第七章 程序设计基础(3)
Visual FoxPro 9.0 基础教程第7章 面向对象程序设计基础
类的事件和方法的定义
类的属性的定义
对象的操作
由类创建对象 objectname =createobject(classname) 设置对象的属性 父类.对象.属性=值 mand1.Caption=“退出” 调用对象的方法和触发对象的事件 Parent.Object.Method Parent.Object.Event 对象触发则执行事件的对应代码
7.1.2 类的概念
类（Class） 所谓类，就是一组对象的属性和行为特征的抽象描述。或者说，类是具有共同属性、共同操作性质的对象的集合。 类是对象的抽象描述；对象是类的实例。类是抽象的，对象是具体的。
7.2.1 基类
基类又可以分成容器类和控件类： 容器类(Containers class)可以容纳其它对象，并允许访问所包含的对象。如表单，自身是一个对象，它又可以把按钮、编辑框、文本框等放在表单中。 控件类不能容纳其它对象，它没有容器类灵活。如文本框，自身是一个对象，在文本框中不可放其它对象。由控件类创造的对象，是不能单独使用和修改的，它只能做为容器类中的一个元素，通过由容器类创造的对象修改或使用。
面向对象的可视化程序设计方法举例
7.1.1 对象的概念
对象（Object） 对象是反映客观事物属性及行为特征的描述。 对象是面向对象编程的基本元素，是“类”的具体实例。 属性(Properties) 对象的属性特征标识了对象的物理性质；对象的行为特征描述了对象可执行的行为动作。 对象的每一种属性，都是与其它对象加以区别的特性，都具有一定的含义，并赋予一定的值。
设计对象的两种方式
用编程方式设计对象 用面向对象方式设计对象
对象设计实例：编程方式
form1.SHOW 调用方法
第七章 输入与输出
0值，否者返回0
int
islower(int c);
• 测试字符是否为小写英文字母，若是，则返回非 0值，否者返回0
2.
字符类函数
int
isalnum(int c);
• 测试字符C是否为英文字母或数字,若是字母或者
数字，返回非0值，否则，返回0
2.
字符类函数
字符类函数需要在文件头包含文件
isalpha(int c);
• 测试字符是否为英文字母，若是字母，则返回非
0值，否则，返回0
int
isdigit(int c);
• 测试字符是否为阿拉伯数字,若是数字，则返回 非0值，否者，返回0
2.
字符类函数
int
isupper(int c);
• 测试字符是否为大写英文字母，若是，则返回非
程序设计基础（C语言)
Email: C语言交流群
掌握标准输入与输出函数
掌握格式化输入与输出函数
了解数学函数
了解随机数发生器
在前六章中，我们查看数据结果是通过printf()函
数来实现的，这个函数的具体格式是怎样的？
其次，我们获取输入是通过scanf()或者gets()来实
现的，这两个函数的调用方法有何区别？
return 0; }
int
tolower(int c)
• 把字符转换成小写字母,非字母字符不做处理
int
toupper(int c)
• 把字符转换成大写字母,非字母字符不做处理
int
isdigit(char ch);
• 判断字符是否为数字
3.
char *gets(char *buffer)
《C语言程序设计》基本知识点
《C语言程序设计》基本知识点第一章C语言基本知识1.C源程序的框架尽管各个C源程序的功能千变万化，但框架是不变的，主要有：编译预处理、主函数()、函数n()等，主函数的位置不一定在最前面，可以在程序的中部或后面，主函数的名字固定为main。
2.C语言源程序的书写规则：(1)C源程序是由一个主函数和若干个其它函数组成的。
(2)函数名后必须有小括号，函数体放在大括号内。
(3)C程序必须用小写字母书写。
(4)每句的末尾加分号。
(5)可以一行多句。
(6)可以一句多行。
(7)可以在程序的任何位置加注释。
3.语句种类语句是程序的基本成分，程序的执行就是通过一条条语句的执行而得以实现的，根据表现形式及功能的不同，C语言的基本语句可以分为五大类。
(1)流程控制语句流程控制语句的功能是控制程序的走向，程序的流程有三种基本结构：顺序结构、分支结构和循环结构，任何复杂的程序都可以由这三种基本结构复合而成。
其中后两种结构要用特定的流程控制语句实现。
(2)表达式语句表达式语句的形式是：表达式；，即表达式后跟一分号“；”，分号是语句结束符，是一个语句必不可少的成分。
表达式和表达式语句的区别在于表达式代表的是一个数值，而表达式语句则代表一种动作。
最常见的表达式语句是赋值语句。
(3)函数调用语句函数调用语句实际上也是一种表达式语句，形式为：在一次函数调用的小括号后面加上一个分号。
(4)空语句空语句的形式就是一个分号，它不代表任何动作，常常作为一个意义转折点使用。
(5)复合语句复合语句从形式上看是多个语句的组合，但在语法意义上它只相当于一个语句，在任何单一语句存在的地方都可以是复合语句。
注意复合语句中最后一个语句末尾的分号不能少。
复合语句右大括号后面没有分号。
4.运算符用来表示数据各种操作的符号称为运算符。
运算符实际上代表了一种类型数据的运算规则。
不同的运算符具有不同的运算规则，其操作的数据类型必须符合该运算符的要求，运算结果的数据类型也是固定的。
第七章 面向对象的程序设计
第七章面向对象的程序设计本章是面向对象的程序设计。
与第五章介绍的面向过程的结构化程序设计不同，主要介绍面向对象程序设计的基础知识，包括面向对象的基本概念以及Visual FoxPro支持的面向对象的编程技术，详尽介绍了对各类控件的选择与使用方法。
在对诸如表单等各类控件对象的设计、操作上，面向对象的编程技术有自己的独特之处，但在所有对象的各种事件和方法的程序代码设计中，仍然使用到结构化的程序设计方法。
本章的主要内容是面向对象程序设计的理论基础，其程序设计的基本目标是设计出能在可视化环境下运行的应用程序窗口界面—表单。
7.1 学习提要1．学习目标与要求通过本章学习，读者应达到以下要求：⑴了解对象、类等基本概念；⑵理解对象的属性、方法和事件；⑶熟练掌握表单的基本设计、操作和应用；⑷掌握常用控件的设计与使用。
⑸熟练掌握常用事件、方法的过程代码的设计方法。
⑹了解自定义类的创建和使用方法。
2．重点与难点：⑴本章重点：对象与类以及属性、方法和事件等基本概念；表单的设计与应用；常用控件属性、事件和方法的选择与运用。
⑵本章难点：本章的重点即为本章的难点3．主要知识点⑴面向对象的概念①对象、类②属性、方法、事件③Visual FoxPro 中的基类⑵表单的创建与基本操作①表单的创建使用“窗体设计器”或“表单向导”创建表单。
②表单的修改、运行使用“窗体设计器”编辑修改表单。
使用菜单或命令方式运行表单。
③表单的属性、事件和方法表单常用属性的设置，表单的常用事件、常用方法。
④设置表单的数据环境数据环境的概念，数据环境的设置。
⑶表单常用控件①表单常用控件的基本操作控件对象的选定，移动位置，改变大小，剪切、复制与粘贴，删除，布局设置。
②常用控件对象标签控件，命令按钮与命令按钮组控件，文本框与编辑框控件，选项组和复选框控件，列表框和组合框控件，容器与表格控件，页框控件，计时器与微调控件，图像控件等。
③控件对象的常用属性设置Caption属性，Name属性，Alignment属性，ButtonCount属性，BackColor属性，BorderColor属性，BorderStyle属性，Enabled属性，ForeColor属性，InputMask属性，PasswordChar属性，Picture属性，Height属性，Width属性，Left属性，Top属性，Value属性，Visible属性，FontName属性，FontSize属性，ControlSource属性。
第七章 程序设计基础(1)
根据下面的税率表，编写程序，当输入任意 根据下面的税率表，编写程序， 工资值时，计算出应缴税费。 工资值时，计算出应缴税费。
P
第七章 程序设计基础
预习
1、循环结构有哪三种形式？ 循环结构有哪三种形式？ 各种形式在使用上有何区别？ 2、各种形式在使用上有何区别？
第七章 程序设计基础
例 7-1 键盘输入命令2 ACCEPT） 键盘输入命令2（ACCEPT）
格式： [<提示信息 提示信息>] <内存变量 内存变量> 格式：ACCEPT [<提示信息>] TO <内存变量> 功能： INPUT，但所接收数据都被当做字符型 字符型。 功能：同INPUT，但所接收数据都被当做字符型。
例 7-3 输出命令（ ??） 输出命令（?和??）2 交互式输入命令 等待命令（WAIT） 等待命令（WAIT）
格式： [<提示信息>][TO <内存变量>]; 提示信息>][ 内存变量>] 格式：WAIT [<提示信息>][TO <内存变量>]; <行 >]][TIMEOUT 秒数] [WINDOW [AT <行，列>]][TIMEOUT 秒数] 功能：暂停程序执行并显示提示信息， 功能：暂停程序执行并显示提示信息，当用户按任意键 时继续。 时继续。
结束
第七章 程序设计基础
7.2 程序的控制结构
多分支 当有多种执行方向时，需用多分支判断。 当有多种执行方向时，需用多分支判断。
格式 DO CASE 条件1 CASE 条件1 命令组1 命令组1 ……… 条件n CASE 条件n 命令组n 命令组n [OTHERWISE 命令组n+1 n+1] 命令组n+1] ENDCASE
第七章程序设计基础
（2）FOR—ENDFOR语句 格式：FOR <循环变量>= <初值>TO<终值> [STEP<步长>] <循环体> ENDFOR 注释: ① <步长>的默认值为1 ② <初值>、<终值>和<步长>都可以是数值表达式。但这些数 值表达式仅在循环语句执行开始时被计算一次。在循环语 句的执行过程中，初值、终值和步长是不会改变的。 ③ 可以在循环体内改变循环变量的值，但这影响循环体的执 行次数 ④ EXIT和LOOP同样可以出现在该循环语句的循环体内。当 执行到LOOP时，结束循环体的本次执行，然后循环变量 增加一个步长值，并再次判断循环条件是否成立。 例题见P168
3、循环结构 循环结构也称为重复结构，是指程序在执行过程中，其 中的某段代码被重复执行若干次。被重复执行的代码段， 通常称为循环体。VF支持循环结构的语句包括：DO WHILE—ENDDO、FOR—ENDFOR和SCAN— ENDSCAN。 （1）DO WHILE—ENDDO语句 格式：DO WHILE<条件> <语句序列1> [LOOP] <语句序列2> [EXIT] <语句序列3> ENDDO
三、多模块程序 模块是一个相对独立的程序段，它可以被其它模块 调用，也可以调用其他模块。通常，把被调用的模 块称为子程序，把调用其他模块而没有被其他模块 调用的模块称为主程序。应用程序一般都是多模块 程序，包含多个程序模块。 1、模块的定义与调用 （1）模块的定义 在VF中，模块可以是命令文件，也可以是过程。过 程定义的语句格式为： PROCEDURE / FUNCTION<过程名> <命令序列> [RETURN[<表达式>]] ENDPROC / ENDFUN
七年级信息技术知识点
七年级信息技术知识点本文档旨在提供七年级信息技术知识点的详细说明和参考。
以下是各章节的细化内容：第一章：计算机基础知识1.1 计算机的组成和结构1.2 计算机硬件设备的功能和特点1.3 计算机软件的分类和应用1.4 计算机网络的基本概念和作用第二章：操作系统2.1 操作系统的概念和作用2.2 常见操作系统的特点和使用方法2.3 桌面操作系统和移动操作系统的区别和应用第三章：网络基础知识3.1 网络的基本概念和组成3.2 局域网和广域网的区别和应用3.3 IP地质的分类和作用3.4 常见网络协议的功能和应用第四章：办公应用软件4.1 文字处理软件的使用和功能4.2 电子表格软件的使用和功能4.3 演示文稿软件的使用和功能4.4 数据库软件的使用和功能第五章：图像处理与多媒体5.1 常见图像文件格式和特点5.2 图像处理软件的使用和功能5.3 音频文件格式和特点5.4 视频文件格式和特点5.5 多媒体制作工具的使用和功能第六章：信息安全与自我保护6.1 遵守信息安全规范的重要性6.2 个人信息保护的方法和注意事项6.3 网络安全的基本知识和防护措施6.4 认识网络欺诈和网络犯罪第七章：程序设计基础7.1 编程语言概述7.2 程序设计基本流程和步骤7.3 编程常用的数据类型和操作符7.4 编程语句结构和流程控制附件：1、计算机网络拓扑图示例2、图像处理软件使用手册3、网络安全防护工具推荐列表法律名词及注释：1、版权法：保护原创作品的权益，规定了作品的使用和复制条件。
2、数据保护法：保护个人信息不被滥用和泄露的法律。
3、个人隐私权：个人信息对于个人的重要性和保护的法律权利。
附件：无附件。
VFP_07
二级VFP程序设计教程
第七章 程序设计基础
功能：在程序文件中定义若干个过程，或者使用 MODIFY COMMAND命令建立单独的过程文件。 ⑵内部过程的调用 如果过程与程序文件保存在同一个文件中，则过程调 用的格式如下： 格式1：DO <过程名> [WITH 参数1,参数2,…,参数N] 格式2：<文件名>|<过程名> （ [<参数1,参数2,…,参 数N >]） 功能：执行<过程名>中的程序段，WITH用于传递参 数。
二级VFP程序设计教程
第七章 程序设计基础
命令——单个字符输入语句 ③、wait命令 命令 单个字符输入语句 格式：wait[<提示信息>][to<内存变量 >][WINDOW[AT<行>,<列>]][NOWAIT][clear|noclear] [timeout<数值表达式>] 功能：程序暂时停止执行，等待用户从键盘上按一个 键并赋给指定变量，程序又接着运行； Windows：显示提示信息的窗口。 Nowait：不等待，直接往下执行。 Timeout：表示等待的时间。
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第七章 程序设计基础
⑶打开与关闭过程文件 当多个过程定义在一个独立的过程文件中时，每个过 程的定义与前面一样。但是调用过程文件中的过程之前， 必须先打开包含该过程的过程文件，在主程序文件结束 前应关闭被调用的过程文件。 过程文件的扩展名仍为prg。
二级VFP程序设计教程
第七章 程序设计基础
2、内部过程 、 可以把多个过程组织在一个文件中，这个文件称为过 程文件；也可以把过程放在调用它的程序文件的末尾。 这样在打开过程文件或程序文件的同时，所有过程就调 入了内存。
java程序设计基础第三版
java程序设计基础第三版Java程序设计基础第三版Java是一种广泛使用的编程语言，以其跨平台的特性、面向对象的特性、健壮性、安全性和性能而闻名。
《Java程序设计基础》第三版是对Java语言的深入介绍，适合初学者和有一定编程基础的读者。
本版书籍在前两版的基础上，更新了Java语言的最新发展，并增加了一些实用的编程技巧。
第一章：Java语言概述Java语言由Sun Microsystems公司（现为Oracle公司）在1995年发布。
Java是一种纯面向对象的语言，这意味着在Java中，所有的数据都是对象。
Java的设计哲学是“一次编写，到处运行”（Write Once, Run Anywhere），这得益于它的虚拟机（JVM）技术。
第二章：Java开发环境搭建在开始Java编程之前，需要安装Java开发工具包（JDK），并配置环境变量。
此外，还可以使用集成开发环境（IDE）如Eclipse或IntelliJ IDEA来提高开发效率。
第三章：基本语法Java的基本语法包括数据类型、变量、运算符、控制语句等。
Java是强类型语言，所有变量在使用前必须声明其类型。
Java提供了丰富的控制语句，如if-else、switch、while、for等。
第四章：面向对象编程面向对象编程（OOP）是Java的核心特性。
本章介绍了类和对象的概念，以及如何使用类来封装数据和行为。
此外，还介绍了继承、多态和接口等OOP的基本概念。
第五章：数组和字符串数组是Java中存储固定大小的同类型元素的集合。
字符串是字符的序列，Java提供了String类来处理字符串，包括字符串的创建、连接、比较等操作。
第六章：集合框架Java集合框架提供了一套接口和类，用于存储和操作对象集合。
包括List、Set、Map等接口，以及ArrayList、HashSet、HashMap等实现类。
第七章：异常处理Java使用异常处理机制来处理程序运行时出现的错误。
Python程序设计基础智慧树知到答案章节测试2023年
第一章测试1.下面哪些属于Python语言的特点？（）A:支持函数式编程B:解释执行C:跨平台D:开源答案:ABCD2.下面能够支持Python开发的环境有哪些？（）A:IDLEB:Anaconda3C:EclipseD:PyCharm答案:ABCD3.在Windows平台上编写的Python程序无法在Unix平台运行。
（）A:错B:对答案:A4.Python使用缩进来体现代码之间的逻辑关系。
（）A:对B:错答案:A5.计算机能够直接识别的语言是机器语言。
（）A:对B:错答案:A6.Python是专用编程语言。
（）A:对B:错答案:B7.所以程序员都是用高级语言来写程序，然后用特殊的程序把它们翻译成机器语言。
（）A:错B:对答案:B第二章测试1.下面哪个是用来定义类的关键字？（）A:yieldB:continueC:class答案:C2.下面属于合法变量名的有哪些？（）A:whileB:nameC:maxD:age答案:BD3.下面属于合法数字的有哪些？（）A:0b1101B:789C:0o784D:0xb2答案:ABD4.Python变量使用前必须先声明，并且一旦声明就不能再当前作用域内改变其类型。
（）A:对B:错答案:B5.Python中变量区分大小写。
（）A:错B:对答案:B6.比较运算符比较的结果是布尔值True或 False。
（）A:错B:对答案:B7.在Python中可以使用if作为变量名。
（）A:错B:对答案:A第三章测试1.Python程序流程控制中的多选择结构也叫多分支结构（if…elseif语句）。
（）A:对B:错答案:B2.程序的基本结构有几种？（）A:选择结构B:逻辑结构D:循环结构答案:ACD3.已知x = [1, 2]和y = [3, 4]，那么x+y的结果是？（）A:3B:[1, 2, 3, 4]C:[4, 6]D:7答案:B4.在Python中， for循环可以遍历任何序列的项目，如一个列表或者一个字符串。
C语言程序设计_课件_第七章(适于清华谭浩强版)
注意：
(1) return(表达式)； 和return 表达式；都 是正确的。 (2) 带返回值的函数只能返回一个值。 (3) 在函数定义时，允许使用多个return语句， 但是应尽量在末尾使用一个return语句。 (4) return语句中的表达式与函数的返回值类 型不匹配时，以函数定义时的返回类型为准。
问题的提出 函数基础 函数的定义 函数说明 函数调用 参数传递 程序举例 递归调用 变量的存储类别
7.1 问题的提出
例6.20它可以解决的问题有: ①输入若干个学生的姓名、某课程的期中 和期末成绩，并计算每个学生的总评成绩； ②计算总评成绩的分数段情况； ③输出所有学生的姓名、期中、期末和总 评成绩； ④查询某个学生的总评成绩。
函数调用时需要传递数据。调用函数要将 实参的值传送给被调用函数的形参。 若函数定义首部是 double power(double x,int n) /*函数定义 */ 调 用 形 式 是 可 以 是 power(y,m) ， 也 可 以 是 power(3.0,5)。 其中，x和n是形式参数，y和m是实际参数，3.0 和可以是一个变量 名，因为变量名也构成一个表达式，形式参数只 能是变量名。当实际参数是变量名时，它与形参 的名称既可以相同，也可以不同，只是要注意， 在函数定义内部应该使用形参的名称。 (2) 实际参数与形式参数的参数个数、数据类型 和顺序都应该一致，如果数据类型不一致，系统 将按照自动转换规则进行转换。
7.3 函数的定义
7.3.1 函数的定义形式 在C语言中函数定义的形式有两种。
第一种：
函数返回值的数据类型说明 函数名称(带有类型说明的参数表)
{
函数内部数据说明； 语句；
}
第二种：
程序设计基础上机考试题库
程序设计基础上机考试题库第三章：1.输⼊整数n,输出由2×n+1⾏2×n+1列组成的以下(n=2)的图案。
2.输⼊整数n(<10)，输出以下形式(n=3)的数字排列图案。
3.编写⼀个程序，输⼊⼀个整数，输出0~9各数字在该整数中出现的次数。
4.编写⼀个程序，输出所有英⽂字符及它们的ASCII码值，其中代码值分别⽤⼋进制形式、⼗六进制形式和⼗进制形式输出。
5.⽔仙花数是⼀个n(n>=3)位数字的数，它等于每个数字的n次幂之和。
例如，153是⼀个⽔仙花数，153=13+53+33。
试编写⼀个程序求⼩于999的所有⽔仙花数。
6.编写程序解百鸡问题：鸡翁⼀，值钱五；鸡母⼀，值钱三；鸡雏三，值钱⼀。
百钱买百鸡。
问鸡翁、鸡母和鸡雏各⼏何7.编写⼀个程序，输⼊⼀个整数，逐位地输出整数的⼗进制数，要求位与位之间有⼀个空格符分隔。
8.编写程序，列表输出整数1~10的平⽅和⽴⽅值。
9.编写⼀个程序，输⼊3个实数，判断这些值能否作为⼀个三⾓形的三条边的长，如果能构成三⾓形，要求输出三⾓形的⾯积。
10.输⼊正整数n，输出n⾏n列星号字符组成的三⾓形图案。
以下是n等于4的图案。
11.输⼊正整数n，输出由n⾏2×n-1列星号字符组成的三⾓形图案。
以下是n等于3的图案。
12.输⼊正整数你n,输出n⾏2×n-1列的空⼼三⾓形图案。
以下是n等于4的图案。
13..输⼊正整数n,输出n⾏n列的空⼼四边形图案。
以下是n等于5的图案。
14.编写程序，按下⾯的公式计算⾃然对数底e的值。
E=1+1/1!+1/2!+1/3!+1/5!+···15.编写程序，按如下公式计算圆周率π的近似值。
π=4-4/3+4/5-4/7+4/9-4/11+···16.编写输⼊正实数x，求平⽅不超过x的最⼤整数n,并输出。
17.回⽂整数是指正读和反读相同的整数，编写⼀个程序，输⼊⼀个整数，判断它是否是回⽂整数。
国家开放大学《程序设计基础》章节自测参考答案
国家开放大学《程序设计基础》章节自测参考答案第一章导论一、选择题（每题12分，共60分）1.当代计算机的最主要的体系结构称为是______。
A.非冯·诺依曼机B.图灵机C.PASCAL机D.冯·诺依曼机2.计算机软件是指______ 。
A.计算机程序B.计算机程序及其有关文挡C.源程序D.源程序和目标程序3.计算机能直接执行的语言是______。
A.目标语言B.机器语言C.汇编语言D.高级语言4.显示器是______。
A.计算设备B.存储设备C.输入设备D.输出设备5.系统软件的核心软件是______。
A.汇编程序B.操作系统C.编译程序D.机器语言二、判断题（每题10分，共40分）6.ＣＰＵ主要包括运算器和寄存器两大部分。
（×）7.图灵机由一条双向都可无限延长的被分为一个个小方格的磁带、一个有限状态控制器和一个读写磁头组成。
（√）8.冯·诺依曼在当年发表的EDVAC计算机方案确立了计算机系统的5大基本部件：存储器、控制器、运算器、输入设备和输出设备，同时也规定了5大部件的基本功能。
（√）9.计算机的硬件与软件虽然各有分工，但它们之间的功能界面是浮动的。
随着技术的发展，一些功能既可由硬件实现，也可由软件来完成。
（√）第二章解题要有程序一、选择题（每题6分，共48分）1.JAVA语言的类别是______。
A.面向硬件的程序设计语言B.面向问题的程序设计语言C.面向过程的程序设计语言D.面向对象的程序设计语言2.汇编程序的任务是______。
A.将汇编语言编写的程序转换为目标程序B.将汇编语言编写的程序转换为可执行程序C.将高级语言编写的程序转换为可执行程序D.将高级语言编写的程序转换为汇编语言程序3.C语言是______。
A.高级语言B.机器语言C.目标语言D.汇编语言4.要保证程序在多次反复使用过程中不发生错误，关键应该提高程序的______。
A.可靠性B.有效性C.正确性D.可维护性5.汇编语言属于______。
第七章 VFP程序设计
练习：
1、为变量A，B，C赋相同的值5，为变量 D赋值为77年12月20日，为变量E 赋值 为逻辑假。 2、在同行输出A，B在下一行输出C、D E。 3、将表ZGDA中第三条记录传递给数组F 4、将表ZGDA中最后一条记录的姓名、工资 字段传递给数组G 5、有一维数组H，H(1)=“小王”，H(2)=.t.， H(3)=800，将H传递到表ZGDA尾。
二、数组
1、数组定义 数组是内存中连续的一片存储区域，它由一系 列元素组成，每个数组元素可通过数组名及相 应的下标来访问。每个数组元素相当一个简单 变量，可以给各个元素分别赋值。 命令格式：DIMENSION <数组名>(<下标上限 1>[，<下标上限2>][„„] 功能：定义若干个一维或二维数组 注意：(1)数组大小由下标值的上、下限 决定，下限规定为1 (2)数组定义后系统自动给每个数组 元素赋以逻辑假.f.
A，B，C=0
例如：STORE 0 TO A，B，C FF=30 R=“ABCD” T={^1978/01/10} USE ZGDA XM=姓名
3、内存变量的值与表达式值的显示 命令格式：？[??]<表达式表> 功能：计算多个表达式值并显示 注意：？在下一行的起始处输出（换行输出） ??在当前行的光标所在处显示（同行输出） 例：A=2 B=A+3 ？A，B ?? A,B 思考：1、将第一个？换为??执行结果如何 2、将第二个??换为？执行结果如何
三、数组与表记录间的数据传递
1、用表中记录给一维数组赋值 命令格式：SCATTER [FIELDS<字段名表>] TO <数组名>[MEMO] 功能：将当前表文件中的当前记录的字段值 依次赋值给一一维数组中各元素。 注意：(1)省略字段名表，则将当前记录的除 备注型和通用型字段之外的全部字 段值依次赋给数组各元素。否则按 字段名表中顺序赋值。
《程序设计基础》电子教案
《程序设计基础》电子教案第一章：计算机程序设计概述1.1 教学目标了解计算机程序设计的概念和意义掌握程序设计的基本原则和步骤理解编程语言的分类和特点1.2 教学内容计算机程序设计的定义和作用程序设计的基本原则和步骤（分析、设计、编码、测试、维护）常见编程语言的分类和特点（例如：高级语言、低级语言、脚本语言）1.3 教学方法讲授法：讲解程序设计的概念和原理案例分析法：分析典型程序设计案例互动教学法：引导学生提问和讨论1.4 教学评价课堂问答：检查学生对程序设计概念的理解课后作业：编写简单的程序，巩固所学知识第二章：C语言基础2.1 教学目标掌握C语言的基本语法和数据类型学会使用C语言进行程序设计理解C语言的特点和优势2.2 教学内容C语言的基本语法和规则（例如：变量、常量、运算符、表达式）C语言的数据类型（整型、浮点型、字符型、布尔型）C语言的控制语句（顺序、选择、循环）2.3 教学方法讲授法：讲解C语言的基本语法和规则编程实践法：让学生动手编写C语言程序案例分析法：分析典型C语言程序案例2.4 教学评价课堂问答：检查学生对C语言基础知识的掌握课后作业：编写C语言程序，巩固所学知识第三章：算法和逻辑结构3.1 教学目标理解算法的基本概念和特点掌握常用的算法设计和分析方法学会使用逻辑结构表示算法3.2 教学内容算法的定义和特点（精确性、有穷性、可行性）算法设计方法（列举法、递推法、分治法、动态规划法）逻辑结构表示算法（顺序结构、选择结构、循环结构）3.3 教学方法讲授法：讲解算法的基本概念和特点案例分析法：分析典型算法案例编程实践法：让学生动手实现算法3.4 教学评价课堂问答：检查学生对算法概念的理解课后作业：实现简单的算法，巩固所学知识第四章：数据结构基础4.1 教学目标理解数据结构的概念和重要性掌握常用的数据结构及其应用学会使用编程语言实现基本数据结构4.2 教学内容数据结构的定义和分类（线性结构、非线性结构）线性表（顺序表、链表）栈和队列（栈的定义和应用、队列的定义和应用）树和图（树的基本概念、图的基本概念）4.3 教学方法讲授法：讲解数据结构的基本概念和原理编程实践法：让学生动手实现基本数据结构案例分析法：分析典型数据结构应用案例4.4 教学评价课堂问答：检查学生对数据结构概念的理解课后作业：实现基本数据结构，巩固所学知识第五章：C语言高级编程5.1 教学目标掌握C语言的高级编程技术学会使用函数、指针和数组理解C语言的面向对象编程思想5.2 教学内容函数的定义和声明（函数的参数、返回值）指针的基本概念和应用（指针的声明、指针的运算、指针数组）数组的基本概念和应用（一维数组、多维数组）面向对象编程（类、对象、封装、继承、多态）5.3 教学方法讲授法：讲解C语言高级编程技术的基本概念编程实践法：让学生动手实现高级编程技术案例分析法：分析典型高级编程技术应用案例5.4 教学评价课堂问答：检查学生对C语言高级编程技术的理解课后作业：实现高级编程技术，巩固所学知识第六章：软件开发方法和工具6.1 教学目标理解软件开发过程和原则掌握常用的软件开发方法和工具学会使用版本控制系统6.2 教学内容软件开发过程（需求分析、设计、编码、测试、维护）软件开发方法（面向过程、面向对象、敏捷开发）常用的软件开发工具（集成开发环境、版本控制系统、调试工具）6.3 教学方法讲授法：讲解软件开发过程和原则案例分析法：分析典型软件开发案例实践操作法：让学生动手使用开发工具6.4 教学评价课堂问答：检查学生对软件开发方法的理解课后作业：使用开发工具完成小项目，巩固所学知识第七章：项目管理和团队协作7.1 教学目标理解项目管理的基本概念和方法掌握项目计划的制定和执行学会团队协作和沟通技巧7.2 教学内容项目管理的基本概念和方法（项目生命周期、工作分解结构、甘特图）项目计划的制定和执行（任务分配、时间管理、资源调度）团队协作和沟通技巧（团队建设、冲突解决、会议管理）7.3 教学方法讲授法：讲解项目管理的基本概念和方法角色扮演法：模拟项目管理和团队协作场景小组讨论法：让学生分组讨论和实践团队协作7.4 教学评价课堂问答：检查学生对项目管理概念的理解小组项目：评估学生在项目管理和团队协作中的表现第八章：数据库基础8.1 教学目标理解数据库的基本概念和原理掌握关系型数据库的设计和操作学会使用SQL语言进行数据查询和管理8.2 教学内容数据库的基本概念和原理（数据模型、关系型数据库、数据库管理系统）关系型数据库的设计（表的设计、索引的使用）SQL语言的基本操作（数据查询、数据更新、数据删除、数据完整性约束）8.3 教学方法讲授法：讲解数据库的基本概念和原理编程实践法：让学生动手使用SQL语言进行数据操作案例分析法：分析典型数据库应用案例8.4 教学评价课堂问答：检查学生对数据库概念的理解课后作业：使用SQL语言完成数据操作，巩固所学知识第九章：网络安全基础9.1 教学目标理解网络安全的重要性和挑战掌握常用的网络安全技术和策略学会分析和防范网络安全风险9.2 教学内容网络安全的基本概念和威胁（信息加密、认证、篡改、泄露）常用的网络安全技术（防火墙、入侵检测系统、VPN、加密算法）网络安全策略和最佳实践（访问控制、安全审计、漏洞管理）9.3 教学方法讲授法：讲解网络安全的基本概念和技术案例分析法：分析网络安全事件和案例实践操作法：让学生动手配置网络安全设备9.4 教学评价课堂问答：检查学生对网络安全概念的理解实验报告：评估学生在网络安全实践中的表现第十章：软件测试和维护10.1 教学目标理解软件测试的目的和重要性掌握常用的软件测试方法和技巧学会软件维护和升级策略10.2 教学内容软件测试的基本概念和目标（验证和验证、静态测试、动态测试）常用的软件测试方法和技巧（黑盒测试、白盒测试、灰盒测试、自动化测试）软件维护和升级策略（修改策略、版本控制、兼容性测试）10.3 教学方法讲授法：讲解软件测试的基本概念和方法案例分析法：分析典型软件测试案例实践操作法：让学生动手进行软件测试10.4 教学评价课堂问答：检查学生对软件测试概念的理解课后作业：完成软件测试实践，巩固所学知识重点和难点解析重点环节1：程序设计的基本原则和步骤补充说明：程序设计原则如模块化、抽象化、逐步求精等，是提高程序质量的关键。
C语言程序设计第七章 利用数组处理数据
一维数组的存储： 计算机中用连续的内存单元存放各个元素。 如：int a[5];其内存存储为：
保存数组所需内存量与数组元素的基本类型和数组大小有关。 总字节数=sizeof(基本类型）*数组元素个数 如上例：= sizeof(int）*5 第i个元素的地址=第1个元素的地址+i*sizeof（基本类型）
类型说明符 数组名[常量表达式]={值，值……值}； 其中在{ }中的各数据值即为各元素的初值，各值之间用逗号 间隔。 例如：
int a[10]={ 0,1,2,3,4,5,6,7,8,9 }; 相当于a[0]=0;a[1]=1...a[9]=9;
整理课件
Ｃ语言对数组的初始化赋值还有以下几点规定：
有 5个元素。但是其下标从0开始计算。因此5个元素分别为
a[0],a[1],a[2],a[3],a[4]。
不能在方括号中用变量来表示元素的个数， 但是可以是符
号常数或常量表达式。
例如：
#define FD 5
main( )
{ int a[3+2],b[7+FD];
……
}是合法的。
但是下述说明方式是错误的。
for (i=0; i<=9;i++) a[i]=i;
for(i=9;i>=0; i--) printf("%d ",a[i]);
printf("\n"); return 0; }
使a[0]～a[9]的值为0～9 先输出a[9]，最后输出a[0]
整理课件
一维数组的初始化
数组初始化赋值是指在数组定义时给数组元素赋予初值。 初始化赋值的一般形式为：
for(i=0;i<1;i++) if (a[i]>a[i+1]) { ……}
C语言程序设计教程 第七章 课后习题参考答案
}
}
void print(int a[][N],int m,int n)
{
int i,j;
for(i=0;i<m;i++)
{
for(j=0;j<n;j++)
{
printf("%4d",a[i][j]);
}
printf("\n");
}
}
void sum(int a[][N],int b[][N],int m,int n)
print(a,size);
reverse(a,size);
printf("\n");
return 0;
}
void print(int a[],int n)
{
int i;
printf("原:\n");
for(i=0;i<n;i++)
{
printf("%-4d",a[i]);
}
printf("\n");
for(i=0;i<n;i++)
input(b,M,N);
print(b,M,N);
printf("A+B=\n");
sum(a,b,M,N);
return 0;
}
void input(int a[][N],int m,int n)
{
int i,j;
for(i=0;i<m;i++)
{
for(j=0;j<n;j++)
{
scanf("%d",&a[i][j]);
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R=2 H=20 W=4 W=4
第七章 程序设计基础
7.3 子程序、过程和自定义函数
总结： 整体由
几个 基本图 形 组合而 成
基本图形相 同 ↓ 计算方法相 同 ↓ 程序代码相 同
图形参数 相同↓ 计算结果 相同
把各基本图形模块化（独立程序）
第七章 程序设计基础
9.4 子程序、过程和自定义函数
第七章 程序设计基础(3)
Contents
1 2
子程序 过程
3
4
自定义函数
变量的作用域和参数传递
第七章 程序设计基础
7.3 子程序、过程和自定义函数
7.3.2 子程序 ？什么是子程序，为何要引入子程序概念？ 求此方案的施工面积。
W=4 R=2 W=4
H=20
第七章 程序设计基础
7.3 子程序、过程和自定义函数
第七章 程序设计基础
7.3 子程序、过程和自定义函数
计算此方案的施工面积。
R=4 H=40 W=? W=8 W=8 R=? W=? H序、过程和自定义函数
7.3.4 自定义函数 函数的调用格式？
函数名（实参表）
补充：实参与形参
实参：即实际参数，指函数调用时括号中的参数，是函 数运算所必须的数据。 形参：即形式参数，指函数代码中用于接收实参的变量。
例：阅读程序sub1,p4
第七章 程序设计基础
总结
1、子程序 2、过程及过程文件 3、自定义函数 4、变量的作用域及参数传递
第七章 程序设计基础
预习
1、什么是面向对象程序设计？ 2、面相对象程序设计中的基本概念 3、对象的操作
第七章 程序设计基础
第七章 程序设计基础
7.3 子程序、过程和自定义函数
7.3.5 变量的作用域 变量的作用域，即变量的作用范围。
第七章 程序设计基础
7.3 子程序、过程和自定义函数
7.3.5 变量的作用域
私有变量 (屏蔽)Private <变量名表>
变 量 作 用 域
全局变量 Public <变量名表> 本地变量 Local <变量名表>
第七章 程序设计基础
7.3 子程序、过程和自定义函数
编写函数，计算灯塔广场的施工面积。
R2=8
R1=4
H=80
W2=3
第七章 程序设计基础
W1=5
总结
Proc 过程名 程序 过程 过程与函数的 主要区别在于 是否返回结果
自定义函数
Proc 函数名|Func 函数名 Para 形参 Return 变量 Proc 函数名（形参）|Func 函数名（形参） Return 变量 例：阅读程序f1,f2,f3
圆面积 → YX.PRG 正方形面积 → ZFX.PRG 矩形面积 → JX.PRG
求此方案的施工面积。
第七章 程序设计基础
7.3 子程序、过程和自定义函数
子程序 设计相对独立，可被其他程序调用以完成特定 功能的程序段。
子程序与主程序之间定位是相对的。 Return命令用于返回上一级调用程序，return to master指返回到最上层的主程序。
第七章 程序设计基础
7.3 子程序、过程和自定义函数
自定义函数格式
格式一： FUNCTION <函数名> 格式二： FUNCTION <函数名>(<形参表>) <语句序列> [RETURN<表达式>] [ENDFUNC]
PARAMETERS<形参表> <语句序列> [RETURN<表达式>] [ENDFUNC] 除了用function外，还可用procedure，二者皆可。 形参的数量不能少于实参，多余的形参值为.f. Return后若无表达式，默认返回.t. 编写计算基本图形的自定义函数
第七章 程序设计基础
7.3 子程序、过程和自定义函数
7.3.3 过程和过程文件 什么是过程？为什么要引入过程这个概念？ 过程定义
格式：PROCEDURE <过程名> <子程序> [RETURN] [ENDPROC] 将刚才建立的三个子程序转变为过程，并保存在过程文件 mj.prg中。 过程名和过程文件名是两个截然不同的概念（类似于索引 标识与复合索引文件名）
第七章 程序设计基础
7.3 子程序、过程和自定义函数
过程文件的打开和关闭
打开：set procedure to <过程文件名> • 类似于set index to <索引文件名> 关闭：set procedure to|close procedure • 类似于set index to
利用过程文件mj，计算此方案的施工面积。
例：变量作用域
第七章 程序设计基础
7.3 子程序、过程和自定义函数
参数传递（按值传递、按址传递）
格式1：DO <过程名> WITH <实参1>[，<实参2>…] 格式2：<过程名>（<实参1>[，<实参2>…])
格式1 调用
格式2 调用
实参为常量→按值传递 实参为变量→按址传递 按值传递：默认传递方式(不论实参是常量还是变量)。 可用命令SET UDFPARMS TO VALUE 恢复 按址传递：需用命令SET UDFPARMS TO REFERENCE设定 注意：若实参是以（实参）的形式给出，则不论调 用格式如何，实参一定是按值传递。