【教案】大班艺术活动：狮王进行曲(韵律)

大班艺术活动：狮王进行曲（韵律）

执教教师班级：大三班时间：

活动目标：

1、感受音乐中的动物形象，理解音乐作品所表现的形象和内容。

2、能大胆用肢体动作创造性地表现音乐形象。

3、体验韵律活动带来的乐趣。

活动准备：

音乐《狮王进行曲》、角色头饰、PPT课件。

活动过程：

一、故事导入，律动进场。

师：在一座神秘的山谷里，有一群会走路的树，我们一起去看看吧！

二、完整欣赏音乐，初步感受音乐的节奏特点。

1、第一遍完整欣赏音乐，幼儿初步感受音乐。

师：原来山谷里来了一位重要的人物，我们听听他是谁？

2、第二遍完整欣赏音乐，幼儿再次感受音乐与动物形象间的联系。

师：①其实啊，这首曲子里藏着一个故事，我们再来听一听。

②你觉得发生了什么事？

三、结合图谱分段理解音乐，鼓励幼儿大胆用动作表现音乐。

1、倾听A段音乐，自由表现树木行走的造型。

2、倾听B段音乐，感受狮王走路时的威风气势，初步体验进行曲的特点。

①倾听前半段音乐，自由表现狮王行走的模样。

②结合图谱，再次倾听前半段音乐，随节奏按规律大胆表演狮王的动作。

③倾听后半段音乐，运用动作表现狮吼的特点。

3、倾听C段音乐，体验动物狂欢的热闹场面。

四、分角色完整表演音乐。

1、幼儿分别扮演树、狮王、动物们，跟随音乐创造性表演。

2、评价梳理提升，幼儿再次分角色随音乐完整表演。

五、自然结束，律动退场。

师：狂欢节的地点选定了，我们去通知更多的动物吧！