2014届高考政治(第01期)名校试题解析分项汇编 专题4.1 生活智慧与时代精神(含解析)

2014届高考政治（第01期）名校试题解析分项汇编专题4.1 生活
智慧与时代精神（含解析）
第Ⅰ卷选择题（24小题，共48分）
一、选择题(每小题 2分，共48分。

在每小题列出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的)
1.【2014届山西省长治市第二中学高三第二次练考】古代“天人合一”的观念，指导了中华民族数千年的发展；近现代“毛泽东思想”指导了中国革命和建设的胜利；当代“科学发展观”指导着社会的建设和发展。

可见
A．哲学产生于人类的实践活动 B．世界观决定方法论
C．哲学源于人类对实践的追问和思考D．哲学来源于实践并指导实践
2【2014届福建省安溪八中高三上学期9月质量检测】面对有限资源和无限开发的矛盾，人们正在寻找确定新的价值取向，提出以控制人口增长、保护资源基础和开发再生能源来实现可持续发展。

有学者称，可持续发展是一种“发展的哲学”。

这说明
A．哲学是智慧之学，为人们的实践提供具体的方法指导
B．哲学就在我们身边，来源于人们对实践的追问和思考
C．哲学的任务是指导人们科学地看待自然界的变化发展
D．哲学正确地总结和概括了时代的实践经验和认识成果
【解析】
3.【2014届山西省曲沃中学高三上学期第一次月考】德国物理学家朗克说：“研究人员的世界观将永远决定着他的工作方向。

”这表明
①世界观决定方法论，方法论体现世界观
②哲学给具体科学研究以世界观和方法论指导
③具体科学的进步推动着哲学的发展
④哲学是科学的世界观和方法论
A．①② B．①④ C．②③ D．②④
4.【2012-2013学年甘肃省甘谷一中高二第二次月考】在快节奏生活的时代,人们提出了“慢生活”理念,一些人逐步接受了该理念,并加入到“慢餐饮“、“慢旅游”、“慢运动”等行列。

这反映了( )
A．世界观决定方法论 B．哲学来源于人们形成的世界观
C．方法论影响世界观 D．哲学是对具体生活的概括和升华
【解析】
5.【2012-2013学年甘肃省秦安二中高二下学期期末】“一个科学家，他首先必须有一个科学的人生观、宇宙观，必须掌握一个研究科学的科学方法！这样，他才能在任何时候都不致迷失道路；这样，他在科学研究上的一切辛勤劳动，才不会白费，才能真正对人类、对自己的祖国做出有益的贡献。

”钱学森这段话告诉我们（）
A．哲学是科学世界观和方法论的统一
B．科学家的研究活动都是自觉接受哲学指导的
C．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
D．具体科学的进步推动着哲学的发展
6.【2014届云南省玉溪一中高三上学期第二次月考】从哲学角度看，下列选项与“巧妇难为无米之炊”这一俗语寓意相反的是（）
①未有这事，先有这理②吾心即宇宙，宇宙即吾心
③形存则神存，形谢则神灭④天地合而万物生，阴阳接而变化起
A．①② B．②③ C．①④ D．③④
7.【2014届浙江省台州中学高三上学期第一次统练】近年来，人类对物质世界的探索不断取得新的进展，2012年3月，大亚湾中微子实验国际合作组织宣布发现了一中新的中微子振荡，有助于破解反物质消失之谜，2013年3月，清华大学和中国科学院联合宣布首次在实验上观测到量子反常霍尔效应，被誉为“一个诺贝尔奖级别的发现”。

科学家的这些发现再次证明
A．思维与存在具有同一性 B．存在就是被感知
C．具体科学是哲学的基础 D．哲学源于对世界的惊异
8.【2014届吉林省松原市油田高中高三10月基础知识调研】承办2014年第二届夏季青年奥运会是南京市委、市政府从南京的实际出发，为全面展示南京历史文化名城的魅力以及现代化大都市的生机和活力，进一步加快南京经济社会发展的一项重大决策。

这体现了A．物质与意识不可分 B．物质与意识同等重要
C．思维与存在具有同一性 D．思维是对存在的正确反映
【解析】
9.【2014届江苏省南京市高三9月学情调研】2012年诺贝尔物理学奖授予塞尔日.罗什和大卫. J .维因兰德。

他们分别独立发明并拓展了在保持单个粒子量子力学特性的前提下，测量和操纵它们的方法，开辟了量子物理学的新时代,为制造新型超髙速基于量子物理的计竟机迈出了第一步。

这表明
A．思维与存在具有同一性
B．意识是人脑对客观事物的正确反映
C．人类能够创造自在事物之间的联系
D．人们的认识结果是由认识的主体决定的
10.【2014届广东省广州市执信、广雅、六中高三9月联考】《庄子》中惠子认为，“子(指庄子)非鱼，安知鱼之乐”。

从哲学基本问题角度看，惠子的观点（）
A．认为思维与存在不具有同一性B．体现了可知论与不可知论的分歧
C．表明世界上没有不可认识的事物 D．属于朴素唯物主义的观点
11.【2014届河北省张家口市蔚县一中高三一轮测】以下对机械唯物主义的认识正确的有( )
①它具有机械性、形而上学性等局限性
②它把物质归结为自然科学意义上的原子，认为原子是世界的本原
③它把物质归结为具体的物质形态，把复杂的问题简单化了
④在社会历史观上它陷入了唯心主义，是世界本原上的二元论
A．①②③B．②③④C．①②④D．①③④
12.【2014届江苏省南京市高三9月学情调研】“若在理上看，虽未有物，而已有物之理。

”朱熹的这一观点属于
A．古代朴素唯物主义 B．主观唯心主义
C．形而上学唯物主义 D．客观唯心主义
【解析】
13.【2014届浙江省台州中学高三上学期第一次统练】以下选项能够正确反映唯物主义三种基本形态演进顺序的是
①存在就是被感知②人是机器，思想是人脑的特性
③世界是一团永恒的活火④物质是标志客观实在的哲学范畴
A．③→④→②B．②→③→④C．③→②→④D．②→①→③
14.【2014届福建省安溪八中高三上学期9月质量检测】中国古代哲学家杨泉提出：“所以立天地者，水也。

成天地者，气也。

水土之气，升而为天”。

下列与之相一致的观点是A．“天下万物之理不外乎吾心”B．“夫形于天地之间者，物也”
C．“气之所聚，理即在焉，然理终为主”D．“物是观念的集合”
15.【2014届山西省曲沃中学高三上学期第一次月考】公孙龙《坚白论》中辩言，对于一块白色而坚硬的石头，人们可以看得到“白”，但看不到“坚”；可以摸得到“坚”，但摸不到“白”。

“白”与“坚”都是可以独立于所有白色坚硬的东西而存在的。

这一观点是
①唯心主义观点②唯物主义观点③形而上学的观点④辩证的观点A．①③ B．①④ C．②③ D．②④
16.【届山西省曲沃中学高三上学期第一次月考】学史上存在着唯物主义和唯心主义、辩证法和形而上学“两个对子”。

下列选项中，与上述“两个对子”相对应的是
①指鹿为马、乐极生悲②形谢神灭、理生万物
③盲人摸象、削足适履④沧海桑田、断章取义
A．①③ B．③④ C．②④ D．①②
17.【2014届广东省广州市执信、广雅、六中高三9月联考】“混沌初开，乾坤始奠。

气之轻清上浮者为天，气之重浊下凝者为地。

”与“万物森然于方寸之间，满心而发，充塞宇宙，无非此理。

”所蕴含的哲理（）
A．两者共同揭示了自然界发展的客观规律性
B．前者是主观唯心主义，后者是客观唯心主义
C．前者揭示辩证发展观，后者揭示辩证联系观
D．前者是朴素唯物主义，后者是主观唯心主义
18.【2014届吉林省松原市油田高中高三10月基础知识调研】“防微杜渐”与“微不足道”两个成语的内涵是对立的，在哲学上表现为
A．唯物主义与唯心主义的对立 B．联系观点与静止观点的对立
C．辩证法与形而上学的对立D．可知论与不可知论的对立
19.【2014届山西省曲沃中学高三上学期第一次月考】柏拉图认为，一切感官所得都属于现象，宇宙的根本是绝对理念。

王夫之却认为，阴阳二气充满太虚，此外更无他物。

柏拉图、王夫之两个人的观点分别属于
A．客观唯心主义与主观唯心主义B．可知论与不可知论
C．一元论和二元论D．唯心主义与唯物主义
20.【2014届辽宁省辽油二高高三上学期第一次考试】从哲学的角度，下列说法与漫画《心中有笼便有笼，心中无笼便无笼》寓意一致的是
A．天行有常，不为尧存，不为桀亡
B．横看成岭侧成峰，远近高低各不同
C．心外无物，天下无一物非吾度内者
D．若在理看，则虽未有物，而已有物之理
21.【湖北省武汉市2013届高中毕业生四月调研】古希腊恩培多克勒“流溢说”认为,认识是从物体流溢出来的物质经过感官通道引起的。

德谟克利特“影像说”认为，感觉和思想是物体的影像到达于感官引起的。

近代唯物主义者培根认为，知识就是存在的映象。

上述观点
①都承认意识能够正确反映认识的对象
②都符合物质第一性、意识第二性这一唯物主义基本原则
③都认为认识是一个充满矛盾的辩证过程
④都带有明显的狭隘性和形而上学的特点
①③ B.①④ C.②④ D.②③
22.【2014届河南省潢川一中高三第10次周考】中国特色社会主义理论体系，凝结了几代中国共产党人带领人民不断探索实践的智慧和心血，是马克思主义中国化最新成果。

马克思主义中国化
①是马克思主义哲学对以往哲学辩证否定的过程
②是马克思主义普遍原理与中国实际相结合的过程
③最新成果对中国人民的探索实践起决定作用
④是对马克思主义的继承与发展
A．①② B．②④ C．①③ D．①④
23.【2014届甘肃省民勤四中高三上学期第一次月考】“一个科学家，他首先必须有一个科学的人生观、宇宙观，必须掌握一个研究科学的科学方法！这样，他才能在任何时候都不致迷失道路；这样，他在科学研究上的一切辛勤劳动，才不会白费，才能真正对人类、对自己的祖国做出有益的贡献。

”钱学森这段话告诉我们（）
A．哲学是科学世界观和方法论的统一
B．科学家的研究活动都是自觉接受哲学指导的
C．哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导
D．具体科学的进步推动着哲学的发展
24.【2014届浙江省宁波市效实中学高三上学期期始考】2011年，美国苹果公司董事长乔布斯——一位非凡的创新者，带着他的梦想和传奇辞世。

乔布斯对于世界的意义，不仅在于他创造了那个魔器般的“苹果”，更在于他对“智慧之学”的情有独钟。

乔布斯说过，“我愿用我的全部科技来换取与苏格拉底（古希腊哲学家）一个下午的相处。

”他鼓励人们把苏格拉底的原则运用到生活、工作、学习以及人际关系上，去追求更多的真、善、美。

乔布斯的成就和他对哲学的态度给我们的启示是
①真正的哲学可以使我们正确地看待人生
②真正的哲学是对问题的高明认识和解决问题的巧妙方法
③真正的哲学可以为我们的生活和实践提供有益的指导
④真正的哲学可以启迪我们在认识和改造世界中不断创新
A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④
第Ⅱ卷非选择题（共52分）
25.【2012-2013学年甘肃省甘谷一中高二第二次月考】（12分）甲认为“万事万物都是由水构成的”；乙认为“自然是绝对理念的外化，社会是绝对精神的体现”。

(1)甲、乙两人的观点分别属于哪两种哲学阵营？（4分）
(2)乙所在的哲学阵营可以划分为哪两种形态？基本观点各是什么？（6分）
(3)它们的根本分歧是什么？（2分）
【解析】
识来反思所学的内容，以此来加深知识的掌握程度。

只要掌握好基础知识就可做好本题。

熟
26.【2012-2013学年甘肃武威第六中学高二下学期期中】（12分）材料十八大报告强调，科学发展观是马克思主义同当代中国实际和时代特征相结合的产物，是马克思主义关于发展的世界观和方法论的集中体现，对新形势下实现什么样的发展、怎样发展等重大问题做出了
体智慧的结晶，是指导党和国家全部工作的强大思想武器。

科学发展观同马列主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”重要思想一道，是党必须长期坚持的指导思想。

结合材料，简要说明科学发展观是怎样体现哲学与时代关系的？
分）
【解析】
考点：哲学与时代关系。

27.【2012-2013学年甘肃省兰州一中高二上学期期末】（16分）德国古典哲学的创始人、唯心主义者、不可知论者康德说：“没有科学史的科学哲学是空洞的，没有科学哲学的科学史是盲目的。

”他认为，不是事物在影响人，而是人在影响事物，人在构造现实世界，并由此提出著名的观点：“人的理性为自然立法”。

康德承认自在之物的存在，但是又认为我们其实根本不可能认识到事物的真性，我们只能认识事物的表象。

结合材料并运用《生活与哲学》相关知识回答：
（1）哲学的基本问题及其内容是什么？为什么说康德是唯心主义者和不可知论者？（8分）（2）哲学与科学的关系。

（8分）
（2）（8分）①哲学与具体科学相互区别。

从研究对象看，具体科学是以世界的某一领域的
【解析】
哲学的基本问题是思维与存在的关系问题，就是物质与意识的关系问题。

包括两个方面：一
28.【2012-2013学年甘肃武威第六中学高二下学期期中】（12分）中国共产党把坚持马克思主义基本原理同推进马克思主义中国化结合起来，开辟了中国特色社会主义道路。

中国特色社会主义道路的探索过程，是我们党在实践基础上不断深化对共产党执政规律、社会主义建设规律和人类社会发展规律认识的过程，是创造性地探索和回答一系列重大理论与实际问题的过程(如图)，也是马克思主义在中国不断发展的过程。

你填出上图中对应的理论体系，并选择其中一项简要说明其主要内容。

何巩固和发展社会主义的一系列基本问题。

这一理论的主题是“什么是社会主义、怎样建设
【解析】。