、解决问题的能力及快速应答能力。
活动准备：1、牙齿模型一个2、牙刷、牙膏一套3、小镜子人手一个4、PPT课件：课件（一）《爱吃糖的老虎》，课件（二）牙齿的介绍，课件（三）：刷牙的安全，课件（四）刷牙歌活动过程：一、观看课件（一）《爱吃糖的老虎》，引出课题。
1、小朋友，谁是森林中的百兽之王呀？（老虎）2、大老虎可威风了，小动物们都害怕它。
尤其是小狐狸，见了它就跑，可是今天，小狐狸不害怕大老虎了！--为什么呢？你想知道吗？那咱们一起来听故事吧。
3、播放课件《爱吃糖的老虎》。
4、师：小狐狸为什么不害怕大老虎了呢？5、师：大老虎的牙因为糖吃多了生病了，一颗一颗全都脱落掉光了，那小朋友，你们的牙齿健康吗？6、小朋友照镜子观察牙齿。
（请小朋友对着小镜子笑一笑，露出牙齿，并用手指敲一敲感受牙齿的硬度）二、了解牙齿的作用1、利用生活经验讲述牙齿的作用。
师：你们知道自己有多少颗牙齿呢？小朋友可以对着镜子数一数。
（幼儿对着镜子数牙齿，并将结果告诉老师）2、幼儿根据调查情况讲述不同牙齿的作用。
师：小朋友回家都做了一个牙齿调查，你在咀嚼食物的时候，哪些牙齿作用最大？食物是怎样被一点点嚼碎的？师：哪位小朋友介绍一下你吃的是什么？它是怎样被嚼碎的？三、结合牙齿的作用认识牙齿的名称。
1、观看课件，掌握牙齿名称和作用。
师：刚才小朋友说的门牙、尖尖的牙齿和最后面嚼碎食物的牙齿都有属于它们自己的名字。
我们一起来认识一下它们。
演示课件（二）：牙齿的自我介绍师：你们现在认识这些牙齿了吗？它叫什么名字？有什么本领？教师小结：原来我们的牙齿分为切牙、尖牙和磨牙。
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幼儿园大班健康教案《人的呼吸》含反思
大班健康教案《人的呼吸》含反思适用于大班的健康主题教学活动当中，让幼儿通过活动让幼儿知道要保护人体呼吸器官，教育幼儿懂得呼吸对人的重要性，知道与人体呼吸有关的主要器官和他们的名称，培养幼儿自我保护的能力，快来看看幼儿园大班健康《人的呼吸》含反思教案吧。
活动目标：
1、教育幼儿懂得呼吸对人的重要性，知道与人体呼吸有关的主要器官和他们的名称。
2、通过活动让幼儿知道要保护人体呼吸器官。
3、培养幼儿自我保护的能力。
4、了解主要症状，懂得预防和治疗的自我保护意识。
5、了解多运动对身体有好处。
活动准备：
1、图书《人的呼吸》(一)、(二)、(三)、(四)、(五)。
2、塑料袋若干。
活动过程：
1、启发幼儿用塑料袋做实验。
(1)幼儿用嘴向塑料袋里吹气。
谁知道为什么塑料袋会鼓起来?(袋中有气)
(2)塑料袋里的气又是从哪里来的?身体里为什么有气?
教师指导幼儿吸气，呼气，请幼儿说说自己的感觉，让幼儿嘴闭紧，用鼻子深深的呼吸，说出自己的感觉，然后再将气呼出来，再说说自己的感受。
2、启发幼儿说说呼吸对人有什么作用。
(1)请幼儿拿出图书，翻到图(一)，引导幼儿观察呼吸器官图，教师结合图向幼儿介绍。
人体需要氧气，通过吸气，空气经过鼻、咽喉、气管、支气管到
肺，在这里氧气被吸收了;身体内的废气也在这里被替代出来经过呼吸器官排出体外，呼出的气就是人体中的废气。
(2)让幼儿捏紧鼻子，闭上嘴巴，感觉不能呼吸时的难受，再说说自己的感受。
(3)启发幼儿讨论呼吸器官有病时，人感到怎样，有什么不舒服。
引导幼儿说出：感冒时会鼻塞，会咳嗽，咽喉痛，生肺炎时人会发烧，呼吸急、喘，人很难受。
3、怎样保护我们的呼吸器官。
呼吸器官是人体的重要器官，我们要好好的保护它。
引导幼儿观察并讨论图书内容(二)、(三)、(四)、(五)，使幼儿知道如何保护呼吸器官。
活动延伸：
1、在带领幼儿参加体育活动的同时，让幼儿感知人由于加大运动呼吸也会急促，以及人在运动时需要更多的氧气。
2、教幼儿在室外进行深呼吸，体验到呼气、吸气的过程。
活动反思：
在教学材料的选择上，我综合运用教材，课件和学案，有所选择，各有侧重。
首先，因为是复习课，课本能起到唤醒学生注意的作用，所以教学不能脱离教材，比如：呼吸系统的组成，呼吸道的作用等等。
这些易于记忆，易于理解的内容，只需让学生知道记忆即可。
而对于如：呼吸运动的过程等等课本中虽然设计了相当的演示实验，图片来加以说明，但它们毕竟是静止的，学生理解起来就有一定的困难，这时候就有必要演示实验和动画来展示容积，气压以及呼吸之间的关系。
我演示气筒的打气和吸气来说明容积，气压与动作之间的关系。
再让学生手摸胸部，感受吸气，呼气时肋骨和膈的运动状况。
尔后播放有关肌肉，肋骨，胸部的容积，气压和动作之间的动画，使学生清晰明了的看到呼吸运动是如何完成的。
最后引导学生归纳并记忆，在呼吸的过程中，相关部位的变化。
同样，对于肺泡与血液间的气体交换，先让学生感受生活中的气体扩散。
然后展示气体的扩散趋势，最
后引导学生分析并识记课本中的气体交换过程。
在教学的设计上，首先要做的思路明确。
那么这节复习课，我的教学思路是什么呢？这节课的教学内容有两个：一，呼吸系统的组成。
二，发生在在肺内的气体交换（本节课的重点），而肺与外界的气体交换（即呼吸运动），也是本节课的难点。
在确定本节课的教学内容，教学重点难点以后，再据此选择各自的教学方法，教学时间的分配，练习题的搭配等等。
不言而喻这节课的重点和难点都是发生在肺内的气体交换（呼吸运动），需要花相当多的精力和时间加以突出和突破，其次是肺泡与血液间的气体交换，最后才是人体的呼吸系统，仅限于记忆知道的程度。
这样有所为有所不为，使整个教学看起来层次鲜明，井然有序，不自觉地也向学生灌输了一定的思维方法和思维逻辑。
然而，复习课不单纯是理解和记忆，而是侧重于知识的运用。
练习是最后的复习方法。
因为它有针对性，于是，我根据教学内容和教学重点难点，恰当的设计必要的练习，让学生在感受掌握知识的乐趣中，巩固和运用所学知识。
练习题的选择首先要精当有针对性。
例如：我在展示呼吸系统的组成后，仅设计了三个选择题，且都与展示的图片及生活现象有关，浅显，易答起记忆之作用，而在复习呼吸运动以后，设计的练习就要多一些，难一些。
有8个选择题，与展示的动画相配合，有4个填空题，就有点综合性了，起理解，掌握，运用之功效。
而在肺泡与血液间的气体交换，设计的练习则主要与气体的扩散有关系，达到理解的程度即可。
课堂小结后设计的练习，既有识记的内容，，也有选择题和填空题，一共6个题，起巩固和复习之功效。
因为学案是需要学生保存，并不时翻阅的复习资料，因此我在设计学案时，力图给学生一个完整的教学脉络，所以上面有学习目标，学习重点，学习难点，并罗列出大致的教学过程，以及每个教学内容或重难点下主要的学习方法。
对于重点要记忆的内容，比如呼吸运动的过程，肺泡与血液间的气体交换结果，在学案上也有所反应。
但学案中最主要的内容依然是各个教学内容下面的练习题，并力图以此来体现练习是最好的复习方法这一复习课的教学理念。
小百科：呼吸，是指机体与外界环境之间气体交换的过程。
人的呼吸过程包括三个互相联系的环节：外呼吸，包括肺通气和肺换气；气体
在血液中的运输；内呼吸，指组织细胞与血液间的气体交换。